国家助学金评选条件

第一篇：国家助学金评选条件

国家助学金评选条件

一等国家助学金每生每学年4000元，二等国家助学金每生每学年3000元，三等国家助学金每生每学年2000元。

各班级成立由班主任任组长，学生代表为成员的评议小组。学生成员应具有代表性，不少班级总人数的10%。

11月10日之前将国家助学金材料完整报送到学工办，报送材料包括学生申请表（打印，签名均需手写，一式两份）、申请书（打印，签名均需手写、一式两份）、班级汇总表（一式两份，电子版也需要交过来）和国家助学金班级评审意见表（一式两份）。

申请国家助学金须符合下述要求：

1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，维护民族团结，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动；

2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；

3.勤奋学习，积极向上；积极参加学校组织的各类活动，在校园文化、学风、校风建设中表现积极；

4.诚实守信，道德品质优良；

5.家庭经济困难；生活简朴，无奢侈浪费行为；

下列情况均不能申请助学金：

1、两年之内受过处分的；

2、家不在本地而在校外住宿的；

3、国防奖学金获得者；

4、西部开发助学金获得者；

5、上一年度挂科（补考通过不算挂科）三门以上的；

6、本年度学费未缴清的；

7、学校学院规定的其他情况。

不详事宜请联系学工办。

第二篇：国家助学金评选条件

国家助学金评选条件

.为体现党和政府对家庭经济困难学生的关心，2007年5月，国务院颁布了《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》决定在高等教育阶段建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、师范生免费教育、勤工助学、学费减免等多种形式的高校家庭经济困难学生资助政策体系。时至今日，这一政策已实施4年多，它是否能真正解决贫困学生的实际困难？是否能对他们产生教育和引导作用？是否能最大限度地产生激励作用？为深入了解国家助学金政策的实施效果，课题组以湖北省3所高校2006、2007、2008级三个年级学生为研究对象进行了调研，调研采取随机和整体抽样相结合的方法，共发放问卷1900份，回收有效问卷1850份，有效问卷回收率97.37%，同时运用座谈和个别访谈等方式，对贫困生、教师和学校领导进行访谈。通过调研，发现了在国家助学金评选过程中存在的问题。在此基础上，分析了存在问题的原因，并提出了解决问题的对策。

一、国家助学金评选面临的问题1.部分非贫困生挤占助学金名额 国家助学金的资助对象应该为贫困生，从调查的3所高校实际情况来看，贫困生人数为30%左右，但据调查，部分非 贫困生也参与了助学金评选。表1界定贫困生标准：月消费单位：元

年级调查表份数 A低于200B低于250C低于300D低于4002006级3847.81%12.50%42.71%36.98%2007级6647.23%13.86%34.94%43.07%2008级 802

5.87%10.93%37.60%45.07%3个年级平均6.70% 12.22% 37.62%

42.59% 表2贫困生比例估计分析表年级调查表份数A低于10%B10~20%C20~30%D30%以上2006级38421.88%40.10%23.44%14.58%2007级66422.29%26.81%27.41%21.69%2008级 802 21.60%28.00%23.20%26.13%3个年级平均

21.83% 30.05%

24.76% 22.05% 表3是否参与所在班级的助学金的推荐和评选活动的分析表 年级调查表份数 A、没有参与B、参与了2006级38433.33%66.67%2007级66431.63%68.37%2008级 802 34.67%65.33%3个年级平均 32.60% 67.40%

2012年奖、助学金申请

奖助学金分类 奖学金申请条件 奖学金申请模板 奖学金申请范文 奖学金获奖感言 表4获得国家助学金情况分析表

年级调查表份数A从未获得B07年获得C08年获得D0708获得2006级38444.27%23.44%14.06%16.15%2007级66436.45%26.81%18.07%16.57%2008级 802 55.47%6.40%34.67%2.13%3个年级平均 46.27% 17.19% 24.54% 10.21% 对“如何界定贫困生”，从表1中可知，3个年级中认定月消费“低于300元”占37.62%、“低于400元”占42.59%，两者合计为80.21%；关于“贫困生所占比例”，大部分同学认为不到三成（见表2）；但从表3和表4中我们发现，参与助学金推荐和评选的学生远远超过三成，其中，参与了助学金推荐和评选的，3个年级平均为67.4%；从未获得助学金的3个年级平均为46.27%，也就是说曾获得助学金的占63.73%。由此可见，非贫困生挤占助学金名额并不是个别现象。2.获资助的学生也并非都是贫困生 助学金的评选效果如何，不仅直接影响贫困生是否得到 应有的资助，同时也决定了助学金这一国家政策的精神和意义是否得到完全彰显。表5国家助学金推荐结果与同学们的期待分析表年级调查表份数 C、不一致2006级38411.46%2007级66413.86%2008级 802 16.00%3个年级平均 12.30% A、一致B、基本一致21.35%67.19%15.06%71.08%17.07%66.93%19.90%

67.80% 表6学生获得国家助学金等次与其家庭困难程度一致性分析年级调查表份数 C、不一致2006级3849.38%2007级66416.56%2008级 802 14.44%3个年级平均14.30% A、一致B、

第三篇：新闻学国家助学金评选

国 家 奖 学 金 评 选 申 请 书

姓名： 2010级新闻

尊敬的校领导：

你们好！

我是我校10级新闻，很荣幸能够参加这次“学院奖学金”的评选。最近2年，父母双双下岗，除了供我读书外，家里还有年迈的爷爷奶奶需要照顾，我想通过申请国家助学金以减轻家里的经济负担。我的个人情况基本如下：

在政治方面，我热爱祖国，热爱人民，积极向党组织靠拢，时刻关注时政，认真学习这方面的内容，从思想政治方面，增强自己加入共产党的基本政治素质。并于2011年3月，提交了入党申请书，正在十二期党课培训中。但是在平时的学习的过程中，我时时以一名正式党员的标准来严格要求自己，努力使自己在学习中做到最好。在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻电视、网络、报纸等关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。我认真学习和贯彻“科学发展观”和“八荣八耻”,时时以一名合格的大学生标准来要求自己。

在思想道德方面，我热爱学校，遵守校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，热爱劳动，遵守公共秩序，对自己的思想道德规范严格要求，坚持做一个思想道德合格的大学生。

在生活中，能够用心的关注同学们的思想动态，及时纠正不利于同学们健康成长的言论和行为，并以身作则。我还能真诚倾听同学的心声，积极配合任课老师维护好上课秩序，课后积极同任课老师进行沟通。积极鼓励同学参加各类等级考试和学校组织的活动等。大学一年级，我担任班级XX委员一职，有着较高的组织能力和协调能力，能成功的组织本班同学参加各类活动，学校的各种活动，我们班的同学都榜上有名。

在学习方面，通过一个学期的专业课学习，我逐渐拥有了自己对新闻专业了觉悟，在同学们的帮助下，我们一起创办了我校第一份新闻类杂志，从策划到采编再到排版，我们学到的不仅仅是新闻的采访流程，更多的是新闻人的执着和对梦想的坚守。

大一学年，我成为了校通讯社的一员，通过一年的学习，在学校网站、校刊发表稿件50余篇，并获得了博雅社正式记者的聘书，基本能够独立完成新闻的采写和图片拍摄任务。当然，这一切都离不开大家的帮助。在这一年中，记忆最深刻的便是几次大型活动以及校报、院刊的策划报道和今年暑假报社的实践经历。也正是这些机会，让我的身心得到了锻炼。暑假实习的一个半月，时间不长，但是这次实习让我第一次体会到了做一名记者的辛苦和快乐，同时让我对这一职业有了更深的认识，也看到自己努力的方向。

在实习期间，我真正的了解到了一篇新闻稿需要花费多少心血，也体会到了发稿后的喜悦感。记得在发表这篇稿子时，由于事情发生在西安我不得不进行电话采访，为了文章能够第一时间上稿，我早上六点起床来不及刷牙就打开电脑改稿子，从这篇稿子上我也发现了自己对新闻的执着，为了稿子能在第二天见报，我赶在定稿时把稿子交给了老师。我领悟到只有全身心的投入去做一件事才能感受到成功的喜悦。

除了实习，本学期我还很荣幸的成为了必胜客欢乐餐厅光谷店的一名服务员，利用课余时间到店里兼职，虽然工资比较少，但是，至少能够解决自己的生活费用，也给父母减轻一些负担。当然在工作中，我也逐渐变得开朗。

要是能获得这次机会，我一定会好好珍惜的，在今后的学习的过程中我会更加的努力的，我会意识到“我已经不是我自己的了，现在的我是国家的了，”国家给了我帮助，我也一定要回报国家，哪怕是威建设特色社会主义中国现出点微薄之力。这也是值得骄傲的，自豪的。在此我提出“学院奖学金”的申请，不管我能否选上，我相信：奋斗和追求是我人生的主旋律，我依然执着，相信我会成功，因为我会努力！

此致

敬礼！

申请人：XXX

2011年11月24日

第四篇：评选国家助学金要求

评选地矿学院2013～2014学年

国家助学金的相关要求

（一）评选对象

全日制在校本、专科生。

（二）评选条件

1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚决维护祖国统一和民族团结，带头践行社会主义核心价值观，自觉抵御和防范宗教向校园渗透；

2.遵守宪法和法律，模范遵守学校规章制度； 3.诚实守信，道德品质优良；

4.勤奋学习，积极上进；原则上，上一个学年的挂科数不得超过一门 5.申请国家助学金的学生原则上是被学校认定的家庭经济困难学生； 6.家庭经济困难，生活俭朴。（单亲家庭，低保户）

（三）重要要求

1.在同一学年内，申请自治区人民政府高校二至四等助学金的学生，不能同时申请国家助学金。

2.受到学校警告（含警告）处分以上的学生，不能申请国家助学金。

3.各学院不得以任何方式截留、克扣、提留助学金充作班费、学生活动经费等；不得安排学生平分助学金；不得擅自变更受助学生。

4.如有上述严重违规违纪行为，学校将严肃处理，并追究相关责任人的责任。

（四）材料要求

1.国家助学金报送材料包括《国家助学金申请表》、2.申请书（限500字，手写）、3.《新疆大学国家助学金统计表》（excel格式）

第五篇：国家助学金评选办法

附件：

南京邮电大学通达学院国家助学金评选办法

为激励我院家庭经济困难学生勤奋学习，努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展，根据《江苏省普通高校国家助学金管理实施细则（暂行）》以及苏教助函〔2012〕47 号《关于2012年国家奖学金国家励志奖学金国家助学金评审工作的通知》精神，结合我院实际，特制订本办法。

一、资助对象、标准

1．资助对象：我院在校全日制本科学生中的家庭经济困难学生。

2．资助标准：国家助学金的平均资助标准为每生每年3000元，资助档次可分为2000元、3000元、4000元三档。总名额和总经费均不能突破指标。

二、申请条件

申请国家助学金的学生应当符合下列基本条件：

1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，无通报批评及违纪处分；

3.诚实守信，道德品质优良，德育评价等级为优；

4.勤奋学习，积极上进；

5.生活俭朴，为我院2011年认定的家庭经济困难学生。

三、评审程序及要求

1．学生根据本办法规定的国家助学金基本申请条件及其他有关规定，向辅导员提出申请，并递交《国家助学金申请审批表》（见附表）。辅导员组织民主评议，对申请的学生进行初审，并在专业内公示3日，公示无异议后报院学生资助管理中心。

2．院学生资助管理中心负责组织评审，提出当年院国家助学金获资助学生建议名单，报学院领导集体研究通过后，在院内进行不少于5个工作日的公示。公示无异议后，将正式确定的资助学生名单和资助档次报省教育厅备案。

3．国家助学金的评审坚持公开、公平、公正原则。

4．国家助学金按学年申请和评审。院学生资助管理中心根据上级主管部门分配的名额和预算指标，结合辅导员所带学生人数及家庭经济困难学生人数等因素综合考虑，确定名额比例。

四、助学金发放、管理与监督

1.我院收到上级主管部门下拨的国家助学金经费后，将国家助学金分秋、春两学期发放给获资助学生。2．辅导员应对国家助学金获得者的资金使用情况进行管理与监督，确保助学金的合理使用。

3．国家助学金的评选必须坚持公平、公正、公开的原则，实事求是，严格按照评选程序，遵循评选标准，坚决防止不正之风，杜绝弄虚作假的行为。凡属弄虚作假或采取不正当手段获得国家助学金者，一经发现即追缴所获得的国家助学金，并追究有关人员责任。

五、本办法自发布之日起实施，由院学生资助管理中心责解释。