尊重的各位老师 （范文）

第一篇：尊重的各位老师 （范文）

尊重的各位老师、敬爱的同学们：

大家好！今天我演讲的标题是《劳动最光彩》。

马克思曾说：“任何一个民族，假如结束了劳动，不必说一年，就是几个礼拜也要消亡。”大发现家爱迪生说过：“世界上不一种存在真正价值的货色，能够不经由辛勤奋动而可能得到的。”毛泽东有句名言：“一切坏事都是从不劳而获开始的。”确实，劳动是世界上一切欢喜和一切美妙事件的源泉，劳动是最牢靠的财富。因为劳动，人类社会才不断提高发展。劳动是翻开幸福之门的钥匙，是每个国民的根。劳动是人的进化。劳动是避免所有社会病毒的巨大消毒剂。

生涯中，劳动必将是一笔难得的人生资源和财产，人生的壮丽跟出色都是在一直的劳动中，并敢于发明的进程中写出来的作为一名小学生，我们要记住以下多少点：

首先，我们应该牢记本人的学习使命。培育高贵的情操，控制丰盛的知识，学会更多的技巧，为将来成为一名优良的劳动者打下坚实的基本，由于知识就是力气，咱们学会的常识越多，未来就能为祖国、国民做出更多的奉献。

其次，我们应当从小养成爱劳动的好习惯。在家里，自己的一服自己穿，自己的床铺自己叠，自己的书包自己理；在学校，踊跃扫除卫生，时刻坚持换进的整齐；在社会上，积极加入力不胜任的公益运动，造就自己的适应才能。

我们要爱护劳动结果。“谁知盘中餐，粒粒皆辛劳”。我们要从身边的小事做起，不挥霍每一粒米、每一的水、每一分钱。

我们要尊敬每一个劳动的人。劳动最光荣，劳动的人最美。无论是白领还是农夫工，无论是迷信家仍是干净工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。

同窗们，从今天开端，从当初开始，用我们的双手去劳动、去酿造更甜蜜的、更崇高的生活吧！因为——劳动最光荣！

我的报告结束，谢谢大家。

亲爱的同学们：

你遭遇过人生的成功与失败吗？是啊，人生如画，哪怕笔法再纯熟，也不可能尽善尽美；人生如歌，尽管旋律很优美，但也不能保证个个音符都铿锵圆润。在我们取得成功的道路上，我们同时经历着这样或那样的遗憾与失败。并且，在今后的人生道路上，或许会遇到更多的挫折和失败。当《千手观音》令大家拍案称奇的时候，当洪占辉感动中国的时候，我们除了热泪盈眶，又有没有思考过，如果挫折和不幸发生在我们自己的身上，我们又该如何去面对呢？是灰心？还是信心？如果你选择了前者，无疑你是个懦弱的人，你苦恼于失败，退避于失败，你将永远不会达到成功；然而如果你毅然选择了后者，那么可以肯定的是你是个顽强坚定的人，你不畏于挫折，勇于挑战挫折，你超强的自信心，将使你踏上成功的第一步。

古往今来，逆境中的故事数不胜数。越王勾践，卧薪尝胆，十年教训，终于实现了“三千越甲可吞吴”的誓言；司马迁，身受腐刑，忍辱负重，写就了被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；曹雪芹，门道中落，举家食粥，笔耕不辍，一部反映封建大家族没落的中国古典小说颠峰之作——《红楼梦》由此诞生；陈景润，蛰居斗室，终日与黑笔白纸为伍，呕心沥血，十数春秋，摘到了数学皇冠上的明珠。这些人，不是不曾身陷逆境，不是不曾面临困境，然而，他们并没有如常人所料，一蹶不振，身销志殒，相反，他们在逆境中爆发，从困厄中奋起，获得了远非常人能及的成功。由此看来，逆境并不等于绝境。只要你坦然正视，欣然面对，有志向，肯作为，你就依然拥有捕捉到那束属于你的生命之光的可能。人生是什么？“困难”说人生是布满荆棘和坎坷的道路，“沮丧”说人生是无穷无尽的烦恼，“失败”说人生是被击倒后的眩晕，“自私”说人生是不择手段达到目的。而我要说人生是从生命中开出的一朵灿烂的鲜花。时间老人按照它亘古不变的规律向前推移，岁月不会怜惜任何一个伤痛的心灵。既然挫折痛苦、艰难险阻从生命开始的那一天便注定与我们如影随形，就让我们用坚强来承担这个不圆满。勇敢去面对生命中的伤痕吧，穿越坎坷的人生道路，在这里洒下一路汗水、泪水甚至血水，也让我们用坚定的信念感动自己、感化别人、感谢生命中与我们迎面而来的痛苦和失败。总有一天，我们会明白，苦难为师则强，笑傲尘俗则刚。最后，用我很喜欢的另一个寓言作为我发言的结束。广袤的森林里有许多动物。夕阳西下了，那头雄健的狮子在想，明天，当太阳升起的时候，我一定要努力奔跑，追上那只跑得最快的羚羊；而同时，那只敏捷的羚羊也在想，明天，当太阳升起的时候，我一定要努力奔跑，逃脱那头跑的最快的狮子！同学们，不管你是一头狮子还是一只羚羊，不管你曾经遭遇过多少挫折和失败，明天，当太阳升起的时候，你唯一的任务就是努力奔跑！因为，我们正拥有青春！

第二篇：各位老师

各位老师,各位同学:

今天我演讲的题目是《孝敬父母》。

同学们,给予我们生命的人是谁?听到这个问题,大家肯定会说,是父母把我们带到这个世界上来的。是啊，当我们来到世上的那一刻起，父母又多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种很沉重的负担，但父母们毫无怨言的抚养我长大。为了给我一个舒适的生活环境，他们是那么的辛苦，那么的努力。小时候，我还不了解父母的辛苦。现在，我长大了，我应该怀着一颗感恩之心去体谅父母，孝敬父母。

在我生日那天，我首先想到的就是感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里享受生活的快乐，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀，我们有了快乐，最为开心的是父母。我们有了苦闷，最为牵挂的也是父母。父母对我们的爱，比山高，比海深。他们是值得我们永远去爱的人。

然而，同学们，我们是否扪心自问过：我们对父母的牵挂又有多少呢？我们是否留意过父母的生日？当父母在庆祝你的生日时，你是否想过要在父母生日的那天为他们庆祝呢？你是否发自内心地对孕育你生命的母亲说上一句祝福的话呢？父母的身体健康，儿女应挂念在心。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福比什么都美好，都难忘！孝敬父母，是中华民族的传统美德，一个只有懂得孝敬父母的人，才算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩之心去对待父母，不要再认为父母是理所当然帮助我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是够伟大的了，将我们养育成人，不求回报，默默地付出，我们就别再所求他们的付出，感恩吧，感谢父母给予我们的一点一滴！

最后，我祝愿所有的父母身体健康！万事如意！

评语：看来你写的演讲稿《孝敬父母》，老师很感动，你这么小就懂的了这么多的道理，说明你是一个很孝顺的好孩子，是啊，他们把我们带到这美丽的世界，已经是够伟大的了，将我们养育成人，不求回报，默默地付出……我们都应该孝敬无私奉献父母啊！

第三篇：各位老师

学校领导在烈士墓前的讲话

各位老师、同学们：

又是一个春风洋溢的日子，又是一个勾起沉思的时刻。今天我们唐子实验学校全体师生又来到烈士陵园，在这里隆重集会，纪念为我们今天的幸福生活英勇献身的严昌荣革命烈士，寄托我们的哀思，激扬我们的斗志。

我们伟大的祖国“上下五千年，英雄万万千”。爱国主义在中华民族历史上就是巨大的精神力量。热爱祖国，为祖国献身的英雄受到我们的尊敬和爱戴。五千年沧桑，山水雄浑而来，凝固了岁月不朽的痕迹。在中国面临瓜分灭亡，危难深重的年代，中国人民从来没有屈服过。中华民族的英雄儿女，志士仁人，为了救国图存，振兴中华曾经历尽艰辛寻求真理，抛头颅、洒热血，舍身就义，前赴后继，谱写了一页页爱国反帝反封建斗争的历史篇章，雕塑了一座座高矗的英雄的丰碑。今天，我们又欣喜地看到，我校又有数十名优秀同学面对鲜红的团旗庄严宣誓，光荣地成为一名共青团员，这是一份荣誉，更应是一种责任。这责任是我们的祖国，我们的人民，我们可敬的先烈们赋予同学们的。因为我们祖国的建设需要大家，我们国家的富强需要大家，中华民族的伟大复兴需要大家。请记住，我们是中国人民的儿女，我们要时刻深爱着自己的祖国和人民。

历史不会忘记，高矗的胜利丰碑是无数先烈用热血和头颅垒就的。如今的光明和幸福是他们用鲜血换来的。立足今天，放眼未来，让我们学习先辈的爱国主义精神和英雄气概，克服困难，让青春在建设祖国的奋斗中闪光。当历史的车轮飞转到2013年，一个世纪前那弥漫的硝烟早已在于中国大地上消散，但是，历史不会忘记过去的一切，历史将永远铭记。忘记历史，就等于背叛。作为伟大祖国新一代的接班人，我们没有任何理由去忘记落后和贫穷带给我们的痛苦和伤痛。没有任何理由忘记我们的信仰。

同学们，国家是不是强大关键看国民素质是不是优，国民经济水平是不是高，国防力量是不是强。如果中国符合这个条件，我想没有人敢对中国指手画脚。国家的尊严要靠自身的势力来争取，面对与某些强国的差距，我相信我们每个人都会想到自己的责任，那么我们就应该从我做起，从自身做起，努力完成学习知识锻造品德强健身体的重任，为祖国未来发展储存力量，将来好为祖国的强大做出自己的贡献。

“应知学问难，在乎点滴勤”老师们，同学们，只争朝夕，发奋努力吧，我们更应当努力学习各门文化科学知识，掌握各种技术技能，健全我们的心灵，加强思想品德的修为，完善我们的人格，为我们的祖国的富强和人民生活的幸福做出应有的贡献。让我们以优异的成绩告慰青松下长眠的烈士。

第四篇：各位老师

各位老师：

去年的十二月二十九日下午，在这里召开了以李校长为首的新一届校委会领导组件以后的学校处室领导表态会。那天我很简单的表明自己的两个观点：

一、振兴一中，人人有责。作为我个人来讲，我将竭尽全力为良心工作，为教师的尊严而工作，为一中的荣誉而 工作。

二、兄弟同心，其利断金。作为年级主任，我将与各位兄弟姐妹同心协力，努力打好实施“二三五”工作目标的关键性一仗——中考。

豪言壮语好说，具体实践就不容易了。

二十九日的会议之后到十二月三十一号元旦放假前，各位看到了学校的变化。元旦后，调整了作息时间，调整了课程设置，全员签到签退，我们大家从这一系列的变化中感受到了新一届领导带给一中的新的朝气，新的活力。大家紧张有序的工作状态让我们在寒冬真正感受到了春天的气息——属于一中的春天的气息。

今天的会议是2015年新年伊始第一次初三年级工作会议，各位领导放下手头的工作参加我们的会议，足可以看出学校对初三工作的重视，这也是对我们全体初三教师的极大的鼓励。让我们大家用热烈的掌声感谢各位领导的到来。

今天，我想和大家交流三个方面的问题：

1、我猜大家想什么；

2、现状分析；

3、培优帮扶方案。

第一个话题：大家现在想什么。

可能有的人会想：忙了一天了还把大家召集到学校，又是训话，又是要求，真是紧张死人。一个字——烦。可能有的人会想：落后是现实，生源就是这个样，反正我也尽心了，成了什么算什么。即使考砸了又能把我们这些普通老师怎么样？——一个词，无所谓。

可能有的人会想;目标是领导想的，制度是领导定的，任务是领导安排做的，——一句话，月亮走，我也走，走到哪里是哪里。

这里，我想问大家几个问题：

从一0年到一四年，短短四年时间一中发生了多少事:两任校长被免，一任校长神秘地彻底走了，这样一系列非正常的变故，带给一中学校，带给所有一中的老师、学生的是什么？是你想怎样就怎样的自由吗？是你方唱罢我登场，来不及适应就又要改变的无可适从吗？是任你风吹浪打，我自闲庭信步的泰然吗？在我们经历着一中的衰落时，也许忧患过，也许愤慨过，但我们想没想过：在一中衰落的过程中，自己做了哪些努力？当听到别人议论一中这样不好那样不好时，我们感到很委屈，却又很无奈。学校不振，老师不幸，作为一位一中教师的尊严在一点点丧失，作为一位一中教师的幸福指数也一点点消逝殆尽。但我们想没想过，作为一位一中人该如何去努力改变这种状态？在座的各位大部分都有孩子，在孩子背着书包到了上学年龄时，你有没有过自己的孩子要到张三老师的班里，怕分到李四班里的纠结？你有没有过众人选择王五却不选择赵六的失落？你是否有过自己在一中工作，孩子却要送到其他学校读书的苦涩与尴尬？大家现在想什么？在想不甘心吗？在想努力改变吗？在想真正体味作为一所强校教师的幸福与荣耀吗？此刻，我在想，“235”奋斗目标中的“二”，二年站稳脚跟，靠什么站稳脚跟，这样才能站稳脚跟？我认为要靠我们卧薪尝胆，勇于直面现实；要靠我们上下齐心，敢于迎难而上；要靠我们脚踏实地，乐于无私奉献。我们要记住：振兴一中，我们责无旁贷！

二，初三的现状

2012年招生的情况：参加小考的城区学生共 1129人，我们共录取753人，其中含乡镇考生76人，实际录取677人，占城区考生总数的近60％；城区小考300分以上共516人，我校有288人，占55％，前十名我校4人，前20名，我校12人，前50名我们27人，前100名，我们53人，前200名，我们109人，前300名，我们172人，前400名，我们226人。这些数字能够说明一个问题，我们的生源情况确实很好。2014年11份，我们和南城组织了一次联考，我们参加考试的685人，比南城多160人，前10名，6比4，我们是4；前20名，前20名是，前50名是，前100名是，前200名，前400名是

数字是客观的，我们同入学成绩比，现在我们处于落后。现在初三共697人，除复习班外，我们应届班大概在650左右，2013年，王校长刚上任，针对当年中考全面滑坡的状况结合六次考试成绩，参考分到各班300分以上的学生人数，拟定了各班的中考目标。又一年过去了，翻开不同时期的册子，看看我们现在的成绩单，不知大家有何感受？2014年12月31日晚六点半到七点，我在学校从一楼到三楼一直上下游窜，12个班，12个教室只有一个我没有进去，279班。因为郑艳红老师在教室其余11个教室每个教室我至少去了三次，我没有对学生说什么，只是在看他们在做什么，实际情况是80％的学生不是在看书学习，或出来进去，或推搡打闹，或三个一伙，五个一群说笑嬉闹，三十号，三十一号那两天学校安排查课填写常规教学检查日报表，那两天只要我没课就到各班去查看，好好坏坏我没记，迟到不到我没记。我只是看。这里我只想说，分班固然存在不平衡，但我们没有更多的想办法怎样努力缩小差距，而是选择了行动上的顺其自然。那天晚上在楼道里，一位老师对我说，你作为年级主任每天早早的来，看见其他班的同学在楼道里进出打闹，为什么不说一说呢？这样，你那有年级主任的威信呢？是啊！没座位就没地位，一个人如此，一个班级，一所学校何尝不是如此!感谢这位老师，这是我在14年年末收到的最珍贵的礼物，我愿意与各位分享！

第五篇：各位老师

各位老师、各位同学: 早上好!今天,我讲话的题目是《遵规守纪 超越自我》.向往自由,追求自由,是我们共同的呼唤,共同的呐喊,共同的心声.也惟有破除禁锢、破除执障、破除坚冰,我们的生活才会日新月异、翻天覆地.也惟有自由的召唤,嫦娥一号才能漫步太空、激情高歌;神舟飞船才能一飞冲天,遨游寰球.但自由永远是“相对论”,自由永远不会是“浪漫主义”的无边无际.不论自由的加速度如何威风凛凛,依然要追随着“万有引力”步伐.是真正的“自由”,就要向规则、制度鞠躬、朝拜;是真正的“自由”,就得立起一堵堵挡风的墙.不难想象:脱离轨道的流星,纵然划破了浩瀚星空,绚烂了光华,但终究是昙花一现,终究会粉身碎骨,终究会在茫茫夜色中消失得无影无踪.不难想象:偏离航线的船只,纵然一时会翻波涌浪、激流向前,但终究会触礁沉没,葬身海底,万劫不复.不难想象:道德沦落、秩序紊乱的社会,会有繁荣可言?会有幸福可言? 身为学生的我们,也不难想象——

一个校园,如果大家都行为失范、各行其是,视校规校纪为无物,那“精技创新、尚德求知”的铮铮校训即使喊得震天价响,又有何益? 一个班级,如果大家都不去遵规守纪,恪守班级公约,一个班级怎么能有战斗力?而一个班风涣散的班级,又怎能奋发图强,学有所成;一个随心所欲、胡作非为的学生怎能立足社会、赢得明天的辉煌? 同学们:社会的蓬勃向上靠秩序,球场的酣畅淋漓靠规则,人生的精彩绝伦靠规矩.同样,我们要在学校斩获学业、满载而归,更应当尊重校规校纪.也只有真正恪守本分,遵规守纪,才能把握好“生命中的每一天”,才能真正地超越自我.同学们:为了尽情绽放明天的成功之花,让我们一起用校规校纪这把剪刀来修剪我们身上芜枝杂叶吧!我的讲话到此为止,谢谢大家!