邱城小学2013-2014学年度教师量化考核办法

第一篇：邱城小学2013-2014学年度教师量化考核办法

邱城小学2013-2014学年度教师量化考核办法

（一）师德5分

学校领导评议占60%，教师互评占40%。

（二）出勤10分

请假每晌扣0.1分，累计3节按请假一晌计算；迟到一次扣0.2分，早退一次扣0.5分，旷职一次扣1分。婚、丧、产假在规定的天数内不扣分。

（三）教学常规20分

1、制定教学计划与撰写教学总结（1分）

每学期开学第一周，教师根据本人所任的学科，按年级，分学科，制定本学期教学计划，总结好上学期工作，要符合编写要求和自身实际，以书面形式交教导处。不按时上交扣0.5分，编写不具体的扣0.2分，不交者不得分。

2、备课（5分）

按任教的主科备一门课程，教学设计每周不少于4篇，要超周备课，书写工整规范，项目齐全，反思及时、真实，对教学有改进作用。每周五下午将下周教学设计交到教导处审批，一次不交扣1分，不按时交扣0.2分。不能完成超周备课篇数的每缺一篇扣0.1分，不及时反思每次扣0.1分。

3、上课（2分）

主要查迟到、拖堂、空堂等。教师要提前准备好上课所需的各种教学用具如：教具、教材、教学设计（导学案）等；上课中途不退出、不拖堂，课堂上不抽烟、不接打手机、不坐着上课，不体罚学生，不私自更改课程等，每发现一次扣0.2分，空堂一次扣1分。课堂秩序要良好，学生无玩耍、睡觉、做其他与教学无关现象。每发现一人次扣0.1分。

4、作业（5分）

每学期查作业，每班每次抽1/3学生的作业，从学生书写到批改两方面评价。

（1）学生书写2分

①作业本封面写明科目，班级，姓名。②作业不乱涂乱画，无卷角。③文字、数字，符号书写规范。④对教师指出的错误能及时改正。发现一处不到位扣0.1分。

（2）教师批改3分

①教师对学生作业要全批全改，批阅正确，书写认真，每周至少对学生有一次针对性、激励性、指导性、总结性的批语，有批改日期。一人次缺一项扣0.1分。②语文学科：

一、二年级每周不少于4次，三至六年级每周不少于3次，作文每单元1篇。数学学科：每周不少于4次，其它学科每课至少批1次作业。少一次扣0.1分，5、教研（5分）

（1）教师听课3分

每周听课不少于2节，每学期听课不少于40节，每次听课要写出自己的意见或评语、随笔评注，对每个知识点、每个环节都有评价。总评要从精彩点、存在问题、我的建议三方面评议。少一节扣0.2分,记录不全面酌情扣0.1—2分。

（2）教学反思1分

每周撰写教学反思一篇，每少一篇扣0.1分,要求有得有失有改进措施,记录不详细的酌情扣0.1—0.5分。

6、单元测评（2分）

每单元对学生进行测试，有成绩单，有试卷，每少一次扣0.2分。

（四）上好课5分

按集中听评课打分，一学期如听多次按平均分计算。

（五）教学成绩40分

教学成绩计算以学校统一制定的计算办法进行计算。

（六）安全考核5分

教师值班期间学校领导查岗发现值班教师一次不在岗扣0.5分（累计扣分上不封顶），上级查岗时不在岗的一次扣2分。上下学高峰时段，值班人员要在校门口接送学生，发现一次不在校门口接送学生的每人次扣0.1分。

（七）日常养成10分

教师两笔字：粉笔每天4个字，缺一次扣0.1分；钢笔字每周一张，周五上午交教导处，缺一次扣0.5分。本项扣分上不封顶，10分扣完后在总分中继续扣除。

（八）临时性工作5分

由领导结合平时安排的临时性工作进行打分。

（九）加分

1、教师参加教学基本功比赛（包括：三笔字、简笔画、普通话、课件制作、教学设计等）、优质课评选等正式比赛，获得校级、县（局）级、市级、省级及以上，分别加0.5分、1分、2分、4分。同一奖项按最高分值加分，不累计加分。

2、在竞赛活动中辅导学生获奖：获得校、县局级、市级、省级及以上，分别加0.5分、1分、2分、4分，同一奖项按最高分加分，不累计加分。

3、教师征文：经学校上报获得局、市、省以上分别加1分、2分、4分，同一奖项按最高分加分，不累计加分。

4、经学校推荐的表彰（不含教师节表彰）局级、县级、市级及以上分别奖励1分、2分、4分。同一奖项以最分值高加分，不累计积分。

5、邱县教育：发表一篇文章加1分，辅导学生的一篇加0.5分，累计加分。

邱城小学

2013年8月21日

第二篇：实验教师工作量化考核办法

四联乡洛渭屯小学实验人员量化考核

办法（试行）

为了激励实验技术人员和实验教师积极从事本职工作，奋发进取，不断提高实验教学质量和科研水平，促进实验室建设与发展，根据国家原教委颁发的《实验技术职务试行条例》和有关文件精神，现结合我校的具体情况制定本考核办法。

一、考核原则与考核对象

考核原则：定量与定性考核相结合，平时考核与期末考核相结合，学生（家长）评议与领导考核相结合，实事求是地反映实验管理员和实验教师的工作业绩。考核对象：凡从事实验工作的教师（含教师、实验管理人员）都列为本考核办法的适用对象。

二、考核内容与评分标准

实验人员按德、能、勤、绩四个方面进行全面考核。考核指标总分设为100分，其中：德10分，能10分，勤20分，绩60分。

德：考核的要点是：政治立场，教书育人，因人施教，服务态度，服从调度，团结协作对待公益事业的态度和师德量化的考核结果。得分＝一学期考核所得的实际分÷100分×10％。

能：主要考核实验技术人员能否圆满完成学校制定的“岗位职责”规定范围内的相应职务的工作要求。综合考核如下四个方面的水平与能力：

1、实验教学讲课、辅导（指导）、批改学生实验报告等的水平6分；

（1）上课按教研组综合评议给分。分优、良、中、差给3、2、1、0分。

（2）批改学生实验报告按考核组综合评议给分。每次实验全批全改的3分，没有全批全改的得一半的分。未批改的不得分。

2、实验教学的准备、开设新实验、编写实验教材、资料等能力2分；

3、仪器、设备安装、调试、使用、维护管理、功能开发等能力2分。

勤：考核的主要内容是事业心、工作主动性、考勤、遵守劳动纪律等方面。

1、周工作量达到学校规定的要求2分。少一节扣1分，多一节加1分。直至扣完为止。

2、接受任务不挑肥拈瘦，服从安排,坚守工作岗位，出满勤（无 调课记录）15分。

3、有教学论文或教学小结2分。无论文或小结的不得分。

4、无不良记录1分。有教师借教学仪器找不到人的记录1次扣0.2分。

绩：即实验管理员、实验教师一学期内完成的工作数量和质量。

1、“四园”的管理（动物园、植物园、科技劳动园、气象园）10分。

各园能组织有关师生开展日常工作（看工作记录和实效），并有一定的含金量的10分；无含金量的每园扣0.5分。各园未开展工作的全扣；有工作记录但无实效总体扣4分或每园扣1分。

2、实验室资产管理15分。

（1）仪器设备管理满分为12分，包括：

①帐、卡、标签、物相符3分。无帐、卡者全扣（帐、卡未上微机的扣2分），其余每抽到1件不符扣1分，直至扣完3分。（注：实验帐指仪器总帐、药品总帐、危险药品帐、易耗药品流水帐、仪器明细分类帐等，凡上级注帐的要求执行。）

②有操作规程、使用记录、维修记录者满分3分，缺1种的扣1分；

③完好率：满分为3分。每损坏1件扣0.3分（已赔偿的不扣分），直至扣完3分。

④利用率：满分为3分。按本学期应用到的仪器每抽到1件无利用记录的扣1分，直至扣完3分。

检查方式：每种总数小于5样的全查，大于5样（含5样）的查5种。

检查方式：抽5种检查。

（2）低值易耗药品管理满分为3分。

易耗药品完好率：满分为3分，每抽到1件损坏扣0.3分（已赔偿的不扣分），直至扣完1分。检查方式：抽样检查；

3、实验室（仪器准备室）综合管理15分。

(1)实验室（仪器准备室）3年以上建设规划、每（学期）工作计划：满分为3分，无任何一项3分全扣；

(2)实验室（仪器准备室）布局：满分为3分，以整齐、整洁、实用、安全为原则，有零乱的地方、不安全的隐患扣1至3分；

(3)实验室（仪器准备室）日常安全与卫生的规章制度建设：满分为5分，包括有无安全卫生值日表，用水、电、气以及防水、防火、防爆、防盗有无相应的制度和措施，应该有的而没有做的，每少1种扣1分，直至扣完3分，实验室在学年发生过水、火、爆炸等意外事故或由于疏忽被盗损失严重的全扣。

(4)实验室（仪器准备室）的清洁卫生：满分为3分，实验室（仪器准备室）常用仪器、柜、桌、凳、门窗和其它用具应保持整洁，每发现1处明显不清洁的扣1分，直至扣完3分。

(5)实验室（仪器准备室）基本信息收集、按时上报统计报表：满分为3分，未按制度收集基本信息或统计报表上报不及时全扣。

4、教学实验管理30分。

(1)实验教学日志登记2分。无记录的全扣，记录不全的扣1至2 分。

(2)演示实验和分组实验的流程完成率5分。按“总目录——总进度——预约单——通知单——借还登记单——报损单、耗损单——实验登记——实验报告单——实验完成率统计”，满分5分，各抽5个实验流程进行检查，差1个项目扣0.5分，差2个项目的扣2分，差3个项目扣5分。

(3)实验安排表完成情况3分。无学期实验安排表扣3分，少1个扣1分，直至扣完3分。

(4)实验档案情况4分。①柜卡上柜（仪器要定柜、定层、定位），标签上物2分，②实验档案齐全，无错乱2分。实验项目卡片、无记录、实验报告等每少1种扣1分，直至扣完4分。

(5)实验完成率5分。其中演示实验100％计算，分组实验按95％计算，每减少2％扣1分，直至扣完5分。“学生分组实验的完成率＝一个学期完成的学生分组实验个数÷一个学期应完成的学生分组实验个数×100％”，“教师演示实验的完成率＝一个学期完成的演示实验个数÷一个学期应完成的演示实验个数×100％”。

（6）实验室课外开放情况3分，按学校规定开放实验室并有工作记录的一次加0.5分，反之不得分。

（7）实验教学研讨活动3分。开展一次实验教学研讨活动1分。未开展的不得分。

（8）学生分组实验考试情况5 分。由考核人员一个年级抽10名学生进行考查，能单独完成实验任务，能单独写实验报告单的1人0.5分，只会做，不会写或不会做，只会写的0.25分，既不会做又不会写的不得分。

三、加分或扣分部分

1、学校实验工作受到县、州、省级表彰的分别加3、4、5分； 个人受到县、州、省级表彰的分别加1、2、3分。

2、学校实验工作受到县、乡、校领导批评的，分别扣3、2、1分。

3、师德量化分考核分低于60分的教师，德项指标分扣5分。

四、考核分优秀、良好、合格、不合格四个等级。

1、综合分在95分以上（包括95分）者为优秀；

2、综合分在80分至94分（包括80分）者为良好；

3、综合分在60分至79分（包括60分）者为合格；

4、综合分在59分以下者为不合格。

五、奖励与处罚

（一）奖励

1、量化分为优的按本学期其他教师获最高奖的金额发放。

2、量化分为良的按本学期其他教师获二等奖的金额发放。

3、量化分为合格的按本学期其他教师获三等奖的金额发放。量化分为不合格的的按本学期其他教师获最低等奖的金额发放。

（二）处罚

量化分为不合格的教师学校将解聘其工作。解聘的教师按要求自己竞聘其他工作。

六、考核程序

1.为了做好考勤的考评，实验室要严格考勤制度，要有专人做好日常的考勤记录。

2.学期末每位实验工作者都要对自己本学期完成的任务，工作态度等情况进行小结，并根据工作情况填写好考核表中的自评栏。

3.学期末，学校组织有关人员对实验教师、实验管理人员进行量化考核。两个学期的考核成绩作为下年聘任工作提供依据。

七、本办法从本学期开始试行。

八、评分表如下。

洛渭屯小学 2007年5月14日

第三篇：值周教师量化考核办法

值周教师量化考核办法

为了进一步完善学校管理制度，强化值周管理，督促值周教师认真履行职责，使值周教师的工作更加扎实有效，以确保教育教学工作秩序的正常开展。根据我校实际特制值周教师考核细则，具体内容如下，创建文明、和谐、有序的校园，营造人人参于学生管理的氛围，增强全体教职工的主人翁意识和责任感。使值周教师的工作更加扎实有效，更好的为全校师生服务，督促值周教师认真履行值周教师职责，以确保教育教学工作秩序的正常开展，根据我校实际特制定值周教师工作考核意见。

1、经常巡视学校环境，处理偶发事件。在校内师生出现偶发事件时，值周教师必须到场处理协调，一次不到扣1元，重大事件不出面扣3元。

2、按时到岗。

①值周工作时间为5天（即上周日下午晚读预备开始前30分钟至该周星期五下午放学30分钟后），值周教师必须在上周日晚学生上晚读预备前30分钟到校接受值周工作，同时参加晚自习后的班主任会议，该周星期五下午放学督促学生离校，同值周领导一道搞好考核工作。

②工作时间内不得离校。请假后必须找他人代替，否则视为旷职不假离校按旷职处理，取消当天的值周补贴，并纳入绩效综合考核。

③值周期间，每天早上学生起床后必须到宿舍、教室进行检查，迟到一次扣1元，未到一次扣2元。

3、认真做好班级考核工作。值周教师应按照学校班级常规管理检查考核办法和清洁卫生检查评分标准以及寝室考核细则认真进行考核，准确的评出优秀班级、文明宿舍。未按规定考核一项次扣1元，未评出优秀班级、文明宿舍扣2元。

4、组织和维护好两操、升旗、集合、集会的秩序，维持学生上、下楼道的安全。一次不组织（下雨天和学校通知除外）或不在场（含临时集会），每次扣2元。

5、做好早、晚自习的检查考核、考勤工作。值周教师必须根据值周领导的安排在早、对学生上自习的出勤、纪律、安全等进行考核，并做好记载，无记载一次扣1元。

6、坚持楼道值班工作。值周教师必须按学校的安排每天早上、中午、下午、晚上放学到楼层进行值勤，待学生完全疏散后才能离开。未到岗值勤一次扣2元，迟到、早退一次扣1元。

7、坚持课间巡查。每节下课休息时，值周教师应在楼层上巡查学生情况，发现问题及时处理，因未巡查出问题，根据事情的大小进行处理。

8、认真做好寝室的睡觉（午、晚）管理，不到场1次扣元，考核不认真一次扣1元。

9、按值周领导的安排维护好就餐的秩序及清洁卫生，未到一次扣2元，工作不力一项次扣1元。

10、值周教师必须按学校规定填写好自己应该填写的各种表册日志，且在排名时不能出现重名次。

11、每周日下午在值周领导处同值周领导同时汇总，做好值周工作总结，准备好开会资料，周一升旗时向全校师生公布后上交所有资料到政教处。

12、值周津贴以实际工作天数计算。当周津贴不够扣者，从绩效工资综合考核奖金中扣减。

13、出色完成值周工作任务，学校每学期将评出优秀值周教师2名，并给予奖励。

十里塬中学 2011-9-5

第四篇：教师职称晋升量化考核办法

教师职称晋升量化考核办法

本办法参照省、市、县有关政策并结合我校实际制定。

1、学历：

本科一次学历计4分，二次学历计3.5分； 专科一次学历计3分，二次学历计2.5分； 中师及以下学历计2分。

2、教龄： 一年计0.5分

3、考勤：

晋升所在任期（由晋升职称当年向前推）出勤4分。事假累计7天以下得满分，7-14天计3分，15-19天计1.5分，20天以上计0分；病假累计10天内含10天得满分，11—20天（含20天）计3分，21—30天（含30天）计1.5分，病假累计2天折算事假1天。全勤最近一个任职期内，每学年加0.5分可累计加分。

4、先进：

任职期内校级先进加0.5分，县级加1分，市级加1.5分，省级加2分，国家级加5分。以上只计最高档一次。

5、任职期： 超过一年加1分

6、教育教学论文：

任职期内在正规教育科研刊物（以CN刊号为准含《安康教育》）上发表论文，市级加1分，省级加2分，国家级加3分。以上只计最高档一次。

7、科研成果奖（取得名次）： 优秀论文：

县级一、二、三等奖分别计1、0.8、0.5分； 市级一、二、三等奖分别计2、1.5、1分； 省级一、二、三等奖分别计2.5、2、1.5分； 国家级一、二、三等奖分别计3、2.5、2分；

优秀辅导奖：市级加0.5分，省级加1分，国家级加1.5分。以上只计最高档一次。

8、教学能手：县级加1分，市级加2分，省级加5分，国家级加8分。以上只计最高档一次。

9、带班及其它：

任期内年级组长每年0.3分，教研组长每年0.3分，班主任每年计0.5分。中层以上班子成员标准不低于班主任。

10、指导学生社团或兴趣小组活动资料齐全并有成果展示每年计0.3分。

11、职称评审小组评议占5分。

12、晋升当年考核成绩按10%计入职称晋升总分。

13、任期内教育教学质量稳定且有大面积提升应予以加分（以最高成绩全县排名第五名加3分，第四名加4分，以此类推，最高加7分，只计最高档一次）。

14、民主测评：民主测评占15分。（保底分值为9分）

15、省、市、县有关政策要求。

16、本办法自二0一五年三月一日起实施。

二〇一五年元月

第五篇：教师工作量化考核办法(前言)

精河县高级中学教师工作量化考核方案

为调动教师的工作积极性，奖勤罚懒，提高教育教学质量，特制定精河县高级中学教师工作量化方案。

一、工作量核定

依据《新疆维吾尔自治区人事厅、新疆维吾尔自治区教育厅关于印发《新疆维吾尔自治区中学教师系列专业技术职务任职资格条件(试行)》的通知》（2003年9月9日 新人发[2003]45号）并结合我校实际，我校教职工工作量核定标准,具体内容如下：

㈠教师课堂教学工作量

1.数学、语文、外语（汉语）每周课时10节或2个班的教学任务；物理、化学每周课时12节或3个班的教学任务；政治、历史、地理、生物每周课时12节；计算机、艺术、心理、通用技术及教辅人员每周课时14节。体育每周课时12节（依据《关于进一步加强自治区中小学体育教学工作的通知》），2.副校长周课时不少于4节，中层干部周课时为任教学科的一半工作量（不超过6节）。

3.跨年级、跨学科教学的（含高

二、高三年级，带文理两科的），在上述规定课时每周多计1节。

4.物理、生物、化学实验员每周按10个课时计算。5.功能室管理（含功能室内外卫生打扫及设备维护）1间按每周2个课时计算。

6.对男满55周岁、女满50周岁的老教师，在规定课时中相应减少2节作为满工作量。

7.班主任工作每周3分补计工作量（不发超课时费）。

8.备课组长每周1分补计工作量，教研组长、其他兼职每周0.5分计工作量（不发超课时费），体育教师每认真监操一次计0.5分，不到位按一节旷课处理。

9.教务、德育等各处室干事按所任学科每周50%计教学工作量，每周按10节课计工作总量。

10.行政领导认真履行岗位职责，完成工作任务，参照教学工作，每周计10课时工作总量。

11.档案员、图书管理员等教辅人员每周按10节计工作量。收发计4个课时。

12.周六、周日安排的辅导发课时补贴，计入工作量。13.新进教师（含调入）必须在我校有三年班主任工作经历，否则评职称和评县级县以上优秀时不予考虑。

㈡后勤人员工作量

15.财务人员：财务工作+学校其他与财务工作相关的工作 16.保管：保管工作+学校食堂监督管理+学生饭卡管理 17.统计：统计工作+学生饭卡充值+速印 18.卫生保洁人员：

⑴教学楼保洁：东教学楼、西教学楼、实验楼各1人，行政楼1人（含三楼会议室）。教学楼保洁工人实行24小时签到制，每天早、中、晚三次进行保洁工作，有检查时全天在岗做好保洁工作，并做到随叫随到。

⑵校园以食堂前路面为界分割东面1人，西面1人。每天提前半小时到岗做好卫生保洁工作，可提前半小时离岗。有检查时全天在岗做好保洁工作。

19.维修人员:学校后勤各项维修维护。

20.校医：校医工作+学生、学校保险工作+住宿生急诊处理+学生体检+计生工作+妇委会工作等。

二、量化考核办法

1.教职工量化考核分为三部分，第一部分为教职工日常工作量化打分，每位教职工每月赋分100分，分值由各带班领导、各部门、教研组长、备课组长和各年级处负责检查、统计，每月各带班领导、各部门、教研组长、备课组长和各年级处将本月工作记录及打分情况进行汇总与各备课组长进行对接并汇总得分上报教务处，由教务处在学校公示。扣分不封顶。每学期按四个月进行合计计算，四个月的平均分作为教职工的日常工作量化考核得分，占教师量化考核总分的70%。第二部分为年级组内评议打分，经本人述职后年级组内按百分制打分，占总分的10%。第三部门学校行政领导评议打分。学校考核小组根据教职工日常表现按百分制进行综合打分，占总分的20%。三项分数相加即为教职工本学期的量化考核分数。

2.未满工作量的老师按每节课赋分计算，超出工作量部分计分并按每节课15元发放超课时费。

3.每学期学校根据资金情况拿出一定的资金用于教职工学期末奖励。具体办法为：奖励资金=奖金总额/全体教职工考核分数之和（(去除每人基础分100分）)*个人分数（去除基础分100分），负分人员不奖励。

4.行政领导、年级部及后勤人员评优按比例分开。5.不在考核细则内的工作可参照相关工作标准适当赋分。6.三、教育教学工作量化考核细则 ㈠德

㈡能 ㈢勤

1．迟到、早退20分钟—45分钟按旷工一节处理，旷工一节扣1分，旷工一天按8节课计算，依次累计。

2.擅自离岗45分钟以上按旷课一节处理，依次累计。3.50岁以上享受晚签到政策的教师及距离退休一年不签到的教师，不计满勤。

4.工作时间内，由学校派出的培训、出差的按正常上班计算。满一学期的，当学期不参加量化考核。

5.教师上课旷课一节扣5分，且本节课不得分；教师请病假一天，扣2分，且耽误的课不得分；教师请事假一天，扣4分，且耽误的课不得分；教师生病住院，不扣分，但耽误的课不得分。休产假、丧假、婚假、护理假的老师不扣分，耽误的课不得分。

㈣绩（教务处、教研室）

1．各类奖励均以文件及获奖证书为准。

2.学校期中期末考试分重点班、平行班测算平均分后，分重点班、平行班进行成绩对比。

3.学业水平考试首考科目分重点班、平行班计算平均分，具体计算办法如下：

等级值是A的学生成绩为10分，等级值是B的学生成绩为6分，等级值是C的学生成绩为4分，等级值是D的学生成绩为0分,计算出各班平均成绩。四、一票否决情况

如出现以下几种情况，考核不得优，不得评优评先。㈠政治立场不坚定，在大事大非方面态度不端正者，有严重

违背四项基本原则的言论的。参与邪教或传播邪教，在反对民族族分裂有错误言行。

㈡有旷工、旷课行为的（包括年级会、教职工大会、家长会、升旗仪式等各项活动），考勤一学期累计超过10天或申请不坐班超过1个月的，学校派出培训人员除外。

㈢采用非正常方式表达诉求给学校带来不良影响的。㈣造谣或传播谣言的。

㈤因工作失误引发的学生严重事故一票否决，并按相关法律法规交由有关部门处理。

㈥构成刑事、行政处理的人员。

本方案从2013——2014学年第二学期开学开始实施。解释权归校委会。各教师的量化分值与教师的考核、评优、奖励直接挂钩。

附：精河县高级中学量化考核赋分细则

精河县高级中学

2014年2月17日