动物大世界_童话作文

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第一篇:动物大世界_童话作文

动物大世界_童话作文

动物大世界向阳小学三年八班 王楚源动物们有各种各样的形状,我来说一说。陆地上,跑步高手——豹在森林里奔跑着。看,它有一个半圆的耳朵,圆圆的脑袋,机灵的眼睛,三角形的鼻子,一个大大的嘴巴,像要把世界吃掉一样。它好像在说:“没有别的动物可以比我跑的快。”

小兔子也在奔跑着,但它跑的没有豹快。可小兔子没有这么想,它想:只要我不被敌人抓到,我就很高兴了。小兔子是很善良的动物,你看,它有一对长长的耳朵,像一对小月亮。有一双红红的眼睛,有一个小尾巴,尾巴就像一个小绒球。从表面来看,它非常可爱。

森林之王——狮子,看它骄傲的把尾巴翘了起来,它的胡须像五线谱。狮子在森林里摇摆着尾巴,多威武啊!这时,狮子看见了一只小兔子,猛扑上去,却扑了一个空,狮子说:“我怎么像老牛一样慢吞吞的呢?”

大象走过来了。看!长长的鼻子像管子,牙齿像刀一样尖,大耳朵像扇子,粗粗的腿像撑天的柱子。巨大的大象却怕弱小的老鼠哦!

动物们有各种各样的形状,今天我告诉大家的是陆地上的动物,下次我告诉大家海洋里动物的形状。

第二篇:动物童话作文

动物童话

(一)1.主要动物:青蛙、蛤蟆 内容:青蛙过生日,蛤蟆送礼物

故事情节:青蛙过生日——蛤蟆要送礼——做件衣服吧——把布剪坏了——改作背心吧——可又剪坏了——再改帽子吧——还是剪坏了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——礼物很特别——真情最可贵 道理:朋友的真情最可贵 2.重点练习

(1)开头段:青蛙和蛤蟆是一对„„的好朋友。青蛙的生日快到了,蛤蟆想:(心理活动用自言自语的方法来写)

(2)对话:青蛙生日那天,蛤蟆给青蛙送上自己的礼物,(„„)地说:“本来„„可是„„只好„„。祝你„„!” 青蛙接过礼物,(„„)地说:“„„”(3)揭示寓意:蛤蟆的礼物是„„的礼物,因为它饱含着„„

(二)1.主要动物:小白兔、老马医生 内容:小白兔的短尾巴和红眼睛的来历

故事情节:小白兔长长的尾巴,黑黑的眼睛,很漂亮——路遇车祸勇救熊猫——尾巴受重伤——老马医生急抢救——要保活命只好断尾——白兔伤心哭红眼---大家都说更可爱——从此短尾红眼睛

道理:赞美小白兔舍己救人的精神 2.重点训练

(1)开头段:从前,有一只小白兔,„„长得„„。

(2)脱险经过:小白兔躺在病床上,„„(伤口化脓,生命垂危)。老马医生想:„„。(3)大家安慰:小白兔看着镜子里„„的尾巴,难过地想:„„。它越想越„„,就„„起来,眼睛„„。大家看了,心里也„„,就对小白兔说:“„„。”

(三)1.主要动物:老虎、山羊、小鹿、小猴子 内容:老虎通知开会

故事情节:老虎大王要让几个小动物来开会,写的通知:请大家来开会。可是没有一只小动物来开会——老虎很生气找这些小动物算账——山羊说因为没写清时间,老虎改正后仍没人来——小鹿说因为没写清地点,老虎改正后还是没人来——小猴子说没因为有写清内容,老虎再次改正——动物们终于到齐了

道理:说明做事要认真,通知要写清楚:时间、地点和内容 2.重点训练

(1)开头段:森林里的老虎大王要„„,可是通知挂出去半天了,„„

(2)改正经过:老虎气冲冲的冲出家门想问个究竟,„„()的山羊/小鹿/小猴子()地说:„„老虎只好„„

(3)故事结局:第四天一大早,老虎终于„„,小动物们也开心的„„!

第三篇:动物大世界主题小结

松江区新桥快乐幼儿园2015学年第二学期资料

《动物大世界》主题小结

在《动物大世界》这个主题活动实施中,首先在活动中与孩子们共同创设一个与主题相结合的适合区域活动和学习的会说话的环境,给幼儿营造了一个快乐天地,使孩子在玩中与环境融合、对话,促进了幼儿更好的参与到了区域活动中。同时,我们有意识地让幼儿关注动物的话题,让幼儿主动获得相关经验;还利用空隙时间向幼儿介绍一些有关动物的各种奇闻异趣来扩大幼儿的知识面;耐心解答幼儿关于动物的问题,以丰富积累幼儿的经验;在幼儿自由活动时间,还提供各类有关动物的图书,供幼儿翻阅。另外,还鼓励幼儿在家里和自己的爸爸妈妈一起观看电视“动物世界”、饲养一些小动物、休息日到动物园、花鸟市场等地,去接触了解更多的动物。在区角内我们也设计和增添了许多动物的图片、图书及材料,同时将家长与幼儿共同收集的动物之最布置于主题墙,设置了一些动物操作卡片,引导幼儿在看看,说说,操作摆放中了解身边小动物的生活环境,及动物的自我保护方式。真正使主题墙活起来,进一步激发了幼儿对动物的认知与兴趣。在通过一系列的活动,幼儿知道了地球上有许多好玩而神奇的动物,萌发了幼儿爱护动物和关爱大自然的情感。

大三班 2016年4月

第四篇:大班主题:动物大世界

【大班主题】:《动物大世界》

2011-07-11 21:22:30| 分类: 教案分享(整理& | 标签: |字号大中小 订阅

活动:小螃蟹吹泡泡

活动目标:

辨别不同音符的组合,并根据不同的节奏型表现蜂蟹吹泡泡的情景。

活动准备:

1、根据歌曲情节,设计多媒体软件。、根据软件内音符的不同组合,制作相关的数字音符卡片,并将这些卡片张贴在移动板上。

活动过程:

一、欣赏歌曲,理解歌词

1、用歌词引出歌表演。2、欣赏歌曲《 小螃蟹吹泡泡》。、理解歌词:说说小螃蟹是用什么方法来表演的。

二、学唱歌曲

1、跟唱歌曲。重点:学唱16 分音符和附点。

可借助动作来表现歌词内容,体现歌曲的情趣。、尝试用歌声为动画配音。

三、游戏:小螃蟹吹泡泡

1、用模仿吹泡泡的形式表现乐曲里的节奏型,知附点,8 分、16 分音符,延长音等。、熟悉节奏型后,用不同颜色替换节奏型,按颜色进行表现。

活动:红军装与迷彩服

活动目标:

1、了解动物保护色特征与作用。、进一步激发探索人类向动物学本领的兴趣。

活动准备:

故事《 两支军队》 的画面、各种具有保护色的动物的图片、画有森林或草丛的背景图若干。

活动过程:

一、讲故事《 两支军队》(见P275)1、听故事后讨论:为什么穿迷彩服的军队会获胜? 出示两幅丛林背景图,里面分别躲着穿红衣服和穿迷彩服的士兵。

2、尝试在背景图中找出躲藏的士兵,发现穿迷彩服的士兵不容易被发现。

二、讨论、了解“保护色”

1、迷彩服是向什么动物学习的?是动物的什么本领?、还有哪些动物有保护色?(提供各种有保护色的动物图片:枯叶蝶躲在枯叶中;北极熊走在雪地上;竹节虫躲在竹子上;炸锰躲在草地上;青蛙叭在荷叶上等。、人类从动物的保护色中还学到了什么?(变色眼镜、警服<夜用>)

三、观察辫别“谁的眼力好”

人手一张画有森林或草丛的背景图,以最短的时间找出隐藏在草丛中的10 个小动物,比比谁的眼力好。

活动:大树的医生 活动目标:

1、认识啄木鸟,了解鸟的特征与习性之间的关系。2、知道鸟是人类的朋友,有爱护鸟类的情感。

活动准备:、啄木鸟及其他鸟类(如喜鹊、燕子等)的图片或标本(见挂图“大树的医生”)2、苹果树的图片。、啄木鸟、鸽子、麻雀的折纸范例。

活动过程:

一、问题情景

小苹果树生病了,要去请鸟医生看病。许多鸟都来了,要给苹果树看病,猜一猜,看一看什么鸟会来。啄木鸟、丹顶鹤、喜鹊、燕子等都说自己会捉虫,苹果树应该请谁呢?

二、了解啄木鸟的特征、讨论:为什么小苹果树要请啄木鸟来捉虫?、观察啄木鸟的图片或标本,比较啄木鸟和其他鸟的不同特点,引导发现啄木鸟的嘴巴更尖、更长,爪子更锋利,它们的尾羽能很容易地在树干上支撑等,所以啄末鸟能捉小苹果树干里的虫。

三、了解更多的鸟、除了啄木鸟还有哪些鸟会捉虫?(喜鹊、燕子、鹑鸽、乌鸦、麻雀等。)、它们长得怎样? 3、它们是怎样捉虫的?

小结:乌会捉虫保护庄稼,是人类的朋友。

活动延伸: 折小鸟

1、提供啄木鸟、麻雀、鸽子3 种折小鸟的步骤图,幼儿根据步骤图折叠不同的鸟。2、让幼儿自由选择,折好一种鸟后,教师可鼓励幼儿再尝试另外的折法,使其不断接受挑战。

活动:狗的趣事 活动目标:

1、了解一些狗的趣事,说说狗的本领,表达喜爱的的情感。、看图示辨方位,发展空间概念及推理能力。

活动准备:、收集关于狗的资料(图片、图书、录像、动画片、故事滋带等)。、不同品种狗的图片若干能清楚表现狗的特殊本领的图片,如:猎狗、枚羊犬、看门狗、拉雪橇狗、哈

巴狗表演等。、警犬在工作或狗拉雪提的录像。

活动过程:

一、观察图片、交流经验

1、观察各种狗的图片或录像,说说狗会帮人类做什么事,会做什么有趣的事。

2、谈论、交流各自最喜欢的狗,它长什么样,会做什么有趣的事情。

小结:狗的品种很多,它们长得都不一样,本领也不一样。狗勇敢、听话、鼻子很灵,所以能帮人类做很

多事情,是人类的好朋友。

二、了解狗的特殊本领、看录像《 警犬》,讨论:什么样的狗可以做警犬?警犬有些什么本领?它会帮警察做什么事?、狗还有什么特殊的本领?(雪橇犬、牧羊犬、导盲犬等)

三、游戏:学做小警犬

1、介绍游戏方法:模仿小警犬根据路线图帮助警察寻找坏人。、幼儿尝试游戏:幼儿两人一组进行游戏,可两人交换路线图或交换场地进行游戏。

活动:会吐丝的蚕 活动目标:

1、了解蚕的生长过程及变化特征。

2、感知丝制品的特征,了解丝绸是中国的发明。

活动准备:

1、在班级自然角饲养蚕,记录蚕的生长过程。、《 蚕生长发育》 课件、《 丝绸》 动画片、蚕的生长程序图数套。、一起收集丝绸、棉麻制品。

活动过程:

一、问题情景

一团团丝棉遇见一团团棉花,高兴地大声招呼起来:“兄弟姐妹们:你们好!我们一家人总 算见面了,哈哈,哈哈!”棉花说:“我们和你们可不是一家子啊!”丝棉说:“这怎么可能呢?”、比较棉花和丝棉外形的相同点和不同点。2、思考:它们是一家子吗?丝棉是从哪里来的?

棉花是生长在泥土里的,喝的是水,吃的是肥料,长出根、茎、叶后才会结出棉花。丝棉是由蚕吐出的丝

组成的。

二、了解蚕的生长过程及特征

1、讨论:蚕是怎么一天一天长大的?我们饲养的蚕宝宝到哪里去了?(蚕宝宝变成白粉蝶飞了。)、小组合作,排列蚕的成长发育顺序图。

3、观看蚕的一生生长变化图或PPT 课件。

验证:蚕的生长程序排得对不对。

小结:原来蚕爸爸妈妈生下的卵长大变成蛹,再长大变成蚕,然后吐丝结茧,最后破茧而出变成蝶,蚕宝

宝的一生变了5 次模样。

三、观看动画片(丝绸》

在中国古代,人们都是用棉花纺纱织布做衣服。有一天,一个喜欢养蚕的中国皇后,一不小心把蚕茧掉进开水里,结果她发现这个蚕茧可以抽出很长的丝来。她就请人将蚕丝织成布,纺丝织成的布又轻又滑,就给它起了个名字叫丝绸。丝绸是我们中国最早发明的,古代的中国人真聪明。

四、丝绸制品展览会、寻找丝制品,找找哪些是丝做的?

2、比较棉布与丝绸的区别。

归纳:丝绸特别轻、特别滑,颜色图案特别好看,所以穿在身上就特别舒服、漂亮。

活动延伸:

欣赏各种丝线绣的画,学学刺绣。

活动:猫头鹰 活动目标:、了解猫头鹰的特征和生活习性。2、尝试制作抽拉式的猫头鹰。

活动准备:

猫头鹰图片或标本、猫头鹰制作图示。

活动过程:

一、观察图片、你认识它吗?它是谁?(猫头鹰)

2、猜猜为什么叫它猫头鹰?它什么地方长得像猫?什么地方像鹰?

3、晚上这么黑,它为什么能捉到田鼠?

二、讨论制作要领、两只眼晴挖空处大小要一致。、猫头鹰眼睛两端各开一条缝隙,需与穿进的纸条宽度相等。、取一张纸条穿进长条口,对准猫头鹰的眼睛位置,画上睁开或闭拢的眼珠,但不要画得比挖空处大,以便使眼珠动起来。

三、幼儿制作、按自己想象画出猫头鹰在树林中的动态,并进行制作。2 抽拉纸条,尝试使眼部活动起来,可边抽拉纸条边说:“白天到,眼睛眯成了一条线;黑夜到,睁大眼睛悄悄找,田鼠来了跑不了!”看谁的眼睛最灵

活,表示捉的田鼠最多。

活动:田鼠太太的项链

活动目标:、熟悉故事的情节和主要内客,懂得不拿不是自己的东西及不贪婪的简单道理。2、理解减法算式及零的实际意义。活动准备:、故事《 田鼠太太的项链》 PPT 课件。、每人一份操作材料:6-6=0、7-7=0、8-8=0、9-9=0、3-1=2、2-1=1、1-1=0的算式题卡,塑料插板。

活动过程: 交流讨论

1、春天到了,哪些动物是储藏粮食过冬的?

2、田鼠太大储藏了几种粮食?每种粮食各有多少?(幼儿可用不同的数数、计算的方法来计算。)

粮食的品种有3 种,每一种粮食又储藏了很多,这些粮食足够田鼠太太过冬了。可田鼠太太在冬天却差点

冻死,这是怎么一回事?

二、听故事《 田鼠太太的项链》、边听边想:是什么原因让田鼠太太用自己储藏的粮食换别人的东西。、讨论:

可田鼠太太不明白自己的根食是怎样一点点变没了?你们帮助田鼠太太,告诉它是怎么一回事。

(l)从每种粮食的数量上归零。

换掉一种粮食,这种粮食还有吗?没有可以用什么表示?零表示什么意思?

田鼠太大把粮食换成了什么?寻找减法算式题,讲述算式题的意思。

(2)从粮食的种类上归零。

原来储藏了3 种粮食,换掉一种粮食还剩几种粮食?寻找减法算式题,讲述算式题的意思。

三、思考、田鼠太太为什么会不断地换粮食?

2、换粮食时,别人是怎样对田鼠太太说的?、田鼠太太在冬天为什么差点被冻死?、这根项链该不该拿?

第五篇:动物童话

童话故事 1.香蕉林的故事

猴子是闻名天下的“香蕉大王”,个个都喜欢吃香蕉,有的小动物也爱吃香蕉,可是香蕉林却被猴子霸占了。如果别的小动物吃一点香蕉,猴子们就一大群第围上去,有的打,有的咬,有的抓,把小动物们欺负得满身是伤。大家都不敢吃香蕉,为此猴子们得意极了。

一天,香蕉林里来了一头爱吃香蕉的大象。这头大象一顿不吃香蕉就受不了。它来香蕉林就是来吃香蕉来的。它东走走,西望望,忽然一大片成熟的香蕉树出现在眼前!树上接满了一大串一大串的金黄色的香蕉,它高兴极了,飞快地向香蕉树跑去,震得香蕉林里山崩地裂。这可把正在美滋滋地吃着香蕉的猴子吓坏了。有的吓傻了,目瞪口呆,有的吱吱乱叫,四散逃跑,还有的很是勇敢,准备和大象打战。只听得猴子大王一声令下:“冲啊,杀大象”。猴子们蜂拥而上。有的打,有的咬,有的抓。大象可不是好欺负的,只见大象把鼻子一甩,把猴子一个个打倒在地,候子们疼得不敢再打大象,一个个都逃到香蕉树上去了。

大象开始津津有味的大口大口的吃起香蕉来,猴子们又气又无可奈何。终于猴子大王破口大骂:“喂,你这个坏大象,为什么吃我们的香蕉?”大象说:“森林是我们动物的家,森林里的食物就是大家的。你们把香蕉林霸占了,不让其它的小动物吃香蕉,这样做对吗?我就是来教训你们的,希望你们改掉自私自利、冷酷无情的做法”。猴子们知道自己错了,你看看我,我看看你,都低下了头。

于是,猴子们开放了香蕉林,所有的动物都可以来吃香蕉。森林里人声鼎沸。猴子们第一次这么快乐。

不久大象要回家了,猴子们依依不舍。猴子大王对大象说:“谢谢你让我们懂得了快乐要和大家分享,才是真正的幸福。” 2.狐狸和猴子的故事

森林中有一条又宽又深,水流很急的大河,河的中央有一个小岛。小岛上有一棵茂盛的桃树,桃树上结满又大又红的桃子。

猴子和狐狸看到这香喷喷的桃子馋的直流口水。他们都想吃这桃子,于是便一起商量着如何可以吃到桃子。

这个时候,从河里漂来了一棵大树。狐狸说:“我们可以用这棵大树做一个独木桥啊!”猴子也同意他的说法。

于是,狐狸抓住猴子的长尾巴,猴子费了好大的力气才把大树从河里拉上来。猴子问狐狸:“把大树拉上来了,下一步该怎么办呢?”。狐狸说:“我们拿把锯子来,做个独木桥。”于是猴子跑回家,从家中拿来一把锯子,开始做独木桥。3个小时过去了,猴子才做好了独木桥,并把独木桥搭在河上。可是独木桥太窄了,只能容一个人过去。狐狸说:“我先过去吧”。猴子同意了。

由于狐狸想独自吃掉这一树的桃子。在过去以后立刻把独木桥推到了河里。他对猴子说:“只有聪明的人才能吃到这些桃子,你还是回去吧!”猴子笑了笑说:“你虽然吃到了桃子,但你永远回不来了,你就在小岛上等死吧!”狐狸恳求道:“猴子大哥,求求你救救我吧!我一定改过自新,不再吃独食了。”

猴子哪里会再相信他的话。于是二话没说就走了。狐狸一个人孤零零地在小岛上,朋友也没有。现在它才知道,伤害别人就是伤害自己。

3.老鼠兄弟的故事

在一个深深的地洞里,住着一对老鼠兄弟。哥哥脾气暴躁,做事干脆利落、轻手轻脚;弟弟胆子小,做事粗手粗脚。因此,总是哥哥出去找食物,弟弟根本本帮不上忙。

日子一天天过去了,弟弟渐渐觉得自己是靠哥哥生活。似乎自己是个多余的人。所以,弟弟决定明天自己去捕食。第二天一早,他就出发了。由于他胆子小,磨蹭了几个小时才来到了一座“水塔”前。他仔细地观察了一下,准备把“水塔”搬回去。他想:管他是什么呢!反正能用就行了。实在是个废物嘛,当个摆设也行。他用身子顶着“水塔”,想带回家去,可太重了。就在这时候,肚子饿得“咕咕咕”叫。他想:反正肚子饿了,就把“水塔”里的东西喝了吧!说完,就“咕咚咕咚”地喝了下去。那知道,过了一会,肚子就疼了起来。他想,我肯定是喝了毒药!就大声地喊:救命,救命!”

再说老鼠哥哥,一觉醒来见弟弟不见了,赶紧出去满大街地寻找。找了一会儿,终于找到了。他见弟弟抱着肚子喊救命,问清了事情的经过,老鼠哥哥拿起水塔一看,大声说:“哎,这是过期的饮料,怎么能喝呢!吃过期的食物肚子会疼的。你以后出去找食物,一定要找新鲜的,首先要看保质期,如果过了保质期就不能吃了”。

鼠弟弟听了哥哥的话,后悔极了,它说,我以后一定会认真学习知识的。

4.骄傲的孔雀

从前,森林里有一只美丽的孔雀,它有一身五颜六色的华丽羽衣,头上有三根靓丽的羽毛,像一顶高贵的皇冠。它的尾巴展开的时候,就像一把五彩缤纷的大扇子,美丽极了。

它每天早上都来河边梳洗,看看自己美丽的倒影,然后对着自己的影子开始翩翩起舞。它越来越骄傲,渐渐地,认为它是世界上最美丽的动物,没有人和动物能和它相比。

有一天,一只活泼可爱的小兔子来找孔雀玩,它竖着白白的耳朵对孔雀说:“孔雀姐姐,你真漂亮,我们一起玩吧?”孔雀高傲地说:“哼!我可是贵族,是世界上最美丽的动物,我才不跟你这种低等动物玩呢!”小兔子听了,伤心地走了。这时候,小狐狸来了,它笑眯眯地对孔雀说:“孔雀孔雀,我们一起去采小蘑菇吧!”孔雀不屑一顾:“我怎么可能去做这种粗活?我可是世界上最高贵最美丽的动物!你给我走远点。”小狐狸只好回家了。

孔雀因为骄傲,看不起别人,他的朋友越来越少了。大家看见他都离得远远的,有一天,孔雀的房子突然着火了,火把他的羽毛烧得黑乎乎的,看起来丑极了。它拼命地叫着:“救命呀!救火呀!”大家听到了,都急急忙忙地跑过来帮忙。很快就把货扑灭了。

从此以后,孔雀再也不骄傲,它拥有了越来越多的朋友。

5、公鸡受骗

森林里有一座美丽的房子里,里面住着公鸡、画眉鸟、小猫。它们一起生活得很幸福。

有一天,画眉鸟和小猫要去砍柴,公鸡要看家。画眉鸟和小猫出门的时候对公鸡说:“狐狸来了你千万不要开门,不要出声,不要伸出头。”公鸡说:“好的。”

画眉鸟和小猫刚出门不久,狡猾的狐狸就来了。狐狸想:今天只有公鸡一个人在家,我一定非常简单就能把它抓走。狐狸开始甜言蜜语地对公鸡说:“公鸡,你那么美,出来和我跳舞吧。”公鸡想起画眉鸟和小猫说过的话,小声地说:“狐狸那么狡猾,我一定不能被它骗。”狐狸见公鸡不出来,眼珠一转,心想:我可以装扮成小猫的声音。于是,狐狸捏着鼻子说:“喵喵,我是小猫,我回来了,快开门吧!”公鸡一听是小猫的声音,说:“来了来了,开门了。”公鸡一开门就被狐狸抓走了。

画眉鸟和小猫砍柴回来了,看见门是开着的。就大声地喊: “公鸡,你在家吗,我们回来了。”它们叫了几次,都不见公鸡出来。小猫着急地说:“公鸡怎么不在家啊?”画眉鸟说:“一定是被狐狸抓走了。”这时,远处传来了 公鸡的呼救声,小猫和画眉鸟听见了,立刻去救公鸡,很快,公鸡就被救出来了。

公鸡得救了,它告诉画眉鸟和小猫是狐狸骗了他。小猫说:“你以后不能只听好话,要学会分辨真假。”

6、公鸡的脸红了

在一片森林里,住着一只大公鸡,它戴着一顶红红的皇冠,嘴尖尖的,眼睛圆圆的,全身的羽毛油亮油亮的,很漂亮!它有三个邻居,分别是小兔、小鸭和小松鼠。

一天早上,小免去买菜,可是它没有篮子,小兔蹦蹦跳跳地来到大公鸡家,向它借篮子,大公鸡头一扬:“哼,我今天也要去买菜,不能借给你!”

中午,小鸭摇摇摆摆地走到大公鸡家,说:“大公鸡哥哥,你可以用你尖尖的嘴帮我解开蝴蝶结吗?”“你没看见我在吃饭吗?”大公鸡生气地说。没空!傍晚,小松鼠走到大公鸡家,叫大公鸡明天早上叫它起床,大公鸡理也不理,说:“哼,你不知道我声音都哑了!”

深夜,刮风下雨,把大公鸡的房顶刮走了。大公鸡被雨淋成落汤鸡,大公鸡急地叫起来:“救命!救命!”小兔、小鸭、小松鼠打开窗户一看,原来是大公鸡。它们跑出家门把大公鸡叫来和他们一起住。

第二天,雨停了,它们又去帮大公鸡修屋顶。小松鼠和小鸭子搭架子,小兔子钉钉子,忙了一整天才把大公鸡的房顶修好了。大公鸡很感谢邻居们对他的的帮助,红着脸不好意思地说:“我对你们不好,你们还对我这么好,以后,我也会帮助你们的。”

7、小松鼠和小兔子的故事

在很久以前,森林里有一所“森林小学”。同学们成绩都不错,但小松鼠和小兔子的成绩是最好的。

起初,他们俩是十分要好的朋友,经常一起玩耍。小松鼠语文好,小兔子则数学好。两个人总是你追我赶,暗自努力。因此得到老师的喜欢。

可是有一天,它们因为一个小小的矛盾而互不理睬。两人吵了起来,小松鼠说“兔子,你看看你。语文才考这么一丁点分,也不学学我。我考的是满分,满分!”小兔子听了满肚子气,说“你这只笨松鼠。数学才考几分,光语文好有什么用?学学我吧!”两人吵得面红耳赤。现在就连遇到都互不看一眼的走了。

期末考试了。两人像往常一样认真,仔细地做好考卷,然后胸有成竹地交给老师。它们都想用这次的考试一比高低。

不几天,结果出来了。牛校长宣布成绩时说:“这次考试成绩结果已出来了,语文第一名是小兔子,数学第一名是小松鼠。”听完后,它们相互望了一眼,校长又说了:“你们两相互比较是好的,可是为了比较,你们互不理睬,伤了友谊值得吗?为什么不能互相帮助,一起进步,两个人取长补短,共同进步,才能做到全面发展啊!听了校长的话,它俩地脸都红了起来,小松鼠惭愧地低下了头说:“小兔子,我不应该笑话你,我们还能成为好朋友吗?”小兔子伸出手拉着小松鼠说:“我也有做得不对的,我们以后互相帮助。”

教室里又传出来昔日的笑声,同学们互相帮助,互相学习。动物学校里呈现出一片喜气洋洋的景象。

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