数字媒体专业调查报告——ActionScript发展现状与前景

第一篇：数字媒体专业调查报告——ActionScript发展现状与前景

数字媒体专业调查报告——

ActionScript语言技术发展现状与前景

【摘要】ActionScript是近来颇受开发者追捧的客户端开发语言，是flash的脚本语言。从AS1.0到AS3.0，ActionScript语言已经得到很好的完善，语言的严谨度也提升到的极致，使得开发者在更多方面的发挥不再受限制。从传统动画到网络设计、流媒体软件产品，ActionScript语言使得flash得到了更广泛的应用。在国内，ActionScript还将要做过一段长远的旅程。

【关键字】网络；流媒体；3D动画；客户端

在介绍ActionScript脚本语言之前，我们先大概了解一下Flash。

Flash 的前身是FutureSplash, 是早期网上流行的矢量动画插件。后来由于Macromedia 公司收购了FutureSplash 以后便将其改名为Flash2。它是针对矢量图形编辑和动画创作的专业软件, 目前, 它已经升级到Flash MX、flash CS3、CS4、CS5 版本, 功能十分强大。正是因为它采用了矢量图形编辑制作, 使得Flash 输出的电影动画(*.swf)具有文件小、效果好、图像细腻、对网络带宽要求低以及可无损放大等诸多优点, 从而, 深受广大电脑动画设计者和网页设计者的喜爱。可以说, Flash 已经渐渐成为交互式矢量的标准, 未来网页的一大主流。

自1992年Flash技术诞生以来，人类网络、媒体的发展被赋予了更为丰富灵活的表现方式。在近二十年的发展历程中，Flash技术不断得到提升和完善，从平面动画到flash游戏，再到涉足网页表现，3D动画等等。而ActionScript是Flash的脚本语言。正是由于Flash中增加、完善了ActionScript，创作出来的动画才具有很强的交互性。在简单的动画中，Flash按顺序播放动画中的场景和帧，而在交互动画中，用户可以使用键盘或鼠标与动画交互，大大增强了用户的参与，同时也大大增强了Flash动画的魅力。

自2006年以来，我国移动运营商们先后启动了基于移动Flash技术的手机动漫业务，并推出了自由享受多媒体动画、游戏、电影等各种娱乐项目的体验。基于ActionScript开发的企业在国内更是犹如雨后春笋，企业间的竞争也益发强烈，对ActionScript开发技术人员的需求也猛势增长。

ActionScript简介和ActionScript的发展史

ActionScript简称为AS，是Flash产品平台的脚本解释语言。该语言可以实现Flash中内容与内容，内容与用户之间的交互。AS的解释工作由Action Virtual Machine(AVM)来解释，AVM可以称之为AS虚拟机，类似于JVM，AVM是Flash Player播放器中的一部分。AS语句要想起作用是要通过Flash创作工具或Flex服务器将其编译生成2进制代码格式方可，而编译过的2进制代码格式将成为SWF文件中的一部分，被Flash播放器执行。AS1.0起源于ECMAScript标准，由于ECMA的语法的兼容性和Flash Player播放器的大小和渲染引擎的需要，AS可以称之为是语法来源于ECMAScript。

ActionScript与JavaScript结构类似，但是它的编程要容易得多，每一行的代码都可以简单地从ActionScript面板中直接调用。在任何时候，对输入的ActionScript代码，Flash都会检查语法是否正确，并提示如何修改。完成一个动画的ActionScript编程以后，可以直接在ActionScript的调试过程中，检查每一个变量的赋值过程，设置检查带宽的使用情况。ActionScript使编程学习者更容易理解面向对象编程中难以理解的对象、属性、方法等名词。

AS1.0是从Flash5的时代诞生的，这时的版本就已经具备了ECMAScript标准的语法格式和语义解释。AS2.0是在MX时代被慢慢引入的，而在MX 2004版本被开发者全面采纳。AS2.0的运行则是完全在Flash Player6以上的版本中才具备的机制。AS2.0在Flash6中都可以运行，是因为AS2.0语句在运行时(runtime)环境下仍然采用了AS1.0的模型。这也是骨子里为什么AS2.0的运行性能并不比AS1.0优秀的重要原因。AS2.0的编写方式则是更加成熟，引入了面向对象编程的方式，并且有良好的类型声明，而且分离了运行时和编译时的异常处理。AS2在格式上遵从了ECMA4 Netscape的语言方案，但是并不是完全兼容ECMAScript标准。虽然基于AS2的开发方式从众多开发者眼中褒贬不一，但是不可否认的是，AS2为了AS3.0的诞生铺设了一条康庄大道。

随着网络和相关IT用户对产品交互性和表现得而丰富性的越发强烈的要求，以及对网络速度的苛刻的要求，以及开发人员对代码执行效率的不满，ActionScript2.0已无法适应网络技术和软件技术的发展。为解决此问题，Adobe公司于2006年年中推出了强大的ActionScript 3 语言，和支持ActionScript 3 的新一代的虚拟机AVM 2。经测试，AVM 2执行ActionScript 3代码比以前的ActionScript 2 代码执行效率要快10倍以上。ActionScript3.0具有高度互动性、丰富用户体验及功能强大的客户端，是目前网络开发的迫切需求。AS3面向对象结构更好，从事AS编程多年来特别喜欢AS3改进的面向对象结构，AS3让代码更加模块化，可读性更好，扩展性更强。Adobe公司的Flash Player凭借其全球97%的桌面电脑占有率和跨平台的优势，成为了事实上的下一代的RIA（Rich Internet Application，丰富因特网程序）主力。

AS3.0的规范已经出来了，而AS3.0也是未来Flash开发脚本的核心。AS3的播放器只有从Flash Player 8.5以上版本开始支持，也就是我们现在用到的Flex 2.0 Beta才可以对AS3进行编译的工作。AS3有着很多不同之处，它将全面支持ECMA4的语言标准，意味着AS3将具有ECMAScript中的Package/命名空间namespace等多项AS2不具备的特点。AS3将全面支持E4X，也就是支持ECMAScrpit for XML的标准。AS3将采用全新的AVM来进行解释，与AS1/2的AVM将完全不同。此外AS3的编译器也是完全和AS2的编译器有所不同。此外，AS3的API将更加直观，会去除很多容易让人混淆的部分，添加对ECMA全面的兼容性，目的就是让基于AS3的内容更加快速与强壮。

ActionScript的发展现状

如今flash已深入到网站建设、软件开发、客户端开发、2D和3D动画、游戏开发，甚至随着移动媒体的深受欢迎，flash技术在移动数字产品方面也得到广泛应用。如今，Flash已经初步具备跨平台交互多媒体的特性，被称之为“最

小巧的多媒体平台”。

一、动画现状

最新数据表明，MACROMEDIA产品拥有庞大的用户群，截至去年年底，全球有超过三亿六千三百万的在线安装用户FLASH PLAYER，他们可以即时观看FLASH动画内容。

世界上第一部完全由FLASH软件制作的电视系列剧“WHEN QUADS WON`T LEAVE”于加拿大TELETOON电视台黄金时段播出。北京小川工作室85集幼儿电视动画短片《棒棒英语》在中央7套节目播出，这是中国第一部用 FLASH制作的长片电视动画系列片。

随着计算机技术、网络技术的发展，数字动画应运而生，如今，数字动画、网络动画成为当今动画发展的主流，以数字媒体为基础的动画产业成为迅猛发展的朝阳产业。但是，与世界发达国家相比，中国的数字媒体业还处在刚刚起步的阶段，市场的需求量很大。有关机构测定，目前全国对数字媒体人才需求的缺口大约在15万左右。

二、数字技术的广泛应用

电脑、电视和手机等在现代社会发展中处于及其重要的地位，应用领域非常广泛，同时又与人民的日常生活息息相关、密不可分。以电脑、手机等为传播载体的网站、动画、广告、移动客户端、flash游戏等在教育、科研、文化艺术和娱乐等企业、事业的各个领域中发挥着越来越重要的作用。像互联网中网络动画的应用、游戏软件的开发，教学软件的开发、动画影院片、电影数字特技、电视动画片、电子图书等等。Flash的发展不仅满足了人们日常学习、娱乐、工作的需要，同时它的衍生产品的开发将会拉动社会经济的增长，从而推动整个国民经济的发展。

而且数字技术的发展，也促进了flash技术的发展，如flash动画的3D技术。ActionScript在开发流媒体客户端方面也得到了长足的发展。如今,网络的广泛普及，受众之多不可同日而语。而ActionScript3在处理XML发面有了长足的进步，可以说是对XML提供了近乎完美的支持，相对AS2.0有了本质的变化。由于采用了E4X标准，对XML的支持和操作非常方便直观，远远优于传统的XML DOM，XPath，从而更得到开发者更多的亲睐。

三、网络发展现状（出处¬——中国互联网络信息中心）

中国互联网络发展的宏观概况

我国上网用户人数：

上网用户总人数为7950万，95%置信度下的置信区间为【7704万，8196万】。

按上网方式划分：

专线上网用户数：2660万

拨号上网用户数：4916万

ISDN上网用户数：552万

宽带上网用户数：1740万

在国内，网络发展起步晚，发展时间短，网络等数字产品在国内还有很大的潜在市场，可预知，网络等数字产品在国内将得到长足的发展。

ActionScript的发展前景

1、应用程序开发：由于其独特的跨平台特性、灵活的界面控制以及多媒体特性的使用，使得用Flash制作的应用程序具有很强的生命力。在与用户的交流方面具有其它任何方式都无可比拟的优势。当然，某些功能可能还要依赖于XML或者其它诸如javascript的客户端技术来实现。

2、软件系统界面开发：Flash对于界面元素的可控性和它所表达的效果无疑具有很大的诱惑。对于一个软件系统的界面，Flash所具有的特性完全可以为用户提供一个良好的接口。

3、手机领域的开发：手机领域的开发将会对精确（像素级）的界面设计和CPU使用分布的操控能力有更高的要求，但同时也意味着更加更广泛的使用空间。事实上手机和Pocket PC的分界已越来越不明显，开发者必须为每一款手机（或Pocket PC）设计一个不同的界面，因为它们的屏幕大小各有不同。当然软件的内核可能是相同的，所要注意的是各类手机CPU的计算能力和内存的大小。这无疑是些很苛刻的要求。

4、游戏开发：事实上，Flash中的游戏开发已经进行了多年的尝试。但至今为止仍然停留在中、小型游戏的开发上。游戏开发的很大一部份都受限于它的CPU能力和大量代码的管理。不过可喜的是，如今Flex、和flash提升了项目管理和代码维护方面的功能，使得程序更加容易维护和开发。

5、Web应用服务：随着网络的逐渐渗透，基于客户端-服务器的应用设计也开始逐渐受到欢迎，并且一度被誉为最具前景的方式。但是，这种方式开发者可能要花更多的时间在服务器后台处理能力和架构上，并且将它们与前台（Flash端）保持同步。

6、站点建设：事实上，现在只有极少数人掌握了使用Flash建立全Flash站点的技术。因为它意味着更高的界面维护能力和开发者整站架构能力。但它带来的好处也异常明显：全面的控制；无缝的导向跳转；更丰富的媒体内容；更体贴用户的流畅交互；跨平台和瘦客户端的支持；以及与其它Flash应用方案无缝连接集成等。

7、多媒体娱乐：Flash本身就以多媒体和可交互性而广为推崇。它所带来亲切氛围相信每一位用户都会喜欢。

总结：

ActionScript语言相对其他语言可以更加灵活直观，且虽然不能取代C语言、java等语言，但ActionScript在表现方面有自身的建树，是不可或缺的开发语言。即便即将普及的HTML5在很多方面强化了web的表现性能，ActionScript独具特色的特点将使其还将长期存在于数字开发的舞台，甚至在接下来的几年内，国内的flash产业将得到长足的发展。

第二篇：数字媒体技术专业就业前景分析[范文模版]

数字媒体技术专业就业前景观察分析

数字媒体技术专业核心课程：

三维图形设计、游戏软件设计概论、游戏架构设计与策划、3D游戏设计与制作、手机游戏开发、视觉传达、网络游戏、美术设计与创意、数字媒体设计与制作、特技制作与合成、非线性编辑等。

数字媒体技术专业特色：

设计与制作的理论知识+专业知识+核心技术，培养具有面向网络的、新型的数字媒体开发的综合知识和技能，兼具技术素质和艺术素质。

数字媒体技术专业就业前景：

数字媒体产业发展需要大量人才

数字媒体行业有望成为国民经济的重要支柱行业，发展前景非常广阔。数字媒体行业的快速发展需要大量的专业人才，特别是那些既有一定理论基础和艺术修养，又 有很强动手能力的专业技术人才。但是现在这种人才很缺乏，并已经成为数字媒体行业人才被挖和人才频繁跳槽的主要原因之一，据预测，未来几年，上海数字媒体 人才缺口将达到8万人。[因此，数字媒体产业是教育技术学专业学生就业的一个重要领域。数字媒体产业可以扩大教育技术学专业的就业面。

由于近几年国内教育技术学专业数量剧增，市场上对该专业人才的需求基本饱和。现有的教育技术专业人才就业岗位数量很有限，但由于教育技术学学科自身的交叉 性和教育信息化及社会信息化迅速向纵深发展，可以开拓的人才就业市场前景十分广阔。数字媒体产业就是当前教育技术学专业一个很好的开拓方向。数字媒体行业是以影视、动画、图形、声音等技术为核心，以数字化媒介为载体的行业。[6] 虽然涉及的艺术方面的知识不少，但是艺术的实现很大程度上还是以信息技术为基础的。教育技术学是一门交叉学科又是一门边缘学科。当前很多高校该专业的培养 目标除了培养信息技术教师之外，还为各类广告公司或影视电台培养高质量专门人才。开设的课程既有计算机知识、电子技术知识，也有影视、动画、图形图像、音 乐美术等方面的。可以说与数字媒体产业的需求在很大程度上很吻合。技术与艺术并重，并且克服了目前内地人才资源的现状：懂艺术的不了解计算机技术，懂数字 技术的却往往缺乏艺术基础。因此教育技术学专业完全可以很方便地在数字媒体产业中开拓出一片新天地。

数字媒体就业方向

毕业生从事的主要是与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等 文化媒体行业，以及国家机关、高等院校、电视台及其他数字媒体软件开发和产品设计制作企业。在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编 辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在企事业单位、学校从事计算机网络、教学多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与 维护工作。数字媒体技术专业大学排名

数字媒体技术是培养兼具技术素质和艺术素质的现代艺术设计人才的，与数字媒体艺术专业相比,略注重技术素质的培养。从专业特性看，本专业实力强的高校，也就是计算机及媒体方面都比较有实力的高校。

其中，中国传媒大学（北京广播学院）是开设数字媒体艺术最早的高校，浙江大学是开设数字媒体技术最早的高校。一个偏艺术方向，一个偏技术方向，这两个是国内最好的。

PS:这个回帖挺靠谱的觉得这种东西是基本靠自己的，觉得数媒艺术和数媒技术很不一样，艺术的是基本不需要编程的，个人觉得技术很有发展，但是要求当然也很高，学好openGL 会很牛，虚拟现实，可视化...这些都很有前景，开发空间也大。还有听软件公司的人介绍，说AS3.0的发展很大，很值钱的，当然不是单纯的AS，还要有 数据库，windows编程等技术，这些都得靠自己学，想靠学校的那种小薄教材就学好，基本不大可能，要看国外的书，而且每科不止一本，掌握好一个方面的 就足矣受用终身了！当然最关键的就是练习，艺术和技术都是这样，不练不研究就都没有用~个人也是在摸索过程中，加油~~

数字媒体技术应用方面基本没有什么可研究的。研究范围主要是信号处理、图像音视频算法编码、模式识别、虚拟现实技术、互联网及通讯技术等方面，和3D有关的也就虚拟现实技术了。开数字媒体技术的差不多的本科院校一般都有相应的研究生。比较好的院校一般就是那些较早开放相关专业的院校，比如浙大、江南大学、中国传媒之类的

第三篇：数字媒体调查报告

一、数字媒体产业的发展现状

数字媒体是一门涉及面很广的信息技术。既然涉及面广，那么它的发展前景不容小视。易传媒很好的运用了数字媒体，让数字媒体的发展步入了一个新台阶。

数字媒体包括用数字化技术生成、制作、管理、传播、运营和消费的文化内容产品及服务，具有高增值、强辐射、低消耗、广就业、软渗透的属性。“文化为体，科技为酶”是数字媒体的精髓。由于数字媒体产业的发展在某种程度上体现了一个国家在信息服务、传统产业升级换代及前沿信息技术研究和集成创新方面的实力和产业水平，因此数字媒体在世界各地得到了政府的高度重视，各主要国家和地区纷纷制订了支持数字媒体发展的相关政策和发展规划。美、日等国都把大力推进数字媒体技术和产业作为经济持续发展的重要战略。在我国，数字媒体技术及产业同样得到了各级领导部门的高度关注和支持，并成为目前市场投资和开发的热点方向。“十五”期间，国家863计划率先支持了网络游戏引擎、协同式动画制作、三维运动捕捉、人机交互等关键技术研发以及动漫网游公共服务平台的建设，并分别在北京、上海、湖南长沙和四川成都建设了四个国家级数字媒体技术产业化基地，对数字媒体产业积聚效应的形成和数字媒体技术的发展起到了重要的示范和引领作用。数字媒体产业链漫长，数字媒体所涉及的技术包罗万象。未来五年将是我国数字媒体技术和产业发展的关键时期。为在“十一五”期间进一步推进高附加值、低消耗的数字媒体产业发展，攻克数字媒体产业化发展中的技术瓶颈，在国家科技部高新司的指导下，国家863计划软硬件技术主题专家组组织相关力量，深入研究了数字媒体技术和产业化发展的概念、内涵、体系架构，广泛调研了数字媒体国内外技术产业发展现状与趋势，仔细分析了我国数字媒体技术产业化发展的瓶颈问题，提出了我国数字媒体技术未来五年发展的战略、目标和方向。引领整合之大未来

一方面，企业对于数字媒体的应用势在必行。另一方面，究竟要怎样做才能带来最大的ROI，或者究竟应该应用哪种数字媒体形式，不论是企业主还是数字媒体平台本身，尚未有个明确的导向。

易传媒CEO闫方军表示：“单一数字媒体形式是有限的，而如果将视频资源与网络资源整合，将有线网络与无线网络整合，将商务交易网络与互动数字形式整合，将分散的网民用户需求与定向的企业供应需求整合，将产业链的最初生产信息通过整合的数字平台与最终的消费行为形成直接沟通，将网民主动的娱乐需求与企业或产品口碑的被传送需求整合等等，一个整合的数字媒体平台才能将媒体可开发的价值最大化，必将形成一个具有无穷大的价值开发的空间。” 今年7月，数字媒体行业即将召开一次高端的国际峰会。这场即将涵盖数字媒体业前沿领域话题，并邀请到世界数字媒体业发展领袖参与的高峰对话，将讨论这一领域的现状及展望。

“中国拥有全球最大的网络用户群体，网民对网络形式和内容的需求也正在打破局限。面对一个数字时代的多维发展局面，易传媒作为中国领先的整合数字平台，有必要主导召开一次全世界范围的研讨会，共同探讨基于数字媒体可开发的价值。”易传媒CEO闫方军表示。

易传媒对数字媒体的运用，打破了原有的发展模式。突破传统，才能得到更好的发展。勇于创新，才能打开另一片天，创造另一个舞台。

二、数字媒体产业的发展趋势

三网融合已是电信、广电不但不能回避的问题而是国家信息建设必须进行下去的战略。三网基础业务融合之后，那么用户终端的融合也就是顺理成章之事了。

三网融合是电信、广电通过互连网TCP-IP协议使电信、广电、互连网三张网络互连互通；电信网和互联网已经在电信行业基本实现融合；3G移动互联网已实现通信和互连网融合，中广移动CMMB的推出已成功实现3G网络的三网融合。

三网融合在电信广电移动运营商融合之下将诞生新型的产业，传统的广电、电信生产企业将没有界线，网络生产商服务商、手机终端、电视终端、电脑终端将适应三网融合需要适时成功推出三网融合网络产品，传统的电视机、手机将融合新的功能，电视、手机不再是那一家的终端，电信服务柜台不但有手机，电话，还有‘电视机'。

那么未来的电视机将有些什么功能呢？我作为个人消费者希望我的电视应该具有以下用途

第一：具有传统的收看功能。

第二：具有下载储存功能。

第三：具有上网功能。

具有以上功能不就是一台电脑了吗？是的，我理想的电视机就是一台电脑，一台分离式电脑和显示屏。电视遥控器是红外无线电脑键盘和鼠标组合，电视机主板在电脑主板的基础上进行改进，当收看本地有线电视时电脑上网等功能禁止，需要点播功能和上网观看更多其他地方IPTV节目时转换到电脑功能。

电视主机在接收功能上有线?无线兼容，标准接收端应以国标地面数字电视DMB-TH为基础兼容电信接收，DMB-TH具有高速移动接收和开放性，兼容所有传输音视频格式，在扩展功能上也是开放的，因此，接收头以DMB-TH为基础融合三网融合需要把业务扩展到其他功能，突破广播电视的频率范围，发展3G?4GDMB-TH终端，满足广电和电信共同的业务功能，传统电视成为三网融合下广电和电信的共同终端新产品。根据实际需要和用户的选择，产品满足不同用户需求，高端产品可以延伸到笔记本电脑，普通型满足看电视，点播电视，上网，IPTV等基本功能；未来移动业务将是广电和电信行业巨大的争夺领域，移动电视和移动互连网有机组合，电信行业可以传输电视业务，电视行业通过移动互连网开展移动电信业务-互连网，业务已开放，频率的再次开放，广电产品进入3G,4G,电信接收终端DMB-TH电视频率产品都将没有行业限制，广电频率和电信3G,4G频率集成DMB-TH和TD-SCDMA,实现真正意义上的三网硬件的融合和业务融合。

下面是互连网电视基本功能模型。

表一中的RF收/发高频头频率范围47Mhz～1GHz～3GHz～3GHz,适应电视和电信所有频率的收/发和接收模式。红外接收头将传统红外电视遥控器电视功能扩展，将电脑键盘和鼠标功能集成其中，电视主板将在电脑主板基础上改进，将传统电视模块化通过电脑插槽接口集成到电脑中，RJ-45/RS232/USB/RS422和DVD硬盘等硬件和接口根据不同用户需要配置。互连网家用电视的核心是看电视和上网，移动互连网电视的核心是通讯，上网和电视功能。

三、数字媒体出版物的理解

2003年是我国第一张多媒体光盘电子出版物问世10周年。10年来，这一新型信息载体带给我们的太多太多，但这其中什么是最重要的呢？是技术？是传播？是娱乐？是教育？是艺术？还是出版？似乎都是，但又都不仅仅是。要真正认识多媒体光盘电子出版物对于我们的意义，就必须超越这一切，从人的生存方式的角度即以文化的视角，回顾我们所走过的10年历程。十年磨一剑，创作：1993年，中国大陆第一张自主版权的多媒体光盘电子出版物《邮票上的中国——历史与文化》正式出版，将1887年清朝的“海关大龙”邮票以来中国大陆历届政府发行的1600套1万余枚邮票全部收入，并以100余万文字及大量的历史图片、录音和影视资料进行相关知识的介绍；同时，其多样快捷的编辑检索功能、多媒体融合的艺术表现效果、轻盈小巧的信息存储介质等特点，带给读者以全新的感受。此后开始有多媒体光盘电子出版物相继问世。评奖：1998年初，由当时的国家信息管理中心和《多媒体世界》杂志社联合举办了“1993-1997年全国优秀光盘测评”，这是首次由国家相关行政部门组织的全国性多媒体光盘电子出版物的评奖活动。此后，国家新闻出版总署先后举办了两届国家电子出版物评奖活动。这是迄今为止国内最高级别的多媒体光盘电子出版物的评奖活动。1997年，多媒体光盘《故宫》在法国莫必斯国际多媒体光盘大奖赛上获评委会特别奖。研究：国内对多媒体光盘电子出版物的研究几乎是与创作和开发同步开始的。1993年，《多媒体世界》创刊，此后又有《中国电子出版》问世。目前，国家图书馆收藏有十年来国内出版的有关多媒体光盘电子出版物的学术著作1260余种。教育：近年来，清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学等一批著名学府陆续开设了相关专业，培养多媒体技术、艺术、编辑出版、策划管理等方面的高级专门人才。许多艺术院校设立了新媒体艺术实验室，更多的大学则开设了多媒体光盘电子出版物方面的课程。产业：多媒体光盘电子出版物的技术发展潜力和文化整合功能所蕴含的巨大商机，吸引了越来越多的企业与资金。尽管这一产业的形成与发展还面临诸如知识产权保护、营销机制、人才资源、产品定型等一系列瓶颈的束缚，人们还是从中看到了巨大的希望。实践过程的特征与走向。多媒体光盘电子出版物的10年历程是一个从模仿到原创的发展过程。这种模仿包括两个层面：对于传统出版物的模仿和对于优秀的多媒体光盘电子出版物的模仿。多媒体光盘电子出版物的创新也包括两个层面：表现内容的创新和表现方式的创新。模仿与创新并不总是对立的，有时模仿甚至是创新所不可或缺的条件与环节。但我们必须强调，事物创作发展的真正动力并不在模仿，而在创新。多媒体光盘电子出版物的10年历程是一个从表现物到表现人的发展过程。检阅10年来的作品不难发现，文化类作品(尤其是早期的作品)多是表现物的，而表现人的作品则较少，出现较晚。究其原因，一是物的特点比较直观，便于发挥多媒体的视听优势，而人的表现则比较复杂；二是创作队伍多为技术专家主体型，他们于技术是内行，对于人，尤其是人的性格和情感世界的研究与表现却不一定熟悉。不过，最近终于看到了一些调动多媒体手法较为成功地表现人物性格与情感的作品，而这正是多媒体光盘电子出版物创作队伍从技术专家主体型向人文专家主体型转变的结果。多媒体光盘电子出版物的10年历程是一个从技术的跟踪到本质的发现的过程。我国多媒体光盘电子出版物的技术起点不低，技术跟踪能力较强，速度很快，8年前就可以将技术跟踪周期控制在8个月以内了，以至于英特尔和微软等公司纷纷采用我国开发的多媒体光盘电子出版物作为他们最新技术的演示节目。但是，我国的多媒体光盘电子出版物与国外的优秀作品相比，在内容表现力上的差距仍然十分明显。内容表现力的第一要素是对多媒体文化特征和艺术本质的理解与把握。令人欣慰的是，我们在跟踪国外先进技术的同时，也在跟踪国外优秀作品先进的创作观念，同时在不断地探索实践中，努力发现多媒体艺术特有的表现手法和艺术语汇。理论上的重大课题，今后10年我国多媒体光盘电子出版物事业的健康发展，或许就有赖于下列重大课题的理论研究成果的指导。首先，应加强对多媒体光盘电子出版物的文化本质的探讨。这是一个亟待解决的理论问题。许多学者依据法兰克福学派本雅明的理论，习惯性地将多媒体光盘电子出版物的文化属性定位于后工业文明的大众文化，进而用“复制的”、“读图的”、“平面的”、“消弭个性的”等来阐释其文化本质与特征。但我们不难发现，这一阐释与实际情况相距甚远：多媒体光盘电子出版物复制的不是模拟信息，而是数字信息；它不是单纯读图的，而是图文并茂的；它的信息结构不是平面的，而是立体的；它的传播渠道不是树状的权威结构，而是网状的多元结构；它的接受心态不是群体的广场狂欢，而是孤独的心灵狂欢。尤其是当多媒体光盘电子出版物与互联网相结合时，它的信息传播方式不是单向的灌输，而是交互的双向乃至多向的心灵沟通。那么它的文化本质到底是什么呢？其次，应加强对多媒体光盘电子出版物的文化整合功能的研究。所谓文化整合功能有三层含义：一是指多媒体光盘电子出版物可将众多媒体有机整合，产生每一独立媒体所不具有的新的意义，此为微观的文化整合功能；二是指多媒体光盘电子出版物将不同媒体及其传播机制的应用功能有机整合，产生更为强大的应用功能，此为中观的文化整合功能；三是指多媒体光盘电子出版物作为西方信息技术的产物，在全球化背景下，必然成为不同文明、不同文化相互接触和交流的渠道和机制，它有可能带来文化的融会、整合与碰撞，从而对不同民族的文化结构以及世界的文化格局带来深刻的影响，此为宏观的文化整合功能。第三，应加强对多媒体光盘电子出版物的文化项目运作的工程学研究。多媒体光盘电子出版物的策划与研发兼有文化乃至文艺的创造性和工程的统筹性，同时又是多种专业人才协调合作，多种文化资源组合配置的系统工程。它既是科学活动，又是制造活动，还是艺术活动，也是编辑活动，这样一种特殊的文化项目的运作需要特殊的工程学研究加以指导，以协调理性的技术操作与奔放的艺术创造之间行为规范的巨大反差，而我们现在不少作品的浅陋粗糙直接反映出了项目运作的混乱无序。

四、数字媒体出版物中的技术和艺术的思考

数字媒体出版物中艺术与技术的关系似乎从数字媒体诞生不久就一直成为业内人士争论的焦点之一。记得在一次由中国编辑学会主办的编辑论坛上,在我讲座间隙也有同行问起这个问题。在大学本科课程、研究生课程中讲的都是艺术设计,按理说,我应该毫不犹豫地回答:“艺术占主导,技术是工具”。但是,要说出这样的话,真的是太难了。

作为一名成熟的数字媒体出版物创作人,要学会用数字媒体特有的思维表现方法来进行

创作。技术不应该永远充当配角。

那么什么是数字媒体特有的思维表现方法呢?以笔者编创的多媒体电子出版物《盛世钟韵》为例,在表现我国战国时期的曾侯乙编钟时,应该怎样表现才能使这65口古老的编钟更容易为受众乐于接受?如果仅仅通过文字、图片、真实拍摄视频来加以表现,坦率地讲,这不是真正的数字媒体出版物所应具有的全部特征。因为这一切是在图书媒体、影视媒体中就可以并应该做到、做好的事情。这是将印刷媒体简单的数字化,而并非是具有时代特点的数字媒体出版物。于是,我们在该作品中设计了三层不同的技术表现手法:

首先,通过鼠标的拖拽和选择从不同的角度、不同远近、任意、细致地对每一口编钟进

行观察;

其次,通过鼠标敲击任意一口编钟,听到该编钟的声音,并提供不同的背景音乐为受众的敲击伴奏;

第三,为受众提供曲调提示,当受众按照空中落下雪花的先后次序依次敲击相应的编钟的时候,就可以听到大家耳熟能详的《平安夜》曲调。

当然,《盛世钟韵》仅仅是我们参与创作的一个作品,它不能也不可能包含数字媒体出版物所有的思维表现技术。准确地讲,这部作品是一个对数字媒体出版物创作思维有益的尝试。在这个尝试中,技术担当了重要的角色,为整部出版物注入了新鲜的活力。

20世纪的艺术设计原本是从美术范畴发展而来的,在保持艺术特色的基础上,艺术设计吸收了高科技和其他学科领域的知识背景、特点和优势,并逐步完善起来。在建筑领域有这样一个名词——包豪斯。简单地说,它既可能指1919年创办的一所建筑学校,又可指一种学派。包豪斯顺应了工业社会艺术与科学结合的趋势,强调现代建筑应该把各种不同的技艺吸收进来,成为一门综合性艺术。今天的数字媒体出版物也是汲取了印刷媒体、广播媒体、影视媒体、计算机应用技术等多方面“养分”而逐步发展起来的,它的出现不是偶然的,它是一种时代的产物,具体地说,它的出现是计算机技术发展趋向成熟、信息时代到来的必然产物。

艺术设计要取得发展就必须要具有能够体现最新技术的闪光点。

数字媒体出版物在创作过程中,应重视技术表现,但也不要“无病呻吟”,为技术而技术,使数字媒体出版物成为技术展示会。

在数字媒体出版物中,虽然技术是重要的,但也要严格避免为技术而技术的错误做法。我经常看到一些数字媒体创作者,通过某本软件教材学会了某种技术,于是也不管这种技术是否确实需要就强行应用到出版物中,结果,数字媒体出版物看起来像是一个软件技术展示会,偏离了自身的主题。

因此,在数字媒体出版物的创作过程中还是要强调将技术与艺术进行有机地结合。艺术与技术的完美结合,就好比一个人,只有外在与内涵结合才是真正的美。但是,人类终究是爱美的,在生活节奏越来越快的今天,人们也许没有更多的时间去细细品味,这时首先需要我们的数字媒体出版物有一个能够吸引眼球的“美丽”外表,同时还要具有一定的“内涵”,使人

能够为之陶醉。

需要说明的是,这里的“美丽”和“内涵”并非简单地指艺术与技术,而分别是两者在不同阶段、不同层次的巧妙结合。只有艺术与技术的完美结合,才会有成功的数字媒体出版物。

而这正是每一位立志于为数字媒体出版事业不断发展的创作者所必须思考和解决的问题。是否能够巧妙地解决好艺术和技术的关系已经成为其进一步发展的关键。

按需出版处于培养期

知识产权出版社成立于1980年,由国家知识产权局主管主办,是专利文献法定的出版单位。1992年,我国第一张专利文献CD-ROM光盘在知识产权出版社开发研制成功,标志着中国专利文献的出版跨入了电子出版时代;2000 年初,全部中国专利文献通过国际互联网出版发行,专利信息的传播进入网络时代;2004年4月16日,知识产权出版社在我国率先启动“按

需出版工程”——断版、绝版图书的再制作及短版图书的出版。

知识产权出版社在按需出版实践中积累了丰富经验,本刊约请她谈了本社自开办按需出版业

务以来的切身感受。

按需出版是一种服务 按需出版是不同于以往书业的一个概念。按需出版流程虽然与传统出版流程类似,操作过程中同样涉及选题、编务、印制、发行等等环节,但我们不能把它支解成出版和印制两个独立的部分,它既不能简单定义成以出版为主、印刷为辅的出版,也不是以印刷为主、出版为辅的印制,其操作流程是一个关联密切的复杂过程。从按需出版的工作属性来看,把它定义为一种服务型的出版形式更为准确。有人需要出版小批量的图书,甚至是出版一本图书,我们接到这项业务,要帮助他申请书号,编辑稿件,设计封面、内页版式,然后是印制,最后交付给客户。按需出版是一种新生事物,没有一个成熟的模式可以模仿,但服务型工作模式则有很多是可以借鉴的。但是各种服务模式之间还是有一些差别的,虽然我们开展按需出版之初,就把它定义成一种服务型实务,而且实务操作也实施了几年,可直到现在我们还没有建立起一套完善的按需出版服务体系,因为这套服务体系需要书业众多资源重新整合。

按需出版与传统出版互动关系

按需出版虽然是新兴事物,但它毕竟属于出版范畴,与传统出版有一定的关联和差别。传统出版与按需出版操作流程不同,各自的属性也不同,我们不能把两者横向做比较。我们不能笼统地说传统出版与按需出版各自有什么优势和弊端,两者之间不是对立的出版形式。相反,按需印刷与传统印刷、按需出版与传统出版相互之间是一种互动关系,是出版中根

据不同的需求,合理地使用相应的技术手段而已。

按需出版有自己的长处,传统出版也有它的不足,但各自都有自己的特点。正是按需出版具有低成本小批量加工图书的特性, 使得它能在成熟的出版领域占有一席之地。

市场需求潜力很大

我们社开展按需出版业务,是考虑到市场需求具有很大的潜力。现在,很多人士由于各种原因需要自费出书,同时,网络阅读和博客的兴起也更有利于按需出版的发展。网络阅读的目的性很强,按需出版也一样,它不是服务大众的,而是服务于某一些特殊的群体。当然,我们在满足市场需求上面,所作所为并非完全能尽人意,因为国内按需出版业务并不是完全的市场化行为,我国出版审核制度与按需出版业务有些事项需要协调,如书号等问题。国内按需出版面临的难题

国内做按需出版要比国外难得多,这与很多因素相关。目前,按需出版设备、人员技能等都能够达到国际水准,关键是我们的出版体制如何与按需出版的特点相互协调。我们把按需出版印制的图书拿给国外同仁看,他们完全认可我们的制作水平。但国内的出版制度是基于传统出版方式制定的,这与按需出版业务市场化运作势必要发生某些冲突。按需出版是一种全新的出版模式,如果使用传统出版的相关政策进行管理,毕竟要影响它的发展

速度。我们社按需出版中心虽然各方面的条件都比刚创业时好了很多,但整体环境还远远比不上国外,针对国内出版政策,我们的业务方向也正在逐步进行调整,由最初的宽泛选题发展到现在明确的选题方向。

目前,按需出版还处于培养期,我们希望有更多的同行参与按需出版业务,有效合作,整合出

版资源,共同推进按需出版事业的发展。

第四篇：数字媒体技术专业就业前景观察分析

数字媒体技术专业就业前景观察分析

数字媒体技术是一门新兴专业，那么它有着就业前景呢？为了方便高考学子填报志愿，江西德林人才网小编将为你揭开云团。

数字媒体技术专业核心课程：

三维图形设计、游戏软件设计概论、游戏架构设计与策划、3D游戏设计与制作、手机游戏开发、视觉传达、网络游戏、美术设计与创意、数字媒体设计与制作、特技制作与合成、非线性编辑等。

数字媒体技术专业特色：

设计与制作的理论知识+专业知识+核心技术，培养具有面向网络的、新型的数字媒体开发的综合知识和技能，兼具技术素质和艺术素质。

数字媒体技术专业就业前景：

数字媒体产业发展需要大量人才

数字媒体行业有望成为国民经济的重要支柱行业，发展前景非常广阔。数字媒体行业的快速发展需要大量的专业人才，特别是那些既有一定理论基础和艺术修养，又有很强动手能力的专业技术人才。但是现在这种人才很缺乏，并已经成为数字媒体行业人才被挖和人才频繁跳槽的主要原因之一，据预测，未来几年，上海数字媒体人才缺口将达到8万人。[因此，数字媒体产业是教育技术学专业学生就业的一个重要领域。

数字媒体产业可以扩大教育技术学专业的就业面。

由于近几年国内教育技术学专业数量剧增，市场上对该专业人才的需求基本饱和。现有的教育技术专业人才就业岗位数量很有限，但由于教育技术学学科自身的交叉性和教育信息化及社会信息化迅速向纵深发展，可以开拓的人才就业市场前景十分广阔。数字媒体产业就是当前教育技术学专业一个很好的开拓方向。

数字媒体行业是以影视、动画、图形、声音等技术为核心，以数字化媒介为载体的行业。[6] 虽然涉及的艺术方面的知识不少，但是艺术的实现很大程度上还是以信息技术为基础的。教育技术学是一门交叉学科又是一门边缘学科。当前很多高校该专业的培养目标除了培养信息技术教师之外，还为各类广告公司或影视电台培养高质量专门人才。开设的课程既有计算机知识、电子技术知识，也有影视、动画、图形图像、音乐美术等方面的。可以说与数字媒体产业的需求在很大程度上很吻合。技术与艺术并重，并且克服了目前内地人才资源的现状：懂艺术的不了解计算机技术，懂数字技术的却往往缺乏艺术基础。因此教育技术学专业完全可以很方便地在数字媒体产业中开拓出一片新天地。

数字媒体就业方向

毕业生从事的主要是与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等文化媒体行业，以及国家机关、高等院校、电视台及其他数字媒体软件开发和产品设计制作企业。在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在企事业单位、学校从事计算机网络、教学多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作。

数字媒体技术专业大学排名

数字媒体技术是培养兼具技术素质和艺术素质的现代艺术设计人才的，与数字媒体艺术专业相比,略注重技术素质的培养。从专业特性看，本专业实力强的高校，也就是计算机及媒体方面都比较有实力的高校。

其中，中国传媒大学（北京广播学院）是开设数字媒体艺术最早的高校，浙江大学是开设数字媒体技术最早的高校。一个偏艺术方向，一个偏技术方向，这两个是国内最好的。

目前，开设数字媒体技术专业院校及开设时间（一般来说，作为新兴专业，开设较早的就是办学比较成熟的）：

2000年本科新增专业

中国传媒大学（北京广播学院）数字媒体艺术专业 四年 文学（数字媒体艺术全国 2

首家）

05年本科新增专业

北京邮电大学 080623W 数字媒体艺术 四年 文学 学位授予门类由工学调整为文 学

中山大学 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

大连轻工业学院 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

浙江传媒学院 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

福州大学 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

06年本科新增专业

东华大学 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

厦门大学 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

北方工业大学 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

北京邮电大学世纪学院※ 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

沈阳航空工业学院 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

延边大学 080628S 数字媒体技术 四年 工学

吉林艺术学院动画学院※ 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

浙江财经学院 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

江西理工大学 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

山东师范大学 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

青岛大学 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

华中师范大学武汉影视工程学院※ 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

湖南工业大学 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

汕头大学 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

广东工业大学 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

07年本科新增专业

北京交通大学 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

北京林业大学 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

河海大学 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

北京工业大学 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

首都师范大学科德学院※ 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

北京邮电大学世纪学院※ 080623W 数字媒体艺术 四年 工学或文学 学位授予门类由工学调整为工学或文学

上海师范大学天华学院※ 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

上海第二工业大学 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

徐州师范大学 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

南京艺术学院 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

南昌大学科学技术学院※ 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

聊城大学 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

广州大学华软软件学院※ 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

绵阳师范学院 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

西北师范大学 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

08年本科新增专业

上海建桥学院 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

上海音乐学院 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

浙江师范大学 080628S 数字媒体技术 四年 工学

曲阜师范大学 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

华南师范大学 080623W 数字媒体艺术 四年 文学 由原摄影专业调整

渭南师范学院 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

新疆师范大学 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

09年本科新增专业

北京语言大学 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

北京服装学院 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

上海师范大学 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

四川师范大学 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

西安邮电学院 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

西北民族大学 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

大连工业大学艺术与信息工程学院※ 080623W 数字媒体艺术 四年 文学吉林农业大学发展学院※ 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

苏州科技学院 080623W 数字媒体艺术 四年 工学

浙江林学院 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

山东经济学院 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

邵阳学院 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

东莞理工学院城市学院※ 080623W 数字媒体艺术 四年 文学

第五篇：北京师范大学学生媒体发展现状调查报告

北京师范大学学生媒体发展现状调查报告

北京师范大学是教育部直属的重点高校，但在学生宣传工作上却长期忽视校级学生媒体的建设，从而不能更好地实现学校宣传部门引导学生思想、为学生的学习生活服务的作用；这在校园学生媒体校际交流日益频繁的今天，会明显地暴露出我校在宣传平台建设上的疏漏和不足。据此，我们将首先通过了解北师大校园内部的学生媒体发展现状，从而为我们进一步整合校内宣传资源，创建一个集中的宣传平台奠定信息基础。

一、平面纸质媒体的发展与建设状况

1、校党委下属平面纸质媒体

《北京师范大学校报》

《北京师范大学校报》是北京师范大学校党委下属的校级报纸，10天一期，每期3000份，出刊4版大报，办报宗旨： 宣传党的路线、方针和政策，宣传学校改革与发展的重要举措和大好形势以及在各个工作岗位涌现出来的典型人物和先进事迹，活跃校园文化生活，营造健康、浓厚的学术氛围，为学校的教学科研服务。刊登校内近期大事、各院系活动新闻、教师及学生作品等，在师大校园内较有影响力。校报报社由党委领导并提供经费支持，主要工作人员为校报编辑部老师，发行人员为学生雇员，文字组编采取的是征稿方式。其存在的不足主要体现在报纸内容对学生生活的贴近性不足；报纸的阅读面有待进一步拓展；信息量有待进一步增加。

《北京师范大学校报》学生副刊《京师学人》

《京师学人》报是北京师范大学学生记者团主办的校级学生报纸，是北京师范大学校报的副刊，于2006年4月20日创刊。《京师学人》基本每月发行一期，每期发行3000份，8个版小报。《京师学人》面向师大全体学生，其编辑团队主要由北京师范大学学生记者团编辑部的成员组成（记者团作为全校唯一专业从事新闻工作的学生组织，隶属于北京师范大学党委宣传部，设有新闻评论、影视、外联、编辑等部门，负责管理北师大新闻网、北师大校报学子部落、《京师学人》及校电视台等几大平台）。《京师学人》目前存在的不足在于：发行周期尚不稳定，内容仍然存在局限，不能够完全满足校方的宣传需求，也不能够完全满足学生的信息需求，同时由于专业化程度还不高，《京师学人》的规范性和专业性上还有许多

值得进一步提高的地方。

2、校团委下属平面纸质媒体

《京师团讯》

《京师团讯》是校团委学生工作指导老师负责编制的团学工作信息汇报文件，尚不能称之为健全的媒体，更不具备学生媒体的贴近性特点，其发行范围仅限于各院系团委办公室，阅读人群局限在相关老师层面，作用也只在于通知或公告，发行量小，影响力小。

《学生荟报》

《学生荟报》是校学生会主编的学生社团报纸，以学生会活动为主要关注内容，带有内部参考类刊物性质，每月一期，每期1500份，每期4版大报。《学生荟报》的发行，面向全校学生，但也存在贴近性、专业性不足的问题，办报能力和水平有待大幅度提高。

3、各院系所下属平面纸质媒体

 目前，我校各院系已有13家院属学生媒体，包括：

历史学院《春秋人文报》、外文学院《Ing》、物理学院《求索》

文学院《文学院之声》《师大观察》、管理学院《管韵》、教育技术学院《教育新干线》、生命科学学院《绿缘》

化学学院《后花园》、信息科学技术学院《信息快报》、环境学院《绿帆》、地理学与遥感科学学院《经纬》、心理学院《我的大学》、体育学院《起飞》

 此外，还有励耘班的《丛游》、心理咨询中心的《雪绒花》、教师教育学院的《未来

教育家》等团体刊物。

在上述十几家媒体中，杂志类刊物有14家，占绝大多数，仅历史学院《春秋人文报》，文学院《师大观察》、信息科学技术学院《信息快报》和《雪绒花》是报纸类刊物，能够全校发行。关于各院系学生媒体的发展的具体状况，可以从以下几个方面来看：

首先，从学生刊物的发行周期、发行范围和发行量来看，80%的学生刊物是月刊、双月刊甚至半年刊，只有信科的《信息快报》是每周两期，每期1000-1500份，面向全校发放，此外历史学院的《春秋人文报》也能够在较短的周期内制作并发行，该报21天一期，每期2500份，在学校范围内有较大影响力。此外，绝大多数刊物单次发行量都在100-200份左右，发行对象也大多局限在本院学生和校级、院级领导以及兄弟院校的高层。像励耘班的刊物不仅发行不定期、印数不定量，而且发行范围更是只局限在励耘班学生内部，这当然也与学生刊物的性质有关，但必须要承认的是，北师大的学生刊物交流水平低，影响力不足，所

以，在今后的发展中，增加交流，扩大本院系刊物的影响力成为学生刊物进一步发展所要解决的重要问题。

第二，就学生刊物的内容上来说，几乎所有的刊物都承担着宣传本院活动的职能，这与刊物的隶属有关；同时，大多数的学生刊物主要读者群体是本院学生，征稿也是面向本院，所以往往刊载的内容缺乏广泛吸引力。当然也有一些学生刊物如《春秋人文报》、《我的大学》、《信息快报》、《ing》等刊物针对广泛的读者群进行全面的征稿、宣传，所以，院系刊物要扩大影响首先应从内容和特色的建设入手。

第三，就学生刊物发展的稳定性上来说，许多学生媒体由于缺乏健全的组织建构，出刊时断时续，文学院的《师大观察》就处于时有时无的状态。目前大部分的院系学生刊物都是主编、副编、编委三级工作体制，人数大约10-20人者居多，但也有5、6人的小机构组织，除了《春秋人文报》拥有50-70名工作人员外，绝大多数学生刊物的组织建制规模都相对较小。组织的不健全不利于学生媒体的长足发展，同时，所属机构拨付经费的多少也是学生刊物发展稳定性的重要保障。目前，绝大多数院系学生媒体的印刷成本在500-1000元每期，他们除了院系所拨付的资金外缺乏更多收入，这也是院系学生媒体发展的重要瓶颈之一。

二、网络媒体的发展与建设状况

1、网络论坛

蛋蛋网：http://

师悦share网：http://share.bnu.edu.cn

师大紫金香：http://bbs.bnulife.com

上述三家师大网络论坛中蛋蛋网影响力巨大，因其包容了大量的师大学子学习生活娱乐等各方面所需的资料和资讯因此广受师大学子喜爱，而师悦网则由于刚刚成立不久，影响力正在日渐扩大，至于紫金香论坛，则由于长期人气不足，受到的关注相对较少。整体来说，网络论坛具有巨大的宣传舆论利用空间，其宣传形式也易于使学生接受并喜爱。学生能够通过论坛留言、发帖等形式表达自己的感受，因此网络论坛具有更好的互动性和直接性，而且其匿名留言的方式更有利于学生表达其真实想法。此外，网络论坛能够集文字、图像、视频、音频于一体，因此其宣传手段更加多元且有效，值得我们进一步利用。

2、北师大新闻网

北师大新闻网（http://news.bnu.edu.cn）下属北京师范大学党委宣传部，由记者团成员及老师负责管理，刊登近期新闻事件，进行信息预告、学术快递、制作人物专题等，新闻的更新度较高，但点击率较低，受众面还比较狭窄。

3、电子杂志

目前校内学生制作的各类电子杂志都不具有严格的周期性，也缺乏管理组织团队，截止目前所知的仅有：北师大乐巢社电子杂志《New Bee Nest 新风潮》一家和《校报》的电子版http://bnu.cuepa.cn/

电子杂志具有较好的视听效果，但存在问题是影响范围小，不仅难以与成熟的社会媒体竞争，而且也难以与校园内的其他新媒体相比。

三、视频、音频媒体的发展与建设状况

1、校电视台

校电视台下属学校校党委宣传部，主要播报节目为每周新闻和专题事件，每周一期，主持人多为兼职主持的学生，非学生社团。电视节目有较好的试听效果，但目前校电视台的整体收视率较低，在学生中缺乏影响力，主要收看者是教职工。

2、校广播台

校广播台下属学校校团委，是独立的学生社团组织。每天12：00-13：00；17：00-18：00播放广播，内容包括新闻节目和其他文艺、娱乐节目，由于每天更新，因此与学生的贴近性较强，而且传播方式是学生活动高峰时段的播报，因此可以做到全校受众的良好覆盖，但语音作为一种不可视的流媒体，其自身存在难以克服的缺陷，包括传播时间固定、短暂；传播信息一旦过多，难以完全传播给听众；传播的信息不可重复等等。因此总体来说，广播台的影响力虽然得到充分发挥，但与纸质媒体相比仍存在一定缺陷。

四、其他类型媒体的发展与建设状况

1、手机短信平台

目前，我校保卫处、研工部、就业指导中心等机关都开始使用手机短信平台向在校生发布相关信息，使手机短信平台发挥了良好的信息传递作用。但该平台在新闻宣传方面的巨大功效作用还有待我们进一步挖掘、利用。

2、橱窗新闻

近两个月来，我校立身路和西操场西侧的道路橱窗得到良好利用，每日都进行报纸更新，其中更新的报纸主要是社会媒体，包括中国青年报、中国教育报、参考消息、光明日报等。

小结：北师大学生媒体发展现状与发展建议

1、发展现状：

从主流上来说，北师大校园内目前最具有普遍影响力的学生媒体是校园论坛BBS，它具有真正的信息互动作用，学生是信息发布的主体。此外的校级媒体，包括校报、新闻网、校电视台、校广播台，都存在不同程度的脱离学生需求、缺乏学生关注的问题，因为校报、新闻网、校电视台都是校党委宣传部下属的宣传平台，其宗旨必然是服务党委宣传工作，其信息、新闻的发布者主要是党委宣传部老师，而非学生自身，这必然导致传媒缺乏其应有的互动性，影响力受到局限；而校团委下属的校广播台虽有极高的听众覆盖率，但因其是不可视的流媒体的传播平台，其在宣传效用上远不及文字，而《学生荟报》、《京师团讯》又因其发行范围、读者对象的局限，也缺乏普遍的校园影响力。上述情况都表明，我校党、团委在学生宣传工作方面还存在严重的缺陷和不足，难以进行有效的信息下达和意见上达。

从各院系各部门的宣传工作来说，北师大校园内的院系学生媒体已经有了不同程度的发展，最具规模的院系学生媒体《春秋人文报》（历史学院）目前已经可以和校级学生报纸《京师学人》相媲美，不仅发行量超过了2500份，而且周期也缩短到21天一期，发行时还采用全校范围的公开派送，已经颇具影响力。但其余绝大多数的院系媒体仍坚持以本学院内部师生为服务对象，基本不对外拓展影响。而且整体来说，除新闻传播专业的院系学生媒体外，绝大多数院系学生媒体都缺乏足够的专业性，有待通过培训提高其专业技能方面的水平。此外，经费方面的局限也是院系学生媒体难以发展壮大的一个重要瓶颈。

从各类宣传资源的整合程度上来说，我校校园内尽管各类宣传平台都有所建设，但缺乏一个统一的、整合了的宣传平台，不能很好地将各类、各渠道的信息进行有效的、高效的整合，从而导致许多宣传资源被浪费，包括同一新闻事件的重复报道，同一对象的重复采访等等。这不仅浪费了人力资源，也损失了最好的宣传效果，使得校园舆论出口不一，宣传工作难以有效落实。同时，校园内部各类、各渠道宣传平台都有其各自的特点，如果能够很好地进行整合，必将形成更加具有集团性的优势宣传模式，但目前，我校各类宣传平台的相互交流尚且不足，更难以谈论所谓资源整合。

总之，现阶段我校虽然涌现了各类优秀的校园媒体，但这些媒体总体上仍处于成长阶段，存在着较多问题，比如资源整合程度较低，各类媒体制作专业性不足、各媒体组织的人才培养机制有待完善、媒体开放程度较低等。为此，我们提出了以下发展建议。

2、发展建议：

1、创建集平面纸媒、网络视频新媒体、橱窗短信等为一体的综合性、集团化的校园媒体，整合校园宣传资源，提高宣传效率，更好地管理校园舆论，实现校党委、团委与学生的高效沟通。

2、加强对学生媒体发展的扶持力度。在制度、经费、硬件条件等各方面为学生媒体提供发展空间和后备支援。

3、校园媒体应进一步立足内容，打造贴近师生的“亲民媒体”。各种媒体实际上都是传播信息的形式，因此内容是媒体生存、发展、壮大的基础。鉴于内容的重要性，学生媒体必须立足于内容质量的提升，并以此巩固自身的生存根基。作为学生媒体，我们的受众仍然是以学校内部的师生为主。因此，树立以师生为中心的“读者本位”观念是媒体继续生存发展的前提。贴近师生，就是要关注他们所关注的问题，给予他们以恰当的人文关怀。这样一来，媒体与师生的距离在无形中被拉近，媒体固定的读者群也会随之形成。

4、校园媒体之间加强相互联系，形成“开放媒体”的理念，扩大媒体的影响力。联系形式可以采取向各院系师生征稿、稿件互换、进行问卷调查、举办交流会等等。至于向外拓展，可尝试的途径更为多元化。比如，与其他学生媒体建立报刊互换机制，选择优秀篇目放到网络平台上，学习社会媒体的优点以逐步完善本媒体的运转机制等等。

总之，我校在学生媒体的发展建设方面大有可为，通过在校党委、团委力量的推动和学生的自主配合，我校能够在短期内建设并提升我校宣传平台的整体实力，并能够更好地实现北师大校方的宣传目的，更好地实现校园媒体的在沟通、宣传、服务方面的重要作用！