助教面试流程

第一篇：助教面试流程

济南李阳疯狂英语助教面试流程

一、主持人热场

1．热场

2.介绍面试官

二、介绍助教面试的流程和规则

1.流程

自我介绍、考官提问、才艺展示

2.规则

1）每个人5-7分钟时间

2）保持你的最佳状态

3）真诚的展示自己

三、面试流程

1.第一轮面试

1）中英文自我介绍：3分钟

英语口语、形象、台风、时间把握、表达技巧、语言表达能力

2）面试官提问

面试官自主：涉及生活工作习惯、学习能力、想要获得什么 A谈谈你对疯狂英语的了解

B说说你的缺点

C如果你成为助教，你有什么打算

D谈谈你最失败的一次教训

E你最欣赏的企业家是谁，为什么？

F你最想和什么样子的人一起工作？

G你毕业之后有什么打算？

……………………

3）才艺展示

歌曲、舞蹈等

2.第二轮面试

1）形式：一对一面谈

2）在第一轮结束之后，对优秀学员进行电话通知，定于一周后进行第二轮面试，主要是进行一对一的面谈。

3.终极考核

集训营助教培训

第二篇：助教面试自我介绍

助教面试自我介绍1

尊敬的领导：

您好!

我叫XXX，是一名XX大学XX系XX届毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，

现在正准备以高昂的热情与所学的知识入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。

贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会，让我从助教做起!

我的家乡在xxx，纯朴的乡情给予了我善良的品质，艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。

大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用.思想方面我积极向党组织靠拢，心集体，团结同学，并加入“XX”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才!

我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做一名合格的人民教师。

我相信在我参加工作后，一定会很快成长为一名优秀的人民教师，请领导老师给我机会。

助教面试自我介绍2

尊敬的领导：

善于沟通，注重团队合作，在长期的市场营销活动中积累了丰富的经验，熟悉市场营销中的基本环节，思维敏捷，思路清晰，能很好的执行公司的经营决策，能够在新的环境中学习，有很好的谈判能力，能及时的处理好谈判中出现的问题，有信托责任感!诚实，稳重，自信，健康!

以有两年多工作经验，现能独立值班，独立完成护理常规操作，及时处理各种常见输液不良反应，配合医生工作。现在工作岗位主要负责配剂、输液、处理病人输液不良反应。偶兼值妇科常规治疗及微波治疗，导医工作。我希望贵单位能够给我一次机会，我会从低做起，严格要求自己，立争做一名优秀的护士。

自我动手能力很强，能熟练操作各种仪器。我极其尊敬师长，对待长辈、老师或者上司安排的工作，都能很好的及时完成。本人性格和善、乐观，极少与人争执，总能与周围的人相处的很融洽。具有很强得集体荣誉感和团队精神，在同学中获得一致好评。对待困难用一种永不服输的精神，越挫越勇，对新事物能很快熟悉!

成熟稳重，头脑冷静，能给人以信任感，因而能够理性的处理问题;善于沟通，并能与他人建立良好的关系，具有团队合作的精神;适应能力强，能很快的适应情况的变化;有进取心，创造力，注重效率，讲求原则，但又不乏灵活性。

我本人最大特点是：善于洞察社会及工作一些现象的原因和本质，有兴趣于这种思考;此外我的适应能力较强，工作中会不断修正自己-即努力时刻使自己变化以跟上时代发展!个性：开朗乐于向人学习自律信自己能力爱好：网络、音乐、足球、旅游、实践希望学习各种国内外文化精华，企业管理经验和模式，拓大知识面!!

1.英语能力出色，通过全国翻译证书英语同声传译(高级口译);

2.长期从事会议英语同声传译和交替传译的口译经验;五年大型国有通讯设计院翻译工作经验;

3.教育背景及个人能力全面，有一流大学的中文，哲学及经济学的正规教育经历

助教面试自我介绍3

尊敬的校领导：

您好!

虽然不是师范专业，但怀着对早教事业的热爱和贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实与自信的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。

从小我就十分崇拜教师这职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师。虽然学的不是师范专业，但天性活泼开朗、责任心强、上进心强的我，我相信能够胜任着份工作。大学期间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，具有良好的语音面貌，曾在阳光飞扬英语培训学校里兼职过英语教师，毕业后从事导游工作，锻炼了极强的亲和力和组织能力，以及承担压力的能力。因为热爱这份工作，我希望自己能成为教师战线上的新生活，更愿意在教育领域奉献一切“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信，在老一辈教师的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，也许我不一定会成为最好的，但我一定会是最努力的。

虽然我们未曾谋面，但请您相信，您的选择不会错，希望贵校能给我一次展现自我的机会，能让我成为贵校的一员。

助教面试自我介绍4

你们好，很高兴能在这种场合见到你们。这是我第二次参加助教面试，不过这是我第一次来新东方应聘英语助教。我非常的激动。

我叫***,来自湖北鄂东南的一个城市—大冶（大兴炉冶）。现在就读襄樊学院物电系基地班。我有好多爱好，最爱的两个是篮球与英语，我曾经向自己许诺：篮球与英语将伴我走过大学四年，我要在它们身上书写一段不平凡的历史。我热爱英语，我在初中就接触过新概念，高中期间学过李阳疯狂英语，到了大学，我把我的大部分学习时间花在英语上。虽然练口语的机会不多，但我通过看美国片，英文歌，英语报，听英语电台等等尽可能的让自己保持一种对英语良好的感觉。我花了大部分时间在英语上面，虽然没什么建树，但我学会了：勤奋，坚持，永不服输，有获得成功的坚定决心。在大学期间，我尽可能的锻炼自己，让自己看得更高，变得更强，走得更远，要做到“小池塘”里的“大大鱼”,没有最好只有更好。

我对自己的评价是：精明能干、为人诚实、能够独立工作、应变能力强，有雄心壮志，有极强的系统管理能力，积极主动，有极强的系统管理能并有良好的交际技能，精力旺盛、思想新潮。

我自认为，来这里的应聘者应具备的条件：

1、年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心；

2、举止优雅、个人性格好；

3、吃苦耐劳精神好、学习能力优和身体棒；

4、工作很有条理，办事效率高；

5、有良好的表达能力；

当然我觉的自己离应聘的助教有一定的距离。但我很有信心做好这个助教（如果有机会的话）。我曾经在汽车装饰美容店里做过店员，在工厂里做过小时工，在学校学习期间做过家……但这些不足以锻炼提高自己。我觉得来新东方做助教不仅可以让自己尽可能的去帮助那些英语需要帮助的学弟学妹们，而且还可以免费的旁听新东方老师的精彩的'课（我听说老师不仅教学生如何学好英语，而且还激发他们立志并学习做人之道）。我做过班委里的各个职务，学生会和学生党组织里也作过。但我现在把在这方面的精力放在英语爱好者协会上。做为协会的主要负责人，我在下学期将会有好多机会与襄樊新东方的老师以及活动策划负责人接触。我希望自己能进去学习并早点熟悉你们，让我们协会帮你向襄樊学院更好的传达新东方精神：追求卓越，挑战极限，从绝望中寻找希望，人生终将辉煌！

接下来我将谈谈—如果我是助教，将这么做：

助教，顾名思义就是协助教师教学并帮助学生解决学习上的疑难问题的老师助手。与此同时，我觉得本次英语助教还要担当好班主任的角色——管好学生，让同学学得开心，玩的开心。我会组织一系类活动，如教大家学英文歌，带学生看英文电影，表演一些短的英文话剧，背课文比赛，写作比赛，带学生参加各种运动并学习一些相关的英语单词……

我对自己做好这个英语助教很有信心。希望你们能聘任我，我会殚精竭虑，尽一切努力代好学生。

谢谢！

助教面试自我介绍5

尊敬的xx教育的领导：

您好!我叫xxx，从20xx年1月份开始担任xxx初高中的一名英语助教，现就就读于xxxx,所学专业为xxx。怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我，希望贵校能接纳我成为四星级助教的其中一员。

从小我就十分崇拜教师这一职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师的愿望。在经历了xx助教的兼职后，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。

我十分珍惜在学校的学习时间，在大一学年中，获得了专业一等奖学金与国家励志奖学金，本着自强不息、学以致用的原则，一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注重综合知识和技能的培养与提高，坚持不断从各方面完善自己，每个学期都较好的成绩完成学科的学习，并在教师技能方面，我不断的提高自身的整体水平，让自己具备良好的教师素质，并在教学中善于创新。在我的教学过程中我收获颇丰，现总结如下：

在思想方面：我认真学习先进、科学的教育理念，并将此作为自己为人师表的准则。相信自己能从专业思想到专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程。

在教学方面：在坚持抓好教研教改及新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，教案编写认真，深入细致。平时认真研究教材，针对有所欠缺与不足的地方，主动学习与改善教学方法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点，注重课堂教学效果。针对教材特点和学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。因此在教学中我所带学生都取得了一定的进步。

在xx工作期间，也能服从安排，配合全职老师的工作，能够认真学习吸收各个老师之所长，做到查漏补缺。我深深热爱着教育事业，并努力干好本职工作，有强烈的事业心、责任感，务本求实，追求卓越，处处想着学生，处处想着学生的学习和教学成绩，为学生负责，为社会负责，认真学习现代教育理论，狠抓课堂教学工作。

再回首，一切都属于过去;向前望，机遇与挑战并存。敢于挑战，因为我有自信，敢于面对，因为我有实力!我渴望人尽其才，怀着自信的我向您推荐自己。真切的希望能与xx教育携手共进，共同扬起希望的风帆。

助教面试自我介绍6

各位考官好,今天能够站在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到非常的荣幸.希望通过这次面试能够把自己展示给大家,希望大家记住我.我叫xx。

今年22，我平时喜欢看书和上网浏览信息.我的性格比较开朗,随和.能关系周围的任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满了信心.我以前在***实习过，所以有一定的实践经验.在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,积极进取的良好心态.

成为一名体育教师是我多年以来的愿望，所以我想从体育助教做起，慢慢积累经验。如果我有机会被录用的话，我想,我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时,我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作.体育教师是一个神圣而高尚的职业,希望大家能够认可我,给我这个机会!

助教面试自我介绍7

尊敬的各位考官、各位评委老师：

通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。

我叫xx,今年xx岁。xx年x月我从xx师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从起国家不再对自费生包分配，使我与'太阳底下最光辉的职业'失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁'老师'、'老师'的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1988年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。

今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的，助教也是如此。它要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。'学高仅能为师，身正方能为范',在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负'人类灵魂的工程师'这个光荣的称号

大家好，我叫xxx，是一名大四的学生。如今已经保送为本校的研究生，实践相对充裕，因此想利用这些时间实现自己的愿望，成为一名传道授业解惑的老师，非常能通过面试成为贵校的一名英语助教。

我性格爽朗，但做事严谨，奉献的宏愿刚好佐证了我对教育事业的执着。我希望我能把爽朗的笑声带进学生的生活，把严谨的态度带入学生的课堂，让学生执着于自己的选择，做一个有奉献精神的人，同时，我会尽全力将自己擅长的投入教育事业，最终实现自己的价值。别人不愿做的，我会义不容辞的做好，别人能做到的，我会尽全力做到更好。我希望贵校能为我提供一个实现梦想的舞台，我将用舒张压的热情证实您的选择。

助教面试自我介绍8

尊敬领导：

您好!

我叫xxx，是一名xx大学xx系xx届毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，

现在正准备以高昂的热情与所学的知识入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。

贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，

我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会，让我从助教做起!我的家乡在xxx，纯朴的乡情给予了我善良的品质，艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。

大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用.思想方面我积极向党组织靠拢，心集体，团结同学，并加入“xx”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参

加中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才!我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学

识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做一名合格的人民教师。

助教面试自我介绍9

尊敬领导：

您好！

我叫，是一名xx大学系xx届毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，

现在正准备以高昂的热情与所学的知识入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。

贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，

我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会，让我从助教做起！我的家乡在，纯朴的乡情给予了我善良的品质，艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。

大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用。思想方面我积极向党组织靠拢，心集体，团结同学，并加入“”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才！我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做一名合格的人民教师。

助教面试自我介绍10

各位考官好，今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家记住我。我叫XXX.

今年22,我平时喜欢看书和上网浏览信息。我的性格比较开朗，随和。能关系周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心。我以前在***实习过，所以有一定的实践经验。在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进取的良好心态。

成为一名体育教师是我多年以来的愿望，所以我想从体育助教做起，慢慢积累经验。如果我有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值。同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作。体育教师是一个神圣而高尚的职业，希望大家能够认可我，给我这个机会!

助教面试自我介绍11

尊敬领导：

您好!

我叫xx，是一名xx大学xx系xx届毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。

贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会，让我从助教做起!

我的家乡在xxx，纯朴的乡情给予了我善良的品质，艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。

大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用。思想方面我积极向党组织靠拢，心集体，团结同学，并加入“xx”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。

同时我也积极参加中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才! 我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。

我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做一名合格的人民教师。

我相信在我参加工作后，一定会很快成长为一名优秀的人民教师，请领导老师给我机会。

第三篇：助教面试自我介绍

助教面试自我介绍范文

助教面试>自我介绍

（一）尊敬的各位考官、各位评委老师：

通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。

我叫X*,今年XX岁。XX年X月我从XX师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与'太阳底下最光辉的职业'失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。

回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁'老师'、'老师'的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1988年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。

今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的，助教也是如此。它要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。'学高仅能为师，身正方能为范',在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负'人类灵魂的工程师'这个光荣的称号。

助教面试自我介绍

（二）尊敬领导：

您好！

我叫XXX,是一名XX大学XX系XX届毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。

贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会，让我从助教做起！我的家乡在xxx,纯朴的乡情给予了我善良的品质，艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。

大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用。思想方面我积极向党组织靠拢，心集体，团结同学，并加入'XX'协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参

加中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才！我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学

识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做一名合格的人民教师。

我相信在我参加工作后，一定会很快成长为一名优秀的人民教师，请领导老师给我机会。

助教面试自我介绍

（三）你们好，很高兴能在这种场合见到你们。这是我第二次参加助教面试，不过这是我第一次来新东方应聘英语助教。我非常的激动。

我叫,来自湖北鄂东南的一个城市—大冶（大兴炉冶）。现在就读襄樊学院物电系基地班。我有好多爱好，最爱的两个是篮球与英语，我曾经向自己许诺：篮球与英语将伴我走过大学四年，我要在它们身上书写一段不平凡的历史。我热爱英语，我在初中就接触过新概念，高中期间学过李阳疯狂英语，到了大学，我把我的大部分学习时间花在英语上。虽然练口语的机会不多，但我通过看美国片，英文歌，英语报，听英语电台等等尽可能的让自己保持一种对英语良好的感觉。我花了大部分时间在英语上面，虽然没什么建树，但我学会了：勤奋，坚持，永不服输，有获得成功的坚定决心。在大学期间，我尽可能的锻炼自己，让自己看得更高，变得更强，走得更远，要做到'小池塘'里的'大大鱼',没有最好只有更好。

我对自己的评价是：精明能干、为人诚实、能够独立工作、应变能力强，有雄心壮志，有极强的系统管理能力，积极主动，有极强的系统管理能并有良好的交际技能，精力旺盛、思想新潮。

我自认为，来这里的应聘者应具备的条件：

1、年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心；

2、举止优雅、个人性格好；

3、吃苦耐劳精神好、学习能力优和身体棒；

4、工作很有条理，办事效率高；

5、有良好的表达能力；

当然我觉的自己离应聘的助教有一定的距离。但我很有信心做好这个助教（如果有机会的话）。我曾经在汽车装饰美容店里做过店员，在工厂里做过小时工，在学校学习期间做过家……但这些不足以锻炼提高自己。我觉得来新东方做助教不仅可以让自己尽可能的去帮助那些英语需要帮助的学弟学妹们，而且还可以免费的旁听新东方老师的精彩的课（我听说新东方英语老师不仅教学生如何学好英语，而且还激发他们立志并学习做人之道）。我做过班委里的各个职务，学生会和学生党组织里也作过。但我现在把在这方面的精力放在英语爱好者协会上。做为协会的主要负责人，我在下学期将会有好多机会与襄樊新东方的老师以及活动策划负责人接触。我希望自己能进去学习并早点熟悉你们，让我们协会帮你向襄樊学院更好的传达新东方精神：追求卓越，挑战极限，从绝望中寻找希望，人生终将辉煌！

接下来我将谈谈—如果我是助教，将这么做：

助教，顾名思义就是协助教师教学并帮助学生解决学习上的疑难问题的老师助手。与此同时，我觉得本次英语助教还要担当好>班主任的角色——管好学生，让同学学得开心，玩的开心。我会组织一系类活动，如教大家学英文歌，带学生看英文电影，表演一些短的英文话剧，背课文比赛，写作比赛，带学生参加各种运动并学习一些相关的英语单词……

我对自己做好这个英语助教很有信心。希望你们能聘任我，我会殚精竭虑，尽一切努力代好学生。

谢谢！

第四篇：助教考核流程

1.词汇第一天助教考核流程细则

1.1准备工作

1.班主任分好组后，助教手里有分到自己组的学员名单及签到表格 2.一只好用的笔，便于填写学员信息 3.助教身带胸牌，上面有组别，助教姓名 4.每个小组的桌子上有竖立的纸质标志，上面写有组别，及组员序号5.国际人扑克牌1盒

1.2热身

各位同学大家好，我是第____组的助教，我叫______，毕业于________，_______专业，很高兴能够在接下来的七天里和大家共同学习各位同学大家好，为方便大家认识并记住彼此，我们来做一个小游戏。现在给大家一分钟时间来记住咱们组的所有学员的姓名，要求是名和人能对得上。一分钟过后，我会考大家：这是谁？那是谁？他是谁？他是谁？

说的最快的，答得最多的有精美礼品一份（国际人扑克一副）。（时间控制在8分钟之内）

1.3讲规则

大家现在都知道了彼此的代号和姓名，下面我说一下咱们组的规矩：

1.每天考核时间为 11：50-12：15，为了尊重彼此，所以请大家准时参加。每天有不同的任务需要我们共同完成，所以吃完饭后就来到这，不要叫大家一起去叫你。2.如果哪位同学不能来上当天的课，需要提前给我发短信或打电话。我的电话是：______.3.护照上没有贴照片的，今天回去要贴上照片，并到财务部加盖钢印。要不然会影响大家的正常听课。

4.分享需要勇气，勇气需要鼓励，鼓励来源于掌声，每次有人分享我们就为他鼓掌。

1.4讲任务

全英文自我介绍（每名学员控制在一分钟以内）（如果有语音错误的，助教先记下便签上，待该学员发完言后，进行纠音。原则：1.读错单词助教领读共三遍，学员自己重复三遍，助教领读第一遍后，讲好单词发音规则，让学员单独发这个音。2.助教每次纠音平均每名学员用时约20秒。3.有个别学员语音极其有问题的，助教要与学员每天单约时间纠音，并在考勤上记录相应纠音时间 4.凡是涉及到连读略读的地方都要谈到Michael 的中级听力课：Michael的中级听力上练习很多关于连读略读的句子，很受用。）

1.5复习当天所讲单词（任意挑10个考查）

1.6布置任务

当天所讲单词，明天小组抽样考核，大家回家自己准备。每天记得提醒自己组员下课后把产生的垃圾丢进垃圾桶。

1.7助教当天需完成的

1.学员基本信息表：姓名，学校，专业，电话，QQ，短期目标，长期目标 2.学员口语状况，分值按1-5分给。

3.建组员QQ群，上传《词根词缀大全》，发飞信或短信告诉班主任群号

4.加学员飞信，或发短信。飞信/ 短信内容：你好，我是国际人学校助教_____, 上了一天的课，辛苦了。温馨提示：下次上课时间为_______，有什么问题欢迎及时与我联系，很高兴与你一同探讨。

5.在人人网加国际人和当班班主任为好友，并写第一篇心得日志，标题为：______---我的助教心得

要求：1.内容积极向上 2.不得透漏考核细节 3.表扬至少一名学员 6.填写客户分析表 7.正点出席考勤。

2.词汇第二天助教考核流程细则

2.1准备

白纸两张（一张用于示范，一张用于学员出图，当天向班主任领取），事先准备好Hold fast to dreams 的思维导图（共三张）由助教自己打印，或模仿画出。彩笔一盒（当天向班主任领取，用完当天归还），都放在助教的右手边。

2.2热身

昨天我们已经记下了彼此姓名，现在来复习一下。谁是…？… 很好，记得都不错。我们今天再来一个小游戏。每位同学将你的右手手臂弯曲，右手平搭。左手手臂弯曲，伸出一只手指。搭在边上同学的手上。当我喊“抓”的时候，你的左手要跑开，右手要抓住别人的手。大家来试一下：我们今天玩的游戏叫抓住梦想，紧紧抓住梦想。1，2，3，开始… 别抓了，还抓，Michael喜欢抓VOA听力，抓成绩，所以他的托业课很多人抓了高分。抓了920分的学员都不好意思说。其实已经很拽了。（拽字故意放慢）(10分钟之内)

2.3规则 重复第一天的规则

2.4任务

今天我们来学习思维导图，最终要由大家在这张纸上来共同完成一个自我介绍。用时：20分钟以内

Step1.由助教向学员讲解思维导图作用：（20秒以内）

思维导图是英国学者托尼巴赞在19世纪发明出的记笔记的方法。主要用于整理笔记，记忆，理清思路等作用，有的时候，我们能用思维导图进行英文背诵（展示Hold fast to dreams（3）给学员看）。

Step2.由助教向学员说明思维导图基本思路：（35秒以内）

思维导图，顾名思义，把思维用图的形式导出来。以大家要谈论的话题为中心（拿出手边的一张白纸，在白纸中心画2cm*3cm方形，在长方形里写“话题”两个字），向四周扩散出树枝状的子主题（在长方形边上画出5个树状线条，并相应画5个2cm*3cm的方框），并可由子主题继续向四周扩散出树枝状的下一级主题（可象征性地在子主题边画两条树状线条）。

Step3.由助教向学员讲解画思维导图的基本规则：（45秒以内）

（拿出Hold fast to dreams（1）展示）原则上我们画的每一级别的树状线条不要超过7加减2个单元，因为超此范围，我们的大脑记不住。第二点，我们的大脑更喜欢记忆彩色的图像，所以大家可以把线条图上不同的颜色（在Hold fast to dreams（2）一条线条上象征性的涂上颜色）。第三点，如果有多级主题，为便于我们能看出主次，那么线条要从中心由粗到细分布。最后一点，就是如果文字可以换成图的，尽量用图表示（拿出Hold fast to dreams（3））。

Step4.由助教讲述Hold fast to dreams 并教会学员背诵。（5分钟以内）

Step5.助教向学员布置任务：用思维导图画出自我介绍（1分钟以内），最后由大家在一张白纸上画出思维导图作为全组的胜利成果，粘贴上墙。

1.词汇第一天助教考核流程细则

1.1准备工作

1.班主任分好组后，助教手里有分到自己组的学员名单及签到表格 2.一只好用的笔，便于填写学员信息 3.助教身带胸牌，上面有组别，助教姓名 4.每个小组的桌子上有竖立的纸质标志，上面写有组别，及组员序号5.国际人扑克牌1盒

1.2热身

各位同学大家好，我是第____组的助教，我叫______，毕业于________，_______专业，很高兴能够在接下来的七天里和大家共同学习各位同学大家好，为方便大家认识并记住彼此，我们来做一个小游戏。现在给大家一分钟时间来记住咱们组的所有学员的姓名，要求是名和人能对得上。一分钟过后，我会考大家：这是谁？那是谁？他是谁？他是谁？

说的最快的，答得最多的有精美礼品一份（国际人扑克一副）。（时间控制在8分钟之内）

1.3讲规则

大家现在都知道了彼此的代号和姓名，下面我说一下咱们组的规矩：

1.每天考核时间为 11：50-12：15，为了尊重彼此，所以请大家准时参加。每天有不同的任务需要我们共同完成，所以吃完饭后就来到这，不要叫大家一起去叫你。2.如果哪位同学不能来上当天的课，需要提前给我发短信或打电话。我的电话是：______.3.护照上没有贴照片的，今天回去要贴上照片，并到财务部加盖钢印。要不然会影响大家的正常听课。

4.分享需要勇气，勇气需要鼓励，鼓励来源于掌声，每次有人分享我们就为他鼓掌。

1.4讲任务

全英文自我介绍（每名学员控制在一分钟以内）（如果有语音错误的，助教先记下便签上，待该学员发完言后，进行纠音。原则：1.读错单词助教领读共三遍，学员自己重复三遍，助教领读第一遍后，讲好单词发音规则，让学员单独发这个音。2.助教每次纠音平均每名学员用时约20秒。3.有个别学员语音极其有问题的，助教要与学员每天单约时间纠音，并在考勤上记录相应纠音时间 4.凡是涉及到连读略读的地方都要谈到Michael 的中级听力课：Michael的中级听力上练习很多关于连读略读的句子，很受用。）

1.5复习

当天所讲单词（任意挑10个考查）

1.6布置任务

当天所讲单词，明天小组抽样考核，大家回家自己准备。每天记得提醒自己组员下课后把产生的垃圾丢进垃圾桶。

1.7助教当天需完成的

1.学员基本信息表：姓名，学校，专业，电话，QQ，短期目标，长期目标 2.学员口语状况，分值按1-5分给。

3.建组员QQ群，上传《词根词缀大全》，发飞信或短信告诉班主任群号

4.加学员飞信，或发短信。飞信/ 短信内容：你好，我是国际人学校助教_____, 上了一天的课，辛苦了。温馨提示：下次上课时间为_______，有什么问题欢迎及时与我联系，很高兴与你一同探讨。

5.在人人网加国际人和当班班主任为好友，并写第一篇心得日志，标题为：______---我的助教心得

要求：1.内容积极向上 2.不得透漏考核细节 3.表扬至少一名学员 6.填写客户分析表 7.正点出席考勤。

2.词汇第二天助教考核流程细则

2.1准备

白纸两张（一张用于示范，一张用于学员出图，当天向班主任领取），事先准备好Hold fast to dreams 的思维导图（共三张）由助教自己打印，或模仿画出。彩笔一盒（当天向班主任领取，用完当天归还），都放在助教的右手边。

2.2热身

昨天我们已经记下了彼此姓名，现在来复习一下。谁是…？… 很好，记得都不错。我们今天再来一个小游戏。每位同学将你的右手手臂弯曲，右手平搭。左手手臂弯曲，伸出一只手指。搭在边上同学的手上。当我喊“抓”的时候，你的左手要跑开，右手要抓住别人的手。大家来试一下：我们今天玩的游戏叫抓住梦想，紧紧抓住梦想。1，2，3，开始… 别抓了，还抓，Michael喜欢抓VOA听力，抓成绩，所以他的托业课很多人抓了高分。抓了920分的学员都不好意思说。其实已经很拽了。（拽字故意放慢）(10分钟之内)

2.3规则

重复第一天的规则

2.4任务

今天我们来学习思维导图，最终要由大家在这张纸上来共同完成一个自我介绍。用时：20分钟以内

Step1.由助教向学员讲解思维导图作用：（20秒以内）

思维导图是英国学者托尼巴赞在19世纪发明出的记笔记的方法。主要用于整理笔记，记忆，理清思路等作用，有的时候，我们能用思维导图进行英文背诵（展示Hold fast to dreams（3）给学员看）。

Step2.由助教向学员说明思维导图基本思路：（35秒以内）

思维导图，顾名思义，把思维用图的形式导出来。以大家要谈论的话题为中心（拿出手边的一张白纸，在白纸中心画2cm*3cm方形，在长方形里写“话题”两个字），向四周扩散出树枝状的子主题（在长方形边上画出5个树状线条，并相应画5个2cm*3cm的方框），并可由子主题继续向四周扩散出树枝状的下一级主题（可象征性地在子主题边画两条树状线条）。

Step3.由助教向学员讲解画思维导图的基本规则：（45秒以内）

（拿出Hold fast to dreams（1）展示）原则上我们画的每一级别的树状线条不要超过7加减2个单元，因为超此范围，我们的大脑记不住。第二点，我们的大脑更喜欢记忆彩色的图像，所以大家可以把线条图上不同的颜色（在Hold fast to dreams（2）一条线条上象征性的涂上颜色）。第三点，如果有多级主题，为便于我们能看出主次，那么线条要从中心由粗到细分布。最后一点，就是如果文字可以换成图的，尽量用图表示（拿出Hold fast to dreams（3））。

Step4.由助教讲述Hold fast to dreams 并教会学员背诵。（5分钟以内）

Step5.助教向学员布置任务：用思维导图画出自我介绍（1分钟以内），最后由大家在一张白纸上画出思维导图作为全组的胜利成果，粘贴上墙。

1.词汇第一天助教考核流程细则

1.1准备工作

1.班主任分好组后，助教手里有分到自己组的学员名单及签到表格 2.一只好用的笔，便于填写学员信息 3.助教身带胸牌，上面有组别，助教姓名 4.每个小组的桌子上有竖立的纸质标志，上面写有组别，及组员序号5.国际人扑克牌1盒

1.2热身

各位同学大家好，我是第____组的助教，我叫______，毕业于________，_______专业，很高兴能够在接下来的七天里和大家共同学习各位同学大家好，为方便大家认识并记住彼此，我们来做一个小游戏。现在给大家一分钟时间来记住咱们组的所有学员的姓名，要求是名和人能对得上。一分钟过后，我会考大家：这是谁？那是谁？他是谁？他是谁？

说的最快的，答得最多的有精美礼品一份（国际人扑克一副）。（时间控制在8分钟之内）

1.3讲规则

大家现在都知道了彼此的代号和姓名，下面我说一下咱们组的规矩：

1.每天考核时间为 11：50-12：15，为了尊重彼此，所以请大家准时参加。每天有不同的任务需要我们共同完成，所以吃完饭后就来到这，不要叫大家一起去叫你。2.如果哪位同学不能来上当天的课，需要提前给我发短信或打电话。我的电话是：______.3.护照上没有贴照片的，今天回去要贴上照片，并到财务部加盖钢印。要不然会影响大家的正常听课。

4.分享需要勇气，勇气需要鼓励，鼓励来源于掌声，每次有人分享我们就为他鼓掌。

1.4讲任务

全英文自我介绍（每名学员控制在一分钟以内）（如果有语音错误的，助教先记下便签上，待该学员发完言后，进行纠音。原则：1.读错单词助教领读共三遍，学员自己重复三遍，助教领读第一遍后，讲好单词发音规则，让学员单独发这个音。2.助教每次纠音平均每名学员用时约20秒。3.有个别学员语音极其有问题的，助教要与学员每天单约时间纠音，并在考勤上记录相应纠音时间 4.凡是涉及到连读略读的地方都要谈到Michael 的中级听力课：Michael的中级听力上练习很多关于连读略读的句子，很受用。）

1.5复习

当天所讲单词（任意挑10个考查）

1.6布置任务

当天所讲单词，明天小组抽样考核，大家回家自己准备。每天记得提醒自己组员下课后把产生的垃圾丢进垃圾桶。

1.7助教当天需完成的

1.学员基本信息表：姓名，学校，专业，电话，QQ，短期目标，长期目标 2.学员口语状况，分值按1-5分给。

3.建组员QQ群，上传《词根词缀大全》，发飞信或短信告诉班主任群号

4.加学员飞信，或发短信。飞信/ 短信内容：你好，我是国际人学校助教_____, 上了一天的课，辛苦了。温馨提示：下次上课时间为_______，有什么问题欢迎及时与我联系，很高兴与你一同探讨。

5.在人人网加国际人和当班班主任为好友，并写第一篇心得日志，标题为：______---我的助教心得

要求：1.内容积极向上 2.不得透漏考核细节 3.表扬至少一名学员 6.填写客户分析表 7.正点出席考勤。

2.词汇第二天助教考核流程细则

2.1准备 白纸两张（一张用于示范，一张用于学员出图，当天向班主任领取），事先准备好Hold fast to dreams 的思维导图（共三张）由助教自己打印，或模仿画出。彩笔一盒（当天向班主任领取，用完当天归还），都放在助教的右手边。

2.2热身

昨天我们已经记下了彼此姓名，现在来复习一下。谁是…？… 很好，记得都不错。我们今天再来一个小游戏。每位同学将你的右手手臂弯曲，右手平搭。左手手臂弯曲，伸出一只手指。搭在边上同学的手上。当我喊“抓”的时候，你的左手要跑开，右手要抓住别人的手。大家来试一下：我们今天玩的游戏叫抓住梦想，紧紧抓住梦想。1，2，3，开始… 别抓了，还抓，Michael喜欢抓VOA听力，抓成绩，所以他的托业课很多人抓了高分。抓了920分的学员都不好意思说。其实已经很拽了。（拽字故意放慢）(10分钟之内)

2.3规则

重复第一天的规则

2.4任务

今天我们来学习思维导图，最终要由大家在这张纸上来共同完成一个自我介绍。用时：20分钟以内

Step1.由助教向学员讲解思维导图作用：（20秒以内）

思维导图是英国学者托尼巴赞在19世纪发明出的记笔记的方法。主要用于整理笔记，记忆，理清思路等作用，有的时候，我们能用思维导图进行英文背诵（展示Hold fast to dreams（3）给学员看）。

Step2.由助教向学员说明思维导图基本思路：（35秒以内）

思维导图，顾名思义，把思维用图的形式导出来。以大家要谈论的话题为中心（拿出手边的一张白纸，在白纸中心画2cm*3cm方形，在长方形里写“话题”两个字），向四周扩散出树枝状的子主题（在长方形边上画出5个树状线条，并相应画5个2cm*3cm的方框），并可由子主题继续向四周扩散出树枝状的下一级主题（可象征性地在子主题边画两条树状线条）。

Step3.由助教向学员讲解画思维导图的基本规则：（45秒以内）

（拿出Hold fast to dreams（1）展示）原则上我们画的每一级别的树状线条不要超过7加减2个单元，因为超此范围，我们的大脑记不住。第二点，我们的大脑更喜欢记忆彩色的图像，所以大家可以把线条图上不同的颜色（在Hold fast to dreams（2）一条线条上象征性的涂上颜色）。第三点，如果有多级主题，为便于我们能看出主次，那么线条要从中心由粗到细分布。最后一点，就是如果文字可以换成图的，尽量用图表示（拿出Hold fast to dreams（3））。

Step4.由助教讲述Hold fast to dreams 并教会学员背诵。（5分钟以内）

Step5.助教向学员布置任务：用思维导图画出自我介绍（1分钟以内），最后由大家在一张白纸上画出思维导图作为全组的胜利成果，粘贴上墙。

2.7布置任务

下节课检查大家前面所讲的单词大家回去看一下。

2.8助教当天需完成的：

1.学员口语状况，分值按1-5分给。2.跟进未来学员，上交班主任。

3.发飞信/短信给学员：温馨提示：群里上传了《精选替换高分词 》，欢迎大家下 载。英语学习需要坚持，大家一起加油！国际人助教_________。4.完善客户分析表 5.正点出席考勤。

3.词汇第三天助教考核流程细则

3.1准备

1.学员名单及签到表格 2.一只好用的笔，便于填写学员信息 3.助教身带胸牌，上面 有组别，助教姓名 4.每个小组的桌子上有竖立的纸质标志，上面写有组别，及组员 序号 5.国际人扑克一副6.大话西游题篇，Sabrina 音频

3.2任务

检查背单词情况，纠正发音，模仿Sabrina。

课程分享时间：助教分享自己所上过的课的感受，将积极正面的心态带给学员。（10分钟）

3.3助教当天需完成的：

1.学员口语状况，分值按1-5分给。2.跟进未来学员

3.上传《Sabrina》音频

4.发飞信/ 短信内容：上了一天的课，辛苦了。温馨提示：群里已上传Jessica Alba音 频，欢迎下载。大家一起努力学好英语，加油！国际人助教_______.5.在人人网写第二篇心得日志，标题为：______---我的助教心得 要求：1.内容积极向上 2.不得透漏考核细节 3.表扬至少一名学员 6.按客户分析表给意向学员做规划 7.正点出席考勤。

3.4 附录助教版Sabrina

Sabrina经典争吵

Look at yourself.You went to law school, you never took the bar.You went to business school, I can’t get you anywhere near the office.You studied languages, you don’t speak, instrument, you don’t play.You have a series of girl friends, you never see more than twice.Do you not see a pattern here?

4.词汇第四天助教考核流程细则

4.1准备

1.学员名单及签到表格 2.一只好用的笔，便于填写学员信息 3.助教身带胸牌，上面 有组别，助教姓名 4.每个小组的桌子上有竖立的纸质标志，上面写有组别，及组员 序号 5.助教手里要有提前准备好的单词板。（每五个一组）

4.2热身

今天我们来玩单词游戏：我的手中有两组单词的卡片，我们分为两组，大家用英语 进行说明，不能提到原词，不能用手势语。输的一组唱歌给大家听。第一组单词： rain，photo，gun，glove，Avatar，Michael 第二组单词：sofa，boat，fruit，white，banana 第三组单词：taxi，moon，grass，glass，ruler第四组：

swimming，sky，rice，password，pencil 第五组：chocolate，house，horse，fish，winter 第五组：hamburger，keyboard，visa，baseball，milk第六组： stamp，tank，rope，murder，subway第七组：football，notebook，resume，Olympic，VOA第八组：duck，telephone，thumb，coin，cake 第九组：English，nose，grass，cold，Sober第十组：love，smile，face，flower（共用15分钟）课程分享时间：助教说明为什么自己报了VIP或自由人，国际人的课程在哪方面提升 了自己。（10分钟）

4.3助教当天需完成的：

1.学员口语状况，分值按1-5分给。2.跟进未来学员

3.发飞信/ 短信内容：温馨提示：群里已上传《经典电影台词》，欢迎下载。大家一 起努力学好英语，加油！国际人助教_______.4.帮助学员做规划 5.正点出席考勤。

5.词汇第五天助教考核流程细则

5.1准备

1.学员名单及签到表格 2.一只好用的笔，便于填写学员信息 3.助教身带胸牌，上面 有组别，助教姓名 4.每个小组的桌子上有竖立的纸质标志，上面写有组别，及组员 序号

热身：今天我们来玩传单词游戏：就是我说一句话，另外一个同学通过耳语把我的 内容告诉给下一个人。由最后一名说出被传的话。我先来开个头：“…”其他同学来说 一句话，我们来传。（时间控制在10分钟以内）

5.2讲任务

快速抢答单词 助人为乐时间：介绍相应课程，并对学员的疑问进行解答。（10分钟）

5.3布置任务

下节课抽考前面的单词。

5.4助教当天需完成的：

1.学员口语状况，分值按1-5分给。2.跟进未来学员

3.发飞信/ 短信内容：温馨提示：群里已上传《故事背英语单词》，欢迎下载。大家 一起努力学好英语，加油！国际人助教_______.4.帮助学员做规划 5.正点出席考勤。

6.词汇第六天助教考核流程细则

6.1准备

1.学员名单及签到表格 2.一只好用的笔，便于填写学员信息 3.助教身带胸牌，上面 有组别，助教姓名 4.每个小组的桌子上有竖立的纸质标志，上面写有组别，及组员 序号5.课程宣传单至少10张。6.国际人学校老师打分表（按组员的人数算，每人一 张）

6.2热身 快速抢答单词 6.3任务

学员填写并由助教回收国际人学校老师打分表，抽查单词（15分钟之内）课程答疑时间：介绍相应课程，并对学员的疑问进行解答。（20分钟）

6.4助教当天应完成的：

1.学员口语状况，分值按1-5分给。

2.飞信/ 短信内容：抓了一下午老外，大家辛苦了！早点休息，剩下最后一天，我们 一定要坚持到底，加油！国际人助教_________.要求：1.内容积极向上 2.不得透漏考核细节 3.表扬至少一名学员 3.正点出席考勤。4.帮助学员做规划

7.词汇第七天助教考核流程细则

7.1准备

1.学员名单及签到表格 2.一只好用的笔，便于填写学员信息 3.助教身带胸牌，上面 有组别，助教姓名 4.每个小组的桌子上有竖立的纸质标志，上面写有组别，及组员 序号5.课程宣传单及卡别至少10张。6.相机 7.2热身

第一个同学说一句话，第二个同学接着说，全组同学共同努力把它变成一个故事。（英语）（10分钟左右）

7.3任务

学业规划，向学员分享自己的学习历程，并介绍相关课程，给学员做规划。（20）课程答疑时间：介绍相应课程，并对学员的疑问进行解答。（10分钟）

7.4助教当天应完成的：

1.学员口语状况，分值按1-5分给。

2.飞信/ 短信内容：短暂的七天已经过去了，在这七天的时间里从大家身上学会了很 多。希望能将学习英语坚持到底，大家互相保持联系。国际人网站：ooyyee.com 国 际人助教_________.3.写第四篇心得日志，标题为：______---我的助教心得

要求：1.内容积极向上 2.不得透漏考核细节 3.表扬至少一名学员 4.正点出席考勤。5.帮助学员做规划

6.上交秀学员名单和学员考勤表

第五篇：助教训练流程

7/14/201

3助教

培

训

流

程

企业管理咨询

黄 宣 华

2009.10.18

企业管理咨询 编

通知并收集助教名单。

一、确定助教名额：

二、助教的衣着：

白色衬衣、深色裤子、深色鞋子、红色领带。

三、助教集合时间：

在正式开课的前一天下午3点集合。

四、布置会场：

1、挂条幅

2、张贴公司文化

3、摆放桌椅

4、调试音响设备、灯光。

五、助教训练：

1、主持人致欢迎辞、自我介绍。

2、各学员进行自我介绍

3、探讨：①课程回顾。②以往助教的优缺点。③助教的定义、作

用及角色。

4、助教选拨：

①问好、自我介绍。②来此训练营的目的。③我能给团队带来的是什么？④我需要团队支持的是什么？⑤我承诺将营造一××、×

×的世界。⑥我是一个××、××、××的女人/男人。⑦请回应！！

5、祝贺通过选拨的助教，结死党、宣誓。

6、团队训练：“沟通、协作、配合、聆听、服从、互信”的游戏。

7、讨论如何带领小组。

8、助教分工：

A、门神B、门神助理C、迎宾 D、导坐 E、温控F、场地总监 G、物资大使 H、时间郎 I、板书 J、场纪 K、主持 L后勤保障 M、麦保 N、灯光、音响

9、助教工作的演练。

10、自我介绍演练：

各位亲爱的伙伴，大家早上好，我叫×××，来自××，在训练营外，我是×××;在训练营以内，我是一名助教，担任××工作。我承诺在两天一夜的训练中，我会全力以赴支持大家的成长与进步！谢谢大家！！

11、宣布助教集合时间。