培训部分助教岗位职责及流程（精选）

第一篇：培训部分助教岗位职责及流程（精选）

部分助教岗位职责及流程

（2011年8月2日星期二，都浩然）

1.辅导员

（1）协助选团长

选团长很重要，团长选择的合适，对后面的培训和得分就方便多了。当老师说开始选团长的时候，辅导员就参与进去，简单介绍团长的重要意义和团长收获是最大的。

当有多于两个人自荐做团长时，让他们做10秒钟的竞职演说，然后叫团员站在所支持的那个人的后面，支持者多者做团长，其余担当副职。

如果只有一个人自荐做团长，先询问是否还有人愿意做团长，如果有就按多于两个人竞选的方式选团长，如果没有，就让该人做团长。

如果没有人愿意自荐做团长，让团员先自我介绍，然后叫他们推荐两个出来，再竞选。如果还是没人愿意做团长，那就根据他们自我介绍时的状态，选出一个团长，并让大家一致通过。

（2）协助团长做团队风采展示

当团长把团名、口号选好后就开始训练团队风采展示。

团长说：“我们的团名是”，所有的团员一起喊“XX团”。

团长说：“我们的口号是”，所有的团员一起喊三遍“XXXX,XXXX„XXXX,XXXX„XXXX,XXXX,耶！”手势要统一，气势要强大。

（3）协助团长建立组织架构

选出副团长：负责协助管理团内事物，协调团内工作。

政委：负责纪律（手机静音、迟到早退、课堂睡觉、交头接耳等）。

指导员：负责宣讲PK，指导演讲稿的写作和宣讲人的宣讲技巧。

学习委员：负责指导作业写作和收齐上交，并带动团员积极回答问题。文艺委员：负责准备才艺展示、标识、道具。

宣传委员：负责策划带动团队风采展示。

（4）拍手

带动所辅导的团员一起拍手，学员入场拍手、倒计时拍手、主持人和讲师上场拍手，这个由辅导员督导提前教会怎样拍手，动作要统一规范。

（5）其它

维护所在团的秩序、纪律；提醒团长带动团员的积极性、收齐作业上交、宣讲PK人员做好准备。

2.秘书处

（1）秘书处的职责是：

记录老师给各个团队的加、减分，算出总分并更新积分榜，同时告知主持人。记录各团队的团名、团长名、自罚承诺，以便PK后各团长兑现承诺。1

记录各团队团队风采展示、回答问题、宣讲PK、参与互动的相应加分。记录各团队违反纪律情况，进行相应减分。

（注意：自己不能擅自更改分数，需要老师和主持人宣布确认后，方可加减分数。）

（2）要准备好所用的一切表格、计算器、尺子、中性笔、白板笔（黑色和红色）、透明胶、双面胶、剪刀、订书机、订书针、A4纸、海报纸、秒表。

3.灯光

（1）提前明确灯光开关的位置和每个开关控制灯光的范围

（2）确认主要电灯是否能正常使用，若不能正常使用要及时通知音控室工作人

员更换。

（3）检查窗帘的遮光效果，若遮光效果不好，根据培训层次确定是否要采取遮

光措施。

4.投影

（1）提前到会场检查投影是否能正常使用，若不能正常使用，通知音控室工作

人员及时修理、更换。

（2）检查投影清晰度，有问题找音控室人员调整。

（3）检查投影的位置是否有利于学员观看，如需调整，找音控室人员。

（4）上课前30分钟把讲师的电脑接到投影上，检查是否能正常放映投影，如

有问题及时找音控室人员调整，或者拷贝讲师课件到别的电脑上备用。

5.DJ

（1）准备好所有要用到的音乐：入场音乐、倒计时音乐、主持人和讲师上场音

乐、舞蹈音乐、背景音乐、其他激励性音乐、课件活动音乐。并做好备份。

（2）检查电脑设备能否正常使用。如电脑一时播放不出音乐，可用备份音乐在其他电脑播放。

（3）检查音频线、视频线，提前调试能正常播放音乐。

6.跑麦

（1）提前确认无线话筒能正常使用，并准备足够电池。

（2）传递话筒时半蹲跑过去、递出话筒后蹲下来或者站到一边，开关要打开，确保说话人说话能传出声音。说话完毕后收回话筒传给下一个人或者回到指定位置。

（3）动作要迅速、准确、敏感度要高。

（4）不需传递话筒时站在指定位置。

7.讲师服务员

（1）照顾讲师的食宿。

（2）确认讲师喜欢的饮食、茶水、饮料、水果、药品等。

（3）确定讲师吃饭的时间和地点。

（4）在讲师讲课时按时送茶水。

（5）课前30分钟把讲师的电脑接到投影上，确保课件投影正常使用。

第二篇：培训部分助教岗位职责及流程

部分助教岗位职责及流程

（2011年8月2日星期二，都浩然）

1.辅导员

（1）协助选团长

选团长很重要，团长选择的合适，对后面的培训和得分就方便多了。当老师说开始选团长的时候，辅导员就参与进去，简单介绍团长的重要意义和团长收获是最大的。

当有多于两个人自荐做团长时，让他们做10秒钟的竞职演说，然后叫团员站在所支持的那个人的后面，支持者多者做团长，其余担当副职。

如果只有一个人自荐做团长，先询问是否还有人愿意做团长，如果有就按多于两个人竞选的方式选团长，如果没有，就让该人做团长。

如果没有人愿意自荐做团长，让团员先自我介绍，然后叫他们推荐两个出来，再竞选。如果还是没人愿意做团长，那就根据他们自我介绍时的状态，选出一个团长，并让大家一致通过。

（2）协助团长做团队风采展示

当团长把团名、口号选好后就开始训练团队风采展示。团长说：“我们的团名是”，所有的团员一起喊“XX团”。团长说：“我们的口号是”，所有的团员一起喊三遍“XXXX,XXXX„XXXX,XXXX„XXXX,XXXX,耶！”手势要统一，气势要强大。

（3）协助团长建立组织架构

选出副团长：负责协助管理团内事物，协调团内工作。

政委：负责纪律（手机静音、迟到早退、课堂睡觉、交头接耳等）。指导员：负责宣讲PK，指导演讲稿的写作和宣讲人的宣讲技巧。

学习委员：负责指导作业写作和收齐上交，并带动团员积极回答问题。文艺委员：负责准备才艺展示、标识、道具。宣传委员：负责策划带动团队风采展示。

（4）拍手

带动所辅导的团员一起拍手，学员入场拍手、倒计时拍手、主持人和讲师上场拍手，这个由辅导员督导提前教会怎样拍手，动作要统一规范。

（5）其它

维护所在团的秩序、纪律；提醒团长带动团员的积极性、收齐作业上交、宣讲PK人员做好准备。

2.秘书处

（1）秘书处的职责是：

记录老师给各个团队的加、减分，算出总分并更新积分榜，同时告知主持人。记录各团队的团名、团长名、自罚承诺，以便PK后各团长兑现承诺。

记录各团队团队风采展示、回答问题、宣讲PK、参与互动的相应加分。记录各团队违反纪律情况，进行相应减分。（注意：自己不能擅自更改分数，需要老师和主持人宣布确认后，方可加减分数。）

（2）要准备好所用的一切表格、计算器、尺子、中性笔、白板笔（黑色和红色）、透明胶、双面胶、剪刀、订书机、订书针、A4纸、海报纸、秒表。

3.灯光

（1）提前明确灯光开关的位置和每个开关控制灯光的范围（2）确认主要电灯是否能正常使用，若不能正常使用要及时通知音控室工作人员更换。

（3）检查窗帘的遮光效果，若遮光效果不好，根据培训层次确定是否要采取遮光措施。

4.投影

（1）提前到会场检查投影是否能正常使用，若不能正常使用，通知音控室工作人员及时修理、更换。

（2）检查投影清晰度，有问题找音控室人员调整。

（3）检查投影的位置是否有利于学员观看，如需调整，找音控室人员。

（4）上课前30分钟把讲师的电脑接到投影上，检查是否能正常放映投影，如有问题及时找音控室人员调整，或者拷贝讲师课件到别的电脑上备用。

5.DJ（1）准备好所有要用到的音乐：入场音乐、倒计时音乐、主持人和讲师上场音乐、舞蹈音乐、背景音乐、其他激励性音乐、课件活动音乐。并做好备份。（2）检查电脑设备能否正常使用。如电脑一时播放不出音乐，可用备份音乐在其他电脑播放。

（3）检查音频线、视频线，提前调试能正常播放音乐。

6.跑麦

（1）提前确认无线话筒能正常使用，并准备足够电池。

（2）传递话筒时半蹲跑过去、递出话筒后蹲下来或者站到一边，开关要打开，确保说话人说话能传出声音。说话完毕后收回话筒传给下一个人或者回到指定位置。

（3）动作要迅速、准确、敏感度要高。（4）不需传递话筒时站在指定位置。

7.讲师服务员

（1）照顾讲师的食宿。

（2）确认讲师喜欢的饮食、茶水、饮料、水果、药品等。（3）确定讲师吃饭的时间和地点。（4）在讲师讲课时按时送茶水。

（5）课前30分钟把讲师的电脑接到投影上，确保课件投影正常使用。

第三篇：助教培训流程

助教培训流程

一． 课前

1． 与主教说课

2． 检查主教准备的教具，是否齐全，并摆放好，以方便上

课时取放，熟悉每个教具放的位置；

3． 听碟片里上 课所播放的曲目是否有问题，并进行及时

更换；

4． 熟悉课程里的儿歌，动作等；以便更好的配合主教；

5． 空调灯窗帘的位置应在课前5分钟准备好；并检

查餐巾纸盒及垃圾桶；

6． 陪同上课会员并及时提醒主教上课；

二． 课中

1．提醒家长包衣服挂好孩子的水瓶 放于桌子上；

2．及时播放音乐，并取放教具；

3．配合主教，一起念儿歌做动作指导家长，并维护好课堂秩序，及时制止在老师示范时交流的家长，并灵活控制在课程中走来走去的孩子，适时引导家长抱好自己的孩子，态度一定要好；在课中做到眼观四方，耳听八面；

4． 灵活处理各种突发情况，如在课程中接听电话的家长，要立即 去提醒，说不好意思，家长继续者，可以提醒家长到外面接听，此时注意小孩子的安全及情绪；如在课程中随便开教室门的家长，一定要在第一 时间去制

止，动作要快，要制止在萌芽中，更不允许和室内的家长 交流；在课程中哭闹的孩子，助教要引导家长抱抱自己的孩子到窗口去看看外面的风景，或给小孩子不出声的玩具以 转移孩子的注意力，对于依旧在哭的孩子则引导到教室外面去抚抱，但是不要忘记在适当的 时候，去关心外面的孩子，（在操作环节有教具时，则可用教具吸引孩子进来）在玩水 颜料的课程中及时去清理并准备好抹布；

三． 课后

1． 及时播放再见歌并准备好小贴纸；

2． 如果后面还有课，及时叫阿姨清扫教室；

3． 开窗通风，如果是最后一节课，则要关灯，空调，电源；

4． 及时整理教具，物归原位，摆放整齐，需要清洗的及时

清洗；检查餐巾纸盒，垃圾桶；

5． 填写配课表格；

6． 陪同会员。

第四篇：助教岗位职责

助教工作职责

一、独立完成教学工作方面 1.负责中国人教版教材的授课，每周五上课2节。2.负责东城区的统一考试。

二、辅助完成教学工作方面

（一）沟通与合作

主要负责外教老师与家长、学校相关管理人员以及班主任的沟通与合作，具体包括以下几点：

1.负责通知外教老师学校相关活动安排； 2.负责增强与家长的沟通，沟通的方式包括短信、邮件、家校通平台等；每天用相关通讯措施把作业发给家长，及时与家长沟通，每周向家长汇报情况； 3.每周固定与家长开会沟通； 4.建立办公管理档案、学生档案（包括电子档案），追踪工作是否完成； 5.与外教保持良好的沟通，帮助她了解中国家长和学生的需求，同时帮助外教了解中国文化，很好地适应在中国的教学活动； 6.同学校管理者和相关部门保持良好的关系，包括教研组、班主任、校长、教导主任（关老师）、开展活动的老师（陶老师）、库房后勤（马主任）、网络（温老师）； 7.负责教室外展示宣传栏的设计和更新。

（二）教学与管理

负责协助外教的教学与管理工作，具体包括以下几点： 1.准备工作

（1）负责资料准备、器材准备（复印机一台、投影仪一台）、网络准备，保证教学正常运行。

（2）负责课后整理教室，保持教室干净整洁；

（3）负责教学、教具资料和日常用品的保管（做好登记和记录）。2.辅助教学活动

（1）课堂纪律——管理学生、与家长沟通；

（2）学生辅导；

（3）布置作业、批改作业、同家长交流布置作业情况。篇二：助教老师岗位职责 助教老师岗位职责

在本校学员中，有志全身心投入教师行业并有自愿留校培养的学员，经试用合格为助教。

1、以辅助教师教学为主，有高度的责任心。

2、听从教师安排，主动配合课教师教学工作、班级日常管理工作。

3、实践课中做到站立式循环辅导，一视同仁，认真做好学生实践点评工作，确保实操效果。

4、严格监督学员日常问好、校服、校卡工作

5、多听，多看，保证与主课老师的教学口语一直，辅导统一。

6、熟悉课程内容，丰富教学，定期主动试讲课程，提升个人授讲能力。

7、主动检查课后班级卫生、空调、物品摆放等，并对其负责。

8、及时认真批改作业，当日学员作业应当日批改完，次日返还学员手中，学员评语批分，多给予鼓励，客观分析，不主观，不偏见.。

9、助教老师须认真回答学员提出有关学习方面的问题，如遇不懂的问题，不回避，不隐瞒，及时找到教师解决。

10、上班时间，不能做与本职无关的事，如到办公室闲聊、打私人电话等。

11、主动提升专业技能，勤加练习。

12、多与主课老师沟通，及时解决问题，切勿擅自处理重大事情。

13、多看与教学心里有关书籍，主动与情绪波动的学员沟通，提升学员学习的积极性。

14、以月、季、年为单位拟定个人成长计划（个人技术的提升计划、个人班级管理的提升计划、个人授讲的提升计划、个人心态提升等）。篇三：学生助教岗位职责及管理

学生助教岗位职责及管理

为进一步落实学生“三自三助三权”工作，充分发挥学生参与教师教学的主体性和自主性，学院特在全院大学生中招聘学生助教。

助教岗位是指承担本科生的有关课程的讨论课、习题课、辅导答疑、批改作业、网上答疑、网站资源建设，指导实验或实践课程、辅导课程设计等或课程主讲教师指定的其它教学辅助工作。

一、助教岗位的职责

（一）课前准备

1.协助老师搜集教学资料； 2.协助老师开关多媒体； 3.提醒同学上课需背书包； 4.提醒同学需认真作好课堂笔记。

（二）课堂管理

1.尊师重教，严格执行上下课礼仪； 2.协助老师做好课堂考勤工作； 3.协助老师维护课堂教学秩序。

（三）课后管理

1.认真做好作业的收发工作； 2.协助老师批改作业和习题讲解。3.经常性地开展学习交流与讨论活动，及时了解同学的学习情况； 4.认真收集同学意见，并及时向科任教师或相关领导反馈，作老师与同学沟通的桥梁。5.完成科任教师布置的其他助教工作

二、助教的聘任

（一）助教岗位的聘用范围为在校优秀学生；

（二）各系根据申报人员的思想素质、业务水平和工作态度择优选聘；

（三）助教岗位的聘期一般为一个学期。

（四）助教工作考核成绩优秀者可续聘。

三、助教的解聘

（一）聘任期内如出现课程考试不及格，违反学校规章制度，工作表现不佳，未能履行规定工作职责或考核为不合格的学生助教，指导教师应向所在系提出建议，解除其助教职务；

（二）学生因个人原因要求退出助理岗位，应提前一个月向所在系提出书面申请，经同意，解除聘任，同时收回聘任书。

四、助教的管理、培训与考核

（一）各系负责学生助教的日常管理；

（二）助教在聘任期内须接受1至2次业务培训，业务培训由所在系或老师组织实施；

（三）助教要认真履行职责，各系应在学期末对学生助教工作情况进行考核，听取上课学生和科任教师的评价意见；

（四）教务部、学生工作部对全院的学生助教工作负责监督检查。2篇四：助教的工作内容即岗位职责 助教岗位职责（试行）

1．承担学生班导或辅导员的任务，深入做好学生思想政治工作。2．承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作，协助指导毕业论文、毕业设计，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。3．参与实验室建设。4．经批准，担任某些课程的部分或全部讲课工作。5．与讲课教师密切配合，做好教学准备工作。经常与学生联系，了解学生的思想、学习、生活

状况，做好沟通教与学的工作。6．担任教学、科学研究、行政等方面的管理工作。7．参加教学研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。8．根据二级学院和人事处的安排，集中一定时间参加与专业相结合的社会实践。

电子信息与电气工程学院

2004．11篇五：助教岗位职责

武汉大学国际软件学院

课程助教岗位工作要求细则（试行）

岗位基本要求：

1．申请助教的学生，必须是国际软件学院全日制在读本科生或研究生。大三以

下的学生不能申请助教。同等条件下，家庭经济困难的学生优先录取。2.要求学生工作认真，有责任心，具备良好的管理和沟通能力，自身成绩优秀，行为端正，发挥良好的榜样示范作用。3.助教本人不得同时选修所承担助教工作的课程。原则上，同一助教不能承担

两门或两门以上课程的助教。4.每名助教每周工作时间不能低于6小时，但每月工作时间总计不能超过40小 时。5.每学期工作时间段为第1周到第18周。第18周助教需主动从国际软件学院 主页相关通知公告中，填写工作评估表，并上交任课老师复核。任课老师如认 为助教工作不达标，则该助教的薪酬不能全额发放。

6.原则上，设置助教岗位的课程，必须是由国际软件学院老师开设的本科生课

程。如有例外，课程教师必须书写书面报告，交由姚中喜院长签字批准。工作细则： 1.协助老师做好开课准备：根据老师需求收集整理编辑教学资料、准备和复印教

学大纲、阅读材料、课件等。开课前和任课老师确认上课时间、地点及学生类别等信息，并征求任课老师有关本课程的考勤方式和具体要求。多位教师合上的课程，必须提前联系各上课老师、确认老师们需求后及时准备。2.明确课堂纪律，协助任课老师做好考勤：第一次课前提前到教室，向学生明确

课堂纪律、说明考勤办法（缺课必须请假、超过规定次数必须重修）。开学后，按照任课老师要求进行一定频次的考勤。经常检查上课教室的设备，如有故障及时联系教室管理人员进行维修；

3.参与课堂教学，课后对学生进行辅导：积极参与课堂教学，协助组织课堂讨论

等。分阶段为学生进行公开答疑； 4.做好教师与学生之间沟通桥梁：主动了解学生的课程需求和意见，并及时转告

任课教师或教学办参考。及时转发本课程教学通知（尤其是教学调整通知，需通知到每个选课学生）。提醒和督促学生参加网上课程教学评估。及时提醒缺勤将超过规定次数的同学，并强调后果。提醒学生作业和课程论文等提交方式和时间。5.提前办理外请专家讲学和调课报批手续：若任课老师邀请外请专家讲学、提前 填写相关表格领取抽筋并做好联系接待服务工作。若需调课、需提前填报调课申请报批。6.协助催收、批改作业、提交成绩：按时催收学生作业，协助任课老师批改作业。

协助任课老师合成和网上提交成绩。7.提前做好考试安排、维护考场纪律：考试前提前了解考试安排，如考试地点、考生数量等。考试当天提前到考场，协助老师发放试卷，维持考场纪律。考试结束后，主动帮忙老师清点试卷数量，做好相关记录。助教可协助任课老师做好登分、分数网上提交等工作，但严禁助教参与考试阅卷过程。

第五篇：助教岗位职责

1、有助课任务或承担1门及以上课程的教学工作，教学效果良好。

2、参与教学或科学研究。

3、在导师指导下，完成业务进修任务，并写出进修总结。

4、积极参加单位组织的各项活动。