第一篇：成人高考专升本《医学综合》复习资料(三)
尿生殖膈：盆膈——位于肛提肌和尾骨肌下面和上面的深筋膜
脉管系统：心血管系统（心，动脉，静脉和毛细血管〈物质交换场所〉）和淋巴系统心：心偏左，两侧为纵隔膜与肺相邻，后方邻食管和胸主动脉
右心房三入一出：入——上、下腔静脉口，冠状窦口。出——右房室口
在房间隔右侧面下部有一浅窝——卵圆窝
右心室一入一出：入——右房室口，出——肺动脉口
室上嵴——将右心室分为流出道和流入道（分界在室上结）有三间瓣，左心房四入一出：入——肺静脉口，出——左房室口，通左心室
左心室一入一出：入——左房室口，出——主动脉口
流入道与流出道分界：二尖瓣的前瓣
心传导系统：由特殊分化的心肌细胞构成，包括：窦房结、房室结、房室束以及左右束支和蒲肯氏纤维网
窦房结：正常其搏点，位于上腔静脉与右心房交界沟上部的心外膜深面
心包：两层，内外层，心包腔位于内层之间
主动脉：升主动脉（其分支左右冠状动脉供应心，主动脉窦起始点），主动脉弓（自右向左出发，头臂干，左颈动脉，左锁骨下动脉），降主动脉（分为胸主动脉和腹主动脉）颈总动脉：（全选）颈内动脉没有分支，颈外动脉（分支有：甲状腺上动脉等）锁骨下动脉——穿斜角肌间隙
入颅的动脉——锥动脉、颈内动脉、脑膜中动脉
桡动脉的掌深弓——桡动脉末端与尺动脉掌深支吻合尺动脉的掌浅弓——尺动脉末端与桡动脉掌浅支吻合 分界是指屈肌腱
腹主动脉：成对的脏支——肾动脉、睾丸动脉（或卵巢动脉）
不成对的——腹腔干，肠系膜上动脉，肠系膜下动脉
肝固有动脉——在肝十二指肠韧带内上行，分支分布于肝和胆囊
肠系膜下动脉来自于直肠上动脉
髂总动脉：脏支有——直肠下动脉，子宫动脉（分布于子宫，输卵管，卵巢和阴道。在输卵管的前上方）
体表可以触摸到搏动——面动脉，肱动脉，桡动脉，腹动脉，股动脉，足背动脉，颈总动脉
肝静脉——注入下腔，肝门静脉——进入肝脏 大隐静脉——起足背静脉弓（内侧）——走 内蜾前上——止耻骨结节外下——注入腹静脉胸导管——腰一高度，穿如主动脉裂孔，注入左静脉角，还接纳左颈干，左锁骨下干和左支气管纵隔干。
胸导管收集下半身和左上半身，即全身3/4区域的淋巴
右淋巴导管：右锁骨干，右颈干，右支气管纵阁干，注入右静脉角
外膜（纤维膜）——角膜、巩膜
眼球壁 中膜（血管膜）——虹膜、睫状体、脉络膜
内膜（视网膜）——虹膜、+睫状体部、=盲部、视部
眼球
内容物 房 水
晶状体
玻璃体
虹膜：有瞳孔，瞳孔括约肌，瞳孔开大肌，在强光下或看近物时缩小，在弱光或看远处时放大
睫状体：（无屈光作用）作用——调节视力，产生房水。有睫状肌。收缩——看近物；舒张——看远物
内膜：视神经盘（视神经乳头）——无感光作用，又称盲点。黄斑中央凹陷——中央凹，是感光辨色最敏锐的部位
房水、晶状体、玻璃体——屈光作用
晶状体 浑浊——白内障 弹性差——远视
房水循环“睫状体产生—眼球后房——前房——虹膜角膜角渗入巩膜静脉窦——汇入眼静脉
房水回流受阻——青光眼
耳廓
外耳 外耳道
鼓膜：上1/4——松弛部 下3/4——紧张部（有反射光锥）
耳（位听器）中耳 鼓室 上壁——鼓室盖
咽骨管 下壁——颈静脉壁
乳突窦 鼓室（六壁）前壁——颈动脉壁（有咽骨管开口）
内耳 骨迷路 后壁——乳突壁
膜迷路 内侧壁—迷路壁
外侧壁—鼓膜
咽骨管——开口鼻咽部和鼓室前壁。作用平衡压力。（中耳炎）
骨迷路——前庭，骨半规管，耳蜗（三个管：螺旋管（前庭阶，鼓阶），蜗管）
膜迷路——膜半规管，椭圆囊和球囊（位觉感受器），蜗管（内有螺旋器——听觉感受器，内外淋巴不通）
第二篇：Cupenkn_a成人高考专升本《医学综合》复习资料(一)
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一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了..解剖/骨学
长骨：有骨髓腔，骺软骨使长骨长长，（指骨。锁骨、肋骨不是长骨）
不规则骨：含气骨，耳骨、顶骨、上颌骨、筛骨
骨质、骨膜（包裹于除关节面以外的骨质，鼓膜使长骨增粗）、骨髓（位于骨髓腔和骨松质的间隙内，髂骨、胸骨和椎骨等处终生保存红骨髓）骨穿的部位是髂后上嵴
椎骨：向后方延伸一个棘突
颈椎：有横突孔，第七颈椎叫隆椎，临确定椎骨的序数
胸骨：有肋凹
骶骨：骶管裂孔两侧有骶角，麻醉点
胸骨：分胸骨柄、胸骨角体、剑突。柄体相连处，向前微突为胸骨角，侧端与第2肋相连，骨性标志。
颅骨：脑颅8块（不成对：额骨、筛骨和枕骨；成对的：颞骨、顶骨），面颅15块（成对的：上颌骨、颧骨、鼻骨、泪骨、下鼻甲、腭骨，不成对的：犁骨、下颌骨、舌骨）颅底的内外面相通的孔裂：卵圆孔、棘孔、破裂孔、枕骨大孔、舌下神经管、颈动脉孔圆孔是不通的颅的侧面有翼点：额骨，顶骨，颞骨，蝶骨汇合出，“H”容易受伤。
颅前眶：经眶上裂和视神经管通颅中窝
四肢骨：
肩胛骨：下角对应第7肋深面，第8肋，肋骨角数骨计数
髋骨：由髂骨、耻骨和坐骨融合而成，融合的位置是髋臼
关节：骨连接的形式有：直接连接（纤维连接、软骨连接、直接连接）和间接连接。
关节构造：关节面，关节囊，关节腔（为密闭的负压结构，腔内有少量的滑液）辅助结构：韧带、关节盘、关节唇
有囊内韧带的有：髋关节，膝关节
有肌腱的关节：肩关节
有半月板的关节：膝关节
有关节盘的关节：胸锁关节，下颌关节
有关节唇的关节：肩关节，髋关节
锥体之间的连接：前纵韧带，后纵韧带，椎间盘
锥间之间的连接：结上韧带，结间韧带，黄韧带（在相近锥间板之间）
锥间盘：相邻两个锥体之间，纤维软骨构成，中央部为髓核，起连接和缓冲作用胸廓：上口小，由第1胸椎，第1肋，和胸骨柄的上缘围成。
四肢骨的连接
肩关节：关节盂和肱骨头构成，运动最灵活
肩关节特点：头大盂小，有关节唇；囊松腔大；有肱二头肌长腱穿过；前下放松弛肘关节：肱骨下端，尺骨，桡骨上端构成的复合关节。包括：肱桡关节，肱尺关节，桡尺近侧关节。三个关节共包在一个囊内
桡腕关节（腕关节）特点：尺骨下端没有参与桡腕关节；尺骨下方的关节盘不是真正的关节盘
盆骨：左右髋骨，骶骨和尾骨构成，分为：上为大盆骨，下为小盆骨
髋关节：髋臼和股骨头构成，可做屈伸收展旋转和环转运动，特点：头大窝深，有关节唇；囊紧腔小；有股骨头韧带（囊内韧带）；囊的后下方薄弱；股骨颈有内外之分。
膝关节：股骨下端，胫骨上端，髌骨构成（没有腓骨）周围有韧带加强：髌韧带，胫侧副韧带，腓侧副韧带，前后交叉韧带，有半月板：内侧和外侧半月板。可做屈伸运动距小腿关节（踝关节）
肌学背肌：斜方肌（使肩胛骨向脊柱靠拢，耸肩作用）；背阔肌（使肱骨内收，旋内和后伸—背手状）；竖直肌
胸肌：胸大肌（使肱骨内收，旋内和前屈）膈肌（胸腹腔内，止于中心键，有三个裂孔，第12胸椎前有主动脉裂孔：主动脉和胸导管。第10胸椎有食管裂孔：食管和迷走神经。第8胸椎有腔静脉孔：下腔静脉。）肋间外肌、肋间内肌+膈肌—呼吸肌（平静）胸大肌、背阔肌—引体向上的肌
腹肌：腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌、腹横肌、腹直肌鞘（由腹外侧壁3层扁肌的腱膜构成，在脐下4—5cm以下为弓状线。
咀嚼肌：咬肌、颞肌（闭口肌）、翼内肌、翼外肌（张口肌）。颊肌——表情肌
斜角肌：前、中斜角肌与第1肋之间的间隙称斜角肌间隙，有锁骨下动脉和臂丛通过。上肢肌：三角肌（肩关节外展）、肱二头肌（肱肌—屈肘）、肱三头肌（伸肘）。前臂旋前肌——旋前圆肌，旋前方肌。前臂旋后肌——旋后肌，肱二头肌
前臂肌：前群——屈腕、屈肘、旋前 后群——伸腕、伸肘、旋后
下肢肌：臂大肌（使髋关节后伸和旋外）、股四头肌（股直肌、股内侧肌、股外侧肌。髌韧带作用伸膝。）股二头肌（半腱肌、半膜肌，作用：屈膝关节和伸髋关节）、小腿三头肌（腓肠肌和比目鱼肌，二肌合一条跟腱：踝关节趾屈、屈膝）
伸膝的关节肌——股四头肌 屈膝的关节肌——缝匠肌、半腱、半膜肌
屈大腿的肌——小腿肌+屈膝关节的肌 足外翻——腓骨长肌、腓骨短肌 足内翻——胫骨前、后肌
消化系统：消化管（十二指肠以上的消化管为上消化道，空肠以下为下消化道）和消化腺（口腔腺——口腔腺，下颌下腺，舌下腺、肝、胰）组成，口腔：分为口腔前庭和固有口腔。
腭扁桃体：腭舌弓和腭咽弓之间的窝内。咽峡分界—腭舌弓，腭垂，舌根
舌：舌体、舌根、舌尖。
舌的黏膜：丝状乳头（最多）——感受触觉；菌状乳头、叶状乳头、轮廓乳头——含有味觉感受器（味蕾）
颏舌肌：两侧的颏舌肌同时收缩——舌头前伸，一侧收缩——舌间伸向对侧 一侧瘫痪——偏向患侧
口腔腺（唾液腺）：腮腺（腮腺管：开口于平对上颌第2磨牙的峡粘膜处）、下颌下腺（颌体的内面，腺管开口与舌下阜）、舌下腺（开口于舌下阜）
咽：上起颅底，下至第6颈椎下缘水平。鼻咽不是消化通道，鼻咽侧壁上有咽鼓管咽口，口咽处有腭扁桃体，喉咽处有梨状隐窝。
食管：颈部、胸部、腹部。三个生理狭窄：咽与食管相续处，15cm；食管与左主支气管交叉处，25cm；食管穿膈的食管裂孔处，40cm.胃：上缘——胃小弯（最低处称胃切迹）； 下缘——胃大弯 上口——贲门 下口——幽门
第三篇：成人高考复习资料医学综合知识点
锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。备考也需要这样持之以恒的精神。下面给大家带来一些关于成人高考复习资料医学综合知识点，希望对大家有所帮助。
成人高考复习资料医学知识点1
食管
(一)食管的形态、位置
食管为输送食物的肌性管道，全长约25cm，.上端于第6颈椎体下缘平面续于咽，沿脊柱前面下降,经胸廓上口入胸腔穿过膈的食管裂孔，至第11胸椎的左侧，续于胃的责门，依其行程食管可分为颈部、胸部和腹部3部。
(二)食管的狭窄处及其临床意义
食管全长有三处狭窄，第一处狭窄位于食管起始处，距切牙约15cm;
第二处狭窄位于食管与左主支气管交叉处，距切牙约25cm;第三处狭窄在食管穿膈处，距切牙约40cm。这些狭窄处是异物停留和肿瘤的好发部位。
成人高考复习资料医学知识点2
呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。临床上通常把鼻、咽、喉称为上呼吸道,气管和各级支气管称为下呼吸道。肺由实质组织和间质组成，实质组织包括支气管树和肺泡;间质包括结缔组织、血管、淋巴管、淋巴结和神经等。呼吸系统的主要功能是进行气体交换，另外，肺还具有内分泌功能，鼻有嗅觉功能，喉有发音功能。
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和各级支气管，它们的璧内有骨或软骨作为支架、以保障气体的畅通。
鼻是呼吸道的起始部分，又是嗅觉器官。它可分为外鼻、鼻腔和鼻旁窦三部分。
(一)外鼻
外鼻位于面部中央，以骨和软骨作支架，外覆皮肤。其下端突起部分为鼻尖。鼻尖两侧略呈弧形的隆突部分的鼻翼，围成一对鼻孔。
(二)鼻腔
鼻腔被鼻中隔分为左、右二腔。每侧鼻腔均可分为前下份的鼻前庭和后份的固有鼻腔。鼻前庭内面衬有皮肤，生有鼻毛，可过滤、清洁吸入的空气。固有鼻腔由骨性鼻腔内衬黏膜而成。鼻黏膜分两部分，上鼻甲及鼻中隔上部的黏膜呈淡黄色，内含嗅细胞，具有嗅觉功能，称为嗅区。其余部分的黏膜呈粉红色称为呼吸区，内含丰富的血管和腺体，具有温暖、湿润和净化空气的功能。在鼻中隔前下部的黏膜、血管特别丰富是鼻出血的常见部位，称为易出血区。外侧壁上自.上而下有上、中、下三个鼻甲及上、中、下三个鼻道，固有鼻腔向后为一对鼻后孔。下鼻道的前部有鼻泪管的开口。鼻腔前借鼻孔通外界，后借鼻后孔通咽。
(三)鼻旁窦的位置、开口及临床意义
鼻旁窦是鼻腔周围颅骨内的含气空腔，共有四对，即蝶窦、筛窦、额窦和上颌窦。其中筛窦义分为前、中、后三群。各窦均位于同名的颅骨内，能温暖与湿润空气，对发音产生共鸣。旁窦均开口于鼻腔，蝶窦开口于上鼻甲后上方的蝶筛隐窝,筛窦后群开口于.上鼻道，上颌窦、额窦和筛窦前、中群均开口于中鼻道。鼻旁窦内衬覆黏膜与鼻黏膜相延续，故鼻腔炎症时常引发鼻旁窦炎一七颌窦因开口位置较高，分泌物不易排除，窦腔积液时，体位引流是很重要的。
二、喉软骨的名称和喉腔的形态结构
喉由数块喉软骨借关节构成支架，附有喉肌，内衬黏膜而成。它既是呼吸管道，又是发音器官。上界是会厌上缘，下界达环状软骨下缘，即位于喉咽部的前方，相当于第3~6颈椎高度。小儿喉的位置比成人高。向上借喉口通喉咽部，向下以环气管韧带连接气管。
(一)喉的软骨
喉的软骨包括单块的甲状软骨、环状软骨、会厌软骨和成对的杓状软1.甲状软骨在喉软骨中.由左、右对称的两块方形板构成，其前缘融合成90°的前角，前角上端向前突出，称喉结，成年男性的喉结尤为明盟。左、右板的后缘游离并向上、下发出突起，称上角和下角。
2.环状软骨位于甲状软骨的下方，是软骨中完整的软骨环，对保证呼吸道的畅通起重要作用。前部低窄称环状软骨弓，平第6颈椎;后部高阔称环状软骨板。
3会厌软骨位于舌根的后方，呈上宽下窄的树叶状，下端连于甲状软骨前角的内面，表面被覆黏膜构成会厌。吞咽时喉上提，喉口即被会厌关闭，防止食物进入喉腔。
4.杓状软骨成对，分为一尖、一底、两突。尖向上，底坐落于环状软骨板的上缘。由底向前伸出的突起称声带突，有声韧带附着。向外侧伸出的突起称肌突，有喉股附着。
(二)喉腔的形态结构
喉腔是由喉壁(喉软骨、韧带、纤维膜和喉肌)内衬黏膜而成，在外侧壁上有上、下两对黏膜皱襞突入喉腔，上方一对称前庭襞，左、右前庭襞之间的袭隙称前庭袭;下方--对称声襞，左、右声襞之问的裂隙称声门裂。声门裂是喉腔中最狭窄的部位。喉腔借前庭裂和声门裂分成三部，前庭裂以上的部分称喉前庭;前庭裂与声门裂之间的部分称喉中间腔，该腔两侧延伸的隐窝称喉室;声门裂至环状软骨下缘之间称声门下腔，此部黏膜下层组织疏松，炎症时易发生喉水肿，尤以婴幼儿更易产生急性喉水肿而致喉梗塞，从而则产生呼吸困难。
三、左、右主支气管的区别及临床意义
左、右主支气管自气管分出后，各自向外下方走行，经肺门入肺，再分出肺叶支气管。右主支气管粗而短，长2~3cm，走行方向较垂直;左主支气管细而长，为4~5cm，走行方向较横平，故误入气管的异物多坠入右主支气管。
一、肺的位置和形态
肺位于胸腔内，纵隔的两侧，左、右各--。肺质软而轻.呈海绵状，富有弹性。幼儿的肺呈淡红色，成人由于吸入空气中的灰尘颗粒的，不断沉积，肺的颜色变为灰暗，而老年人的颜色更深，呈蓝黑色。
左肺狭长，右肺略粗短，每侧肺的形态都近似半个圆锥体,都有--尖、一底、两面和三缘。肺的上端称肺尖，呈纯圆形，向上经胸廓上口突入到颈根部，高出锁骨内侧1/3部约2~3cm。肺底与膈相邻，向上微凹，故又称膈面。肺的外侧面圆凸，邻近肋和肋问肌。肺的内侧断与纵隔相依，中央处有一椭圆形凹陷.称肺门。此处是主支气管、血管、淋巴管和神经等进出肺的部位。这些出入肺门的结构被结缔组织包绕在一起形成肺根。肺的前缘和下缘都较锐利，左肺前缘下部有一。弧形凹陷，称左肺心切迹。肺后缘钝嘲。
二、肺的分叶
两肺共有五叶，左肺被斜裂分为上、下两叶;右肺被水平裂和斜裂分为上、中、下三叶。
三、肺下界的体表投影
两肺下缘均沿第6肋软骨下缘斜向外下方,在锁骨中线处与第6肋相交，在腋中线与第8肋相交，在肩胛线与第10肋相交，近后正中线处，达第10胸椎棘突的高度。
成人高考复习资料医学知识点3
一、胸膜和胸膜腔的概念
胸膜是覆盖在肺表面、胸壁内断、纵隔侧面和膈.上面的--层薄而光滑的浆膜，可分脏胸膜和壁胸膜两部分。脏胸膜包被于肺的表面，并深入肺裂。壁胸膜依其所在部位可分为4部分:
(1)胸膜顶是包围肺尖的部分,高出锁骨内侧半上方2~3cm;
(2)肋胸膜衬于胸壁内表面;
(3)膈胸膜覆盖于膈的.上面;(4)纵隔胸膜衬贴在纵隔的两侧。
胸膜腔是脏、壁两部分胸膜在肺根处互相移行，共同形成的潜在性密闭腔隙。胸膜腔左、右各一，互不相通，腔内含少量浆液，可减少呼吸时两层胸膜的摩擦。正常胸膜腔为负压。壁胸膜相互移行转折处的胸膜腔称胸膜隐窝,其中肋胸膜和膈胸膜相互移行处所形成的半环状潜在性腔隙，为肋膈隐窝，又称肋膈窦。左右各一。深吸气时，肺的下缘也不能进入其内。肋膈隐窝是胸膜腔位置最低的部位，胸膜炎症的渗出液常积聚于此，为临床胸膜腔穿刺或引流的部位。
胸膜下界为肋胸膜与膈胸膜的返折线，在平静呼吸时，该线较肺下缘低两个肋骨。
纵隔是左、右纵隔胸膜之间所有器官和组织的总称。
纵隔通常以胸骨角为界,分为上纵隔和下纵隔。下纵隔又以心包为界分为前、中、后三部:胸骨与心包前面之间的部分为前纵隔;心包、心及与其相连的大血管根部所占部分为中纵隔，心包后面与脊柱胸段之间的部分为后纵隔。上纵隔主要有胸腺,膈神经,出入心的大血管，迷走神经，食管，气管和胸导管;前纵隔内有结缔组织和淋巴结;中纵隔有心包、心和出人心的大血管根部;后纵隔内有胸主动脉,奇静脉，食管，主支气管，迷走神经，胸导管，胸交感干和淋巴结等。
泌尿系统由肾、输尿管、膀胱和尿道组成。其主要功能是排出机体新陈代谢中产生的废物和多余的水，保持机体内环境的平衡和稳定。肾是产生尿的器官,输尿管输送尿液到膀胱储存,尿道将尿液排出体外。
成人高考复习资料医学知识点4
一、肾的形态
肾为成对的实质性器官，可分为上、下两端，前、后两面和内、外侧两缘。内侧缘中部凹陷，称为肾门，是肾动脉、肾静脉、肾盂、淋巴管和神经出入的部位。出入肾门的所有结构被结缔组织包绕成束，称为肾蒂。肾蒂由前向后依次为肾静脉、肾动脉、肾盂;由上至下依次为肾动脉、肾静脉、肾盂。
二、肾的结构
在肾的冠状切断.上,肾实质可分为位于表层的肾皮质和深层的肾髓制裁。肾皮质厚约1~1.5cm,新鲜标本为红褐色，富含血管，由肾小体与肾小管组成。肾髓质色浅红，由15~20个肾锥体组成。肾锥体组成。肾锥体呈现锥形，底朝皮质，尖向肾窦。2~3个锥体尖合关成肾乳头，被肾小盏包绕，肾乳头顶端有许多小孔称乳头孔，肾产生的终尿经乳头孔流入肾小盏内。伸入至肾锥体之问的皮质称肾柱。肾小盏有7~8个，承起始包绕肾乳头，接排出尿液。在肾窦内，2~3个。
肾小盏汇合成一个肾大盏，2~3个肾大盏再汇合成一个肾盂。肾盂出肾门，逐渐变细移行为输尿管。
三、肾的被膜
肾的外面包有三层被膜，由内向外依次为:纤维囊、脂肪囊和肾筋膜。
纤维囊包裹于肾实质的表面，薄而坚韧，由致密的结缔组织和弹性纤维构成，对肾实质起保护作用。正常生理状态下，纤维囊与肾实质易于剥离，病理状态时则与肾实质粘连。脂肪囊为较厚的--层脂肪组织，位于纤维囊的外面，包裹肾和肾上腺，临床上将其称为肾床，对肾起缓冲外力的弹性垫作用。另外，临床上作肾囊封闭，就是将药液注入肾脂肪囊内。肾筋膜由结缔组织构成，包在脂肪囊的外面，并发出一些结缔组织小梁穿脂肪囊与纤维囊相连，有固定肾脏的作用。位于肾前、后面的肾筋膜分别称为肾前筋膜和肾后筋膜。两层筋膜在肾及肾卜腺的上方和肾的外侧相互融合，下方及内侧两层间形成开放的间隙，有输尿管通过。
一输尿管的形态和位置
输尿管为一对细长的肌性管道，左、右各一-，位于腹后壁腹膜后方，起自肾孟，于腰大肌前方下行，到小骨盆下缘越过髂总动脉分叉处的前方，再沿贫腔侧壁下行，斜穿膀胱壁，开口于膀胱底。所以，根据输尿管的走行，其可分为腹段、盆段和壁内段三部分。女性输尿管入盆腔后，在距子宫颈外侧约2cm处，有子宫动脉从外侧向内侧越过输尿管的前方。
二、输尿管的狭窄部位及其临床意义
输尿管全长有三个生理性狭窄:第-一个在肾盂与输尿管移行处;第二个在跨越小骨盆入口处;第三个在斜穿膀胱壁处。这些狭窄处，常是结石滞留的部位。
一、膀胱的形态和位置
膀胱为一肌性囊状贮尿器官，成人容量为300~500m1。膀胱空虚时近似锥体形，尖向前上方称膀胱尖,后下部呈膨大的三角形称膀胱底，尖与底之问为膀胱体，膀胱最下部为膀胱颈，颈的下端有尿道口。腹膜覆盖膀胱的上面和两侧，故膀胱为腹膜间位器官。
成年人的膀胱位于小骨盆腔的前部、耻骨联合后方。其后方，在男性与精囊、输精管壶腹和直肠相邻;女性则与阴道和子宫相邻。
膀胱空虚时，膀胱尖不超过耻骨联合上二缘。当膀胱充盈时，膀胱尖高出耻骨联合之.上，此时，膀胱上面的腹膜也随之.上移，使膀胱前壁直接与腹前壁接触。此时进行膀胱穿刺或手术，可不经过腹膜腔。
二、膀胱三角的位置及其临床意义
膀胱内面被覆黏膜，当膀胱空虚时，黏膜聚集成皱襞，充盈时皱襞消失。在膀胱底内面，两侧输尿管入口与尿道内口之间的二三角形区域，处膀胱黏膜与肌层紧密连结，缺少黏膜下层组织，无论膀胱扩张或收缩，始终保持光滑，称膀胱:三角。膀胱三角是肿瘤、结核和炎症的好发部位。
成人高考复习资料医学知识点5
长骨:有骨髓腔，骺软骨使长骨长长，(指骨。锁骨、肋骨不是长骨)
不规则骨:含气骨，耳骨、顶骨、上颌骨、筛骨
骨质、骨膜(包裹于除关节面以外的骨质，鼓膜使长骨增粗)、骨髓(位于骨髓腔和骨松质的间隙内，髂骨、胸骨和椎骨等处终生保存红骨髓)骨穿的部位是髂后上嵴椎骨:向后方延伸一个棘突
颈椎:有横突孔，第七颈椎叫隆椎，临确定椎骨的序数
胸骨:有肋凹
骶骨:骶管裂孔两侧有骶角，麻醉点
胸骨:分胸骨柄、胸骨角体、剑突。柄体相连处，向前微突为胸骨角，侧端与第2肋相连，骨性标志。
颅骨:脑颅8块(不成对:额骨、筛骨和枕骨;成对的:颞骨、顶骨)，面颅15块(成对的:.上颌骨、颧骨、鼻骨、泪骨、下鼻甲、腭骨,不成对的:犁骨、下颌骨、舌骨)
颅底的内外面相通的孔裂:卵圆孔、棘孔、破裂孔、枕骨大孔、舌下神经管、颈动脉孔圆孔是不通的颅的侧面有翼点:额骨，顶骨，颞骨，蝶骨汇合出，“H”容易受伤。
颅前眶:经眶上裂和视神经管通颅中窝
四肢骨:
肩胛骨:下角对应第7肋深面，第8肋，肋骨角数骨计数
髋骨:由髂骨、耻骨和坐骨融合而成，融合的位置是髋白关节:骨连接的形式有:直接连接(纤维连接、软骨连接、直接连接)和间接连接。
关节构造:关节面，关节囊，关节腔(为密闭的负压结构，腔内有少量的滑液)
辅助结构:韧带、关节盘、关节唇
有囊内韧带的有:髋关节，膝关节
有肌腱的关节:肩关节.有半月板的关节:膝关节
有关节盘的关节:胸锁关节，下颌关节有关节唇的关节:肩关节，髋关节锥体之间的连接:前纵韧带，后纵韧带，椎间盘锥间之间的连接:结上韧带，结间韧带，黄韧带(在相近锥间板之间)
锥间盘:相邻两个锥体之间，纤维软骨构成，中央部为髓核，起连接和缓冲作用
胸廓:上口小，由第1胸椎，第1肋，和胸骨柄的上缘围成。
成人高考复习资料医学综合知识点
第四篇：成人高考专升本政治复习资料
成人高考专升本政治复习资料.txt22真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助；一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀！成人高考专升本政治复习资料：马克思主义哲学
1.简述马克思主义哲学与具体科学的关系。
（1）马克思主义哲学和具体科学之间是有区别的，它们研究的对象是不同的。马克思主义哲学研究的对象是整个物质世界，具体科学的研究对象是物质世界的一个部分，一个过程。马克思主义哲学揭示的是物质世界的普遍本质和发展的普遍规律，具体科学揭示的是物质世界一定领域、一定层次的本质和规律。它们之间是普遍与特殊、共性与个性、一般与个别的关系。
（2）马克思主义哲学和具体科学之间又是密切联系的：马克思主义哲学以各门具体科学为基础，离开了各门具体科学的研究成果，马克思主义哲学既不能产生，也不能发展。各门具体科学的研究以马克思主义哲学为指导。
2.试述哲学基本问题的理论内容及其意义。
内容：
（1）精神和物质何者为第一性，即谁先谁后，谁决定谁，谁是世界的本质、本原。
（2）精神和物质之间有无同一性，即人们能否认识世界和改造世界。按照对哲学问题第一方面的不同回答，全部哲学特别是近代哲学划分为唯物主义和唯心主义两大基本派别。
意义：
哲学的基本问题具有重要的理论意义。如何回答其内容的第一方面，即如何回答物质和意识哪个是第一性的问题，是划分唯物主义与唯心主义的唯一标准。如何回答哲学基本问题内容的第二方面，即是否承认思维和存在的同一性，是否承认世界的可知性，是区分可知论和不可知论的标准。凡承认思维和存在具有同一性，认为世界是可知的，是可知论；反之，则是不可知论。
哲学的基本问题具有重要的实践意义。思维和存在的关系问题，应用到实际生活中就是主观和客观的关系问题。人们的活动主要是认识世界和改造世界。认识世界是主观反映客观，改造世界是主观反作用客观。只有解决好主观和客观的关系问题，才能正确地认识世界和有效地改造世界，取得工作的成功。
3.简述物质与运动的关系：
物质和运动是不可分的。物质离不开运动，无运动的物质是不存在的，设想不运动的物质是形而上学的观点。运动也离不开物质，任何运动都有物质主体，都是物质的运动，没有脱离物质的运动，设想没有物质的运动是唯心主义观点。
4.试述意识能动作用的表现。简述对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。
意识：
意识的能动作用即意识对物质的反作用，也称为主观能动性，是指意识能够能动地反映客观事物，形成主观观念，并且自觉地指导人的实践活动，反作用于客观事物。
意识的能动作用主要表现为如下几个方面：1）意识活动具有目的性和计划性；2）意识活动具有主动性和创造性；3）意识的能动作用最突出的表现是指导实践，改造客观世界；4）意识活动能在一定条件下控制人的生理活动。
对立统一：
1）对立统一规律提示了普遍联系的根本内容和事物变化发展的内在动力；
2）对立统一规律是贯穿于唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索，也是理解和把握它们的关键；
3）矛盾分析法即对立统一的分析方法是认识世界和改造世界的根本方法；
4）是否承认对立统一规律即矛盾规律，是辩证法和形而上学斗争的焦点和根本分歧。5.论述质量规律的内容及其意义： 内容：
质量互变规律说明，事物的量变达到关节点超出了度，就出现质变；新质产生后，在新的基础上又出现新的量变；量变、质变、新的量变、新的质变，事物发展的进程就是这样循环往复，由低级向高级、由简单向复杂无限演进的过程。这就是事物的质量互变规律。
意义：
1）质、量、度作为概括事物规定性的基本范畴，要求我们在认识事物时要把定性分析和定量分析结合起来。
2）掌握事物的度也很重要。
3）量变和质变的关系，对于我们至少应该有两个方面的启发意义。
其一、既然量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，那么我们无论做什么工作都应该注重量的积累，脚踏实地埋头苦干。
其二、事物的发展是连续性与间断性的统一、渐进与飞跃的统一，只承认连续性而不承认间断性、只承认渐进而不承认飞跃，或者相反，都不符合事物发展的进程。
总之，善于把握量变和质变的对立统一，在它们的相互转化、相互推动中把握事物的变化发展，从而为实践活动提供正确的指导。
6.试述辩证否定观及其意义。
辩证否定观：
首先，辩证的否定是事物的自我否定；
辩证的否定是事物发展和联系的环节；
辩证的否定是事物发展环节和联系环节的统一，是新事物对旧事物的既克服又保留，是扬弃。
意义：
辩证的否定观要求我们对任何事物不要简单地肯定或简单否定，不要不加分析的肯定一切或否定一切。
7.试述矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理及其意义。
内容：
矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理，是坚持马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合这一基本思想原则的理论基础。我国走建设有中国特色社会主义道路，是中国共产党把马克思主义普遍真理同中国的具体实际相结合的过程中的理论成果。
意义：
矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓。
矛盾的共性和个性、绝对和相对统一的原理，是坚持马列主义的普遍真理与各国具体实践相结合这一原则的哲学基础，是反对教条主义和经验主义的思想武器。
矛盾建设中国特色的社会主义，要坚持矛盾的普遍性（共性），要坚持矛盾的特殊性（个性）
8.简述实践及其对认识的决定作用。
（1）实践是认识的来源。认识产生于实践的需要；只有在实践人们才能认识事物的本质和规律，一切真知都来源于实践。
（2）实践是推动认识发展的动力。实践不断给人们提供新的认识课题，提供大量有关的经验材料以及新的认识工具；实践还改造了人的主观世界，锻炼和提高了人的认识能力，从而推动了认识的发展。
（3）实践是检验认识真理性的唯一标准。实践是主观见之说客观的物质活动，具有直接现实性，它是联结主观认识和认识对象的桥梁，因而能把认识与对象相对照，判定认识是否正确。
（4）实践是认识的目的。人们认识世界的目的在于指导实践，有效地改造世界。
成人高考专升本政治复习资料：毛泽东思想 1.简要说明毛泽东思想科学概念的含义
马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物„„毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
2.简要说明毛泽东思想的主要内容
一是新民主主义理论的完整体系，科学提示了中国革命的特点和规律，系统地论述了新民主主义革命的对象、任务、领导、动力和前途等根本问题，阐明了新民主主义革命的基本理论、基本路线和政治、经济、文化纲领；
二是新民主主义革命的统一战线理论，深刻地论述了统一战线在中华民族民主革命中的重大意义，正确地制定了建立、巩固和发展抗日民族统一战线的方针、政策，从理论和政策上完善了革命统一战线的思想；
三是中国革命战争的战略思想和战术原则，科学地揭示了中国革命战争的特点和规律，论述了建设人民军队和进行人民战争的思想，总结了人民战争的战略战术原则；
四是党建设的理论，阐明了加强党的建设的极端重要性，强调把思想建设放在首位，紧紧围绕党的政治路线进行党的建设，并创造了整风运动的建党经验；
五是哲学思想体系，丰富和发展以马克思主义的世界观和方法论，体现中国共产党特色的立场、观点、方法，在实事求是、群众路线和独立自主三个基本方面形成了完备的理论体系。
3.简要说明毛泽东思想的形成发展过程
把马克思主义同中国革命实际相结合是一项社会系统工程，一个十分艰巨的历史任务。毛泽东思想是在马克思主义的指导下，在调查研究中国国情、总结实践经验的基础上，在同经验主义尤其是教条主义的错误倾向做斗争的过程中，逐步形成和发展起来的。它萌芽于党的创立和大革命时期；形成于20世纪20年代后期和30年代初期；成熟于土地革命战争后期和抗日战争时期；在解放战争时期和建国以后继续得到发展。
4.试述正确认识毛泽东思想活的灵魂
毛泽东思想活的灵魂，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，从而使毛泽东思想成为一个有机的整体。实事求是、群众路线、独立自主，是毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面。
第一，实事求是。这是毛泽东思想的精髓，或称根本点。什么叫实是求是？实事求是就是一切从实际出发，理论联系实际，把马克思列宁主义的普遍原理同中国的具体实际相结合。
第二，群众路线。就是一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
第三，独立自主。是人中国实际出发，依靠群众进行革命和建设的必然结论。独立自主，就是坚定不移地维护民族独立，捍卫国家主权，把立足点放在依靠自己力量的基点上。
5.简要说明近代中国社会的基本特点
特点：
第一，两种经济同时并存，其中封建社会自给自足的自然经济被破坏了，但是封建剥削制度的根基„„地主阶级对农民的剥削，不但依旧保持着，而且同官僚买办资本相结合。
第二，政治上主权沦丧，资本帝国主义逐步控制了中国的财政经济命脉，而且操纵了中国的政治和军事力量。
第三，中国的封建势力与帝国主义相勾结，构成统治中国的社会的政治基础。
第四，地方性的农业经济和帝国主义的分裂剥削政策，造成中国实际上的不统一，经济政治文化的发展表现出极端的不平衡。
第五，在帝国主义和封建主义的双重压迫下，广大民众，特别是农民，过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活，中国人民的贫穷和不自由的程度，为世界所仅见的。
6.试述半殖半封中国社会的基本矛盾和中华民族面临的两大历史任务
半殖民地半封建社会的主要矛盾：
（1）帝国主义和中华民族的矛盾
（2）封建主义和人民大众的矛盾
历史任务：
（1）求得民族独立和人民解放
（2）实现国家繁荣富强和人民共同富裕
7.如何理解新民主主义革命是新式的资产阶级革命
中国半殖民地半封建社会的性质决定了中国革命的性质是资产阶级民主主义革命，而不是无产阶级社会主义革命。但是，中国资产阶级民主主义革命，已经不是旧式的一般的资产阶级民主主义革命，而是新式的特殊的资产阶级民主主义革命，即新民主主义革命。
实践证明，以建立资产阶级共和国、发展资本主义为目的的旧式资产阶级民主革命道路在中国行不通。
新民主主义革命也不同于社会主义革命。
8.试述新民主主义革命的政治经济和文化纲领
新民主主义的政治纲领：推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫，建立无产阶级领导的各革命阶级联合专政的民主共和国。
新民主主义的文化纲领：无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即共产主义思想为指导的民族的科学的大众的文化。
9.为什么说武装斗争是中国革命的主要斗争形式
武装斗争是中国革命的主要斗争形式，武装的革命反对武装的反革命，是中国革命的特点和优点之一，并强调武装斗争的长期性和艰巨性。近代中国不是一个独立的民主国家，而是一个半殖民地半封建国家。内部没有民主制度，而受封建主义压迫，外部没有民族独立，而受帝国主义压迫。因此，没有议会可以利用，汉有组织工人进行罢工的合法权利。因此，中国共产党不可能像资本主义国家的无产阶级政党那样，利用议会讲坛，宣传自己的纲领、主张；不可能组织工人成功地举行经济的和政治的罢工，也不可能经过长期的合法斗争以进入起义、战争，推翻反动政权，而是从一开始就必须建立并牢牢地掌握革命武装，以长期的武装斗争反对内部和外部的反革命武装，争取民族独立和人民解放。
成人高考专升本政治复习资料：邓小平理论 1.简述邓小平理论形式的条件
邓小平理论是在战争与革命转变为和平与发展并成为时代主题和新技术革命浪潮的历史条件下，在总结我国社会主义胜利和挫折的经验和教训并借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历史经验基础上，在我国改革开放和社会主义现代化建设的理论探索和伟大实践中，逐步形成和发展起来的。
2.简述马克思主义同中国实践相结合的过程中两次历史性飞跃和产生的两大理论成果
我党把马克思主义与近代中国半殖民地半封建社会我实际相结合，找到了一条农村包围城市、武装夺取全国政权的道路，形成了毛泽东思想。所以，毛泽东思想是马列主义同中国实际结合的第一次历史性飞跃所产生的理论成果。我党把马克思列宁主义与当代一个经济文化比较落后的中国的实际相结合，找到了一条建设有中国特色的社会主义正确道路，形成了邓小平理论。所以，邓小平理论是马列主义同当代中国实际结合的第二次飞跃所产生的理论成果。
3.如何理解“邓小平理论是当代中国的马克斯主义”这一命题
第一，邓小平坚持解放思想，实事求是，在新的实践基础上，一方面继承了马克思主义的基本理论和基本原则，另一方面又突破了陈规，开拓了马克思主义的新境界。
第二，邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的成果，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地提示了社会主义的本质，把社会主义的认识提高到新的科学水平。
第三，邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，作出了新的科学判断。
第四，邓小平理论贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、党的建设等方面，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。
4.试述邓小平建设有中国特色社会主义理论首要的基本理论问题及意义
什么是社会主义，怎样建设社会主义，是建设有中国特色社会主义理论首要的基本理论总是。
意义：
第一、它承认了科学社会主义的基本原则，是探索建设有中国特色社会主义道路的最重大的理论成果之一，是对马克思主义的重大发展。
第二、这一概括为我们坚持公有制又完善和发展公有制指明了方向。
第三、突破把计划经济待一些原本不属于社会主义固有的东西当作社会主义本质特征的传统观念。
第四、这一概括，反映了人民的利益和时代要求，澄清了不合乎时代进步进步和社会发展规律的模糊观念，摆脱了长期以来拘泥于具体模式而忽视社会主义本质的错误倾向，深化了对社会主义本质的认识。
5.党在社会主义初级阶段的基本纲领内容
建设有中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力；建设有中国特色社会主义的政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治；建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
6.社会主义初级阶段基本路线的主要内容及简明概括是什么
党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。“一个中心，两个基本点”是它的简明概括。
7.简述实现经济增长方式由粗放型向集约型转变的重要意义
一是经济体制从传统的计划体制向社会主义市场经济体制转变；二是经济增长方式由粗放型向集约型转变，促进国民经济持续、快速、健康发展和社会全面进步。
8.怎样认识我国社会主义初级阶段的基本经济制度
建设有中国特色社会主义经济，必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展。这是社会主义初级阶段的一项基本经济制度。这一制度的确立，是由我国社会的社会主义性质和初级阶段国情决定。
9.我国社会保障制度改革的目标是什么
改革的目标是推动社会保障事业逐步走向规范化、法律化和现代化，提高社会保障的社会化程度。
成人高考专升本政治复习资料：三个代表
试述“三个代表”思想是新世纪党的建设的伟大纲领
“三个代表”思想是指中国共产党要代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大的人民的根本利益。“三个代表”，从根本上回答了我们应该建设一个什么样的党、怎样建设党的问题，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
要坚持党的领导，必须改善党的领导。必须贯彻党的基本理论和基本路线，按照“三个代表”要求，全面深入地加强和改进党的建设，使我们党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在建设有中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。
贯彻“三个代表”要求，我们必须坚持党的解放思想、实事求是的思想路线，大力发扬求真务实、勇于创新的精神，创造性地推进党和国家的各项工作，在实践中不断丰富和发展马克思主义。
贯彻“三个代表”要求，我们必须坚持党的工人阶级先锋队的性质，始终保持党的先进性，同时要根据经济发展和社会进步的实际，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党的社会影响力。
贯彻“三个代表”要求，我们必须坚持民主集中制，建立健全科学的领导体制和工作机制，充分发扬党内民主，坚决维护党的集中统一，保持并不断增强党的活力。
贯彻“三个代表”要求，我们必须全面贯彻干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针和德才兼备的原则，深化干部人事制度改革，努力建设一支高素质的、能够担当重任、经得起风浪考验的干部队伍。
贯彻“三个代表”要求，我们必须坚持党要管党的原则和从严治党的方针，各级党组织必须对党员干部严格要求、严格教育、严格监督，坚决克服党内存在的消极腐败现象。
第五篇：成人高考-专升本英语复习资料
专升本英语词汇和语法考点总结
词汇
一、名词和代词
一）重点名词和代词辨析
1、result，effect，outcome，ending，consequence，fruit result 普通用词，多指好的结果.另：比分，成绩；effect 名词：效果，影响。动词：实现；outcome 多指成就，成果；ending 结局，结尾；consequence 多指不良的结果，后果；fruit 水果，产物。
2、feature，appearance，virtue，character，characteristics feature 1，特色，2，面貌，相貌；appearance
1，出现，露面 2，外观，外貌，外表；virtue 1，美德，2，优点，长处；character 特征，品质，角色；characteristics 特性，特色。
3、accident，incident，event，conflict，trouble，occurrence，crash，crisis accident 事故，意外。意想不到的事情，往往引起损伤或伤害；incident
事件，小插曲。事变（外交，政治中的政变）；event 特指重大事件；conflict 冲突，矛盾；trouble 烦恼，麻烦；occurrence 1，发生，出现。2，突发事件；crash 使(飞机)坠毁、使(车辆)猛撞等；crisis 危机，紧急关头。
4、currency，income，wage，bonus，salary，award，reward，fee，allowance，honour，benefit，profit，interest，prize，wealth，capital，money，cash，coin,fund,debt,loan currency 流通货币，经济学用词；Income 泛指收入；Wage 特指工资；Bonus 指提成的奖金；Salary = wage + bonus 薪水；Award 授予的奖项，包括奖励的奖金；Reward 回报，报酬，酬金；Fee 泛指费用；Allowance 表示津贴，补贴；honour 荣誉，名誉。常用 in honour of，以„.为纪念，向„表示敬意；benefit 名词：利益。动词：对….有益 be benefit to；profit 名词：1，好处，益处。2，利润。动词：有益于，有利于 vt，及物动词；interest 名词：1，兴趣，爱好，2，利息。动专升本大纲词汇表
成才热线：
词：对….感兴趣；prize 奖金，奖品；Wealth 财产，财富。既可指金钱财富，也可指精神财富；Capital 可以是形容词和名词。1，形容词：大写的，首要的，首都的。2，名词：大写字母，首都，表示金钱时指：本钱，本金；Money 钱的统称，可以是纸币，也可以是硬币，也可以是用作货币的其他物品；Cash 指可以兑换的现金或现款；Coin 硬币;fund基金；debt债务；loan 贷款，借款。
5、consideration，intention，determination，judgement，opinion，estimate，evaluation consideration 1，考虑，2，照顾，关心；intention 意图，目的；determination 决心，决定；judgement/ judgment 判断，审判，裁决；opinion 观点，想法；estimate 估计，估价；Evaluation
评价，估价。
6、observation，obligation，objection，obstacle，object，obedience observation 注意，观察；obligation 义务，责任；objection 反对；obstacle
阻碍，障碍；object 名词：物体，对象。动词：object反对+ to；obedience 服从，遵守。
7、position，career，profession，work，job，occupation，vocation，employment position 职位，职务。另：方位，位置，态度，立场等；career 职业生涯，终生从事的职业；profession 尤指需要专门知识或特殊训练的)职业(如医学、法律、工程、教学等)；work 强调工作的内容，不可数。可以做动词；job，强调工作的份数，可数；occupation 经常担任的行业，不一定有报酬。常常用于写简历； vocation 是指经过训练后从事的职业，需要一定职业技能；employment 带有雇佣关系的职业，领取工资以谋生计，有较固定工作的职业。
8、pace，rhythm，step，measure，rate，ratio，speed，pace 步伐，节奏；rhythm(文学、艺术、戏剧等中的)节奏，韵律；step 脚步，台阶，阶层；measure 1，措施。2，测量，度量；rate 比例。常见搭配： at the rate of 以...的速度或比例；ratio 专业术语，比例，比率。用于经济学，数学，法律中，等；Speed 速度。常见搭配：At the speed of。
专升本大纲词汇表
成才热线：
9、cheque，receipt，ticket，label，mark，sign，signal，symbol，code，stamp cheque 支票 ；receipt
收据，发票；ticket 普通用词，票 ；label 标签，标记。指详细的表示，如商品标签；mark 商标，标志。简单的记号。多指商标；sign 符号，记号。如交通标志；signal 信号 ；symbol 符号，象征。指具有象征意义的标志，如十字架标志；code 密码，代码 ；stamp 邮票。
10、size，length，height，breadth，width
size 尺寸，大小 ；length 长度 ；height 高度，身高 ；breadth 宽度，幅度。不但可以指物体的宽度。=width，还可以指胸襟、见解、观点、兴趣等的)宽广，宽宏(大度)。
11、mind，view，vision，landscape，picture，look，mood，temper，humor，passion，emotion，spirit，feeling，attitude mind 观点，想法。心里想的观点；view 看法，观点，看见的东西产生的观点另：景色；Vision 视觉，视力，视野。书面用词，含义广泛，指人的视力或视野，也可指远见卓识；Landscape 风景；Picture 画面；Look 动词：看。名词：表情，神情；mood 心情,情绪；temper 脾气。Lose one’s temper , out of temper；humor 幽默，诙谐；passion 激情，热情；emotion 情感，情绪。(如爱、恨、惧、忧、怒等)；spirit 精神，心灵，灵魂；Feeling 感觉；Attitude 态度。
12、assurance，insurance，guarantee，safety assurance 1，保证。2，保险，主要指人寿保险；insurance 任何类型的保险，也可指人寿保险；guarantee 保证书，保质期；safety 安全，平安。
13、no，none，neither，nothing，anything，something，one… the other, some ….The others, others, the others, another no 形容词，修饰名词或代词；none 三者以上都不；neither 两者都不；nothing but 只不过；anything + but 根本不，绝不；one….the other 一个，另一个；some ….the others, 一些，另一些；others,= other thing/ people；the others = the rest；another 泛指另一个，没有一定的范围限制。在一定的范围之内，一个另专升本大纲词汇表
成才热线：
一个用one….the other，一定范围内三者以上，除去一部分，另一部分用 the others。
14、the other day，the next day，the following day，in two days，the other day 几天前；the next day = the following day 第二天，次日；In two days 两天之内。将来的时间。
15、among，between，one another，each other among 用于 三者以上的人之间；between 用于两者之间；one another 用于三者以上；each other 用于两者之间。二）名词固定搭配
1，balance between平衡；2，difference between 差异；3，link between 联系；4，Ambition for
雄心，抱负，野心；5，sympathy for 对....的同情；
6，confidence in 对....有信心；7，belief in 相信。Believe in 相信；8，success in 成功
succeed in；9，dependence on 依赖于。Depend on 动词形式；10，emphasis on 强调；11，impact on 对...的影响，对...的冲击；12，influence on 影响；13，pressure on 对...有压力；14，stress on强调，重视；15，advantage over 优越于；16，have/gain access to 接近，使用;17，attention to 注意；18，attitude to 态度，看法；19，exposure to。动词：expose to 暴露于，曝光于。20，（in）response to 相应；21，（in）accordance with 与....保持一致；22，association with associate with 与....有关；23，combination with。Combine with 同....结合,24，compromise with 放弃，妥协；25，contact with 与....接触，联系；26，encounter with 与....相遇
二、动词 一）重点动词辨析
1、Occur；happen；take place。
Happen强调偶然性；take place指有计划的使某事发生；occur是一般用词，可指某事情偶然发生或者按照计划进行，跟to短语时，表示“想到”，+somebody。
专升本大纲词汇表
成才热线：
2、Range；vary；change；alter；transform；turn；reform Range一个范围内的变动，一般与from连用表示从….到….变化。也可以是名词，1，一系列：a range of。2，变化范围，幅度；Vary 不规则的，断断续续的，因人而异的变化；Change 改变的与原物完全不同，以旧换新的变化；Alter 局部的，外表的变化，但特点不变；Transform 比vary 更彻底的变化。变革；Turn 外表，颜色，气味，性质等方面的变化，比change更通俗；Reform 改革
3、transfer；transform；transmit；transport；transit；transplant Transfer 转移，转让；Transform 彻底的改变；Transmit 传播，传导（信号，天线，疾病等）；Transport 运输。名词或动词。另：transportation 交通运输，名词；Transit 经过；运送。名词或动词；Transplant 移植、移种、移居。
4、comprise；consist；constitute；compose。都有组成，构成的意思
Comprise 及物动词，两种用法，整体和部分都可以在前，常用语主动语态，也可以用被动。be comprised of；Consist 只能用作主动。不及物动词，常用搭配是Consist of；Constitute 两个意思1，组成，构成，及物动词2，建立，制定。常用语主动语态；Compose 一般用被动语态 be composed of。
5、interfere；intervene；interrupt；trouble；disturb；
Interfere 干预，干涉。不及物动词。常与 with，in连用。指未获允许干涉他人的事情；Intervene 干涉，干预，介入。书面用语，语气较重。常与in 连用。指介入争端，进行调停等；Interrupt 打断。vi和vt都可。注意和break in 的区别。Interrupt指打断（说话无法继续），break in指插话（说话仍可继续），非法闯入；Trouble 使烦恼，麻烦；Disturb 打扰，妨碍。
6、rise；arise；arouse，raise Rise，vi，意为“升起，增高,增涨”-----rise（rose，risen）；arise，vi，意为“开始发生，出现，产生”----arise（arose，arisen；且arise from“起源于，发生于”固搭；raise，vt，意为“招募，养育，提高，举起，提出等含义；arouse，vt，意为激起，唤醒。
专升本大纲词汇表
成才热线：
7、be attracted to/by 被…所吸引；Be concentrated on 集中于；Be involved in 涉及，卷入，陷入；Be drawn to 被….所吸引。
8、embarrass；disappoint；discourage；disappear；disaster
Embarrass 使尴尬，使窘促不安；Disappoint 使失望；Discourage使气馁，失去信心；Disappear消失，失踪；Disaster 名词：灾难 9，affect； effect；impact；infect；reflect；influence Affect 动词，影响。affect＝have an effect on；Effect 名词：效果，效应。常常与on连用。动词：实现，产生；Impact 动词或名词：影响。指具体事件的影响（一般指收入，利润，利益等）；Infect 传染，感染；Reflect 反射，反映；influence影响，“感化”。侧重内在的，潜移默化的影响使一个人的行为或思想发生改变。10，adjust；adapt；adopt；suit；fit Adjust 1，适应；2，调整，校对+to。主要用于调整角度、高度、光线等；Adapt 1，适应。一般用于适应新的条件或环境。用于适应的意思时，和adjust用法一样。2，改编，编写；Adopt 1，收养，抚养。2，采用，采纳；Suit 做动词时，表明适合要求，宾语一般是人。做名词指：一套衣服；Fit 一般用词，vi & vt。指人或物适合或适应某一目的或用途。宾语可以是人，也可以是物。
11，come to/ draw /arrive at/ reach a conclusion 得出结论。
12，prevent；preserve；forbid；ban；prohibit；object；restrain ；oppose；fight Prevent 1，预防。2，阻止+from；Preserve 保护，保持，维持；Forbid 禁止，一般用 forbid sb to do sth；Ban 禁止，指由于社会压力或谴责而禁止做某事。一般用 ban….from sth/doing ；Prohibit 禁止。指法律等做出的正式规定的禁止。一般用prohibit sb from sth/doing ；Object 后加 to 为介词，意思是：反对，to是介词；Restrain，vt，抑制，克制，约束。名词：restrain；Opposevt或vi，反对。一般用oppose + sth 或 be opposed to do sth；Fight 打架，斗争.Fight against 反对。13，intend to； tend to；incline to ；lean to；be apt to 专升本大纲词汇表
成才热线：
Intend to 打算做某事；Tend to 倾向于；Incline to 常用被动语态 be inclined to do sth倾向于；Lean to 向….倾斜。意思为动作的倾斜；Be apt to = tend to 倾向于 14，acquire；require；inquire；request Acquire 取得，获得= obtain；Require 需要，需求；Inquire 打听，咨询；Request 请求，要求。
15，cure，heal；recover；treat Cure 治愈内科疾病，感冒，发烧，肚子疼，头疼等内科疾病；Heal 治愈外伤，伤口，烧伤等外科疾病；Recover 恢复（体力，健康，能力等）；Treat 普通用词，宾语一般是人。指接受并治疗病人。
16，harm；hurt；wound；injure；damage；disable；spoil；destroy；ruin；wreck Harm 指身体或感情上受伤，一般用 do harm to sb；Hurt 指身体或感情上受伤，及物动词，直接+ somebody；Wound 指在战争，暴力或武器中受的伤；Injure 在事故，灾难中受伤;Damage 指无生命物体的损坏，破坏；Disable 受伤致残；Spoil 由于纵容或者你爱造成的性情的扭曲。溺爱，宠坏；Destroy 指彻底的破坏；Ruin 由于外部原因，致使彻底毁灭；wreck车辆船舶的毁坏。17，strike at；strive for；stick to ；stand for
Strike at 攻击，袭击；Strive for/ after 为…而努力，奋斗；Stick to 粘住，黏住；坚持做…；Stand for 代表，支持，象征。18，bring，carry，take，fetch，get Bring 带来，拿来；Carry 把物品从一个地方带到另一个地方，不涉及方向，只强调方式；Take与bring的方向相反，指从说话者的地点把某物带走，侧重方向,不强调方式；Fetch：指一来一回。相当于 go and bring 指取了东西再返回出发出；Get，口头用语，相当于fetch。19，cost；spend，take；pay；expend Cost指花费事件，金钱，劳力等。主语必须是物；Spend，与cost 同意，主语是人；Take 普通用词，指占用事时间，金钱，经历等。主语可以是人也可以是物。常专升本大纲词汇表
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用it takes....to do sth;Pay 常与for 连用，表示花费;Expend 一般搭配是： expend +金钱，时间，经历+ on sth/ doing sth.20，recognize；realize；recover；remember，resemble Recognize:原来认识，经过一段时间后认出某人;Realize 原来不认识或不知道，经过一段时间后才意识到;Recover 恢复。不一定指人，也可指事物的恢复;Remember 想起来，记起来;Resemble 像,类似+ in somebody 21，notice；see；watch；observe Notice 意思是：注意。偶尔看到的，细小的但可能是重要的事情；See 强调看到的结果，意思是看见；Watch 看到事物变化发展的过程；Observe 从不同的角度长时间的观察，并研究。
22，accuse，charge，scold，blame，curse Accuse+ of 指责，指控；Charge 动词或名词。1，收费。2，控告3，掌管，负责；Scold 责骂，责备；Blame 责备，责怪；Curse 诅咒，咒骂。23，inherit，inhibit，inhabit
Inherit 继承；Inhibit 阻止;抑制；inhabit 居住于, 栖居于 24，seat，sit seat，可以表示“坐”的意思，是及物动词，用被动语态；sit是不及物动词，后面必须加上介词。
25，attribute to，contribute to，devote to，dedicate to，owe to Attribute to 认为„是;归因于；Contribute to 促成，导致，有助于；Devote to致力于....；Dedicate to，献(身)于„；Owe to 1，欠„(某物)；2，把„归功于 二）动词固定搭配
1、Break的搭配
Break out(战争、打斗等不愉快事件)突然发生, 爆发 ；Break down 损坏，拆散，失败；Break in 非法闯入；插话；Break through 突破，突围；Break off 中断，中止
2、bring 和come的搭配
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bring about 导致，造成，引起，产生；come about发生 ；bring back 带回，还回，使想起；Bring out 使出版；出现，呈现= arise；Come out 出现，出版，显现；Bring up 提出、教育，养育；come up 出现；come up with 提出...想法；come up against 遭到....反对；Bring down 1，减少，降低,2，打败，击垮；Bring forward 提出；Bring off 成功完成….；come across= run into= happen to meet = encounter 偶然相遇；come to 共计。
3、call的搭配
call for 去接，去取….、需要、要求；call on 拜访、号召，呼吁；call out 大声叫喊，大声说出；call up 给….打电话、使回想起，使回忆起；call off 取消、停止
4、carry 的搭配
carry off 抢走、窃走；carry on 经营，从事、继续进行….；Carry out 执行，贯彻、完成，实现
5、Count 的搭配
count in 把...算在内；count out 不把„考虑在内 ；count up 加起来, 算出总数 ；count down 倒数到零或规定的时间 ；count on 依赖, 依靠 = depend on = rely on
6、Get的搭配
get over 克服，解决。困难，疾病等；Get along 1，进行，进展 ；get along with = get on with 与某人和睦相处；Get through 1，穿过;通过 2，接通电话
7、Give 的搭配
give in 让步，屈服。=Give away to= yield to；give back 归还，恢复
另：bring back 带回，还回；give off 指烟，热，光等 散发，释放；give up 放弃；give out = hand out 分发，分给
8、Go 的搭配
go off 1, 离开，离去：2,(水电等)被切断，(煤气等)用完；go after 追求，追捕； go(a)round 1，四处走走，2，（消息等）传开；go along with 1，陪伴，陪同（简单）=keep sb company 2,支持，赞同= agree with ；go into 1，进入2，= investigate 调查，研究；go over = review 复习； go out 1,外出，出去。2，熄灭
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9、hand 的搭配
hand out 分发，分给；hand down 传承，传递；hand over 交出，交给；hand in 上交，递交
10、hang的搭配
Hang up 1，挂断电话，2，把.....挂起来；Hang about 徘徊，闲荡 ；Hang on 1,.坚持下去: 2.抓紧不放，紧紧握住:。
11、hold 的搭配
hold up 举起= put up、阻碍，延误；hold on 保持通话；坚持；hold off 推迟。
12、look 的搭配
look around 四处观望；Look up 1，向上看 2，查找；Look out 当心 ；look down upon/on 看不起，轻视
13、lay的搭配
lay out 陈设，陈列；lay off 解雇，裁员；lay aside 把....放到一边、储存，注意：任何一个动词+aside意思都是把....放到一边、储存；lay down 放下，躺下
14、Make的搭配
make out 理解, 明白 ；Make off 逃跑；make up 构成；make up for补偿, 弥补
15、put的搭配
put aside 放到一边,储存；Put away 1.收起来, 放好 2，储蓄，储存；
Put across 1.用欺骗的方法使(某人)接受或相信 2.〈非正〉解释, 被理解 ； Put down 1，放下，2，记下，写下=write down、put down、set down、take down；put off 推迟；put up 建造，建立；举起；提出；put out 扑灭，熄灭、出版，发布
16、set的搭配
set aside,1，把„存储起来；抽出(时间等)；Set up 建立，建造, 创立, 竖立 = put up ；Set in 开始，到来，流行；Set down ：放下、写下，记下；Set out 1.动身, 出发 2.着手, 开始
17、take 的搭配
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take after =resemble(在性格)像;与...相似；take apart 拆卸,拆开；take back = withdraw拿回、收回；take down 记下，写下；take effect 生效；take....for granted 认为„理所当然, 想当然 take in 1,=understand 领会;理解 2,= absorb 吸收3,= cheat 欺骗；take off 1，脱掉脱去，移去2, 飞机起飞；take on 1，承担责任2，雇佣=employ3,呈现；take up 1，占据时间2，开始从事....；take part in 参加 ；take place 发生，举行；take turns 轮流，依次。
18、turn的搭配
turn down 1，关小音量2，拒绝 ；turn up 1，开大音量2，出现 ；turn out 结果是, 原来是 ；turn to 向...求助；turn on 打开；turn off 关掉；turn in 进入、上缴，上交；turn over 把….反过来、仔细思考，深思。
19、with的搭配：
get on with 继续做某事；与…和睦相处；put up with 容忍，忍受；Keep up with 跟上，不落后；Go on with 继续做某事；come up with 提出。
三、形容词和副词考点总结
1，Willing；unwilling；reluctant；alert；intelligent；complacent；pleased；satisfied willing 乐意的，心甘情愿的，常用搭配：be willing to do sth；unwilling，willing的反义词，不乐意的，不情愿的；reluctant：=unwilling 勉强的，不情愿的；alert 警惕，警觉；Intelligent：聪明的，智能的；Complacent：自满的，得意的；Pleased 高兴的；satisfied满意的 2，dim；dark；vaguely；slightly；
dim 暗淡的，昏暗的；dark 黑暗的，阴暗的；vaguely 模糊地，含糊的；slightly 轻微的,稍稍的。
3，famous；noted；distinguished； popular；fashionable；vogue；prevalent；common；ordinary；general；usual；favorite；fond 专升本大纲词汇表
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famous = noted= distinguished 著名的，闻名的。Be famous/ noted/ distinguished/ known for 以….而著名；Popular 流行的，受欢迎的。指大众的爱好或喜好；Fashionable 时尚的，时髦的= vogue；Prevalent 普遍的，常见的，盛行的。指当前社会普遍存在的；Common 用于指物，指很常见，不稀奇；Ordinary 指物，指每天都发生的，十分平淡无奇的。指人，指无特别之处，很一般；General 指大多如此，很少有例外；Usual 指常见或常做的事情，指习惯性；Favourite特别喜爱的，最喜欢的；Fond 喜欢 be fond of = like
4，consequently；constantly；consistently；continuously；
consequently 因此，所以；constantly 不断地，时常地；consistently 一贯的，始终如一的；continuously 连续不断的，接连的
5，barely；hardly；rarely；scarcely；merely；nearly barely= hardly=rarely= scarcely 几乎不，否定含义。merely 仅仅，只不过 = only；nearly 几乎
6，effect；affect；effective；efficient；efficacy；
effect 名词：影响，效果。动词，实现；affect 动词，影响；effective 有效地，生效的；efficient 有能力的，效率高的；efficacy 名词：效力，功效 7，respectful；respective；respecting；respectable；respected Respectful 恭敬的，有礼貌的；Respective 各自的，分别的 Respecting 关于，至于；Respectable 可敬的，值得尊敬的
8，lively；alive；live；living；alone；lonely；single；unique；sole；only；individual lively 生动的，活泼的；alive，live和living都可以表示生物“活着的”，alive 一般做后置定语，也可作表语。指本来有死的可能，但仍然活着。live 一般做前置定语，特指动物：活着的。另：现场直播的, 实况转播的。living 可做前置定语，也可作后置定语，也可作表语。指在某个时候是活着的。The living 表示活着的人；Alone 1，副词：单独，独自；仅仅，只有=only表示只有本人，没有外人2，形容词：单独的；Lonely 1，形容词：孤独的，寂寞的。2，形容词：偏远的，人迹罕至专升本大纲词汇表
成才热线： 的；Single 单独的，单一的；Unique 世界上独一无二的；Sole 指物，表示专有的，独有的，独家的；Only 比unique的范围稍小，仅有的；Individual：单独的，个别的；个人的，个体的。9，particular；specific；peculiar；general；special；especial particular 特别的，特殊的；special=particular特殊的，特别的；peculiar
含有“与众不同”，“独特”的意思；General 一般的,普遍的;especial
意思是“特别的”，与special同义，但special的应用较普遍。
10，sometime；sometimes；some time； some times
sometime 表示过去或将来的某个时候；sometimes 有时候；some time 一段时间；some times 几次
11，like；as；alike ；likely ；same；similar like 动词，喜欢。介词：像。名词：爱好；as 和like的区别：as表示和….一样.like 表示 像….一样；alike(a)是表语形容词，通常它只能作表语。它前面不能用very修饰。只能用much或very much修饰；alike表示“相像”；当作副词时，表示“一样地，相似地”；Likely 形容词或副词：可能；same是形容词、副词或名词，作形容词的意思为“同一的，同样的”。它无论作什么词性，前面都应有定冠词或等指示代词修饰。后常带as或that；similar是形容词或名词，作形容词的意思为“类似的，相似的”，后面常跟介词to。
12，plenty ；many；much；enough；adequate；sufficient ；deal；lot；most；too；very plenty of +可数名词或不可数名词。许多，大量；many +可数名词复数；much+不可数名词复数或形容词的比较级；enough ：形容词或副词，足够的，前面可以有形容词修饰：比如 large enough，当然也可以做形容词直接修饰名词；adequate 指充足的；Sufficient：足够的，充足的。侧重数量达到某一特定的需求；deal：a great deal of 修饰不可数名词，a great number of 和 a great many of 修饰可数名词；Lot ： a lot of 和 lots of 既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词；Most：1，形容词：大部分，后可直接加名词。2，副词，最….的。常用the most +形容词专升本大纲词汇表
成才热线：
构成最高级。3，most of the +名词，指 大部分；too，1，也，又。放在整句话的后面，表示同意。2，太，过于...，前面不能有fairly，very，quite修饰，但是可以有far，rather，much，a little，a lot，a bit 修饰。3，cann't....too....越....越好。Too.....to....太.....而不.....；very是一个副词，需要修饰形容词。13，precious；expensive；wealthy；dear ；valuable precious：宝贵的；expensive 昂贵的，值钱的；wealthy 富裕的；dear 亲爱的，昂贵的；valuable 贵重的，值钱的；有价值的。常常指物。14，how soon/ long/far/often/fast how soon 指某件事情距离现在有多久会发生，回答用in；how long 指某件事情持续多长时间；或长度有多长。指多长时间时，回答用 一个时段（for）two days。等；how far 是提问路程有多远；How often 指事情发生的频率有多快，常见的回答有 often；sometimes；usually，once/ twice a week等；How fast 提问速度有多快
15，good，well，better，best good 形容词：好的；well 副词：好的。形容词：健康的。名词：井；better ：good 的比较级当两者比较时用：the better of the two。只有句子中出现of the two，前面才用 the better；best 最高级，最好的 16，worth，worthy，worthwhile，worth while
worth是一个只能作表语的形容词，意思为“值„„的”、“相当于„„的价值的”、“有„„价值的”、“值得„„的”。后接名词、接动名词的主动形式。
worthy可作表语，也可作定语，既可以做前置定语，也可以做后置定语。作定语时意思为“有价值的”、“值得尊敬的”、“应受到赏识的”；用作表语时意思为“值得„„的”、“应得到„„的”，其后接of sth./ of being done，也可以后接to be done.，如果接动名词或者不定式都需要用被动形式。
worthwhile与worthy一样，既可作表语，又可作定语,其做前置定语时，用法和worthy 一样，不能做后置定语。表示某事因重要、有趣或受益大而值得花时间、专升本大纲词汇表
成才热线：
金钱或努力去做，一般做“值得的”、“值得做的”、“有意义的”解。用作表语时，可接动名词或动词不定式。
Worth while 分开的形式，worth 做动词。
四、介词连词考点总结
1，beside，besides，except，except for，apart from，in addition to，beyond，within，as well as，but for beside 在…的旁边；
except和except for 的区别：except用于表示同类事物之间的关系，其意为“除„„以外”、“除去”；except for用于表示对主要部分的肯定和对局部的否定。它不表示同类事物之间的关系，可以用于句首。
Except 和besides 的区别：①We all went except him.除他之外，我们都去了。(他没有去)②We all went besides him.除他之外，我们大家也都去了。(他也去了)In addition to = besides； Apart from= besides/except；
Beyond：超出，超过 常常+ one’s reach/control of sth； Within，beyond的反义词。在…范围之内； As well as 和….一样，也….； But for 要不是，需要使用虚拟语气。
2，Increase to，increase by，increase with，increase in increase to表示增长到；increase by表示增长了；increase with ,随„增长 ；increase in 在„方面增长
3，By all means 当然，一定可以= definitely；By any means 无论如何；By every means 用尽办法= in all sort of way ；By no means 绝不
其他的一些固定搭配参看课本上这一节划到的重点介词固定搭配。
五、冠词和数词考点总结
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1，chapter x, the xth chapter 第几章节的表达方法，只有这两种是正确的。2，连字符 “-”，用于数词和名词之间，变成一个形容词，表示“.....的”；注意：three month ' s 的用法是错误的。后面不需要加所有格；基数词和名词构成合成词时误用复数。注意：所有的词均需要用单数。
3，分数的表达方法，前面是分子，用基数词，后面是分母，用序数词，前面超过一个后面就用复数。中间加不加“-”均可
4，可以修饰可数名词的词有： many，few，a few，a lot of, lots of, plenty of, a(large/great/good)number of.可以修饰不可数名词的词有：much,little, a little, a lot of ,lots of ,plenty of, a(large/great/good)amount/quantity /deal of
语法
一：时态和语态 一）时态
1，12种常见时态的基本用法，各种时态的基本表达方式以及时间顺序。
一般现在时：表示现状，性质，特点或者客观真理。常与always，often，usually等词连用
现在进行时：表示正在发生的动作。常与continually，constantly，all the time 等词连用
现在完成时：表示已经完成或存在的状态。常与since，for，yet，already等词连用 现在完成进行时：表示动作持续到现在可能刚刚中止，也可能继续进行
一般过去式：表示过去某一时刻发生的动作。常与ago，yeaterday，when...等词连用
过去进行时：表示过去某一时间段持续进行的动作。常用词语现在进行时一样 过去完成时：过去的过去，必须在过去的界定条件下才可以使用。常用 by +过去的时间/ 一般过去式的句子
过去完成进行时：动作持续到过去的一个时间可能刚刚中止，也可能继续进行
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一般将来时：将来的动作，主语will，shall，be going to，be to 和be about to的区别
将来进行时：将来的时间里可能持续发生的动作 过去将来时：表示从过去某时间看将来要发生的事情
将来完成时：动作要到将来某一时间完成。常用 by + 将来的时间/ 一般现在时的句子
2，make sure/certain，in case等词 后面的从句常用现在时表示将来时
3，主句是现在时态或将来时态，从句可以为任何时态。主句为过去的时态，从句必须是过去的时态。二）被动语态
1，不能用被动语态的情况：A:不及物动词
B: 表示状态而不是动作的词，如 cost，fit，lack，want，wish suit等
2，感官动词（hear，feel，listen to，see，watch，notice等），使役动词：have，make，help，let等。被动时，需要将to补上。
3，被动语态一般都与其他考点综合考察，当看到选项有被动选项时，首先应该考虑是否具有被动关系。
二，非谓语动词 一）动词不定式
1，动词不定式短语作主语时，往往放在谓语动词的后面，用引导词it作形式主语。如果不定式作宾语而又跟有补语，这时，通常要用“it”作形式宾语，而将不定式放到补语后面去。
2，动词不定式的逻辑主语：
1）it is + adj+ for sb.常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy, hard, difficult, interesting, impossible等：
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2）it is + adj+of sb.的句型一般表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good, kind, nice, clever, foolish, right等。
3, 动词不定式作定语：①用不定式作定语时，如果它与所修饰的词是动宾关系，所以如果不定式是不及物动词，其后面应跟上必要的介词。②不定式作定语，如果与他所修饰的词是动宾关系，则不定式后面不能再带宾语。
4，动词不定式作状语：①不定式能够修饰作表语或宾语补足语的形容词，在句中作状语，这时不定式不能再带宾语。②作状语的不定式的逻辑主语必须与句子主语一致。
5, 不定式的时态和语态: 被动式 to be studied；进行式to be studying；完成式to have studied;被动完成式to have been studied 6，有些动词要求省掉to的不定式做宾语补足语：主要有：
A:感官动词（hear，feel，listen to，see，watch，notice等），使役动词：have，make，help，let等。
B:can not help but do（不得不）；can not but do（不得不）；cannot choose but do（只能）；had better do（最好）；would rather do（宁愿）
7，两个不定式由and，except，or，than连接时，可以省略第二个to，由but连接时，如果前面有do及其变形，可以省略第二个to，反之则不行。二）动名词
1，it is no use/no good/useless/(not)wise/ worthwhile/ of great(no,little)importance 等句式，后加动名词
2，常用动名词做宾语的动词：admit,suggest, dislike, appreciate, enjoy, keep, prevent等。注意还有一些课本上的词。
3，动名词的逻辑主语：如果动名词动作的发出者不是谓语动词的主语时，则需要有自己的逻辑主语。但是，如果动名词的逻辑主语与句子的主语相同，则不应再有逻辑主语。逻辑主语可以用物主代词和名词所有格，也可以用人称代词宾格或名词的普通格。例如：his/ him doing sth。
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4，动名词的时态和语态：完成式：having done；被动式being done；完成被动式：having been done
5，既可以用动词不定时又可以用动名词的一些词的意义区别：主要有：forget，remember，stop，regret，try，mean，go on + to do/ doing 6，allow, permit, forbid，encourage，advise后面无宾语时，接doing；后面有宾语时，接to do 7，动名词在固定结构中的使用
1）have difficulty /trouble/problem/a hard time/a good time +（in）+doing 2）feel like + 名词/动名词 “想要” 3）spend/waste time doing sth 4）cannot help doing sth.忍不住（做什么）。这一句型要和can not help but do（不得不）以及can not but do（不得不）区分开来
5）something need/want/require +动名词表被动意义；be busy doing sth.忙于干某事
6）be worth doing sth.值得„
7）What about/how about doing „怎么样？ 三）分词
1，动词不定式，动名词与分词的否定形式是在它们的前面加not，never 2，分词作定语：现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成。不定式表示将来。
3，分词作状语：1）分词作状语时，它的逻辑主语必须与句子的主语一致。2）分词有时还可由连词when，while，if，after，before，on，unless等词引出，通常表示一种状态，当这些连词没有主语的时候，其后可以直接跟一个分词来表示一种伴随状态，分词的使用要和主句的主语保持一致。
3）分词作状语时，要特别注意其逻辑主语和主句谓语动词的一致性。否则，分词必须有自己的主语。这种带主语的分词结构称为独立主格结构。
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4，分词作宾语补足语：1）使役动词have, make, get的后面可以接过去分词作宾补，keep的后面则接现在分词作宾补。在“have+ sth.+过去分词”的结构中，宾语补语所表示的动作往往是由别人来完成的。也可以用have+sb/sth +现在分词”，表示宾语补语的动作正在进行。也可以用Have + sb/sth+ do，表示一种状态，并不表示被动或进行。
2）表示感觉的动词notice, find, see, watch, hear, smell, feel等感官动词后面用省掉to的动词不定式作宾语补语，通常表示(强调)动作从开始到结束的全过程。如果用现在分词作宾语补语，则通常表示动作正在进行。
5，分词作表语：现在分词作表语表示主语的特征，常用于事物；过去分词作表语表示主语的状态，常用于人。现在分词意思是“令人...”,过去分词意思是“某人感到....”；分词作表语时，现在分词有“主动”、“进行”、等意义；过去分词有“被动”、“完成”等意义。
6，分词的时态和语态：1）过去分词没有完成时态和被动语态
2）现在分词的时态和语态：完成式：having done；被动式：being done。表示“正在被....”；完成被动式：having been done
三、情态动词和虚拟语气考点总结 一）情态动词：
常见的情态动词有can ,could,may ,might,must,should,ought to，need,dare,ought to.特别注意：没有will 和would 1, can 表示能，could是它的过去式，May表示可能，might是它的过去式。
语气方面：can最直截了当，could 礼貌客气，may既尊重又礼貌，might含做作的成分。
2，must的含义，第一个含义是：必须。其否定回答一般是：need not 或者don't have to.专升本大纲词汇表
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第二个含义是：肯定。其否定形式是can't 不可能。而mustn't 的意思是：禁止，绝对不行。
3，need 作为情态动词的时候，一般只用于肯定句和疑问句中。当然也可以作为实义动词，意思是需要。需要注意的是：情态动词的否定用 needn't，实义动词的否定用don't need.另：dare 同need的用法，一般用于否定句和疑问句中。往往具有实义动词的意思。
4，should 和ought to 的用法。其否定形式是：shouldn't 和ought not to。意思是：应该。
5，情态动词+ have+ done Must have done 肯定已经做过
may/might have done 可能已经做过....May/ might not have done 可能不会做过....Needn't have done 做了不必要或不需要做的事情。
an/ could have done 可能已经 can/ could not have done 不可能已经。
Should/ ought to have done 应该做的事情却没做。Should not have done/ ought not to have done做了不应该做的事情。
二）虚拟语气： 第一，if 条件句。1，普通状态：
1），对现在的虚拟：从句：If+主语+过去式（be--were）+...主句：主语+should/could/might/could + 动词原形+.....2），对过去的虚拟：If+主语+had+过去分词+...主句：主语+should/could/might/could + have+过去分词+.....3），对将来的虚拟：从句：If+主语+should/were to/ were going to + 动词原形+...主句：主语+should/could/might/could + 动词原形+.....专升本大纲词汇表
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2，if 条件句中的从句中有were，had，could，should。可以省掉if，使用倒装结构。注意：只把were，had，could，should提到句首，其他的一律不倒装。除非有weren't/ hadn't/ couldn't/shouldn't 这些分不开的形式。
3，用介词短语替代if条件句，其后的句子和if条件句主句的变化形式相同。这些词包括：but，but for，with，without，under，otherwise等。如果这些词后面+ 客观事实，主句表示对现在的虚拟，用 should/could/might/could + 动词原形。如果这些词后面加一个具体的事情，就默认这个事情为过去的事情，主句表示对过去的虚拟，用主语+should/could/might/could + have+过去分词+.....。
4，有些虚拟语气是可以省略主句或者从句的，往往都是其前面或者后面有一个陪衬的句子。起到一个解释说明的作用，中间是句号。这种题目要根据陪衬的句子来分析是对现在，过去，还是将来的虚拟。
5，混和虚拟语气。当条件状语从句表示的行为和主句表示的行为所发生的时间不一致时，动词的形式要根据它所表示的时间来调整。往往主句或从句有一个明确的时间点来界定。
第二，Wish/ if only/ even if(though)/as if(though)/ suppose，这几个词需要引导虚拟语气，其变化形式基本同if条件句引导的虚拟语气，需要注意的是：将来形式不同。这些词引导的虚拟语气形式是： 对现在的虚拟：从句谓语用：过去式（were）
对过去的虚拟：从句谓语用：had+过去分词/ could have + 过去分词 对将来的虚拟：从句谓语用：would/ could +动词原形 第三，过去式形式
1, It is（high/ about）time(that)，后面的从句谓语动词用 过去式或者 should do，should 不能省略。
2，would（just）rather/ sooner/ as soon，从句谓语动词用 过去式。注意这些词在动词不定式中的应用与这里的区别。第四，should do 形式，should 可省略。
1，for fear that 和lest 从句谓语动词 用（should）do 专升本大纲词汇表
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2，一些表示建议，要求，命令的动词引导的宾语从句。其名词形式引导的从句。以及 it is + suggested that 的形式。
这些动词有：suggest，insist，recommend，order，propose，urge，require，advise，request，desire，command，demand，arrange，move 等。
其名词性是有：suggestion，insistence , recommendation, order，proposal，urge, requirement，advice，request，desire,command, demand,arrangement,motion.另外还包括：necessity，decision，resolution，plan等词
3，it is + 形容词+that，这些形容词有：important，necessary，essential，advisable，better，vital等。
四，定语从句：
1，在非正式场合，that有时可用来代替关系副词或相当于关系副词的“介词+which”，而且经常全部省略，2，是用关系代词还是用关系副词：
方法一： 用关系代词，还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。及物动词后面无宾语，就必须要求用关系代词；而不及物动词则要求用关系副词。
方法二： 准确判断先行词在定语从句中的成分(主、谓、宾、定、状)，也能正确选择出关系代词/关系副词。
3，定语从句中的时态。如果主句是一般将来时或过去将来时，从句的动作与主句的同时发生，那么该从句要用一般现在时表示一般将来时、用一般过去时表示过去将来时。
4，限制性和非限制性定语从句
1）定语从句有限制性和非限制性两种。限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明确；非限制性定语从句是先行词的附加说明，去掉了也不会影响主句的意思，它与主句之间通常用逗号分开。
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2）当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时，其后的定语从句通常是非限制性的。
3）非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词, 对其进行修饰, 这时从句谓语动词要用第三人称单数。
4）关系代词that和关系副词why不能引导非限制性定语从句 5，介词+关系词
1）介词后面的关系词不能省略。2）that前不能有介词。
3）某些在从句中充当时间，地点或原因状语的“介词+关系词”结构可以同关系副词when、where，why，whose互换。
4）在“介词+关系代词”的结构中，也可用复杂介词，如：by means of（用，依靠），as a result of（作为结果）等 6，as, which 非限定性定语从句
as 和which在引导非限制性定语从句时，这两个关系代词都指主句所表达的整个意思，且在定语从句中都可以作主语和宾语。但不同之处主要有两点： 1）as 引导的定语从句可置于句首，而which不可。2）在the same和such之后，定语从句用as引导。
3）as 引导非限定性定语从句即可放在主句之前，也可放在主句之后，用来修饰整个句子。当as在从句中作主语时，后面常接下列句型。如：as is known, as is said, as is reported as is announced 等。
7，一个先行词后面可以跟一个以上的定语从句，这种现象叫双重关系从句： He is the only person that I can find who is able to solve the problem。他是我能找到的唯一解决这个问题的人。
8，先行词和关系词合二为一：what/whatever;that/what;who/whoever
what = the thing that；whatever = anything that/which who= the person that whoever= anyone who/that 9，关系代词that 的用法
1）不用that的情况
a)在引导非限定性定语从句时。b)介词后不能用。
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2)只能用that作为定语从句的关系代词的情况
a)先行词由the same, the very, the first, the last, the only, the one, all, no, much, few，little, none, any, every等时，常用that, 而不用which b)先行词为序数词、数词、形容词最高级时，只用that。
c)先行词既有人，又有物时,只用that。
10，定语从句可以是一个动词不定式，但一般要使用“介词+关系代词“这种形式出现。
五：状语从句：
一）时间状语从句：when，while，as，after，before，as soon as，since，till/until, by the time 1,when, while, as 的区别：when即可引导延续性又可引导短暂性动词，还可以表示从句动作在主句之前或之后发生；while必须引导延续性动词，强调两个动作同时发生，又可表示类比；as表示一边，一边。引导延续性动作
2，Before引导的句子，主句时间在前，从句时间在后，after引导的句子，主句时间在后，从句时间在前。
3，since引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。一般情况下，从句谓语动词用一般过去时，而主句的谓语动词用现在完成时。但在It is ＋时间＋since从句的句型中，主句多用一般现在时，从句用一般过去时。
4，as soon as，immediately，directly，instantly，the moment，the minute，once 表示“一....就”。Hardly....when, no sooner....than意思与此相同，但是主句用过去完成时，从句用一般过去式。
5，each time, every time 和whenever 每次，每当。二）地点状语从句：
1，wherever/ anywhere = no matter where 2, everywhere：每个地方 三）条件状语从句：
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1，unless= if not 除非
2，as long as，so long as 只要；in case以防，以免
3，on condition that,providing that, provided that，supposing/supposed that, =if 四），原因状语从句
1，because 表示直接原因，语气最强
2，since表示已知原因，语气比because弱
3，seeing(that), now(that), considering(that), in that, given that 意思为“既然，因为”。
4，as表示双方都知道的原因，一般用于句首 5，for引导的原因只能放在主句之后并且用逗号隔开 五），目的状语从句
1，so that 以至于= in order that，另外还有for the purpose that，so much so that.六），结果状语从句
1，so....that ,such....that ：so+adj/adv, such+n 2,to the degree(that), to the extent(that), to such a degree(that), to such an extent(that)So和such的区别：such 是形容词，修饰名词或名词词组，so 是副词，只能修饰形容词或副词。1,单数可数名词钱有不定冠词与形容词是，so和such的位置不同。So+adj/adv + a/an + n；Such + a/an + adj + n 2,so 后即使有形容词，也不能修饰复数名词和不可数名词，而such可以。3,名词前有many，much，little，few修饰时，需要用so，不用such，但是当little表示“小”而不表示“少”的意思时，用such 七）让步状语从句
1，as，though引导的让步状语从句，需要倒装：adj/adv+ as/though+主语+谓语。但是although不能，他们不能与but连用
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2，even if 和even though ：即使
3，no matter +疑问词 = 疑问词+ ever 不管.....都。注意：no matter how 和however后要直接加形容词或者副词+主语+谓语
4，despite= in spite of 尽管,他们要使用状语从句需要用despite/ in spite of the fact that...5，while有时也可表示让步的意思：虽然。位于句首。八），比较状语从句
1，同级比较：as +adj + as，not so(as)+ adj + as；比较级： adj比较级+ than；最高级：the most+ adj，the +adj最高级。
2，倍数的表达：主语+谓语+倍数+as + adj+ as；主+谓+倍数+more than；主+谓+倍数+the size，amount，length+ of 3，the 比较级.......The比较级。主句与从句句式要一致
4，(Just)as.....(so).....正如......，......也.....，主句与从句句式要一致
5，more than的用法：多于，不止；More than+adj：很，非常； No more than 只不过，not more than 不如；more+ adj + than +adj，肯定前者，否定后者，是.....而不是.....6，as far as 和so far as 1，表示直到....为止。前者用于肯定句，后者用于否定句。2，表示就....而言，两者可以互换 九）方式状语从句
1，引导词有：as 正如，as if/though 好像，引导虚拟语气； the way 正如。
六：名词性从句：
疑问词引导的主语，表语和宾语从句：1，疑问词本身有意义，2，疑问词在句子中做成分，3，从句用陈述语气。这些疑问词有：who, whom, whose, what, which, where, why, when, how包括whatever,whoever,wherever,whenever,whichever，注意：没有whomever。
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一）主语从句
1，主语从句常用it做形式主语，也可以以疑问词或者that，whether放在句首引导的正常句式的主语从句，要学会使用。引导主语从句的that不能省略，引导宾语从句的that可以省略。
2，whether既可以引导主语也可以引导宾语从句，但if不能引导主语从句，whether后可以加or not，if不行。作介词宾语时不用if 二）宾语从句
1，可用疑问词，that和if引导宾语从句。
2，think，believe，suppose，expect 等动词的宾语从句，其否定形式为将think变为否定
3，当宾语从句后还有补语时，it做形式宾语，而将整整的宾语从句放在句尾 4，that引导的名词性从句还可以用在一些表达感情色彩的形容词后面。如sure，certain，doubtful，worried，glad，happy等 三）同位语从句
1，同位语从句常见的引导词：news，fact，idea，truth，suggestion，doubt，belief等。起到补充说明的作用。其引导词只能是that，而主语从句，宾语从句和表语从句的引导词可以是疑问词，that或whether，if。注意其与定语从句的区别。四）表语从句
1，表语从句：可以用that引导，也可以用疑问词引导。正式文体中不省略，非正式文体中省略。
七，强调句和倒装句 一）强调句 1，强调非谓语：
1）一般句式：it is/was +强调的成分+ that/who/whom+ 其他成分 2）注意一般疑问句和特殊疑问句的倒装强调句型。
3）注意not … until … 句型的强调句，it is not until....that.....专升本大纲词汇表
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4）强调主语时，that或who后面的谓语动词的形式仍然取决于原句中的主语 5）注意强调句与主语从句，定语从句和状语从句的区别。2，强调谓语：
助动词do的各种变形+动词原形。谓语动词只有两种时态能强调，即一般现在时和一般过去时。在一般现在时中，do有人称的变化，第三人称单数用does，一般过去时do 变成did。二）倒装句
1）完全倒装：是指将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用于一般现在时和一般过去时。
1: 以here, there, now, then 等副词开头的句子中。习惯上用一般现在时（除以then开头的句子用过去时）。用完全倒装。
2: such放在句首可以表示强调，意思是：“这就是”，用完全倒装。
3: 表示运动方向的副词，介词置于句首，需要使用完全倒装。这些词有in，away，up，out，down，under，behind，ahead等。
2）部分倒装：是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句子的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did，并将其置于主语之前。
1: 一般疑问句和特殊疑问句要倒装 部分倒装。
2: There be 句型当中。There be 句型表达的意思是：“某处有„.”。这个句型的主语在谓语动词后面，因此这是倒装语序。注意：there be 句型的时态；当have，has表示“有”的含义的时候，不能连用；there be句型的变形，用一些表示具体行为的动词代替be动词。
3: 当连词as 表示“虽然、尽管”引导让步状语从句时，句子要倒装，as 相当于though,可以替换。形容词/副词+as + 主语+谓语，主句。部分倒装。
4：虚拟语气条件从句中的if 被省略时，要把从句中的were, had 或should，could 移到主语之前。（if 的省略、倒装只限于从句中有were, had 或should，could这三个词时。）。部分倒装。
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5：以so开头的，表示“也一样”，“也这样”的句子要倒装。So 用于肯定句，代替上文中的形容词、名词或动词，通常指前面所说的肯定情况也适用于其他人或物。结构是“so + be(do, have 其他助动词或情态动词)＋主语”。注意：so后面的谓语动词要同前半句的第一个谓语动词一致，如果只有一个谓语动词，使用助动词。使用部分倒装形式。注意：如果只是对前句的内容表示同意，则不要倒装。
6：以neither与nor开头的句子，表示“„也不”时，句子倒装。Neither 与nor 意思相同，可以互换。Neither, nor 用于否定句，通常指前面所说的否定情况也适用于其他人或物。结构是：Neither(nor)+ be(do, have, 其他助动词或情态动词)＋主语。部分倒装。Neither，nor后面的谓语动词要同前半句的第一个谓语动词一致，如果只有一个谓语动词，使用助动词。
7：在表示祝愿的句子中，用部分倒装。常见的有May, Long live 等。
8：在以never, hardly, scarcely, rarely, barely, seldom, not only, not until, nor, little, nowhere, hardly„.when, no sooner„.than, by no means, under no circumstances 等开头的句子中，主谓要倒装。这些都是表示否定或半否定意义的词或词组。，部分倒装。
9：在以“only+状语”开头的句子中，主谓要倒装。这里only后面必须跟有它修饰的状语或状语从句，这是关键。否则就不倒装。
八、、主谓一致 一）就近原则。
1，Or，either...or, neither...nor, not only...But also.引导的两个并列主语，谓语动词要同离主语最近的主语一致。
2，如果there be 后面有两个或两个以上并列主语时，谓语也和最临近的那个一致。如果there be后面只有一个主语，就和那个主语保持一致。二）首主语决定原则。
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当两个主语由as well as, as much as,with,along with, together with, including, followed by, like, unlike,except, but, besides,rather than 等词连接时，谓语动词由第一个主语决定。
三）单数原则。即谓语动词需要使用单数。
1，many a，more than one + 主语。即使主语是由and 连接的两个或两个以上的主语，谓语动词都用单数。
2，either，neither，every，one，no，each，the other，another做主语，或这些词+名词做主语时。即使主语是由and 连接的两个或两个以上的主语，谓语动词都用单数。
3，a/this/that + kind/sort/type/pair....形容词+of 做主语时
4，some/any/no/every + thing/one/body 做主语时，谓语动词用单数。做宾语时，同宾语决定原则，谓语动词也用单数。
5，不定式，动名词，介词短语，wh—+ to do，名词性从句等做主语时，谓语动词用单数。注意：如果是由and或both and等表示复数含义的词连接的两个或两个以上的这种类型的主语时，谓语动词用复数。
6，furniture，baggage/laggage, machinery,clothing,jewelry等集体名词做主语时。7，表示时间，距离，金钱，重量等词，尽管是复数形式，但是作为整体看待，谓语动词用单数。当数词做主语时，谓语动词用单数。
8，如果是由and 连接的一个人或一件事情，谓语动词用单数。四）复数原则。即谓语动词需要用复数
1，and，both....and...引导的两个并列主语，注意：单数原则的1,2 两点的例外。2，复型名词：glasses，shoes，socks，gloves等词
3，people，police，cattle等词，注意people作为民族的意思时，是可数名词，有单复数形式的变化。
五）宾语决定原则。即谓语动词由其后所带的宾语决定。
1，what，who，which等疑问词引导的疑问句，其谓语动词由句子的宾语决定。
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2，there be 句型，包括there be 句型的变形形式。即be动词可以使其他的实义动词，如：seems，happened，appears等等。六）集体名词原则
1，群体名词：family，army，crowd，population等词，即如果这些名词作为一个整体看待，谓语动词用单数，考虑到整体的每一个成员，谓语动词用复数。2，all+句子。原则同上。
3，the+adj，表示一类人时，谓语动词用复数。表示抽象概念是，谓语动词用单数，大多数情况下，表示一类人。
七）主语名词决定原则。即谓语动词由主语中的名词决定。
1，any，more，some，half，most，all，none....+ of 做主语时，或者这些词直接加名词做主语时，谓语动词往往与这个名词相一致。如果名词是可数名词单数或不可数名词，谓语动词用单数。如果名词是可数名词复数，谓语动词用复数。
2，a+单数名词+or two做主语时，谓语动词用单数；one or two +复数做主语时，谓语动词用复数。
3，means，works 等单复数通行的词作主语时，如果前面有each，every，no，either，neither等表示单数概念的词修饰时，谓语动词用单数。如果由all，both，some，any等表示复数概念的词修饰时，谓语动词用复数。
4，分数，百分比+of+名词做主语时，谓语动词与of后的名词保持一致。
5，a number of +名词，谓语动词用复数。The number of +名词，谓语动词用单数。6，the rest 引导的句子，如果只剩下一个，谓语动词用单数。如果剩余两个或两个以上，谓语动词用复数。
7，在句子中，真正的主语可以被of，in，at，on等介词引导的定语所修饰，在做定语从句等相关的题目时，要找出句子真正的主语或先行词，不要被这些介词所引导的定语所迷惑。
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另：插入语和反义疑问句。
插入语
一个句子中间插入一个成分,它不作句子的何种成分,也不和句子的何种成分发生结构关系,同时既不起连接作用,也不表示语气,这个成分称之插入语。并不影响句子的使用。常见的插入句如下： I think / hope / expect / believe / suppose，I am sure（我可以肯定地说），that is（to say）（也就是说），what's more，what's worse，what is important / serious（重要 / 严重的是），as we all know（众所周知）等。注意：I think / hope / expect / believe / suppose等结构在疑问句中为do you think / hope / expect / believe / suppose
反义疑问句
大的原则：前半句为肯定句，反义疑问句就用否定。前半句为否定句，或者带有半否定词的句子，后半句反义疑问句则用肯定。
1．当陈述部分的主语是I，而句子又用来征询对方的意见时，附加疑问句中的主语用you。
2．如果陈述部分用I’m„结构，附加疑问部分一般用aren’t I。3.当陈述句为there be结构时，附加疑问句中的主语也用there。
4.陈述部分带有seldom, hardly, never, rarely, few, little,nowhere, nothing等否定词或半否定词时，附加疑问部分的动词用肯定形式。
如果陈述部分的否定词带有否定前缀，那么，该陈述部分作肯定处理，附加疑问部分一般仍用否定形式。
5.当陈述部分为主从复合句时，附加疑问部分一般应与主句的主语和谓语动词保持对应关系。
但当陈述部分的主语是I，谓语是think, believe, suppose, expect这类动词时，附加疑问部分则往往与从句中的主语和谓语动词保持对应关系，但要注意否定的转移。6．当陈述部分是并列句，附加疑问句则需和就近的分句的主语和谓语一致。
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7．在由“祈使句+附加疑问”构成的附加疑问句中，附加疑问部分一般用will you, won’t you, would you。
但是，以let’s开头的祈使句，附加疑问部分用shall we;以let us开头的祈使句，如果含义是allow us，不包括听话人在内，疑问部分用will you。
8．当陈述部分含有情态动词used to时，疑问部分可用usedn’t或didn’t。9．当陈述部分带有情态动词ought to时，疑问部分用oughtn’t或shouldn’t。10．当陈述部分含有had better时，疑问部分用had。
in advance 事先；提前 on purpose 故意
adjust to(使)适应于，把...调节到 apply for 申请，请求
assign to 指派，选派 attempt at 企图，努力
attribute to 把...归因于，归咎于 belong to属于
benefit from 受益，获益 burst out + V-ing 爆发，突然发作 catch up with 赶上 combine with 结合，联合，化合 concentrate on 集中，专心
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cope with 对付，应付
count on 倚靠，指望
deal with 处理，论述，涉及 dedicate to 奉献，把...用在depend on/upon 依靠，信赖，取决于 differ from 不同 engage in 使从事于，使忙于
equip with 装备，配备 exchange for 交换，调换，兑换 figure out 计算出；领会到
find out 查明，发现
focus on(使)聚焦，(使)集中 hear of/about 听到 hear from 收到...的(来信)can/could not help +V-ing 禁不住，忍不住hinder from 阻止，妨碍
involve in 卷入，陷入；牵涉，包含 leave behind 留下，忘记带 major in 主修，专攻
object to 反对，不赞成
persist in 坚持不懈，执意；持续
plunge into 纵身投入，跳入；猛冲； 专升本大纲词汇表
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point out 指出
remind sb.of sth.使想起 remind sb.to do sth.提醒某人做某事
resort to 求助；诉诸于，采取，凭借 respond to 响应，回答 result in 导致，结果是 select from 挑选，选择
separate from(使)分离；(使)分开 settle down 定居；解决，调停
share with 分与，分派，分配，分享，共用 specialize in 擅长于，专门研究，专攻 suffer from 忍受，遭受；使痛苦，患病； switch off 切断，(用开关)关掉 switch on 接通，(用开关)开起 affect v.影响，传染，感动 effort n.努力 effect n.结果，影响
effective adj.有效的；卓有成效 apply v.申请 application n.申请书
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applicant n.申请人
aware adj.意识到的，知道的
unaware adj.没有意识到的（反义词）appreciate v.欣赏，感谢，正确评价 appreciation n.欣赏，感谢
benefit n.益处，好处 v.有益于，受益 campus n.（大学）校园
candidate n.候选人，报考者，申请者 capable adj.有能力的，能干的 career n.职业，生涯，经历 case n.案例，情况，事实，病例
challenge n.挑战，艰巨任务 v.挑战，要求试common adj.共同的 character n.性格
chase v./n.追逐，追求，寻觅 contract v.收缩，缩小 n.合同，契约 cheat v./n.欺骗，作弊，骗子，欺骗行为 check v./n.检查，核对 n.支票 circumstance n.情况，形势，境遇 complain v.抱怨，申诉
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complaint n.抱怨，申诉，疾病
compete v.竞争，比赛 competition n.比赛，竞争
competitive adj.竞争激烈的；充满竞争的convenient adj.方便的，舒适的 convenience n.便利，方便，公共厕所
create v.创造，产生 credit n.信贷，信任 v.信任
crisis n.危机，决定性时刻，转折点（pl.crises）critical adj.决定性的，批判的，危急的 criticize/-ise v.批评，评论，指责 cultivate v.栽培，培养，耕作 culture n.文化，教养 curiosity n.好奇心 custom n.习惯，风俗 customer n.顾客
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direction n.方向，方位 disappear v.不见，消失 disaster n.灾难，大祸 discourage v.使气馁，阻碍 emotion n.情感，激情，情绪 emphasis v./n.强调，重点
encourage v.鼓励，激励
enforce v.实施，生效，强迫，执行，加强 enlarge v.扩大，扩展，详述 ensure v.保证，担保，确定 enable v.是能够，使有能力 enrich v.使丰富
contrast...with...把……与……相对(对照)in contrast to/with和……形成对比 by contrast对比之下
take sth.under control(被)控制住 out of control无法控制
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be convenient to/for对……方便
cope with(＝deal with，try to find a solution to)应付，处理 at all costs不惜任何代价 at the cost of以……为代价
emerge from(＝appear，become known)出现，暴露(问题，意见等)end up with以……而结束
engage in或be engaged in忙于，从事 be equipped with装备有，装有
except(＝but)除了
except for(＝apart from)除……以外 be good for对……有好处；对……有作用
be good at擅长于； be good to对……好
take...for granted(＝assume to be true)把……认为理所当然的 be in the habit of习惯于
get(fall)into the habit of养成了……的习惯
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live from hand to mouth勉强度日，现挣现吃 at heart(＝in reality)内心里，实际上 in one's heart(of hearts)内心深处，事实上 by heart(＝by memory)熟记，背(诵)with all one's heart全心全意地，真心实意
be ignorant of(＝lacking knowledge)对……不了解，不知道 make(leave)an impression on sb.＝give sb.an impression给……留下印象 make the most(use)of充分利用 gift
talent by nature天生的，生来 in nature本质上 natural
name after用……的名字命名 none other than不是别人，正是…… nothing but只有，不过……而已
it occurs to sb.that...某人想到……
all at once(＝suddenly，now)立即，马上
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once in a while(＝occasionally)偶尔 in order井井有条，处于良好状态；
out of order(＝in bad condition)出毛病，发生故障
participate in(＝take part in)参加 be patient with对……耐心
perform on the piano(＝play the piano)演奏钢琴 persist in坚持，固执
in person亲自，当面 come to the point谈主要问题
there is no point in doing sth.没必要做某事 point at(＝indicate，direct attention)指着 point out(＝indicate，show)指出，指明 popular with/among大众所喜爱的，拥戴
resort to诉诸于……，求助于……
resort to force诉诸于武力
respond to对……反应，响应，对(药)有效
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in response to(＝as an answer to)回答，反应 be responsible for对……负责，是造成……原因 result in(＝cause)导致 with the result that其结果是 in return(for)作为报答；以报答(for)get rid of摆脱，去掉，除去 be in the right正确的；
in the wrong错误的
give rise to(＝lead to)引起，导致
at the risk of(＝with danger of)冒……的风险
for the sake of(＝for the good or advantage of)为了……起见 be satisfied with满意 on a large scale大规模地
on schedule 按时，准时
ahead of schedule提前；in advance预先； behind schedule落后于计划进度，晚于规定时间
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in search of寻找；
in honor of为了表示对……敬意； in memory of为了纪念……； in pursuit of追求……； on behalf of代表……的利益； in favor of赞成……； in season 旺季
in secret秘密地； in private私下
share sth.with与……分享，分担，分摊，共用 be sorry about/for懊悔的，后悔的，难过的 specialize in专门研究，专攻 in spite of(＝despite)尽管
stick to粘着，坚持
stick to one's friend忠于朋友
stick at(＝continue to work hard at)继续勤奋地致力于……； stick at one's books勤奋读书
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be strict with对……严格要求 be/go on strike罢工
suffer from患……病；受……苦痛 be suitable for(＝fit)适合……的 be surprised at对……惊奇； take...by surprise使……惊奇； to one's surprise使某人惊奇 in good taste大方，得体；(反意)
in bad taste小家子气
in terms of(＝with regard to；respectively)按照，根据，在……方面 think of(＝have the idea of)想到；(＝consider)考虑；(＝remember)想起 on second thoughts经再三考虑之后 at the thought of一想到……
for the time being(＝temporarily)暂时 in time(for)及时
on time准时 at no time无论何时也不…… in on time(＝very quickly)立即，马上 at times(＝occasionally)间或，时常
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at all times(＝always)始终，总是 be in use(＝be used)被使用；
be out of use(＝be on longer used)不再被使用
be used to＋V-ing习惯于 used to＋动词原形(过去常常做)in vain(＝uselessly)徒劳
be in the way(＝obstructive)碍事，阻碍 by way of(＝by going through)经由，取道 by the way(＝in addition)顺带地(转移话题)in no way无论怎样也不…… in a way从某种程度上说
against one's will违心地，违背意愿地 in a word总之； in other words换言之； have a word with sb.谈一谈； have words with sb.争吵； hav the last word有决定权
词 汇 表
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A a(an)一，一个 abandon 放弃，丢弃 ability 能力，才能 able 能干的
abnormal 反常的，不规则的 aboard 在船（飞机，车）上 abolish 废除，取消 abortion 流产，堕胎 about 大约，关于 above 在…上面，超过 abroad 到国外，遍布 abrupt 突然的，粗鲁的 absence 缺席，缺少 absent 缺席的，茫然 absolute 绝对的，确实的 absorb 吸收，接受 abstract 抽象的，摘要 absurd 荒谬的，可笑的 abundant 丰富的，充裕的 abuse 滥用，辱骂 academic 学术的，学院的 academy 院校，研究院；学会 accelerate 加速，促进；增加速度accent 重音，口音；强调 accept 接爱，认可 access 接进；进入；途径
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accessible 易接近的，可理解的 accident 事故，意外的事 accommodation 适应，膳食供应 accompany 陪伴，陪同，伴随 accomplish 完成，实现 account 解释，说明 accountant 会计，出纳 accumulate 积累，积蓄，堆积 accuracy 准备性；准备度 accurate 准备的，正确的 accuse 控告，指责 accustomed习惯了的 ache 痛，想念 achieve 完成，达到 achievement 成就，实现 acid 酸的，酸性物质 acknowledge 承认，感谢 acquaintance 认识，熟人 acquire 获得，学到 acquisition 获得；获得物 acre 英亩 across穿过，横过 act 行动，表演 active积极的，活动的 activity活动，活动性 actor演员，男演员
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actress女演员 actual 实际的，现行的 acute尖的，急性的 AD 公元；广告
ad= advertisement 广告，做广告 adapt使适应，改编 adaptation改编，适应 add 加，进一步说（或写）addicted 沉溺的，上瘾的 addition 加法，增加 address地址，住址 adequate充足的，任任的 adjust调整，校整，适应于 adjustment 调整，校整
administration管理，经营，行政 admirable可赞赏的，堂堂的 admire羡慕，钦佩
admission 允许进入，入场费 admit 承认，接纳
adolescence 青春期，青少年 adolescent 青少年的，青春期的 adopt 采取，收养 ore 崇拜，热爱ad adult 成的人的，已成熟的 advance促进，提高，advantage 优势，利益 adventure 冒险，奇遇
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advertisement 广告，登广告 advice 劝告，意见 advise 劝告，建议，通知 advocate提倡，提倡者 affair事情，事务 affect 影响，感动 affection 爱，感情，作用 afford 提供，负担的起 afraid 害怕的，恐怕 Africa 非洲
African非洲的，非洲人的 after 在……后面，后来 afternoon下午，午后 afterward(s)然后，后来 again再，又，此外 against反对；倚靠 age 年龄，时代 agenda 议程，议事日程 agent 代理人，代理商
aggressive 侵略的，有进取心的ago 以前，……前 agree 赞同，一致，约定 agreement 协议，同意 agricultural 农业的，农艺的 agriculture 农业，农艺；农学 ahead 在前，向前，提前 aid 帮助，救护
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AIDS 爱滋病 aim 企图，瞄准 air 天空，大气；样子 aircraft 飞机，飞艇 airline 航线，航空公司 airmail 航空邮件，航空邮政 airplane 飞机 airport 机场，航空港 airspace 空气，空间，上空 alarm 惊恐；警报
album 粘贴薄；相册；文选 alcohol 酒精 alcoholic 酒精的 algebra 代数学，代数 alike 相似的，相象的 alive 活着的，有活力的 all 全部的，完全地 allergic 过敏的，极讨厌的 alley 小径，胡同
allocate分配，把……拨给 allow 允许，承认，考虑到 allowance 允许，准许，almost 几乎，大概 alone 单独的，唯一的 along 沿着，向前 alongside 在旁边，横靠 aloud 出声地，大声地
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alphabet 字母表 already 已，已经 also 也，同样；而且
alternative两者选一的；交替的 although 尽管，虽然 altitude 高度，高处
altogether 完全，全部，总共 aluminium 铝
always 总是，一直，永远 am是
am./ am, AM./ AM 上午 amateur 业余的，业余爱好者 amazing 令人惊异的 America美国，美洲
ambassador(ambassadress)大使，使节 ambiguous 暧昧的，不明确的 ambition 野心，抱负 ambulance 救护车；野战医院 among 在……中间 amount 数量，总计 ample 充分的，足够的 amuse 逗乐，使……开心 amusement 娱乐，消谴 analyse 分析，分解 analysis 分析，解析 ancestor 祖先，祖宗 ancient 古代的，古老的
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and 和；并且；那么 anecdote 轶闻，轶事 anger 愤怒，使……发怒 angle 角，角度，观点 angry 愤怒的；生气的 animal 动物；肉欲的 ankle 踝，脚脖子
anniversary 周年，周年纪念日 announce 宣布，发表 annoy 使生气，使恼火 annual 每年的，年报 another 另一；别的 answer 回答，答复 ant 蚂蚁
Antarctic 南极的；南极区 antique 古代的，古物 anxiety 焦虑，担心 anxious 焦虑的，渴望的 any 一些，任何
anybody 任何人，无论谁 anyhow 无论如何；总之 anyone 无论谁，任何人 anything 任何事，一切 anyway 不管怎样说，总之 anywhere 无论哪里，任何地方 apart 分开，相距 apartment 房间
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apologize 道歉；辩解 apology 道歉；辩护 apparent 表面的，显然的 appeal 请求，呼吁，上诉 appear 出现，显露 appearance显露，外观 appendix 附录；附属物 appetite 胃口；爱好；欲望 applaud 喝彩，欢呼 apple 苹果，苹果树 applicant 申请人
application 申请，申请表，实用 apply 申请，应用 appoint 任命，委派，指定 appointment 约会，认命 appreciate 欣赏，鉴别 appreciation 欣赏，鉴别 approach 接近，走近，处理 appropriate 适当的，拨款，占用 approval 同意，赞成，批准 approve 赞成，同意，批准 approximately近似的，大约 apron 围裙
arbitrary 任意的，武断的，专断的arch 拱形，用拱连接 architect 建筑师，设计师 architecture 建筑，建筑学
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