(中考)高考科学应考专家讲座策划书

第一篇：(中考)高考科学应考专家讲座策划书

(中考)高考科学应考专家讲座策划书

一．本次活动目的： __________________培训学校通过组织国内的教育、心理、营养等方面的专家，为___________市(县)高三(初三)学生作专题报告会，并且解答学生和家长的疑问，最终使___________市高考(中考)总体成绩得到提高，使考生们如愿以偿进入理想的高等学府继续深造。

1、帮助考生掌握自我调整的方法，克服焦虑、烦躁和怯场等现象，务求让考生以一个健康坦然的心态走进考场，并运用科学的临场应试技巧；帮助家长掌握科学的营养调配方法及与子女良好沟通的技巧，在孩子备考中充分发挥其辅助和促进的作用。

2.这次讲座本培训学校联手___________市(县)移动动感地带，除了在中学生圈子中建立动感地带的品牌，还把动感地带的自我做主的精神传达开去。

二．活动效益

1.增加我校的社会知名度和社会认可度，切切实实为---市本地做服务，回馈---市政府对我校发展的支持。并为我校的建立打响头炮，同时让---市90%市民对培训学校形成初步的品牌印象。

2.增加动感地带在高三(初三)学生中的知名度。高三(初三)学生已经独立思考决定自己的人生，他们能接受不同的新鲜事物。他们也就是动感地带在未来一年，以及将来的潜在客户，是一个不小的潜在待挖掘市场。

在高考(中考)的关键时候，动感地带用行动表示对---市考生的支持，也是给考生增强对高考的外部信心。让他们知道不仅仅只有老师家长和他们一起经历高考，整个___________市的人们都和他们站在一起，支持他们。

此次体现了动感地带的社会责任意识，让消费者知道其不仅仅只是一个商业机构，对于___________市动感地带品牌的长远发展十分有利。

三.活动宣传范围

宣传范围覆盖___________市的各个中学：

宣传单张预计将会派发给___________人(包括学生与其家长)

预计入场人数：

单场计算——共___________人至___________人

双场计算——共___________人至___________人

四.讲座活动流程

讲座时间：_____年____月____日

讲座时间：第一场(8：00-12：30)；第二场(14：00-16：00)

五．短信平台建立详细内容，方式

________________市移动公司为本次讲座提供短信咨询平台，提供相关端口为家长学生们提供短信咨询服务。

本服务从宣传单张派发开始即开通，接收家长学生们关于高考(中考)关心的问题的咨询。移动方收集问题递交学校方工作人员整理，挑选部分给予在讲座时候回答。本项服务截至到本次讲座结束。

技术仪器及其工作人员由移动方提供；相关短信费用(1元)为移动方收入。

六.培训学校与动感地带关系分析

1.本次合作是________________培训学校和移动动感地带的大型合作。强强联合，朝着共同的目标，就是关心___________市未来一代的发展的人生选择，切切实实为___________市本地做服务，回馈___________市政府对我校以及动感地带发展的支持。

2.双方建立良好的合作关系，加强社会责任感以及认同感，如本次移动提供的短信咨询平台服务，为以后的更多的合作机会打下基础。

七.物资预算

1.宣传单张，横幅，门票

宣传单张和横幅内容，以及门票内容由---培训学校提供，动感地带负责设计版面以及印刷工作

宣传单张：___________张*___________元=___________元

横幅：___________元/M*___________M=___________元

门票：___________元/张*___________张=___________元

八.合作单位

主办方：___________培训学校

___________市移动通信有限责任公司 承办方：___________培训学校 协办方：___________大学

第二篇：8、(中考)高考科学应考专家讲座策划书

(中考)高考科学应考专家讲座策划书

（本节内容节选自本届年会推荐读物,艾伦老师的《蓝海》白皮书，招生营销指导QQ:1152534110）

一．本次活动目的： __________________培训学校通过组织国内的教育、心理、营养等方面的专家，为___________市(县)高三(初三)学生作专题报告会，并且解答学生和家长的疑问，最终使___________市高考(中考)总体成绩得到提高，使考生们如愿以偿进入理想的高等学府继续深造。

1、帮助考生掌握自我调整的方法，克服焦虑、烦躁和怯场等现象，务求让考生以一个健康坦然的心态走进考场，并运用科学的临场应试技巧；帮助家长掌握科学的营养调配方法及与子女良好沟通的技巧，在孩子备考中充分发挥其辅助和促进的作用。

2.这次讲座本培训学校联手___________市(县)移动动感地带，除了在中学生圈子中建立动感地带的品牌，还把动感地带的自我做主的精神传达开去。

二．活动效益

1.增加我校的社会知名度和社会认可度，切切实实为---市本地做服务，回馈---市政府对我校发展的支持。并为我校的建立打响头炮，同时让---市90%市民对培训学校形成初步的品牌印象。

2.增加动感地带在高三(初三)学生中的知名度。高三(初三)学生已经独立思考决定自己的人生，他们能接受不同的新鲜事物。他们也就是动感地带在未来一年，以及将来的潜在客户，是一个不小的潜在待挖掘市场。

在高考(中考)的关键时候，动感地带用行动表示对---市考生的支持，也是给考生增强对高考的外部信心。让他们知道不仅仅只有老师家长和他们一起经历高考，整个___________市的人们都和他们站在一起，支持他们。

此次体现了动感地带的社会责任意识，让消费者知道其不仅仅只是一个商业机构，对于___________市动感地带品牌的长远发展十分有利。

三.活动宣传范围

宣传范围覆盖___________市的各个中学：

宣传单张预计将会派发给___________人(包括学生与其家长)预计入场人数：

单场计算——共___________人至___________人 双场计算——共___________人至___________人 四.讲座活动流程

讲座时间：_____年____月____日

讲座时间：第一场(8：00-12：30)；第二场(14：00-16：00)

五．短信平台建立详细内容，方式

________________市移动公司为本次讲座提供短信咨询平台，提供相关端口为家长学生们提供短信咨询服务。

本服务从宣传单张派发开始即开通，接收家长学生们关于高考(中考)关心的问题的咨询。移动方收集问题递交学校方工作人员整理，挑选部分给予在讲座时候回答。本项服务截至到本次讲座结束。

技术仪器及其工作人员由移动方提供；相关短信费用(1元)为移动方收入。六.培训学校与动感地带关系分析

1.本次合作是________________培训学校和移动动感地带的大型合作。强强联合，朝着共同的目标，就是关心___________市未来一代的发展的人生选择，切切实实为___________市本地做服务，回馈___________市政府对我校以及动感地带发展的支持。

2.双方建立良好的合作关系，加强社会责任感以及认同感，如本次移动提供的短信咨询平台服务，为以后的更多的合作机会打下基础。

七.物资预算

1.宣传单张，横幅，门票

宣传单张和横幅内容，以及门票内容由---培训学校提供，动感地带负责设计版面以及印刷工作

宣传单张：___________张*___________元=___________元 横幅：___________元/M*___________M=___________元

门票：___________元/张*___________张=___________元

八.合作单位

主办方：___________培训学校

___________市移动通信有限责任公司

承办方：___________培训学校 协办方：___________大学

中国教育培训联盟第七届秋季发展年会在绵阳召开。11月

21日嘉宾、校长报到，下午台.湾论.坛，22、23日正式会议；24日自由交流活动。尊敬的校长：

1、您还可以通过登录中国教育培训联盟网（）；会议报到地址：绵阳市高新区长虹国际酒店。咨询电话：***（本节内容节选自本届年会推荐读物,艾伦老师的《蓝海》白皮书，招生营销指导QQ:1152534110）

小学幼儿园合作协议

甲方:

乙方:--------培训学校

为响应小学生素质教育，本着诚信的精神。就少儿英语培训事项，经甲乙双方友好协商，达成如下办学协议：

一、合作项目：

拟在小学开设剑桥少儿英语、灵通少儿英语、新标英语补习班。其他培训项目双方可协商开设。

二、双方的责任与义务：

（一）甲方的责任与义务：

1.甲方负责提供工作人员咨询报名使用的办公场地。

2甲方负责上课教室的安排，教学设备维护，环境卫生保持。3.甲方负责协调校内关系，配合乙方在校内的招生宣传工作。4.甲方负责校内公开课地点的安排，组织。

5.甲方加派老师协助管理上课学员的出勤，如有缺席学员及

时与家长联系了解情况。

（二）乙方的责任与义务：

1.乙方负责合作办学收费标准的制定，并提供报名及收费的正规票据。

2.乙方付给甲方学费（扣除书本费）的20%作为场地租金、卫生费、水电费等所有费用，在开班前付清。

3.乙方负责组织师资，保证授课质量及教师管理，如若出现

教学质量问题由乙方负责。

4.乙方负责课程设计，印制教材、发放教材。

三、合作期限：年月—年月,如期满双方无异议，合同顺延年。

四、甲、乙双方本着长期合作的态度，甲乙双方共同监督检查。

本协议共两页，一式两份。由甲、乙双方妥善保管，签字或盖章后有效，具有同等法律效力。

甲方代表：乙方代表：

甲方：（盖章）乙方：（盖章）

日期：年月日

学生调查问卷

中国教育培训联盟第七届秋季发展年会在绵阳召开。11月21日嘉宾、校长报到，下午台.湾论.坛，22、23日正式会议；24日自由交流活动。尊敬的校长：

1、您还可以通过登录中国教育培训联盟网（）；会议报到地址：绵阳市高新区长虹国际酒店。咨询电话：***

第三篇：专家讲座策划书

西安思源学院电信学院

西安思源学院电信学院思科网络技术大型宣讲活动

策

划

书

主办：西安思源学院电信学院团总支

20１０年6月

策划书

一、讲座主题：

生活中处处需要网络技术，更需要顶尖网络达人

二、讲座专家

张伟（Jeffrey Zhang），Cisco认证互联网专家（CCIE编号18228），思科全球授权高级讲师（CCSI编号32515），思科网络技术学院授权讲师（CCAI编号3515775），欧鹏IT教育集团西安时代教育主讲讲师。

近八年思科课程教授经验，曾担任思科网络技术学院中国区教学组成员，2006年带领学员成为西北地区唯一杀入全国大学生网络技术大赛成都总决赛的队伍。

项目经验:国务院办公厅内网改造；中国石油股份公司网络改造；陕西省烟草某公司网络系统；西安市高新区管委会节点扩容工程。

三、讲座内容：

Part1.网络&生活

Part2.网络&思科

Part3.网络&未来

Part4.思科课程体系

四、活动地点：

西安思源学院

五、活动目的、意义和目标：

帮助大学生明确人生目标，树立正确的人生价值观，及早的确立自己的职业目标，并在大学学习过程中为更好的管理自己的学习生活．

六、前期准备：

（一）、讲座前准备

已有资源：陈厅长已经答应为我们讲座

1、横幅、海报、宣传板制作

2、主讲人、嘉宾介绍单与主持人台词准备

3、电脑、水等物品准备

（二）、讲座宣传

1、在讲座开始前三天左右，分别在各校区主干道、食堂门口、宿舍门口张贴讲座宣传海报，并发送一定量的传单，介绍讲座内容

2、在篮球场悬挂横幅

七、活动开展

时间：初步定为6月30日18：00-----21：30

地点：西安思源学院平阶三

主题：生活中处处需要网络技术，更需要顶尖Cisco网络达人

主讲人：思科全球授权高级讲师张伟 嘉宾：电子信息工程学院领导和团委领导

参与人员：电子信息工程学院在校师生

主办：电子信息工程学院团委

承办：电子信息工程学院部

八、活动流程

1．6月25日，邀请讲师为我们讲座，并商讨具体时间、讲座主题等具体事宜。

2．时间确定后，向学校申请举办此次活动，待学校同意后，于6月26日前确定讲座场地。

3．讲座前三天，制作出横幅和宣传海报，在校园内作好宣传工作。

4．讲座前两天，发邀请函，邀请校内领导。

6．讲座前一天，所有组织人员和工作人员开会，安排讲座现场的人员分工。

7．讲座当天。

（1）讲座开始前三个小时，所有工作人员到位，（2）工作人员组织同学进场，维持同学进场次序，并告诉进场同学尽量在纵排的中部位置和横排的前方就坐。

（3）台上的准备工作和话筒的调试。

（4）安排主讲与主持人进行沟通。

（5）预计报告会7点开始，前后引导主讲人、嘉宾、领导等休息、就坐。

九、讲座流程形式：

讲座和现场互动交流相结合1、引学生和老师进场,安排座位,维持秩序。

2、看情况播放相关PPT（安排主持人和主讲人沟通）。

3、主持人介绍主讲人、校领导和到场嘉宾

4、主讲人讲授。

5、提问互动环节：由在场同学向主讲人提问，由主讲人回答（安排人员传递话筒，并防止冷场）。

6、主持人结语。

7、安排学生有序退场。

8、活动结束后整理会场。水。

十、经费预算

邀请函：

横幅一条：

矿泉水：

十一、应注意的问题

1．现场人员拥挤，要安排专门的人员负责维持现场秩序，保护现场人员人身安全。

2．讲座中途多媒体设备出现故障，要及时找到多媒体管理员，马上调试。

3．如果出现主讲晚到的情况，为了保持现场同学安静播放有关主讲与公司介绍的PPT。

4．若报告会中出现主讲与观众之间的问答情况，需要话筒的传递，具体方法在当时说明。

5．报告进行时工作人员必须负责维持现场秩序。必要时主持人发挥作用

主办：西安思源大学电信学院

协办：电信学院团总支组织部

20１０年5月

第四篇：专家讲座策划书

第一届城阳区孕婴健康知识电视讲座

策 划 草

案

一、活动介绍

时间：8月

日

地点：南山宾馆

活动主题：第一届城阳区孕婴健康知识电视讲座 主讲人：城阳区人民医院 嘉宾：

参与人员：

主办：青岛城阳电视台

承办：青岛广电合和文化传媒有限公司 协办：青岛市城阳区人民医院

赞助商：青岛童心源孕婴服务有限公司

二、讲座专家

三、讲座内容

1.非孕期 2.孕前 3.孕期 4.产时 5.产后 6.婴儿期 7.学龄前

四、活动地点：

暂定南山宾馆

五、活动目的、意义和目标：

这是群众喜闻乐见的专业健康知识讲座，帮助孕婴人群树立正确的健康保养知识，并对孕婴的各个时期有所了解与掌握，同时也进一步增强了医院在群众心中的美誉度与信任度，带动提高了电视台、赞助商等三方共同的形象。

六、前期准备：

（一）、讲座前准备

1、横幅、海报、宣传板制作

2、主讲人、嘉宾介绍单与主持人台词准备

3、电脑、矿泉水等物品准备

（二）、讲座宣传

1、在讲座开始前三天左右，分别在各街道主干道张贴讲座宣传海报，并发送一定量的传单，介绍讲座内容

2、悬挂横幅、喷绘

3、为了增加前来听讲座的人群，在宣传手段上应加上礼品赠送(包括儿童服装、玩具、孕婴用品等等）

4、在城阳电视台生活服务频道进行游字宣传，讲座录制完成后将在城阳电视台生活服务频道同步播出。

八、活动流程

1．8月 日，邀请讲师为我们讲座，并商讨具体时间、讲座主题等具体事宜。

2．时间确定后，与赞助商童心源孕婴服务公司于8月 日前确定讲座场地。

3．讲座前三天，由童心源制作出横幅和宣传海报，在童心源的周边区域内作好宣传工作。

4．讲座前两天，发邀请函，邀请业内领导等。6．讲座前一天，所有组织人员和工作人员开会，安排讲座现场的人员分工。7．讲座当天。

（1）讲座开始前两个小时，所有工作人员到位，（2）工作人员组织与会人员进场，维持进场次序，并安排先进场的孕婴人群在纵排的中部位置和横排的前方就坐。（3）台上的准备工作和话筒的调试。（4）安排主讲与主持人进行沟通。

（5）预计报告会 点开始，前后引导主讲人、嘉宾、领导等休息、就坐。

九、讲座流程形式：

讲座和现场互动交流相结合

1、引导孕婴等进场,安排座位,维持秩序。

2、现场播放赞助商童心源的各方面宣传片

3、看情况播放相关PPT（安排主持人和主讲人沟通）。

4、主持人介绍主讲人、领导和到场嘉宾。

5、看情况适当安排童心源总经理纪总致辞。

6、主讲人讲授。

7、提问互动环节（此环节有奖品赠送）：由在场的孕婴等向主讲人提问，由主讲人回答（安排人员传递话筒，并防止冷场）。

8、主持人结语。

9、安排学生有序退场。

10、活动结束后整理会场。

十、经费预算

邀请函： 横幅一条： 矿泉水： 海报： 喷绘：

十一、应注意的问题

1．现场人员拥挤，要安排专门的人员负责维持现场秩序，保护现场人员人身安全。尤其是带着孩子过来的家长，孩子较小，现场需要工作人员多加注意。

2．讲座中途多媒体设备出现故障，要及时找到多媒体管理员，马上调试。

3．如果出现主讲晚到的情况，为了保持现场孕婴安静并播放有关主讲与公司介绍的PPT。

4．若报告会中出现主讲与观众之间的问答情况，需要话筒的传递，具体方法在当时说明。

5．报告进行时工作人员必须负责维持现场秩序。必要时主持人发挥作用。

第五篇：专家讲座

教科所指导小学卓越课堂建设活动的讲座报告

2014年5月6日，丰都县教科所谢盛勇主任、熬小华老师、孙老师以及许明寺中心校、培观完小的全体数学教师到我校参加了“教科所小学卓越课堂建设指导活动”。活动主要有以下两个方面：上午我校三位老师上课（两节数学、一节科学以及熬小华老师的小组合作学习小组培训方法的指导课）；下午就上课中存在的问题作出指导（谢盛勇主任对两节数学课进行指导，孙老师对科学课的看法与建议，熬小华老师的《导学案二次备课实际操作》）。现将以上专家教师的讲座内容总结如下：

一、熬小华老师对小组合作学习小组培训方法的指导

针对两节数学课中小组建设存在的问题（教师人为干涉以及完成任务后大多学生坐着等），熬小华老师为我们示范了一堂小组培训课：

1.小组学习有三环（自学——对学——群学）

教师将任务交给组长，组长布置任务，让学生在小组长的带领下开始自学；

自学完了，先做完的对子先开始交流，即对学：

小组长观察组内完成情况，组织群学，注意先让后做完的学生先发言，全部学生参与讨论，完成后举手，即群学。

2.熬小华老师通过举例56÷7×5示范了这种小组学习方式，在举例25×（4+8）时，学生汇报展示的时候发现，展示的学生板书过程，而下面的学生都坐着听，有的学生不专心，这种展示方式是结果

式展示。为了让学生都参与到展示过程，我们可以采用互动式展示，汇报的学生可以通过提问的方式展示，做到全员参与，而学生更乐意接受这种展示方式。

3.评价机制的思考激发学生的竞争意识，鼓励学生抢分：

(1)其他同学汇报时，可以判断对错；

(2)如果错，纠正错误；如果对，说出自己的方法或者提出问题；

(3)补充不足或者不同的方法，对展示结果进行评价；

(4)出题。

二、教科所谢盛勇主任对上数学课的看法和建议

首先，一堂数学课要层次清晰，环节联系紧密，结构安排要合理；在教学中教师要把握教学目标，清楚教学重难点，在课堂中突破难点，处理好课堂的关键问题；注重价值观的教育要切合实际。

其次，充分发挥教师的指导作用和学生的主体地位，还学生一个快乐的课堂；教师的语言要清晰，语速适当；把学生当做孩子，不要以为你懂了，学生就懂了，要充分关注学生；把自己看做孩子，思维和语言结合孩子来生成；注重培养学生的思维能力和语言表达能力。

最后，教师要注重教学资源的挖掘，重视教具和学具的利用；数学教师就是要把简单的问题复杂化，然后在简单化；注重课堂练习的重要性以及练习量要恰当；教师要重视自身素质的提高。

值得思考的地方：

1.小组建设需要进一步培训：对全体学生进行小组长职责培训；汇报问题的时候，C类学生先开始发言；进行说话训练，包括四个过

程：想说——敢说——能说——会说；重视培养一至三年级学生的合作学习意识；小组建设要关注六种状态：（1）文化状态：组名，组徽和口号要有意义。（2）参与状态：让学生参与进去，发挥作用。（3）互动状态：敢于驳斥对方的观点。（4）互助状态：敢于请教，敢于提出。（5）汇报展示：培养思维能力，语言表达能力。（6）团结状态：培养团结协作能力。

2.进一步优化汇报展示的方式，加强训练，做到全员参与，可以借鉴熬小华老师介绍的互动式展示。

3.思考、研究评价机制：评价的功能主要是通过评分激励学生参与学习以及认定学生汇报梯度，但是加分要有价值意义，加分也要有梯度，注重机会的均等，结果要注意运用。

4.重视课堂练习的重要性，合理安排练习量，以及练习的难易程度，做到有针对性，对梯度。

5.数学教师要尽可能引发学生思考，让学生自己去发现问题，探究解决问题的方法。

6.关注课堂问题的生成，在课堂中让学生自己去发现存在哪些问题与不足。

三、熬小华老师关于指导《导学案二次备课实际操作》

首先有效备课的四读：

1.读懂自我（事业心 责任感 奋斗目标 价值）

2.读懂教材（体系 意图 隐藏信息 重难点）

3.读懂课堂（模式 操作流程 学生训练）

4.读懂学生（关注学生的身心健康）

其次熬小华老师以三年级上册数学广角为例谈二次备课：

教学目标：关键要补充，导学案只编写学生的学习目标，需要补充过程与方法，情感与态度，价值观目标。

教学重难点及关键：学生必须掌握得基本技能。

教具学具：教具是用来讲解和说明事物的模型或事物等；学具：学习数学所用的工具。

创设情景 引入新课：预设，课前根据教学内容和学生的实际情况，预设学生熟悉或感兴趣的生活情境用于新课引入和新课教学。

自学篇

内容：学生自学的范围。

要求：自学时的注意事项。

方法：预设自学的学习方法。

任务；学生在自学时需要完成的事。

探究篇

文本解读及内容修改：教师对教材的挖掘，要求教师在备课时读懂教材。

方法：教师预设学生在探究活动中可能用到的方法。

展示方式：教师预设在备课时对教学中学生展示时所用的方式，方法和地点等的预设。

检测篇

增减检测内容：难度合适，学生应该能自主完成。

检测订正方式：先独立完成，完成后与同桌交流，解决存在的问题，最后小组交流。

探究篇

提升内容及处理方式：因材施教。

预设归纳小结

教学反思

教的反思：收获，不足，年轻教师要坚持写教学反思，还可以让学生对教师进行评价。

学的反思：学生在学习中遇到的困难，收获与不足。