第一篇:五年级下册劳技计划
2013春五年级下册劳动技术与专题教育
教学工作计划
执教:宋启明
一、教材概况:
本册教材根据《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神,又结合我省的实际情况编写。本册教材为二期课改后实行的新教材,以社会生活为主要内容,编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性,要求学生都要亲自动手实践,以提高动手能力。本册教材内容主要有:
1、茶杯套
2、奇妙的针法组合3、小钱包
4、植树
5、可爱的小陶童
6、哈哈照相机
7、常春藤扦插育苗法
8、校服上的小标记
9、养鸡
10、肉饼蒸蛋
11、制作休闲躺椅模型
12、点亮金箍棒
13、制作喷水动力车
14、制作独轮手推车模型
15、洗衣机的使用
16、能歌善舞的傣族姑娘。这些内容与学生生活密切相关,而且,教师还应根据实际适当补充校本教材,以提高学生对劳动技术课的兴趣,提高动手能力。
二、班级学生情况:
本学期我担任的五年级(1)劳动技术课教学,学生数为47人。由于在三年级时上这个班的劳动技术课,知道学生对劳动技术课还是很感喜欢,他们喜欢动手,喜欢做实验,这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。所以,我有信心上好五年级的劳动技术课。
三、教学要求
1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。
2、使学生学习一些浅显的劳动知识,学会使用一些常用工具;初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能;能进行简单的生产劳动。
3、通过劳动课的教学和实践,增强学生的动手能力,并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神,促进学生身心的健康发展。
四、教学措施:
根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际,我决定采取以下教学措施:
1、认真钻研教材,熟悉教材,备好每一堂课,尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件,首先自己会做,并在课堂上认真做好演示,激发学生上劳动技术的兴趣。
2、努力学习信息技术,摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术,调动学生学习积极性。
3、上课作好充分准备,按时进课堂,不断改进教学方法,提高35分钟教学质量。
4、关心好差生,对动手能力差的学生做好个别辅导,提高这部分学生的动手能力。
5、做好期中、期末考核,做好成绩记录。
6、写好教学反思,取得上劳动技术课经验。
第二篇:五年级劳技计划
五年级实践劳技上册教学计划
五年级实践劳技教学组
一 情况分析:
学生分析:本学期我担任的五年级劳动技术课教学。该年级的大多数学生还是比较自觉的,大多数学生还是喜欢上劳动课的,喜欢动手做小制作。这是本学期上好劳动技术课的一个有利因素,问题主要在于使班级逐步形成良好的学习氛围。因此,严格要求学生,提高本年级的教学质量。
教材分析:本册教材为课改后实行的新教材,以社会生活为主要内容,编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性,要求学生都要亲自动手实践,以提高动手能力。本册教材内容主要有:
一、烹饪,二、小木工,三、小塑料工,这些内容与学生生活密切相关,而且,教师还应根据实际适当补充校本教材,以提高学生对劳动技术课的兴趣,提高动手能力。
二、教学目标:
1、引导学生了解烹饪,初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。
2、了解木制品在生活和学习中的广泛用途,学习木工技术的一般性知识。认识常见的木工工具和常用的木质材料,并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。
3、了解塑制品与生活的关系。
4、通过教学和实践活动,培养动手实践、生活自理能力等能力。
5、形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。
三、各单元教学目标及重难点:
第一单元
教学目标:
1、引导学生了解烹饪,初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。
2、通过教学和实践活动,培养生活自理能力和从事家政劳动的能力。
教学重难点:引导学生了解烹饪,初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。第二单元
教学目标:
1、了解木制品在生活和学习中的广泛用途,学习木工技术的一般性知识。
2、认识常见的木工工具和常用的木质材料,并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。
教学重难点:认识常见的木工工具和常用的木质材料,并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。
第三单元
教学目标:
1、引导学生了解塑制品与生活的关系。
2、通过操作实践,掌握简单技巧,培养初步的技术意识、创新意识和认真的科学态度,提高合作交流的能力。
3、“保护环境,人人有责”,提高环保意识。
教学重难点:了解塑制品与生活的关系。
四、教学措施:
1、认真制订计划,认真上好每一节课。
2、经常开展劳技制作竞赛。
3、多采用集中课时或分散课时,课内与课外相结合的方式安排劳动与技术教育活动。
4、对学生的劳动成果及时反馈,表扬、鼓励学生,提高他们上劳技课的积极性。
5、认真钻研教材,熟悉教材,备好每一堂课,尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件,首先自己会做,并在课堂上认真做好演示,激发学生上劳动技术的兴趣。
6、努力学习信息技术,摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术,调动学生学习积极性。
7、关心好差生,对动手能力差的学生做好个别辅导,提高这部分学生的动手能力。
8、写好教学反思,取得上劳动技术课经验。
第三篇:五年级劳技计划
小学五年级上册劳动与技术教学工作计划
双路连丰 熊 富
一、教材概况: 本册教材以社会生活为主要内容,编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性,要求学生都要亲自动手实践,以提高动手能力。这些内容与学生生活密切相关,而且,教师还应根据实际适当补充乡土教材,以提高学生对劳动技术课的兴趣,提高动手能力。
二、班级学生情况: 本学期我担任的五年级劳动技术课教学,学生对劳动技术课还是比较喜欢,他们喜欢动手,喜欢做实验,这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。但是也有极个别的学生上课不认真,比较随便,影响了上课,这学期对这些学生要加强教育。所以,我有信心上好五年级的劳动技术课。
三、教学措施: 根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际,我决定采取以下教学措施:
1、认真钻研教材,熟悉教材,备好每一堂课,尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件,首先自己会做,并在课堂上认真做好演示,激发学生上劳动技术的兴趣。
2、努力学习信息技术,摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术,调动学生学习积极性。
3、上课作好充分准备,按时进课堂,不断改进教学方法,提高35分钟教学质量。
4、关心好差生,对动手能力差的学生做好个别辅导,提高这部分学生的动手能力。
5、做好期中、期末考核,做好成绩记录。
6、写好教学反思,取得上劳动技术课经验。《综合实践课程小学
劳动技术教育活动材料》五年级下册教学内容和基本要求 五年级下册教学内容和基本要求 教 学 内 容(缝纫缝制小挂饰 了解缝制作品的一般步骤和方法,学习锁边针法,能独立完成作品。培养初步的技术意识。学习与制作 橡筋动力车 ① 了解几种不同金属线材的性能,学习调直、弯折、收尾等方法。②学习榔头、尖嘴钳等工具使用方法能根据自己的设计完成2——3件作品。③了解简单的动力原理,能根据要求和示意图进行橡皮筋动力的制作与调试。种植 塑料棚栽培
第四篇:五年级下册劳技教案
鄂教版五年级下册《劳动与技术》小电工 教案
一 微型手电筒
一、教学目标:
1、掌握简单电的知识和电工技术
2、培养学生动手制作能力,会做微型手电筒
二、教学重难点
1、教学重点:制作微型手电筒
2、教学难点:了解手电筒的构造
三、工具材料:
1、学生准备:导线,直径约6mm、10mm、12mm的塑料吸管、小刀
2、教师准备:发光二极管,扣式电池,铜片、尖嘴钳、镊子、绝缘胶带
四、教学过程:
1、讲解要领,指导制作
观察发光二极管的外部特征,你能判别它的正、负极吗?
说一说,我们平常使用的手电筒是由哪些部件组成的?你知道这个微型手电筒又是哪几个部分组成的吗?
2、怎样利用发光二极管和其他废旧的材料自己设计、制作一个微型手电筒呢?
(1)做电筒身
将一根直径约12mm的吸管剪成筒身
(2)做开关: 剪两块小铜片或铁片,各连接一根电线,将它们分别相对固定在直径约10mm的吸管内壁上
(3)做电池套
将直径约6mm的吸管剪成一个扣式电池套,用铜片或铁片剪两个比扣式电池稍小的簧片,分别接上线
(4)组装
用塑料片剪一个直径约11mm 圆片,在中间穿两个小孔,将发光二极管管脚套进去
将电池、开关、发光二极管连接起来,将发光二极管、开关、电池套装入电筒身中
五、注意事项
1、引脚较长的为二极管的正极,较短的为负极。根据内部结构判别,发光二极管极片较小的一般为正极,较大的一般为负极
2、制作时一定要区分正负极!
3、导线连接方法:
(1).用电工刀或小刀部削电线的端头的绝缘层
(2).将两根电线的端头相交成十字形并互扭一圈后,把右边的裸露电线头在左边的直线裸露部分紧密绕上五六圈,再把左边裸露的电线头在右边的直线裸露部分紧密绕上五六圈。
4.用绝缘胶带将连接处包缠
六、思考与实践:
调试时按下开关,看一看二极管是否发光,如果不发光,你能参考电路图找出原因自己解决吗?晚上试用自制的微型手电筒,效果怎么样?
二 音乐门铃
一、教学目标:
1、掌握简单电的知识和电工技术
2、培养学生动手制作能力,会做音乐门铃
二、教学重难点
1、教学重点:制作音乐门铃
2、教学难点:了解音乐卡的构造
三、工具材料:
1、学生准备:废旧的音乐卡,扣式电池,导线,塑料瓶盖、铜片
2、教师准备:尖嘴钳、镊子、小刀、剪刀、音乐卡、火烙铁、电烙铁
四、教学过程:
演示讲解,动手操作
1、拆部件
将废旧的音乐卡上的电路集成块和压电陶瓷片分别拆下来
2、焊接导线
用烙铁将约1米长的两根导线的一端分别焊接在音乐卡的闭合开关上
3、做开关
挑选两个大小能套在一起的塑料瓶盖,分别在两个瓶盖旁边钻孔。剪两块小铁片,分别固定在大、小瓶盖中
(1)做门铃盒
用一个大塑料瓶或硬纸做一个门铃盒
(2)组合安装
将电路集成块和蜂鸣器固定在门盒内,把门铃盒固定在房内门旁
(3)调整试用
五、注意事项:
1、仔细观察音乐卡,它是由哪些部件组成的
2、使用烙铁时,一定要注意安全,千万别烫着,如果使用电烙铁,还应该注意用电安全
六、思考与实践:
1、如果没有电烙铁,你能否自制一个火烙铁呢?
2、你能将按式开关改成旋转式开关吗?试一试。
三 自制电池
一、教学目标:
1、掌握简单电的知识和电工技术
2、培养学生动手制作能力,了解电池的构造,会自制电池
二、教学重难点:
1、教学重点:制作电池
2、教学难点:了解电池的构造
三、工具材料
1、学生准备:导线,塑料瓶盖、铜片、小刀、番茄(或苹果)
2、教师准备:尖嘴钳、镊子、剪刀、发光二极管(或扬声器)
四、制作过程:
制作番茄电池
1、番茄电池是由哪几部分组成的?它是怎样制作的吗?
2、做极片
将铜片和锌片分别剪成大小适当的长方形
3、接线
将两根导线的一端分别连接在铜片和锌片上
4、组装连接
(1)将铜片和锌片分别插入同一个番茄中,注意极片不能相互接触
(2)将2-----3只番茄电池串联起来,再与发光二极管连接
(3)或者先把正极的导线与扬声器一端固定好,再把负极的导线与扬声器的另一端摩擦
五、注意事项:
锌片可以取自废干电池。方法 小心把废干电池剪开,洗干净。注意千万别伤着手
六、思考与实践:
1、自己动手做一个番茄苹果电池。
2、你能用自制的电池让更多、更大的发光二级管亮起来或音乐卡唱起来吗?
3、将铜片和锌片放入装有碱水或醋的杯中,会发生什么现象?为什么这种装置能使发光二级管发光或者扬声器发出声音呢?
四 简易电热切割器
一、教学目标:
1、掌握简单电的知识和电工技术
2、了解电热切割器的构造
3、掌握简易电热切割器的制作
二、教学重难点:
1、教学重点:制作简易电热切割器
2、教学难点:了解电热切割器的构造
三、工具材料:
1、学生准备:1号电池,导线,泡沫塑料、铜片、细铁丝、竹片、薄铁片,薄木板、小钉。(小组合作,每种有2人带即可)
2、教师准备:镊子、小刀、锤子、尖嘴钳、专用电热丝
四、制作过程:
(一)、观察思考:简易电热切割器是由哪几部分组成的?怎样制作电热切割器呢?
(二)、实践探索:
1、做支架
将竹片或有韧性的枝条截成约65mm长并削光滑,在两端各钻一个小孔,慢慢弯成弓形
2、装电热丝
截一段直径约0.3mm、长约50mm的细钢丝,将钢丝的一端穿过支架的端孔固定;把竹片压弯,再将钢丝的另一端穿过端孔,把钢丝拉直绷紧后拴牢。
3、做电池夹
将薄铁片剪成电池夹,固定的薄木块上
4、组装调试
将两根导线两端的绝缘皮剥去,一端分别连接在钢丝的两端,另一端分别连接在电池的正、负极上。
五、注意事项
电热切割器的使用方法
1、先在泡沫表面画好图案或写好字(字要写双线)
2、沿图案字的外缘进行切割。切割时,移动切割器或移动被切割的物体,手要稳、准、快。千万要小心哦!
六、思考与实践
1、电热切割器为什么能切割泡沫塑料呢
2、设计制作一个自己喜欢的简易切割器
五 花猫戏蝶
一、教学目标:
1、掌握简单电的知识和电工技术
2、了解花猫戏蝶玩具的构造
3、学会制作花猫戏蝶玩具
二、教学重难点
1、教学重点:制作花猫戏蝶玩具
2、教学难点:了解花猫戏蝶玩具的构造
三、工具材料:
1、学生准备:木块、硬纸片、5号电池,导线,泡沫塑料、铜片、细铁丝、薄铁片,薄木板、小钉、锤子、玩具电动机。(小组分工,每样带两份)
2、教师准备:尖嘴钳、镊子、小刀、发光二极管等
四、制作过程:
(一)、观察思考:
仔细观察一下右边的电动玩具,它是由哪几部分组成的?
你认为这个电动玩具哪些方面很有趣?知道它是怎样制作的吗?(二)、实践探索:
1、做底座
用一块长约200mm、宽约60mm的薄木块或三夹板做底座
2、做滚动轮
做一个厚度约8mm、直径约55mm的圆木片,在圆木中心钻一个比电动机轴略小的孔,再反电动机轴插入孔里。
3、做电池夹和电机卡
用铜片或铁片做一套电池夹。用铁片做两个“U”形卡,分别固定电动机和电池。
4、做开关
用铁片和废旧的小塑料盖等做一个旋转开关
5、做支撑弹簧和花猫、蝴蝶
五、思考与实践
1、装上电池,检查调试后,玩一玩。
2、如果出现问题,你能找出原因吗?你能自己解决问题吗?
3、利用电动机可以做成小电风扇呢!
六 “击剑”游戏机
一、教学目标:
1、掌握简单电的知识和电工技术
2、了解“击剑”游戏机的构造
3、会制作“击剑”游戏机
二、教学重难点
1、教学重点:制作“击剑”游戏机
2、教学难点:了解“击剑”游戏机的构造
三、工具材料:
1、学生准备:罐头盒铁皮,5号电池,导线,铜丝,小刀、木板、小钉
2、教师准备:尖嘴钳、镊子、锤子、电珠
四、制作过程:
“击剑”游戏机不但好玩,而且还可以帮助我们学习相关的电工技术。
1、做零件
(1)按照书上的图,用罐头盒铁皮做两个电池夹
(2)灯座由灯头夹和簧片组成,是用铁皮加工制作成的,灯头夹应恰好将电珠夹住
(3)用直径约1mm的铜丝,照书上的图弯成两个直径约15mm的大环和两个用来固定的小环
(4)照图用罐头盒铁皮做一个耙
(5)底板用长约100mm、宽约60mm、厚5~10mm的木板制成。
(6)直径约1mm、长约100mm的铜 丝,锤直后前端略磨尖做成剑。
2、组装
在底板上摆放好各个零件,用小钉把零件和导线固定在底板上,装上电珠。
五、思考与实践
1、电池夹上装一节5号电池,用“剑”分别触碰环和靶,相关的电珠应该能亮,否则,检查线路和零件,排除故障再试
2、玩的时候,“剑”穿过铜环,而不相碰(环灯不亮),直到刺中靶,靶灯亮就可以得分。最好把两只电珠涂上不同的颜色。
3、想办法改进或研制更好玩的游戏机,并把你的想法跟同学们交流一下。
七 通断检测器
一、教学目标:
1、掌握简单电的知识和电工技术
2、了解通断检测器的构造
3、会制作通断检测器
二、教学重难点
1、教学重点:制作通断检测器
2、教学难点:了解通断检测器的构造
三、工具材料:
1、学生准备:罐头盒铁皮、5号电池,导线,泡沫塑料、铜片、细铁丝、薄铁片,废圆珠笔、硬纸板、铅笔(小组分工,每行带两份)
2、教师准备:尖嘴钳、镊子、剪刀、小刀、砂纸、发光二极管。自制通断检测器一台
四、教学过程:
(一)、讲解要领。
在制作和检修电动玩具等小电器的时候,经常需要判断零件或电路通不通。做一个通断检测器来进行检测是简单可靠的好办法。
(二)、指导制作
1、做零件
(1)将厚约20毫米 的泡沫塑料,做成长方形,用小刀细心刻画出放铅笔电阻的电池的凹槽
(2)用罐头盒铁皮剪折好电池夹片
(3)用罐头盒铁皮剪折好铅笔电阻夹片
(4)剪两段直径约1毫米、长约50毫米的铜丝,剥去线头包皮的电线缠绕在铜丝一端,用塑料管或粘胶带包住,插入废圆珠笔筒塞紧,前端露出20毫米
(5)整支铅笔的两端均削出铅芯,不要削得太尖,露出一点即可
(6)将硬纸板剪下、折叠、粘贴好,在发光二级管和引线的位置挖两个小孔
2、组装
(1)剥去线头外皮,把电线紧缠在发光二极管管脚的根部(2)连接好各零件
(3)将各零件装入底座,装好电池,两只测试笔接触一下,发光二极管亮了,说明电路无误即可盖好外壳
五、注意事项
铅笔的软硬分别用字母“B”和“H”表示,6B最软,6H最硬。HB以上的硬铅芯电阻值较大,在200欧姆以上有较好的限流作用,适宜作铅笔电阻 六|思考与实践
1、用通断检测器测试手头的各种电动玩具,看看效果好不好
2、用阴值300~1000欧姆的电阻替代铅笔电阻改进通断检测器
八 磁控转盘
一、教学目标:
1、掌握简单电的知识和电工技术
2、了解磁控转盘的构造
3、会制作磁控转盘
二、教学重难点
1、教学重点:制作磁控转盘
2、教学难点:了解磁控转盘的构造
三、工具材料:
1、学生准备:小磁铁、5号电池,导线,铜片、细铁丝、小钉、薄木块,硬纸板。(小组分工,每行带两份)
2、教师准备:漆包线、尖嘴钳、镊子、小刀、锯子、锤子
四、制作过程:
(一)、讲解要领
各种各样的玩具能给大家带事无穷的乐趣,如果我们能自制玩具,那该多有趣呀
(二)、指导制作。
1、做底座
用一块长约180毫米、宽约100毫米的薄木板做底座
2、做转盘和支撑架
用一块薄木板或硬纸板做成一个直径约100毫米的圆盘,在圆盘中心钻一个用细铁丝一样粗细的小孔。将两块小磁铁分别相对着固定在圆盘的边上。把一根约80毫米长的细铁丝一端磨尖,做成一个针形轴,穿入圆盘的孔中约30毫米。
将长约150毫米的细铁丝的两端分别弯成小圆圈,再把铁丝弯成弧形。
3、做磁控开关和电池夹
将铁片剪成长约30毫米、宽约2毫米的两块小铁片,用棉线固定在硬纸上,如果采用干簧管,效果会更好。
用铜片或铁片铸一套电池夹
4、做线圈
用硬纸做一个线圈芯。用直径约0.4毫米的漆包线在线圈芯上朝同一方向缠绕约200圈,线头分别从线圈芯的旁边穿出
5、组装 将磁控开关固定在线圈上,再分别将线圈、转盘支撑架、电池夹固定在底座上,最后连接导线。将转盘套入支撑架。
五、注意事项 : 注意调试干簧管的位置与转盘的位置和距离哟!
六、思考与实践:
装上电池,进行调试。你做成了吗?玩一玩吧!
想一想:为什么只拨动一下圆片,它就会不停地转动呢?
九 电铃
一、教学目标:
1、掌握简单电的知识和电工技术
2、了解电铃的构造
3、学会制作电铃
二、教学重难点
1、教学重点:制作电铃
2、教学难点:了解电铃的构造
三、工具材料:
1、学生准备:罐头盒铁皮、易拉罐、牙膏盖、5号电池,导线,泡沫塑料、铜片、细铁丝、薄铁片,废圆珠笔、硬纸板、铅笔、(小组分工,每行带两份)
2、教师准备:螺丝、螺帽、漆包线、尖嘴钳、镊子、小刀、砂纸、发光二极管等
四、制作过程:
1、做电磁铁
将直径为5毫米、长30毫米的螺丝作铁芯,套入2个硬纸板挡圈,用宽20毫米的纸条包二三层粘牢。干燥后在挡圈上用针刺出小孔,用直径0.4~0.5毫米的漆包线,从小孔穿出线头绕300圈左右,再把线尾从另一个小孔穿出。
2、做支架
用三角板、缝衣针在铁皮上照图画线,剪下后钉3个小孔,用锉刀掏一个能穿过铁心的大孔,用尖嘴钳弯折成形。
3、铸衔铁、定触头
照图画线,并剪下铁皮,弯折成形。牙膏盖侧面用小刀切一道口,将衔铁下端插入作为小锤。
4、做铃、衬管和底板
将易拉罐剪下约40毫米高一段,底部钻一个孔做成铃。衬管可用纸卷粘成直径约10毫米、长约30毫米的纸管。底板用长约140毫米、宽约80毫米、厚5~10毫米的木板,或用七八张硬纸板粘贴制成。
5、组装
安装支架、电磁铁、衔铁组件,再整体组装。
五、注意事项:
绕线有“多层平绕”和“乱绕”。多层平绕时一圈靠着一圈平滑整齐,层层如此,难度较大;乱绕时不需平整,只需注意不要让导线忽左忽右,不能扭曲打结。后一种方法难度较小,被更多采用。
六、思考与实践:
1、接通电源,调整弹簧片,衔铁和触头等零件,使铃声最响亮。为什么电铃一通电就会“叮叮叮叮”响把你的想法与同学们交流一下
2、用电磁铁还能做什么电器或玩具,想一想,你会有更多的收获
十 电动机模型
一、教学目标:
1、掌握简单电的知识和电工技术
2、了解电动机模型的构造
3、学会制作电动机模型
二、教学重难点
1、教学重点:制作电动机模型
2、教学难点:了解电动机模型的构造
三、工具材料:
1、学生准备:罐头盒铁皮、5号电池,导线,泡沫塑料、铜片、细铁丝、薄铁片,小刀、废圆珠笔、硬纸板、铅笔、铁钉。(小组分工,每行带两份)
2、教师准备:尖嘴钳、镊子、锤子、砂纸、发光二极管、漆包线
四、制作过程:
(一)、激趣引入,提示主题
电动机是应用最广泛的发动机,从小玩具到大机器都可以用它来带动。
(二)、讲解要领,指导制作。
1、做零件
(1)转子
剪3片铁皮,弯折好后用棉线缠紧,插入大号缝衣针作转轴,然后在缠好的铁皮外包两三层纸粘牢。用直径约0.4毫米的漆包线,在每一个极上朝同一方向绕60圈。
(2)整流子
在缝衣针上用纸卷一个长15毫米、直径4毫米的纸芯。剪3片铜片,用挖有半圆槽的小木块和铁钉配合敲成弧形,粘在纸芯上,注意彼此不能接触,用棉线缠牢后再抽出缝衣针。
(3)定子
把剪折好的定子铁皮合在一起用棉线缠紧,包两三层纸并粘牢,干燥后用直径约0.4毫米的漆包线绕60圈。
(4)支架、电刷和衬管
支架用铁皮制成,电刷用直径约0.4毫米的漆包线刮去漆皮制成,衬管用塑料管或纸制成。
(5)底板
用厚5~10毫米的木板制作底板。
2、组装
将整流子套在转轴上,把零件固定在底板上,并接好导线。
五、注意事项:接线时可不能接错了
六、思考与实践
给电动机模型接上1~2节电池,观察运转情况,如果不转或运转不平稳,应检查接线是否正确,各接头及电刷接触是否良好,定子与转子间的距离是否合适。
笔者建议:以下内容,开学第一、二周准备、认识、掌握使用方法
十一
常用电工工具和材料
(一)、焊接工具
1、钢丝钳
钢丝钳又叫平口钳。它是一处钳夹工具,由钳头和套有耐压为500伏以下的绝缘套管的钳柄所组成。钢丝钳的用途广:钳口可以用来弯绞成或钳夹电线线头及金属丝,齿口可以用来固紧或起松螺母,刃口可以用来剪断电线、金属丝或剖削电线绝缘层,铡口可以用来铡切电线线芯和钢丝、铁丝等较硬的金属。
2、十字(或一字)旋具
十字旋具又叫起子。按头部的形状不同,有平口起子和梅花起子两种,以便配合不同槽形的螺丝钉使用。
3、电工刀
电工刀由刀身和刀柄两部分组成,用于剖削电线绝缘层、木桩及软性金属。用电工刀剖削电线头时,刀口应向外,而且与电线端头水平方向成45度角切入。
4、电烙铁
电烙铁由烙铁头、烙铁身、烙铁柄、烙铁芯和电源组成。使用电烙铁要注意以下三个问题。
上锡、“烧死”处理、要注意安全。
(二)、焊接材料
1、焊锡
锡条
熔点较高,一般用于大功率电烙铁,焊接大件
焊锡丝
熔点较低,内心储有松香,一般有直径为0.8~2.5毫米几种规格。适用于电子制作和小工件的焊接。
2、助焊剂
松香
松香对元器件及电路板无腐蚀作用,又能清除金属表面轻度氧化层,绝缘性能良好。
焊接膏
腐蚀性很强,电子制作中不宜采用。
十二
焊接方法及电线的连接方法
一、焊接方法
一般采用送锡焊接法。右手持电烙铁,左手持焊锡丝,其操作步骤如下:
1、加热
先用已经预热好的烙铁头加热元器件引线和焊盘。
2、送丝
左手持锡丝并送到已经加热的被焊接处
3、离开
焊锡丝熔化并慢流至整个焊盘的三分之二面积后,迅速撤离焊锡丝和烙铁头
4、凝固
烙铁头反撤离后,不要晃动元器件可电路板,应让焊点自然凝固,对易烫坏的元器件,可对焊点吹气以加速凝固。
5、检查
检查焊接质量,要求焊点锡量适中,焊点光亮,焊接牢固。
二、电线的连接方法
1、直线连接
2、分支连接
第五篇:五年级下册劳技教学计划
2015--2016学五年级下册劳技教学计划
董晓明
一、教材分析:
根据新课程改革的要求,把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分,并将其纳入到学校德育教学计划之中。坚持以科学发展观为指导,引导学生树立正确的劳动意识。使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。培养学生的劳动意识和劳动责任感,以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。这套教科书,以项目为载体,旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新,形成良好的技术素养,并重视劳动与技术教育和社会实践以及社区服务的有机结合。这套书以引领儿童的实践操作为理念,以儿童的生活为源泉,关注并利用儿童的生活经验,反映儿童成长的需求。
二、教学目标:
1、通过让学生自己动手操作来培养学生的动手能力和思维、想象能力。
2、通过让学生自己劳动,实践体验后使他们真正体会到劳动的辛苦,从而教育学生应珍惜大人的劳动成果。
3、通过教学,了解一些电的常识和常用电器的结构,掌握一些简单电器的制作技术,进行维修与设计和创新,培养学生的实际运用能力。
4、通过操作,培养学生的各种兴趣爱好,使他们在无穷的生活乐趣中得到美的享受。
三、教学重、难点
重点:掌握一些制作的技巧,并能成功制作教材要求的作品。
难点:学会自己创造手工作品。
四、教学措施:
1、从劳技课的实际出发,使学生理论和实际相结合,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。
2、理论知识的传授要突出重点,注重知识,能力和情感之间的联系.3、重视学生思维能力的发展,发展他们的观察,思考,联想和想象能力,尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。
4、教学过程中要抓住学生的闪光点,多表扬,少批评,激发学生学习的兴趣。
6、劳动工具和材料的添置,要尽可能考虑学校的经费承受能力,节省开支,又要减轻学生的负担.尽量进行废物利用,化害为利,变废为宝。
7、利用在每班评选”巧手之星”的活动,提高他们的操作技能。
8、要精心备课,尤其要备学生,突出重点,突破难点。