双柳高中节约教育方案（小编整理）

第一篇：双柳高中节约教育方案

双柳高中关于勤俭节约办教育

教育方案

勤俭节约是我们中华民族的传统美德。教育资源是社会资源的重要组成部分，建设节约型校园，也是学校自身发展的需要。为深入贯彻落实中央、省、市关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，在教育系统大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，勤俭节约办教育，建设节约型校园，现根据双柳高中实际特拟定此方案。

一、成立“勤俭节约办教育，建设节约型校园”领导小组。

组长：彭长国

副组长：陈建议梅新国黄昌兵

成员：各班班主任

二、加强宣传，充分认识勤俭节约教育的重要意义

勤俭节约是中华民族的传统美德，是推进各项事业发展的强大精神力量，是在任何时期都应该倡导、践行的重要行为规范，是中小学生要重点培养的基本美德。学校承担着培养社会主义建设者和接班人的任务。勤俭节约办教育，建设节约型校园，有利于营造良好的育人环境，促使广大学生树立勤俭节约意识，养成勤俭节约习惯，促进青少年一代健康成长；有利于促进学校节约能源资源，降低办学成本，提高办学效益；对于推动全社会形成勤俭节约的文明风尚，建设资源节约型、环境友好型社会，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”都具有重要意义。加强勤俭节约教育，让勤俭成为校园风尚，成为师生习惯，成为师生重要品格特征，对激发工作和学习热情，促进青少年健康成长、提高人才培养质量，乃至带动全社会

形成勤俭节约的文明风尚都有积极意义。全体师生要提高认识，高度重视，扎实有效地推进教育活动。我校认真组织学习相关文件精神。

三、加强制度建设，建立健全促进节约的规章制度。

双柳高中要因地制宜，制定针对性、操作性强的办法和措施，大力推

动节约型校园建设。要在教学实验、科学研究、行政办公、基建后勤等各方面，建立严格、科学、合理的管理制度。在节约用水、节约用电、节约粮食、节约办公用品、节约经费等各个环节制定具体实施办法。完善评价、监管措施，形成有利于节约的制约和激励机制。

四、拓宽渠道，扎实落实各项教育任务

学校要把勤俭节约教育融入学校管理和教育教学的具体环节，多路径、多形式推进勤俭节约教育。

（一）强化课堂教学主渠道。将勤俭节约教育作为学科教学渗透德育的重要内容，贯穿到教育教学全过程。学校要立足本校实际，着力开发、深入发掘勤俭节约的教育课程资源，积极开发勤俭节约校本课程，为学科渗透提供丰富支持。

（二）组织开展“勤俭节约·从我做起”主题教育。学校要将勤俭节约教育作为学雷锋主题教育、党史励志教育活动的重要内容，以“勤俭节约·从我做起”为主题，根据中小学德育体系建设相关要求，根据不同年级学生特点，设计形式新颖、学生喜欢的各种专题教育活动。要积极组织开展以“节约一粒米，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸，节约一元钱”为主要内容的“厉行节约五个一”主题教育。要积极开展寻找“节约好团员”、争做“节约标兵”等活动，通过典型带动，推动教育活动深入开展。

（三）开展勤俭节约教育月活动。学校要在4月份集中组织开展勤俭节约教育月活动。活动期间，组织举办艰苦奋斗励志教育、节约能源科普知识等内容的讲座，组织开展“节水节电周”“节粮周”“节约校园倡议书”等活动。要通过主题团队日、主题班会、国旗下讲话、作品设计、情景剧等灵活多样的方式，集中开展勤俭节约教育。要充分利用校园橱窗、网站、宣传栏、校园广播等宣传阵地，集中开展主题宣传活动，营造浓厚氛围。

（四）制定勤俭节约公约。在广泛动员师生、家长参与基础上，制定勤俭节约校园公约，努力凝聚共识，形成共同的勤俭观和行为准则。要指导学生以校园公约为蓝本，拟定个性化的勤俭节约公开承诺书，向老师、同学、家长作出公开承诺。要建立践行校园公约和个人承诺书的监督、督查机制，确保公约和承诺书内容内化为师生信念，外化为师生行为。

五、严格开支标准，控制各项经费支出。

我校按照朴素、适用和节约资源的原则建设学校校舍，严格控制校舍

建设项目的造价标准，不得搞豪华装修，坚决杜绝“豪华校门”“豪华办公楼（室）”等。实行固定资产最低使用年限制度，严禁随意或超标配置办公用房、设备和家具。公务接待一般都是在学校餐厅安排工作餐。严格控制各类活动和庆祝会、纪念会、表彰会及研讨会。

六、抓住关键环节，实行精细化管理。

严格伙食成本核算及成本管理，加强食堂管理。制定文明用餐规范，大力倡导吃完所购食物、不留剩饭剩菜的“光盘行动”。加强校园照明等主要设备维护管理，强化节能措施。广泛开展节水节电节纸活动，以实际行动降低能源资源消耗。

七、加强组织领导，狠抓工作落实。

我校高度重视，认真部署勤俭节约办教育，建设节约型校园工作。要

抓住制度建设这个重点，着力形成制度、形成风气、形成习惯，一抓到底，常抓不懈，常抓常新，防止搞成新的形式主义。学校领导干部要以身作则，率先垂范，带头厉行勤俭节约。要把执行情况纳入教职员工管理和考核，对浪费现象进行批评处罚。

八、严格执行校务公开制度。

我校定期做好学校经费收支、人事变动等信息公示。

2013

潢川县双柳高中 年4月28日

第二篇：双柳高中2016安全教育月活动方案

双柳高中安全教育月活动计划

为深入开展好第12个全省中小学幼儿园安全月暨2016年第二个安全教育月活动，进一步提高全县中小学幼儿园安全教育于管理工作水平，切实加强学校安全管理，提高广大师生安全意识和自我保护能力，消除学校安全隐患，有效预防安全事故的发生，根据上级文件的部署和要求，决定在全校开展“安全教育月”活动，特制订此计划：

一.指导思想

坚持“安全第一、教育为先、预防为主”的方针，以加强宣传教育、强化安全意识、提高安全素质为重点，建立健全安全教育长效机制，为教育系统稳定、健康、持续发展和广大师生正常学习、工作、生活提供保障

二.活动主题

开展平安创建，创建平安校园。三.活动时间

2016年9月1日至9月30日。

四.组织领导

为加强此次活动的组织领导，成立2016年“安全宣传教育月”活动领导小组。组 长：

副组长： 及各班班主任。

五.活动内容

（一）、深入开展安全宣传教育

1.利用升旗仪式、班会对学生集中开展防溺水、交通、消防、饮食卫生、防食物中毒、防传染病、防触电、防拥挤踩踏、防意外伤害等一系列安全教育，提高学生的安全意识，自觉珍爱生命，远离危险。

2.通过广播站、宣传栏、广泛宣传消防、交通、饮食卫生等方面的法律规章和安全常识，要求各班办一期”安全伴我成长”的主题板报，切实提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

3.要求各班班主任通过电话、手机短信、微信、家访等形式，告知学生监护人应当与学校互相配合，加强对被监护人的各项安全教育。

（二）、认真开展隐患排查 及时召开班子成员安全工作会，研究本期学校安全工作，制定学校安全工作计划，将安全教育列入学校教育教学计划，做到“三进四落实”，明确责任，形成合力，促进各项安全防范措施和安全责任的落实。组织安全领导小组成员定期认真开展隐患排查，将排查出来的问题及时汇总、及时整改、认真落实。

（三）、扎实开展应急疏散演练

定期组织消防应急疏散演练。演练前制定周密的演练方案，绘制详细的安全疏散路线图。演练后做好总结分析，及时发现并解决演练中存在的问题。通过演练，学生们都能熟记疏散路线，遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。

（四）、继续参加知识竞赛活动

积极参加知识竞赛活动。通过征文比赛，使学生掌握如何保护自己的人身安全，如何预防危险事件的发生等安全常识，增强安全防护和自我保护意识。

（五）、切实加强交通安全管理

（六）、切实加强校舍设施安全

（七）、切实加强校园消防安全

（八）、做好饮食卫生安全管理

（九）、继续做好预防溺水工作

（十）、做好危险化学品的管理

1.组织全体教职员工利用教师例会和教研会时间学习和贯彻《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《中小学安全管理办法》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。2.3.4、5.开展警校共建活动。在开学典礼上请法制副校长对学生进行安全教育，宣讲典型案例，传授安全防范知识。

6.7.离。

8.组织安全小组成员对学校安全隐患进行一次全面排查，及时发现，及时整改，及时记录。

六.活动要求

1.要切实加强“安全宣传月”活动的领导，把“安全宣传月”活动作为创建平安校园活动的重要内容，纳入安全工作考核，精心组织、周密安排、狠抓落实，使“安全宣传月”有计划、有声势、有实效。

2.宣传教育活动要突出重点，加强针对性。特别是要加强消防安全、治安安全、交通安全的宣传教育，结合易发问题，举一反三，进一步提高师生安全知识和运用知识技能实施自护自救的能力。

潢川县双柳树高中 2016.3.2

第三篇：节约教育方案

武安小学校（幼儿园）节约教育活动方案

一、活动目的为了响应《教育部关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见》，大力倡导节约文化，培养学生勤俭节约的好品质，切实提高学生的环保意识和节约意识，我校决定在全校学生中开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的节约资源“四个一”活动。

二、活动时间

2013.6.1—2013.12.31

三、活动开展

1、学校德育处向同学们下发倡议书，宣传“四个一”活动的重要意义。

2、以“节约资源，倡导低碳生活”为主题，通过校园广播介绍节能常识、方法，使学生普遍了解节约资源“四个一”的内容，树立环保意识和节约意识。

3、各班利用晨会时间通过交流制定一份“节约资源公约”在教室张贴，公约内容一式两份，上交德育处一份（公约内容可涉及学校学习生活的各个方面，如：不乱扔纸、铅笔头、不随便花钱、节水、节粮、节电、爱护公物等）。

四、活动延伸

倡导学生把节约行动延伸到家庭，延伸到社会，使节约形成一种习惯。

延伸到家庭：动员全家创建“节约家庭”。如：及时关闭电器电源，倡导低碳生活（不包括插座等危险电器）；向家长建议使用节能灯；提倡循环水的使用；少用或不用一次性筷子、购物时尽量用布袋等。

延伸到社会：看到浪费现象能身体力行，主动制止，做好监督员、宣传员。

五、活动要求

各班级要高度重视此次活动，认真组织开展节约资源“四个一”活动，引导学生从身边点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的意识和良好行为习惯，从而更加广泛地带动家庭、社会的积极参与，为倡导低碳生活建设节约型社会做出自己的贡献。

垫江县武安小学校大队部

2013年6月8日

第四篇：节约教育方案

小学“节约教育”实施方案

为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，在全校师生中大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，勤俭节约办教育，建设节约型校园，按照《吴桥县教育局关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的实施方案》要求，进一步树立科学发展观，努力构建和谐校园，现结合我校实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，认真落实科学发展观，强化节约意识，牢固树立“浪费就是腐败”的节约观，以节电、节水、节耗材为重点，控制办公费用，降低学校运转成本，提高资源利用效率。

二、主要工作

1、加强宣传，提高认识

认真组织师生学习关于建设节约型社会文件精神和关于《吴桥县教育局关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的实施方案》，引导师生员工充分认识建设节约型社会、节约型校园的重要性，积极发挥学校在建设节约型社会中的表率作用，从现在做起，从自身做起，从身边事做起，节俭办事，厉行节约，养成自觉节约每一度电，每一滴水，每一张纸，每一分电话费，善待每一件教具、设备„在全校形成“节约为荣，浪费可耻”的良好风气。

2、领导带头，做出榜样

领导干部要站在落实科学发展观、建设和谐社会的高度，充分认识建设节约型校园的重要性，从自身做起，从点滴做起，厉行节约，旗帜鲜明

地反对各种浪费现象，为教职工、学生作出榜样。

3、建立组织，强化监督

学校成立开展节约教育工作领导小组，把节约教育工作作为一项重要工作纳入学校日常工作范围，并成立检查小组，发现问题进行校内公告点名，督促改正，并做好不良纪录，作为教师考核、班主任量化考核、班级评比的依据。检查组由每日学校值班人员兼任，填写每日浪费现象的不良记录。学校领导小组成员巡视配合检查。

4、加强宣传，营造氛围

学校教导处、大队部要围绕创建节约型校园开展形式多样的宣传教育活动，充分利用校园广播、校园网、宣传橱窗、班级板报等媒体开展宣传活动，以增强广大师生节能、节水、节电和资源综合利用的意识。班主任要充分利用班会等时间，加强对学生的教育、引导。发扬中华民族的优良传统，从节约一滴水、一度电、一张纸做起，坚决反对铺张浪费，互相攀比。大力倡导崇尚节俭、朴素文明的生活方式。要及时表彰勤俭节约的人和事，积极营造一种“节约为荣，浪费可耻”的浓厚校园文化氛围。

三、丰富载体，扎实落实各项教育任务

1、通过主题班会、国旗下讲话等灵活多样的方式，集中开展勤俭节约教育。充分利用校园橱窗、宣传栏、校园广播等宣传阵地，集中开展主题宣传活动，营造浓厚氛围。

2、组织观看艰苦奋斗励志教育、节约能源科普知识等内容，开展“节水节电周”、“节粮周”、“节约校园倡议书”等活动。引导全体学生开展搜集有关勤俭节约的名言、警句活动。

3、积极开展寻找“节能小卫士”、争做“节约标兵”等活动，通过典型带动，推动教育活动深入开展。

4、开展“五个一”活动，即“节约每一滴水，珍惜每一度电，节省每一张纸，不浪费每一粒粮，不乱花每一分钱”比赛活动，抵制浪费现象，倡导节约之风。

5、开展“勤俭节约我能行”作文比赛。通过活动使学生写出、画出自己在日常学习、生活中搞好勤俭节约的具体事例，选出优秀作品上报学区中心校。

6、通过组织故事会、演讲比赛、作品设计、情景剧等形式，大力加强勤俭节约教育。

7、组织节能小窍门、小发明、“变废为宝”小制作比赛活动。在广泛组织发动的基础上，选拔出优秀作品，进行表彰奖励。

8、切实做好材料的整理归档工作，保留原始材料，以备抽查和年终素质教育综合评估。

9、认真搞好此项活动，并在学期末做好总结。

四、齐抓共管，建设文明节约校园

（一）建设节约型校园。学校领导小组要带头落实教育部建设节约型校园的有关要求，严格执行各项规章制度，为培养学生勤俭节约品德创设良好的校园环境。结合学校实际，在教育教学、科研、行政办公、基建后勤等各方面，建立以严格、科学、合理的成本核算为基础的管理制度。以提高资源利用效率为核心，以节能、节水、节材为重点制定勤俭节约的具体实施办法。严格执行固定资产最低使用年限制度，挖掘使用潜力，提高使用效益。加强校园主要用能设备维护管理，强化节能措施，促进节能减排。完善评价、监管体系，形成有利于节约的制约和激励机制。

（二）形成家校共育合力。党员干部和教师要坚守身正为范的职业操守，从我做起、从点滴做起，牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，自觉做到艰苦朴素、勤俭节约，自觉抵制奢侈浪费行为，以更高的道德标准要求自己，为学生树立学习榜样。全体教师要从最基本的衣食住行做起，反对奢华，反对攀比，反对浪费，塑造整洁、美丽、阳光、健康、有品位的教师形象。将勤俭节约的意识和要求渗透到工作的每个细节，贯穿到教育教学的全过程，切实发挥潜移默化熏陶作用。充分发挥家长的作用，动员、引导学生家长积极参与勤俭节约教育活动，形成家校合力，支持和引导学生积极参与节能环保社会实践活动，深入开展宣传，带动家庭、社会树立节约文化。

（三）高度重视，切实抓好工作落实。将勤俭节约教育作为当前一项重要、长期的工作来抓，形成制度、形成风气、形成习惯，一抓到底。把执行情况纳入对教职员工管理和考核，纳入对学生的综合素质评定。

在教育经费极其紧张的今天，建设节约型学校意义重大。希望全校师生都要树立“厉行节约，人人有责”的观念，树立大局意识，人人都为创建节约型校园贡献一份力量。

附：

开展节约教育领导小组名单

组长：蔡卫东

副组长：王鹏

成员：蔡兰风王玉梅蔡艳楠王俊兰

小天罡小学2013、5

第五篇：柳双进个人事迹范文

柳双进先进事迹材料

满城要庄中学

柳双进

柳双进，满城要庄中学五（3）班语文教师、班主任，兼任后勤副主任，主要负责学校维修与食堂工作。

从教以来，我始终秉承“教学生一天，想学生一生”的教育理念，以“成就每一位学生”和“服务于师生，服务于教学”为己任，坚持“相信自己更精彩”的人生信条，以“做让学校放心的人，做让学生最喜欢的老师，”为奋斗目标，孜孜以求，一步一个脚印踏踏实实走下来。

一、教学工作

（一）做学生成长的引路人

1、注重情商教育，开启学生爱的心门。“要成才、先成人”，张老师把培养学生“爱祖国、爱父母、爱教师、爱自己、爱他人”为己任。在太多影响下，学生学会了关爱、懂得了感恩。在班里举行“感恩，知回报”的主题班会活动时，班长请来班主任及其它任课教师，所有学生起立。班长动情地说：“老师们，您辛苦了。在这一年来，你们为我们大家付出了那么多，为了谢谢您的培育之恩，我们全班同学一致决定给你们鞠三个躬。”孩子们恭恭敬敬给老师鞠了3个90度的躬。老师们不由眼圈一红，既欣慰也激动，跟孩子们一起走过的时光，是充实的也是幸福的。

2、充满爱心，以赏识的目光关注每个学生的成长。高尔基说：“不爱孩子，就不配教育孩子”。在日常生活中，我会关注每一名学生的成长，相信人人都有亮点，打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来发现学生的闪光点，尽可能创造条件让学生有展示自己的机会，给予鼓励增强他们的信心。李旭是大家眼中的调皮孩子，成绩不理想，小毛病比较多，人缘也不够好。我一直关注着、思考着，希望能找到解决问题的突破口。

（二）做学生生活学习的好伙伴

每天从早到晚结束，我陪伴着孩子们。为了更好了解孩子听课情况。课下，我就找班内不同层次的学生谈话，了解学生的学习情况。渐渐地，有些被科任老师视为“害群之马”的学生，都变得听话了，也专心听起课来。一天两操，我跟孩子们跑在一起，天天中午的每周一歌，我会跟孩子们唱在一起张

（三）做学生最喜爱的语文老师

“花时间去工作，这是你事业成功的代价；花时间去思考，这是你获得力量的源泉；花时间去学习，这是你智慧的基础。”这是我非常喜欢的英国诗人的一首小诗，并深知教师需要终身学习，以迎接新的时代的挑战。多年来我订阅了《语文教学》《小学语文教学通讯》等多种语文教学刊物，为教学准备了充足的第一手宝贵材料。

我想：只有高屋建瓴、统观全局、有的放矢、因材施教，变“苦学”为“乐学”，才能使每一节语文课都成为学生喜爱的“快乐40分”。

二、后勤工作

我做后勤工作一年来,在学校正确领导和关心帮助下，按照学校确定的工作思路，以微笑服务为己任，以学生满意为宗旨，立足本职、爱岗敬业、扎扎实实地做好服务工作。

（一）勤奋学习，与时俱进

理论是行动的先导。作为食堂负责人，我深刻体会到理论学习不仅是任务，而且是一种责任，更是一种境界。一年来我坚持勤奋学习，努力提高理论水平，强化思维能力，注重用理论联系实际，用实践来锻炼自己。

1、注重克服思想上的“惰”性。首先不把理论学习视为额外负担，自觉参加县举行各种食品卫生安全培训学习；其次是按自己的学习计划，坚持个人自学，发扬“钉子”精神，挤时间学，正确处理后勤工作与业务学习的矛盾，不因工作忙而忽视学习，不因任务重而放松学习。

2、注重理论联系实际。在工作中用理论来指导解决实践问题，学以致用，以理论指导工作措施的落实。例如：进货台帐的规范填写，炊具的正确消毒，原料的索证、饭菜的制作与销售等诸多环节都需要相关知识做保障。以此，不断提高了分析问题和解决问题的能力，增强了工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。我注重把理论转化为自己的科学思维方法，转化为对实际工作的正确把握，转化为指导工作的思路办法，克服因循守旧的思想，力戒“经验主义”，拓展思维。

（二）立足本职，爱岗敬业

作为后勤服务人员，我始终坚持“把简单的事做好就是不简单”。工作中认真对待每一件事，每当遇到繁杂琐事，总是积极、努力的去做；全身心的投入到工作中去。一年来，为了能积极贯彻学校提出的“服务周到，保障有力”服务宗旨，为了使自己更好地为学生服务，我一边向老同志虚心请教，努力学习和借鉴她们的工作经验，一边严格要求自己，对学生反映的问题，例如：哪个班的门窗要维修，哪个班的灯泡要更换，哪个宿舍的暖气要检修，哪个学生的床铺要修理，对每个问题要心中有数。自己能解决的就积极、稳妥的给予解决，对自己不能解决的问题，积极向学校如实反映，争取尽快给解决。

我深知还存在一些不足之处，离上级的要求还有差距，一是工作经验欠缺，实际工作中存在漏洞。二是工作创新不够。三是工作中有急躁情绪，有时急于求成。在下步工作中，要加以克服和改进

总之，在今后工作中，我无论是在教学工作方面，还是在后勤工作方面，都将围绕“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”这一中心开展工作。

满城要庄中学

柳双进

2011年12月27日