高中生申请加拿大本科

第一篇：高中生申请加拿大本科

加拿大留学

如今，随着加拿大大学教育在国内甚至是世界上著名度的展开，加拿大本科申请人群不断地增加。那么，对于高中生来说，他们在申请到加拿大读本科的时候，需要具备哪些要素呢?

1、要学会英语的思维方式

通常情况下，很多想要出国的同学们会就读于国内国际班。而所谓国际班，最简单的理解就是把国外的高中课堂搬到国内来，像A-LEVEL班、AP班、IB班，中美合作班、中加合作班等都属于国际班范畴。国际班学生今后的升学方向比较明确，就是申请国外的大学，完成海外留学。

“读国际班，最重要的当然是先过语言过。学好英语，适应纯外教教学，才能在国际班待下去。”沈老师表示，语言是基础，只有听得懂了，才能去学习文化课程。另外，就是要学生转变思维方式。在国内，学生经过多年的应试教育，已经形成了一套固定的思维模式。可国外的学习方式则不同，国内学的数理化思维模式，或许并不适合国外的学习。因此，学生在国际班的学习中，要建立起英语上的数理化学习模式。

2、要有更好的实践能力

“国内的很多AP、IB课程，都是为大学的经济、商科服务，因此带有很强的专业性，学生需要了解很多的专业知识。”老师打了个比喻，国内的AP、IB课程和职高、技校很像，职高、技校出来的学生，能直接上岗就业，而学习AP、IB课程，则能更好的与大学期间的经济类专业对接。所以，想要学好这些课程，良好的社会实践能力非常重要。“只有接触了，了解了，才能投入到这些专业性极强的领域，才能为大学做好更加充足的准备”。

3、平时考试成绩必须要好

加拿大大学录取是没有通知的高中生升学考试，但是大学却非常看重学生在高中阶段的平均成绩，以及平时的课堂表现等等。因此，作为申请加拿大大学的硬性因素，作为高中生必须在三年学习过程中，时刻保持着良好的学习成绩。

第二篇：高中生申请加拿大本科留学

加拿大留学

学生们如何去加拿大留学呢?南京加成留学专家制定了4个留学方案和比较合理的选择途径。

方案一：直接申请

去加拿大留学的申请过程当中，如果申请人的高中成绩以及语言成绩非常优秀，达到加拿大本科院校直接录取的要求，则可以直接申请入读。通常的入读条件为：

高中毕业高中三年平均成绩和会考成绩在80分以上;

高考成绩570分以上;

新托福成绩80分以上(一流大学86分以上)，或雅思6.5分以上。

方案二：语言中心

高中毕业生也可申请加拿大大学语言中心的有条件录取，即学生没有语言成绩或语言成绩不达标，但其余申请条件满足入学要求条，在语言中心学习成绩达到要求后再向该大学申请入读本科一年级。加拿大提供这种录取方式的大学很多，但知名公立大学的语言中心通常不接受无托福或雅思成绩的学生申请。所以说，如何去加拿大留学，学生的语言过关是首要条件。

优势：

申请门槛低，容易获得大学录取通知书;

在大学的语言中心就读，距离大学之门更进一步;

方案三：加拿大高中文凭+预科+语言

对于高考成绩不理想或者没有获得高中毕业文凭的高中生或中专学生，要进入加拿大大学往往需要一个“过渡期”即先修加拿大高中文凭OSSD课程或者12-U(作用相当于预科专业课)课程。如果12-U成绩理想而且语言考试(托福/雅思/EAP)过关，便可以进入加拿大正规大学修学士学位课程。换言之，其实还是对申请加拿大本科的高中生有语言要求。优势：

中、加课程有效链接

成绩合格的学生可以获得加拿大高中毕业文凭OSSD;

修读语言的同时修读专业课程，打好坚实基础，增强学术实际应用能力;

凭借6门预科即语言成绩，自由申请适合的大学。

方案四：双录取

如何去加拿大留学?最后一个方法是双录取。大学与专门的预科学院联合举办。申请人可同时获得大学和预科学院的录取通知书，学生可免托福就读大学本科。

优势：

申请时无需提供语言成绩;

完成高中课程即可申请;

有大学的录取保障;

灵活选择。若学生在预科学院学习成绩优秀，则可以凭借预科及语言成绩，申请其他更

加拿大留学

好的大学。

第三篇：高中生如何留学加拿大读本科

高中生如何留学加拿大读本科 从去年起，美国留学政策开放，有些原本选择去加拿大留学的学生转道申请赴美。表面看，加拿大成了选择去北美留学的学生的第二选择。而事实上，中国赴加留学学生总量却在逐年上升。那么，加拿大高等教育的特点如何与中国学生学术和职业发展相结合呢？

加拿大大学主要分两大类型：研究型和教学型。研究型大学又分医学法学博士博士后类(简称医学博士类)(如：多伦多大学、西安大略大学和UBC)和综合研究类(简称综合类)(如：滑铁卢大学、西蒙菲沙大学和维多利亚大学)两部分。除医、法两大学科的发达程度以及博士和博士后布点的全面性外，两类大学均为研究型。研究型大学的本科教育几乎全部由硕士生导师、博士生导师承担。

中国学生想直接进入研究型大学读本，必须具有相当的读书能力和研究能力。学生除具备优秀的高中成绩、高考成绩和语言能力成绩(指托福或雅思)等硬件外，必须具备很强的探索和创造能力、有良好的自学和研究习惯以及合理的学术挑战技巧等软件。由于师资力量主要为研究生而设，研究型大学本科教学普遍采用大班制。对交流能力不强、不适应在大庭广众面前提问答疑、不习惯课堂外自学的中国学生来讲，这种教学环境根本上打乱他们在中国养成的读书和接受知识的习惯和方法，从而影响他们的学习质量，动摇他们的学习信心。研究型大学的本科大

一、大二淘汰率高较高。如果说，有学生能被一所中国若干所顶尖大学录取，并不等于说他能一步到位地被加拿大研究型大学中的前十名录取，即便被录取，也不一定能在最初两年里幸存下来。其关键原因是缺乏或严重缺乏软件能力。

相对加拿大的67所清一色国立大学，美国有3500多所大学。但真正称得上美国的优秀大学仅228所，占美国大学总数的6.5%。而能与这228所美国大学中前51名相提并论的加拿大大学就有26所，占加拿大大学总数的38.8%。从两国大学的科研水平、知名度和教学能力、规模上看，都是如此。加美两国研究型高校的全球科研知名度常驱使我国高中毕业生选择这些学校读本科。

第四篇：加拿大留学本科怎么申请

文都国际教育官方网站：http://

文都国际教育官方网站：http://www.xiexiebang.com/

第五篇：加拿大本科申请必备要素

加拿大本科申请必备要素

加拿大本科申请过程中，需要掌握一些必备的要素，这样才能更好的进行加拿大本科留学申请。下面是对于加拿大本科申请过程中，必备要素的介绍。希望大家看了之后都能有所了解。

1、要学会英语的思维方式

通常情况下，很多想要出国的同学们会就读于国内国际班。而所谓国际班，最简单的理解就是把国外的高中课堂搬到国内来，像A-LEVEL班、AP班、IB班，中美合作班、中加合作班等都属于国际班范畴。国际班学生今后的升学方向比较明确，就是申请国外的大学，完成海外留学。

“读国际班，最重要的当然是先过语言过。学好英语，适应纯外教教学，才能在国际班待下去。”沈老师表示，语言是基础，只有听得懂了，才能去学习文化课程。另外，就是要学生转变思维方式。在国内，学生经过多年的应试教育，已经形成了一套固定的思维模式。可国外的学习方式则不同，国内学的数理化思维模式，或许并不适合国外的学习。因此，学生在国际班的学习中，要建立起英语上的数理化学习模式。

2、要有更好的实践能力

“国内的很多AP、IB课程，都是为大学的经济、商科服务，因此带有很强的专业性，学生需要了解很多的专业知识。”老师打了个比喻，国内的AP、IB课程和职高、技校很像，职高、技校出来的学生，能直接上岗就业，而学习AP、IB课程，则能更好的与大学期间的经济类专业对接。所以，想要学好这些课程，良好的社会实践能力非常重要。“只有接触了，了解了，才能投入到这些专业性极强的领域，才能为大学做好更加充足的准备”。

3、平时考试成绩必须要好。

加拿大大学录取是没有通知的高中生升学考试，但是大学却非常看重学生在高中阶段的平均成绩，以及平时的课堂表现等等。因此，作为申请加拿大大学的硬性因素，作为高中生必须在三年学习过程中，时刻保持着良好的学习成绩。

以上为大家介绍了加拿大本科申请过程中，必备的要素，希望大家看了之后都能有所了解了吧，根据自己的情况进行准备，从而才能保证加拿大本科申请的顺利进行。预祝大家都能顺利地去加拿大读本科。