学院学生鉴定评定细则

第一篇：学院学生鉴定评定细则

学院学生鉴定评定细则

学院学生鉴定评定细则

一、学生考评鉴定每学年一次，统一安排在奖学金评定工作结束以后进行。

二、考评鉴定分为写实性鉴定和量化考评两部分。写实性鉴定即将学生思想品德，学习成绩、学术活动成果、文体活动、社会实践等方面的表现详细填写在“考评鉴定表”中的“奖惩记载”和“记实鉴定

”栏内。量化考评即将写实鉴定内容按照“考评鉴定记分办法”的规定，换算成分数填写在相应的表格中。

三、评定前，各班需在班主任老师的指导下成立评定小组，评定小组成员应由班级民主选举产生，由三名班团干部、三名普通同学共六人担任。

四、考评鉴定的原则和记分办法：

1.考评鉴定坚持过程考评和结果考评相结合，定性与定量相结合，自评与互评相结合，公平、公证、公开的原则。

2.考评总分=学业分（含附加分）*60 操行分*40。考评总分满分不超过100分。

3.学业分（满分100分）=全部科目成绩平均分 学业附加分

学业附加分：

（1）本学年获校级学习优秀奖计4分；获校级实践创新奖、学术科研奖、外语全能奖，一等奖记4分、二等奖计2分；获院级上述奖项减半计分。

（2）本学年获国家奖学金一等奖者，在其学业附加分中计 5分，二等奖计 2.5分。

（3）二年级通过国家英语专业四级（俄语专业通过大学英语四级）计4分，二年级以上通过上述考试计2分。

（4）本学年参加国家计算机考试并获得等级证书者计1分。

（5）本学年考试未通过，成绩列入本学年学业平均分的计算。有重修科目者，其成绩列入本学期学业平均分的计算。

（6）学年成绩计算应包含所有选读科目的成绩。

（7）学业分满分为100分，超过100分以满分计。

4.操行分（满分100分）=基本分（60分）附加分（40分）

操行附加分：

(1)本学年获校级优秀品德奖计10分，模范学生干部奖计8分；获文体优胜奖、未来园丁全能奖，一等奖分别计5分，二等奖分别计3分。获院级上述奖励减半计分。

(2)本学年获得团干部标兵和团员标兵者，计8分，获得模范团干部和优秀团员者，计4分，院级减半计分。

(3)本学年积极参加政治学习、组织生活、班团活动等全勤者计4分，有请假手续，无旷勤现象者计2分。（同时参考课堂出勤情况）

(4)本学年被评为校级“文明宿舍标兵”和“文明宿舍”者，宿舍成员分别计6分、4分。被学院《团学周报》通报表扬者，每次每人计1分;被通报批评者，每人每次计-0.5分。获得“优秀楼层长”、“优秀舍长”称号者，如本宿舍已获得荣誉称号，不另行加分。

(5)从事学生干部工作但未获学校、学院奖励，工作认真负责者计3分，不履行职责者计-1分。在院外担任学生干部的，需持原组织单位的证明材料，方可参照加分。担任学生干部时间不足一学年，各班测评小组可在综合测评根据其工作情况量化加分，以1-2分为宜。

(6)院级“青年志愿者服务奖”等类奖项获得者按照院级文体优胜二等奖加分项计算，其它校、院级奖项（或荣誉称号）亦作相同处理。

(7)获勤工助学自立成材奖，校级计4分，院级计2分。

(8)积极参加公益活动表现突出者计3分，一般者计1分，从未参加者计-1分。（以大学生活动手册中分团委确认的活动为基准。）

(9)早操出勤基础分为1分。经常参加体育锻炼早操全勤者计3分（参照学生会统计材料）；有旷勤现象但未被通报者计1分;被通报批评者，每次计-0.5分。

(10)无故不参加政治学习、组织生活、班团活动等集体活动和无故不接受各级组织分配的工作者每次计-2分。

(11)受到学校通报批评计-5分，学院通报批评计-3分。

(12)受到学校警告处分计-10分，严重警告处分计-12分，记过处分计-15分，留校察看处分计-20分，勒令退学处分计-25分。

(13)各班思政调研员在没有获校、院级模范干部奖的情况，测评小组可根据实际情况，给予加分。建议0-2分为宜

(14)本学年内全班被《团学周报》表扬，该班级成员在操行评比中不予加分。

(15)同类奖项，以最高奖项为基准予以加分，不重复加分。

(16)操行分满分为100分，超过100分以满分计。

本细则由外国语学院分团委解释。

第二篇：城市建设学院学生操行评定细则

城市建设学院学生操行评定细则

一、学生操行的奖分办法

1、对不良行为敢于批评抵制奖1—5分/次，揭发坏人坏事或见义勇为奖2－10分/次。

2、积极帮助他人做好事，受班级表彰奖1分/次，受学校表彰奖3分/次，受校级表彰或被新闻媒体报道表扬奖4分/次，受市级表彰或被新闻媒体报道表扬奖5分/次，受省级表彰或被省级新闻媒体报道者奖7分/次，受省以上表彰者奖10分/次。

3、积极参加各类活动或竞赛，个人或团体（主要成员）获前三名（或一、二、三等奖）者按级分类奖分，年级奖3、2、1分，学校级奖4、3、2分，市级奖6、5、4分，省级奖9、7、6分，国家级奖11、9、8分。获市级以上其他奖项者酌情奖分。

4、拾金不昧视情况奖1－10分。

5、关心集体，提出合理化建议被班级采纳且行之有效奖1分/条，被学校采纳且行之有效奖2分/次。

6、在大型考试中，班级前三名（或一、二、三等奖）分别奖3、2、1分（包括统一组织的月考，期中考试，期末考试等）。

7、全周出全勤，无旷课、迟到、早退、病事假者奖2分。

8、在清洁卫生劳动中，以科任教师或辅导员打分为准，如清洁状况良好——得满分，则卫生值日小组成员每人奖1分，清洁状况一般——得满分的60—80%分，则不奖不扣分。

9、担任自律委员会成员、学生会、班团等干部，且能按要求做好本职工作者，每月奖2--6分，每任一职奖2分，任职多者多奖，最多只奖6分；工作积极主动，责任心强，成绩突出，能树正气，受到普遍好评，视情况每月（4周）加奖2分。

10、班级认定有其他突出表现者视情况奖1－5分。

二、学生操行的扣分办法

（一）、出勤扣分（以自律队员、宿管员、教师点名为准）

1、迟到、早退扣1分/次，旷课扣2分/节。

2、做操缺勤扣1分/次，迟到、早退扣0.5分/次。

3、夜不归寝扣5分/次。

4、无故不参加学校的集体活动或学校集体劳动扣5分/次，无故不参加班集体活动或班集体劳动扣2分/次，若属上课期间学校组织的或班集体组织的活动无故未参加者，校级的扣6分/次，班级的扣3分/次。

（二）学习违纪行为扣分规定

1、考试舞弊扣5分/次。

2、违反课堂纪律，影响教学秩序者（以受到教师批评为依据）扣1分/次，情节严重（不服从管理，顶撞老师等）扣2--5分/次。

3、不交作业扣1分/次。

（三）其它扣分

1、损坏公私财物扣3－10分。

2、随地吐痰，乱扔纸屑杂物扣1分/次。

3、乱涂乱画，蹬踩墙壁扣1分/次（情节严重者扣2—10分）。

4、卫生状况差——得满分的50%分以下，则每人扣1分，同时还要责成该小组进行返工。

5、抽烟、喝酒、爬墙、私接电源、违规上网等不良行为扣5分/次，屡犯或情节严重者扣10分/次。

6、受到普遍质疑的干部则视情况扣2分，每月举行一次干部评议，连续两次评议不合格的干部将进行调整。

7、不服从管理，顶撞管理人员，校级的扣2分/次，班级的扣1分/次。

8、受学校处分，通报批评扣6分，警告扣10分，严重警告扣15分，记过扣30分，留校察看扣50分。凡受记过以上（含记过）处分者当月操行评为不合格。

三、实施办法

1、评定人员：

(1)各班成立学生操行评定小组，按照“学生操行评定细则”对本班学生进

行客观、公正、公开评价。评定小组由评定小组组长、纪检委员、核查委员各1位、4位学生小组组长等7人组成。评定小组组长由班主任担任，纪检委员由班长担任，核查委员由团支书担任，4位学生小组组长负责收集各组学生各方面表现情况，先做出加减分草案，再由纪检委员、核查委员核查、监督，评定小组组长最后审核。

(2)院学生会每周每月督促检查各班学生操行评定情况。

(3)辅导员按每月、每学期、每学年向年级主任上交学生操行月评、学期评、学年评结果，再交德育处。

(4)凡属酌情奖扣分者，由班级评议后，班主任提供素材报年级主任送德育处审定。

2、评定办法：

学生操行基础分为70分。

(1)周评：学生操行分数每周评定一次，由班主任组织学生操行评定小组对每一位同学一周情况进行评议，班主任审定后记入“学生操行评定积分表”，在全班进行公示。每位学生每月操行基分为70分，操行基分加减第一周奖分、扣分后为该周的操行积分，以后按上周的操行积分加周奖分，减周扣分后为当周的操行积分，最后一周的积分为该月的操行积分。

(2)月评：每月以操行基分加减当月各周奖分、扣分后结出当月的操行积分，各班每月总结一次，向学生公布月评结果。

(3)学期评：取学期各月操行积分的平均值。

(4)学年评：第一学期评分×40％+第二学期评分×60%。

3、评定等次:

优秀：90分以上（含90分），且未受任何处分。

良好：70分以上（不含70分）。

合格：60分以上（含60分）。

不合格：60分以下

4、评分结果的使用

(1)学期、学年将操行评分记入学籍档案、家庭报告单，通知家长。

(2)获得奖学金者、评为校级及校级以上“三好学生”、“优秀学生干部”、“优

秀团员”、“优秀团干部”者操行评分应达优秀。

(3)评为班级先进者操行评分不得低于良好，且未受任何处分。

(4)学期操行不合格者，视其情节和态度给予相应的处理。

第三篇：自我评定（鉴定）材料

下面是5篇自我评定（鉴定）材料，仔细阅读，你会从中获得一些这类材料写作的一些技巧。1.公司行政助理工作自我鉴定。2.园林设计毕业生简洁自我鉴定。3.试用财务转正自我鉴定。4.大专艺术设计兼职自我评定。5.设计学见习教师自我评定范文。

1.公司行政助理工作自我鉴定

在公司工作这段时间中，我在上级领导、部门领导及同事们的关心与帮助下，顺利的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本的工作鉴定主要有以下几项：

1、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过网络、报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

2、专业知识、工作能力和具体工作。我是5月份来到公司工作，担任公司行政助理工作，主要是做好行政工作。我认为行政工作比较琐碎，每天都面临着大量的、琐碎的、不起眼的事务，而这些事务又是必不可少的。为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在短时间内熟悉了本职的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展和完成本职工作。概括来说，行政管理在企业中主要有管理、协调、服务三大功能；其中管理是主干，协调是核心，服务是根本。总而言之，行政管理的实质就是服务。

3、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，正确认真的对待每一项工作，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。

4、工作质量、成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率相对较高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为公司及部门工作做出了应有的贡献。

在今后的工作中，我一定加倍努力，争取创造佳绩。这里的工作生活，我已经基本适应了这里的一切，并且深深地爱上这份工作，希望领导布置新的任务，我一定不负众望，重塑辉煌，如有差错，望领导和同志们批评指正。

2.园林设计毕业生简洁自我鉴定

从踏入大学门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拚搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

在大学期间，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力，也获得大家的认同。另外，我也积极参加各种社会实践活动。工欲善其事,必先利其器。在求学期间,学而知不足是我学习、工作取得进步的动力。除了必修课程外我还自学photoshop、flash、dreamweaver等软件，并制作了自己的个人站点。在英语学习上，我坚持阅读英文报刊，提高自己的科普知识和阅读能力。

在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己始终保持在最佳状态，这些都是我将来工作的重要本钱！我最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。

为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的20XX年应届计算机业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。

大学的回忆美好却短暂，我会牢记它留给我的优良传统，我一定会继续努力实现自己的梦想。

3.试用财务转正自我鉴定

在公司实习一年的工作和学习中，我深深体会到了实践经验与理论知识的巨大差异，所谓“从实践中来，到实践中去”。而我却从“空中楼阁”直接跳到“地面”上成为一个会计工作者，面对的挑战可想而知。尤其是面对我只得了四十分的会计初级资格考试试题，我更加明白了自己的斤两，知道自己只有付出更多的汗水与辛劳，才能做好本职工作，不辜负领导的期望。所幸的是，单位领导们尤其是我的两位经理给了我足够的宽容和耐心，加上同事们毫无保留的“授业解惑”，无论是思想上还是工作上我都得到了很大的锻炼和提高，取得了长足的发展和巨大的收获。

工作近一年，接触了不少人和事，在为自己的成长欢欣鼓舞的同时，我也明白自己尚有许多缺点需要改正。首先需要改正的就是尚显浮躁的心态，有时候做事只求速度而忽略了质量，出现了一些数据上或文字上的错误；有时在做一件事的时候忽略了其他事情与此事的关系，造成前后矛盾或者数据不符，尤其是财务这种逻辑性极强的工种，更需要时刻警醒自己。如果不是同事们及时为我指正，恐怕到现在我也不自知而无法提高自己，因此我经常是带着一种感恩的心态在工作；其次就是业务不够熟练。国家出台的各种财务方面的法律法规以及研究院的一些规章制度是非常多的，稍有不注意就会运用错误。记得有一次就是房屋折旧问题，院里规定是35年而我却想当然的填上20年，后来及时发现未酿成大错。从这点来说我是需要向同事们学习的，希望以后能够做到顺手拈来，不出差错。当然还有其他一些不足需要我以后加以注意并改正。

财务工作本身就是一项团队工作，作为其中的一分子，我惟有踏踏实实做事，谦虚低调做人，努力学习行业新知识，向同事们学习经验技巧，在领导和同事们的帮助下，尽力与其一起努力保证日常财务工作的运行，保证月底结账的顺利进行，及时提供准确的数据和财务分析以供领导层决策；同时做到自己负责的各种报表按要求填报，不出差错。这是我职责之所在，价值之所在。

总而言之，作为一个入职尚不足一年的新人，我会继续以朝气蓬勃、奋发有为的精神状态，努力发挥聪明才智，为单位的发展建设添砖加瓦。

4.大专艺术设计兼职自我评定

人生漫漫的道路上，总会存在着许多必然性和偶然性。为了顺应社会的需求，提高自身各方面的素养，考虑到自身的实际情况，三年前我选择参加了成人高考，并填报了我校的应用艺术与设计专业。顺利通过了全国成人高考及学校组织的专业考试后，我正式成为了我校成人业余大专的一名学生，开始了我边工作边念书的学习生涯。

可能很多同学都和我有同感，要工作与学习兼顾是一件又费体力有伤脑力的事情，与以前在学校只是单一的学生身份有很大的不同。白天在公司忙忙碌碌，下班后就又马不停蹄的挤着拥挤的公交车赶到学校参加学习。在这一点上我一直很佩服班上的一些同学，他们总是能准时参加学习，当然我自己是因为工作的原因有时会影响到学习的出勤率，这里是需要自我批评的。我没能把工作和学习安排的很妥帖，常常因为工作过于忙碌，忽略了学习，每次下班赶到学校时，课时已经过半，我也非常感谢老师们对我的包容和谅解。

对于专业的学习，艺术应用与设计对我来说是个很陌生的专业，说得实在点，就算专业课的学习合格，这个专业也不会成为我的职业选择的方向。虽然我是以全班第二的考分进入班级的，不过在后来的学习中，我并不是个太用功的学生，很多同学对学习的坚持与努力都远远的超过了我。不过对于老师布置的作业、作品，我还是都认真完成的，对于每门课程的考试，我也都是认真的对待。

工作的忙碌，学习的紧张，时间就这样不经意间流过了，晃眼三年的学习即将结束，毕业的的时节就将到来，我的现阶段的学习也将告一段落，套用一下哲学经常用的一句话：运动是时时存在的，又是无处不在的。同样的，人生就是在不断的学习中得到提高、完善的。现在的结束只是为下一个阶段学习的开始打下基础。我又将重新整装，确定新的目标，迎接下一个阶段的学习。

5.设计学见习教师自我评定范文

将近一个月的下单位实习马上就要结束了，回顾自己这段时间以来的表现，优中有不足，不但发现自己的长处，也改正了自己的不足。

从学校到社会环境的转变，身边接触的人也完全不同，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，也遇到了很多不如意的事情。但在经理的帮助、教导下，让我发现了自己的潜力和优点，逐渐的在社会能力上有了信心和希望。

做事心有时还显浮躁，偶尔还有粗心，这是我在日后须牢记心中，并不断努力改进和加强的地方。认识并融入这个团队，一直是这几个月对自己的要求。学习是融入团队的最好办法，学习行业学习知识，向前辈请教经验，向同事传授工作技巧，正是在这个过程中，认识到自己的弱处和不足，也深刻体会到了团队的力量和魅力。没有团队精神就是社会的弱者，也就无法在这个社会上继续生存，所以我更要深刻的认识这种精神，努力做到最好。

在学习中做事。任何细节都有它的专业规律，任何人都有他独特的优势；养成个性谦虚才能不断进步，踏实肯干才能表现专业。在德能实习的期间内，努力做好任何一件事情，用心记录每一个进步。在设计部期间，完成**厂的改建项目，**新建项目等项目的设计和预算工作；通过踏踏实实的做事，让自己有了进步的机会，也让自己感受到自己的价值，看到了未来的自己。

通过这次实习，我学会了许多书本上没有的东西，并使我得到了锻炼，拓宽了视野，增长了专业知识，而更多的是在工作中积累各方面的经验，为将来自己要走的路做好了准备。

第四篇：管理学院学生课程成绩评定管理办法

管理学院学生课程成绩评定管理办法（试行）

第一条 为了充分调动学生的学习积极性，加强学风和教风建设，提 高人才培养质量，管理学院进一步明确学生课程成绩评定方式，加强 对学生课堂考勤和平时学习过程管理，规范课堂考勤和平时学习成绩 评定。参照《广东岭南职业技术学院学生学籍管理规定》，特制定本 办法。第二条 学生课程成绩的构成

（一）学生每门课程总成绩由课堂考勤成绩、平时学习成绩和期 末考试成绩三部分构成，每部分均采用百分制评定。

（二）课堂考勤成绩、平时学习成绩、期末考试成绩占课程总成 绩的比例分别为 20%、20-50%、30-60%。

（三）课程总评成绩 =（课堂考勤成绩×百分比)+（平时学习成 绩×百分比)+(期末考试成绩×百分比)。

（四）毕业班和个别特殊课程及纯实践课程各部分成绩占总成绩 的比例可由教研室提出，二级学院批准后执行。

（五）考查课与考试课成绩评定结构相同。第三条 课堂考勤成绩评定内容及方式

（一）课堂考勤成绩评定的主要内容是学生的出勤率、迟到早退 次数。

（二）课堂考勤由任课教师负责，学生干部辅助实施。

（三）教师课堂考勤方式由任课教师灵活掌握，但教师必须在第

一次上课时向学生公布课堂考勤成绩评定办法，不定期向学生公布课 堂考勤成绩。教师要坚持每节课考勤，并妥善保管考勤表，作为课程 成绩评定的依据。

（四）学生课堂考勤成绩的基础分为 100 分，采用累计扣分办法 评定。扣分标准如下：

1、缺课 1 学时扣 10 分。

2、迟到或早退 1 次扣 6 分。

（五）缺课达总课时 1/3 及以上者，或课堂考勤得分为 0 分者，不得参加本门课程的期末考试，该课程成绩记 0 分。第四条平时学习成绩评定内容及方式

（一）平时学习成绩评定的内容主要包括平时阶段性测验、课堂 提问和课堂讨论表现、课堂笔记检查情况、作业完成情况（作业布置 每 12 课时至少布置 1 次）、各种实训等以及在课堂上是否玩手机、睡 觉等行为。

（二）任课教师根据课程的特点，制定平时学习成绩考核评定标 准（评定内容不少于 3 项）和具体的实施办法，并在第一次上课时向 学生公布。任课教师需不定期向学生公布平时学习成绩分。平时学习成绩最终得分，任课教师须在最后一次上课时向学生公布。

（三）教师应认真对学生平时学习情况进行考核，杜绝没有根据 的平时成绩分的评定。

（四）平时学习成绩得分为 0 分者，不得参加本门课程的期末考 试，课程成绩记 0 分。

第五条 课堂考勤成绩和平时成绩评定材料的报送与管理

（一）任课教师须在期中（具体时间另定
）将《管理学院学生课 程过程学习考核情况表》报送教务秘书存档；

（二）期末将《管理学院学生课程过程学习考核情况表》与《学 生考勤登记册》《学生成绩考核记录册》等其它平时成绩记录的相关、材料一并装入教学档案袋。第六条 其他补充规定

（一）教师评定课程总成绩时，课堂考勤成绩和平时学习成绩评 定必须以《管理学院学生课程过程学习考核情况表》与《学生考勤登 记册》《学生成绩考核记录册》等其它平时成绩记录为依据。、（二）教师在本管理规定的基础上具体制定课程成绩考核评定办 法，对学生的要求不得低于本管理规定中相关要求。

（三）课堂考勤成绩和平时学习成绩是课程总评成绩的重要组成 部分，教师要对不按时完成学习任务的学生及时进行批评教育，对因 课堂考勤成绩或平时学习成绩有可能影响到学生不能参加期末考试 的应及时提出警告，并通报辅导员。同时辅导员应及时对学生进行预 警。

（四）课程考试前，任课教师须将课堂考勤成绩和平时学习成 绩达不到参加考试要求的学生名单报送教务秘书，经本分院院长审定 后于考试前统一汇总公布，并报教学运行管理中心备案。

（五）如任课教师疏忽不报或漏报课堂考勤成绩或平时学习成绩 不合格的学生，允许其参加考试并给予其课程总评成绩的，在管理学

院内提出通报批评，并于绩效考核“额定教学工作量”项一次性扣 8 分至 10 分，“工作表现”项一次性扣 4 分至 6 分。

（六）对不按要求进行课堂考勤或课堂考勤表中所填数据不完 整、信息不准确；平时学习成绩评定所依据的项目少，信息登记不准 确的教师，于绩效考核“额定教学工作量”项扣 5 至 10 分，“工作表 现”项扣 2 至 5 分。

（七）成立管理学院领导、教务秘书、辅导员等人员组成的课堂 纪律工作小组，责成专人负责课堂考勤和平时成绩的检查、汇总公布 以及结果处理。主管教学领导负责教师课堂考勤结果处理，主管学生 领导负责学生考勤结果处理。

（八）课堂考勤和平时成绩考核是课程教学常规管理的重要组成 部分，各位教师及相关工作人员必须高度重视，切实做好相关资料的 建档与管理工作。第七条 附则

（一）凡此前有关规定与本办法相抵触的，以本办法为准。

（二）本办法适用于管理学院学生。

（三）本规定相关条款如与学院文件相冲突，以学院为准。

（四）本办法由管理学院负责解释，自颁布之日起执行。

第五篇：湖北民族学院学生奖学金评定及奖励办法

湖北民族学院学生奖学金评定及奖励办法

（2012年4月修订）

为全面贯彻党和国家的教育方针，促进学生综合素质全面发展，鼓励学生刻苦学习，努力实践，促进学风、班风和校风建设，培养社会主义事业可靠接班人和合格建设者，根据国家教育部有关规定，结合我校实际，特制定本办法。

第一条 奖励对象是我校普通全日制本、专科学生、研究生。第二条 学校对学生的奖励坚持精神奖励和物质奖励相结合的原则。

第三条 学生奖学金等级、荣誉称号及奖金数额。

1、学生奖学金分为特等、甲等、乙等、丙等四个等级；

2、特等奖学金评定比例为在校生总数的2‰以内，奖金5000元/人；同时授予“特等优秀学生”荣誉称号；

3、甲等奖学金评定比例为在校生总数的2%以内，奖金1000元/人，同时授予“三好学生标兵”荣誉称号；

4、乙等奖学金评定比例为在校生总数的8%以内，奖金500元/人，同时授予“三好学生”、“优秀研究生”，或“优秀学生干部”荣誉称号；

5、丙等奖学金评定比例为在校生总数的10%以内，奖金300元/人，同时授予“创三好积极分子”荣誉称号。

第四条 学生奖学金每学年评定一次，在9-10月进行。各学院可设立其他单项奖，授予相应荣誉称号。

第五条 特等奖学金评定基本条件：

1、在本学被评为三好学生标兵；

2、公共英语过四级、专业英语过四级；

3、公共计算机过二级、专业计算机通过程序员考试；

4、在其他方面有突出表现。

第六条 三好学生标兵评定基本条件：

1、学综合素质测评成绩为班级前三名；

2、必修课、选修课成绩优秀；

3、《大学生体育合格标准》成绩达良好及以上；

4、二年级以上本科学生英语过四级（体育、艺术专业学生要求英语课程成绩合格）。

5、坚持四项基本原则，遵纪守法、关心集体、团结同学、热心助人。

第七条 三好学生评定基本条件：

1、学综合素质测评成绩排名为所在班级学生数的10%以内；

2、必修课、选修课成绩良好；

3、《大学生体育合格标准》成绩达合格及以上；

4、坚持四项基本原则，遵纪守法，思想道德修养好。第八条 优秀学生干部评定基本条件：

1、本学担任学生干部6个月以上；

2、热爱社会工作，热心为同学服务，工作成绩较突出，办事公道，作风正派，有较好的群众基础，在同学中有较高威信；

3、学综合素质测评成绩为所在班级学生数的20%以内；

4、必修课、选修课成绩无不及格和重修现象；

5、《大学生体育合格标准》成绩达合格及以上；

6、坚持四项基本原则，遵纪守法，品德修养好。第九条 创三好积极分子和单项奖的评定基本条件：

1、学综合素质测评成绩为所在班级学生数的30%以内；

2、必修课、选修课成绩无不及格和重修现象；

3、《大学生体育合格标准》成绩合格；

4、在学习、工作、生活中积极进步，表现良好；

5、坚持四项基本原则，遵纪守法，品德修养好；

6、在某一方面有突出特长，并能为集体争得荣誉。

第十条 所有参加奖学金或授予荣誉称号的学生所在学内必须无任何处分。

第十一条 奖学金评定机构：

学校成立奖学金评定工作领导小组，由校领导、学生工作处、教务处、财务处、团委、各院分管学生工作领导组成。各院成立相应领导小组。

第十二条

奖学金评审程序

1、各班在完成学年鉴定的基础上进行综合素质测评；

2、班级根据奖学金评定条件和学生综合素质测评成绩，按名次确定初评名单，由班主任、辅导员签字后报所在学院评优工作领导小组；

3、各院评优工作领导小组对上报名单及个人材料进行审核，确定初选名单并张榜公示，如无异议，即确定正式名单报学生工作处；

4、学生工作处对各院评选结果进行审核，审核后张榜公示三个工作日，如无异议即报学校奖学金评定工作领导小组审定，学校发文表彰；

5、特等奖学金在各院申报的基础上由学生工作处直接组织评定。第十三条 表彰形式及奖学金的发放：

1、奖学金实行校、院两级管理，其中特等奖学金由学校统一发放，甲等、乙等、丙等三级奖学金由各二级学院组织发放。

2、毕业班可不进行奖学金评选，相应预算经费按程序申请批准后可调转为学生活动费，由各二级学院统筹使用。

3、学校召开表彰大会，各院选派获奖学生代表参加。各院也可召开总结表彰会议。

第十三条 本办法自2012年5月1日起执行。第十四条 本办法由学生工作处解释。