第一篇：与劳模同行心得体会
与劳模同行心得体会
劳模就是一面鲜明的旗帜。劳模的模范事迹对广大职工群众是一种非常现实、非常直观的教育和引导，是形象、生动的学习教材。我处抓住公用局关于开展向身边劳模学习活动的有利时机，大张旗鼓地学习先进人物、宣传模范事迹、推广典型经验，努力营造学劳模、赶劳模、当劳模的浓厚氛围，旗帜鲜明地鼓励和支持职工争当先进模范、争创优良业绩，为市政事业又好又快发展作贡献。在学习劳模中，我注意做好“四个结合”。
一是结合实际情况学。不同的工作情况不同，任务不同、特点也不相同；即使相同的工作，在不同地区所面临的形势和环境不尽相同，目标和任务也各有侧重。因此，在学习劳模活动中，我针对工作的不同特点和实际情况开展学习活动。在学习中突出市政特点，抓住当前工作发展中的突出问题和难点，学习借鉴先进劳模的有益做法，投身市政服务、市政管理、市政监督，提高工作效益，为市政事业发展贡献力量。
——腹有诗书气自华。面对新情况新问题的不断出现，我要象劳模那样，在学习中开阔眼界、增长见识，在学习中更新知识、提高素养，才能使自己站得更高一些、看得更远一些，从而不断提升自己及时发现问题、透彻分析问题和科学解决问题的水平，才能成为敢干事、会干事、干成事、不惹事。通过学习培养浓厚深重的文化底蕴和崇高的人格魅力，从而肩负起历史赋予我们的神圣使命，为中华民族伟大
1复兴实现自己的人生追求。
二是结合工作重点学。各个工作在不同时期任务不同、工作也各有侧重。在学习劳模活动中，紧密结合科室近期工作重点，学习劳模人物立足本职、建功立业的奉献精神和不畏困难、开拓进取的创新精神，总结劳模在工作中创造出来的鲜活经验和成功做法。通过学习劳模，进一步焕发了我的工作热情，激发创造活力，集中聪明才智，在实际工作中充分发挥主观能动性，确保工作任务的圆满完成。
——其身正不令则从，其身不正虽令不从。我作为一名市政设施管理人员更是严格要求，坚决不吃施工方一口饭，不花施工方一分钱。从一言一行做起，通过勤奋扎实、富有成效地工作在工程管理中树立了公用局的良好形象。
三是结合自身实际学。在向先进典型学习过程中结合自身特点和工作实际开展学习，用劳模的精神激励自己，用劳模的事迹鼓舞自己，振奋精神，进一步强化工作事业心责任感，增强提高自身素质的紧迫感，真正在学习先进中有所启迪、有所收益。针对工作的具体情况，认真分析自己的优长和不足，对照劳模的先进事迹，查找差距和问题，确定学习榜样，制定学习计划和措施。本着“如何立足岗位学劳模、赶先进、讲奉献、见行动”学用结合。用劳模的事迹增添信心，用典型的经验提高素质，用典型的成绩振奋精神，把学习典型的过程
转化为做好本职工作的具体行动，从而把学习与实践有机地统一起来。
四是结合岗位职责学。从事的工作不尽相同，具体承担责任也不一样，努力的方向和目标也千差万别。要增强学习效果，就要在普遍学习劳模精神的基础上，结合具体岗位职责搞好学习。相同行业、相同岗位上的先进典型的模范事迹，特别是自己身边的典型，学习起来更加感到生动和亲切，具有很强的直观性，也有很强的说服力和吸引力。因此，在学习活动中，我立足行业特色，把学习全国劳模同学习身边先进人物结合起来，使我学有方向、赶有目标，增强学习的实效性。
认真学习深刻领会劳模言论的精神实质，并用于工作生活的实践，始终坚持不畏艰难、勇于进取的精神，以更高的标准要求自己，坚忍不拔，迎难而上，化压力为动力、变挑战为机遇，就能不断开创市政设施管理工作的新局面，做好一名市政人，绘就人生最美好的画卷。
学习的目的在于应用。因此，我既注重搞好学习，更做好学习成果的转化。通过学习活动，进一步提高自身素质、工作能力。学习中，坚持“高标准、创一流、有新意、无止境”的工作理念，坚决克服重形式、轻内容，重布置、轻落实，重学习、轻转化的形式主义，紧密结合工作实际、工作重点、自身实际、岗位职责开展学习活动，使学习更加紧贴实际、紧贴工作，提高自身积极性、主动性和创造性，使自己在学习活动取得实实在在的效果。为又好又快发展市政事业做出新的更大的贡献。
第二篇：与法同行—心得体会
法制教育心得体会
学校法制教育活动正如火如荼地进行，这次的法制教育活动给我们上了一堂生动具体的课，活生生的例子给了我们最好的警示，让我们了解到法律制度的重要性，让我们懂得了如何与人相处，如何与社会相融，如何去把握自己的生命。初中生正处于血气方刚、自制力差的时期，有时难免缺乏冷静的态度，从而容易在人际交往中引起各种纠纷，处理不当容易升级为争吵斗嘴、相互攻击、谩骂，甚至大打出手、群体斗殴，造成身体和心理的严重伤害。
古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”恶语伤人，过分的开玩笑都是不可取的。要试着学会控制情绪，保持冷静，处变不惊，人不知而不愠，无故加之而不怒。提高自身修养，相互宽容，相互谅解。
人生是个万花筒，开怎样的花，取决于花卉的结构，成就什么样的人生，取决于你最初的选择。人生的过程也像是一根链子，无论当中的哪一个环节出了问题，你的人生轨迹就会因之而彻底改变。因为生命是脆弱的，有的时候它脆弱的宛若那天使的羽翼，经不起那一触碰。未成年人犯罪，是各种犯罪行为中最令人痛心、最值得社会关注的犯罪行为。青少年年少气盛，正处于人生从幼稚走向成熟的时期，还没有形成健全的人格，说话做事往往缺乏理性的思考，不计后果，如果受到不健康社会现象的影响，就可能逐步由违反社会公德、触犯法律、直至犯下不赦之罪。这难道不充满暴力和血腥吗？难道不令人触目惊心吗？难道不发人深思，催人警醒吗？人首先要知法，更重要的是守法。与法同行，才会幸福安康！
我国有句古话“没有规矩不成方圆”。这就是说，无论做什么事 都要有个规矩，否则就什么也做不成。对国家、社会来说，这个规矩就是法。知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。今天的青少年，明天就是国家的保卫者、建设者，是振兴中华民族、使祖国繁荣昌盛的希望所在，是各条战线的生力军和后备力量。作为教师我们应教导他们学法、懂法、守法，以保护他们自己的权益，不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯，长大后才能成为对社会有用、遵纪守法的好公民。
生命之花只开一次，千万不要等生命之花刚刚吐露芬芳时，就将它扼杀。在这个法制化的现代社会里，唯有懂得如何去选择自己的人生之路，通晓进退规则，用法律制度来规范自己的言行举止，与法同行，脚踏实地地走好人生的每一步，才能让自己的生命之花绽放得更加动人！
第三篇：劳模心得体会
劳模，即劳动模范的简称。劳动模范是工人阶级的优秀代表，是民族的精英，国家的栋梁，社会的精英，人民的楷模。这是对劳模的定义, 释义
什么是劳模
社会学家艾君在《劳模永远是时代的领跑者》一文中这样解释的。他指出，劳模即劳动模范和先进工作者简称。劳模是工人阶级的优秀代表，劳模是时代的永远领跑者。
劳模意味着什么
劳模到底意味着什么时提出了一种观点。艾君认为，劳模，意味着“！”，它代表着是一种饱含感情的符号；劳模，意味着“光”，是一种能照亮黑夜，温暖人心的希望之光；劳模，意味一种“文”，是一种人理之伦、人生之道的“人文”；劳模，意味着一“取向”，那是一个时代的追寻脚步，人生道德观念和价值取向。
劳模引领着时代
在共和国的光辉历史上，各条战线涌现出成千上万的先进模范人物。他们在不同的发展阶段，始终走在改革开放和社会主义现代化建设的最前线，以忘我的献身精神，激励着一代又一代劳动者为祖国的繁荣富强而拼搏。他们是推进我国先进生产力发展和先进文化发展的代表，是当之无愧的时代领跑者。
作为与
巩立刚是一名低压配电班班长,虽在基层供电所工作二十余年，今年54岁的他工作认真、负责，待人真诚。自参加工作以来的二十年里对他来说，总有干不完的工作，从每件小事做起，从一点一滴做起，恪守着作为一个电力人的神圣职责。
第四篇：学劳模心得体会
学劳模心得体会
----张瑾
当代的劳模、时代的楷模。刘广生局长荣获陕西省劳模、周小英副局长荣获西安市劳模、任兴旺同志荣获未央区劳模，三级老模集中在我们未央分局，使我们感到非常的骄傲与自豪，也使我们感到身上的担子越来越重，赋予我们的希望也越来越大。
通过学习老模先进事迹，深深被他们的先进事迹所打动。我们深刻认识到，向老模学习，对于当前深入贯彻落实党的十六大精神，自觉实践“三个代表”重要思想，永葆共产党员先进性，加强自身思想建设，推进未央分局工作再上新台阶有着十分重要的现实意义。
学习刘广生局长，最根本的就是像他那样身体力行“三个代表”。他的先进事迹集中体现了“三个代表”重要思想，他是身体力行“三个代表”重要思想的光辉典范。他做事雷历风行、立竿见影、追求完美。用他的话说：“治局就是治军，一声令下，就要像军人一样迅速行动起来，予以落实”，他担任领导职务20多年来，心系人民，始终把“做官先做人，万事民为先”作为自己的行动准则，廉洁从政，艰苦奋斗，尽职尽责，体现了当代共产党人的精神风貌。
学习周小英副局长，就要像她那样坚定理想和实干精神。理想是基石，实干是动力。她分管计划财务工作和区属企业税务所，在抓分管工作中，结合分局工作实际，经常深入企业了解管户经营变化情况，以科学负责的态度认真分解细化组织收入目标，对工作任务做到按片管理、分解到户、落实到人，为组织税收收入，不断完善征管工作打下良好的基础，确保收入任务连年超额完成。
学习任兴旺同志，就要像他那样大刀阔斧抓工作的作风。无论在那里工作，他都以无私的奉献精神和饱满的工作的工作热情，敢为人先，真抓实干、忘我工作。
对照他们的先进事迹，联系到我们科室工作，科室人员一致表示，向劳模学习、要落实在自己的行动上。
一、树立全心全意为人民服务的理念，作为党员干部应时刻牢记党的宗旨，艰苦奋斗、勤俭建国。
二、树立清正廉洁，克已奉公的高尚情操。真正做到一身正气，两袖清风，就要树立廉洁清正、克已奉公的高尚品格。
三、树立满腔热情，不畏艰难，忘我工作的精神，勇于创新、奋发进取。
四、完善税收分析方法，提升税收计划管理工作的决策能力。加强税负分析、税收弹性分析工作，进一步完善分析方法，拓展税收分析的深度和广度。
五、完善监控网络，推进重点税源监控工作向纵深发展。确保支柱税源的稳定增长，为组织收入、领导决策、税收征管和收入分析提供强有力的保障。
六、完善税收会统工作，促进会统工作的数据保障能力。以税收信息化平台为基础，不断完善税收会统工作，促进税收会统工作的职能，强化会统工作的数据保障能力。
七、加强监督管理，推进税收票证管理水平的进一步提高。以信息化平台为依托，加大《税收票证管理办法》的执行力度，进一步规范税收票证管理工作。
八、以全面实施会计电算化工作为重点，提升财务管理工作的监管能力。全面实施会计电算化工作，使我局的财务管理水平迈上一个新的台阶。实施“开源节流”，使有限的资金得到合理的运用，以保障分局经费正常运转。
2008年10月14日
第五篇：劳模心得体会
耳闻目睹沈浩事迹后辗转反侧夜以难寐心中久久难以平静舍弃安逸悠闲舒适收获着小岗人幸福；舍弃天伦之乐温情收获着小岗人安宁；舍弃迈向坚实轨迹收获着小岗人；舍弃生命之光延续收获着小岗人手印只一名农村基层干部一名普通党员身上既有共产党人个性一尘不染、两袖清风；更有共产党人共性一身正气、全心为民向沈浩同志学习做满意园丁当前最大追求
学习沈浩无私奉献意识做农村执着型园丁
沈浩在日记中记录了学习讲话心得：“一名选派干部又身在名村小岗更应该满怀信心充满热情努力工作为老百姓办事为建设新小岗力量”农村教育工作者应该做农村执着型园丁巨大投入、家庭真心牵挂、教师热情付出无不昭示着对教育一往情深要执着地从事教育事业一做有理想教师应该善于认识、剖析、、欣赏应该地追求、设计、撞击去迸发点才能擦出火花二做有韧劲教师教师生不同环境中有在学校有在非学校；有在城市有在农村总希望给环境天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨事实上环境好坏不相反人性逆境而更大三做有追求教师对教师成长来说有追求才能价值最高体现行百里而半九十而真正人会走完最后十里路追求还要靠毅力、靠恒心、靠否则必将功亏一篑全体教师都有追求就会唤醒孩子追求在校园燃起希望之光从而使民族燃起希望之火
学习沈浩共克时艰作风做扎根农村智慧型园丁
沈浩在日记中有着清醒认识给了任务给定位“我村支书在小岗村角色只能个者而代替村民决策当前最核心、最紧迫班子建设好把村民拢起来当地村民主体作用”农村教育工作者应该做扎根农村智慧型园丁农村特点对教师智慧充满了挑战一做有觉悟教师希腊哲学家把智慧视作人生觉悟并且坚信觉悟乃幸福唯一源泉扎根农村教师就应该有觉悟从而了与生活密不可分关联了在农村孩子身上潜在并着们人生着们幸福人生发展二做有教师注重理论与相向农村孩子介绍未来社会信息和最新科学更注重对教材、对生活、对方法、对心理随时关注学生思维训练和技能时刻都要思考教学中即在教育中教育教育使之自觉地内在需要由“复制者”为“生产者”们须臾不可缺少生命组成三做有教师将摆在与农村孩子平等位置上站在孩子背后必要包括学习内容学习方法学习技能不再简单地传授知识而越来越多地激励思考孩子心目中顾问、专家、参事一位帮助孩子矛盾点而不拿成真理人彻底传统角色定位。
学习沈浩开拓进取精神做服务农村创新型园丁
沈浩在日记中写道：“到小岗来对荣誉更动力农村有更有机遇小岗村农村改革发源地要创新”农村教育工作者应该做服务农村创新型园丁农村教育有着区位性、特殊性、传统性诸多特点教师要具备多种素质思考、发展、创新才能胜任发展中新角色一做有诗意教师教育性和性其它事业所不具备它要求教师要有更高灵性和悟性有诗意教师应该个天生不安分会做梦教师教育梦教育每一天都新每一天内涵与主题都不相同教师强烈冲动、愿望、使命感、责任感才能够问题才会自找“麻烦”也才能拥有诗意教育生活永远憧憬美好明天二做有激情教师优秀教师远大给设置又要有激情对农村教师来说平静思考需要但更要富有激情优秀教师要永远伴激情当生活激情时生命意义也将完结教育也就了意义三做有创新教师一位优秀教师应该创新攀岩、登峰有心人有心就能无心便“有心栽花花自发无心插柳柳成荫”规律忘记把在不可捉摸侥幸和偶然上教师应该由“教育制造”走向“教育”出品牌、出、出标杆、出从而风格、体系风格即人终成大家
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