三年二期学习计划（xiexiebang推荐）

第一篇：三年二期学习计划（xiexiebang推荐）

三 年 二 期 学习计 划

1、每天回家整理当天学习笔记，并补充适当内容。

2、每天坚持记30个单词，听磁带20分钟。

3、多背多记课内外的古诗文。

4、每天数理化各做一道大题，拓展视野。

5、预习将要学习的知识。

6、背记历史、政治重点知识（看课本）。

7、背记化学方程式，加强实验题训练。

8、保持充足睡眠，上课认真听讲。

长郡双语实验中学

制定者：090501李梓林

2012年3月9日

第二篇：三年二期班务工作计划

2012年上期班务工作计划

万和实验学校小学部三（62）

廖爱贞

2012年2月7日

一、工作目标及措施

１、德育为重，狠抓纪律，培养学生“自律”能力。①继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争先活动，促使学生养成良好的习惯。

② 大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。

③ 对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。

④ 要抓好纪律关键在教育好后进生，特别是父母均在外打工的留守的后进生。这些学生性格孤僻，课堂上常胡思乱想，心事重，甚至存在逆反心理，往往对同学的关心和老师爱护持抵触态度。所以，这块工作犹为重要；针对这种情况除了动员同学要加倍的关心和帮助，教师更要爱护有加，不厌其烦地教育和感化他们外，还要积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。

２、加强对学生的安全教育

① 利用晨会、班会、墙报、图片等形式，开展安全教

育。

② 观察细致，及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家途中的安全教育。

③ 开展进行行为习惯养成教育，例如走廊行走、上下楼梯等，以求杜绝危险事故的发生。

④加强卫生教育，预防各种感染病毒的侵蚀，注意饮食的卫生和个人卫生。

3、加强家校的联系力度

① 做好家访工作，做到及时联系。

② 加强家校沟通与交流协作，积极引导家长参与教育活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

③ 引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。

④ 本学期召开一次家长会，推广和使用新设计的家校联系手册，完善家访制度，加强家校的教育合力。

二、工作安排 二月：

1、报名、注册、收费，填好各类报表和花名册，检查假期作业，整理好学生档案。

2、打扫教室及公共场地卫生，布置好教室，指导学生当值日生。

3、写好新学期班主任工作、班务工作、语文教学等各类计划，制定工作目标，明确工作措施。

4、建立和完善班委，加强学生一日常规管理和训练。

5、制定班规班训，召开班干部会议，开好假期收心班会，进行安全专题教育讲座，树立优良班风；培养人人争当“遵纪守法星”。

6、开展 “植树”节活动，倡导学生绿化祖国，保护环境。

三月：

1、开展 “学雷锋”活动，培养班级助人为乐文明新风尚。

2、开展 “三八妇女节”活动，感恩父母。

3、开展 “春游”活动，观看的风景，掌握春天的特征，感受自然美，描写春天万物生发的美丽景象。

4、举行识字比赛活动，鼓励学生活学活用已学字词。

5、举行“识字方法”交流班会，让学生自己找到适合自己运用的识字方法，并互相交流经验，好方法可以借鉴共享。

四月：

1、“清明节”扫墓，了解传统节日的文化内涵。

2、开展“学校是我家，干净靠大家”创卫主题活动，督促大家争当“讲究卫生星”。

3、开展“我爱隆回”创新素质实践行，要求全班同学个个争当“文明礼貌星”。

4、观看隆回县创卫新闻和图片，让学生时时养成讲卫生的好习惯，从教室的每天一拖两扫做起。

5、举行一次写作词语集锦比赛，看谁的词语积累本美观大方，比谁记下的词语又多又快。

6、作好期中检测工作和总结。

五月：

1、喜迎“五一”国际劳动节，积极引导学生参与劳动，弘扬劳动光荣的传统美德。

2、加强纪律管理和安全教育，开展灾难逃生自救演习班会。

3、积极参加体育锻炼和户外活动，迎接酷暑，挑战三伏。

4、组织一次跳绳比赛，让锻炼成为学生的一种习惯。

5、预选一批思想好的学生加入少先队组织，做好学生的思想工作。

6、辅导学生排练六一汇演节目。六月：

1、庆祝“六一”儿童节。指导班干部组织好欢庆“六一”文艺汇演活动。

2、庆“六一”书画比赛。

3、“我是四好少年”主题少年先锋队主题班会。

4、组织老少先队员带领新加入的少先队员在队旗下宣誓。

5、爱护班上的物品，检查桌椅，个个争当“爱护公共财物星”。

七月：

1、进行学期结束评定评比工作，评选申报班上 “学习标兵”等优秀学生。

2、布置暑假生活、组织暑假活动。

3、进行假期安全教育。

4、写好假期致家长的一封信。

第三篇：三年二期家长会演讲稿

尊敬的老师、家长们： 下午好！

非常荣幸今天有机会与家大交流探讨孩子的教育问题，谢谢伍老师给予这次机会。

其实前面两次家长会，我就很羡慕顾家铭妈妈和曹奕勋爸爸，我甚至都想过主动向伍老师请求上台的机会，然后告诉陈锡翘同学，是因为她进步很大，表现突出，所以妈妈才能在家长会的时候登台，以此激励她。接到伍老师电话时，比自己获了奖还开心。既然伍老师选择了我，那就证明陈锡翘同学在近期的学习中是取得了进步的，她的进步是各学科老师辛勤栽培的结果，当然也和我们的家庭教育密不可分。

今天我想和大家交流的第一个问题，我想说说我们到底应该持什么样的教育理念，也就是说到低持什么样的态度？孩子究竟是应该散养，让她自由的成长呢，还是严管，让她从小就有一个好习惯？相信很多家长都为这个问题而苦恼过。我们的孩子现在除开在学校上课，或多或少都会上一些课外班，孩子学习一门知识时间长了，就有所懈怠，学得闷闷不乐，作为家长的我们肯定就着急了，放弃吧，又不甘心之前的努力，坚持吧，又怕孩子不开心，严重的甚至怕他产生抑郁。总之孩子教育过程中令家长头痛的问题是层出不穷，很多家长都会因为这些问题进入一个焦虑的状态，这样平时与孩子相处更不利，因为容易把情绪转移到孩子身上，孩子在父母不好的情绪下心理压力越大，越学不好，家长更着急，产生恶性循环。我自己在对陳锡翘同学的教育在散养和严管之间，也有过一些纠结，但很快选择了严管。因为我发现不管，孩子很多时候都无所事事，浪费了很多时间，当然管的时候也碰到不少困难，当我在“小学生学习”这个微信公众号里看到一篇文章的时候，终于找到了严管的心理支撑，其实有时候我们做事情选择一种方法不能肯定对错的时候，就是要找到一种心里支撑。作为父母，我们生她、养她，但并不能知道她天生就喜欢、天生就适合做什么，孩子自己也无从得知，我们所能做的，就是大致根据她的意愿，选择出主流的学习科目，引导她从好奇、到感兴趣、到真的潜心学下去，遇到苦难时去挑战，告诉她借由这个过程学会耐心、学会勤奋，学会在有瓶颈的时候去鞭策自己，鼓励自己，学会在有所得时如何继续保持好奇和耐心，学会协调、安排自己的时间，收获“一分耕耘一分回报”的自信与快乐。

如果你一直持孩子就应该散养，就应该有个快乐的童年，那么就会对我的这些看法嗤之以鼻。但是，我们一定要意识到，孩子的成长，就是一个从“他律”到“自律”的过程，她小的时候，不能控制自己，注意力也容易转移，做事情失去新鲜感就容易放弃，这个阶段，孩子是需要父母一直在身边提醒和督促的，相信大家也深有感触，孩子写作业，您在不在身边，质量就不一样，练琴，在不在身边，效果也不一样。孩子要到10多岁才会渐渐自律，能设立自己的目标，规划自己的时间，而我们的三年级八、九岁的孩子正处在从“他律”到“自律”的关键时期，所以，我们一定不能以工作忙，应酬多为借口，而忽视了对孩子的关注和督促，李嘉诚曾经说过，一个人事业再成功，也弥补不了孩子教育失败的遗憾，所以，在他们需要我们的年纪，多给予他们一些耐心，多给予她们一些指导。

有了教育的态度，还需要一些行之有效的方法。今天我想和大家交流的第二个问题就是：怎样在孩子的学习过程中关注和督促她，真正的帮助到她。

我经常对陈锡翘同学说：“人的一生有很多很多知识要学，绝不仅仅是课堂上的那些，课堂上的是每个小朋友必须要掌握的最基础的，所以，你一定要上课认真听讲，在课堂上将老师讲过的内容全部消化、吸收，这不仅仅是对自己的负责，也是对老师辛勤工作的尊重，也只有这样，我们才能将课余时间利用起来学习更多的知识。经过不断的强调，她在这方面表现还不错，每次考试分数在班级都比较靠前，在家也能高质高效的独立完成作业。

我告诉她课后要学习那么多知识的原因：不管她将来要从事什么职业，做什么事情，专业知识那是以后的事情，但有些共通性的知识，比如语文、数学、历史、地理、哲学还有语言，是无论你做什么，都掌握得越多越好的，尤其是语文、数学和英语是重中之重，这也是现在开设了这些课程的原因，但课堂内所学的是远远不够的，所以我们要在课外大量补充。

语文的学习，毫无疑问就是鼓励她多读书，读好书。我们带她办理了自己的借阅证，每隔一段时间就去图书城换一批书，她自己喜欢看一些生动有趣的，而有一些只能作为一种消遣。有一些我认为非常值得读的，就和她一起读前

一、两章，甚至更多一点，把她带入到书本内容之后，她就能轻松的读下去了。其实我们都期望着，孩子大量阅读，不断积累，慢慢引导他们学会融会贯通，以后口头表达和写作就都不成问题了，但现在对孩子写作要求的提高比较快，每个学期都有新的要求，我们难免会去求助于急功近利的培训机构，我自己也不能完全免于压力，经过与培训机构的营销人员、授课老师长时间的沟通，听信他们的承诺后，也把她送到培训机构进行一对一辅导，培训机构承诺会在慢慢提高孩子阅读和写作能力的基础上，引导她读经典，并通过形式多样的方法引导孩子找到学习的乐趣，对她进行个性化的引导，一段时间看来，一对一只是一种形式，绝不会有什么个性化的指导。看来要根据孩子是什么程度，看什么书，看书能有多少收获，这些都只能靠我们自己。毕竟学校老师要根据课程内容保证每个孩子学会最基础的内容，家长才是孩子个性化学习的导师。

英语方面，陈锡翘同学的发音、阅读还不错。前一段我也鼓励她参加了外研社杯的中小学生英语大赛，本来是抱着锻炼一下胆量的目的去参赛，但复赛后看到她那开心、自信的样子，我觉得比取得好的比赛结果是一种更大的收获。

从小到现在，我们把她送到外教培训机构上过一个学期的课程，看到收效甚微，我就开始自己寻找方法。通过看博客、论坛、与英语好的家长交流，欣喜的发现有很多优秀的教育推广者，已经总结了一套很好的中国孩子学英语的方法。其实孩子英语启蒙最好的年龄是在2-3岁，我这里指的是实施系统的学习方法的年龄，听力当然是从胎教开始练更好，当我能够把方法应用到孩子身上的时候，早就错过了最佳年龄，但无论什么时候开始，比永不开始总要好，我按照方法的关键，找来很多孩子学习英语的原版绘本，一本一本的尝试，当她读到一本比较长，但朗朗上口，她一下就能背下来的绘本时，她的自信心一下大增，从此我们开始正式的启蒙，每天坚持读一点，为了节约成本，我买来打印机，打印出一个个系列，一级级的绘本，国外读本在“阅读分级”这一方面真是他们教育胜出的一大精髓，他们每个系列的读本都细分成很多个级别，每一级的难度细微增大，又让孩子感觉不到，让孩子不知不觉程度就提高了。向大家推荐两个系列，一个是《廖彩杏》，一个是《海尼曼》，这些在淘宝上都可以轻而易举就搜到。国外不同系列，相同级别的读本互为关联，又不重复，让人们在一个阶段有很多选择，并且配有音频，让孩子循序渐进的一边听一边读分级绘本，英语学习的基础问题算是解决了，我们还会上网络课程，就是肖老师现在推荐的类似的课程，陈锡翘都非常感兴趣，主要是课程分级都做得非常好，所以很容易就坚持了下来。到这里大家肯定也会和我一样认为，要是我们中文的书本也能做成这样，那对孩子来说，学习根本不是一件难事了，对家长来说，也是一种莫大的幸福。我了解了一下，很遗憾，除开专家们的推荐每个年级可以读什么书的书单，没有任何分级可言，专家们推荐的大部分也是国外的译本。话归英语学习，为了提高陈锡翘的口语表达，我偶尔会带她去一些有外国人的地方，鼓励她开口说一说，鼓励她用微信与我所认识的外国友人联系，也会偶尔联络教英语很棒的中国老师，口语是需要环境的，由于时间限制，这方面暂时薄弱一些。但没关系，只要不断积累，基础打牢，要突破也不会太难。顺便说一下，通过这次参加英语比赛，准备其中的拼词环节，我们把48个国际英标也学会了。PHONICS自然拼读课程也了解了一些，接下来我会和她一起完成相应的课程。

数学方面，从陈锡翘的考试来看，掌握得还不错，但每次都会有一些粗心，通过和一些家长交流，解决的办法就是加大练习量。粗心看似是个小毛病，但一定要重视，因为久了就成了学习态度问题，一直改不掉粗心的毛病，将来就不会严谨，所以要引起高度重视。数学学习最重要的就是要举一反三，现阶段孩子也是要经过大量练习达到。

也许很多家长听到这里会说，我一直都是顺应应试教育来引导孩子，这个问题我也和陈锡翘讨论过，我说，任何时候我们都要做好我们必须做的事情，才能做想做的事情，现在你是学生，就必须做好学生最主要的事情，就是学习好，将来才能做自己想做的事情。

也许还有家长会说，这些道理大家都懂，但是执行起来真的不容易，每天自己工作都很累，回到家真想好好休息一会儿，那么，我想说的是，一定要找到能为自己注入正能量的事情，孩子看到自己的父母每天信心满满，自然而然会成为一个积极、奋进的人。

最后还是想说，在孩子还没有完全的自主意识前，不停的督促她，形成好的习惯，这些做到了，至于将来她真的会成为什么样子，那就是她自己想成为什么样子，她就能成为什么样子，我们所要做的，就是坚定不移的相信她！

家庭教育是根，学校教育是叶，社会教育是果。我们必须和学校老师强强联手，才能让孩子轻松的步入社会，获得她想要的成功。愿我们三七班的孩子都能在自己的努力、学校和家长的帮助下根基牢固、枝繁叶茂，收获硕果累累的人生！

谢谢大家！

陈锡翘妈妈

2016年5月13日

第四篇：三年二期班主任工作总结

三年二期班主任工作总结

杨玉

一年过去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下：

一、抓好学生思想工作，促成班级精神：

“做一个堂堂正正的人。”是我一直都挂在嘴边的话，孩子们和特别熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外结合思品课程加强学生的思想工作，同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成一种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽容”。

二、抓好班级教学工作，促成班级氛围：

一个班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学习，我个人想以下几个方面是成功的。

1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间。在本学期，我觉得我做的很棒，让学生处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。

2、不断过问和促使各科的学习。在三年级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如英语科，由于学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成，我便采取英语作业面批审查的方式。再如本班的培优课程美术、书法等，经常提醒和督促学生带齐学习用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导，和书法老师深入沟通，促进学生的意识。

3、鼓励学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，鼓励、引导他们如何安排时间，如何使用方法学好不同的课程，很多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。

4、通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上，现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓励和帮助学生的学习。

三、选好班干部，促进班级体制建设：

俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。激励、允许错误，公平公正。

四、抓好常规管理，促进班级习惯养成：

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在午餐、课间餐、体操、早锻炼时间也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进行，天长日久形成习惯；在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确日托班学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

五、开展好活动，促进学生素质提高：

本学期，学校开展了很多活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，每次我我鼓励学生人人参与，互相合作，并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的好班级。在学校举行的朗诵比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们指导，并请语文老师和家长指导，然后进行班级竞赛，颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了几个好成绩。此外，我们有组织开展了讲故事、钢笔字、诗文朗诵等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素

质。在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师和同学。

当然，我在本学期的工作中还存在着一些问题，例如班级精神的培养还不能系统化，发展还不够科学有效；班级工作有时还呈现出“乱”、“浅”现象；对各种习惯的培养不太在意也无方法，研究不深入。一直以来，我都想让孩子们正确、快乐的学习和生活。“当师则师，当友则友”，在下学期，我会加倍努力，做好工作计划，在忙碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。

第五篇：博士三年学习计划

博士学习计划

本人是工作了三年后又重新回到校园攻读博士，师生角色变换，看着既熟悉又陌生的校园，感慨万千。经历三年的社会实践，自己有了新的感悟。一方面，在三年的工作时间里更加明白自己需要什么，薄弱点在哪里，哪些方面是急需加强的；另一方面，年纪逐渐变大，孔子说“三十而立”，本人已然三十了，却立不起来，以前同学大多成家了或者准备成家，而自己还在求学路上。虽说每个人走的路不一样，可是，也不能脱离大多数人发展轨迹太远了。在硕士和工作期间，由于不够努力以及容易感情用事，过去五年没有努力，也没有做出什么成果。

当攻读博士的第一天起，本人就告诉自己不可以像过去那样，不努力，不上进，整天浑浑噩噩，虚度年华，最终一事无成。开学典礼上李书记和几位院长殷殷教导，都要求务必确立目标，不可以虚度这宝贵的几年时间，9月12日某老师也一再强调了这个问题。因此，本人依据学校博士培养计划并结合个人实际情况，拟定博士期间的学习计划。

一、整体目标

2014年是本人人生的而立之年，也将开启本人人生的新篇章。在结合三年的工作经历和父母、老师、领导、同事的意见并经过深思熟虑之后，本人确定了人生的最终目标——成为一名优秀的高校老师，并将为此奋斗终身。因此，本人选择攻读某教授的博士生，合理利用三年博士学习时间，抓住学习机会，巧用学校有利资源，在顺利完成学业的同时，深入学习管理学理论和研究方法，进一步提高英语阅读和听写能力，不断增强人文素养和社会交际能力，在发展管理学某一领域开展创新性研究，在三年的时间里发表五至六篇高档次论文保证能够顺利毕业。

二、实施策略

为了顺利实施计划，特拟出以下三点实施策略：

（一）坚持做人为本，尊师重道，治学为先；

（二）勤奋刻苦，不畏艰难，努力上进；

（三）虚怀若谷，勇于学习、善于学习，多向老师、同门等等请教；

（四）坚持锻炼身体，健强体魄，以完成繁重的学习科研任务。

三、具体实施方案

（一）认真听课，提高专业水平

在考博复习期间虽然阅读了几本书，但是还是远远不够，在即将开始的博士生活中，本人打算仔细研读《管理学研究方法》、《管理学论文写作规范》、《统计分析与SPSS的应用》、《定性和定量研究方法》、《治理理论》等等书籍，还打算选修《计量经济学》课程，为求奠定扎实的管理学基础，提高研究水平和技能，为下一步开展研究做好充实的准备。

除了研修课程外，参与学术活动也是直接接受知识和领悟专家思想的有效途径。三年里本人计划参与学术活动30次。

（二）广泛阅读，拓展知识面，首先，按照导师的要求，按时完成阅读书目。了解发展行政管理学发展历程的概括和前沿研究热点问题。

其次，系统阅读导师的专著，梳理相关论文，列出相关书籍作为本人的必读书目。通过阅读专业书籍和文献，加强理论修养，寻求研究的突破点。

最后，基于本人对其他领域相关知识的欠缺，计划从哲学、制度经济学、社会学、生态学、法学、管理学等各领域补充一些相关知识。因此，在经过认真分析和考虑之后，本人计划将选择性地补充阅读以下几方面的书：

（1）哲学方面。管理学源于哲学，本人将阅读中西方哲学史（至少精选中西方各2本以上阅读）。

（2）制度经济学方面。认真研读T·凡勃伦、J·R·康芒斯、W·C·米切尔等人的著作。

（3）社会学方面。主要学习一些基本的社会学原理、理论流派、研究方法和研究进展，以及社会学与管理学的结合点。

（4）生态学方面。认真研读李百炼教授、李文华教授等的著作。（5）法学方面。法学与管理学有着不可割断的联系，研读法学对于管理学的研究是大有裨益的。

（6）管理学方面。主要学习管理学的研究方法和基本理念，特别是治理理论方面。

（三）积极参与研究，增强研究能力

修课程、读书还只是吸收理论的过程，而搞课题研究是实践理论的过程。导师的课题很多，可以时刻参与到科研中去，多向导师学习，努力提高研究能力和水平。

（四）争取多发文章，完成毕业论文

力争三年内能至少发表6篇文章。计划每年发两篇，三年毕业时手中有6篇C刊论文，不仅仅出于毕业的考虑，同时也是为了找工作更有竞争力。

此外，尽早形成博士论文观点，理清博士论文思路，积累相关材料与研究方法，以便完成一篇能够经得起推敲的高水平的博士论文。初步计划在第一个学期末大致确立论文方向；第三个学期开学初就能拿出开题基本思路，第三个学期中能基本拿出开题初稿；第四个学期和第五个学期撰写论文初稿，第五个学期末完成论文初稿；第六个学期准备论文答辩。

罗蒙诺索夫说“现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界，对我来说，不学习，毋宁死”。部尔卫也强调说“人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志”。本人将洗心革面，惕励自省，以过去的三四年虚度年华为耻，努力上进。孟子云：“知耻而后勇”，本人将不自暴自弃，而是保持奋发进取、迎难而上的精神状态，在博士三年期间有所成就，而不是像以前那样碌碌无为。

在博士学习期间，本人将与导师保持紧密联系，主动与导师交流学习心得和研究体会，以使自己在其中找出不足并加以提高。总之，本人将努力让自己博士阶段的学习、生活过得充实，富有意义。

非常感谢某教授不嫌弃本人资质愚钝而收入门下，本人必将刻苦努力，不辜负自己、家人及导师的期望！

学生：某某

2014年9月14日