147班三年二期班队工作总结

第一篇：147班三年二期班队工作总结

147班三年二期班队工作总结

147中队，是一个越来越团结奋进的中队；是一个越来越充满活力的中队。一期来，本中队在上级领导的大力支持和正确领导下，积极开展各项中队活动。通过活动，同学们的思想更加活跃，行动更加积极，学习也更认真了。现总结如下：

一、狠抓常规管理

俗话说“没有规矩，不成方圆”。规矩即常规纪律，即要求每个成员的日常学习生活都要遵守学校的校纪校规。抓好常规训练是实施班级管理的前提，它是一切事情想取得成功的保证。对于147班的学生，对他们进行常规教育显得更为重要，因为班级男生人数远远多于女生人数，而且很多男生喜欢调皮捣蛋。针对我班的实际情况，我抓住晨会课时间、班队课时间，有时甚至是语文课的时间在进行教育，让学生反复深化学校及班级的规章制度，并能牢记心中，在日常的表现中遵守这些常规制度，从而养成良好的行为习惯。

二、发挥班干引领

学期伊始，我又重新民主召开了班级班委干部选举大会。鼓励队干大胆开展工作，要求班队干要详细分工，又紧密配合，并大胆使用一些调皮捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其它劳动的总负责，使这些队员倍感自豪。他们不仅能够认真学习，做同学们学习上的榜样；还积极做好班级的组织和管理工作，如秩序井然地组织英语晨读、自主管理好班级每日的午间自习，还有每日的卫生值日工作。一年下来，班级纪律严明，学风浓厚，中队的集体荣誉感大大增强。另外，通过对班队干的锻炼，也培养出了一批优秀的学生干部，如吴佳芮，刘艾葳、周景星、刘天玺、寻琪等，其中吴佳芮、刘艾葳还被选为学校大队干部。

三、开展丰多采活动

活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们147中队也不甘落后，积极响应。在丰富多采的中队活动，培养学生综合素养。

1、充分利用晨会、班队课，开展各种主题活动。如：3月份，我中队开展了“妈妈、您辛苦了”、“回报父母的爱”等活动，有效地提高了学生的孝敬长辈的意识。3月份，我们结合学雷锋活动，启动了“日行一善”主题活动，对队员们进行了深刻的服务意识、风险意识的教育。4月份，结合安全月活动，开展了“安全在心中”的活动等等。5月份，我们开展了“劳动最光荣”活动，六月份开展了庆六一活动。

2、积极参加学校活动。寻琪、张思祺、颜圣凯等同学参加了学校的三独艺术节，并取得了可喜的成绩。周景星、刘天玺、张昱、等与同、李菡琮等学生积极参加了“生活动的数学”和“走进美妙数学花园”的数学竞赛活动，获得了金奖。寻琪、周景星、刘雅婧、李俊哲等同学积极参加了通行作文大赛，并获得了很好的成绩。

四、注重家校联系

有效的沟通、组织。家校联系是提高教育成效的有效途径。平时，对知识的教学始终能面向全体，关爱每一位学生，从不让一个学生掉队。经常针对一些问题学生进行电话家访，及时与家长取得联系，沟通教育方法，提高学生成绩。召开了一次家长会，想家长们详细汇报了孩子在学校的情况，并了解了孩子在家里的情况，跟家长沟通，取得了家长的配合，使家长们与老师一起努力，使孩子们健康成长。

总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较浓厚班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成，今后，我们将继续努力，使我们班成为优秀的集体。

2014年7月1日

第二篇：三年二期班主任工作总结

三年二期班主任工作总结

杨玉

一年过去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下：

一、抓好学生思想工作，促成班级精神：

“做一个堂堂正正的人。”是我一直都挂在嘴边的话，孩子们和特别熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外结合思品课程加强学生的思想工作，同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成一种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽容”。

二、抓好班级教学工作，促成班级氛围：

一个班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学习，我个人想以下几个方面是成功的。

1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间。在本学期，我觉得我做的很棒，让学生处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。

2、不断过问和促使各科的学习。在三年级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如英语科，由于学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成，我便采取英语作业面批审查的方式。再如本班的培优课程美术、书法等，经常提醒和督促学生带齐学习用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导，和书法老师深入沟通，促进学生的意识。

3、鼓励学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，鼓励、引导他们如何安排时间，如何使用方法学好不同的课程，很多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。

4、通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上，现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓励和帮助学生的学习。

三、选好班干部，促进班级体制建设：

俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。激励、允许错误，公平公正。

四、抓好常规管理，促进班级习惯养成：

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在午餐、课间餐、体操、早锻炼时间也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进行，天长日久形成习惯；在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确日托班学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

五、开展好活动，促进学生素质提高：

本学期，学校开展了很多活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，每次我我鼓励学生人人参与，互相合作，并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的好班级。在学校举行的朗诵比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们指导，并请语文老师和家长指导，然后进行班级竞赛，颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了几个好成绩。此外，我们有组织开展了讲故事、钢笔字、诗文朗诵等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素

质。在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师和同学。

当然，我在本学期的工作中还存在着一些问题，例如班级精神的培养还不能系统化，发展还不够科学有效；班级工作有时还呈现出“乱”、“浅”现象；对各种习惯的培养不太在意也无方法，研究不深入。一直以来，我都想让孩子们正确、快乐的学习和生活。“当师则师，当友则友”，在下学期，我会加倍努力，做好工作计划，在忙碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。

第三篇：四年二期班队工作计划

四年二期班队工作计划

新的学期又开始了, 以学校工作计划、少先队工作计划和德育计划为指导，认真贯彻胡锦涛总书记贺信精神，引领少先队员们争当四好少年，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用，特制定本学期的班队工作计划：

一、基本情况分析

我班共有学生55人，其中男生29人，女生26人。这些学生天真烂漫,活泼可爱，好奇心强，对各种活动充满兴趣，有一定的想象能力、模仿能力、实践能力和创新能力,但这些可爱的孩子身上也存在着一些不可忽视的缺点,如自制能力差,好动等.二、中队工作目标

1、强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。向学生进行思想教育，端正学习态度，明确学习目标，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、向学生进行文明礼仪教育，使学生成为四好少年。

3、健全中队委，明确分工，提高学生的管理能力。

三、具体措施

1、以《泮春中学班级常规管理评价细则》为准绳，组织学生认真学习，将学生的养成教育抓细、抓严、抓实，达到“三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”∶把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”、“五有”，要求（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）。促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。

2、以雷锋纪念日、妇女节、革命烈士纪念日、母亲节、父亲节、世界环境日、六一节等有特殊意义的重要日子为契机，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进行“爱”的教育，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。

3、组建中队委，明确分工，加强小干部队伍建设，加强对班干部的教育与培训，充分发挥其监督和榜样作用，引导全班学生养成良好的行为习惯

4、坚持利用每周一的升国旗制度，规范班级升国旗仪式，穿校服，正确佩带红领巾，敬队礼，唱好国歌，进行国旗方面的知识教育。

5、坚持每日检查学生学习、纪律、卫生、课间操的情况，做到日查、周评、月总结，努力争夺流动红旗、文明班级、温馨班级。

6、坚持利用板报、张贴栏进行宣传，做到一月一换，内容新颖及时。

7、做好安全教育工作。过马路时，让学生排好队，在老师的带领下

有秩序地走，不拥挤，不乱跑，教育学生要学会保护自己，对学生进

行安全知识的培训学习。

8、加强对思想不积极的学生的管理，建立详细档案，并认真分析、研究，总结特点，制定相应的教育措施。

四.活动安排:

二月：

1．做好开学工作（报名、收费）；

2．加强期初行为规范教育；重点进行安全教育

3．进行班级寒假情况调查，做好校园环境卫生工作。

4．上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作；

三月：

1．班报刊出；加强学生日常行为规范教育；重点进行安全教育。

2．开展“学雷锋、树新风”主题教育；

3．庆祝“三八”妇女节：

4、建立后进生档案；

四月：

1．班级日常行为小结;防溺水、防雷电教育.2．班报刊出；

3．组织学生参加校园文化艺术节。

五月：

1．庆祝“五一”劳动节；

2．做好期中考试工作；期中考试总结；

3．班报刊出；朗读测试。

六月：

1．庆祝“六一”儿童节；

2．写字水平测试；学生身体素质测试；

3．期终考试工作；做好学期结束工作。

第四篇：五一班班队工作总结

五一班班队工作总结

一个学期下来，真切的感觉到班主任工作不仅是一门艺术，更是一项技巧。不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是朋友,更是大哥。只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。担任班主任工作，我深深懂得班主任工作的责任之大，作用之大，教师的一言一行都影响着学生。因此，我坚定：做对得起职业道德的教育、做对得起学生家长的教育、做经得起时间考验的教育。现把第一次班主任工作情况做一下总结：

一、充分调动积极性

从一开始接手这个班开始，我就坚定一条原则：不管做什么，都要首先调动学生充分的积极性，不干则已，要干就热火朝天、全力以赴!事无大小，一视同仁。有了积极性就有了动力，有了动力就减少了遗憾，多了成功的可能。即使结果不太成功，也起码充分体验了过程的充实。在这种理念的引导下，我们得到了一个又一个让孩子们兴奋、惊诧又难忘的成绩,不仅加强了班级凝聚力，而且还增强了他们的自信心。

二、发挥“班干部”的作用。

刚开始时，对班主任工作很茫然，对班干部也只是任用以前的，但是我公开说过，试用期一个月，一个月后民主选举，能者胜任。然后我针对每个班干部的特点，大胆放手使用班干部，把他们放置在不同的岗位。建立岗位责任制和值日班长制，每个干部职责分明。同时根据班级的实际情况建立了奖惩制度。每个学生一视同仁。有了这些，班级里的事不需要班主任时时、事事过问，只要班干部处理就行了。班干部不仅把班级管理得有条不紊，这也同时培养了他们的管理能力。班内也形成了团结向上、人人争先的优良作风。

三、加强习惯养成小学教育最首要的就是学生学习、行为习惯的培养,叶圣陶曾说过:“教育就是培养习惯。”培根也说过,习惯是人生的主宰。习惯一旦形成,便成为一种潜意识行为,对人生、事业、生活起着永久性的作用。良好的习惯是人一生走向成功的“道德资本”,人的一生都会享受着它的“利息”。

首先是道德习惯的培养。如:不是自己的东西不要拿；学会分享，乐于助人；拾金不昧、尊重他人、学会宽容、与人为善等等。其次是学习习惯的培养,有了良好的学习习惯才能不断汲取知识,丰富体验。如及时做好预习、复习,及时完成作业；认真听讲，学会专注；懂得倾听等,有目的的训练很必要,潜移默化的影响更重要。所以一方面加强训练,一方面注意自身的行为,塑造自身形象,赢得学生信赖,同时还要联系家长,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,做到共同成长、共同完善。

四、学会正确关爱学生。

⑴偏爱潜能生

在我班，潜能生在班中数量多，能量大，影响坏。因此，我觉得转化潜能生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予潜能生。在思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。用自己对潜能生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次努力发现他们的闪光点。我班的张欢同学，非常贪玩，上课不认真听讲，挑拨是非，爱跟其它班级的坏学生混在一起，经常脏话连篇，甚至打人。针对他个人的这些不良习惯，我不急不躁，采取各个击破的方法。经过一段时间，他的表现有明显的变化，部分课任老师也表扬他有很大的进步，同时我及时与家长联系，共同促进他的进步。我用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。

⑵严爱优等生。

优等生，谁都爱他们。但我发现，就因为这样，他们的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，责任心要浓，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

⑶博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌

握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

五、加强家校的沟通。

一个学生的健康成长，需要学校和家庭的共同配合。我主要做了以下工作。其一，将电话号码告诉学生和家长，以便及时联系。在与学生家长交谈时，我总是和和气气，从不摆架子。其二，我经常性地给家长发短信，打电话。当孩子取得成功的时候，发上一条报喜的短信；当学生困惑、烦恼、失落的时候，我叫来家长，和学生、家长谈谈心。通过我的努力，师生关系相当融洽，我的工作也得到了家长们的大力支持。

六、积极地组织活动。

鼓励并带动学生积极参加校内外各项集体活动和竞赛：无论哪种活动，我都会给学生做好充分的动员工作，比给予明确的要求，并认真地组织学生进行训练，带领学生积极参加。活动结束后及时进行反馈，肯定好的和进步的地方，同时提出不足及期望。为此，我常常和学生一起在操场上锻炼，亲自在操场监督。我还根据班级学生的实际情况，充分利用班队会有目的的开展各种活动。

几个月的师生共同生活，虽然班队工作还做得不是很好，却收获了许多。我坚信，只要这样的坚持不懈和及时的反思，就一定能够胜任好这项工作。因为我喜欢现在这个角色。

第五篇：三年级班班队工作总结

三年级（1）班班队工作总结

(下期)本学期，我担任三年级（1）班的班主任及数学、体育等教学工作，回顾这一学期忙忙碌碌的教学工作，真是感触颇多，现从以下几个方面加以总结：

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

二、培养学生良好的行为习惯

三年级是最为动荡的一个年级，它有一个承接的过程，学生在这个过程中，最容易发生变化，好学生可能就变成坏孩子，坏孩子也可能渐渐寻求上进。为此，我在学生中间采取的是加强思想教育。

第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈。平时对学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识。所以，通过教育促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。

第三，学习重要性教育。有的学生基础差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对待学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排优差生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况。

第四，建立全班学生轮流值日制度，培养自身能力。值日问题，过去一贯做法是全班一齐扫，经过实验观察，我发现这样个别学生的依赖性较强，而且扫得慢。因为这样使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力

和竞争意识，在德、智、体、美、劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有锻炼的机会。我采取了全班轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己值日的那天。在值日中学会管理，培养学生独立的工作能力。

三、交给学生必要的安全常识，从小培养学生具有良好的心理素质。

为了提高学生的安全防范意识，根据学生的实际。我班通过黑板报，班会课、思品课、少队课等各种形式交给学生一些安全常识，还通过安全知识讲座，让学生掌握一些简单的安全知识，认识安全是可以起到预防，也可以做好使学生的心情得到轻松愉快，消除学生的心理压力，提高学生心理防范意识。通过这样的教育，学生不仅在活动中增进班级集体观念，也增进学生之间的友谊，使学生在安全健康教育活动中得到了锻炼。

四、重视与家长的教育，双向管好孩子。

为了更好地全面了解学生的情况。我采取多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任鼓励和支持。双向管理学生主要采取定期组织召开家长会，了解学生的学习情况，并对家长提出必要地要求，为孩子在家里创设必要的学习环境，为孩子做好榜样。

五、做好后进生的转化工作

作为教师，我知道孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候,发现他们在不同方面，不同程度上都有缺点。总是与他们个别交谈，讲明道理引导其认识不足，从而改掉坏习惯，让他们明白来学校的目的。我更明白，每个学生都是家中的宝,他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美和一朵朵小花送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的，只要他有所进步。

总之，本学期做了很多的班务工作，但我认为做的还不够。要及时改正缺点，不断改进自己的工作方法，决心把我班建成一个师生和谐，奋发向上，班风好，学风好的先进班集体而努力奋斗。

班主任

林春梅