三年二期家长会演讲稿

第一篇：三年二期家长会演讲稿

尊敬的老师、家长们： 下午好！

非常荣幸今天有机会与家大交流探讨孩子的教育问题，谢谢伍老师给予这次机会。

其实前面两次家长会，我就很羡慕顾家铭妈妈和曹奕勋爸爸，我甚至都想过主动向伍老师请求上台的机会，然后告诉陈锡翘同学，是因为她进步很大，表现突出，所以妈妈才能在家长会的时候登台，以此激励她。接到伍老师电话时，比自己获了奖还开心。既然伍老师选择了我，那就证明陈锡翘同学在近期的学习中是取得了进步的，她的进步是各学科老师辛勤栽培的结果，当然也和我们的家庭教育密不可分。

今天我想和大家交流的第一个问题，我想说说我们到底应该持什么样的教育理念，也就是说到低持什么样的态度？孩子究竟是应该散养，让她自由的成长呢，还是严管，让她从小就有一个好习惯？相信很多家长都为这个问题而苦恼过。我们的孩子现在除开在学校上课，或多或少都会上一些课外班，孩子学习一门知识时间长了，就有所懈怠，学得闷闷不乐，作为家长的我们肯定就着急了，放弃吧，又不甘心之前的努力，坚持吧，又怕孩子不开心，严重的甚至怕他产生抑郁。总之孩子教育过程中令家长头痛的问题是层出不穷，很多家长都会因为这些问题进入一个焦虑的状态，这样平时与孩子相处更不利，因为容易把情绪转移到孩子身上，孩子在父母不好的情绪下心理压力越大，越学不好，家长更着急，产生恶性循环。我自己在对陳锡翘同学的教育在散养和严管之间，也有过一些纠结，但很快选择了严管。因为我发现不管，孩子很多时候都无所事事，浪费了很多时间，当然管的时候也碰到不少困难，当我在“小学生学习”这个微信公众号里看到一篇文章的时候，终于找到了严管的心理支撑，其实有时候我们做事情选择一种方法不能肯定对错的时候，就是要找到一种心里支撑。作为父母，我们生她、养她，但并不能知道她天生就喜欢、天生就适合做什么，孩子自己也无从得知，我们所能做的，就是大致根据她的意愿，选择出主流的学习科目，引导她从好奇、到感兴趣、到真的潜心学下去，遇到苦难时去挑战，告诉她借由这个过程学会耐心、学会勤奋，学会在有瓶颈的时候去鞭策自己，鼓励自己，学会在有所得时如何继续保持好奇和耐心，学会协调、安排自己的时间，收获“一分耕耘一分回报”的自信与快乐。

如果你一直持孩子就应该散养，就应该有个快乐的童年，那么就会对我的这些看法嗤之以鼻。但是，我们一定要意识到，孩子的成长，就是一个从“他律”到“自律”的过程，她小的时候，不能控制自己，注意力也容易转移，做事情失去新鲜感就容易放弃，这个阶段，孩子是需要父母一直在身边提醒和督促的，相信大家也深有感触，孩子写作业，您在不在身边，质量就不一样，练琴，在不在身边，效果也不一样。孩子要到10多岁才会渐渐自律，能设立自己的目标，规划自己的时间，而我们的三年级八、九岁的孩子正处在从“他律”到“自律”的关键时期，所以，我们一定不能以工作忙，应酬多为借口，而忽视了对孩子的关注和督促，李嘉诚曾经说过，一个人事业再成功，也弥补不了孩子教育失败的遗憾，所以，在他们需要我们的年纪，多给予他们一些耐心，多给予她们一些指导。

有了教育的态度，还需要一些行之有效的方法。今天我想和大家交流的第二个问题就是：怎样在孩子的学习过程中关注和督促她，真正的帮助到她。

我经常对陈锡翘同学说：“人的一生有很多很多知识要学，绝不仅仅是课堂上的那些，课堂上的是每个小朋友必须要掌握的最基础的，所以，你一定要上课认真听讲，在课堂上将老师讲过的内容全部消化、吸收，这不仅仅是对自己的负责，也是对老师辛勤工作的尊重，也只有这样，我们才能将课余时间利用起来学习更多的知识。经过不断的强调，她在这方面表现还不错，每次考试分数在班级都比较靠前，在家也能高质高效的独立完成作业。

我告诉她课后要学习那么多知识的原因：不管她将来要从事什么职业，做什么事情，专业知识那是以后的事情，但有些共通性的知识，比如语文、数学、历史、地理、哲学还有语言，是无论你做什么，都掌握得越多越好的，尤其是语文、数学和英语是重中之重，这也是现在开设了这些课程的原因，但课堂内所学的是远远不够的，所以我们要在课外大量补充。

语文的学习，毫无疑问就是鼓励她多读书，读好书。我们带她办理了自己的借阅证，每隔一段时间就去图书城换一批书，她自己喜欢看一些生动有趣的，而有一些只能作为一种消遣。有一些我认为非常值得读的，就和她一起读前

一、两章，甚至更多一点，把她带入到书本内容之后，她就能轻松的读下去了。其实我们都期望着，孩子大量阅读，不断积累，慢慢引导他们学会融会贯通，以后口头表达和写作就都不成问题了，但现在对孩子写作要求的提高比较快，每个学期都有新的要求，我们难免会去求助于急功近利的培训机构，我自己也不能完全免于压力，经过与培训机构的营销人员、授课老师长时间的沟通，听信他们的承诺后，也把她送到培训机构进行一对一辅导，培训机构承诺会在慢慢提高孩子阅读和写作能力的基础上，引导她读经典，并通过形式多样的方法引导孩子找到学习的乐趣，对她进行个性化的引导，一段时间看来，一对一只是一种形式，绝不会有什么个性化的指导。看来要根据孩子是什么程度，看什么书，看书能有多少收获，这些都只能靠我们自己。毕竟学校老师要根据课程内容保证每个孩子学会最基础的内容，家长才是孩子个性化学习的导师。

英语方面，陈锡翘同学的发音、阅读还不错。前一段我也鼓励她参加了外研社杯的中小学生英语大赛，本来是抱着锻炼一下胆量的目的去参赛，但复赛后看到她那开心、自信的样子，我觉得比取得好的比赛结果是一种更大的收获。

从小到现在，我们把她送到外教培训机构上过一个学期的课程，看到收效甚微，我就开始自己寻找方法。通过看博客、论坛、与英语好的家长交流，欣喜的发现有很多优秀的教育推广者，已经总结了一套很好的中国孩子学英语的方法。其实孩子英语启蒙最好的年龄是在2-3岁，我这里指的是实施系统的学习方法的年龄，听力当然是从胎教开始练更好，当我能够把方法应用到孩子身上的时候，早就错过了最佳年龄，但无论什么时候开始，比永不开始总要好，我按照方法的关键，找来很多孩子学习英语的原版绘本，一本一本的尝试，当她读到一本比较长，但朗朗上口，她一下就能背下来的绘本时，她的自信心一下大增，从此我们开始正式的启蒙，每天坚持读一点，为了节约成本，我买来打印机，打印出一个个系列，一级级的绘本，国外读本在“阅读分级”这一方面真是他们教育胜出的一大精髓，他们每个系列的读本都细分成很多个级别，每一级的难度细微增大，又让孩子感觉不到，让孩子不知不觉程度就提高了。向大家推荐两个系列，一个是《廖彩杏》，一个是《海尼曼》，这些在淘宝上都可以轻而易举就搜到。国外不同系列，相同级别的读本互为关联，又不重复，让人们在一个阶段有很多选择，并且配有音频，让孩子循序渐进的一边听一边读分级绘本，英语学习的基础问题算是解决了，我们还会上网络课程，就是肖老师现在推荐的类似的课程，陈锡翘都非常感兴趣，主要是课程分级都做得非常好，所以很容易就坚持了下来。到这里大家肯定也会和我一样认为，要是我们中文的书本也能做成这样，那对孩子来说，学习根本不是一件难事了，对家长来说，也是一种莫大的幸福。我了解了一下，很遗憾，除开专家们的推荐每个年级可以读什么书的书单，没有任何分级可言，专家们推荐的大部分也是国外的译本。话归英语学习，为了提高陈锡翘的口语表达，我偶尔会带她去一些有外国人的地方，鼓励她开口说一说，鼓励她用微信与我所认识的外国友人联系，也会偶尔联络教英语很棒的中国老师，口语是需要环境的，由于时间限制，这方面暂时薄弱一些。但没关系，只要不断积累，基础打牢，要突破也不会太难。顺便说一下，通过这次参加英语比赛，准备其中的拼词环节，我们把48个国际英标也学会了。PHONICS自然拼读课程也了解了一些，接下来我会和她一起完成相应的课程。

数学方面，从陈锡翘的考试来看，掌握得还不错，但每次都会有一些粗心，通过和一些家长交流，解决的办法就是加大练习量。粗心看似是个小毛病，但一定要重视，因为久了就成了学习态度问题，一直改不掉粗心的毛病，将来就不会严谨，所以要引起高度重视。数学学习最重要的就是要举一反三，现阶段孩子也是要经过大量练习达到。

也许很多家长听到这里会说，我一直都是顺应应试教育来引导孩子，这个问题我也和陈锡翘讨论过，我说，任何时候我们都要做好我们必须做的事情，才能做想做的事情，现在你是学生，就必须做好学生最主要的事情，就是学习好，将来才能做自己想做的事情。

也许还有家长会说，这些道理大家都懂，但是执行起来真的不容易，每天自己工作都很累，回到家真想好好休息一会儿，那么，我想说的是，一定要找到能为自己注入正能量的事情，孩子看到自己的父母每天信心满满，自然而然会成为一个积极、奋进的人。

最后还是想说，在孩子还没有完全的自主意识前，不停的督促她，形成好的习惯，这些做到了，至于将来她真的会成为什么样子，那就是她自己想成为什么样子，她就能成为什么样子，我们所要做的，就是坚定不移的相信她！

家庭教育是根，学校教育是叶，社会教育是果。我们必须和学校老师强强联手，才能让孩子轻松的步入社会，获得她想要的成功。愿我们三七班的孩子都能在自己的努力、学校和家长的帮助下根基牢固、枝繁叶茂，收获硕果累累的人生！

谢谢大家！

陈锡翘妈妈

2016年5月13日

第二篇：三年一班家长会演讲稿

真情沟通，共育未来

各位家长，您好！欢迎您来参加家长会 尊敬的各位家长：今天首先感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会，协助并参与我们的教育教学工作。关心、帮助、督促贵子女学习是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！

家长会目的：

1、了解学生家长及家庭情况

2、交流学生表现。让家长在班级背景中了解自己的孩子

3、帮助家长提高教育孩子的 水平

4、说明学校教育的原则，增

加理解，消除误会

家长会安排内容

1、了解学校情况

2、了解我们的班级

3、分析本次期中考试情况

4、了解各科老师

5、给家长的一些建议

6、总结及假期安全

学校情况介绍

我校自2008年开展有效教学以来，学生的综合素质明显提高，学生学习成绩稳步提升。2013年我校被自治区确立为“京蒙合作项目”学校，全自治区小学共有17所。

本学期开学以来，学校在教育教学管理、学生的学习、生活条件改善以及丰富学生课外生活等方面做了大量的工作。第四小学的全体师生正以崭新的面貌去迎接更大的挑战。办学目标：

全面提高教学质量，办人民满意教育，为学生的一生幸福奠基。教学理念：

以生为本，合作学习，全面发展。教学模式：

先学后导，合作学习，当堂达标。【我们的班委会成员】

班长：

斯日古冷

王思雨

学习委员： 许若菲 张佳璐

文艺委员： 陶玉琪

体育委员： 刘洋

卫生委员： 杜金哲

劳动委员： 刘宝东

【优秀大组长】

1、刘宝东

2、潘雪涵

3、陈艳新

4、王思雨

5、刘

洋

6、孙宏伟

7、斯日古冷

8、张家辉

9.卢雅杰

我们班的情况：

1、纪 律

2、卫 生

3、学习

4、行为规范（班规）纪 律

1、班里大部分同学自我约束能力

较强，自觉遵守各项纪律。

2、部分同学听讲不认真，上课

爱做小动作、“爱插嘴”的习

惯有待改进。不虚心听讲

3、部分男同学太爱动，自我约

束能力较差，课下爱追逐打

闹，安全问题令老师担忧 卫

生

1、部分同学有不好的卫生习

惯。

2、不洗头发，不剪手指甲；

3、学生个人卫生方面差，换洗衣服太少，希望各位家长理解配合。学习

（1）家庭作业不够重视，通过书写质量就可以看出来。（2）作业欠交严重，主动性不够；

行为规范

1、部分同学在教室讲脏话，家长在家要注意语言教育；

2、部分学生爱给同学起外号；

3、部分学生有撒谎现象 各科老师期中考试分析情况

3.期中考试班级总分前十名

孙红伟 287

斯日古冷285

潘雪涵280.5

卢艳杰278

陈艳新265

许若非263.5 王宏宝265.5

刘洋261

陈云龙 256.5

王思雨256.各科班级前十名

语文

王宏宝 96.5

孙宏伟96

卢亚杰95

潘雪涵94.5

王思雨94

斯日古冷93

陈艳新91

许若非 89.5

张家辉89

陈云龙87.5 英

语

斯日古楞98

孙宏伟 94 潘雪涵

卢亚杰

陈艳新

刘

洋

陈云龙

许若菲

王宏宝

杜圣男

数 学

卢亚杰98

宝梦泽98 孙宏伟 97

许若菲95 刘

洋95

斯日古楞94 潘雪涵93

张文琮93 刘宝东92

张文琪92 试卷分析

试卷主要存在：马虎不认真，做完不检查，剩下时间玩。

对考试没有重视度，每个题都是课本的原题，甚至做了很多遍，不会的就一了了之，作业错了不知道更改，不闻不问。不按老师要求做，要记得记不住。

【我们班的任课教师】

【语文】：李桂霞 ***

【数学】：肖福利 *** 【英语】：杨玉梅 ***

【体育】：张景华 【音乐】：刘素媛

【美术】：包腾飞 【品德】：李爱华

【科学】：郭学军

三年级特点：

我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到心慰。面对孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：

一、二年级为低段；

三、四年级为中段；

五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。有些家长会突然发现孩子的成绩怎么突然落差这么大，其实也跟孩子从低到高的不适应有关，那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，才能度过这个承上启下的年级段，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：

认识三年级

1、心理方面

孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交流，跟不喜欢的对着干。有心事放在心里，不喜欢和老师、家长交流，有时候行为让你摸不透，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是说怕“丢面子”，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

2、学习内容

从三年级起，孩子的学习内容变了科目增多了，比起三年级增设了英语。科学、思品等科目，学习由一些的简单基础知识到复杂抽象思维过渡，故该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

3、学习方面

说到学习，在坐的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩子的学习方法也有所改变，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至逃避学习。最明显地就是表现在作业上。

家庭教育的误区

我们的家庭教育不是要让孩子只知道学习，即使我们的家长是教授，也不能把孩子的功课都教好了，因为你只是熟知一门功课，并不能对孩子的各门功课都有能力来辅导，所以家长的主要责任不是在于帮助孩子补习知识，所以那些文化教育程度不高的家长不要担心和自

卑，觉得自己帮不上孩子。家长在对孩子的学习方面更多是要孩子树立职业的理想和兴趣，能够主动学习，学会学习。将来出社会能有一技之长。能靠自己的 技术吃饭，能更好的立足社会。

一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。

一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。

学生成绩优异的原因：

1.学习态度端正，勤奋； 2.学习方法比较好； 3 自制力强，善于思考； 4.家长的支持与鼓励

后进生存在的问题

1、有个别同学学习习惯较差

2、平常听课容易分心

3、课堂学习效率较低

4、个别作业写不完

5、有的甚至忘记做

6、还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心

向各位家长提一些建议和要求

1.假期每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。检查完后可以在作业本上请签字。

2.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

3.街里的家长可以每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

温馨提示：

１、倾听孩子的心声，多和孩子交流。

２、鼓励孩子多多参与班级和校外活动，增长孩子自信心。３、提高孩子的身体素质，重视孩子的体育锻炼。４、关注孩子学习过程，少指责，多帮助。

５、重视孩子情商培养，因为智商大家都不相上下。

假期安全

放假期间，家长一定要注意孩子的安全，放假后，您是第一责任人，所以，一定随时提醒孩子，远离水、火，不要做危险事情。还有注意交通安全。

孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！

尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！

第三篇：三年二期班务工作计划

2012年上期班务工作计划

万和实验学校小学部三（62）

廖爱贞

2012年2月7日

一、工作目标及措施

１、德育为重，狠抓纪律，培养学生“自律”能力。①继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争先活动，促使学生养成良好的习惯。

② 大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。

③ 对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。

④ 要抓好纪律关键在教育好后进生，特别是父母均在外打工的留守的后进生。这些学生性格孤僻，课堂上常胡思乱想，心事重，甚至存在逆反心理，往往对同学的关心和老师爱护持抵触态度。所以，这块工作犹为重要；针对这种情况除了动员同学要加倍的关心和帮助，教师更要爱护有加，不厌其烦地教育和感化他们外，还要积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。

２、加强对学生的安全教育

① 利用晨会、班会、墙报、图片等形式，开展安全教

育。

② 观察细致，及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家途中的安全教育。

③ 开展进行行为习惯养成教育，例如走廊行走、上下楼梯等，以求杜绝危险事故的发生。

④加强卫生教育，预防各种感染病毒的侵蚀，注意饮食的卫生和个人卫生。

3、加强家校的联系力度

① 做好家访工作，做到及时联系。

② 加强家校沟通与交流协作，积极引导家长参与教育活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

③ 引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。

④ 本学期召开一次家长会，推广和使用新设计的家校联系手册，完善家访制度，加强家校的教育合力。

二、工作安排 二月：

1、报名、注册、收费，填好各类报表和花名册，检查假期作业，整理好学生档案。

2、打扫教室及公共场地卫生，布置好教室，指导学生当值日生。

3、写好新学期班主任工作、班务工作、语文教学等各类计划，制定工作目标，明确工作措施。

4、建立和完善班委，加强学生一日常规管理和训练。

5、制定班规班训，召开班干部会议，开好假期收心班会，进行安全专题教育讲座，树立优良班风；培养人人争当“遵纪守法星”。

6、开展 “植树”节活动，倡导学生绿化祖国，保护环境。

三月：

1、开展 “学雷锋”活动，培养班级助人为乐文明新风尚。

2、开展 “三八妇女节”活动，感恩父母。

3、开展 “春游”活动，观看的风景，掌握春天的特征，感受自然美，描写春天万物生发的美丽景象。

4、举行识字比赛活动，鼓励学生活学活用已学字词。

5、举行“识字方法”交流班会，让学生自己找到适合自己运用的识字方法，并互相交流经验，好方法可以借鉴共享。

四月：

1、“清明节”扫墓，了解传统节日的文化内涵。

2、开展“学校是我家，干净靠大家”创卫主题活动，督促大家争当“讲究卫生星”。

3、开展“我爱隆回”创新素质实践行，要求全班同学个个争当“文明礼貌星”。

4、观看隆回县创卫新闻和图片，让学生时时养成讲卫生的好习惯，从教室的每天一拖两扫做起。

5、举行一次写作词语集锦比赛，看谁的词语积累本美观大方，比谁记下的词语又多又快。

6、作好期中检测工作和总结。

五月：

1、喜迎“五一”国际劳动节，积极引导学生参与劳动，弘扬劳动光荣的传统美德。

2、加强纪律管理和安全教育，开展灾难逃生自救演习班会。

3、积极参加体育锻炼和户外活动，迎接酷暑，挑战三伏。

4、组织一次跳绳比赛，让锻炼成为学生的一种习惯。

5、预选一批思想好的学生加入少先队组织，做好学生的思想工作。

6、辅导学生排练六一汇演节目。六月：

1、庆祝“六一”儿童节。指导班干部组织好欢庆“六一”文艺汇演活动。

2、庆“六一”书画比赛。

3、“我是四好少年”主题少年先锋队主题班会。

4、组织老少先队员带领新加入的少先队员在队旗下宣誓。

5、爱护班上的物品，检查桌椅，个个争当“爱护公共财物星”。

七月：

1、进行学期结束评定评比工作，评选申报班上 “学习标兵”等优秀学生。

2、布置暑假生活、组织暑假活动。

3、进行假期安全教育。

4、写好假期致家长的一封信。

第四篇：三年二期班主任工作总结

三年二期班主任工作总结

杨玉

一年过去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下：

一、抓好学生思想工作，促成班级精神：

“做一个堂堂正正的人。”是我一直都挂在嘴边的话，孩子们和特别熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外结合思品课程加强学生的思想工作，同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成一种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽容”。

二、抓好班级教学工作，促成班级氛围：

一个班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学习，我个人想以下几个方面是成功的。

1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间。在本学期，我觉得我做的很棒，让学生处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。

2、不断过问和促使各科的学习。在三年级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如英语科，由于学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成，我便采取英语作业面批审查的方式。再如本班的培优课程美术、书法等，经常提醒和督促学生带齐学习用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导，和书法老师深入沟通，促进学生的意识。

3、鼓励学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，鼓励、引导他们如何安排时间，如何使用方法学好不同的课程，很多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。

4、通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上，现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓励和帮助学生的学习。

三、选好班干部，促进班级体制建设：

俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。激励、允许错误，公平公正。

四、抓好常规管理，促进班级习惯养成：

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在午餐、课间餐、体操、早锻炼时间也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进行，天长日久形成习惯；在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确日托班学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

五、开展好活动，促进学生素质提高：

本学期，学校开展了很多活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，每次我我鼓励学生人人参与，互相合作，并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的好班级。在学校举行的朗诵比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们指导，并请语文老师和家长指导，然后进行班级竞赛，颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了几个好成绩。此外，我们有组织开展了讲故事、钢笔字、诗文朗诵等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素

质。在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师和同学。

当然，我在本学期的工作中还存在着一些问题，例如班级精神的培养还不能系统化，发展还不够科学有效；班级工作有时还呈现出“乱”、“浅”现象；对各种习惯的培养不太在意也无方法，研究不深入。一直以来，我都想让孩子们正确、快乐的学习和生活。“当师则师，当友则友”，在下学期，我会加倍努力，做好工作计划，在忙碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。

第五篇：三年一班家长会演讲稿.

三年一班家长会演讲稿

尊敬的各位家长：你们好

首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已经成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护；或信奉“棒打出孝子”，教育孩子简单粗暴……在家庭教育上形成一个个误区，由此给孩子的心灵带来负面影响，这必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”因此，我觉得如果我们家长能一如既往地做好以下几点，也许会使自己的孩子有长足的进步：

一、班级情况分析

本班有39名学生，男生23人，女生16人。人们常说字如人脸，我先说说学生写字情况。整体来看，女生写字都比较好，而男生写字好的不多。本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进步。希望各位家长在家里及时督促孩子坚持写规范字、写端正字。其次，纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。学习方面，有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。原因有：

1、注意力不集中，2、写字速度慢。总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点。

二、学习上要帮助孩子

在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。我想，可能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时间去过问。其实，现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读半个小时课文（或预习，或复习）。双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而知新。还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

家长们，省什么，别省钱不买书给孩子；没什么，别没时间和孩子一起坐着看会儿书。听起来不算复杂的事情，却很难坚持做下去，它考验着家长的爱心与耐心。在座的每一位都是爱自己的孩子的，但是，光用心爱是完全不够的，得用行动。您的付出，必定换来孩子的不断进步！

三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。

为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。做作业时，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室，总要把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼貌。父母是孩子最好的老师。首先，家里要有一个爱学习、求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。

此外，我们还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习，上课要专心听讲，积极思考，主动发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。要养成认真检查的习惯。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典。遇到不懂的问题要请教他人。直到弄懂为止。总之，要培养孩子主动学习和独立学习的好习惯。中国科技大学少年班，平均年龄十四岁。他们的聪明才智超出同年龄的青少年一个共同原因，就是都有一个较好的学习习惯，勤奋读书，刻苦钻研，这就要求家长从子女的实际情况出发，根据自己孩子的特点，有的放矢地因材施教，对天资突出的孩子应该努力为他们创造良好的学习条件，及早地使他们接受和吸收更多的知识。

四、要相信鼓励孩子，对孩子的教育是个长期坚持的过程。

父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的是因为很忙或者其他原因，忽视了孩子的学习。可是话说回来，作为家长挣钱就是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不上留给她挣钱的能力和处事学习的能力。是，有时，我们付出了那么多，可是孩子好像根本没进步，不免会急躁。但是他真的一点没进步吗？我们可以从小的方面去发现他的进步，比如今天的作业比昨天认真了一点点，哪怕这一点连他自己都没有发现，只要家长去真诚的鼓励他一番，我相信第二天的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求，同时又要相信孩子，鼓励孩子。今天就给家长布置一项作业：回家之后表扬一下您的孩子，老师在学校夸他表现很好。你再注意看看他的表现。

五、家长的榜样作用十分重要

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁。好的环境使孩子能保证健康成长。不要当看到成绩时，愤怒的质问孩子，你冷静想一想原因。也要想一想：自己作为家长，是不是做到了对孩子的学习认真负责？有没有因为事情多而放松了对孩子的学习？成绩不好有很多原因。而且你不要老是羡慕表现好的孩子，你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。他们是从孩子很小时就注意教育了，每天对孩子的作业，知识掌握情况，和同学的交往情况，孩子的兴趣以及各项表现，这些父母都很有数。你知道孩子的兴趣吗？知道孩子的朋友是谁吗？知道孩子今天在学校的表现吗？知道孩子最近有什么学习或生活上的困扰吗？他们不是只知道吃好喝好的孩子，现在的孩子还需要您更多的监督指导帮助。而且父母是孩子的第一任老师，你对孩子今天的家庭作业的检查应付了，他明天接着就学会了应付功课。你今天应付了孩子的学习，明天他同样会以很差的成绩应付你。我们作为老师家长，都要给孩子做表率。

最后，我希望家长、老师之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”。同时，我在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我交流。但请大家相信，我会尽全力对每一位孩子负责。