有限元和ANSYS参考书目录单2012

第一篇：有限元和ANSYS参考书目录单2012

参考书：

[1] 朱伯芳．有限单元法原理和应用（第二版）．北京：中国水利水电出版社，1998

[2] 王勖成，邵敏．有限单元法基本原理和数值方法（第二版）．北京：清华大学出版

社，1997

[3] 王焕定，吴德伦等．有限单元法及计算程序．北京：中国建筑工业出版社，1997

[4] 李浩月，周田朋，刘相新．ANSYS工程计算应用教程．北京：中国铁道出版社，2003

[5] 龚曙光．ANSYS工程应用实例解析．北京：机械工业出版社，2003

[6] 张亚欧等．ANSYS7.0有限元分析实用教程．北京：清华大学出版社，2004

[7] 邢静忠等．ANSYS7.0分析实例与工程应用．北京：机械工业出版社，2004

[8] 张朝辉等．ANSYS6.0工程应用范例入门与提高．北京：清华大学出版社，2004

[9] 白葳，喻海良．通用有限元分析ANSYS 8.0基础教程．北京：清华大学出版社，2005

[10] 胡仁喜．ANSYS8.2机械设计高级应用实例．北京：机械工业出版社，2005

[11] 博弈创作室．ANSYS9.0经典产品基础教程与实例详解．北京：中国水利水电出版社，2006

[12] 胡红军等．ANSYS10.0材料工程有限元分析实例教程．北京：电子工业出版社，2008

[13] 王金龙等．ANSYS12.0有限元分析与范例解析．北京：机械工业出版社，2010

[14] 张朝辉．ANSYS 12.0结构分析工程应用实例解析．北京：机械工业出版社，2010

[15] 薛风先等．ANSYS12.0机械与结构有限元分析从入门到精通．北京：机械工业出版

社，2010

第二篇：大型有限元通用分析软件Ansys学习心得

大型有限元通用分析软件Ansys学习心得

相对于其他应用型软件而言，ANSYS作为大型权威性的有限元分析软件，对提高 解决问题的能力是一个全面的锻炼过程，是一门相当难学的软件，因而，要学好 ANSYS，对学习者就提出了很高的要求，一方面，需要学习者有比较扎实的力学 理论基础，对ANSYS分析结果能有个比较准确的预测和判断，可以说，理论水平的高低在很大程度上决定了ANSYS使用水平；另一方面，需要学习者不断摸索出 软件的使用经验不断总结以提高解决问题的效率。在学习ANSYS的方法上，为了让初学者有一个比较好的把握，特提出以下五点建议：

一.将ANSYS的学习紧密与工程力学专业结合起来 毫无疑问，刚开始接触ANSYS时，如果对有限元，单元，节点，形函数等《有限元单元法及程序设计》中的基本概念没有清楚的了解话，那么学ANSYS很长一段 时间都会感觉还没入门，只是在僵硬的模仿，即使已经了解了，在学ANSYS之 前，也非常有必要先反复看几遍书，加深对有限元单元法及其基本概念的理解。作为工程力学专业的学生，虽然力学理论知识学了很多，但对许多基本概念的理 解许多人基本上是只停留于一个符号的认识上，理论认识不够，更没有太多的感 性认识，比如一开始学ANSYS时可能很多人都不知道钢材应输入一个多大的弹性 模量是合适的。而在进行有限元数值计算时，需要对相关参数的数值有很清楚的 了解，比如材料常数，直接关系到结果的正确性，一定要准确。实际上在学 ANSYS时，以前学的很多基本概念和力学理论知识都忘得差不多了，因而遇到有 一定理论难度的问题可能很难下手，特别是对结果的分析，需要用到《材料力学》，《弹性力学》和《塑性力学》里面的知识进行理论上的判断，所以在这种 情况下，复习一下《材料力学》，《弹性力学》和《塑性力学》是非常有必要 的，加深对基本概念的理解，实际上，适当的复习并不要花很多时间，效果却很 明显，不仅能勾起遥远的回忆，加深理解，又能使遇到的问题得到顺利的解决。在涉及到复杂的非线性问题时（比如接触问题），一方面，不同的问题对应着不 同的数值计算方法，求解器的选择直接关系到程序的计算代价和问题是否能顺利 解决；另一方面，需要对非线性的求解过程有比较清楚的了解，知道程序的求解 是如何实现的。只有这样，才能在程序的求解过程中，对计算的情况做出正确的 判断。因此，要能对具体的问题选择什么计算方法做出正确判断以及对计算过程 进行适当控制，对《计算方法》里面的知识必须要相当熟悉，将其理解运用到 ANSYS的计算过程中来，彼此相互加强理解。要知道ANSYS是基于有限元单元法 与现代数值计算方法的发展而逐步发展起来的。因此，在解决非线性问题时，千 万别忘了复习一下《计算方法》。此外，对《计算固体力学》也要有所了解（一 门非常难学的课），ANSYS对非线性问题处理的理论基础就是基于《计算固体力 学》里面所讲到的复杂理论。作为学工程力学的学生，提高建模能力是非常急需加强的一个方面。在做偏向于 理论的分析时，可能对建模能力要求不是很高，但对于实际的工程问题，有限元 模型的建立可以说是一个最重要的问题，而后面的工作变得相对简单。建模能力 的提高，需要掌握好的建模思想和技巧，但这只能治标不能治本，最重要的还是 要培养较强看图纸的能力，而看图纸的能力培养一直是我们所忽视的，因此要加 强对《现代工程图学》的回忆，最好能同时结合实际的操作。以上几个方面，只是说明在ANSYS的过程中，不要纯粹的把ANSYS当作一门功课 来学，这样是不可能学好ANSYS的，而要针对问题来学，特别是遇到的新问题，首先要看它涉及到那些理论知识，最好能作到有所了解，然后与ANSYS相关设置 结合起来，作到心中有数，不至于遇到某些参数设置时，没一点概念，不知道如 何下手。工程力学专业更多的偏向于理论，往往觉得学了那么多的力学理论知识 没什么用，不知道将来自己能作什么，而学ANSYS实际起到了沟通理论与实践的 桥梁作用，使你能够感到所学的知识都能用上，甚至激发出对本专业的热爱。二.多问多思考多积累经验

学习ANSYS的过程实际上是一个不断解决问题的过程，问题遇到的越多，解决的 越多，实际运用ANNSYS的能力才会越高。对于初学者，必将会遇到许许多多的 问题，对遇到的问题最好能记下来，认真思考，逐个解决，积累经验。只有这样 才会印象深刻，避免以后犯类似的错误，即使遇到也能很快解决。因此，建议一 开始接触ANSYS就要注意以下三点：

1.要多问，切记不要不懂就问。在使用ANSYS处理具体的问题时，虽然会遇到大量ERROR提示，实际上，其中许多ERROR经过自己的思考是能够解决的简单问 题，只是由于缺乏经验才感觉好难。因此，首先一定要自己思考，实在自己解决 不了的问题才去问老师，在老师帮你解决的问题的过程中，去享受恍然大悟的感 觉。

2.要有耐心，不要郁闷，多思考。对初学者而言，感觉ANSYS特别费时间，又作 不出什么东西，没有成就感，容易产生心理疲劳，缺乏耐心。“苦中作乐”应是 学ANSYS的人所必须保持的一种良好心态，往往就是那么一个ERROR要折磨你好几 天，使问题没有任何进展，遇到这种情况要能调整自己的心态，坦然面对，要有 耐心，针对问题积极思考，发现原因，坚信没有自己解决不了的问题，要能把解 决问题当作一种乐趣，时刻让自己保持愉快的心情，真正当你对问题有突破性进展时，迎接的必定是巨大的成就感。

3.注意经验的积累，不断总结经验。一方面，初学时，要注重自己经验的积累（前面两点说的就是这个问题），即在自己解决的问题中积累经验；另一方面，当灵活运用ANSYS的能力达到一定程度时，要注重积累别人的经验，把别人的经 验为自己所用，使自己少走弯路，提高效率，方便自己问题的解决。对于ANSYS 越学到后面就越感觉是一个经验问题，因为该懂得的基本都懂了，麻烦的就是一 些参数的调试，需要的是用时间去摸索，对同一类型的问题，别人的参数已经调 试好了，完全没有必要自己去调试，直接拿来用即可。

三.练习使用ANSYS最好直接找力学专业书后的习题来做 可能这一点与学习ANSYS的一般方法相背，我开始学ANSYS时也是照着书上现成 的例子做，但照着书上的做就是做不出来，实在没有耐心，就干脆从书上（如材 力，弹力）直接找些简单的习题来做。尽管简单，但每一步都需要自己思考，只 有思考了的东西才能成为自己的东西，慢慢的自己解决的问题多了，运用ANSYS 的能力提高相当明显，这可能是我无意中对学ANSYS在方法上的一点创新吧。我 觉得直接从书上找习题做有以下好处： 1.从书上找习题练习是一种更加主动的学习方法，由于整个分析过程都要独立思 考，实际上比照着书上练习难度更大。对初学者来说，照着书上练习很难理解为 什么要这么做，因此，尽管做出来了，但以后遇到类似问题可能还是不知道。

2.书上现成的例子基本上是非常经典的，是不可能有错的，一旦需要独立解决问 题时，由于没有对错误的处理经验，遇到错误还是得要从头摸索，可以说，ANSYS的使用过程就是一个解决ERROR的过程，ERROR实际上提供了问题的解 决思路，而自己找问题做，由于水平并不高，必将会遇到大量的ERROR，对这些 ERROR的解决，经验的积累就是ANSYS运用能力的提高。

3.将书上的习题用ANSYS来实现，可以将习题的理论结果和ANSYS计算的数值结果进行对比，验证ANSYS计算结果的正确性，比较两者结果的差异，分析产生差 异的原因，加深对理论的理解，这是照着现成的例子练习所作不到的。当然，并不就说书上的例子毫无用处，多多看下书上的例子可以对ANSYS的整个 分析问题的过程有比较清楚的了解，还可以借鉴一些处理问题的方法。四.保持带着问题去看ANSYS是怎样处理相关问题的良好习惯

可能平时在看关于ANSYS的参考书籍时，对其中如何处理各种复杂问题的部分，看起来觉得也并不是很难理解，而一旦要自己处理一个复杂的非线性问题时，就 有点束手无策，不知道所分析的问题与书上的讲的是怎么相关的。说明要将书上 的东西真正用到具体的问题中还不是一件容易的事情。带着问题去看ANSYS是怎 样处理相关问题的部分，可能是解决以上问题的一个好方法：当着手分析一个复 杂的问题时，首先要分析问题的特征，比如一个二维接触问题，就要分析它是不 是轴对称，是直线接触还是曲线接触（三维问题：是平面接触还是曲面接触），接触状态如何等等，然后带着这些问题特征，将ANSYS书上相关的部分有对号入 座的看书，一遇到与问题有关的介绍就其与实际问题联系起来重点思考，理解了 书上东西的同时问题也就解决了，这才真正将书上的知识变成了自己的东西，比 如上个问题，如果是轴对称，就需要设置KEYOPT（3），如果是曲线接触就要设 置相应的关键字以消除初始渗透和初始间隙。可能就会有这样的感慨：原来书上 已经写得很清楚了，以前看书的时候怎么就没什么印象了。如果照着这种方法处理的问题多了的话，就会进一步体会到：其实，ANSYS的使 用并不难，基本上是照着书上的说明一步一步作，并不需要思考多少问题，学 ANSYS真正难得是将一个实际问题转化成一个ANSYS能够解决且容易解决的问 题。这才是学习ANSYS所需要解决的一个核心问题，可以说其他一切问题都是围 绕它而展开的。对于初学者而言，注重的是ANSYS的实际操作，而提高“将一个 实际问题转化成一个ANSYS能够解决且容易解决的问题” 的能力是一直所忽视 的，这可能是造成许多人花了很多时间学ANSYS，而实际应用能力却很难提高的 一个重要原因。

五.熟悉GUI操作之后再来使用命令流 ANSYS一个最大的优点是可以使用参数化的命令流，因而，学ANSYS最终应非常 熟练的使用命令流，一方面，可以大大提高解决问题的效率；另一方面，只有熟 悉命令流之后，才会更方便的与人交流问题。老师一开始讲授ANSYS时往往把ANSYS吹得天昏地暗，其中一条必定是夸 ANSYS的命令流是如何的方便，并且拿GUI与命令流大加对比一番。问题也确实 如此，但对那些积极性相当高且有点好高骛远的同学可能就会产生误导：最终是 要掌握命令流，学了GUI还去学命令流多麻烦诺，干脆直接学命令流算了，不是 可以省很多事吗？如将这种想法付诸于实践的话往往是适得其反，不仅掌握命令 流的效率底，而且GUI又不熟悉，结果使用ANSYS处理问题来就有点无所适从，两头用得都不爽。因此，初学者容易一心想着使用命令流，忽视对GUI操作的练习，难以认识到命令流与GUI的联系：没有对GUI的熟练操作要掌握好命令流是很 难的，或者代价是很高的。中国直接去学命令流之所以难，一个是命令太多，不易知道那些命令是常用的，那些 是不常用的，我们只要掌握最常用的就足够了，而如果GUI使用得多的话，就会 很清楚那些命令是常用的（实现的目的一样），以后掌握命令流就有了针对性； 另一个是一个命令的参数太多，同一个命令，通过参数的变化可以对应不同的 GUI操作，事先头脑里没有GUI印象的话，对参数的变化可能就没有很多的体会，难以加深对参数的理解。因此，建议初学者不用管命令，踏踏实实的熟悉GUI操 作，当GUI操作达到一定程度后，再去掌握命令流就是一件很容易的事情，当然 也需要大量的练习。实际上，大多数使用者而言，基本上是将GUI操作与命令流 结合起来使用，没有人会完全用命令流解决问题的，因为没有必要去记那么多命 令，有些操作GUI用起来更加直观方便。一般而言，前处理熟悉使用命令流比较 方便，求解控制里面使用GUI比较好。

此外，还有一点初学者也需注意，一开始学ANSYS主要是熟悉ANSYS软件，掌握 处理问题的一般方法，不是用它来解决很复杂的问题来体现你的能力有多强，一 心只想着找有难度的问题来着，往往容易被问题挂死在一棵树上而失去了整片森 林。因此，最好多找些容易点的，涉及到不同类型问题的题来做练习。

第三篇：最新ANSYS 书的读后感

最近看了几本ANSYS 读物，不说书名了，有 机械工业 出的，也有 水利水电 出的，谈谈几点感觉，发点牢骚，不一定对！

第一、内容上你中有我，我中有你，天下文章一大抄，连荒唐、错误的翻译也照抄不误，比如说：element type 中，beam 的 member force翻译成“膜力”，member moment翻译成“膜力矩、薄膜弯距”，理论力学书上有这个概念吗？这让读过力学的朋友看了一头雾水，没读过力学的更是受害，最新ANSYS 书的读后感。

第二、紧密地团结在ANSYS 的help 例题周围，把它帮助文件里的例题拿来演示一边，一举二得，既增加了书的厚度，还省事省力，不犯错误，不花精力，苦了读者，从这本书看到那本书，大都是 ANSYS HELp里的例题，大同小异，就是书的封面和作者不同、售价不同而已。

第三、越是简单的地方越是多用笔墨，仔仔细细讲，到有难度、深度的地方，则一笔过，还不忘提醒读者自己去看help，老实说，能够精读蝇文help文件的，是根本不需要任何中文参考书的，读后感《最新ANSYS 书的读后感》。

最最可恶、害人的是：容易翻译的地方翻译过来了，有难度的地方省略了，另起一段再来，连原文都不保留，设想一下，如果是一篇翻译小说，经常删除一些章节，你还能读得懂吗？

第四，最让你恼火的是几本烂书前言的结束语，也是异曲同工，如下：

由于时间仓促，加之作者水平有限，书中错误再所难免，请读者谅解，欢迎批评斧正，云云。

简直是一派胡言，说时间仓促，谁急者要看你的书来着？明年再出时间不就宽余了吗？穷疯啦？说水平不足就更不对了，书是悔人的不是用来害人的，自己先搞懂了再来嘛，至于要读者谅解，看似比较谦虚，但是，哪天，要是手术医生对台上的病人说：现在已经开了膛了，但是因为时间仓促，外加我经验不足，人身体里面零碎又很多，所以啊，多切一块，少拿一点再所难免，您多担待。。。，这样能行吗？

很久以来，国人把书看得很圣贤，爱屋及乌，把写书之人也想象得很圣贤，但事实是，很多出书的鸟和生产阜阳奶粉的鸟，其实是同一类鸟。

第四篇：焊接书目录

一、焊接工艺

GB/T 985.1-2008 气焊、焊条电弧焊、气体保护焊和高能束焊的推荐坡口

GB/T 985.2-2008 埋弧焊的推荐坡口

GB/T 985.3-2008 铝及铝合金气体保护焊的推荐坡口

GB/T 985.4-2008 复合钢的推荐坡口

GB/T 5185-2005 焊接及相关工艺方法代号

GB/T 15169-2003 钢熔化焊焊工技能评定

GB/T 15829-2008 软钎剂分类与性能要求

GB/T 16672-1996 焊缝--工作位置倾角和转角的定义

GB/T 18591-2001 焊接预热温度、道间温度及预热维持温度的测量指南

GB/T 19419-2003 焊接管理任务与职责

GB/T 19804--2005 焊接结构的一般尺寸公差和形位公差

GB/T 19805-2005 焊接操作工技能评定

GB/T 19866-2005 焊接工艺规程及评定的一般原则

GB/T 19867.1-2005 电弧焊焊接工艺规程

GB/T 19867.2-2008 气焊焊接工艺规程

GB/T 19867.3-2008 电子束焊接工艺规程

GB/T 19867.4-2008 激光焊接工艺规程

GB/T 19867.5-2008 电阻焊焊接工艺规程

GB/T 19868.1-2005 基于试验焊接材料的工艺评定

GB/T 19868.2-2005 基于焊接经验的工艺评定

GB/T 19868.3-2005 基于标准焊接规程的工艺评定

GB/T 19868.4-2005 基于预生产焊接试验的工艺评定

GB/T 19869.1-2005 钢、镍及镍合金的焊接工艺评定试验

GB/T 22086-2008 铝及铝合金弧焊推荐工艺

GB/T 25776-2010 焊接材料焊接工艺性能评定方法

二、焊接质量与安全

GB/T 6417.1-2005 金属熔化焊接头缺欠分类及说明

GB/T 6417.2-2005 金属压力焊接头缺欠分类及说明

GB/T 9448-1999 焊接与切割安全

GB/T 12467.1-2009 金属材料熔焊质量要求第1部分：质量要求相应等级的选择准则

GB/T 12467.2-2009 金属材料熔焊质量要求第2部分：完整质量要求

GB/T 12467.3-2009 金属材料熔焊质量要求第3部分：一般质量要求

GB/T 12467.4-2009 金属材料熔焊质量要求第4部分：基本质量要求

GB/T 12467.5-2009 金属材料熔焊质量要求第5部分：满足质量要求应依据的标准文件

GB/T 19418-2003 钢的弧焊接头缺陷质量分级指南

GB/T 22085.1-2008 电子东及激光焊接接头缺欠质量分级指南第1部分：钢

GB/T 22085.2-2008 电子束及激光焊接接头缺欠质量分级指南第2部分：铝及铝合金

GB/T 22087-2008 铝及铝合金的弧焊接头缺欠质量分级指南

三、焊接试验方法

GB/T 1954-2008 铬镍奥氏体不锈钢焊缝铁素体含量测量方法

GB/T 2650-2008 焊接接头冲击试验方法

GB/T 2651-2008 焊接接头拉伸试验方法

GB/T 2652-2008 焊缝及熔敷金属拉伸试验方法

GB/T 2653-2008 焊接接头弯曲试验方法

GB/T 2654-2008 焊接接头硬度试验方法

GB/T 11363-2008 钎焊接头强度试验方法

GB/T11364-2008 钎料润湿性试验方法

GB/T 25774.1-2010 焊接材料的检验第1部分：钢、镍及镍合金熔敷金属力学性能试样的制备及检验 GB/T 25774.3-2010 焊接材料的检验第3部分：T型接头角焊缝试样的制备及检验

GB/T 25777-2010 焊接材料熔敷金属化学分析试样制备方法

第五篇：荐书目录

1《跳舞的熊》（来自伦勃朗和梵高故乡的图画书）2《野兽出没的地方》（第一本承认孩子具有强烈情感的图画书）3《年》（年也是我们的好朋友）4《房子》（会讲故事的老房子）5《你们都是我的最爱》（爱不会因为分享而变少）6《团圆》（用团聚与分离描绘中国“年”）7《画了一匹蓝马的画家》（只有僵固的思维，没有僵固的颜色）8《昆汀•布莱克图画书系列：大熊的冬天小屋》9《好大好大一棵树》（荣获法国童书界最高荣誉奖项“魔法师特殊成就奖”）10《没有耳朵的兔子》（一只没有耳朵的兔子和一只有耳朵的鸡）11《威廉先生的圣诞树》（每个人都分享到了快乐）12《雪地里的脚印》（一只打算写书为自己的族群平反的狼的故事）13《马和马》（黑马和白马相濡以沫的故事感人肺腑）14《迟到大王》（迟到的理由很多，碰上鳄鱼也是一条）15《敌人》（小孩读滑稽故事，大人读滑稽哲学）16《好安静的书》（安静，不仅仅是不出声而已）外面的世界很精彩——小学生外国儿童文学经典作品阅读推荐书目1 《出卖笑的孩子》（不能笑的孩子是什么样子的？）2 《黄瓜国王》3 《独闯天下》（英国读者票选战胜《哈利波特》作者的当代大师经典之作）4 《好心眼儿巨人》（巨人抓走了发现了秘密的小女孩，后来呢？）5 《魔法师的帽子》（神秘的魔法师骑着黑豹从天空中降临到姆咪谷）6《埃米尔擒贼记》7《随风飘来的玛丽阿姨》(你见过这么神奇的家庭教师吗？)8《国际大奖儿童小说：一岁的小鹿》童小说：牧牛马斯摩奇》10《米凯尔盗马记》（善意而又无伤大雅的幽默）11《蹦跳的宾果》（他一想问题，就觉得脑袋里有许

多宾果球乱跳）12《乌龟盒的秘密》（德国最佳童书作家奖）13《不听话孩子的狂欢节》（国际安徒生奖获奖作家作品）14《校庆日》（大师告诉你：我们为什么必须上学）15《长满书的大树》（安徒生文学奖获得者与儿童的对话）16《弗朗兹的故事》（林格伦文学奖得住的精彩佳作）17《国际大奖小说——桥下一家人》（桥下寒冷的风，吹不散一家人的温暖）18《金麦田少儿国际获奖丛书——153天的寒冬》（国际大奖，国际品质）拓宽视野，志存高远——适合中学生阅读的书目

1、《明亡清兴三部曲：少年天子》（2012版）北京十月文艺

2、西藏的孩子北京十月文艺

3、陈雪：桥上的孩子新星出版社

4、四世同堂（2012版北京十月文艺

5、路遥：平凡的世界（普及本）北京十月文艺

6、伊豆的舞女（新版）南海

7、富爸爸穷爸爸青少年版南海

8、乔布斯送给男孩的最好礼物明天

9、骆驼明天

10、给你整个世界明天

11、米兰公寓明天

12、西方经典悦读社会契约论北京

13、西方经典悦读相对论北京

14、成长的滋味明天

15、站成一棵树明天

16、瓦尔登胡（人与自然的心灵之书，简单生活方式的伟大宣言）

17、美丽的西沙群岛（中宣部推荐，五个一工程奖获奖作品。）