牢记"八荣八耻" 做文明小公民

第一篇：牢记"八荣八耻" 做文明小公民

国旗下的讲话

老师们,同学们:

我今天讲话的题目是牢记“八荣八耻”做文明小公民.在前不久结束的全国政协十届四次会议上胡锦涛总书记指出,在我们的社会主义社会里,要引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观.要坚持以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻,以服务人民为荣,以背离人民为耻,以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣,以损人利己为耻,以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻.胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的讲话,对引导全社会遵守基本的道德规范,为我们青少年树立正确的世界观,人生观,价值观提供了一个准绳.随着“八荣八耻”宣传学习的深入,我们的校园里正洋溢着阵阵和煦的春风,绽放着美丽温情的花朵,为我们营造了一个文明,和谐,幽静的学习环境.可是,就在这美丽的校园里,时常会出现一些不和谐的音符,和一些令人不满意的现象.我们不难看到,在刚清扫过的校园里,就有我们同学扔下废纸,包装袋;在刚出的黑板报上,就有我们同学乱抹乱画的痕迹;在青青的草地上,有我们同学践踏出的深深浅浅的脚印;在书声朗朗的课堂,有的同学却精神萎靡不振,更有甚着,在呼呼大睡;在本该安静无声的课堂上,有的同学却在叽叽喳喳,甚至高声喧哗;在庄严的肃穆的升旗仪式上,有的同学左顾右盼,窃窃私语.还有些同学受一些不良习气的影响,张嘴就是粗话,脏话,并做出一些违反校规校纪的事.以上这种种现象不仅违反了中,小学生日常行为规范,而且破坏了学校为我们提供的优美的育人环境,与我们当今社会所倡导的文明主流极不相符.在我们的社会里,是非,善恶,美丑的界限不能混淆.否则,社会和谐不起来,经济发展不起来,民族精神振作不起来,国家也强盛不起来.一个社会的文明程度,取决于人的素质;一个国家的文明程度,取决于国民素质;一个学校的文明程度,取决于我们每一位同学.同学们,你们是否想过我们的文明与否不仅代表着个人的形象,也代表着学校的形象,更代表着未来中国的形象.所以,我们从现在起就应坚决抛弃掉我们身上种种不文明的行为,养成良好的行为习惯,树立社会主义的荣辱观,将“八荣八耻”走进内心,融化在自己的实际行动中.希望同学们将八句话铭记在心,热爱祖国,服务人民,崇尚科学,辛勤劳动,团结互助,诚实守信,遵纪守法,艰苦奋斗.宣扬真善美,拼弃假丑恶,从自己做起,从小事做起,加强自身修养,加强人格锤炼,树立正确的是非观努力把自己锻造成为一个有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义好公民.讲话人:张岚

第二篇：牢记八荣八耻，争做合格小公民

最近，胡锦涛总书记提出树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，为新时期精神文明建设指明了方向。我们学校广大教师在深刻领会“八荣八耻”荣辱观的深刻内涵的基础上，及时把这一道德观引入课堂，在全校掀起了学习“八荣八耻”道德观的热潮。

一、熟读成诵。学校通过集体晨会、黑板报、橱窗、校园网等多种形式，宣传“八荣八耻”，要求每位学生熟读成诵，了然于胸。为了使诵读更适合学生的年龄特点，有的班级还改编了“八荣八耻”童谣，有的班级还请音乐老师谱了曲，以唱助记。学生们活记乐背，人人知晓。

二、故事助读。为了使学生深刻领会“八荣八耻”的内涵，学校组织全体班主任，群策群力，编写了“八荣八耻”助读故事读本，用典型故事教育学生，加深体会。

三、行为内化。在熟读成诵、感知理解的基础上，学校还着力引导学生从身边小事做起，从小处着眼，能明辨是非，分清善恶，识别美丑，把“八荣八耻”的道德观落实到自己的行动中去，争做一个合格的小公民。比如，“以团结互助为荣”，学校就结合学雷锋，在全校开展“我为人人”主题德育活动。不仅在课后，在课堂上的合作学习，教师也着力引导学生“团结互助”，共同学习、共同进步。通过一系列的学习教育，学生的行为习惯有了明显的进步。

第三篇：做文明小公民

《做文明小市民》主题班会

青云里小学四2班

班会主题：做文明小市民

课前准备：

要求学生收集一些日常生活中文明和不文明事例，并在班会课上讨论。活动过程：

一、创设情景，引入主题：（配合我市开展的“做文明秦皇岛人”活动）主持人：同学们，你们知道吗？我们秦皇岛市正在开展“做文明秦皇岛人”的活动，制定了《秦皇岛人文明公约》，要求我们每个市民都要讲文明、讲卫生，爱护环境，遵纪守法，做一名文明的市民。所以今天我们班会的主题是：做文明小市民

主持人：是啊！我们秦皇岛的经济是发达了，但我们秦皇岛人的许多不文明的习惯不得不引起我们的深思，如随地吐痰、车辆的乱停乱放、闯红灯等，所以为了配合“做文明秦皇岛人”的活动，我们应该从创建卫生学校开始，从现在做起，从日常行为中做起，培养文明卫生习惯，清除不文明行为。

二、文明行为规范知多少：

请同学们在小组内讨论：你所了解的日常生活中的文明行为有哪些？学生活动：学生分组讨论，每组至少列举5种文明规范。

三、文明习惯，就差这一点

主持人：在我们的生活中，或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！请大家在继续在小组内讨论：你身边的不文明行为有哪些？

学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些不文明的例子。

四、我们怎么办？

主持人：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明行为，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办？

学生活动：参与讨论，踊跃发言。

主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取教训，努力提高我们的道德水平。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。下面我为大家宣读《秦皇岛人文明公约》：

一要遵章守法，维护公德，不要破坏公物，扰乱秩序。

二要举止文明，待人礼貌，不要言行粗俗，拥挤喧闹。

三要卫生洁净，美化绿化，不要乱丢乱吐，乱贴乱画。

四要珍惜生态，护花爱鸟，不要破坏环境，伤林毁草。

五要遵守交通，文明礼让，不要乱行乱闯，乱停乱放。

六要诚实守信，优质服务，不要欺行宰客，摊位占路。

七要热心公益，助人为乐，不要见利忘义，旁观冷漠。

八要爱惜资源，厉行节约，不要铺张浪费，大操大办。

九要崇尚科学，移风易俗，不要迷信神鬼，烧纸焚符。

十要孝老爱亲，邻里和睦，不要酗酒赌博，沾黄染毒。

五、班主任寄语： 同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；每个学生都能够从我做起认真完成班级的卫生工作任务等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个文明学生，遵守学校的规章制度，从我做起，从身边小事做起。养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的校园更加和谐、更加干净、美丽。

主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为青云里小学的一名学生，身为秦皇岛市的一名小公民，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个道德高尚的人，一个文明的人，为青小增光，为秦皇岛添彩！

第四篇：做文明小公民

做文明小公民

安阳县水冶镇小东关学校 六（5）班许晨阳中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些礼仪就常常发生在我们身边的小事中。说到这里，我就想到一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮、很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现吗？

不讲文明的事也有许多。例如，在大街上随地吐痰，前面不远处就有垃圾桶，有人就偏偏扔在地上，却没有一个人制止。其实，不讲文明的人就在身边，只要勇于去制止，以身作则，这样才能让更多的人行动起来例如，在大街上随地吐痰，前面不远处就有垃圾桶，有人就偏偏扔在地上，却没有一个人制止。其实，不讲文明的人就在身边，只要勇于去制止，以身作则，这样才能

第五篇：牢记“八荣八耻” 树立文明新风

世界上有两样东西最能震撼人们的心灵——内心里崇高的道德，头顶上灿烂的星空。从人类第一次用树叶遮身，羞耻之心便已萌生。自古以来，荣辱观念在中国传统文化的血脉中就是一股不同凡响的激流，尚荣知耻、弃恶从善，从来就是为世人所称颂的优良美德。儒学的经典《论语》里，有一句人们耳熟能详的名言：“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，澄清了社会生活中模糊的价值观念，分清了是非、善恶、美丑界限，明确了我国社会当前的基本价值导向。表达了全体人民的共同愿望，抓住了公民道德建设中的核心问题，涵盖个人、集体、国家三者关系，涉及人生态度、公共行为、社会风尚，包含着很丰富的思想内涵。“八荣八耻”荣辱观传承了中华民族的传统美德，弘扬了当今的时代精神，具有鲜明的时代性和实践性。

2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》中，将公民应该遵守的基本道德规范概括为“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”。以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观进一步阐述和拓展了公民的基本道德规范，是公民道德建设内涵的新发展。同时，“八荣八耻”用对比的形式明确地分辨了人们行为中的是非和善恶，言简意赅、通俗易懂，在人们的道德生活实践中更具操作性。在我国，树立和实践社会主义荣辱观应充分利用传统伦理文化的资源，将社会主义荣辱观融入人们的道德情感、道德心理和道德意识中，并转化为人们的道德行动。整个社会的道德风尚和道德环境与每个人微小的道德行为息息相关，如果每个人都做得好一点，就能形成良好的社会道德氛围。我们认为，“八荣八耻”是光辉的，又是朴素的；它是崇高的，又是平凡的；它是理想的，又是现实的。它就在我们的身边，天天面对，事事相关。因此，实践以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观应该从身边的小事做起，在日常生活的点点滴滴中感悟荣辱观的道德价值。

“律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。”当前，不良的社会风气尤其是一些党员干部荣辱感丧失，是人民群众最为关注的现实问题之一。原创文秘材料，尽在网络络.com网。良好社会风气的形成依靠全体人民的共同努力，社会主义荣辱观是全体人民的道德共识，自然就应化为全体人民的共同实践，而在实践社会主义荣辱观的过程中，党员干部的示范和表率是关键因素。对党员干部来说，树立社会主义荣辱观不只是个人修炼道德品性的需要，在运用人民给予的权力时，党员干部应自觉实践社会主义荣辱观，落实“群众利益无小事”的执政理念，始终把人民群众的利益放在第一位，不断增强为人民服务的意识，做光荣之事，拒耻辱之行。

“一个党员一盏灯，一个党员一面旗”。践行“八荣八耻”荣辱观不是抽象概念、空洞说教，而应贯穿在每一位党员的工作和生活实践中，不仅通过日常工作体现出来，也要通过生活中的点滴小事显现出来。在不同的时代、不同的环境、不同的岗位，对党员的具体要求会有所区别，但有一点应当是共同的：那就是共产党员应成为躬行“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的模范，成为抵制“危害祖国、背离人民、愚昧无知、好逸恶劳、损人利己、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸”的模范。作为一名党员干部，在社会生活中，更要注重发挥共产党员的先锋模范作用。一旦个人与集体利益发生了冲突，不应斤斤计较小我的利益，而应服从全局的利益，把群众利益摆在前面。从自己身边事做起，从小事做起，时刻不要忘记“八荣八耻”荣辱观，在处理每件事情时都不要忘记自己是个共产党员,努力做到“爱岗敬业，默默奉献”，将工作职责与高尚的道德修养、人格魅力结合起来。针对当前我们社会生活中也存在一些不健康、不文明现象，明辨是非，坚持原则，站稳立场，拒绝各种诱惑，经得起多方面考验。我们相信，只要每一位党员干部都用自己的模范言行和人格力量为普通群众作出表率，就一定能够促进机关作风的进一步转变，从而带动全社会形成“知荣辱、树新风、促和谐”的文明风尚。