我做文明小公民

第一篇：我做文明小公民

我是运河小公民

你们知道所谓的合格小公民指的是啥吗？要知道这个问题并不难，就让我来告诉你吧：

一、做胸怀开阔、乐于帮助的小主人；

二、做孝顺父母、关心别人的小帮手；

三、做爱祖国、讲文明的小标兵；

四、做团结友爱、善于合作的小伙伴；

五、做爱护公物、保护环境的小卫士。在家中，我是爸爸妈妈的小帮手；在学校里，我是一个听老师教导的学生；在与同学交往中，我是一个诚实守信的小伙伴；在公共场所里，我是一个遵纪守法的小公民；在生活中，我是一个爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守纪律、勤俭节约的小卫士；在独处时，我还是一个勇于创新的小主人。

起初我在家里，只是在爸爸炒菜时帮他递递盘子，后来我会洗碗了，就乐不可支地天天帮爸爸洗碗，却弄得锅碗瓢盆叮当响，还把身上、地上泼的到处是水。爸爸非但没有责怪我，还夸我越来越能干了呢！以后，我做家务事时，就更积极了，对洗碗情有独钟。有一次，我们一家吃过晚饭后，劳累了一天的爸爸妈妈已经疲惫不堪，再也没有力气去洗碗了。这时，我“挺身而出”，主动要求去洗碗，爸爸妈妈答应了。说干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“哗啦哗啦”地洗起来。我先用洗洁精清洗一遍，然后又用水冲了一遍又一遍。一会儿就洗好了，仔细一看，光洁如新，还找不到油哩！

记得那是二年级的暑假，一天晚上，我们一家出去散步。突然，我看见一个痴子坐在垃圾筒旁，只见他蓬头垢面，衣着破烂，赤着双脏脚，用呆滞的目光向路上的行人张望。我见后连忙绕道离他远远的，跑了过去，生怕自己被传染了。爸爸见了，对我说：“这种人才是世界上最可怜的人，没有生存能力，生活不能自理。人们都应该帮助他们才对。我听后，点了点头。回来的路上，我想买两只鸡腿送给那个人，于是，我便对爸爸说：“爸爸，我能买两只鸡腿送给那个人吗？”爸爸听后，十分高兴，陪我一起去买了四只鸡腿。我本想让爸爸去送，可爸爸偏叫我送，于是我便鼓起勇气，走向前去。我离他还有二尺多远，他就伸手要接，吓得我魂飞魄散，把鸡腿往地上一扔，撒腿就跑。

以后，我开始慢慢地接近他，每天都要给他送点饼干、水果„„我过生日那天，还给他带了一块生日蛋糕。

每次上街、外出时，我从不损坏公物。一次，我在公园里看见一个小孩正在摘花，我就上前去劝他不能摘，这花儿是给大家开放的，那是属于每个人的，“爱护公物，人人有责”。当时，旁边的游人都伸出大拇指夸我是文明的小标兵。有一次，我看见一个年龄与我差不多的小伙伴随手把纸屑扔在大街上，而清洁工阿姨刚扫完这段街，于是我连忙跑上去把纸屑捡起来扔进了旁边的垃圾箱，爸妈笑了，我也笑了。“城市是我家，洁净靠大家”！我们都来争做环保小卫士吧！

在学校的表现呢，我很尊敬我的老师，他们像父母一样关心爱护我们。我很团结同学，从来不与我的小伙伴吵嘴，更不说打架了，我觉得同学就像是我的兄弟姐妹，我们应该互相关心、互相帮助，一人有事儿，我们全班帮忙，所以同学们称我是“可爱的小伙伴”。

小伙伴们，其实，我们都是生活的小主人，让我们从小磨练自己的意志，从小做起，从小事做起，人人争当五好小公民；爱我们的国家，使我们的祖国更加繁荣，更加昌盛，更加美丽！

第二篇：我做文明小公民

“我做文明小公民”主题班队活动

四（2）班卢丽芳

同学们，今天我们将开展“我做文明小公民”主题班队活动。希望大家能做好以下几点，相信人人都是好小公民：

别看我年纪小，可大家都夸我是五好小公民呢！在家中，我是爸爸妈妈的小帮手；在学校里，我是一个听老师教导的学生；在与同学交往中，我是一个诚实守信的小伙伴；在公共场所里，我是一个遵纪守法的小公民；在生活中，我是一个爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守纪律、勤俭节约的小卫士；在独处时，我还是一个勇于创新的小主人。

起初我在家里，只是在爸爸炒菜时帮他递递盘子，后来我会洗碗了，就乐不可支地天天帮爸爸洗碗，却弄得锅碗瓢盆叮当响，还把身上、地上泼的到处是水。爸爸非但没有责怪我，还夸我越来越能干了呢！以后，我做家务事时，就更积极了，对洗碗情有独钟。有一次，我们一家吃过晚饭后，劳累了一天的爸爸妈妈已经疲惫不堪，再也没有力气去洗碗了。这时，我“挺身而出”，主动要求去洗碗，爸爸妈妈答应了。说干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“哗啦哗啦”地洗起来。我先用洗洁精清洗一遍，然后又用水冲了一遍又一遍。一会儿就洗好了，仔细一看，光洁如新，还找不到油哩！

每次上街、外出时，我从不损坏公物。一次，我在公园里看见一个小孩正在摘花，我就上前去劝他不能摘，这花儿是给大家开放的，那是属于每个人的，“爱护公物，人人有责”。当时，旁边的游人都伸出大拇指夸我是文明的小标兵。有一次，我看见一个年龄与我差不多的小伙伴随手把纸屑扔在大街上，而清洁工阿姨刚扫完这段街，于是我连忙跑上去把纸屑捡起来扔进了旁边的垃圾箱，爸妈笑了，我也笑了。“城市是我家，洁净靠大家”！我们都来争做环保小卫士吧！

在学校的表现，我不是吹牛，表现特好。我很尊敬我的老师，他们像父母一样关心爱护我们。我很团结同学，从来不与我的小伙伴吵嘴，更不说打架了，我觉得同学就像是我的兄弟姐妹，我们应该互相关心、互相帮助，一人有事儿，我们全班帮忙，所以同学们称我是“可爱的小伙伴”。

小伙伴们，其实，我们都是生活的小主人，让我们从小磨练自己的意志，从小做起，从小事做起，人人争当五好小公民；爱我们的国家，使我们的祖国更加繁荣，更加昌盛，更加美丽！

第三篇：我做文明“小公民”

我做文明“小公民”

我叫蔡亚春，今年11岁了，是刘五店小学五年甲班学生。我性格开朗、活泼，在同学中有很高的威信，多次被评为“三好学生”和“优秀班干部”。

我现在还小，还不能象英雄人物那样去做惊天动地的大事。我就从一点一滴的小事做起，做一个“文明小公民”。

我有一个幸福的家，爷爷、奶奶都很疼爱我，关心我，我也总是想着爷爷、奶奶。妈妈给我买了好吃的，我总是拿给爷爷、奶奶；奶奶病了，我提醒奶奶该吃药了，给奶奶倒好水，端到她面前；爷爷过生日，我用自己攒下的零花钱给爷爷买生日蛋糕；我还经常帮助奶奶到垃圾，擦桌子，干一些力所能及的事。

老师告诉我们：“文明礼貌，诚实守信，团结友爱，互相帮助是我们中华民族的传统美德。”我每天吃完午饭，高高兴兴到学校后，就主动帮助同学们打扫卫生，然后组织同学们早读。课余时间经常帮助老师收发作业，办板报。看到有的同学没带铅笔、橡皮，就主动借给他们。有一次，我和妈妈坐车到石家庄，半路上看到一位老爷爷上车后找座位，就赶紧站起来喊：“爷爷，您坐这儿吧。”老爷爷高兴地直夸我。

爱护环境，讲究卫生是我们每个人都应该做的。每次我看到垃圾桶外有废纸，我就捡起来扔进垃圾桶。有一次我们在公园玩，公园里的月季花开得真漂亮呀！这时一个高年级的大姐姐想上去

摘花，我看到了，就喊：“不许摘花，花是让人看的。”大姐姐把手缩回去，看了看我走了。

我从《雷锋的故事》中看到雷锋自己舍不得吃，一双袜子补了又补，舍不得买新的，把省下来的钱支援灾区。老师也经常给我们讲一些勤俭节约的小故事，我从中受到了教育，我从不乱花钱，天气再热也不到小卖部买冰糕吃。我把积攒的压岁钱交给大人保存起来，花在有用的地方。就拿开运动会的事来说吧，当我看到运动员们比赛完后累的几乎走不动路的样子，就毫不犹豫地买来两大包饮料食品，让运动员补充体力。同学门都说我有爱心。

作为：“文明小公民”，我还有很多地方做得不够好，还有一些娇气、马虎等坏毛病，以后我要按照“五小”标准，从现在做起，从一件件小事做起，争做一名合格的“文明小公民”。

第四篇：做文明小公民

《做文明小市民》主题班会

青云里小学四2班

班会主题：做文明小市民

课前准备：

要求学生收集一些日常生活中文明和不文明事例，并在班会课上讨论。活动过程：

一、创设情景，引入主题：（配合我市开展的“做文明秦皇岛人”活动）主持人：同学们，你们知道吗？我们秦皇岛市正在开展“做文明秦皇岛人”的活动，制定了《秦皇岛人文明公约》，要求我们每个市民都要讲文明、讲卫生，爱护环境，遵纪守法，做一名文明的市民。所以今天我们班会的主题是：做文明小市民

主持人：是啊！我们秦皇岛的经济是发达了，但我们秦皇岛人的许多不文明的习惯不得不引起我们的深思，如随地吐痰、车辆的乱停乱放、闯红灯等，所以为了配合“做文明秦皇岛人”的活动，我们应该从创建卫生学校开始，从现在做起，从日常行为中做起，培养文明卫生习惯，清除不文明行为。

二、文明行为规范知多少：

请同学们在小组内讨论：你所了解的日常生活中的文明行为有哪些？学生活动：学生分组讨论，每组至少列举5种文明规范。

三、文明习惯，就差这一点

主持人：在我们的生活中，或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！请大家在继续在小组内讨论：你身边的不文明行为有哪些？

学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些不文明的例子。

四、我们怎么办？

主持人：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明行为，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办？

学生活动：参与讨论，踊跃发言。

主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取教训，努力提高我们的道德水平。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。下面我为大家宣读《秦皇岛人文明公约》：

一要遵章守法，维护公德，不要破坏公物，扰乱秩序。

二要举止文明，待人礼貌，不要言行粗俗，拥挤喧闹。

三要卫生洁净，美化绿化，不要乱丢乱吐，乱贴乱画。

四要珍惜生态，护花爱鸟，不要破坏环境，伤林毁草。

五要遵守交通，文明礼让，不要乱行乱闯，乱停乱放。

六要诚实守信，优质服务，不要欺行宰客，摊位占路。

七要热心公益，助人为乐，不要见利忘义，旁观冷漠。

八要爱惜资源，厉行节约，不要铺张浪费，大操大办。

九要崇尚科学，移风易俗，不要迷信神鬼，烧纸焚符。

十要孝老爱亲，邻里和睦，不要酗酒赌博，沾黄染毒。

五、班主任寄语： 同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；每个学生都能够从我做起认真完成班级的卫生工作任务等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个文明学生，遵守学校的规章制度，从我做起，从身边小事做起。养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的校园更加和谐、更加干净、美丽。

主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为青云里小学的一名学生，身为秦皇岛市的一名小公民，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个道德高尚的人，一个文明的人，为青小增光，为秦皇岛添彩！

第五篇：做文明小公民

做文明小公民

安阳县水冶镇小东关学校 六（5）班许晨阳中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些礼仪就常常发生在我们身边的小事中。说到这里，我就想到一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮、很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现吗？

不讲文明的事也有许多。例如，在大街上随地吐痰，前面不远处就有垃圾桶，有人就偏偏扔在地上，却没有一个人制止。其实，不讲文明的人就在身边，只要勇于去制止，以身作则，这样才能让更多的人行动起来例如，在大街上随地吐痰，前面不远处就有垃圾桶，有人就偏偏扔在地上，却没有一个人制止。其实，不讲文明的人就在身边，只要勇于去制止，以身作则，这样才能