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第一篇：活动内容3_20100309033535919

活动内容：跳蚤市场——爱心义卖

活动目标：

1、锻炼学生处理资料、宣传设计、共同协作等能力。

2、激发同学们的爱心，感受爱的光辉与温暖。

活动过程：

一、提前准备。

1、宣布周五将开展爱心义卖活动。

2、说明义卖的物品可以是哪些（不看的书、不用的文具、不玩的玩具等），发动同学们积极的捐赠。

3、商讨让义卖成功的方法，布置同学设计宣传海报，提前张贴。

4、整理物品，估价，贴标签。

5、安排义卖人员。

二、布置义卖场所。

1、摆放义卖物品。

2、挂义卖说明：（1）任买一个物品都有送小礼物；

（3）买满三元可以抽奖。

3、整理好义卖的奖品，放好抽奖箱。

三、“营业员”招揽顾客，做生意；其他同学到其他摊位自行购买。

四、总结。

1、清点义卖金额，全数捐赠。

2、评价同学们的表现。

第二篇：活动内容

活动内容： “绿色星期四”

一、活动目的和策划思路：

1． 社会不断的进步，自然资源的开采和使用越来越来大，浪费的资源也越来越多，环

境的污染面积也越来越大。为节约资源，四川城市职业学院已经成立了“绿色星期四”这个活动。为进一步加大宣传我们准备组织各个室长集中开一次会议，让室长们将这种“绿色”的思想活动，带入寝室里。

2． 此次活动，通过采取统一寝室废旧纸张、塑料等废旧物资的回收，销售后的款项用

于活动策划开支，并将绿色环保与献爱心两个社会公益活动主题有机的结合起来。在每个同学都参与到此次活动中来，将自己没有利用价值的废旧物资捐出来，尽力所及、不增加经济负担，还有利于保护环境。

3． 在四川城市职业学院寝室楼下建立“垃圾废物收集亭”配合学校环境保护共同创造

“绿色星期四“。

4.通过此次活动，吸纳“环保志愿者”参与到各种环保活动中来。逐步组成一支长期

从事环保宣传和推广的“环保志愿”队伍。

二、活动单位：

主办:四川城市职业学院

协办：全体室长

承办：社区自我管理委员会

三、活动名称：“绿色星期四”

四、活动时间：2012年2月24日

五、活动内容：

1.启动仪式：2012年2月26日，某教室。邀请各位老师。

2.收集废旧物品：在校园内，以及学校周边环境，组织开展宣传活动，在指定的时间

和地点收集废旧数和废弃的塑料瓶。在志愿者的监督下统一收购。

3.在活动结束时，举行现场捐赠。并将杰出工作者给予表彰。

六、活动宣传形式：

现场宣传由各有关组织人员与承办单位临时聘用人员共同开展。

七、活动所需的费用：

废旧物品的收集后的积累。

第三篇：活动内容

活动计划

6月1日至6月27日活动内容安排：

（一）营造“安全生产月”活动氛围

1、召开班组会议，动员本班组所有员工加入到“安全生产月”活动中；

2、从活动开始至结束期间在模切车间悬挂横幅，突出主题；

3、从活动开始至结束期间在模切车间宣传栏张贴宣传画册和标语，在各车间发放宣传学习材料以及在横幅上承诺签名。

（二）宣传教育和安全培训

1、组织本班组并对员工进行防范交通事故防范、防火及火灾逃生、防溺水、防抢劫以及住宿安全、外出活动安全、用电安全、食品安全等安全教育。

2、组织本车间员工进行安全宣传培训，发放安全学习材料，根据安全生产标准化相关条款、安全合格班组的要求，强化员工的安全生产意识；

3、结合本车间的生产特点，讲解消防设备的原理和使用，应急疏散的基本知识；

4、组织本车间员工，以机台为单位，深入学习规范操作流程和岗位危险源识。

（三）开展车间安全隐患排查整治活动

1、以通知的形式贴出安全提案的要求，针对本班组员工，对公司安全管理、安全设施、安全现状提出合理性建议；

2、组织本班组所有员工对每个机台进行检查，对现场的隐患进行辨识；

（四）活动特色

1、组织员工在单位员工之家阅读书籍，锻炼身体。

2、开展以“查隐患，促规范，安全在心中”为主题的短剧表演赛；

（五）现场处置方案演练

1、组织现场处置方案的演练，组织员工参加模拟火灾的扑救与逃生的演练，演练结束，由领导小组对演练过程中存在的问题和不足，提出指导意见，并对本次活动作出评价。

（六）总结

1、对本班组在此次“安全生产月”活动开展情况进行总结并提交书面材料。

第四篇：活动内容

活动内容

一、活动准备：

学院成立校庆庆典工作领导小组，组长：院长，副组长为各副长，成员为各处室主任、副主任和各年级组长。校庆庆典工作领导小组负责庆总体策划、组织、协调校庆庆典活动；处理各工作小组反映出的筹备工作中产生的问题，并及时解决与引导；对校庆庆典活动中产生的重大决定与突发事件进行决策。按照校庆庆典活动内容分工成立如下专项工作小组：（1）庆典办公室。

负责根据校庆庆典工作领导小组的决定，制定庆典整体工作方案；校庆宣传资料、邀请函、明信片、礼品发放券、活动指南等的制作；校庆专题片拍摄与投放；校徽、校训与院歌征集；庆典专题网页制作与更新；庆典大会程序等安排；庆典活动摄像摄影及宣传；庆典活动主持人和新闻记者邀请；庆典文艺晚会节目安排；校庆专刊（征文评审）编辑；协助其他小组开展相关工作。（2）领导接待组。分管校领导：组长：成员：

负责拟定庆典活动所需邀请的镇、市、州地方各级领导、友好企业领导、外镇各兄弟学院、本校老领导、知名校友及有关人士的名单和工作方案；本组受邀人士参加庆典活动的邀请、联系与接待；本组受邀人士贺信贺电的组织；本组受邀人士礼品券的发放。（3）来宾接待组。分管校领导：根据所需邀请人士的类别，分别下设以下各组：（4）庆典活动组。分管校领导：根据庆典活动筹备工作需要，分别下设现场布置组、现场安全组、活动组织组、后勤保障组。

二、活动内容

（一）宣传活动

（1）建立校庆专题网页，及时发布校庆相关信息；

（2）校园网络全面覆盖，制作校庆专栏，从前期到结束全程播报；（2）70周年校庆专题片制作及展播；（3）校庆校报专辑；

（4）校徽、院歌与校训等征集方案及揭晓活动方案设计；（5）邀请新闻记者对学院进行系列宣传报道；

（6）通过致电、请柬或邮件的方式向校友及相关人员发出邀请。

（二）庆祝活动

（1）上午8点整，主持人宣布庆典大会开始。（2）升旗仪式。

（3）主持人介绍在主席台就座的领导、来宾等。

（4）校领导宣读上级领导、单位、组织和部分外地校友的贺电、贺信。（5）院党委、院共青团、学生会代表致辞。（6）教师代表致辞。（7）校友代表致辞。（8）院长致辞。

（9）校老领导讲话。（10）来宾代表讲话。

（三）学术活动

(1)举行“中医大讲坛”学术报告及庆祝活动(2)教学科研成果展(3)校内学者系列讲座

（四）师生文体活动

(1)出演一台校庆专场文艺晚会；

(2)举行“歌唱母校、爱我母校”校庆歌唱比赛活动(3)举行全校性校庆体育项目比赛活动

（五）校友活动

(1)举行校友专题报告会；(2)开展校友联谊活动；(3)编制校友联系名册；(4)鼓励校友捐助建造雕塑

（六）展览活动

(1)参观学校博物馆，观看校史展览(2)教学科研成果展

（七）校园活动

(1)制作学院宣传片。制作平面效果图介绍学院整体面貌，完成后成品在学院公共场所和贺州电视台播放，提高学院知名度。

(2)班级文化建设——学生总动员，我为校庆献礼。向学生征集作品，以班级为单位，要求展现学院风貌和校风，力求在各班级营造迎接校庆、爱校荣校的氛围。(3)学生寝室文化建设——我的寝室我做主。形成有个人特色的寝室文化氛围，开展优秀寝室评比，争创优秀寝室。

（八）筹资活动

为了推动社会教育事业，增强学校办学实力，同时为校庆活动提供必要的财力、物力支持，要广泛动员社会关心支持教育的力量，共襄校庆盛举。制定捐赠办法，做好酬资规划，落实鸣谢措施。比如扩建资金的筹集、校友支助金的设立。

三、后期安排

主要包括演出后现场、设备归还，通讯录制作，送别，视频专题片，专题文章、宣传画、报道等等）

第五篇：活动内容（精选）

活动内容：争做文明小标兵

活动目标：

通过本次主题队会，让学生们认识并发扬中国古代传统美德，了解日常礼仪常识，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己 的文明修养。

活动准备：诗朗诵、童谣、三句半、一棵粘好的大树等。活动地点：五（2）班级

活动目的：

1、通过本次队会活动, 让队员们认识中国古代传统美德，了解 日常礼仪常识。

2、培养学生讲文明、懂礼仪的好习惯。

3、使学生懂得要在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高 自己的文明修养。

活动准备：

布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。活动程序：

一、全体立正，各小队报告人数。

二、出旗（敬礼）

三、唱队歌

四、中队长宣布活动开始

活动过程：

主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了一名光荣的少先队员。主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持甲：文明人要有良好的行为

主持乙：文明人要有良好的习惯

合：老师、同学们，大家好！“争做文明小标兵”——五（2）中队主题队会现在开始！

主持甲：朝霞托着红日，从东方徐徐升起。

主持乙：光辉灿烂的阳光洒满大地。

主持甲：讲文明，讲礼貌，遵守公共秩序，是《小学生日常行为规范》中对我们的要求，做文明的学生是我们少先队员共同的心愿。主持乙：本学期一开始我们班就举行了“争做文明好少年”的活动中，我们的队员个个讲文明、人人懂礼貌，表现得非常出色。男主持：今天就让我们一起来一次文明之旅吧。

女主持：第一小队的队员不仅严格要求自己根据学校要求学习并践行弟子规，而且他们孩子有自己不一样的收获。请第一小队的队员为我们展示他们的收获——朗诵《新三字经》

为人子、方少时、尊长辈、讲礼仪、能温席

小黄香、爱父母、意深长、能让梨、小孔融

手足谊、记心中、孝于悌、须继承、长与幼

骨肉亲、亲养儿、多苦辛、报春晖、寸草心

亲有教、儿恭听、做错事、继改正、家务事

乐承担、洗碗筷、扫门庭、家爱我、我爱家

推此心、爱中华

主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

主持乙：古人为我们作出了表率，他们的精神成了我们中华民族的传统美德代代相传。

主持甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？就让我们一起从校园礼仪开始吧!请听第二小队的三句半《校园礼仪》)

我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！校园内外部乱跑，自觉排队往右走，危险游戏不要做，别忘掉！自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌，遵规守纪勤学习，要记牢！天天来把卫生搞，贵在保持习惯好，遇到废纸不放过，重环保！预备铃响进教室，课本文具摆放好，不吵不闹坐端正，妙、妙、妙！升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐，校训呼号要响亮，要有力！同学之间要友爱，互帮互助树新风，不打架来不骂人，讲文明！校园礼仪搞得好，好人好事真不少，礼仪少年在哪里，瞧、瞧、瞧！主持甲：文明礼仪无处不在，主持乙：文明需要我们大家的参与。请听第三小队的拍手歌

你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。你拍八，我拍八。

言谈举止要文雅。你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍

十、争当礼仪小卫士。

主持甲：同学们的表演真是太精彩了，让我们轻松一下，看看这个发生在校园路上的故事吧。

场景一：两位同学在路上相遇，摘掉同学的帽子，戏弄同学，溜之大吉；路上遇到老师，就和没有看到一样，这不是在学校不用向老师问好。

主持乙：同学们看到这一幕，你想说什么？（队员交流自己的看法）主持乙：（走到两位同学面前）听了大家的话，你们现在想说什么呢？（道歉）既然他们知道错了，愿意改正，就让我们给他们一个机会，让时光倒流，看看现在他们会怎么做？

场景二：两位同学继续表演正确的做法。

主持甲：他们现在做的对吗？让我们为他们的进步鼓掌！

主持乙：亲爱的队员们，旅行到现在，大家心中一定有了自己的行为准则，请大家把自己最想说的一条，写在卡纸片上，我们一起来分享。主持甲：队员们，请看这是一棵文明礼仪之树，它现在缺少的是美丽的鲜花，请大家以小队为单位，交流一下自己写的内容，并选出最美的一朵，让我们的文明之树开花。（生交流，后把小队内选出的卡片粘贴在树上）

主持乙：我仿佛已经闻到了一股花的芬芳，真是香气袭人呀！队员们，我们经过搜集整理，制定了我们二六中队的班级文明公约，我来为大家宣读一下。

小学生，爱学习，备齐用品准时到；

进学校，先问好，书声琅琅气氛好；

升国旗，要敬礼，热爱祖国第一条；

发言响，勤开口，专心听讲勤思考；

休息时，不吵闹，文明整洁要做到；

做作业，不拖拉，保质保量按时交；

同学间，要友爱，关心集体很重要；

有礼貌，守纪律，团结合作成就高；

主持甲：队员们，如果大家没有异议，请大家鼓掌表示通过。主持甲：我们是祖国的小雏鹰，主持乙：我们是21世纪的文明小主人。

合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

主持甲：下面请辅导员老师讲话。

辅导员：今天的主题队会同学们的准备非常充分，通过今天的主题队会，同学们对“文明礼让”有了更深的认识，相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，我们的班级会涌现出更多的礼仪之星、文明之星。同学们，老师这有几句话想送给大家，让它成为我们班的文 明口号好吗？让我们一起喊响我们的口号。

七、呼号（辅导员领呼）。

八、退旗（鼓号齐奏或放录音，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）。

1、某校有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不用说了，门门功课不及格，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以至班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师对他失去了信心。不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运动会上，他连续两年获得百米塞冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也走得非常棒。请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。

【案例分析】：

以人为本，付出师爱

作为一个教师，都应“以人为本”，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样老师才会产生热爱之情。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。对于小L这样特殊的后进生我亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。“动之于情，晓之于理”：用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地认识并改正错误。

二、以生之助，友情感化

同学的帮助对一个后进生来说，是必不可少的，同学的力量有时胜过老师的力量。同学之间一旦建立起友谊的桥梁，他们之间就会无话不说。同学是学生的益友。在学生群体中，绝大部分学生不喜欢老师过于直率，尤其是批评他们的时候太严肃而接受不了。因此，我让小L与其它同学交朋友做起，和表现好的同学一起坐，让她感受同学对他的信任，感受到同学是自己的益友。让她感受到同学给自己带来的快乐，让她在快乐中学习、生活，在学习、生活中感受到无穷的快乐！通过同学的教育、感染，促进了同学间的情感交流，在转化后进生工作中就能达到事半功倍的效果。

因材施教，循循善诱

“一把钥匙开一把锁”。每一个后进生的实际情况是不同的，必然要求老师深入了解弄清学生的行为，习惯，爱好及其后进的原因，从而确定行之有效的对策，因材施教，正确引导。小L的情况比较特殊，主要是自制力和自理能力较差，加之父母的疏于管教。因此，我就以爱心为媒，搭建师生心灵相通的桥梁。与她谈心，与她交朋友，使其认识错误，树立做个好学生的念头；充分发挥学生的力量，编排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人的同学跟她坐，给予学习和思想上的帮助；自己面批面改她的作业，让她感到老师的关心、重视„„用关爱唤起她的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励她努力学习，从而成为品学兼优的学生。

在更新教育观念的今天，作为一个热爱学生的教师，有责任让学生树立信心进而达到育人的目的。愿我们携起手来乘赏识之风，捧起关爱之情，燃起信心之火，播下希望之种，使每一位后进生都能沐浴在师生的关爱之中，共同把后进生转化成为先进生，成为国家的栋梁之才！