二上中队工作总结[优秀范文5篇]

第一篇：二上中队工作总结

中队工作总结

二（2）中队，是一个团结奋进的中队；是一个充满活力的中队。本学期，本中队在学校大队部的支持和领导下，积极开展各项中队活动。通过活动，队员们的“四自”能力得到了充分提高；通过活动，同学们的思想更加活跃，行动更加积极，学习也更认真了。现将本学期中队工作总结如下：

一、充分发挥班队骨干作用。学期伊始，我就班队干进行了竞选，鼓励上任的班队干大胆开展工作，要求班队干要详细分工，又紧密配合。通过对班队干的合理使用，我中队的集体荣誉感大大增强，全体队员目标一致，纷纷表示要为班集体争荣誉。另外，通过对班队干的锻炼，也培养出了一批优秀的学生干部。

二、开展丰富多采的活动。活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。因此，我中队除了积极参与学校组织的各项活动外，还开展了大量的中队活动。

1、充分利用班会课，针对班里出现的各种问题，组织各种主题活动。如“我与同学有个约定”活动，倡导学生互相学一学、帮一帮；“环保低碳比一比”活动，鼓励学生爱护环境、低碳生活等等；“抗旱在行动”队会，让同学们充分了解了我省的灾情，纷纷行动起来，节约用水、爱护环境。

2、积极践行“孝行天下”，队员们在家中为父母洗脚、帮做家务等，还有一个小队队员利用雏鹰假日小队，到安宁敬老院看望孤寡老人，用实际行动诠释了“孝行天下”的真正含义。

3、充分利用晨会、班队会继续开展班级经典诵读活动，让学生拜古代圣贤为师，做少年君子。

4、在学校“送温暖，献爱心”活动中，队员们捐款2553元，捐衣裤200条。队员们在活动中用实际行动，献出了爱心，送出了温暖。此项举动，孩子们体验到帮助他人带来的快乐。

三、做好学生的思想工作。学期伊始，便对全队队员进行深入细致的调查、分析、比较，按思想品德情况、学习成绩情况，确定每个队员的具体奋斗目标。尤其是对学困生讲明目的，使他们消除顾虑，积极配合，争取早日赶上先进同学。通过对全体同学耐心细致的思想工作，所有队员心情愉快，目标明确，对学习充满了信心。

通过以上工作，我中队在本学期的各项工作中均取得了好成绩。但是，这些成绩是不够的，我们一定会更加努力，争取更大的成绩。

第二篇：二上工作总结

2017-2018学第一学期工作总结

在盘点总结中成长 太和民安路小学 徐慧琳

时光荏苒，岁月如梭。转眼间我已经来到民安路小学一年多，这一年是我最快乐的的一年，这一年是我收获最多的一年，这一年是我成长的一年。渐渐地我爱上了这所美丽的学校，爱上了这里浓厚的学习氛围，爱上了这里深厚的文化底蕴。期末了，回顾这学期，既有收获，也有遗憾。

一、学习做一名学生喜欢的老师。

陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”从一年级到现在，和孩子们在一起已经一年多的时光了，我尽量去了解每个孩子的情况，做到对他们知根知底，这样才能和他们有共同话题。孩子们不再像一年级那样无知了，他们每天都在成长，对于自己的老师也有自己的看法。我觉得只有让孩子先爱上我，才能爱上我的课。因此，每次上数学课的时候我都会和孩子们只要他们认真听课，我就会省出五分钟的时间来给他们读故事，实践证明，这一招很有效，孩子们开始期盼我的数学课了，上课时注意力更加集中了，回答问题更加积极了。每次给孩子读故事，其实对我自己也是一种锻炼，我从小朗读就不太好，在给孩子们读故事的时候也能锻炼我的朗

我也很惆怅。可是，我不能就这样下去，于是我给自己定了一个小目标，每周下一篇文章，字数不限，可以是学生的故事，可以是学校里发生的事，如果实在写不出来就抄一篇文章，写上自己的感想，还好到目前为止，我都有话可说，有事可写。虽然我写的东西可能不如学校黄丽萍老师写的好，也可能会存在这样或那样的语病，还有可能会出现用词不当的情况，可是我不嫌弃自己，我觉得只要我能坚持下去，只要我肯动笔写，我就会有进步。每次写完一篇文章，我都会发给朋友看一下，请他给我修改，看到朋友在我文章做的修改批注，有时我都会忍不住笑自己，怎么会有这么低级的错误呢？我相信只要我坚持下去，我一定会有进步的。

这学期我也给自己定了一个小小的读书计划，我不要求自己每天看很多很多的书，我每天就看一页。以前的时候，我每次都会看很多页，看了之后，自己一点印象也没有。现在，我每天只看一页，不是粗略的看，而是细细的看，遇到写的好的地方，我还会反复的阅读，有的句子我甚至背了下来。比如，我记忆最深的一句“要想学生学好，必须先生好学，只有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生”，这句是陶行知先生说的，这学期担任主评的时候，我就用到了这句话。原来读书是一件非常享受的事情，在以后的教育教学工作中，我会一直坚持下去。

我，平时教学中，孙主任都会提醒我哪里需要重点讲解，哪里是学生易错点。工作之余，孙主任就像大姐姐一样，和我聊天，关心我的生活。

我要感谢办公室的刘婷婷老师，众所周知，刘老师是一位非常热心的老师，不管你有什么困难，只要和她说，她就会不遗余力的帮助你。在她的帮助下，我的计算机应用能力提升了不少，现状自己也能独立制作一个完整的课件。

六、在反思中成长。

一个好的老师需要不断地反思自我，反思自己这学期的教育教学工作，我还有很多地方需要学习、需要改进。

（一）多读书。只有不断地学习读书才能掌握最先进的教育教学理念，才能更好地武装自己，让自己跟上时代的脚步，跟上孩子的脚步，也只有这样走近大师，感受大师的魅力，像大师学习。

（二）多观摩优质课。作为一名教学新手，我觉得最初的观摩和模仿很有必要，因为在观摩别人教学的时候会反思自己在课堂上怎样做的，然后把别人较好的教学方法应用到自己的教学中，时间久了，就会形成自己的教育教学方法。

（三）多向老教师学习。老教师任教时间久，积累的教育教学经验丰富，经常和他们交流，会学到很多的教育教学方法。

2017-2018学第一学期工作总结

太和民安路小学 徐慧琳

2018年1月

第三篇：优秀少先队中队工作总结

晓理、动情、施爱

—— ——泉州市德化县第二实验小学六（8）中队工作总结

辅导员：赖建淮

一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。

一、关爱孩子，做他们的知心朋友。

要让班级工作开展的有条不絮，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。

作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。用爱滋润每一颗学困生稚嫩的心灵。渐渐地，时间一长，我自然成了孩子们的知心朋友。

其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。

二、培养优秀，健班队的核心组织。

要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。并通过他们有效地把全体少先队员组织起来开展各项活动。

1、实行民主选举和班队干部轮换相结合的任职制度，通过队员自荐或竞争上岗的方法，给队员创造自我展示、自我挑战的机会。选出那些品学兼优、关心集体、有较强工作能力、在队员中享有较高威信的队员担任少先队干部。

2、人人争做班级小主人。从计划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥创造力，让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。当然，辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系，适当的加以指导、点拨、教育。为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。形成队员们人人关心、参与、热爱中队工作的良好氛围。

三、勇于创新，展丰富多彩的活动。

活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有创造性，我想必须从细微处入手，着眼于事物细处，并小题大做。例如：抓住节日契机，开展主题教育。在春节期间，开展了“践行‘五个一’，用好压岁钱”主题教育。活动内容包括利用周一“国旗下讲话”向全校学生发出“用好压岁钱，做有意义的事”的倡议，“勤俭为荣、浪费为耻”大讨论，搜集勤俭节约的小故事和名言警句，出一份手抄报等。在植树节期间，开展爱绿护绿宣传标语设计比赛。还利用“三八”妇女节、“五一”国际劳动节、“六一”儿童节等有计划地组织学生开展多种形式的活动，对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神，让少先队员在活动中产生民族自豪感。利用班级的手抄报、信息栏等有效地进行新闻发布、节日教育等活动，如每月班级根据工作安排及时更换板报内容，有植树节、劳动节、教师节、国庆节、元旦、安全教育、心理健康知识、廉政文化等。并结合学校举行的各项活动深入开展爱国爱校活动。

在教育工作中积极进行改革，勇于创新，为做好辅导员工作,我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能,还要在“创新”二字上下功夫。在这岗位上工作了多年的我，深深体会到：活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。结合大队员特点，在组织活动时,我力求达到“五点”，即活动主题要小一点；活动内容离队员要近一点；构思设计要巧一点；活动要落得实一点；内容形式要新一点。在这个经验指导下，我和大队长一起组织队员开展了“老师,我想对你说”、“夸夸我的同桌”等活动来拉近心与心的距离；这些活动，教育内容实，形式新，教育效果非常好。我还经常结合学校实际及一些传统节日适时开展活动，丰富学生的学校生活。

四、形成制度，定合理可行的航标。

俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使中队平时工作正常，必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必然联系，在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。

少先队是一座舞台，让我体验各种角色；少先队是一个熔炉，使我练救出一身本领；少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高„„

第四篇：优秀中队材料

优秀中队材料

青春风采 快乐飞扬

青春，飞扬着理想，飞扬着流光溢彩的梦，飞扬着饱含热情的歌，飞扬着朝气蓬勃的诗，飞扬着生命最年轻的活力„„

青春的风，绕过他们脚踝，拂过他们轻盈的衣服，又爬上她们红润的脸庞。青春的风，划过他们被汗水淋湿的发梢，在笑容洋溢的脸上停留片刻后，又跳跃在他们奔跑的双脚上了。他们是一群浑身散发蓬勃活力，活泼开朗快乐的少男少女们，他们伴随着青春的旋律，沐浴着快乐的阳光飞扬在乌克中学的校园里，飞扬在初一（98）中队的集体当中！

他们有着飞扬的个性，在属于快乐的季节里尽绽风采；他们有着无畏的自信和勇气；他们更有着满怀对集体的爱与热情！

和谐·快乐

和谐是乌克中队的主旋律，伴随着和谐的音符，队员们快乐成长。

乌克中队是一个成绩优异，充满活力的中队。队员们你追我赶，你争我夺，竞争激烈，互不相让。但又不失队员间的关爱。遇到有同学生病，不能到校上课时，他们中就会有人抢着为他打电话告知作业。生病的队员一天能接到6、7个电话，病愈后的队员笑称：“啊，我昨天成了接线员了！”“嘿，这道题不简单呀，谁能帮帮我？”立刻，课桌旁便挤满了一圈小脑袋，大家你一言我一语的讨论起来，总有高手讲出思路，给出答案。其他队员便会回他一个善意的玩笑：“哟，脑袋变聪明了嘛！”之后便是一阵笑声，笑声中让他们的友情更加坚固，让校园生活更加和谐。

“有时责任也是一种幸福,因为爱与责任同行!”面对如此可爱的队员，辅导员永远都在不知疲倦地工作着，他用他儒雅的风度，对真善美的追求感染着乌克的每一位队员。辅导员爱同学就像爱自己的孩子一样。一个眼神，是为他的孩子们的成功而流露的欣喜；几句话语，是为他们的失败而显露的操心。辅导员对他们的关爱让师生之间的关系更加亲密、和谐。

在乌克中队人人都有一颗火热的心，一份暖暖的爱。在乌克中学这个充满爱心的摇篮里他们懂得了什么是感恩，一个人该怎样去感恩。他们以每年的“妇女节”“教师节”等节日为契机，主动向父母、老师感谢养育之恩和培育之恩。今年南方地区遭受了雪灾，当他们得知了灾区人民的灾难后，他们中有二十多位队员在寒假里向自己所在的小区捐款。开学初，队员们得知了贵州省毕结县的雪灾情况后，大家又纷纷解囊，其中队员龙金凤、刘振国等都拿出了自己过年的压岁钱捐给了灾区的同龄人，全队捐款近千元。在这个中队里，每个队员都用自己的实际行动谱写爱的乐曲，让和谐之音更强烈。

求知·快乐

在这环境幽雅、严谨有序的校园里，“文明礼貌，勤奋好学，独立思考，求实创新”十六字的“学风”如同烙印，铭记于每一个队员的心中，并表现在每一个队员的行动上。在飞扬中队窗明几净的教室里、气氛活跃的课堂上，传出琅琅的读书声，一双双眼睛注视着老师，透出对知识的渴望。

乌克中队的队员们都十分地热爱学习。他们上课时专注的眼神，老师提问时积极举手发言，不论答案对与错，其余的同学都给予了他们鼓励与赞扬。不难看出，每一位同学都想从老师那里学到更多有趣的知识，训练自己的思维及表达能力。为了提高学习较为困难的队员对学习的信心，乌克中队的辅导员为他们开展了一个“帮困小组”活动，让学有余力的队员结成对子，开展“一对一”“多对一”、“师徒结对”的互助活动。队员们相互取长补短，共同进步，力争让人人都成为“智多星”。队员们的努力都得到了不小的回报。乌克中队的队员们都严格地要求自己，在求知的过程中不断充实、提高自己，感受到了求知的快乐。

活力·快乐

在学校里，举办了丰富多彩、不同形式、各种各样的活动。这些活动伴随着他们将要度过初中三年多的时光。它们不仅在潜移默化中扩大了队员们的知识面，提高了他们的艺术水平，使他们充满活力。

中队多次举办了主题班会，值得一提的是，这些主题班会都是由队员自己策划，自行开展，自己主持的，且每次班会都有独特之处，开发了队员们的潜能，也展示了队员们的才华。中队里有书法高手、篆刻高手、唱歌能手；有小小舞蹈家；有创新能手；还有校园活动小主持人，小记者。正是他们组成了校园精英，点缀了美丽的校园，为校园增添了活力。

一年一度的运动会，则深刻地体现出了队员们之间的团结和集体荣誉感。他们虽然没有刘翔的速度，却同样精彩；他们也没有姚明的高度，却仍然激扬！记得，并足跑训练时，队员们一次次地摔倒，磨伤了脚踝，弄脏了衣服，却又一次次勇敢地站起，共同数着节拍，齐步向前！这样毫不气馁的精神，让观者的敬佩之情油然而生。耐力跑时，跑得快的队员努力拉着落后的奋力向前奔去，快到终点的队员也义无反顾地回头帮助身后的队员，而在观众席上的队员拼尽全力的加油声，喝彩声，也为这一幅动人的画添加了精彩的一笔。每一次起跑，都充满了希望；每一次腾空，都迸发出力量；每一次失败，都孕育着成长；每一次成功，都书写出激昂！

在学校文艺活动中，中队也不甘落后。“冬之韵”的舞台上，总能看到队员们的身影；在校母语节上，队员们激情澎湃的朗诵和演讲博得了阵阵掌声；在校英语节上，总能听到队员们标准的发音和令人捧腹的精彩小品；校文艺晚会上，所有队员或唱或弹或演或舞，都积极努力地为中队争取荣誉。这些绚丽多彩的活动给予了队员们一个秀出自我，展现活力与风采的舞台。

收获·快乐

付出更多，收获更多，快乐更多！队员们的努力换来了累累硕果。这份分外甘甜的滋味，滋润和温暖着每位队员的心。自从预备班起，中队就在各个方面崭露头角。在学校的一次校文艺晚会上，中队就用激情饱满的歌声获得了年级第一名、学校二等奖的好成绩；在中队队员们的共同努力下，在中队团结协作的和谐氛围下，中队取得了学校“环境卫生标兵班”、“个人卫生先进班”、“执勤先进班”、“常规示范中队”的荣誉称号。在荣誉面前队员们欣喜万分，他们珍惜努力的来得荣誉，但这他们也懂得把荣誉当作是一种激励，激励队员们向更高的目标迈进。

在乌克中队这个大家庭中，队员们在实践中学会了做人，学会了求知，学会了办事，学会了健身。他们用自己亮丽的身影在乌克中学校园里划出一道长长的迤俪的风景线！

成长快乐，快乐成长；飞扬青春，青春飞扬！

第五篇：优秀中队

评选优秀中队申报材料

六（2）中队少先队工作总结

北雀三小六（2）中队

时间过的真快，回顾一年来，我在少先队工作的道路上所留下的足迹，显得是那么微不足道。这两个学期，我中队在学校领导的正确领导下，以少先队大队的计划为指针，深入开展了各项有意义的中队活动，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。现将各方面情况总结如下：

一、坚持做好少先队的各项常规工作，促使中队组织充满活力。㈠、坚持规范的升旗仪式。每周一我中队全体人员肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，激发学生的爱国热情，使队员受到了一次又一次的教育。

㈡、充分利用中队板报、手抄报等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。

㈢稳抓常规管理。紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初进行常规训练，常规训练非常重要，要严格要求，使学生尽快恢复良好的行为习惯，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。

㈣.充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。利用班队会，加强学生的德育教育。利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

㈠、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。为保证养成教育的实效性，我严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；我还为规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，中队干部每周进行不定期的检查，通过中队会及时表扬、批评，让小队与小队、队员与队员之间进行评比。

㈡.根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。利用教师节、国庆节、征文比赛、参观博物馆、等有利契机，培养队员热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱他人的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

㈢、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，做好眼保健操，养成良好的卫生习惯。由于队员们养成了良好的卫生习惯，因此，这两个学期我们中队的卫生眼操检查每个星期都获得满分。

三、少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。

我们六（2）中队通过主题队会、演讲、作文比赛、书画、诗歌朗诵、参加征文比赛等丰富多彩的活动形式，激发队员意气风发、锐意进取的满腔热情，引导和启发少先队员思考，使他们在活动中锻炼成长 九月份，通过教师节对学生进行尊师重教的教育，同时我们开展了手抄报评比活动。

十月份，为积极迎接国庆的到来，对学生进行爱国主义教育，从小要努力学习，学好本领，将来为建设祖国出一份力量。组织队员开展“我为祖国献礼”的讲故事比赛，增强队员的爱国情怀。

十一月份，组织队员积极参加大课间活动。

十二月份，为迎接期末考试，组织开展“比、学、赶、帮、超”的活动，让队员们相互之间互相帮助、互相学习，以达共同提高之目的。

本学期利用妇女节、清明节、劳动节、数学节、阅读节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会。如：“我为妈妈包饺子”活动，“以书为伴，让梦想飞翔 ”詩朗诵会和征文活动，组织每个队员开展阅读小报评比活动，组织同学们到社区开展学雷锋活动。通过开展系列活动，队员们得到了锻炼，增长了才干。

此外，我们还利用班队课对学生进行安全教育，心理健康教育，如何预防肺结核病等方面的教育，让学生健康成长。

我们六（2）中队2013年获得校级文明班级，这两个学期每周都获得文明示范班；在第九届校运会中获得两项集体奖，十九人次获奖。2015年我中队获校级迎新商品交易会最佳人气奖；2014年获数学节“智慧与速度”数学计算接力赛六年级组第一名；2014年国庆墙报比赛获一等奖；2014年我班参加“我是小主编”数学小报比赛有6人分别获得一、二、三等奖；我们多次参加各级组织的征文比赛，其中陆晓云同学的征文还在全校的特别栏目中展示出来；2014年我们组织学生参加“美好梦想，安全起步”交通漫画比赛有6人分别获柳北区一、二、三等奖，其中陆晓云、游婉盈同学获自治区级奖，陆晓云同学获柳州市一等奖。我班还有部分同学参加柳州市组织的无线电测向活动两人获市级一等奖，一人获二等奖。

辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体队员的努力结果今后我们还要继续努力，大胆创新，一如既往的踏实工作，奋发进取。