校园风采之星

第一篇：校园风采之星

“校园风采之星”大赛策划书

舞动青春，展现风采，在全国上下共庆辛亥革命100年之际，2011级新同学的到来，也为我校注入了新的活力。为了进一步提高我校青年学生的艺术气质和文化审美，挖掘和培养各方面人才；也为了进一步丰富校园文化生活，营造浓厚的校园艺术氛围，提高我校青年学生的艺术修养、审美情趣，为校园活动增添生气，为青年爱好者提供展示自我的平台。我们几大协会面向2011级新同学举办第一届校园“风采之星”大赛。让同学们用才艺来展现90后的活力，用激情凸显出校园中的朝气。

一、主办单位：社团联合会

承办单位：商务精英、“风信子”花艺、剧品协会、演讲与辩论协会、法苑学社、ERP沙盘

二、报名方式：

以班级、协会为单位统一报名，选手必须为2011级全日制在校生。可以个人形式参赛也可自由组合参赛。参赛人数由每项活动具体要求确定（详见活动细则），各项活动报名表由班级协、会统一组织上交。

三、活动细则：

1、前期准备赛事报名

2、由几个协会一起开幕式宣布大赛开始。

3、由各个协会分别办各种赛事。

4、选出前三名进行比赛，选出冠亚军！

5、闭幕式晚会进行“校园风采之星”颁奖仪式！

四、宣传方案

⑴向各学院发放策划书，宣传此次活动的目的，扩大影响力；

⑵在各学院大厅张贴宣传公告；

⑶由学校广播电台广播宣传；

⑷以刊板的形式向全校师生展出宣传；

⑸通过团刊宣传。

五、活动目的：

1、为我院的人才提供一个展示自我的舞台。

校园活动旨在为广大同学创造一个舞台，展示挖掘同学们自己的才华，同时相互加深了解，互相促进，推动校园文化传播的同时，也促成了一种风潮。所以，他们更需要一个展示自我的舞台，这是我们举办校园风采之星大赛的目的。

2、丰富同学们的课余文化生活

本次比赛旨在营造健康多元的校园文化，丰富大学生活，充分反映我院大学生的艺术风采和朝气蓬勃的精神面貌，展示我院艺术教育所取得的丰硕成果，给同学们提供展现自我才华的舞台。并将这个比赛做成仙桃职业学院的定例活动！

六、活动主题：

推进素质拓展、展示青春风采，活跃校园文化、建设和谐校园

七、各比赛负责人

待定！

八、活动内容：

主要以点钞、小品、歌曲、相声、话剧、戏剧、舞蹈、演讲、辩论、插花、花展、ERP模拟沙盘大赛为主！展现各社团风采，追寻耀眼的星辰！

九、奖项设置：风采点钞之星、风采小品之星、风采歌手之星、风采相声之星、风采话剧

之星、风采戏剧之星、风采演讲之星、风采辩论之星、风采艺花之星、风采花艺之星、风采沙盘之星、风采舞蹈之星。

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第二篇：风采之星主持稿

扬州大学法学院风采之星主持稿

主持人：孙玲，张珈瑜

（开场舞）

（主持人上台，走到舞台中间）

孙：尊敬的各位领导，各位来宾。

张：敬爱的老师，亲爱的同学们。

合：大家晚上好！

张：我是主持人张珈瑜。

孙：我是主持人孙玲。

张：温暖的阳光洒向苍茫的大地，文明之花悄然绽放，散发光芒一片。

孙：和煦的春风拂过四月的校园，礼仪之波荡漾在心间，留下涟漪点点。

张：中华民族作为有着五千年历史文明的礼仪之邦，自古注重个人的文明修养和待人礼节。孙：随着时间的推移，学生们毕业了一届又一届，虽然离开了校园，但他们身上时刻散发的是礼仪的魅力，这便是法·铸成“知行合一，德法兼容”的精神。

张：下面我宣布扬州大学法学院“习礼仪风尚，扬律苑风采”风采之星大赛正式开始！孙：下面请允许我介绍莅临本次大赛的各位评委，他们是院团委书记张芳老师，社团联合会主席朱浩学长,宣传报道中心主任钱晓晨学姐。另外，我们学生会主席王率先学长也将以观众的身份为大家加油。让我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

（二）T台风采

孙：首先，我们将进入的是第一环节，T台风采。

（音乐起）（主持人下场）

伴随着音乐响起，首先出场的是：

一号选手，来自11法2班的王莹；

二号选手杨勇，来自11法1班；

三号选手是来自11法1班的王艳琦和12法2班的季玲玲、韩清的三人组合；

四号选手，来自12法1班的于秀竹；

五号选手，来自11法2班的陈琳；

六号选手，来自12法1班的顾蓉；

七号选手，来自12法1 班的孙逸旼。

张：非常感谢七组选手为我们带来如此惊艳的T台秀，他们的集体亮相为我们展示了温婉优雅的气质，张显了激情飞扬的活力。

（三）才艺比拼

孙：沐浴在春天温暖的气息之中，夏日的清凉迎面而来。如春的朝气、夏的热情、秋的柔美、冬的静谧，每一位选手身上都有着属于自己的那份独特气质。张：接下来，我们就将进入才艺大比拼的环节。在这个环节中，每位选手将按顺序为大家展示各自的才艺，让我们期待选手们的精彩演绎。第一位出场的是

一号选手，王莹，她将为我们带来歌曲《女人花》；

二号选手：杨勇，诗朗诵，《我的语卷》；

三号选手：王艳琦，季玲玲，韩清，歌舞，《画心》；

四号选手：于秀竹，跆拳道；

五号选手：陈琳

六号选手：顾蓉，歌曲，《放不下》；

七号选手：孙逸旼，小品，《快与慢》。

（七组选手表演结束）孙：今晚，在这个舞台上的每一位选手都如此优秀，旋转的舞姿，优美的旋律，让我们忘记昨日的忧愁，驱散往日的烦闷。他们的风采点亮了整个大厅。

（四）观众有奖答题

张：依据规则，最后只有四位选手能进入下一个环节。各位评委老师的打分都已经交到了工作人员手中，相信大家心目中也都会有自己喜欢的选手，下面我们将进行观众有奖答题。孙：本环节规则如下：主持人宣读题目后观众举手抢答，答对的有小礼品赠送，而且如果是某位选手的亲友团，工作人员还会相应为该选手加分。前两个环节的得分总和加上亲友团的加分将决定进入谁将进入最后一个环节。所以，亲友团们你们要加油啊！可以看到，我们的男主持已经准备好了，那接下来的与观众的互动就交给你了。

张：（互动提问）（注意不要集中提问一位选手的亲友团，尽量公平提问）

孙：非常感谢大家的热情参与，也祝贺拿到小礼物的同学，你们的表现同样精彩！我们的工作人员正在紧张的核算分数，这样的等待总是煎熬的，为了缓解大家刚刚紧张的心情，下面有请我们的评委老师为我们带来他们精彩的表演！让我们掌声有请张书记！朱浩学长！钱晓晨学姐！张：让我们再次感谢嘉宾们精彩的表演！谢谢！现在结果已经在我手上，我宣布，顺利进入下一环节比赛的选手是

孙：恭喜你们！期待你们四位选手接下来的表现！另外也十分感谢其他三位选手，你们的表演同样为我们带来了一场视听盛宴，你们也是赢家！

（五）机智应变

孙：风采之星，我们注重的不仅仅是气质的独特，才艺的精彩，更重要的是才思的敏捷。张：最后一个环节，机智应变，这是一个考验选手应变能力的环节，相比前两个环节，相信接下来会让大家更加的激动。本环节规则如下：选手按序号顺序先后出场，并从我们给出的四个场景中选择其中一个，由我们的嘉宾配合完成相应情景。请我们第一位出场的选手 上场的选手选择其中一个场景······现在把舞台交给你！

（四组选手结束）

张：感谢选手们精彩的表演，同时特别的感谢嘉宾们对本次大赛的支持与帮助！下面我们进入最后的观众投票环节，请大家为自己喜欢的选手投上你珍贵的一票，得票最多的选手将获得今晚的人气奖！

孙：下面有请所有选手上场！同时也请所有的观众朋友上场，将我们准备的贴纸贴在你喜欢的选手身上，权力属于你们！

张：感谢大家对每一位选手的支持！为实现公开透明的投票方式，我们将随机抽选两名观众与我们的工作人员一同完成唱票计票监票的工作。有请。。。（两名观众）

孙：到这里，我们的比赛也接近尾声，有请法学院团委张芳书记为我们本次活动进行总结点评，大家掌声欢迎。

张：非常感谢张芳老师精彩的点评，相信大家一定受益匪浅。本次大赛最终的结果已经

出来，我宣布，获得本次风采之星大赛优秀奖的是：······有请钱晓晨学姐为他们颁发证书。恭喜你们。

孙：获得本次风采之星大赛三等奖的是：······恭喜你们。

张：获得本次风采之星大赛二等奖的是：······有请朱浩学长为他们颁发证书。

孙：热烈祝贺···获得本次风采之星大赛一等奖。有请张书记为他颁发证书。（张书记请留步）最后我宣布获得本次大赛人气奖的是。。。恭喜获奖选手，感谢张书记！

张：文明扬法！

孙：礼仪常在！

张：让我们以文明的素质，塑造扬大法学院的美好未来！

孙：最后我宣布扬州大学法学院“习礼仪风尚，扬律苑风采”风采之星大赛决赛到此结束！张：非常感谢大家的参与，谢谢评委们的支持，谢谢工作人员的配合，大家辛苦了！合：祝大家晚安，周末愉快！

第三篇：风采之星演讲稿

演讲稿

在座的各位领导、同事大家上午好！今天很荣幸能参加“风采之星”**文化培训师技能大赛，首先自我介绍一下，我是**-*储备大学生**，现任**生产部人事统计，创新铸就成功，学习赢得未来！希望通过今天的交流，我们大家共同进步！

我呢，非常喜欢看电影，不知道在场的同事是不是也有和我一样的啊，影视作品作为现在文化传播的广泛形式对我们这一代影响很深，前些天我看了一部电影《忠犬八公》，现场有没有看过的，没看过的真的建议你回去看一看，真的特别感人，还记得电影里的情节，大学教授帕克收养了一只小秋田犬八公，它陪着帕克全家一起成长，他们可以一起吃着爆米花看足球，一起玩耍，在自己的闲暇时间，温文儒雅的帕克甚至趴在地上自己用嘴示范捡球动作给八公看，但却始终无法教会八公捡球回来。

时间推移，八公从小狗渐渐变成庞然大物，它每天准时陪伴帕克上班，傍晚五点准时出现在火车站门口迎接帕克下班，看到帕克从车站出来叫出那一声熟悉的“八公”，八公兴奋地扑上前去撒娇的样子，已经成了车站每天上演的画面。然而，有一天当帕克和往常一样去上班的时候，八公突然反常对着他叫，以前从来不屑于玩捡球的八公一反常态的叼起了球。然而，帕克教授却没能理解那位日本朋友说过的，秋田犬如果捡球的话肯定是有特殊的原因，八公无力挽回一切，只能眼睁睁的看着主人离去……就在那一天，帕克在大学演讲时突然倒下，他因心脏病突发而死亡，再也没有回到车站，后来，帕克的女儿带走了八公，然而，八公却一次次从家里逃出来，还去了原来的房子，可是那里已经有了新主人，之后，八公去了车站，一直守在那里等待着，而这一等就是十年。十年后，帕克的妻子回

来了，遇到了八公，并知道它在这里默默守了十年，她坐到八公身边陪它一起等，直到八公最后死去。它在死前看见了帕克从车站中走出，亲切地对它说：hey！八公。一如十年前。的确我深深的被八公感动了，也想养一只像八公一样的狗狗，可是我们感动的同时，八公给了我们怎样感想呢？和我们现在的企业文化有什么相似的地方？现场有没有已经有想法的了？可以示意一下我，对就是**人“五德”，忠诚勤俭廉中的忠，古人谓：忠者，德之正也。惟正己可以化人，故正心所以修身乃至齐家、治国、平天下。而尽忠者，必能发挥出最大的智慧和才干，因为公正明，偏则暗。人做到竭诚尽责就是忠的表现。

那么我们看一下忠的含义：忠的本义是忠诚无私，尽心竭力，那么在**文化中有什么内涵呢？

1、尽力做好本分的事。有时候我们做不了太阳，却可以做星辰，做不了大树，却可以做一株小草，有一句话说的好，将平凡的事做好就是不平凡，在平凡的的岗位上发光发亮一样光荣。

2、对工作、事业、家庭忠诚、尽心尽责；

3、赤诚直率，全力以赴；那么，作为夫妻你对爱人忠贞不渝了吗，作为子女，为父母尽忠尽孝了么？作为父母，你可堪为子女的榜样了么？无论在哪行那业、那岗那位，我们在自己的位置上全力以赴了么？能每天心怀感动以充满虔诚的感恩之心来工作和生活吗？生命是相互依存的，很多事情都有所依赖，无论是父母的养育、师长的教诲、公司的关爱、他人的服务、他自然的恩赐…，一开始我们便沉浸在恩惠的海洋里，让我们学会感恩吧，懂得感恩也是尽忠的表现。

4、专注用心，力求最好。用心才能最好，还记得《细节决定成败》中有一个往返都能让客人看见富士山的案例，就是这样的细心，让客户体会到了在这样一个微不足道的小事上，这家公司的职员都能够想得这么周到，那么，跟他们做生意还有什么不放心的呢？

现在经济已经步入了快节奏、高发展的阶段，空前需要通过细分工、多协作来实现增产增效。在这样的要求下，企业越来越多的表现出，需要表现稳定、持续出色、尽心尽力、竭诚尽责的员来推动公司的各项业务发展，如果我们能效法曾子每日反省，考量自己对家庭、对企业、对团队、对朋友的“忠诚”程度，那么这种发自内心的自然流露，这种无可取代的，无可复制的美德才是企业考量和重用员工的首选素质和第一标准。

可是，仅仅有忠就够了么？这里有一些词我想在生活中我们也经常用到，热爱、责任、奉献、荣誉 还有一些名言警句，有…….但是，我想一生中要面对的词汇还很多，那么，在这些词语面前，仅仅有忠就够了么？

现在热播的《火蓝刀锋》不知道大家看没看，蒋小鱼为什么能得到世界侦察兵大赛最高个人奖马尔斯勇士蒋呢？我觉得在他说获奖感言的时候，就已经有了答案，毫无疑问他是一个忠诚的人，对祖国尽忠、对中国海军尽忠，但是他又是一个又热爱的人，热爱自己的祖国、热爱自己的师傅们，他的忠诚是有方向的，所以他能突破一道道难关，用自己的智慧和实力，承担责任，在集体的小荣誉面前能够以国家的荣誉为己任，所以他还是一个懂得奉献的中国军人！我们不能让我们的忠失去方向，失去方向的忠就是愚忠，我们要在热爱的前提下，为我们的企业，为我们的普通岗位负责！那样我们才能在**文化的熏陶下健康成长，**之树方能长青！你准备好做一名忠诚的**人了吗?

第四篇：校园风采

“弘扬传统文化

展班级风采”班级主题文化交流活动

为弘扬传统文化，营造浓厚的学习文化氛围，彰显班级特色，建业小哈佛双语学校开展了以“弘扬传统文化

展班级风采”为主题的班级文化建设活动。

本次活动遵循“一年级一主题，一班级一特色”的宗旨，将河南地域文化、节日文化、节气文化、诗词文化融入班级文化建设，师生共同参与合作，赋予了教室每面墙、每个角落无限创意和精彩。一班一亮点，一班一特色，真可谓百舸争流、百花齐放。

班级主题文化的展示，不仅营造了良好的班级文化氛围，还在无形中影响着学生的价值观，培养了新时期的好少年！

牵手同行，放飞心灵

——4.2自闭症日建业小哈佛双语学校学生活动

在第八届世界自闭症日到来之际，4月2日上午9时，建业小哈佛双语学校15名学生代表随老师一同来到了郑州市惠济区厚德康复教育中心（康达小学部）和这里的孩子们相处了美好的一天。小哈佛的学生们与自闭症孩子们结成了对子，同时为康达小学的孩子们带来了精彩的文艺节目。随后，在我校李秋英老师的精彩指导下，双方孩子共同完成了多项互动游戏。4月2日，世界关爱自闭症日，请大家关爱自闭症儿，让他们的路走的更远„„“牵手同行，放飞心灵”活动取得了圆满成功！

《梦在小哈佛》第四届“新苗杯”创新作文大赛成功举办

2015年4月13日，校刊工作室组织开展了《梦在小哈佛》第四届“新苗杯”创新作文大赛。各班小作家汇聚一堂，一展写作风采。

“新苗杯”创新作文大赛关键词在于“创新”，每届大赛力争在作文主题和内容上创新，以激发学生的想象力和创新力，关注文章的个性和内涵。此次大赛，要求学生以日记的形式，讲述30年后自己的一天。这样的内容让学生觉得有新鲜感，有话可说，也充分展现了选手们的写作个性和才华。

“新苗杯”将成为今后作文教学培养方向的一个指引：即注重学生创造性、发散型思维，打破旧观念、旧规范的束缚，打破僵化保守。让学生用自己的语言，无拘无束地写作。

清风文学社成立啦！

为了开辟第二课堂，丰富校园文化生活，激发学生写作兴趣，提高学生语文素养，发展学生个性，给热爱写作学生提供一个展示自我风采和相互交流的空间，4月21日，河南建业小哈佛双语小学正式成立了“清风”文学社。清风二字出自我国第一部诗歌总集《诗经》。《诗经·大雅·烝民》：“ 吉甫作诵，穆如清风。” 清风词义浅显，寓意深刻，有文之体、诗之骨。文学来源于生活，服务于生活。我校文学社的发展应致力于成为学生思想的引导者，因此，我们必须要有清风化养万物的品质与情怀。文学社以学校网站和校刊《梦在小哈佛》为载体，开辟专栏刊登学生作品，文学社还聘请三位辅导员，定期举办一些社会活动、诗歌朗诵、写作指导讲座、作文比赛、童话剧本创作及排演等丰富多彩的活动，优先在校刊上发表文章，并积极向有关媒体推荐学生作品。

世界读书日 一起读书吧！

和着春的脚步，一个特别的节日——“世界读书日”向我们走来！书香润泽校园，阅读丰富人生。4月22日大课间，我们在操场举行了“世界读书日”专题活动。

最是书香能致远。看！这一天的晨会，班主任老师为学生诵读经典、做“世界读书日”的专题讲解，孩子们会从中了解世界读书日的由来、目的和世界名人的读书方法。听！孩子们正在分年级背诵古诗，稚嫩的声音，优美的韵律就是这春日最美的声音。学生代表向全校师生发出以下倡议：

一、要崇尚读书。

二、要品读经典。

三、要博览群书。

四、读书以致用。

五、要终身读书。让我们共同读书吧！为生命阅读，构建智慧家园！

让我们迈进书籍的殿堂，让书香永远飘荡在小哈佛。

红领巾相约环保梦

——四年级参观五龙口污水处理厂

2015年3月24日，四年级全体学生参观了五龙口污水处理厂。一进厂区，映入眼帘的的不是机器，也不是臭气熏天的水池，而是像公园一样的绿树成荫、繁花似锦、碧绿如茵，一眼望去,漂亮极了！

同学们先看了一个视频，视频生动地讲述了一个水精灵的冒险的故事，它经历了重重危机，最终获得了自由。接着大家参观了沉淀池、生物池和滤池。沉淀池一般是在生化前或生化后泥水分离的建筑物，多为分离颗粒较细的污泥。再生化之前称为初沉的淀，沉淀池污泥较多，位于生化之后的沉淀池一般称为二沉池。

通过这次活动，同学们明白了坚决不能浪费水，也不能随便往下水道里扔垃圾了，更要学会循环利用。保护水资源，人人有责，不仅从我做起，从身边的小事做起，更要带动身边的每一个去节约每一滴水。

第五篇：校园风采

校园风采

上海中学种子班教师、示范教师再次集体研讨“小组合作学习”

为了扎实推进“小组合作学习”，近日，上海中学的种子班教师、示范教师主要针对小组合作中有效的合作内容、及时的评价方式、合理的合作时机等进行了研讨。

学校小组合作学习主管领导张俊萍主要从以下几方面进行了技术指导：一是要求积极主动参与创建，每周五的集体备课之后再进行半小时碰头会，主要对一周的合作学习进行交流汇总。二是要求各学科要加强交流，同学科互相听课，并提出指导性意见和建议。三是所有种子班、示范教师要随时接受学习和检查。四是教师不能越俎代庖，但也不能放任自流，学生能完成的坚决让学生自主完成，学生不能到位的老师要坚持引导。教师一定要正确定位，做好督促检查和总结归纳。五是合作学习要循序渐进，理清头绪，注重学生学习习惯的培养。

该校种子班七（8）班班主任朱应宽老师就小组合作学习评价进行了示范引领，主要从作业评价、合作学习表现、周周清成绩、上课发言表现、学生课前准备、表扬与批评等进行了全面示范和讲解，并就该班详细的小组合作日常行为管理考评进行了交流和探讨。

示范教师们针对小组合作中的课堂教学评价要素进行了集体研讨，该校示范教师邓香远就语文教学的课堂展示环节、如何评价提出了自己的观点，各位老师们积极踊跃的参与讨论中，分别就教学策略，学生规范和习惯养成，课堂目标达成度进行了分析和研究。

随着该校实施小组合作以来，学校多次组织教师参与小组合作学习的培训、研讨、头脑风暴等，不断从方法和技术上对教师进行指导，力争使该校的小组合作学习在求真务实的基础上不断改革、创新。