四民族精神代代传中队活动方案

第一篇：四民族精神代代传中队活动方案

“民族精神代代传”主题队会方案

连云港市岗埠中心小学 四（２）中队

一、活动目的通过本次活动让学生了了解历史，学习革命先辈的爱国主义精神，学习历史上民族英雄的民族气节，继承前辈们的优良传统，弘扬民族文化，将中华民族传承了五千年的民族精神发扬光大。

二、活动准备

１、召开班委会议，布置各小队任务。

２、各小队在中队辅导员的帮助下准备节目。

３、搜集从古至今民族英雄的故事

三、活动过程

（一）、队会仪式

（1）各小队报数

中队长：全体起立，各小队报数。

小队长：，稍息，立正，开始报数。（第一、二、三、四小队报数）。（小队长朝中队长，双方敬礼。）

小队长：报告中队长，本小队应到x人，实到x人，报告完毕。中队长：接受你的报告。（其他小队依次这样报数）

（２）中队长向辅导员报数（中队长向辅导员老师敬礼）

中队长：报告辅导员老师，本中队应到x人，实到x人，我们的活动已经准备就绪，邀请您参加我们的活动。

辅导员老师：接受你们的邀请，并预祝你们的活动取得圆满成功！（３）出旗，敬礼

中队长：出旗，敬礼。

（放出旗曲，全体队员敬礼。一名旗手，两名护旗手，旗手执旗在前，护旗在后，从一边沿逆时针方向走U字形）

中队长：礼毕。

（４）唱队歌

中队长：唱中国少年先锋队队歌。

（放中国少年先锋队队歌 伴奏）

（５）宣布活动开始

中队长：四（２）中队“民族精神代代传”主题队会现在开始。活动过程：

（二）活动开始

（主持人上场）

甲：队员们，当你高唱队歌时，可曾想过该如何继承先辈的光荣传统？ 乙：队员们，当你行队礼时，可曾想过该如何为鲜艳的红领巾增光添彩？

甲：知道吗，祖国面临危险时，是靠着伟大民族精神的坚强支撑，最终实现了民族的独立和国家的富强。

乙：民族精神是国家和民族兴旺发达的精神支柱，是维系本国、本民族人民生存发展的根基。

甲：今天，让我们从了解开始，努力培育、弘扬民族精神，让民族精神代代相传！

（合）：四（2）中队“民族精神代代传”主题队会现在开始。

乙：回首我们中华民族走过的五千年漫漫岁月，展望中国美好的未来，我们能深切地感受到中华民族精神的伟大力量。

甲：自古以来我们中华民族的英雄儿女是我们学习民族精神的好榜样。譬如：屈原投江、岳飞精忠报国、林则徐虎门销烟等等。

乙：民族英雄林则徐也是我们学习民族精神的好榜样。

甲：请听“林则徐虎门销烟”的故事。

林则徐虎门销烟

十八世纪末期起，英国殖民主义者一方面用外交方式和武装挑畔以冲破清政府的闭关政策，一方面对中国逐步扩大鸦片贸易，借以攫取暴利。此后，鸦片源源流入中国，1800年，外国输入中国的鸦片为四千五百七十箱，至1938年激增为四万零二百箱。鸦片潮涌而入，严重毒害了中国人民，并引起白银大量外流，银价飞涨，清廷财政拮据，统治危相更加严重。时任湖广总督的林则徐，痛感鸦片流毒中华，造成民穷兵弱银涸，在任内严禁吸食鸦片，成效卓著。1838年9月，林则徐上奏道光帝，极言鸦片危害，主张严加查禁，指出“若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”。同年12月31日，道光帝命林则徐为饮差大臣，前往广东禁烟。1939年3月10日，林则徐抵达广州，他一面与两广总督邓廷桢、广东水师提督关天培加紧整顿海防逮捕烟贩；一面于3月18日通令我国烟商，限期三天，将趸船上所存鸦片造册缴官，并出具甘结，声明“嗣后永不敢带鸦片，如再夹带，查出，人即正法，货尽入官”。林则徐还严正声明，“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止

之理”。但英商驻华商务监督义律抗拒禁烟，唆使英帝拒交鸦片。3月24日，林则徐下令封舱，停止中英贸易，派兵封锁洋馆，撤退中国雇员，迫使英商缴烟。4月到5月，林则徐率领文武官员，从船上收缴了英国、港脚（印度）、美国商人的鸦片二百三十七万余斤。6月3日至25日，广州滨海门户虎门海滩上，林则徐当众销毁鸦片。这一壮举宣告了禁烟运动的巨大胜利，也是对英国侵略者的沉重打击。

乙：历史的车轮在向前滚动，我们的民族有一段不堪回首的时期。甲：那时的祖国忍受着帝国主义列强的宰割。

乙：那时的人民遭受着侵略者的百般欺凌。

甲：就在那时，传来了响亮的声音：“为中华崛起而读书！”

乙：他，就是12岁的周恩来。

甲：请听故事“为中华崛起而读书”

1910年秋天，一座新的学校——东关模范学校在沈阳市落成。这一年，学校从江苏省淮安县转来了一位新同学，年龄才刚满13岁。

一天，魏校长在上课前问同学们：“请告诉我，你们为什么要来读书呢？”同学们望着魏校长那期待的目光，纷纷举起手来，要求发言。

一位同学说：“为了家里而读书。”老校长听后笑了笑，没有回答。又一位同学说：“为了光耀六楣而读书。”

老校长还是微微一笑，没有说话。他环顾四周，看到一位浓眉大眼的小同学正在若有所思，就走过去，亲切地问道：“小同学，你也来说说。”只见这位小同学站起身，略加思索后，郑重地说：“为中华崛起而读书。”话音刚落，老校长浑身一振，大声说：“好！好！这话讲得好！”其他同学也都投去钦佩的目光。

“你叫什么名字？”老校长连忙问道。

“周恩来。”小同学轻轻地回答。

很快，“周恩来”这个名字和“为中华崛起而读书”，在全校师生中传播开来。

乙：还记得那个小小的放牛郎吗？

甲：是王二小！

乙：他人虽小，可是个大英雄呢。

甲：请听歌曲《歌唱二小放牛郞》

乙：雷锋精神感染了一代又一代的人们，它已深深地熔铸在人们心灵深处，雷锋精神始终闪耀着灿烂的光辉。

甲：每年3月份也就成了全国学雷锋活动月。在大家学习雷锋同志的热潮中，雷锋这个名字在中国人民心中敬仰了40余年，雷锋精神在中国弘扬了40余年。

乙：下面请听赵心语为我们带来的故事：《人民的勤务员》。

人民的勤务员

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋崇高的愿望。

他应邀到外地作报告的机会多了，为人民服务的机会也多了。人们流传着这样的佳话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”

这天，雷锋又踏上了从抚顺开往沈阳的列车。他看到上车的旅客越来越多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他见列车员忙不过来，就主动帮着扫地，擦玻璃，拾掇桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客见他忙前忙后的，便让出自己的座位说：“同志，看你累得满头汗，快过来歇歇吧”“我不累呀。”雷锋为人民服务是不知劳累的。

一九六一年五月的一天，雷锋又冒雨到沈阳去。为了赶早车，早晨五点多钟，他赶忙起来，带上几个馒头，披上雨衣就走了。在去车站的路上，透过雨幕，影影绰绰地看到一位妇女身上背着一个孩子，手里还领着一个小女孩，在大雨中深一脚浅一脚地也往车站走去。雷锋一见到这种情形，急忙跑上前去，脱下自己的雨衣披在那背小孩的妇女身上，又背起地下走着的小女孩，陪同她们母子一同到了车站。上车后，雷锋见那小女孩冷得直打颤，又把自己贴身的绒衣脱下来，给那小女孩穿在身上。雷锋估计她们也没有来得及吃早饭，就把带的馒头给了两个孩子吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们母子三人送到家里。那妇女感动得热泪盈眶，紧紧握着雷锋的手说：“同志，我可怎么感谢你呀。”“不要感谢我，大嫂，应该感谢党和毛主席呀„„”

当雷锋离开她家继续冒雨赶路时，真像刚刚完成一项党交给他的任务，冷也不觉冷，饿也不觉饿了，还喃喃地吟诵着这样的诗句：

“我是人民的子弟兵，我是人民的勤务员，为人民做点好事，再苦再累也觉甜。”

“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的佳话，就是这样传诵出来的。甲：民族精神是一种巨大的精神力量，是一个民族实现共同理想与奋斗目标的精神支柱，是鼓舞我们不断创新，不断进步的伟大动力。

乙：是啊。我们的先辈们在战场上抛头颅撒热血，取得了一次又一次的胜利，他们不仅为我们创造了今天幸福的生活，还给我们留下了永不磨灭的民族精神！

（结束语）

甲：祖国的下一代是我们。为了让大家充分宏扬民族精神，也希望大家将来能够为祖国、为民族作贡献，我们郑重向同学们提出以下倡议：

乙：1．从小事做起，磨砺自己，培养不怕困难，勇于拼搏的精神。甲：2．艰苦朴素，关爱环境，珍惜一滴水，节约一度电，尽量不浪费各种资源。

乙：3．认真学习，刻苦钻研，做一个会学习，爱学习的人。

甲：4．孝顺父母，尊敬师长，团结同学，继承中华民族的传统美德。乙：5．以伟人为榜样，时刻以自己是一个中国人而自豪骄傲。

甲：最后，让我们用誓言以表达我们的决心：继承革命传统，宏扬民族精神，做一个了不起的中国人！

（全班）继承革命传统，宏扬民族精神，做一个了不起的中国人！乙：请辅导员讲话。

辅导员讲话：“同学们，我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着传承民族精神，发扬革命传统，建设祖国，振兴中华的历史重任。我们的道德修养，文化素质，关系着祖国发展的兴衰，民族复兴的成败。党和人民赋予了我们神圣的使命，我们一定要把民族精神的火炬代代相传，让伟大的民族精神在我们身上发扬光大。”

（三）、中队组织活动

1、中队长：呼号！全体起立，举右拳。

中队长：“准备着，为共产主义事业而奋斗。”

回答：“时刻准备着。”

中队长：退旗，少先队员敬队礼。（播放退旗曲）

中队长：礼毕

合：四（2）中队“民族精神代代传”主题队会到此结束。

第二篇：民族精神代代传活动方案

“民族精神代代传”活动方案

活动名称:寻找历史伟人的足迹

活动目的：中华民族有光辉灿烂的历史和文化。在几千年的历史长河中，涌现出许多历史的伟人，他们的精神代表的中华民族的优秀精神，他们是民族的脊梁。通过寻找历史伟人的足迹，以讲伟人故事，学伟人精神的形式，在全体少先队员中发扬光大民族精神，高扬爱国旗帜，使少先队员具有爱国情感，激发爱国情感，为继承民族精神打下基础。

活动准备：

1、组织学生利用时间到学校的图书室查资料，确定自己崇拜的历史伟人，总结出伟人的品质特点，并做好笔记和有关资料的保存，以备活动时之用。

2、组织学生上网浏览有关网站，搜集历史伟人的有关资料，并保存在自己的文件夹中。

3、搜集有关伟人的历史故事，并能讲给别人听，或者是写成资料概括。

4、对有关人员进行培训，先要培训好中队辅导员，让中队辅导员明确本次活动的内容、意义、活动步骤，以利活动的开展。其次要对队员中的骨干进行培训，培训的内容应与中队辅导员的培训内容既有联系，又有区别，要侧重于活动过程，活动内容的培训，以便以点带面，为全体队员的开展活动提供可以学习的模板，促进活动的深入开展。

5、申请一定数量的活动经费和活动场地，是保证活动顺利开展的必要条件。

活动的内容：

1、讲历史伟人的故事，中华民族历史悠久，文化灿烂，历史上的伟人婉如星空中璀璨的星，他们的精神代表着中华民族的优良传统和精神。在历史伟人身上集中体现中华民族的传统美德；这些精神包括：敬业乐群，公而忘私的奉献精神，天下兴亡，匹夫有责的爱国情操，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的崇高志趣。富贵不能淫，贫贱不能移，威武涌屈的浩然正气，鞠躬尽瘁，死而后已的为政风范，奋不顾身，舍生取义的英雄气概等。通过讲历史伟人的故事，就可以让全体队员感受伟人身上体现出来的伟人精神，使他们受到中华美德的熏陶。

2、读历史伟人的作品，读李白的诗可以激发队员热爱祖国山河之情，读诸葛亮的《出师表》可以了解诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已的感人精神。读岳飞的满江红可以了解岳飞精忠报国、奋勇杀敌的精神等。

3、创作歌颂伟人精神的作品了解了历史伟人的有关事迹后，可以写文章、作诗歌、编小品等形式歌颂伟人，进一步宣传伟人的精神，还可以写读书笔记、读后感，阐述自己对伟人精神的理解。

4、举办伟人事迹资料、图片展，让队员自己动手搜集有关历史伟人的资料、图片，或是上网下载有知的资料，举办展览，让伟人的精神以直观方式展现出来，进一步扩大活动影响，以便将活动推向深入。

活动过程：

（一）准备阶段：

搜集有关资料，制定活动方案，确定活动课题中的子课题，并对活动任务进行合理分工。

（二）宣传发动：

向全体队员公布活动方案，并利用班会、主题队会、黑板报、校园小广播、希望机校报等方式宣传本活动的意义、内容、活动步骤，使活动方案精神深入人心。

（三）抓好活动的开展： 主要抓好以下活动：

1、伟人故事比赛。

2、民族精神代代传演讲赛。

3、办“伟人的足迹”手抄报。

4、民族精神代代传主题队会。

5、排演伟人话报剧。

6、请老干部做革命传统报告。

7、伟人事迹知多少知识抢答赛。

8、“我所知道的历史伟人”征文比赛。

（四）总结评比。

对活动中涌现出来的突出的人、事及时总结、评比，并以精神、物质形式进行表彰。

活动原则：

1、全员参与的原则。本次活动要动员全校队员共同参与，活动面达成100%。

2、发挥队员自主性的原则，中队辅导员不能包办代替，应帮助、引导队员参与活动中，体现出队员的自主地位。

3、保证活动时间的原则。这次活动预计时间为一年，如果确定时间过程，不能取得预期效果，应在时间上阵保证活动的延续性。

4、与日常生活相联系的原则。学习伟人的精神，应将民族优良传统自觉内化成自己的行为，在日常生活中实践民族精神。

活动措施：

1、及时评选活动中的优秀成果，如手抄报、读书笔记、征文等。

2、积极取得学校领导的支持，这是使活动取得成功的保证。

3、与社区教育相结合。

4、搞好活动资料的搜集与保存。

第三篇：“民族精神代代传”少先队中队事迹材料（定稿）

“民族精神代代传”少先队中队事迹材料

“民族精神代代传”少先队中队事迹材料 2007-02-14 20:19:19| 分类： 教育教学 | 标签：学习

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“民族精神代代传”少先队中队事迹材料 徐霞客小学

五（2）中队

五（2）中队是一个温暖、和谐的大家庭，进取、活泼、聪明是我们的最大特点。“志向高远、博学善思、学有特长、素质全面”是我们的班级宗旨；“时间面前紧迫感、学习面前压力感、成绩面前竞争感、班级面前荣誉感、社会面前责任感、科技面前求知感“是我们的班训。班训和宗旨时刻督促、勉励我们全体同学不断进取，争先创优。班级风气健康向上“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。

一学期来，在学校领导的关心支持下，在老师和同学的努力下，五（2）中队以培养素质为核心，以民族精神精神代代传为主要教育为内容，以体验教育为途径，开展一系列有意义的活动，成为学校一大亮点，并获得良好的社会效应。

一、了解英雄故事，感受英雄气概。

要让学生了解民族精神的真正内涵，首先就要使他们知道哪些行为体现了中华民族的精神，为此，五（2）中对主要开展了以下活动：

1、寻找英雄事迹、讲述英雄故事。在班会课上，让同学们了解我们身边的历史、抗日遗址等。在生活中让学生个人实地考察，寻访战斗遗址，事前查找资料，访问老人，了解情况；考察中做好记录，考察结束后写一篇日记进行交流。过去我们大多数同学却对丰富的抗战历史不甚了解，甚至是一无所知。通过调查，同学们深深感觉到身边的历史更具有说服力，更贴近我们的生活，使他们知道了我们青少年是祖国的未来，承载民族复兴的历史重任。前事不忘后事之师，我们应当努力发扬“万众一心，艰苦奋斗，百折不挠，敢于胜利”的抗日精神，才能克服一切困难。

2、积极报名参加校园“民族精神代代传”读书活动、演讲比赛活动和征文活动。学校为了弘扬民族精神，开展了“民族精神代代传” 读书活动、演讲比赛活动和征文活动。组织学生利用课余时间阅读民族精神代代传相关读本等优秀书籍，弘扬民族精神，增长课外知识，激发同学爱祖国的热情。在演讲中我班江文同学演讲得感人肺腑，声情并茂荣获了全校一等奖。任车杰同学的作文《托起明天的太阳》荣获了一等奖，梁时琳同学的《听爷爷将故事》荣获了三等奖，还有几名同学分别荣获了优胜奖。

3、开展中队“民族精神代代传”知识竞赛。通过竞赛这一活跃的队会形式，同学们了解了更多关于民族精神方面的知识。如：知道了明代抗击倭寇的著名将领是戚继光；清朝收复台湾的民族英雄是郑成功；抗日战争中“万古千秋留英名”的抗日英雄杨靖宇；被誉为“抗联女英雄”的赵一曼以及1940年4月，日伪军集中兵力对晋绥边区进行“扫荡”时。为了掩护机关和群众突围，时任雁北抗日游击队独立支队骑兵营教导员李林，她不顾怀有3个月的身孕，率骑兵连勇猛冲杀，将日伪军引开，被围困于山顶，宁死不屈，英勇牺牲，年仅25岁。贺龙称她是“我们的女英雄”。

二、缅怀民族英雄，行动中体验新时代民族精神。正是靠着中华民族的“重德精神、务实精神、自强精神、宽容精神、爱国精神”和无数民族英雄的努力奋斗，我们才能过上今天的幸福生活，走在新时代路上的我们，应该怎样用我们的行动来弘扬和体现中华民族的伟大精神呢？五（2）中队的同学们围绕这一问题展开了思考与讨论，再次掀起了的弘扬民族精神热潮，取得了以下成绩：

1、承包公物，收养“弃婴”。在班干部的组织提议下，班中所有公物都由同学自愿承包，担当义务保洁员，每天用五分钟时间来完成保洁工作，因此，任何时间走进班级都是窗明几净，一尘不染，班中还有十几位同学还自愿当起了校保洁员，收养了许多“弃婴”--果壳箱，过道墙壁，地图墙、草坪标牌……为这些“弃婴”定时清洁，班中组建了环保宣传队，积极开展了“当一天环保小卫士”、“当一天护绿使者”等多种红领巾保洁志愿活动，把爱国精神浓缩为爱校、爱班级体的实际行动上来。

2、红领巾回收小分队进社区

五（2）中队开展了“红领巾回收小分队进社区”的活动。绿色居民们一边手推回收车开展“微笑回收”--捐一张废纸，让西部贫困失学儿童重返校园，一边向沿路的村民们发放倡议书。许多大人们也被孩子们的行动所感染，在纷纷竖起大拇指的同时，把家中的可回收废品捐给回收小分队的队员们，不少队员们在活动体会中写道：回收活动增强了我的交往能力，锻炼了胆量，让我们认识到自己的小行动也能做大事。

三、硕果累累，感动未来

如今我中队有着良好的集体氛围，每次活动，大家都积极准备，全心开展；每一次竞争，无论是参赛选手还是拉拉队都心往一处想，劲往一处使。“同学之间互相帮助：同学病了，他们轮流看望，并为他补课；一年级的小弟弟小妹妹刚进校，什么也不懂，同学们就指导他们搞卫生，带领他们朗读课文。” 同学们热心公益：社区活动积极参加，每次都得到区民们的称赞。讲民主、讲团结，爱动脑子创造，思进取都已成为中队的传统。

“我骄傲、我自豪，我是五（2）中队，为了祖国更加辉煌的明天，我们正“时刻准备着”，我们将紧抓现在，我们更将会感动未来！

第四篇：民族精神代代传

民族精神代代传--心中的领巾永远红

班会目的 : 对小学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育，表达学生对母校、对辅导员老师的感激之情。

班会程序:

1、班会开始：（甲、主持人上台）

主持人甲：我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静下来。大家知道此时此刻我们正在想啥？ 同学们齐答：红领巾！

主持人甲：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队丰富多彩的生活。在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。

一、回顾光荣的队史

学生①：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。

学生②：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。为红军送柴、送水、挥扇、擦汗，收集子弹壳，制造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩，小小战土奔前方。

学生③：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。

学生④：解放战争时期，我们的名字叫少先队和 儿童团，解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。

主持人：毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站起来了。10月13日中国少年先锋队成立了。星星火炬是我们的队旗，它引导我们为共产主义事业做好准备。烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的新一辈，跟着共产党，跟着共青团，正乘着跨世纪中国少年雏鹰行动的雄风，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！主持人：光荣的队史，是我们的骄傲！

他们是我们少先队的骄傲，他们是我们红领巾的自豪！为此代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队。

二、重温伟人的教导

学生1：宋庆龄奶奶1979年6月给少先队员题词：“争做新长征的小尖兵，热爱集体，尊敬师长遵守纪律，艰苦朴素，勤奋学习，天天向上。”

学生2：毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队员题词；“好好学习，天天向上。”

学生3：刘少奇爷爷的题词：“少先队的劳动要和政治结合，不要让少年儿童觉得劳动是苦事，要成为他们生活上的需要。”

学生4：邓小平爷爷1980年5月题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。”

学生5：江泽民爷爷1994年6月题词：“自学、自理、自律、自强、自护，做社会主义的合格的建设者和接班人。” 主持人：建国以来，在伟人的号召下，在拍导员的教育中，我们在少先队光荣的史册里，又认识了： 刘文学,张高谦, 何运刚,龙梅和玉荣。

主持人：他们为少先队的历史增添了灿烂的光辉。在他们的鼓舞下，我们21世纪的小雏鹰也不甘落后，为红领巾增添更夺目的光彩。甲、乙（个子小人丙（稍胖点儿）、丁（稍瘦点儿）

总结：同学们，童年是快乐的，而一个人一生只能拥有一个童年。你们的童年更是幸福的，因为你们的童年大部分美好的时光是在学校度过的。我坚信你们会把胸前的红领巾永远地存留在心里。这是因为红领巾代表的是焰火，红领巾代表的是幸福，红领巾代表的是人民利益高于一切。我坚信，你们心中的红领巾将比胸前的红领巾更红、更艳。

主持人甲:我们珍惜这闪着梦幻般光彩的童年，我们珍藏这佩戴红领巾的童年。我们相信，到了将来，存留在我们心中的红领巾将永远是红艳艳的.这是因为： 我们难忘有一首歌——中国少年先锋队队歌；我们难忘有一面旗——中国少先队队旗；我们难忘有一种礼——中国少先队队礼；我们难忘有一种标志——中国少先队的标志红领巾；我们难忘有一种誓言,这就是中国少年先锋队的誓言。

第五篇：民族精神代代传活动小结

民族精神代代传活动小结

弘扬民族精神

展现学校特色

——石鼻小学“弘扬和培育民族精神”活动总结

广袤无垠的土地,源远流长的文化,曲折动荡的历史,博大精深的道德传统,孕育了我们中华民族五千年辉煌灿烂的文明史，铸就了自强不息精忠报国的民族精神，涌现了一批又一批为了自由和正义事业而抛头颅洒热血的民族英雄。

五十六个民族五十六支花，五十六个民族是一家，我们五十六个民族共同构成的伟大的中华民族的精华，不仅在五千年的历史中彪炳史册，更因为它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪而光耀千古。

当今世界，保持高昂的的民族精神和强大的民族凝聚力已成为一个国家综合国力的重要标志。不可否认：在当今商品经济发展的大潮中，出现了一些不良的道德倾向，如见利忘义、损人利已、好逸恶劳、贪图享受、个人利益第一等等。这些思想在青少年中也有所反映，如不关心国家大事、学习缺乏正确动力、以自我为中心、自私自利、弄虚作假、追求享受、追求“名牌”用品等等。为了纠正青少年思想中的错误倾向，抵制资产阶级腐酏朽思想的侵蚀，提高学生的思想道德素质，树立良好的的道德风尚，弘扬伟大的民族精神，我们桃花坞小学近两年以来，开展了一系列以弘扬和培育民族精神为主要内容的宣传教育和实践活动，引导全体学生发扬爱国主义精神，提升思想境界，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的民族自尊心，取得了预期的良好效果。现将活动开展情况总结如下：

一、营造氛围 积极响应

进行中华传统美德教育不是心血来潮，不是权宜之计，而是一项必须长期系统地渗透的复杂的工作。学校高度重视此项工作的传承与开展，在每学期开学典礼上，学校邀请武警支队国旗班的战士升旗，并请党支部书记对学生进行“弘扬民族精神”的国旗下讲话，上好开学第一节爱国主义教育课。学校党支部、德育处利用宣传橱窗、广播站、校园网站等宣传阵地大力宣扬民族传统精神的实质和内涵，在学校营造起了一种良好的氛围。各班积极响应学校工作，认真制定了《弘扬和培育民族精神宣传教育》的活动计划书，有计划、有步骤地开展活动，调动起了广大同学的积极性，在全校范围掀起了一个弘扬和培育民族精神的高潮。

二、尊国旗、唱国歌

坚持每天升降国旗制度，是我校多年来常抓不懈的爱国主义教育内容之一。每一次升旗，学校全体领导和老师的认真参与，让学生感受升旗仪式的庄重、肃穆与自豪。每次升旗时国旗下热情洋溢的讲话都给全体师生上了一堂堂生动的爱国主义教育课。每周一，当国旗迎着朝阳冉冉升起，全校师生嘹亮的国歌声也随之响起。嘹亮的歌声、肃穆的表情、真挚的情意是我校长期坚持爱国主义教育的结果，是将爱国主义教育、中华传统美德教育、公民道德教育有机融合的体现，是全体师生缅怀先烈热爱祖国珍惜生活的完美表现的一个缩影。

三、贴近时事，开展丰富多彩的活动

11年4月，学校组织全校师生祭扫革命烈士墓，学生们用深情的诗歌朗诵缅怀革命烈士，然后为烈士献上亲手制作的小白花，然后由各年级自由定主题开展活动。最后参观烈士纪念馆，学生们通过这次扫墓活动都深刻地了解了中国的历史，激励他们好好学习，改掉自己的缺点，养成好习惯，珍惜今天得来不易的幸福生活。

11年6月学校组织开展“娃娃喜迎七城会，舞出精彩新童年”庆六一集体舞大赛活动。这次活动全体师生都发扬了奥运精神，不怕苦不怕累，精心编排了精彩的舞蹈。通过这次活动，孩子们增强了集体意识，培养他们的团结合作的精神，更增添了对南昌七城会成功举办的期待与祝福。

11年10月学校组织开展“喜迎七城会，与先锋同行”一年级新生入队仪式。活动中，学校邀请了石鼻镇十佳老师为一年级新生佩戴红领巾，与学生共写心愿、放飞气球。学生与家长都表示这是一次难忘的爱国主义教育。

2011年6月为了迎接“2011全国七城会”，传承中国民间剪纸艺术，培养民族精神和爱国主义情感，推动学校艺术教育的改革和发展，丰富活跃学生课余文化生活，学校举办了“快乐宝贝迎城运，书画剪纸中国心”第六届书画节活动暨民间剪纸艺术教育基地揭牌仪式。通过这次活动，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生爱国主义情感、健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示学校艺术教育的成果。

2011年9月为了进一步深入贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》文件精神，配合我校“红领巾寻访春天的故事”纪念改革开放33周年专项活动的进一步深入开展，学校举办“弘扬民族精神，争做有为新人”第二届“桃苑之声”朗诵会。通过诗歌朗诵，引导学生感受传统文化的魅力，增强爱国主义情感，营造弘扬传统文化、发扬爱国传统的校园文化氛围，教育学生珍惜今天的幸福生活，培养和发扬优良传统，提高学生的思想道德素质。

中华传统美德教育的主阵地是学校，如何更有效的对学生进行中华传统美德教育是我们学校德育工作永久性的话题。社会在发展，观念在转变，但中华传统美德的实质与内含不能变。回首过去，历史在留给我们更多思考的同时，也带给我们更多的希望和使命。立足今天，我们站在新的起点，肩负新的责任。展望未来，我们相信，不断弘扬民族精神，加强学校德育工作。