第一篇：PEP 小学六年级下期末复习提纲
一.定义: 现在进行时表示现在某一时刻或某段时间正在进行的动作或存在的状态。(一般现在时 / 现在进行时)NAME____________
二.现在进行时的构成 一般现在时基本用法介绍
一.定义: 一般现在时表示经常性或习惯性的动作，1．1.现在进行时的肯定句基本结构为助动词
PEP 小学六年级下期末复习提纲
以及主语的特征或状态
二.一般现在时的构成1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：________________________.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：________________________.我们学习英语。
注:当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词
后加“-s”或“-es”。如：
______________________________.玛丽喜欢汉语。
四.一般现在时的变化
1.be动词的变化。
(1)否定句：主语+ be + not +其它。
如：_________________________.他不是工人。
(2)一般疑问句：Be +主语+其它。
如：_____________________ 你是一个学生吗?
_________________________是的,我是./不,我不是.(3)特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：____________________我的自行车在哪里?
2.行为动词的变化。
(1)否定句：主语+ don't(doesn't)+动词原形(+其它)。
如：______________________我不喜欢吃面包.注:当主语为三单时,要用doesn't构成否定句。
如：_______________________他没有经常打篮球.(2)一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它。
如：__________________________你喜欢踢足球吗?
_____________________是的,我喜欢./不,我不喜欢.注:当主语为三单时，要用does构成一般疑问句。
如：_________________________她步行去工作吗?
_________________________是的,她是./不,她不是.(3)特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：______________________你爸爸怎么去工作的?(4).动词+s的变化规则 1．一般情况下，直接加________，如：cook-_______, milk-_______ play—________2．以s.x.sh.ch.o结尾，加_________，如:guess-_______, wash-________, watch-________
3．以“辅音字母+y”结尾，变y为___, 再加-_____，如：study-________ fly—__________ 五.一般现在时的时间状语通常为: often,always,usually,sometimes,everyday/week/month/year等。例如:(1)________________________我每天六点钟起床。____________________________他经常步行上学。
_______________________他们有时放学后做运动.现在进行时基本用法介绍
be(am/is/are)+ v-ing形式。当主语是单数时，be动词就_______/_______ 当主语是复数时，be动词就用__________ 如:________________________Lily正在打扫房间._______________________我们在唱歌,他们在跳舞 四.现在进行时的变化 1.现在进行时的否定句在be后加________ 如: ______________________她现在没有在踢足球.2.现在进行时的一般疑问句把____动词调到句首。如:李平现在在读书吗?________________________ 你现在在湖里游泳吗?_________________________ 3.现在进行时的特殊疑问的基本结构为： 疑问词+ ______ + 主语 + ___________ 如：你现在正在做什么?________________________ 4.现在进行时动词加ing的变化规则(1)．一般情况下，直接加________，如：cook-________clean-_____________(2)．以不发音的e结尾，去_____加_________，如：make-_________, taste-____________(3)．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，__________末尾的辅音字母，再加_________，如：run-__________, stop-____________ 五.现在进行时的时间状语通常为: 现在: now=at the moment=at present,提示词these weeks , look, listen等 如:They are having lunch at home now.He is visiting the Great Wall these weeks.实际操作:一写出单词第三人称单数形式，现在分词
Play______ _________swim __________ ________fly________ _________ jump__________ ________have________ ________ take ________ ________teach________ ________ go________ ________wash________ ________ pass________ ________二 用所给动词的正确时态填空 1.I am ________(write)an E-mail to my sister now.2.What`s the weather like today?It ________(be)windy.3.I________(do)my homework after school every day
7.The cups on the table________(be)very nice.8.Look!The bird ________________(fly)in the sky.9.My brother________(like)playing chess.10.Linda can________(speak)Chinese very well.16.My mother________(wash)clothes every week.17.Lin ping and I often ______(go)to school by bike.18.He usually_______(play)computer games on Sundays.20.I________(get)up at 6:00 every morning.21.The girl________(go)to school on foot.25.listen!Who________(sing)in the classroom?
第二篇：初二下英语期末复习提纲
1.how long 多长时间了？
2.start class/skating/to skate 开始上课/滑冰= begin class/skating/to skate 3.a skating marathon 一场滑冰马拉松 4.would like = ’d like 愿意、想要 5.run out of 跑完 6.by the way 顺便问一下 7.more than = over 超过 8.ever since 自从
9.raise money for charity 筹集善款 10.a pair of 一双
11.five and a half years 五年半 12.the whole five hours 整整五个小时 13.in Russian style 以俄罗斯的风格
1.Every hour they skate, each student raises ten yuan for charity.每位学生每溜冰一个小时就能为慈善事业筹到10元钱。
every 和each 都表示“每一个”，但every是指整体，each是指每个个体。2.Next is Sam.紧接着的是Sam。
3.Because we’ve run out of room to store them.因为我们已经没地方存放他们了。4.By the way, what’s your hobby? 顺便问一下，你有什么爱好？ 5.I am interested in the job as a writer.我对这份作家的工作感兴趣。
6.In fact, the first Jews probably came to Kaifeng more than a thousand years ago.事实上，首批犹太人可能是在一千多年前来到开封的。
7.The more I learn about Chinese history, the more I enjoy living in China.我对中国历史了解的越多，我就越喜欢在中国生活。
8.Although I live quite far from Beijing, ….虽然我住得离北京很远。1.现在完成进行时
(1)结构：have/has + been + V.ing.(2)用法：表示从过去某一时刻开始，一直延续到现在且很有可能持续下去； I’ve been doing the cleaning all this morning.表示从过去开始一直持续到现在的某一动作刚刚结束； You’re late again!I’ve been waiting here for an hour.表示一个一直到说话时为止的一段时间内一再重复的动作。I have been calling you several times in two days.(3)时间状语：all the time/this morning, since morning, all night, this week/month, recently 等(3)对现在完成进行时的时间状语进行提问时使用how long。
How long have you been skating? I’ve been skating since I was seven years old.for 5 years old.2.现在完成进行时与现在完成时区别：
现在完成进行时侧重于动作的持续、运行；而现在完成时强调动作的完成。如： I have written a letter to my father.（到现在信已写完）我给我的父亲写了一封信。
I have been writing a letter to my father.（一直在写，现在还在写）我一直在给我的父亲写信。再看：I wrote a letter to my father.我给我的父亲写过一封信。
1.turn down/up 调小/大（音量）
turn on/off 打开/关上（电源开关）2.not at all 一点也不
3.right away = in a minute 立刻、马上 4.do/wash the dish 洗碗 5.get out of 出来
6.put on 穿上（动作）
wear 穿着（状态）7.feed the dog 喂狗
keep the dog 养狗 8.return … to … 把…还给…
9.help sb.do/with sth.帮助某人做某事 10.make posters 制作海报
11.a terrible haircut 一个糟糕的发型
12.have a long telephone conversation 褒电话粥 13.wait in line 排队
cut in line 插队 14.follow sb.around 跟在某人周围 15.get mad = get annoy = get angry 感到恼火 16.all the time 一直 17.complain about 抱怨… 18.be polite 有礼貌
19.try(not)to do sth.尽力（不去）做某事 20.must be 一定是 21.keep down 保持音量 22.seem like 看上去像… 23.be allowed 被允许 24.even if/though 尽管、即使 25.take care = be careful 小心 26.in public places 在公众场合 in public 公开地，当众地 27.put out 熄灭 28.drop litter 乱丢垃圾 29.pick up 捡起、拾起
1.Would you mind turning down the music? 你介不介意把音乐声关小呢？ Would you mind(not)doing sth.? 你介不介意做（不做）…？ = Would/Could you please(not)do sth.? 请你做（不做）…好吗？ 2.I won’t be long.我一会就好。
3.The pen you bought didn’t work.你买的那把笔坏了。
= The pen you bought wasn’t broken.= There was something wrong with the pen you bought.= Something was wrong with the pen you bought.4.Here you are.给你。
Here’s what they said.以下是他们所说的。5.I can’t stand it.我无法忍受。
I can’t stand to see good food to waste.我无法忍受看着好食物被浪费。6.Could you please not follow me around? 请你不要跟着我四周好吗？
7.This happens to me all the time in the school library.在学校图书馆我一直碰上这种事。9.Would you mind keeping your voice down? 你介不介意把音量放小呢？ voice: 名词，指说话和唱歌地嗓音； talk in a loud voice 高声交谈 noise: 名词，指人们不愿听到地噪音；
sound: 名词，泛指自然界一切可以听到的声音。
10.For example, dropping litter is almost never allowed.例如，乱丢垃圾是不被允许的。be allowed 被允许。“be + 动词的过去分词”是被动语态 1.get her a scarf 送她一条围巾 2.compare with/to sth.…与…相比 3.not creative enough 不够有创意 4.easy/difficult to take care of 容易/难养活 5.these days 目前，现在 6.pot-bellied pig 大肚猪 7.spend with her 和她呆在一起 8.not … at all 根本不
9.fall asleep 入睡（动作）
be asleep 入睡（状态）10.half way = halfway 半道、中途 11.different kinds of 不同种类 12.pay for 付款
13.from across China = from all over China 来自全中国 14.as … as 与…一样…
not as/so…as… 与…比不如其… 15.encourage sb.to do sth.鼓励某人做某事 16.hear of 听说
17.make progress 取得进步 18.be able to = can 能够 19.have fun with sth.做…有乐趣
1.Why don’t you get her a scarf? 为什么不给她买条围巾呢？ get sb.sth.for … 为了… 给某人买某物
= get sth.to sb.for… 注意：当sth.是代词时，不可使用第二种用法。2.That’s not interesting enough.那不够有趣。
enough有两种词性：当它用来修饰形容词、副词时，作为副词，应放在所修饰的词之后，如上句；当它用来修饰名词时,应放在名词之后，如：I don’t have enough time to spend with her.3.What’s the best gift(that)Joe has ever received? Joe曾经受到的最好的礼物是什么？ 4.What a lucky guy!幸运的家伙！
5.I think a dog is a good pet for a 6-year-old child.我认为对于一个六岁的孩子一条狗会是一个好礼物。6.Dogs are too difficult to take care of.狗很难照料。
7.The trendiest kind of pet these days is the pot-bellied pig.近来最流行的宠物是大腹便便的猪。8.Life with a pig isn’t always perfect.和一只猪在一起生活并不总是完美的。9.Now she’s too big to sleep in the house.现在她太大了不能睡在屋子里。too… to …：太…以致于不能…= so… that 主语 can’t ….e.g.He is too young to go to school.= He is so young that he can’t go to school.= He isn’t old enough to go to school.= He is very young and he can’t go to school.注意：too…to…是一个简单句，而so…that…是一个复合句。并且当复合句中的主句主语和从句主语不同时，在句型中要用for sb.来表述。如：
The digital camera is so expensive that we can’t buy it.= The digital camera is too expensive for us to buy.= The digital camera isn’t cheap enough for us to buy.= The digital camera is very expensive and we can’t buy it.10.My shoes were really cheap.They only cost $5.我的鞋子真的很便宜。只要花5美圆。cost：花费（金钱）主语为物； pay：花费（金钱）主语为人；
take：：花费（时间、金钱）主语为物；
spend ：花费（时间、金钱）主语为人。
1.Why don’t you get her a scarf? = Why not get her a scarf? 为什么不给她买条围巾呢？ How/What about doing sth.? 做…怎么样呢？ How/What about +(a/an)+ n.? …怎么样呢？
2.Would you mind(not)doing sth.? 你介不介意做（不做）…？
= Would/Could you please(not)do sth.? 请你做（不做）…好吗？
1.hear of 听说
hear from 收到…的消息/来信 2.take a ride 兜风 3.end up 结束
4.argue with sb.与某人争吵 5.roller coaster 过山车
6.a flight attendant 一个机组乘务员 7.in fact 事实上
8.all over the world 全世界
9.think about 考虑
think of 想起；认为 10.rather than 宁可；而不是 11.neither…nor… 既不…也不… 12.three quarters of 四分之三 13.for example 举个例子 14.such as 例如
15.on the one hand,… on the other hand,….一方面…，另一方面… 16.be asleep 睡着（状态）
fall asleep 睡着（动作）
1.Have you ever been to a water park? 你曾经去过水上公园吗？
No, I haven’t.不，我没有。
Me neither.= Neither/Nor have I.我也没有。
这是一个否定的省略句。它的结构是“ Neither/Nor + be动词/助动词/情态动词+主语”。而用在肯定的省略句中时要使用so，它的结构是“So+ be动词/助动词/情态动词”。如：--I paid 20 yuan for this book.--So did I.2.The roller coaster is themed with Disney characters.过山车是以迪斯尼的人物为主题的。
3.The boats take different routes, but they all end up in the same place.虽然船的路线不同，但它们都停泊在同一个地方。4.It’s just so much fun in Disneyland.迪斯尼乐园里有如此之多的乐趣。
5.It was because I could speak English that I got the job.只是因为我能说英语，我得到了这份工作。
6.More than three quarters of the population are Chinese.超过四分之三的人是中国人。
7.This is because the island is so close to the equator.So you can choose to go whenever you like.就因为这个岛是如此接近赤道。所以只要你愿意你任何时候都可以去。
1.现在完成时
(1)用法：动作到现在已经完成或刚刚完成;过去发生或已完成的动作对现在造成的结果和影响；过去开始一直持续到现在的动作或状态。(2)基本结构：have/has + V.过去分词
(3)时间状语：already, yet, just, ever, never, once, twice, so far, ever since, for a long time, for + 一段时间, since + 过去的时间点/过去时的从句，等。(4)注意事项:
A.现在完成时是现在的时态,重点表达目前的结果和状态;B.表示动作从过去开始持续到现在用for + 时间段, since +点时间连用。对for与since短语提问用how long。
C.现在完成时从不与when引起的疑问句联用。
D.have been to：去过…have gone to：去了…have been in：呆在… E.短暂性动词变为延续性动词：
buy---have had borrow---have kept join---have been in / have been a member of become---have been a member make friends---have been friends die---have been dead get to know---have known come/go to do---have done catch a cold---have had a cold begin/start to do---have done begin / start---have been on enter / come / arrive / get to / reach---have been in/at go / leave for / set off / set out---have been away from 2.since，for在现在完成（进行）时中的用法差异(1)since 后接过去的时间点或一般过去时的从句。He has been an English teacher since three years ago.(2)for后接时间段He has lived here for three years.3.现在完成时与一般过去时的区别
现在完成时表示过去发生的某一动作对现在造成的影响和结果，强调的是现在的情况，所以它不能和表示过去的时间状语连用，如：yesterday, last night, three weeks ago, in 1990等。
而一般过去时只表示过去的动作或状态，和现在不发生关系，它可以和表示过去的时间状语连用。如： He has lived here since 1992.1992年以来他一直住在这里。（他现在还住在这里）He lived here in 1992.1992年他住在这里。（并不涉及他现在是否住在这里）
1.forget to do sth.忘记去做某事
forget doing sth.忘记做过某事 2.look through 浏览
3.cross a busy street = go/walk across a busy street 穿过一条繁忙的街道 4.think of 想起、认为 5.come along 出现，发生
6.get along/on … with sb.与某人相处的… 7.be friendly to sb.对某人友好
8.have a birthday party 举办一个生日聚会 9.on Saturday night 在周六的晚上 10.at least 至少
11.at the school dining room 在学校的餐厅里
1.I hope so.我希望如此。
so为代词，用来表示赞同前面所提及的内容。除了hope以外，还有think，believe，suppose，be afraid等，可与so连用。如：
Do you think it will rain this afternoon? 你认为下午会下雨吗？ I think/believe/suppose/hope/am afraid so.我想/相信/猜/希望/恐怕会。
注意：用来表示不赞同前面所提及的内容，有两种不同的方法，不可混用。如： I don’t think so.我不这么想。
I hope/suppose/am afraid not.我希望/猜/恐怕不会这样。2.How much did that shirt cost? 那件衬衫多少钱？
3.I feel like part of the group now.现在我感觉像是他们中的一员了。
4.Friends like you make it a lot easier to get along in a new place.有像你这样的一些朋友，使得我在新的地方很快就适应了。
第三篇：小学英语PEP五年级下册期末复习提纲
PEP小学英语五年级下册期末复习提纲
Unit1 This is My Day 四会单词
do morning exercises晨练 eat breakfast吃早饭 have English class上英语课 play sports进行体育活动 eat dinner吃晚饭 climb mountains爬山 go shopping去购物 play the piano弹钢琴 visit grandparents探望(外)祖父母 go hiking去远足 sometimes有时候 when什么时候 evening夜晚，晚上 get up起床 at在……点钟 usually通常，一般 noon中午 weekend周末 often经常 四会句子
When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening.When do you get up? I usually get up at 12:00 at noon.What do you do on the weekend? Usually I watch TV and go shopping.Sometimes I visit my grandparents.What about you? I often play football.Sometimes I go hiking.复习知识点
1、一When do you do morning exercises?你什么时候晨练? 一I usually do morning exercises at 8：30．我通常在8：30晨练。When do you十动词短语? 它的回答：I usually＼often…．或Usually＼Sometimes l…．
2、一Excuse me．Can l ask you some questions? 对不起，打扰了。我可以问你些问题吗? 它的回答是：Sure．＼Certainly ＼Yes．等等。
3、—What do you do? 你是做什么的? 一I am a policeman．我是—个警察。女警察：policewoman
4、一I eat dinner at 7：00in the evening我晚上七点钟吃晚饭。
in the morning在早上 at noon在中午In the afternoon在下午 in the evening在晚上
5、一Thank you for telling me about your day.谢谢你告诉我关于你的一天。
6、一Let's go hiking together next Sunday 让我们下个星期日一起去远足。Next：下一个。Together：一起。
7、一The weather report says it‟s going to rain tomorrow。天气报告说明天会下雨。Be going to…一般将来时，意思是“将会，将要，准备”
8、一I can't go to play football in the rain.I can‟t go hiking，either．我不能在雨中踢足球，我也不能去远足。Either和too都是“也”的意思。Too用在肯定句，either用在否定句和一般疑问句。
Unit 2 My Favourite Season 四会单词
spring春天 summer夏天 fall秋天 winter冬天 season季节 which哪一个 best最；极 swim游泳 fly kites放风筝 skate滑冰；滑冰鞋 make a snowman堆雪人
plant trees植树 why为什么 because因为 sleep睡觉 四会句子
Which season do you like best? I like winter best.Summer is good, but fall is my favourite season.Why do you like summer? Because I can swim in the lake.Why do you like winter? Because I can sleep a long time.1 复习知识点
1、一What's your favourite season?你最喜欢哪个季节? 一Winter．冬天。
What's your favourite…?你最喜爱的……是什么? 它的回答：I like…．或者直接答出这样东西就可以。What's your favourite colour?你最喜爱的颜色是什么? What's your favourite animal?你最喜爱的动物是什么‟；
2、一What's the weather like in spring?春天的天气怎么样? 它的回答是：It's…．
—Which season do you like best? ＝ What's your favourite season?
3、一It's always sunny and cool．天气总是晴朗又凉爽。
always：总是，一直。我们学过的这样的词还有：
usually：通常，—般；often：经常；sometimes：有时候
4、—Well，in Canada l like fall best．The sky is very blue．The leaves are colourful．哦，在加拿大，我最喜爱秋天。蓝蓝的天空，树叶色彩鲜艳。
Well：感叹词，意思是好啦，哦。
Leaf：叶子。复数是：leaves．是不规则变化，像这样的名词还有： knife(knives)：小刀 wife(wives)：妻子
5、一I like swim in the sea．我喜欢在大海里游泳。不同于：I like swimming.． 这指的是—贯的喜欢，用于一般的叙述，但是like to则指特别的场合或习惯。
例如：I like swimming but l don't like to swim the river．我喜欢游泳，但我不喜欢在河卫游泳。
6、一What would you like to do? I‟d like to…．你想做什么?我想…。
7、一Why do you like spring?你为什么喜欢春天? 一Because l can plant trees．因为我可以植树。Unit 3 My Birthday 四会单词
Jan.一月(缩写)Feb.二月 Mar.三月 Apr.四月
May五月 June六月 July七月 Aug.八月
Sept.九月 Oct.十月 Nov.十一月 Dec.十二月
birthday生日 uncle叔叔；舅舅 her她的 date 日期
January一月 February二月 March三月 April四月
August八月 September九月 October十月
November十—月 December十二月 first第— second第二
third第三 fourth第四 fifth第五 eighth第八
ninth第九 twelfth第十二 twentieth第二十 下面的单词和短语要听、说的：
chart图表 Cousin堂(表)儿弟； 堂(表)姐妹 send寄；发送 e-card电子卡片 able能 everyone每个人 then那么 四会句子
When is your birthday? It‟s in May.My birthday is in June.Uncle Bill‟s birthday is in June, too.Is her birthday in June? Yes.What‟s the date? June 9th.复习知识点
1、一When is your birthday?你的生日是什么时候?
一My birthday is in June．我的生日在六月。
2、一How many birthdays are there in January? There are…
有多少人的生日在一月?有…。
3、一Is your birthday in February，too?你的生日也在二月吗?这是…—般疑问句。
4、一When is Children‟s Day? It's in June．儿童节是什么时候?在六月。
5、常见的国内外节日还有：
Tree-planting Day 植树仃 New Year's Day 新年，元旦
Army Day 建军节 National Day 国庆节
Christmas Day 圣诞节 Mother's Day 母亲节
Father's Day 父亲节 Women's Day 妇女节
Teachers‟Day 教师节
5、一When is Grandpa's birthday?爷爷什么时候生日?某人‟s：表示某人的，并且要注意：位于人名或姓氏之前表示亲属关系的词，其开头的字母要大写。例如：。
Uncle Bill's birthday is in June．比尔叔叔的生日在六月。
When is Aunt Mary's birthday? 玛丽阿姨的生日是什么时候? Cousin Alice‟s birthday is in April．爱丽丝表姐的生日在四月。一It‟s October1，our National Day在十月一日，我们的国庆节。
6、When is your birthday? 的回答有多种形式：
1）．My birthday is in+月份。2）．It's in+月份。3）．It's 4+月日。(有具体月日，不用“in”，或者用“on”也可以。)—When is your Independence Day? It'sJuly4th．你们的美国独立日是什么
时候? 在七月四日。
7、一Who has a birthday in October?有谁的生日在十月? 一What's the date?几号„?
What's the date today? 今天几号? What day is it today? 今天星期几?
8、一Does she have a computer?她有电脑吗?这是She has a computer．的一般疑问句。它的肯定回答是：Yes，she does．否定回答是：No，she doesn't．
5、一Then she won't be able to see the card．那么她不会看到这张—卡。won't=will not：一般将来时的否定形式。
9、—Let's make a birthday card．让我们做一张生卧卡。
10、一Everyone likes to get birthday cards．每个人都喜欢收生日卡。Unit 4 What Are You Doing？ 四会单词
draw pictures画画 cook inner 做饭
read books看书 answer the phone接电话
listen to music听音乐 clean the room打扫房间
write a letter写信 write a E-mail写邮件 mom妈妈 grandpa爷爷 study书房 下面的单诃和短语要听、说的：
talk讲话 Children's Center儿童活动中心 see you later再见 speak to和……讲话 hold on等一下；停住 call打电话 四会句子
This is Zhang Peng.What are you doing? I‟m doing the dishes.I‟m reading a book.Grandpa is writing a letter.Brother is doing homework.Mom is cooking dinner in the kitchen.He‟s writing an e-mail in the study.复习知识点
1、一What are you doing?你正在干什么? 一I am doing the dishes．我在洗碗碟。现在进行时
意义：表示正在进行或发生的动作，常见的搭配有：now，Look!Listen!它的构成是：be(am／are／is)+动词的ing形式。
例如：I am drawing pictures．我在画画。
She is cooking dinner．她在做饭。
They are reading books．他们在看书。
一It's Chen Jie我是陈洁。这是打电话用语，用来介绍自己。它等于 This is Chen Jie=This is Chen Jie speaking千万不能说成：I am Chen Jie．
2、一Do you want to go to the Children's Center．你想去儿童活动中心吗?
3、电话用语
一Can l speak to your mom，please? him／her：他／她(宾格)请问，我可以跟你妈妈说吗?打电话用语，找某人时说的。例如：Can l speak to。。? 一Please hold on．请等一下。打电话用语。
一There is a call for you．有一个电话找你。
一How's every body doing?二How is everyone doing?家里人怎么样? 一Just fine．很好。
Who's that？我来了。谁啊?“Who's that'” 打电话用语，用来问对方是谁，不能说成：Who are you? Unit 5 Look at the Monkeys 四会单词
fly飞 jump跳 walk走 run跑
swim游泳 kangaroo袋鼠 sleep睡觉 climb爬
fight打架 swing荡秋千 drink water喝水 四会句子
What is it doing? It‟s eating bananas.What is she doing? She‟s jumping.What are they doing?
They‟re swimming.They‟re climbing trees 复习知识点
1、Look & see的区别：look强调“看”这个动作，后面要跟at搭配； see则强调看到的结果。还要注意的是：
mother elephant：象妈妈，不能说成：elephant mother baby kangaroo：袋鼠宝宝，不能说成：kangaroo baby
2、—What is it doing?它在干什么? 它的回答是：It's+动词的ing形式。这是主语是第三人称单数的现在进行时。例如：It's eating 4 bananas．它在吃香蕉。
3、--That elephant is drinking water with is trunk．那只大象用它的象鼻喝水。With：和……一起，用。在这里是“用”的意思。trunk象鼻
4、一What are the elephants doing?大象们在干什么? 一They are drinking.它们在喝水。以上两句是主语是复数的现在进行时。例如：What are they doing? They are sleeping.5、一What do you see? I see two elephants．你看见了什么?我看见了两只大象。
还要注意：What can you see?它的回答是：I can see two elephants．
6、一What a big nature park!多大的自然公园啊!感叹句。
7、一Here come two big tigers．来了两只老虎。Here comes a bear．来了一只熊。
8、一They are good climbers．它们是攀登能手。Unit 6 A Field Trip 四会单词
Take pictures照相 watch insects观察昆虫
Pick up leaves采摘树口十 do an experiment做实验
Catch butterflies捉蝴蝶 count insects数昆虫
Collect leaves收集树口十 write a report写报告
Play chess捉棋 have a picnic去野餐
honey蜂蜜 四会句子
Are you eating lunch? No, we aren‟t.Are they eating the honey? Yes, they are.Is he playing chess? Yes, he is.Is she counting insects? No, she isn‟t.下面的单词和短语要听、说的：、woods树林 ant蚂蚁 interesting有趣的thing东西；物 him他(宾格)leave离开
us我们(宾格)over there在那边 复习知识点
1、--Are they catching butterflies?他们在捉蝴蝶吗?这是They are catching butterflies的一般疑问句。它的肯定回答是：Yes，they are．
否定回答是：No，they aren't．
2、一Are you eating lunch?你(们)在吃午饭吗?这是“I am eating lunch．”或者“We are eating lunch．‟‟的一般疑问句。它的肯定回答是：Yes，I am．＼Yes，w乏are． 否定回答是：NO，I am not．＼NO，we aren't．
3、一Is he taking pictures?他在照相吗?这是He is taking pictures．的一般疑问句。它的肯定回答是：Yes，he is．否定回答是：No，he isn't．
5、一Is she counting insects?她在数昆虫吗?这是She is counting insects的一般疑问句。它的肯定回答是：Yes，she is.否定回答是：No，she isn‟t．
5、一She's running to us．她正向我们跑来。to：向，往。
6、一She's over there．她在那边。Over there：在那边。here：这里。
7、一Tell him we are leaving告诉他我们走
第四篇：PEP小学英语六年级上册期末复习计划
PEP小学英语六年级上册期末复习计划
宋永雄
一、复习的总体计划 首先，通过对整册书的6个新授单元及2个复习单元的知识进行系统化的分析与总结，帮助学生构建知识框架与知识体系的梳理，进一步将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述。然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角”；紧接着是强化练习阶段，具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后，再穿插进行知识的记忆，练习与测评，对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型及句型进行及时，集中的纠正辅导；最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。真正将“总结→练习→纠错→梳理→巩固→实际运用→真正的熟练掌握”这一整体步骤落到实处。
二、具体的复习目标
1、单词和词组必须掌握，词汇资料上的词组会灵活运用，这是英语学习的基础。
2、课文要熟练、准确背诵，并理解到每个词语。
3、逐渐学会运用所学的语言知识。
四、复习重点内容
1、单词，词组的复习A按词性归类复习单词
B按所含元音及字母组合归类复习单词。C 按词汇表复习单词。2．句子的复习
句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。
（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
3、课文的复习。
(1)学生能够正确拼写let’s learn课后单词(2)学生能够正确、流利地认读let’s talk课文
(3)Read and Write 中的重点句学生能够达到四会
(即听、说、读、写)
4、音标的复习。
学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音，并掌握其规律。
5、指导学生阅读短文，并培养其阅读技巧和方法。
6、书面表达的复习：针对每一单元的重难点及话题进行循序渐进的操练。对基础差的学生先要求读背范文，并进行单独辅导。
7、专向训练 词组归类练习，连词成句归类练习，相应形式归类练习，选择归类练习（针对各单元的难点），交际用语配对归类联系，阅读短文强化训练，看图完成对话练习等，语音练习分解在各归类练习中，语音是难点，通过每天的训练让学生学会拆分的方法。
五、具体复习策略与阶段性措施
第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，按单元全册快速地过一遍，主要抓住AB两部分，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
第二阶段进行横向复习，做到点面结合。根据各知识点的前后联系将散落于课本中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。
第三阶段对每单元做总结，进行书面表达方面的指导。在学生对基础知识已掌握的前提下老师适当引导，鼓励学生运用学过的知识进行“练笔”，然后全班交流，互相学习，共同进步。
第四阶段的复习，有选择性的做一些练习题和模拟题，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。
七、复习的具体时间安排
1.书本复习——3课时，两个单元一个课时，主要是针对本单元的重点难点的单词和句型进行归纳总结，并尝试听力与口语交际相互渗透。
2.练习测评——3课时，在这个阶段，我计划让学生做适量的书面表达和书卷式习题，然后尝试模拟考试的各种题型。在评议以往学生的错题时，多强调变式的思维方式，加入一些做题的小技巧。
3.串讲梳理——3课时，串联整本书的知识经脉，构建重点问题的整体框架，帮助学生梳理未理解的知识点，将这些错误的点与凌乱的片断整合成一套完整的知识体系。
紧张的复习工作即将全面展开，虽然计划的很全面，但复习过程中还得根据学生掌握的实际情况灵活调控，在接下来的复习过程中，我将力求以学生为主体，一切从实际出发，争取让每位学生都有不同程度的进步与提高，顺利完成本学期的学习任务，在期末考试中取得更好的成绩。
2012-12-28
第五篇：PEP小学英语六年级上册期末复习计划
PEP小学英语六年级上册期末复习计划
一、总体的复习计划 首先，通过对整册书的6个新授单元及2个复习单元的知识进行系统化的分析与总结，帮助学生构建知识框架和梳理知识体系，进一步将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲。然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角”；紧接着是强化练习阶段，具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后，再穿插进行知识的记忆，练习与测评，对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型及句型进行及时，集中的纠正辅导；最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。真正将“总结→练习→纠错→梳理→巩固→实际运用”这一整体步骤落到实处。
二、具体的复习过程
（一）制定期末复习目标
根据六年级上册的教材内容和我所带的六年级两个班的学生特点，我特制定以下复习目标。
1、单词和词组必须掌握。课后词汇表上的单词和词组必须会读会认，这是英语学习的基础。经过我五年级一年的训练，学生们默写单词，词组的能力和正确率都有很大的提高。所以本学期开始我要求学生在背诵课文的基础上，默写课文和运用句子，这是重难点。
2、课文要熟练、准确背诵，并理解到每个词语。在教学中，我发现很多同学在写到“谓语动词”时总是忘记变形（加s或者es），所以在背诵时，我们也要强调一个准确性，一定要精确到每个音，仔细听 She likesreading books.而不是She like reading books.这样孩子就会发现自己哪一部分容易出现问题，也会引起重视。
3、逐渐学会运用所学的语言知识。本学期我们开始进行语言的读写运用训练，换句话说，就是开始有系统的书面练习。主要题型为语音辨析，词组英汉互译，连词成句，完成句子，翻译句子，陈述句改一般疑问句和否定句，阅读理解等等。这也是考试的主要题型。有些同学错误率高，原因总结为这几点：
（1）单词词组没掌握。一切都无从谈起
（2）课堂听讲不认真，虽然掌握基础词汇但语言规律没搞清楚。（3）订正不认真，一知半解，敷衍了事。（4）养成课前预习的习惯。
（二）帮助学生梳理复习内容及要点
1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。1）按词性归类复习单词。2）按词汇表复习单词。
2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础。把词组归类，分类掌握。要让学生学会自己组词。
3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。1)指导学生在语境中复习句子。
2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。3)指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。
4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。
（三）具体的复习方法及原则
1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。在复习过程中，要紧紧抓住教材中的短文，做到精读和导读相结合，在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。
2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生郎读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力。听说读写要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，教师要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在考试中不至于束手无策。
3、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化现象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求。对于成绩较差的学生复习重点应放在单词，句型等基础知识上。
4、指导学生收集、整理不会和背错的单词，在阅读课文的同时查找生词的含义，并独立完成课文的翻译。增加学生的词汇量。
（四）期末复习课时安排： 1.书本复习——3课时，两个单元一个课时，主要是针对本单元的重点难点的单词和句型进行归纳总结，并尝试听力与口语交际相互渗透。
2.练习测评——3课时，在这个阶段，我计划让学生做适量的书面表达和书卷式习题，然后尝试模拟考试的各种题型。在评议以往学生的错题时，多强调变式的思维方式，加入一些做题的小技巧。
3.串讲梳理——3课时，串联整本书的知识经脉，构建重点问题的整体框架，帮助学生梳理未理解的知识点，将这些错误的点与凌乱的片断整合成一套完整的知识体系。紧张的复习工作即将全面展开，虽然计划的很全面，但复习过程中还得根据学生掌握的实际情况灵活调控，在接下来的复习过程中，我将力求以学生为主体，一切从实际出发，争取让每位学生都有不同程度的进步与提高，顺利完成本学期的学习任务，在期末考试中取得更好的成绩。
附：六上教材单元重点知识内容
小学英语六年级上册 Unit 1 单元重点 一、四会单词和短语（要求听、说、读、写）。by[bai] 经…；乘…, foot[fut]脚, bike[baik]自行车, bus[bʌs]公共汽车, train[trein]火车, how[hau]怎样, traffic[træfik]交通, wait[weit]等待,stop[stɔp]停;停车站, get to[get tu]到达, go to school [gəʊ tu sku:l]上学, traffic light[træfik lait]交通灯, traffic rule[træfik ru:l]交通规则 二、三会单词和短语（要求听、说、读）。
plane飞机, ship船, subway地铁, then然后, always总是, know知道 三、二会单词和短语
fifth第五, remember记住, find找到, difference不同, same相同的, every每个, country国家, mean意思是, drive驾驶, right side右边, England英国, Australia澳大利亚, however但是, left左边的, if如果, must必须 四、四会句子（要求听、说、读、写、背诵）。How do you go to school? 你怎样去上学？
Usually I go to school on foot.Sometimes I go by bike.通常我步行去上学。有时候我骑自行车。
How can I get to Zhongshan Park? You can go by the No.15 bus.我怎样去中山公园？ 你可以乘十五路公共汽车。
五、新学音标 /p/ /b/，/t/ /d/，/i:/ /i/ 六年级英语上册单元重点 Unit2 一、四会（听懂、会说、会读、会写）单词和短语（13个）
library[ laibrəri]图书馆, hospital[ hɔspitl]医院, cinema[ sinəmə ]（美式发音）电影院, bookstore[ bukstɔ：] 书店, turn[tə：n]转弯, please[pli:z]请,where[wεə ]在哪里；到哪里，right[rait]右边, left[left]左边, straight[streit]成直线地, then[ðen ]然后, post office ['pəust 'ɔfis]邮局, next to[nekst tu]与…相临 二、三会（听懂、会说、会读）单词和短语(11个)north北, south南, east东, west西, science museum科学博物馆, excuse me对不起, a pair of一双, minute分钟, want想要, take乘坐, tell告诉 三、二会（听懂、会说）单词和短语（11个）
far远, supermarket超市, bank银行, buy购买, twelfth第十二, party聚会；晚会, start开始, after school放学以后, shoe store鞋店, get off下车, look for寻找 四、四会句子（听懂、会说、会读、会写）
Where is the cinema, please? It's next to the hospital.请问电影院在哪？ 它在医院旁边。
Turn left at the cinema, then go straight.It's on the left.在电影院向左拐，然后直走。它在左边。
五、新学音标（8个）/k/ /g/，/f/ /v/，/s/ /z/，/ e / / æ /
六年级上册英语单元重点-Unit3 一.四会（听懂、会说、会读、会写）单词和短语
newspaper[ nju:speip ]报纸，next week[nekst wi:k]下周, this morning[ is m ni ]今天上午, post card[p st ka:d]明信片, this afternoon[ is a:ft nu:n]今天下午，buy[bai]购买
this evening[ is ivini ]今天晚上, comic book[k mik buk]漫画书, 二.三会（听懂、会说、会读）单词和短语
tonight今晚，tomorrow明天，take a trip去旅行，dictionary词典, shop商店 read a magazine阅读杂志，shoe store鞋店, go to the cinema去看电影院，theme park主题公园, the Great Wall长城, busy忙碌的, together一起地, fruit stand水果摊, pet shop宠物商店, need需要, plant植物, else其他, 四.四会句子（听懂、会说、会读、会写）
What are you going to do on the weekend? 周末你将要去干什么？ I'm going to visit my grandparents this weekend.这个周末我将去拜访我的祖父母。
Where are you going this afternoon? 今天中午你将去哪？ I'm going to the bookstore.我要去书店。
What are you going to buy? 你将要去买什么？
I am going to buy a comic book.我要去买一本漫画书。五.新学音标 / a:/ / ʌ / / ð / /θ / / m / / n / /ŋ /
Unit 4单元学习重点 一、四会（听懂、会说、会读、会写）单词和短语
hobby[ hɔbi]爱好, dive[daiv]跳水, live[liv]居住, teach[ti:t ]教, go[gəu]去, watch[wɔ: t∫ ]看, read[ri:d]读/看, does[d ʌ z] , ride a bike[raid ei baik]骑自行车, play the violin[plei vai lin]拉小提琴, make kites[meik kaits]制作风筝, collect stamps[ kəlekt stæmps]集邮 ,doesn't=does not 二、三会（听懂、会说、会读）单词
look看上去, fun快乐;乐趣, with同……;和…… show展览, pen pal笔友, dear亲爱的, twin双胞胎之一, say说, something某事物, must一定;肯定, different不同的, week星期;周, soon不久, excited激动的;兴奋的 三、四会句子（听懂、会说、会读、会写）What's your hobby? I like collecting stamps.（你的爱好是什么?我喜欢集邮。）
He likes collecting stamps, too.（他也喜欢集邮。）Does she teach English? No, she doesn't./Yes, she does.（她教英语吗？不，她不教。/是的，她教。）
四、新学音标
/ ə / / ə: / / ∫ / /З/ / l / / r / Unit 5学习重点 一、四会单词和短语（听懂、会说、会读、会写）
writer[ rait ]作家, actor ['æktə ]男演员, actress [ˈæktris]女演员, artist [ a:tist]画家, cleaner [ˈkli:nə ]清洁工, accountant [əˈkauntənt]会计, work [wə:k]工作, policeman [pəˈli:smən]（男）警察, salesperson [ˈseɪlzˌpɜ:sən]销售员, engineer [ˌendʒiˈniə ]工程师, TV reporter [ ti:vi: ri'pɔ:tə t ]电视台记者, singer [ˈsɪŋə ]歌唱家；歌手 二、三会（听懂、会说、会读）单词和短语 show演出；表演；节目 三、二会单词和短语（听懂、会说）
Hong Kong香港，company公司，factory工厂，design设计，help帮助，money钱，well好；对；满意地，enjoy从……获得乐趣，tourist旅行者，way路，motor cycle摩托车，police警方；警察部门，tip有用的小建议； 实用的小提示，四、四会句子（听懂、会说、会读、会写）
What does your mother do? 你妈妈是做什么工作的？ She is a TV reporter.她是个电视台记者。Where does she work? 她在哪里工作？ How does she go to work? 她怎么去上班？
五、新学音标（7个）
/u:/ /u/ /w/ /j/ /h/ /t∫/ / dЗ /
Unit 6单元学习重点 一、四会单词和短语（听懂、会说、会读、会写）
rain[rein]雨;下雨, cloud[klaud] 云;云彩 sun [sʌn]太阳, then [ðen] 然后, stream[stri:m]（小）河；（小）溪, should [ʃʊd]应该, seed [si:d] 种子 plant [pla:nt]植物；种植, soil [sɔil] 土壤, sprout[spraut]苗；嫩芽 come from [kʌm frɔm] 来自……；从……来 二、三会单词和短语（听懂、会说、会读）vapour蒸汽；水汽，again再一次；又；再 三、二会单词和短语（听懂、会说）
shine照耀，become变成，little小的，drop（液体的）珠；滴，feel感觉到；感受到，think想；思考，meet遇见；碰见（某人），high高的，other其他的，garden花园，easy简单的，put放置，several一些（但不多）；几个，day天，see看见，pot锅；碗；瓢；盆，lovely可爱的；美丽的，get得到，month月份；月，old（某）年龄的，still仍然；还是，hardly几乎没有；几乎不，wake up醒来，come out露出；出现，fall down掉落下来，into进入；到…里面，make sure核实或查明某事物，come on用于祈使句以鼓励某人做某事，尤指促其加速或努力试一试 四、四会句子（听懂、会说、会读、会写）
Where does the rain come from? 雨从哪里来的呢？ It comes from the clouds.它来自云彩。
How do you do that? 你怎么做那个（事情）呢？ What should you do then? 然后你将做什么呢？
五、新学音标（6个）
/ ɔ: / / ɔ/ / ʦ / / ʣ / / tr / /dr /
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