临邑镇电教工作汇报

第一篇：临邑镇电教工作汇报

临邑镇电教工作汇报

临邑镇教育办公室2010.12

临邑镇电教工作汇报

2010年，我们临邑镇按照县电教站2010年工作计划要点，制定了临邑镇实验教学和电教工作计划，依据计划安排，严格落实，周密安排，使得电教工作和实验教学取得了显著的成绩。

一、校园网建设与应用：

随着信息科学的发展，信息技术对社会生活产生了巨大的影响，对我们的教育教学也产生了深远的影响：转变了教师的教育理念，丰富了教师的知识面，课堂模式得到了创新，教学效率更加高效。我镇在启明小学安装了光缆，中心校上了宽带，方便了教师们上网查阅资料，搜索最佳的教学方式方法。

二、远程教育的应用：

远程教育在我镇共有启明小学、法古小学、前凡小学、希望小学、中心校5个接收点。今年由于夏季雨水多的原因，前凡、希望两处信号接收系统出现了故障，我们立即聘请技术人员进行了维修，使得农远工程的教育信息没有中断。中心校把农远工程的信号接入到了每位教师的电脑上，使得教育信息得到最大效率的利用。另外，镇教办出台制定了远程教育应用管理办法，规范了农远工程的使用和维护，做到接收有记录，分类要明晰，查阅更方便，应用要充分。要求教师每周不少于两节的农远工程应用课，做到优质资源的充分利用。

三、教师计算机、多媒体的电教手段应用：

教师计算机已经全部上网，最大限度的满足教师查阅资料，搜集教案，搞好学校及学生管理的需求。另外，每台计算机的管理应用安

排到人，负责计算机的防尘、维护；并要求上网记录保留一个月，以便查阅监督教师的上网情况。鼓励教师电子备课，并通过网上邻居互相修改教案，达到集体备课的效果。

我镇共有3个多媒体教室，不可能满足堂堂都运用多媒体教学手段，但我们首先得目标是启明小学、中心校的教师都会制作多媒体课件，运用多媒体手段上课。为达到这一目标，我们在这两个学校都开展多媒体课大赛，收到了预期的效果，基本上达到人人会做多媒体课件，能熟练操作多媒体。现在，每位教师基本上每周都上一节多媒体课，已经形成了习惯。

四、实验教学：

实验教学方面我们主要落实了实验课按教材实施及实验仪器的严格管理两方面的工作。今学期初我们组织优秀的科学课教师对3—6年级的科学教材进行了认真的研究，把每一册的实验目录全镇进行了统一，分清演示实验与分组实验，并下发至每一位科学课教师，要求严格按实验目录上好实验课，不得缺课。为此我们随时进行抽查与督促，检查实验课的各项记录等。每个学校有专门的教学仪器管理人员，负责药品缺失的统计与采购，教学仪器的整理与维护，借用与归还记录等。镇教办每学期都检查督促一次。

以上就是我镇在电教及实验教学方面的点滴做法，与上级的要求距离还很大。今后我们将在电教站的正确领导下，借鉴兄弟单位的先进经验，再接再厉，创新工作，再创佳绩。

第二篇：电教工作汇报材料

小学电教工作汇报

为进一步提高我校教师的素质及学校的教学水平，我校在开学初在电教方面做了如下工作：

一、加大投资力度，搞好电教配置与利用

今年暑假在县镇各级部门的支持下，我校的电教设备有所补充和更新。其中配备教师机9台，学生机10台，手提电脑1台。学校有专门的学生机房和教师备课室。目前绝大部分教师已学会在网上快速查找资料，下载资料、收发电子邮件、加入网上讨论，利用网络资源进行自主学习、创作电脑作品。

二、确立电教意识，完善电教管理

我们认为：一所学校电教工作开展的好坏，与管理者对电化教育认识水平的高低有密切关系，开展电教工作首先应从培养和确立电教意识入手。因此，我们在教师中进行“如何运用电教媒体提高教育教学质量”的大讨论，因为教师是电教在教学中最直接最具体的实践者，教师对电教的认识和主观能动性影响学校电教工作的质量。

通过学习和讨论，教师认识到：教育现代化建设是必由之路，旧的教学方法和模式是培养不出适应新世纪人才的；深化课堂教学改革，推进素质教育，必须要依托现代教育技术；做合格的跨世纪教师必须掌握现代教育技术。教师思想观念的转变，为学校电教工作的开展，奠定了牢固的思想基础。

为加强电教管理，学校健全了各种规章制度，以保证电教工作的顺利进行。设立专人保管电教设备，做到账、物相符，定期维护。录

音带、录相带、VCD等电教教材按年级、学科，分门别类，专柜保存，保证时刻处于完好备用状态；学校专门建立电教档案，安排专人负责

电教制度、文件及有关文字材料等的建档工作；教师自制的课件、投

影片等电教处随时收集，随时入档。

为使学校电化教育工作制度化，规范化，学校规定：学校每期在学校工作计划中制定经费计划，电教经费为学校各项经费中的重点，不得挪做它用。学校在每学期开学前均要进行一次电教培训，每学期

利用业务学习时间进行电教理论和使用方法培训，确保教师人人会使

用，并达到一定水平；学校每学期举行电化教学公开课、电教经验交

流会各一次，青年教师必须参加，成绩作为职称评聘的依据，凡校级

优质课不使用电教媒体的评选时一票否决，并一律不得向上级推荐参

加优质课评选；鼓励每个教师自制或改进教学软件，对利用自制软件

上公开课的教师实行奖励，电教论文或课件获市级以上奖励的，学校

加倍奖励。

三、今后工作思路

1、积极争取教体局领导支持，继续加大电教投入。为把我校教

育做大、做强，争取在今后几年内把各个教室都配备上多媒体教学设

备。

2、加强运用现代教育信息技术，提高小学实效课堂教学的研究。

今后学校将通过加强硬件设备建设、教师技术培训、加快学校资源库

建设、开展了现代教育技术和学科整合的教改实验等工作，构建教学

整合的模式，并制定相应的整合评价体系，使大部分教师能较熟练地

运用多媒体技术整合教学，努力形成一个教师兴趣盎然地教、学生积

极主动地学、电教与学科有机整合的良好的课堂教学氛围。

3、加强对电化教育教学常规工作的管理。电化教育工作纳入学

校工作计划，做到有措施、有检查、有总结。加强对各种常规教学媒

体的使用和保管情况的抽查。对检查情况及时反馈。总之，我校会积极改变传统的教育方式，构建信息化校园，走特色育

人之路，实现我校的跨越式发展而不懈努力！

第三篇：电教工作汇报

代王中学电教工作汇报

一、学校概况

代王中学创建于1969年，学校占地面积47980平方米，校舍建筑面积13349平方米，绿化面积1072.8平方米。学校现有教职工106人，其中大学专科以上学历102人，大学本科学历54人，专任教师95人，岗位合格率97.89%，中学高级教师7人，中学一级教师30人。学生1900多名，班级设置28个。近年来、我校的教育教学工作取得长足发展，其中电化教学起到了巨大作用，成为主要亮点。

未来的中学教育是由现代化的教育观点、教育设施、教师队伍与现代化教育技术共同支撑的立体化教育。我校多年来进行电化教育的研究与实践，学校十分重视电教工作，把它列入了学校教育事业发展的总体规划中，并逐步向电化教育的标准化、规范化迈进。

二、加强领导、建章立制、确保正常运行

为了加强对学校现代教育技术的领导管理，学校成立了以校长为首的电化教育领导小组，其成员由校长、教导主任、电教中心教研组长等9人组成。下设学校电教中心组，由专职电教人员2名以及各教研组组长和电教骨干教师组成。各班级推荐一名学生为电教课代表。由此形成全校电教工作网络，组织开展电教工作。学校把电教管理列入了《教师全员岗位规范》，设立专业管理员，健全了各项规章制度，做到有章可循，建立电教评估标准，从电教意识、电教使用、电教研究、电教成果等方面明确指标，考核评价。通过一系列具体措施，我校电教使用学科覆盖率和教师占有率达100%，电教课开课率达40%。

三、加大投入，狠抓硬件设施建设

学校为了推进教育现代化工程建设，多方筹集资金，保证现代教育设备、教学软件有计划、有重点地添置。现在，各班都配备了电教常规武器：电视机、录音机、投影仪；录音磁带每班一套，投影片达到了两班一套，到2000年初，我们已完成每班一套的配置。

学校现有一座配套设施完善的标准化实验楼，2003年投资11万元建成了多媒体教室；微机房二个，电脑121台；2005年投资8.9万元，建成56座位语音室，56座位微机室；2006年投资28.6万元,安装了3套多媒体远教播放设备；安装了电子备课室;完善了计算机课件制作系统，建成了以制作室为中心的局域教学网络,2007年我校注册了网站域名（http://www.xiexiebang.com/dw），保障了网站的正常运行。学校网站在老师的努力和全体教师的支持下已初具规模，资源总容量已达到近60MB。并且为校园接通10兆光纤，每年用1万元维护校园网的正常运行。

四、加大培训学习力度，提高使用水平

我校师资队伍年龄目前已进入中青年化，是一支跨世纪教育生力军。为使他们具有现代化的教育思想和教育技能，使之适应教育发展的需要，我们认真组织广大教师学习各类文件精神，接受现代教育技术知识技能培训，建设一支能熟练使用电教媒体的教师队伍。到目前为止，我们按照计划已经开设了“电教媒体的基本知识”、“常规电教设备的操作与保养”、“媒体教学的基本原则与实际应用”、“多媒体计算机操作指南”、“多媒体创作软件介绍及使用”等系列讲座。全校教师人人学会操作多媒体、投影仪，30岁以下教师全部掌握微机基本操作，学会了多媒体课件的使用方法，并开始了自己制作课堂辅助教学课件的尝试。45岁以下教师能够熟练地学会上网查阅、下载资料，制作网页、课件。为此，每学期均要举办不同层次的培训班，实施全员培训。同时，在全员培训的基础上，加大信息技术骨干培养的力度，定期举行课件制作比赛及开展优质课比赛，表彰奖励取得显著成绩的教师。杨峰老师的信息课论文《my net网页制作》、韩永明老师的《yoo 365网页制作》、吴云刚、师亚娟、李阿妮等老师的信息课论文均获得市、区级奖励。

我们还通过多种形式的电教活动促进电化教学的普及程度，每学期我们进行教师的电教课设计比赛，电教评优课活动。为了全面开展电化教育，我们采用典型引路，以点带面，全面推广的办法，提高电教使用率和教学效果。在教育教学中，我校要求教师做到“四个尽量”：能够使用电教手段的尽量使用；能够运用多种媒体的课尽量运用多种媒体；能够自制软件的尽量自己制作软件；能够承担电教课题研究的尽量开展课题研究实验。老师们都能自觉地将电教媒体与传统教育结合起来，提高了教学效率。还有不少教师自觉地总结经验，撰写出优秀的教学论文。本学期，进行了信息技术与课程整合公开课活动，这次活动得到各教研组的大力支持，共有12名教师代表10个学科参加了本次活动，这12节课的教学凝聚了各教研组的智慧以及教师个人的大量心血，他们从备课到上课都下了大量的功夫，并取得了良好的效果，为学校的多媒体教学的全面开展起到了抛砖引玉的作用。

五、展望未来，加强现代教育研究，推进电化教育

近几年来，由于学校领导高瞻远瞩，勤勉务实，学校办学水平上了新的台阶，教育教学水平和学生整体素质也逐步提高。本学期组织组织教师积极参加区教育局组织的陕西省教育软件作品大赛和市教育局组织课件大赛取得了可喜的成绩。但我们意识到，如果停留在已有的水平上而不思进取，则必将被时代抛弃，应该积极探索，闯出新路，形成特色，教育才会赋予生命。我校积极开展了“以电教为突破口，优化教育，切实提高课堂教学效率”的课题研究，加强电教科研力度，做到有目标，有方案，有活动，有检测，有总结。

学校通过电教课，看到了电化教学带来的巨大效益，为此，经过认真讨论研究，我们制订下阶段的工作重点是将科研的初步成果全面铺开，在更大范围内进行实验，每个教师都要参与进来。加强实验研究管理，建立合理的结构机制，优化教学过程，提出优化标准，对教学效果进行更科学的评估，保证科研的条件和环境。让电教科研之花开得更艳。

六、有待解决的问题

由于教学任务紧，电教设备有限，教学强度大，教师们使用电化教学的积极性还有待提高，电教设备的使用率还很低，原创的课件资源少，这些问题有待在今后的工作中逐步解决。我们相信，在全体领导，教师的共同努力下，工作上会取得更大的成绩。

临潼区代王中学

2007年1月3日

第四篇：电教工作汇报材料

2010年，我校全面贯彻和落实发展电教工作的一系列文件精神，特别重视教师现代教育技术培训和电教手段在课堂教学中的应用，电教工作取得显著的成绩。

一、组织建设完善，管理科学规范

学校领导高度重视电化教育工作，成立了由校长为组长的电教领导小组，设立电教处，并配备3名专职电教教师。成立了现代远程教育管理领导小组，制定有具体的管理应用制度。

在日常教学中，我校2个计算机房、语音室、电子备课室、多媒体教室实行开放式运行，各室规章制度齐全，每次使用都有记录，并定期进行维护。我校还定期召开现代教育经验交流会，总结在日常电教工作中的优点和不足。在“人人上一节公开课”活动中，要求教师必须使用课件。

二、逐年增加电教投入

2010年，我校投入经费20余万元购置了24台惠普高配置电脑，建成第二个计算机教室；购置了4台移动多媒体，推进了学校“班班通”工程的建设，实现移动多媒体进课堂，为课堂教学提供了强有力的硬件保障；为教学楼每个办公室配置了办公电脑，开通了校园局域网，并通过adsl连接因特网，为教师网上备课、电子备课提供了方便，教师办公信息化、自动化初具规模。

三、学校网络建设完善，网络资源丰富

学校自主运行的校园官方网站（www.xiexiebang.com）于09年1月1日正式运行。网站内容丰富、版面新颖、信息更新及时，运行以来未出现任何技术性错误，成为宣传我校的一块坚实阵地。开通了学校教师博客圈，全体教师人人建博客，成为师生课后交流的主阵地。

在农村远教资源接收方面，我校从未间断，为全体教师提供了大量的教学资源，在家在校都可以通过学校网站进行查阅，为课堂教学提供了强有力的软、硬件保障。

今年5月，成功开通了学校数字图书馆，进一步丰富了学校的图书资源，为学生提供了一个不受时间和空间限制的自主探究式的学习环境。

四、加强教师培训，全面推进电化教育

为了提高教师的运用电化教学的水平，我校积极安排教师参加各级培训，同时还深入开展“现代教育技术”的校本培训工作。09年3月对全体教师在学校机房进行了培训，培训活动有计划有总结。功夫不负有心人，在5月份由邢台市进行的统一考核中，我校教师无一人掉队，全部通过考核，为今后的多媒体教育整合垫定了坚实的基础。

作为 “英特尔未来教育”试点学校，7月，我校安排两位教师到石家庄参加为期1周的培训，获得省级主讲骨干教师资格证书，并于9月份对全体中青年教师进行了二次培训，提高了教师的信息技术应用水平，帮助教师利用先进的教育理念改进课堂教学方法。

在每学期的“人人上一节公开课”活动中，要求教师必须使用课件，并进行了优秀课件评比。

现代远程教育工程不仅仅应用于课堂教学，我们还充分利用现代远程教育资源组织学生观看爱国主义教育影片，安全教育片，积极鼓励学生撰写观后感，并及时发表在学校网站和校报上。

五、电教工作屡获奖项

我校组织教师积极主动地参与省市电教系统组织的各项活动并屡屡获奖。参加邢台市电教馆安排的“迎奥运知识大收集”活动，作品《福娃幸运星》、《奥运百年》、《龙腾奥运》获得河北省二等奖，其中电子作品《奥运百年》获得邢台市一等奖，我校教师李捧兰、李爱英被评为优秀指导教师。赵丽娟老师的信息技术课《画我的小房子》获邢台市优质课一等奖、《精彩封面巧设计》获河北省优质课二等奖。宋伟霞老师的信息技术课《西游记》获得邢台市优质课一等奖。牛丽英老师的语文课件获邢台市一等奖。

我校电教工作虽取得一些成绩，今后我们还要进一步深化电教改革，继续鼓励教师围绕现代远程教育开展有关的教育科研，为我校教育教学的现代化和信息化建设创造更加辉煌的未来。

第五篇：下镇中学电教实验工作汇报材料

下镇中学电教实验工作汇报材料

我校的电教工作在高级领导的高度重视下，我们更新观念，改善设施，乘倍息教育之舟，扬素质教育风帆。在改变教育现状，实现教育现代化方面一直在不断地努力，积极为学校教育教学活动提供优质服务，促进了教学活动的科学化合规范化。

一、加强组织、强化管理

1、成立强有力的组织机构

为了电教工作的顺利开展，我校专门成立由校长为组长，一位副校长负责，教育技术处具体组织落实的领导小组，发挥几个掌握电教基本技能的好的教师的“传帮带”的作用，切实加强领导和管理，确保该项工作井然有序的发展。

2、建立健全电化教育管理制度

为促进全体教师积极使用电教手段开展教育教学，使电化教学最大限度地发挥重要作用，学校建立健全了多媒体教室、计算机室、放映室、电子备课室等专用教室的使用安排及制度。

二、加强教师信息技术等方面的培训工作

我校加大对教师的培训力度，我们制定了对教师的电教技能的培训计划。组织教师参加各级各类有关电教工作方面的培训，并利用暑期校本培训，课余时组织教师对计算机基本操作、多媒体制作、网络资源下载、教育教学基础知识等进行培训。积极开展多媒体课件教案、教学设计等比赛。使全体教师计算机操作水平和业务水平明显的提高。

三、做好信息化环境，教育教学资源建设

我校尽努力增大在电教工作方面的投入，改善环境。现已拥有多媒体教室一个、远程教育室一个、电子备课室一个、放映室一个、农远接收室一个、多功能音响一套、彩电一台、录音机20台。各处室配有办公电脑、打印机、电子屏等。学校信息技术设施使用率高、设备完好率达到90%以上。本学期我校还建立了校讯通，方便学校与家长的沟通。及时反应学校、学生的情况，为提高管理质量做出贡献。

四、学校实验工作

1、我校配有物理实验室一个、化学实验室一个，并配有专职实验员。

2、各种教学仪器配备品种与数量均按照上级要求配备。

3、实验开展管理情况

（1）各室均有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验器材借用记录本》、《学生实验单》、《仪器报损制度》、《仪器实物帐》。并每学期进行盘点一次，还建立了《实验室内部管理制度》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范管理。

（2）仪器室做到摆放整齐、科学，各柜有目录、仪器明细账、物有标签，做到定期保养、损坏及时维修。

（3）安全防范、卫生措施落实、专人负责。

（4）实验教学达标情况

我校要求学生演示实验完成率达100%，分组实验达95%以上。按照实验计划逐一完成，并做好记录，填好实验报告。

五、学校图书室工作

学校的发展，文化先行；学生的成才，知识和智力背景至关重要，因此作为传播文化向广大师生提供精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。所以我校高度重视图书室的建设，现有藏书叁万二千多册。品种齐全、知识丰富。加上图书室管理人员工作努力、充分发挥了图书室应有的作用。

1、日常管理

我校图书室积极配合学校教育教学工作，及时给师生办理借阅图书手续。对师生返还的图书及时整理上架，以节省师生查找图书的时间。

2、图书室学期结束工作，做好盘点工作，为下学期采购新书提供理论依据。

六、存在不足

在应用现代技术进行教育教学方面，我校专业教师比例低，普遍存在知识不够，操作不熟练，软件开发方面更是力不从心。设备更新不及时，部分电脑使用期过长，创新能力不强等都阻碍了我校电教工作的发展。

回顾全年工作，我们在电教方面做了大量安排、落实工作，也取得了一些成绩。我相信，只要我们坚持不懈，努力摸索，勤奋学习，一定会有更美好的明天！

2011年10月20日