明德小学少先队辅导员考核细则

第一篇：明德小学少先队辅导员考核细则

明德小学少先队辅导员考核细则

为了更好地贯彻《中小学德育纲要》和《少先队辅导员工作纲要（试行）》，加强学校精神文明建设和未成年人思想道德建设，培养团结向上、奋发进取的校风、班风，促进学生良好思想品德的形成，以客观、科学、真实、全面地评价中队工作，把中队辅导员的荣誉、待遇同中队管理挂起钩来，并作为学年度考评“先进中队”和评先评优的重要依据。调动中队辅导员工作的积极性，促进中队管理工作。特制订以下考评激励细则：

一、考核内容主要包括：

（1）中队在红领巾八项常规中的成绩。

（包括：a、室内卫生 b、室外卫生c、眼保健操d、勤学 e、阅读f、广播操g、路队h、校园秩序）

（2）晨会、班队会活动。

（3）中队参与学校活动。

（4）黑板报、卫生角、图书角、雏鹰角的布置。

（5）少先队员雏鹰争章活动。

（6）附加：其他奖励：（集体奖励、个人奖励、好人好事）

二、考核方法：

（一）中队在红领巾常规评比成绩：（每周8分）

1、采取由护导值日评定，值日教师以及红领巾监督岗共同检查、记载、考核评定的办法。

2、每中队每周每项总评以50分制计算，各项满分均获得一枚星级奖章。获得8星为优胜中队，每周可获得相应的8分；获得7星即可获得7分，依次类推。

3、常规评比每周公布一次，每周每项的负责人将本项各中队评比结果汇总后由负责人填到校园门口的评比表上。有则改之，无则加冕。

4、期末，将各周得分累加，纳入考评总分内。

（二）中队完成学校任务及活动。

1、及时认真完成学校少先队大队部布置的各项任务。出色完成得10分；较出色完成得8分；基本完成得5分；未完成不得分。、四、五、六年级通讯员确保播音工作正常开展，每周、每中队上交广播稿不得少于5篇，满分10分。每少一篇扣2分。（查广播站来稿记录，一、二、三年级按满分计算）

3、能够实效性进行雏鹰争章活动。（每月抽查：出色完成得10分；较出色完成得8分；基本完成得5分；未完成不得分。）

5、能够尽心完成学校布置的教育宣传阵地建设。（黑板报、各中队角的布置）

（1）黑板报每月一次。（出色完成得10分；较出色完成得8分；基本完成得5分；未完成不得分。）

2、各中队角布置要规范得体，具有特色。有雏鹰争章表格，中队队务（包括中队活动记

录簿、中队委员会议记录簿、好人好事记录簿和少先队员花名册）。

（附：辅导员日志即班主任记录本）

3、每学期开展一次有质量的中队主题活动。（以方案与照片为依据，考评与板报相同。）

（三）工作计划及完成（每项10分）

1、每学期开学制定本中队少先队工作计划。（见辅导员日志）

2、每学期按照工作计划按时认真完成每项工作。

3、按时上交各种材料。

（四）附加：其他奖励（不封顶）

加分项目为：集体奖励、个人奖励、好人好事奖励，以及其他具有特别成效的工作，视其成效情况酌情加分（需经行政商议后方可加分）

A集体奖励分

在校级以上(含校级)有关部门组织的活动中，荣获集体一、二、三等奖或成绩突出的，分别按5、3、1总评分给予奖励。

B个人奖励分

参加校级以上(含校级)有关部门组织的活动中（校运会除外），荣获个人一、二、三等奖的或成绩突出的，分别按3、2、1总评分给予奖励。在市级以上有稿件在报刊杂志上发表的，给予3分奖励。在学校广播站或校园电视台投搞并录用的，一稿加1分。

C好人好事奖励分

凡因做出特殊贡献（如见义勇为、拾金不昧、保护国家和人民生命财产安全等），受到师生和社会好评的，视情节给予1--5总评分的奖励。

第二篇：明德小学少先队辅导员考核细则

明德小学少先队辅导员考核细则

为了更好地贯彻《中小学德育纲要》和《少先队辅导员工作纲要（试行）》，加强学校精神文明建设和未成年人思想道德建设，培养团结向上、奋发进取的校风、班风，促进学生良好思想品德的形成，以客观、科学、真实、全面地评价中队工作，把中队辅导员的荣誉、待遇同中队管理挂起钩来，并作为学考评“先进中队”和评先评优的重要依据。调动中队辅导员工作的积极性，促进中队管理工作。特制订以下考评激励细则：

一、考核内容主要包括：

（1）中队在红领巾八项常规中的成绩。

（包括：a、室内卫生 b、室外卫生c、眼保健操d、勤学 e、阅读f、广播操g、路队h、校园秩序）

（2）晨会、班队会活动。（3）中队参与学校活动。

（4）黑板报、卫生角、图书角、雏鹰角的布置。（5）少先队员雏鹰争章活动。

（6）附加：其他奖励：（集体奖励、个人奖励、好人好事）

二、考核方法：

（一）中队在红领巾常规评比成绩：（每周8分）

1、采取由护导值日评定，值日教师以及红领巾监督岗共同检查、记载、考核评定的办法。

2、每中队每周每项总评以50分制计算，各项满分均获得一枚星级奖章。获得8星为优胜中队，每周可获得相应的8分；获得7星即可获得7分，依次类推。

3、常规评比每周公布一次，每周每项的负责人将本项各中队评比结果汇总后由负责人填到校园门口的评比表上。有则改之，无则加冕。

4、期末，将各周得分累加，纳入考评总分内。

（二）中队完成学校任务及活动。

1、及时认真完成学校少先队大队部布置的各项任务。出色完成得10分；较出色完成得8分；基本完成得5分；未完成不得分。、四、五、六年级通讯员确保播音工作正常开展，每周、每中队上交广播稿不得少于5篇，满分10分。每少一篇扣2分。（查广播站来稿记录，一、二、三年级按满分计算）

3、能够实效性进行雏鹰争章活动。（每月抽查：出色完成得10分；较出色完成得8分；基本完成得5分；未完成不得分。）

5、能够尽心完成学校布置的教育宣传阵地建设。（黑板报、各中队角的布置）

（1）黑板报每月一次。（出色完成得10分；较出色完成得8分；基本完成得5分；未完成不得分。）

2、各中队角布置要规范得体，具有特色。有雏鹰争章表格，中队队务（包括中队活动记录簿、中队委员会议记录簿、好人好事记录簿和少先队员花名册）。（附：辅导员日志即班主任记录本）

3、每学期开展一次有质量的中队主题活动。（以方案与照片为依据，考评与板报相同。）

（三）工作计划及完成（每项10分）

1、每学期开学制定本中队少先队工作计划。（见辅导员日志）

2、每学期按照工作计划按时认真完成每项工作。

3、按时上交各种材料。

（四）附加：其他奖励（不封顶）

加分项目为：集体奖励、个人奖励、好人好事奖励，以及其他具有特别成效的工作，视其成效情况酌情加分（需经行政商议后方可加分）A集体奖励分

在校级以上(含校级)有关部门组织的活动中，荣获集体一、二、三等奖或成绩突出的，分别按5、3、1总评分给予奖励。B个人奖励分

参加校级以上(含校级)有关部门组织的活动中（校运会除外），荣获个人一、二、三等奖的或成绩突出的，分别按3、2、1总评分给予奖励。在市级以上有稿件在报刊杂志上发表的，给予3分奖励。在学校广播站或校园电视台投搞并录用的，一稿加1分。C好人好事奖励分

凡因做出特殊贡献（如见义勇为、拾金不昧、保护国家和人民生命财产安全等），受到师生和社会好评的，视情节给予1--5总评分的奖励。

第三篇：明德小学少先队考核细则

明德小学少先队考核细则

一、考核内容

少先队的考核共有三项。即：基础工作；少先队活动；竞赛活动。

二、记分方法

1、基础工作：

1）、中队辅导员重视少先队工作，能支持、配合少先队大队开展工作。（5分）

2）、中队辅导员准时参加辅导员例会。（全勤20分，缺勤一次扣5分）

3）、坚持培训队干部，每月至少一次，有培训记录。（5-10分）

4）、全年订报率100%。（20分）

5）、黑板报、少先队园地。（累计一等30分、二等20分、三等10分，四等不记分）

6）、中队阵地利用方法科学新颖、有实效。（5-10分）

7）、流动红旗每面记2分。

2、少先队活动

1）、节日活动。（累计一等40分、二等30分、三等20分、四等10分）

2）、班队会。（累计一等20分、二等10分、三等5分）

3）、积极参加少先队组织的临时活动。（5-20分）

4）、承办中队活动观摩。（30分）

5）、承办学校黑板报、红旗评比任务。（5分）

3、竞赛活动

1）、中队或个人获团队系统奖励或参加团队系统所办的报刊杂志的活动竞赛获奖及发表文章信息。（全国级20分；省级、市级各10分、区级、校级各5分）

2）、参加团队系统所办的报刊杂志举办的活动及征文获奖。（全国级20分；省级、市级15分、区级10分）

三、评比方法

考核内容实行累积分计算，评选优秀中队、优秀班集体、先进个人，将以此作为依准.

第四篇：少先队辅导员考核标准

少先队辅导员考核标准

少先队辅导员考核标准

一、完善少先队组织建设，有优秀的少先队大、中、小队集体。(11分)

1、学校通过开展各项活动，创建了更多的大、中、小队优秀集体，达到：有具体、形象、明确的集体目标，有健康的舆论和自觉的纪律，队员有自己为集体服务的岗位，队员间有和谐的伙伴关系，队员个性在集体中得到健康发展。(4分)

2、按《队章》要求，建队率达100%，并通过民主选举产生了各级队委会。(2分)

3、积极贯彻执行“把全体少年儿童组织起来”的发展方针，按“全童入队”原则，入队率达100%。(2分)

4、坚持队前教育，所有入队学生都熟知有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等队的基本知识，所有队员都熟知《队章》的基本内容。(3分)

二、少先队活动主题突出、活动经常、效果显著。(39分)

1、少先队活动充分体现了教育性、趣味性、自主性、创造性、实践性、安全性的特点，活动题材具有时代性、科学性和针对性。(3分)

2、少先队活动经常，大队活动每学期不少于2次，中队活动每月不少于2次，小队活动小学每周1次。(3分)

3、少先队活动水平较高，活动覆盖率城市达100%，农村达90%以上。活动中少先队员的自主性和创造性得到充分发挥。(3分)

4、少先队活动重点突出。以“实现宏伟蓝图，做好全面准备”为总揽，以体验教育活动为载体，产生了较大的社会影响。具体要达到：(12分)⑴体验教育活动：围绕“实现宏伟蓝图，做好全面准备”的主题，结合实际创设富有地方特色的体验项目，积极组织少年儿童以自己的身份和视角、他人的身份和视角及扮演不同的角色或进入设定的事件和情景中等丰富多彩的形式，在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中进行道德认识，形成道德态度，锻炼道德能力，培养道德习惯。（3分）

⑵“民族精神代代传”活动：通过形式多样的的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，从小树立民族自尊心和自豪感。（3分）

⑶ “手拉手”互助活动：围绕“手拉手”这一主题开展了多种形式的富有特色的教育活动，结对交友稳固扎实有效，少先队员、辅导员结对率分别不低于30%和20%，建立红领巾书屋和手拉手书屋、辅导员新书架，赠送图书、报刊、文具、生活用品成为经常行为，效果显著，读书交友竞赛活动落到实处。（2分）

⑷“争当科技小能手”活动和“中华少年牵手小甲A”足球活动：少先队科技活动和文体活动常抓不懈，认真落实少年儿童科技培训计划，创建少先队科技园地，少年儿童书法、绘画培训活动经常开展。（2分）

⑸“雏鹰行动”以“争章达标”为主要形式，贯穿于少先队工作之中，活动内容丰富多彩，富有特色。（2分）

5、少先队活动得到党政领导的关心重视。（14分）

（1）学校有一名领导分管少先队工作，把少先队工作列入学校工作的重要议事日程，保证少先队活动时间、场地和经费。（4分）（2）经常指导、协助少先队制定工作计划和实施方案，重视少先队工作队伍建设，特别是辅导员队伍建设。（3分）（3）组织动员其他教职工参与、支持少先队工作。（2分）（4）帮助少先队组织争取社会、家庭等各种教育力量对少先队工作的支持。（2分）

（5）把开展少先队工作的活动作为评价教师及学校有关部门工作的重要依据。（3分）

6、少先队活动阵地健全。大队有队室、广播站、板报、活动园等，队室有队旗、队徽、鼓号、档案簿册、呼号、队歌、队史知识挂图和学习资料及有关文件等；中队有队报、壁报、簿册、光荣角、英雄角等，大、中队还应有校外活动基地，并做到妥善管理充分利用。(4分)

三、学校有一批素质高、业务精的辅导员队伍。(22分)

1、全面贯彻落实、自觉遵守《少先队辅导员管理暂行办法》和《少先队辅导员考核条例》等关于少先队辅导员队伍建设的一系列规定和精神，抓好辅导员队伍建设。(4分)

2、辅导员有较高的素质。各类辅导员应坚持四项基本原则，思想进步、工作勤奋、热爱少年儿童和少先队工作，有较强的教学能力、组织能力及创造能力，有丰富的少先队工作经验，并具备一定的理论研究水平，积极参加全市少先队工作调研活动。(3分)

3、少先队辅导员应定期接受业务培训。学校有辅导员培训的计划和目标，中队辅导员接受了由学校或上级组织的集中的少先队知识培训，培训率城市达90%以上，农村达80%以上；大队辅导员参加了市级以上团委、教委、少工委组织的系统培训。学校要在培训时间、经费等方面给予支持。(3分)

4、加强少先队组织市内外交流，通过观察、考察、培训等方式加强队组织间交流。增进相互间的了解和友谊，探讨少年儿童工作的有益经验。（3分）

5、辅导员队伍调研风气浓厚，学术水平较高，每年在市级以上公开报刊或少学会年会上发表少先队教育理论研究文章两篇以上。（3分）

6、辅导员要做好少先队宣传工作，扩大少先队事业的影响

（6分）

（1）学校要有少先队宣传队伍，有兼职通讯员（2分）（2）搞好少先队队内宣传、社会宣传和典型宣传。每学期举办1次以上报告会、座谈会（2分）（3）每年在县、区级以上新闻媒体（含县、区）宣传少先队工作和活动5次以上（4分）

四、学校少先队各类制度健全，并能有效地执行。(14分)

1、少先队组织制度健全。建立了少先队的活动、总结、表彰和处分制度、工作汇报制度、代表会议制度、干部改选制度、队干部例会制度、每周升旗制度等。(3分)

2、少先队档案、资料健全。大队建有“一册、三簿”(名册、活动记录簿、会议记录簿、立功记录薄)，中队应备有必要的簿册，如“中队日志”、“好人好事”记录等。(3分)

3、学校团、队工作衔接制度健全。学校制定了中、小学少先队组织关系制度、推荐优秀队员入团制度、抓好“少年团校”的建设，建立相关制度。“全团带队”工作要有目标、有实施细则、有落实措施。(3分)

4、少先队信息、调研制度健全。学校少先队能积极组织订阅有关报刊，少先队员能积极订阅队报《江城少年报》，及时收集、反馈少先队的思想状况、宣传本校少先队工作的经验和成果，并在上级有关报刊、电视、广播、简报上发表过经验材料或调研论文。(5分)

五、学校少先队员全面发展。(10分)

1、学校办学方向明确，坚持“以德育为首，教学为主，育人为本”的办学思想，走上“素质教育全面育人”的轨道，在实施“实现宏伟蓝图

做好全面准备”活动中成绩显著。(3分)

2、队员热爱队组织，熟知《队章》内容，知道队的礼仪及标志所蕴涵的思想内容及意义；队员能保持和发扬少先队的“诚实、勇敢、活泼、团结”的作风，争做优秀少先队员。(2分)

3、少先队员先进的人和事较多、大多数队员兴趣爱好广泛，并在某一方面有突出表现。(2分)

4、学校安全教育扎实有效，无安全事故发生。(3分)

六、利用法律、舆论等手段，切实保护少年儿童的合法权益

（4分）

1、疏通和扩大少年儿童反映意见、建议、要求的渠道，为少年儿童成长提供咨询和服务（2分）

2、根据《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关规定，积极参与有关少年儿童利益的社会监督，对危害少年儿童健康的行为和现象进行抵制和斗争（2分）

第五篇：兴盛明德小学少先队工作总结

兴盛明德小学少先队工作总结

紧张、忙碌、有序的一学期已悄然接近尾声。回顾本学期的少先队工作，大队部以科学发展观为学校少先队工作的指导思想，围绕“安全”、“感恩”两大主题，同时结合中国共产党建党90周年的契机、本校和队员实际，运用科学理论，探索少先队活动革命化、思想化、社会化的成熟运作机制，充分发挥我校少先队组织的作用和教育功能。坚持“以人为本，以德为先”，加强和改进少先队自身建设，积极组织开展了一系列丰富多彩的活动，竭诚为广大少年儿童全面发展服务。大力加强学生思想道德建设，以德育人，营造良好的育人环境，提高学生的整体素质，大力弘扬民族精神，培养学生们的爱国主义精神和良好的行为习惯。本学期，我校少先队工作在学校党支委和行政的指导下、全体辅导员老师和少先队员的共同努力下，圆满完成任务。为总结经验，发扬成绩，更好地开展今后的工作，现将本学期的学校的少先队工作总结如下：

一、继续狠抓常规工作，引导少年儿童养成良好的个人行为习惯。1．狠抓好学习提高

开学初，我们根据胡锦涛总书记对全国少先队员提出的争当“四好少年”的相关要求，组织队员认真学习，然后根据学生年龄特点，分年级提出不同的学习要求，并在此基础上，向全体学生提出“走好路、行好礼、唱好歌、读好书、上好课、做好操、写好字、扫好地”的“八好”要求。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由学校向家庭延伸，引导队员对自己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺，从小做个好公民。

2、大队部精心安排每周一的“升旗仪式”及“国旗下的讲话”活动。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导（学生代表或教师代表）讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。使学生更确切地明白上周的不足和优势以及本周的任务和需要注意的地方，达到教育目的。3．抓好班队评比活动

深化“静”、“净”，巩固创现成果。继续抓好各班级的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量。加大检查力度，天天总结，及时反馈，做到每周一小评，每月一大评，将检查结果进行公布，使之学有榜样。重视平时各项工作的督查，每月的黑板报，每次学校和少先队布置的各项活动，都及时检查评比，并将情况通报。达到深化“静”、“净”，逐步形成“竞”、“敬”的局面。促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。促进良好学风校风的形成。4．狠抓学生的习惯养成

经过上一学期的努力，学生的行为习惯养成已取得的一定的成效。本学期，少先队重点针对中午排队就餐次序、校门口的秩序、乱抛等方面，配合学校和相关部门进行了扎实的工作，使上述几个方面的问题得到了根本的解决。

二、全方位、多途径扎实开展安全教育。

安全工作是学校的头等大事，只有师生安全才能确保学校正常的教育教学工作。本学期少先队工作的重点之一就是配合校长室和教导处对学生进行安全教育。具体说，少先队做了以下几个方面的工作： 1．宣讲安全知识、普及安全常识。

根据校长室安排，少先队多次利用集体晨会、红领巾广播站进行安全知识讲座，对学生进行全方面的安全教育。

2．召开安全教育的主题班会，出好安全教育专题黑板报。

各班利用班会时间，组织学生排查身边的安全隐患，班主任进行总结，让学生进行讨论，以提高对安全工作的认识。

3．定期反馈各时段的学校安全工作，及时查找问题排除隐患。

每个月末学校组织各部门对自己所辖的部门进行一次安全排查，反馈学校的主要安全工作记录，力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置，安全措施及早落实，安全警钟长鸣。

4．定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。本学期，就学生到校、校园安全、校门前的秩序、接送学生车辆等，大队部多次发放《告家长书》，主要是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女的安全。

5．认真做好预防流行病和常见病的工作。

积极做好卫生知识宣传教育，养成良好的个人卫生习惯，对校园定期进行消毒，对学生适时进行流行病的防疫，特别在腮腺炎、口蹄疫等流行性疾病流行时，及时防护，有效维护了学校的正常教学秩序。6．举行安全演练，有效提高师生的应急能力。

本学期，根据上级安排和我校实际，先后进行了紧急疏散演练、消防安全演练。每一次演练都制定了方案，召集相关人员开会。活动时全体教师都能积极参与，活动后及时总结。通过演练活动，提高了广大师生自我救护的能力和科学逃生的能力，培养了学生紧急遇险时的互助精神和逃生能力，一切以安全为主，抓安全、想安全，为学生的安全成长保驾护航。

三、一系列丰富多彩的少先队具体工作。

（一）红领巾广播站工作人员培训及制定制度。

本学期在总结上学期少先队工作的情况下，继续发挥“歇小之音，沧海一声”阵地宣传作用，广播室修改有关制度，继续办好学校红领巾广播站，本学期，红领巾广播站开设了“校园速递”、“畅游芳草地”、“幽他一下”、“生活小百科”等栏目，坚持每周一至周四播音并存档，并监督各班的收听。红领巾广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的学习氛围。

（二）深化红领巾监督岗的作用。

初期，认真总结了上学期红领巾监督岗工作情况，召开大队委会议，强调红领巾监督岗的作用，细化监督岗责任，对学生在红领巾佩戴、日常行为规范方面和卫生习惯作了严格的检查监督，同时大队部不定时的检查工作，根据实际情况多次召开会议强调安排，使学生本学期的常规、纪律、和行为习惯都有很大的转变。

（三）规范升旗仪式。

本学期根据以往升旗仪式的特点，规范升旗仪式，选拔新的升旗手、护旗手、旗手和升旗仪式主持人，并进行严格训练，统一着装，使升旗仪式更加规范化。

（四）完善各类少先队工作资料。

在学期初建立大队委，制定少先队工作计划，并按计划实施活动，搞好每次大型活动，并做好工作总结。

（五）每一个学月开展的一系列丰富多彩的少先队活动。

各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各中队根据学校大队部的统一布置结合重大节日、纪念日开展活动，促进学生全面发展。

四、充实完善和加强少先队基础建设

⒈充分发挥“红领巾黑板报”的宣传教育作用。本学期共出版三次黑板报，主题为《新学期新气象》、《安全在我心中》等。

2建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

本学期的少先队工作得以顺利开展，要感谢学校领导的重视及全体教师们的大力支持。在此我代表学校大队部对辛勤工作一学期的老师们说声“辛苦了”！同时，也希望在下一学期里，老师们能一如既往的支持少先队工作，并及时为我们的工作提出宝贵的建议。在工作中，取得了一些成绩，也暴露出我们少先队工作中的不足。作为少先队辅导员的我，坚信只要有领导和老师们的支持，少先队的工作会越来越完善，全体少先队员的学习生活也会越来越精彩！一个学校要形成最佳的育人环境，必须有良好的校风。少先队工作正是良好校风的原动力。作为少先队的组织者和建设者，我们会更努力地抓好学生的思想工作，创建一个健康向上、团结友爱、朝气蓬勃、有明确奋斗目标的良好集体，让每一名队员逐步成长为有用之才！