第一篇：孙庄小学申请检查报告
关于孙庄小学义务教育均衡发展达标工作的申请报告
开封新区管理委员会教育督导室：
孙庄小学义务教育均衡发展工作准备就绪，请验收。
孙庄小学
2013年元月
第二篇：孙庄小学阳光体育活动计划
孙庄小学阳光体育活动计划
一、指导思想
全面贯彻教育方针，落实《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央提出的“健康第一” 的指导思想，全面增强中、小学生的综合素质。
二、目的要求
注重对每一个学生的健康教育，使学生在思想上正确认识到健康的重要性，培养他们自觉参加体育锻炼的意识。是在学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，提高学生的体质健康水平。共同实现“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的目标，大家一起动起来吧！
三、活动成员和内容 活动成员：全体师生 活动内容：
1、为确保学生每天一小时的锻炼时间，我校安排体育课40分钟（一至六年级每周3课时），课外活动30分钟，眼保健操5分钟，大课间活动25分钟。当天本班没有体育课，则安排课外活动。大课间活动时间安排在每天9：50～10：20，做好广播操《七彩阳光》、跑操；
2、每天利用下午大课间20分钟和课间10分钟在本班级活动区内活动（跳绳、羽毛球、丢沙包、推铁环、乒乓球等）；
3、每天做好10分钟的眼保健操；
4、给自己定一个运动目标：跳绳、羽毛球、丢沙包、推铁环、乒乓球。
四、活动计划
1、加强宣传营造阳光体育运动的良好舆论氛围。充分利用板报、宣传栏等各种宣传手段，开设专题栏目，开展各种体育比赛等活动来大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入人心，唤起师生对健康的关注。
2、以体育课教学为基本平台，与课外活动有机结合。从本学期开始，学校将严格执行国家关于体育课时的规定，开足开齐体育课。更加注重对学生进行健康知识教育和科学健身理念的培养，把课外活动纳入学校教育教学计划，不得挪用或挤占课外活动时间，安排看护教师进行课外活动辅导、训练，对参与课外活动辅导的教师按相应时间计算其工作量，确保师生的合法权益。
3、坚持教育与趣味性相结合，提高学生的兴趣，符合中、小学学生的身心特点，寓学于乐，寓练于乐。
4、坚持大课间和课外活动相结合，积极开展快乐体育活动，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。加强安全教育和安全管理，防止意外体育安全事故。
五、活动要求：
1．任课教师要认真上好每一节体育课和活动课，充分利用好运动器材。如需向学校借用体育器材，应由体育器材保管员提供并记录，用后及时归还。
2．各任课教师负责好活动秩序，确保学生安全。3．各班主任根据本班学生情况确定体育活动特色。人人备有活动器材。
4．学校体育训练队结合活动时间集中训练，值班行政和值日教师每天对各班活动开展情况进行检查，并作好记录。
孙庄小学
第三篇：孙庄小学远足活动计划
孙庄小学远足活动计划
春暖花开，阳光明媚，万物复苏，在这春游踏青的好时光。学校出于丰富学生课外生活，锻炼学生社会实践能力的考虑，计划组织学生远足实践活动。通过远足拉练活动，锻炼学生体魄，培养良好的心理素质和团队协作精神；培养学生不怕苦、不怕累、勇于战胜自我、勇敢顽强等品质。教育学生继承革命光荣传统，发扬二万五千里长征精神。为确保远足活动平安，确保师生人身安全，维护学校和社会的稳定，特制订远足动方案如下：
一、活动时间：
2011年4月8日 星期二
上午7：30集合、点名、安全教育；
8：00准时出发；
中午11：40左右返回学校。
二、活动地点：
黄河大桥
三、活动内容：
1、从学校步行到黄河大桥
2、从黄河大桥返回学校
四、活动对象：
孙庄小学全体师生
五、交通方式：
步行
六、安全保障措施：
1、事先制定切实可行的活动计划和活动方案，从目的、人员及数量、路线、地点、负责人、安全保障和收费金额等方面作精细分析和周密安排，把问题想在先，把事情做在前，切实做好远足的一切准备工作。
2、组织纪律教育，做到人员保证，每班带队教师为班主任及一名任课教师，在各班队伍前后各一名。带队教师负责组织参与学生的一切活动：教育学生远足期间一切行动听老师的指挥，准时出发，准时集合，按要求参加活动，不擅自离队，不单独活动，有事要做到事先向带队老师请假。参观和活动时要做到井然有序，不拥挤、不喧闹、不追逃、不打闹，爱护动物和花草树木。教育学生遵守公共秩序，上下车不拥挤，发扬谦让精神；旅途中不能将手、头伸出车窗外；过马路时，严格遵守交通规则。
3、文明互助教育：教育学生班级之间、同学之间要做到互帮互助，团结友爱。活动中注意言行文明，爱护公共设施，不乱涂乱写；注意公共卫生，不乱扔果皮纸屑，及时清理垃圾，保持活动场地的整洁卫生。每个学生带好一次性桌布和塑料袋，随时收好果壳纸屑。
4、注意活动安全，防止学生摔伤、扭伤、落水，防止丢失学生，禁止学生在野外生火。
5、要求学校派车（两辆），以备意外之需，另需学校老师备带必需的药品，以防学生身体不适。
七、人员安排
1、各班班主任加上两名本班任课教师随本班行动，负责第一时间合理处理突发情况，并及时上报。
2、马兴敏老师全面管理、协调本次远足活动，处理意外情况，若有重大问题及时上报学校，请求学校支持。
3、各班主任记录各班学生远足不怕困难的精神风貌、互帮互助的感人事迹，深化远足的德育教育意义。
八、具体活动安排
活动时间：2011年4月8日
2011年4月7日下午活动课各班班主任进行安全教育
7：30班学生及任课老师在南大门集合，检查各班准备情况（人数、旗帜等）7：40 简短动员，并强调纪律要求和注意事项
8：00--9：40 徒步行走到黄河大桥（中途安排适当休息）10：00--11：40 徒步返回学校
第四篇：南孙庄小学德育工作经验交流材料
构建校园文化特色 提高德育工作水平
——南孙庄小学德育工作经验交流材料 四（2）班
我校德育工作在上级领导的正确领导下，全体师生励精图治，奋发图强，通过不懈努力，学校社会影响日益扩大，社会声誉日渐增强，逐步形成了一所师资强，质量高，校园环境幽美、整洁，教育教学秩序良好，校风淳朴，家长倾心，学生安心、社会放心的乡镇中心小学。
为营造良好的德育环境，我校坚持以优美整洁的校园环境启迪学生，以和谐的校园文化氛围培育学生；以良好的师德风尚示范学生，以良好的文明习惯要求学生，以先进的典型事迹激励学生。让学生在优美的校园文化中耳濡目染、茁长成长！
一、健全德育管理体系，实现管理育人、教学育人、服务育人
一是抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制。通过每天对班级学生的学习、纪律、仪表、语言行为、卫生、文明礼仪行为习惯的规范进行检查，及时公布检查结果，并将评比纳入班级量化管理，每周评选出优秀班级，并及时总结，奖优罚劣；二是加强班主任的岗位培训。学校经常开展班主任研讨会，交流工作经验和方法，共同探讨德育工作中的得与失，并且定期组织班主任进行本校自己的网络培训学习，在这一方面我们有着长期的有效管理方法。我们规定每个班主任轮流主持，准备学习材料，力求做到每次培训学习高质量、高效率的完成。不但使班主任常规管理水平不断得到提高，而且每位班主任在每次的培训学习中他们的组织能 力、语言能力、表达能力、主持能力一次次的得到了提高；三是创新德育教育的方式方法。为增强学生的文明礼仪修养，提高学生思想道德素质，让学生学会做人、学会做事、学会相处、学会求知，整体提高学生思想道德素质及其自律自控能力，形成优良的道德品质，树立良好的学风、构建文明和谐、积极向上的优良校风。我校专门成立专题德育领导小组，根据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《小学生文明礼仪常规》等规定，结合我校实际，在全校开展学生文明礼仪及行为习惯“十好十不”养成教育活动。自“十好十不”养成教育开展起来，学生的文明礼仪、行为习惯都得到了质的提高，形成了我校的独具特色教育。其效果得到了各级领导及当地老百姓的赞赏和肯定；四是充分做好少先队新老更替和培训工作。组织队干部和少先队员对全体学生进行管理，努力营造学生自主管理、自我教育的文明和谐氛围。
通过长期的德育工作队伍优化，我校展现出了一批具有时代气息、锐意进取的以刘芳（现借调县教育局教研室）、杨琴、杨励兴等为代表的全国优秀教师、全州优秀教师、少先队辅导员等一大批德育骨干教师。
二、依托德育主题，全面促进德育实效性
为拓展德育渠道，我校力求通过举行丰富多彩的活动，丰富学生的学习生活、陶冶学生的情操、促进师生的健康发展。
1、坚持周一的升国旗仪式。多年来，我校始终将国旗下讲话作为学校德育的重要载体，开展了优化国旗下讲话的实践活动，取得 了很好的效果。每次升旗我们都安排有学生代表在国旗下讲话。讲话内容有：近期国家大事、新闻热点、学生行为习惯养成教育典范及总结上周值周情况等，并把上周综合评定的三个优秀班级（低、中、高各一个）向全体师生公布，并给优秀班级颁发“流动红旗”。学生代表的讲话激情的呼吁，用积极上进、健康向上的话语来感染学生，用发生在身边的“活雷锋”事迹感动学生。每次讲话以正面的事例为主，以反面的事例为辅，突出榜样的示范作用，为营造良好的班风、校风、学风发挥了应有的引领作用。
2、以重大节日为契机，向学生进行思想品德教育。如“妇女节”开展感恩母亲主题队会和感恩朗诵大赛；“植树节”开展植树活动，提升环保意识、“清明节”开展文明祭祖活动，传承中华传统美德、“劳动节”开展“我是家庭小主人，家务活儿我要做”的主题班会、“儿童节”开展“祖国好、家乡美”主题系列活动和入队仪式；“建党节”举办以班级为单位的红歌传唱活动、“中秋节”、“国庆节”“元旦”开展文娱庆祝活动等，各种活动做到有准备，有目标，有质量，有效果。
3、大力开展文明主题活动。如“文明美德伴我成长”读书征文活动、开展干部职工和学生“网络学习”活动、学生科技创新赛、读《弟子规》、学雷锋等学习教育实践活动，每项活动无论是学校组织还是班级组织都要求有活动方案，并注重活动的实施、总结、评比工作。充分发挥每天“校园之声”广播站的舆论宣传导向，结合学校教育教学工作特色及各方面的知识，对学生进行心理、思想、安全等各方面知识的宣传和引导，通过这些途径，切实加强了学生的有效教育。
4、加强校园文化建设,营造良好育人环境。
不断加强校园文化建设，丰富校园文化内涵，让学校文化“动”起来、活起来，让每个角落会说话，每个空间能育人，每个教室愉身心。学校将前往麻江部分学校考察校园文化建设所获得的启示，精心布置，将从办学观念、师生规范、校园标识、学校简介、活动专栏等内容全部制成刊板上墙，教学楼、办公楼、学生宿舍、食堂等墙壁、走廊、班级教室都挂有名人画像、名言警句、安全温馨提示、班级座右铭、教育方针、“社会主义核心价值观”和德育“六个好”等，形成了特色鲜明、内容丰富、统一和谐的校园文化氛围。
三、强化师德建设，促进学校德育水平的提高
抓好师德师风建设，提高育人水平。学校坚持加强和改进思想和政治工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“敬业、奉献、求实、爱生”师德意识。
（1）实施全方位德育工作制度。加强学生的学习、生活管理，增强每位教师都是德育工作者的意识，形成过程育人的良好局面。
（2）建立健全了一整套教师管理制度，加大依法治教力度，学校建立健全了出勤、考评、休假、课堂教学等各种考核评价方案，把师德建设与考核、评优、职称挂钩，对违者在评优评模等各类评先中实行一票否决。
（3）加强师资队伍建设，注重实现教学思想上由“教书型”向“育人型”转变，在知识能力结构上向“单一型”向“综合型”转变，不断提高教师的业务工作能力和水平的动态管理。
（4）加强教师师德师风和政治理论学习。师者，德为先。好的师德是教师在教育实践活动中形成和发展起来的，并与教师的人生观、价值观、教育观有机融合为一体的。学习灌输是激发教师内在动力的一种方法，只有提高了思想政治水平和理论水平，才能使教师自觉增强历史使命感和工作责任心。
四、以课堂教学为主体，深入开展学科实施德育的研究
1、加强教育、教学有机结合，在教学过程中必须体现“情感、态度、价值观”的三维达成度，在备课、讲课、评课和教学中体现德育实施，避免出现生搬硬套。
2、以课堂教学质量评价为抓手，积极贯彻落实《关于进一步加强中小学实施学科德育的工作意见》、《各学科实施德育纲要》，抓实课程德育，突出校本教研功能，树立典范，不断深化、拓宽学科德育领域。
3、重视学科渗透，加强德育科研。一是充分挖掘渗透内容。学校把德育教育、法制教育与课堂教学紧密结合，充分挖掘教材中德育因素和法制渗透点，有机地将德育及法制教育渗透到各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。
总之，我校虽然在德育工作中取得了一定的成效，但距离各级领导的要求还有一定的差距，与兄弟学校还有很多值得改进和深思的地方。回顾过去，我们为取得的成绩感到欣慰；正视今天，我们也不能沾沾自喜；展望未来，我们更感到责任的重大和任务的艰巨。在今后的工作中，我们将以更高的工作热情，求真务实的工作态度，在总结经验中把握规律，在创新工作中开拓局面，积极唱响德育这支主旋律，为构建文明和谐新校园而努力奋斗！
第五篇：孙庄小学工作总结[小编推荐]
孙庄小学工作总结 2018年春季
本学年来，我校坚持以党的十九大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续落实睢阳区教体局2018年工作部署以及娄店乡中心学校2018年的工作思路为具体指导，以科学从教、民主和谐、以人为本，规范管理为目标，加强教师队伍建设，推进素质教育。现对本的工作，做如下总结：
一、主要目标完成情况
1、规范管理：严格执行各项管理制度，全面落实本学期制定的各项工作目标。
2、安全工作：做好安全“三防”工作，并开展一系列安全演练和安全知识学习活动。并认真完成安全平台布置的各项任务，全期没有发生一起学校安全事件。
3、教学质量：继续开展教学推门听活动和校本研修工作，期中、期末对调监考和流水线批改措施，及时对试卷进行分析，以良性的竞争带动教学质量全面、和谐提升，严格执行以教师发展为中心的各项任务，以点带面，促进教学质量的可持续性发展。
4、教师队伍：组织教师参加各类各级学科评选，完成教师继续教育培训和校本培训，积极参加各种培训，以提高教师和中层领导干部的业务水平，鼓励教师在不影响工作的情况下外出学习，在经费上严格按照上级文件予以报销。
5、教育基础：添置校图书资料60套，及时修缮学校大门及路面，购置励志、宣传十九大精神版面，以及进一步改善校园的绿化、校园文化建设。
6、学生工作：积极配合上级部门开展的有关活动，大力支持少先队大队辅导员工作，让学生健康快乐成长。
二、主要工作和成绩
（一）政治思想
1、加强教师政治思想教育和师德师风教育。
本学期，学校利用晨会、周会的形式定期组织教师政治思想学习。在深入贯彻落实学习党群众路线教育下，进行师德培训、廉政建设、综合治理、信访维稳等工作。同时，借助于自学、集中学习讨论的方式，对当今形势下出现的新师德师风问题进行了剖析与交流，以提升教师道德素养。
2、进一步完善各项教育制度，全面实施素质教育。只有面向全体学生，才是真正的素质教育，只有用发展和谐的科学教育理念才能在教育工作中与时俱进，不断发展，所以我们在完善各项教育制度下，使教师热爱、关心、尊重学生；严禁体罚、打骂学生，加强学生心理健康教育，让教师积极遵守各项制度，努力推进素质教育。
（二）管理体制改革
1、继续开展教育规范管理建设活动，继续深化教育管理体制改革，完善竞争机制。通过对以往管理体制改革的总结和反思，以周例会、教师大会等形式探讨各项规章制度的完善问题，大事小事召开中层以上干部讨论商议，并提交学校教代会，做到民主管理。
2、继续推行校务公开制度。
在建立了健全的行之有效的工作机制下，强化了制度化管理，深化校务公开内容，在统一了全校师生的思想认识中，注重公开的内容的真实和公平性，形成了良好的工作氛围。同时，制度化了校务会、教师周会、教代会召开方式，定期对学校各项事务分批、分层次全面公开，引导全体教职工切身参与，以推进校务公开管理体制，有关涉及校内教师利益的，全部召开片级中层干部以上会议，做到公开公正公平。
3、全面推进素质教育
严格按课程教学计划组织教育教学活动，按规定开齐开足课程，组织学生参加实践学校的课程安排活动，建立检查评估制度，坚持平时抽查、集中检查相结合，努力倡导素质教育，培养学生创新精神。积极响应上级部门组织的各类比赛，尽量给孩子们一个展现自我的平台，做到重在参与。
（三）安全工作，法制教育
1、加强对学生的安全教育和法制教育
安全工作是学校工作的首要工作。在认真贯彻学校的安全管理制度下，一年来，我们每月对学校的水、电、其它教辅进行安全隐患排查，并及时组织人员进行修理和维护。我校针对宣传禁毒、防溺水、防火、法制、反邪教教育以及预防传染病等各种安全知识，采取多种形式、多渠道、全方位开展教育活动，以确保建立科学的安全教育方式，使预防工作有序有效进行。
2、制订安全工作管理若干规定，建立安全工作领导小组。在学校建立安全网络平台，实施树形管理；以学校平台为中心点，建立安全工作小组值班制，各班级安全教育平台小组负责制等，并由专人负责，定期改进，深入开展各项安全预防活动和安全知识教育。
3、加强周过环境的治理，携手家校共创平安
我校在通过家校电访、家长会、家长信、班级群等形式，与家长沟通，宣传安全知识。同时，携手村居干部、治安民警对周边环境进行定期的治理。在校门口设立各种警示牌，尽量杜绝交通隐患。
4、完善“三防”配置，确定校园安全稳定。
为确保校园安全工作的稳定进行，学校更新了防暴器材，消防设备，监控安装，备用电池添置，进行了防护的安全知识培训，今年又增添了3处监控，通过这这三防共建，确保了我校校园的安全网络构建。
（四）师资队伍建设和教科研
1、坚持教学常规管理工作，保持教师可持续性自身建设。学校以区、乡下达的各项标准开展教学常规管理工作，并开展一学期期中、期末两次常规检查，不定期推门听抽查。在上课、备课、作业、质量监控等教学常规项目上，以真正达成师资队伍的提升，在这一年的各级检查中，我校的此项工作颇有进步。
2、积级开展各项教研培训活动，促进全校师资队伍建设。在2018年，学校组织年轻教师多人次参加学乡学科骨干教师评选，优质课的评比等；组织教师参加继续教育培训活动；开展了以语文、数学、综合为组别的校本教研活动，9月份初，根据教师发展的工作任务要求，在新老教师经验交流，骨干教师以强带弱下，全体教师教学能力都有了不同程度的提升，同时，加强中层领导干部的培训工作，特别是教学、财务管理、少先队负责人的培训工作，使教师队伍呈不同职能、不等责任的良好形势发展。
3、积极组织学生参加各级各类的比赛，成绩比起往年有进步。在全体教师的努力耕耘下，学生们参加了各项比赛，与往年相比，成绩有了很大的提高。在乡举行的演讲比赛中，有我们学校孩子的捷报，艺术节活动中，有我们学校孩子优美的舞姿，汉字听写大赛中，有我们学校获奖的好消息，还有很多很多的奖项，我没有一一统计，能让更多的孩子登上他们展示自己的舞台，是我们教师的心愿，获得奖项，那更是喜上加喜，付出多了，得到就会更多。
（五）德育工作
1、加强少先队工作，积极开展少先队活动。
加强对少先队的工作领导，积极开展队的活动，通过每周的升旗仪式活动，常规三项评比活动，每月主题班会活动和红领巾广播站等宣传教育阵地的基础上，开展丰富多彩的各种活动，如“六一”游园、入队仪式，“献爱心·共成长”活动，书香校园、校园文化艺术节等等，使学生的个人素质从不同层面、不同角度得到了提升。
2、抓学生“自律”,养成了良好的行为习惯，进一步加强了对学生的思想品德教育。为了促进全体学生自觉、自制，形成良好的品德、行为习惯养成，学校以班为单位实施行为自查，行为习惯五星班级评比，晨会或广播台周周汇报总结，并能过黑板、宣传栏等阵地进行宣传。学校的“红领巾辅助员”实行责任落实制，从细微之处养成了学生良好的行为。从抓学生“自律中，以此促进学生养成良好的纪律意识、环保意识、自觉意识，并培养学生的主人翁精神和集体荣誉感，增强班与班之间的良性竞争，使学生的好习惯养成。
（六）改善办学条件
2015年，我校按计划完维修了全片部分零星项目；完成了音体美功能室的维修以及相对应的器材采购工作，六小、七小的功能室也在逐步完善，在学区领导和教育局领导的大力支持下，二小连廊三楼是露天的，目前正在修建顶棚。学校根据上级要求，已经办好了工会户头，在这个方面上，XX镇第二小学工会委员会严格按照上面的会议精神和文件执行，把这部分的经费用在实处，用在每位教师身上。
三、当前的缺点与困难
其一，三所学校的师资力量薄弱，学科教师缺少骨干和领雁层次，使学科教研水平提升困难，导致校本教研质量不是很理想。
其二，六小、七小的教学场地已无法容纳学生数的增长，并阻碍了学校整体办学能力提升，而搬迁计划的实施还存在很多的困难。这个是政府行为，我们无能为力。2016春小学工作总结|村小学工作总结2016 其三，二小的2幢教学楼存在严重漏雨问题，有待进一步去解决。总之，一年来的工作，学校取得了一些成绩，但还远远不够，在新的一年里，全体教职工要齐心协力，争取我校的教育事业再上一个新台阶。
XX镇第二小学 二Ｏ一五年十二月
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