第一篇：关于切实加强县域义务教育均衡发展督导评估工作舆论宣传的通知
关于切实加强县域义务教育均衡发展督导评估工作舆论宣传的通知
皖教督函〔2012〕61号
各市、县（市、区）人民政府办公室：
目前，各地正在认真贯彻国家和省统一部署，全力推进县域义务教育均衡发展。不少地方积极创新举措，加大宣传力度，相继开设网页（专栏）、添置滚动字幕、张贴宣传标语、印发宣传画和公开信，大力宣传义务教育均衡发展目标任务和政策法规，为义务教育均衡发展督导评估营造良好的舆论氛围。这些做法成效显著，值得充分肯定。
为进一步加强义务教育均衡发展督导评估工作舆论宣传，各地应当广泛利用各种宣传媒体，采取灵活多样形式，在县域义务教育均衡发展督导评估工作启动前后，在政府机关、城市社区、农村乡镇和每一所中小学校迅速掀起宣传热潮，要像当年“两基”迎国检一样，做到政府高度重视、校长教师清楚、社会公众知晓，真正使义务教育的均衡发展得到全社会的共同关注和全力支持。各地义务教育均衡督导评估舆论宣传工作是否开展、有无成效，将一并纳入省级督导评估内容。
应各地要求，我办拟定了义务教育均衡发展督导评估工作宣传标语口号，供选用。
附件：义务教育均衡发展督导评估工作宣传标语口号
安徽省人民政府教育督导团办公室
2012年10月10日
附件：义务教育均衡发展督导评估工作宣传标语口号
1.教育是民族振兴、社会进步的基石！
2.教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天！
3.教育是提高民族素质、促进人的全面发展的根本途径！
4.实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础！
5.落实教育优先发展战略地位，实现教育和经济社会协调发展！
6.深入实施科教兴国战略，全面落实国家和省中长期教育发展规划纲要！
7.优先发展教育是党和国家长期坚持的一项重要方针！
8.全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题！
9.办好每一所学校，促进每一个学生健康成长！
10.教育公平是社会公平的重要基础！
11.巩固义务教育普及成果，推动义务教育均衡发展！
12.公平配置公共教育资源，缩小校际、城乡和区域教育发展差距！
13.推进义务教育均衡发展，实现基本公共教育服务均等化！
14.认真实施《义务教育法》，大力促进义务教育均衡发展！
15.促进义务教育均衡发展，努力办人民满意教育！
16.加强城乡统筹，优化资源配置，促进义务教育均衡发展！
17.合理配置义务教育资源，全面提高义务教育质量！
18.全面落实政府责任，切实增加教育投入，深入推进义务教育均衡发展！
19.发挥优质学校辐射带动作用，扩大优质教育资源覆盖面！
20.攻坚克难，真抓实干，以优异工作成效迎接义务教育均衡发展督导评估！
第二篇：域义务教育均衡发展督导工作实施方案
县域义务教育均衡发展督导评估工作实施方案
为全面推进我区义务教育高质量均衡发展，根据《宜宾市南溪区县域义务教育均衡发展督导评估工作实施方案的通知》南府办函[2013]46号、国家食品药品监督管理局《关于进一步加强学校食堂食品安全工作的意见》、《关于开展2013年春季学校食堂食品安全检查工作的通知》、教育部等十五部门关于印发《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》等文件要求，结合我局职能职责，制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持把学生身体健康、生命安全摆在优先的战略地位，认真贯彻落实国家、省、市、区教育、药监工作会议和有关文件精神，加强对学校食品安全的监管，全面提高各中小学校食品安全质量，确保师生身体健康、生命安全。
二、组织领导
成立义务教育均衡发展督导评估迎评工作领导小组，加强领导。
组
长：周元玲
局长
副组长：易遵凤
副局长
杨
刚
副局长
陈忠彬
纪检组长
成员：范德军、李洪林、周仕华、周永贵、林希、张兰、刘言、陈浩、陈英、吴伟、陈润华。
领导小组下设办公室，办公室设在食品保化品股，办公室主任范德军。
三、实施步骤
根据区上迎评工作方案要求，我局主要职能为开展学校食堂及校园周边食品安全专项检查，协助学校开展食品安全教育，强化学校食品安全事故应急处置等工作。为保证我区县域义务教育均衡发展督导评估督导顺利通过，我局分三个阶段进行实施：
（一）开展学校食堂食品安全自查阶段（2013年3月）安排全区义务教育阶段中小学开展均衡发展情况食品安全自查，并根据自查存在的主要问题和薄弱环节，研究制定切实可行的整改方案，明确工作方向，理清工作思路，并将自查表及自查总结以书面形式报我局。
（二）开展全面学校食堂食品安全检查阶段（2013年3月至5月）
1．开展开学前学校食品安全培训及对食堂及学校周边食品安全检查。
2．对开学前食品安全检查存在问题要求整治改的学校进行复查。
3．开展中高考学校及周边食堂食品安全大检查。4．开展夏季学校食堂食品安全检查。
（三）完善迎检档案资料阶段（2013年6月至迎检）
全面准备迎接市义务教育均衡发展督导评估档案资料，重新整理相关数据、修改自评报告；做好各类文件、计划、方案、总结、图片资料等资料的收集归档工作。
四、工作要求
（一）高度重视。根据区上安排，本次我区完成义务教育均衡发展督导评估验收，事关教育改革发展在全省形象。本次评估时间紧、任务大、担子重、要求严。各股室负责人、局机关全体工作人员，要高度重视、高标准完成迎检前的各项准备工作。
（二）精心实施自评工作。开展区域义务教育均衡发展督导评估自评工作，向区委、区政府上报自评结果；并按照领导要求整改存在的问题，弥补存在的差距，确保达到“规定的要求”。
（三）建立健全评估资料。按照“准确、统一、齐全、规范”的要求，建好迎检评估材料。材料包括：区上各类文件、局计划、方案、总结、图片资料等。
第三篇：义务教育均衡发展督导评估工作宣传标语
麻栗坡县义务教育均衡发展督导评估工作宣传标语
（供参考）
1、深化教育综合改革 推进义务教育均衡发展
2、均衡配置教育资源 切实促进教育公平
3、办好每一所学校，教好每一位学生，不让一个适龄儿童少年失学。
4、全面实施高效课堂 减轻学生课业负担
5、推进校长教师交流 缩小校际之间差距
6、推进义务教育均衡发展 办人民满意的教育
7、大力促进教育公平合理配置教育资源
8、加大教育经费投入 促进义务教育均衡发展
9、全面贯彻党的教育方针 全面实施素质教育
10、百年大计，教育为本。教育大计，均衡为先。
11、强化政府主导作用 推进教育均衡发展
12、关爱留守少年儿童 共享教育阳光
13、加快学校标准化建设 促进教育优质均衡
14、推进教育均衡发展 强化社会公平和谐
15、全员动员 努力攻坚 发展教育 改善民生
16、教育是民族振兴、社会进步的基石！
17、教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天！
18、办好每一所学校 促进每一个学生健康成长
19、巩固义务教育普及成果 推动义务教育均衡发展 20、推进义务教育均衡发展 实现基本公共教育服务均等化
21、合理配置义务教育资源 全面提高义务教育质量
22、全面落实政府责任，切实增加教育投入，深入推进义务教育均衡发展！
23、要摘掉脱贫帽 教育要先均衡
24、以“义务教育均衡发展”为中心，突出“教书”和“育人”两项主业，抓实“队伍建设、校园安全、控辍保学、质量提高”四项工作，努力实现办人民满意的教育。
25、保障适龄儿童、少年接受义务教育是父母的法定义务
第四篇：义务教育均衡发展督导评估工作
义务教育均衡发展督导评估工作
实施方案
贾峪镇楚村小学
二O一二年十一月
义务教育均衡发展督导评估工作实施方案
根据《河南省县域义务教育均衡发展督导评实施办法（试行）》、《河南省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则（试行）》和《荥阳市义务教育均衡发展工作学校档案建设基本要求》等文件要求，特制订本方案。
一、指导思想
以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，按照“科学严谨、公开公正、注重实效、推动均衡”的工作方针，进一步加快实施教育优先发展战略，依法履行教育管理职责，深化教育改革，提升义务教育发展水平，大力推进义务教育科学均衡跨越发展，促进教育公平和谐，高质量通过省级义务教育均衡发展督导评估验收。
二、创建目标：
1、办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布 局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，整体办学条件明显改善。
2、学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实 施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力 提高管理水平。
3、教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。
4、教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执 行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。
三、实施步骤
根据荥阳市教育体育局工作安排，迎接督导评估工作分四个阶段进行。
（一）宣传动员（2012年11月）
1.召开专题会议。召开迎接省义务教育均衡发展督导评估工作动员会，广泛宣传，明确工作目标和任务，增强工作紧迫感。
2.制订计划方案。学校成立领导机构，制订计划方案，安排工作日程，明确工作职责，有序开展“迎评”准备工作。
（二）整体推进（2012年12月——2013年2月）
1.突出主要问题。围绕义务教育均衡发展中的政策统筹、经费保障、学校标准化建设、教师队伍、素质教育、差异程度等方面的测评指标进行自评，扎实推进。
2.完善档案资料。全面完善迎接省义务教育均衡发展督导评估档案资料，对各类文件、计划、方案、总结、表册等资料进行收集整理（暂不装订）。
（三）查缺补漏（2013年3月）
1．全面开展自查。学校对照省评估标准，对各自负责的工作认真开展自查，形成自查书面材料。
2．制定整改措施。针对存在的主要问题和薄弱环节，研究制定整改措施，迅速查缺补漏。
（四）评估验收（2012年4月）
完善系列“迎评”工作材料，形成接受省级义务教育均衡发展工作的督导评估报告。
四、保障措施
（一）提高“迎评”认识。义务教育是教育工作的重中之重，均衡发展是义务教育工作的重中之重。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实《义务教育法》的具体体现，也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平、促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识到实施义务教育均衡发展“迎评”工作的重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。
（二）加强组织领导。学校成立迎接省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组，人员如下：
组长：梁春丽
副组长：张会鹏宋西岭
成员：刘秋权李万军楚喜民赵鹏朱慧霞
（三）明确责任要求。认真学习《河南省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）》等有关文件，明确任务，落实责任，严格考核，兑现奖惩。
（四）强化督查指导。校“迎评”办公室要加强对工作的检查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题。“迎评”工作要坚持实事求是的原则，坚决反对各种形式主义和弄虚作假行为。严禁以“迎评”名义向学生收取任何费用。要加强对“迎评”准备工作的督促指导，特别是对学校档案建设进行检查和指导，保证各项工作落到实处。
贾峪镇楚村小学2012年11月
第五篇：义务教育均衡发展督导评估工作
义务教育均衡发展督导评估工作
实 施 方 案
兴平兴化学校 二O一二年十一月
义务教育均衡发展督导评估工作实施方案
根据《陕西省县域义务教育均衡发展督导评实施办法（试行）》、《陕西省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则（试行）》和《咸阳市义务教育均衡发展工作学校档案建设基本要求》等文件要求，特制订本方案。
一、指导思想
以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，按照“科学严谨、公开公正、注重实效、推动均衡”的工作方针，进一步加快实施教育优先发展战略，依法履行教育管理职责，深化教育改革，提升义务教育发展水平，大力推进义务教育科学均衡跨越发展，促进教育公平和谐，高质量通过省级义务教育均衡发展督导评估验收。
二、创建目标：
1、办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布 局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，整体办学条件明显改善。
2、学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实 施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力 提高管理水平。
3、教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。
4、教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执 行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。
三、实施步骤
根据咸阳市教育体育局工作安排，迎接督导评估工作分四个阶段进行。
（一）宣传动员（2012年11月）
1.召开专题会议。召开迎接省义务教育均衡发展督导评估工作动员会，广泛宣传，明确工作目标和任务，增强工作紧迫感。
2.制订计划方案。学校成立领导机构，制订计划方案，安排工作日程，明确工作职责，有序开展“迎评”准备工作。
（二）整体推进（2012年12月——2013年2月）
1.突出主要问题。围绕义务教育均衡发展中的政策统筹、经费保障、学校标准化建设、教师队伍、素质教育、差异程度等方面的测评指标进行自评，扎实推进。
2.完善档案资料。全面完善迎接省义务教育均衡发展督导评估档案资料，对各类文件、计划、方案、总结、表册等资料进行收集整理（暂不装订）。
（三）查缺补漏（2013年3月）
1．全面开展自查。学校对照省评估标准，对各自负责的工作认真开展自查，形成自查书面材料。2．制定整改措施。针对存在的主要问题和薄弱环节，研究制定整改措施，迅速查缺补漏。
（四）评估验收（2012年4月）
完善系列“迎评”工作材料，形成接受省级义务教育均衡发展工作的督导评估报告。
四、保障措施
（一）提高“迎评”认识。义务教育是教育工作的重中之重，均衡发展是义务教育工作的重中之重。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实《义务教育法》的具体体现，也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平、促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识到实施义务教育均衡发展“迎评”工作的重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。
（二）加强组织领导。学校成立迎接省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组，人员如下：
组 长：巨 高 副组长：王恒杰 李滨
成 员：孙健 郭海林 李建印 袁发科
（三）明确责任要求。认真学习《陕西省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）》等有关文件，明确任务，落实责任，严格考核，兑现奖惩。
（四）强化督查指导。校“迎评”办公室要加强对工作的检查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题。“迎评”工作要坚持实事求是的原则，坚决反对各种形式主义和弄虚作假行为。严禁以“迎评”名义向学生收取任何费用。要加强对“迎评”准备工作的督促指导，特别是对学校档案建设进行检查和指导，保证各项工作落到实处。
兴平兴化学校 2012年11月
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