第一篇：2011~2012学年第二学期市上各学科教研活动安排
2011~2012学年第二学期市上各学科教研活动安排
语文
工作重点
侧重以“学习策略”为主题，围绕拼音识字、课内外阅读、习作、口语交际、综合性学习等板块，开展各项研究活动。
教研活动安排：
1．2011年度论文总结颁奖暨语文教研组长会（3月上旬）
2．2012年全市语文课堂教学大赛（3月）
3．2012年全国教师读书竞赛活动（3月下旬至4月）
4． 青年教师研修班暨教研组长培训活动（3月至6月）
5． 第四轮小课题研讨活动（3月至6月）
数学
工作重点
本学期继续围绕“整理与复习”，通过课例研讨、专题辅导、问题讨论、课堂教学大赛、教学论文撰写等途径开展学科教学研究，并及时总结该内容的经验与成果。教研活动
1.内容：“复习与整理”领域高段教学研讨活动
地点：87小学
时间：3月29日11:00
2.内容：天山区、沙区小学数学骨干教师培训班观摩交流活动
地点：15小
时间：4月19日下午3:30
3.内容：沙区2011年度数学小课题汇报
地点：22小
时间：4月26日下午3:30
4.内容：乌鲁木齐市小学数学第九届课堂教学大赛及“复习与整理”领域教学研讨时间：5月日14——18
地点：待定
5．2011年市级立项数学小课题检查指导（4月）。
6．筹备并召开第七届乌鲁木齐市数学学会年会。
民 数 学
教研活动
1.“数与代数”为主题小学低、中段双语教学观摩与研讨
时间：3月22日下午3：30
地点：第16小学
2.乌鲁木齐市第三届小学数学双语课堂教学大赛暨“数与代数”领域教学研讨活动时间：4月18日——4月20日
地点：第5小学
3.举办民语小学毕业年级的数学毕业复课指导会议
时间：5月22日下午3：30
地点：第74小学
4.小学抽考年级及毕业年级双语教学质量监测
汉 语
教研活动
1.听课交流研讨活动。（3月）
2.到汉语系学校听课交流活动。（4月）
3.全市小学汉语教师基本功大赛活动。（5月）
4.举办全市课件评比活动。（5月）
5.全市中小学生汉语演讲比赛。（5月）
6.乌鲁木齐市教育学会中小学汉语学科研究会年会。（6月）
英 语
教研活动
1.内容： 2011-2012年度立项小学英语小课题负责人会议
时间：2012年3月12-15日（具体时间待定）地点：乌市教研中心会议室
2.内容：教研活动“小学英语会话课教学研讨”
时间：2012年3月29日下午3：30 地点：实验小学综合楼四楼多功能厅
3.内容：乌鲁木齐市小学英语教师课堂教学大赛
时间：2012年4月9-12日 地点：乌市第15小学
4.内容：教研活动“小学英语会话课教学研讨”
时间：2012年4月24日下午3：30 地点：乌市第80小学
5.内容： 2011-2012年小学英语小课题阶段检查与交流（课题负责人会议）时间：2012年4月23-27日（具体时间待定）地点：乌市教研中心会议室
6.内容：教研活动“小学英语会话课教学研讨”
时间：2012年5月21-25日（具体时间待定）地点：乌市第41小学
7.内容：乌鲁木齐市小学名师项目工作室课题活动展示
时间：2012年5月中旬
8.内容：教研活动“小学英语会话课教学研讨”
时间：2012年6月11日下午3：30 地点：乌市第88小学
9.内容：2011-2012年小学英语小课题结题评审
体育与健康
教学进度
各学段根据《体育（与健康）》课程标准目标要求，选择符合学生身心发展，具有健身性、知识性和科学性，对增强体质、增进健康和激发学生运动兴趣具有较强的实效性的教学内容，科学合理地安排运动负荷，优化课堂教学，达成课程目标。
一、水平一至水平三（小学学段）
水平一（一至二年级）：
1．进行体育基础常识学习。例如：学会测量身高体重等。
2．以基本体操（队列和体操队形、模仿操、徒手操、广播操等）、走、跑、跳跃、投掷、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈等活动内容为主，主要通过模仿性、游戏性的练习方式进行教学，让学生活动起来，初步体验简单的动作技术与活动方法，培养正确的身体姿态，发展学生的“动作语言”和基本活动能力。
水平二（三至四年级）：
1．通过多种形式的游戏，以走、跑、跳跃、投掷、体操和小球类为主要内容，发展学生灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等身体素质，促进学生身体全面发展。
2．依据人教版体育与健康3～4年级教材和乌鲁木齐市下发的水平二具体教学内容建议，制定本学期教学进度计划。通过教学实施，让学生初步体验和学习包括基本体操、技巧、器械体操、小球类、对抗与角力、武术、韵律活动与舞蹈等内容的基本动作与组合，获得一些体育与健康基础常识。
水平三（五至六年级）：
1．通过多种形式的游戏发展灵敏、反应、协调、平衡、速度、耐力和力量等素质，促进学生身体全面发展。
2．依据人教版体育与健康5～6年级教材和乌鲁木齐市下发的水平三具体教学内容建议，制定本学期教学进度计划。通过教学实施，让学生掌握包括田径、技巧、支撑跳跃、低单杠或双杠、小球类、武术、韵律活动与舞蹈、实用性攀爬等内容的基本运动技术和技能。教研活动
1．2011～2012学年第二学期体育教学、教研工作会议（3月2日）
2．中小学体育教研组长培训
（二）（3月初）
3．2011年中小学体育立项小课题第二次会议（3月15日）
4．乌鲁木齐市中小学单元(含课时)教学计划评比（选拔参加全国赛作品）（3月中旬）
5.中学体育青年骨干教师培训（本学期安排4次活动）
6．自治区第三届中小学体育教师基本功比赛参赛选手选拔（4月中旬）
7．2011年中小学体育立项小课题研究中期汇报（4月底）
8．乌鲁木齐市中小学《体育（与健康）》录像课评比（5月初）
9．中小学优秀录像课现场展示观摩与交流（6月初）
10．中小学体育教研组长培训与交流
（三）（6月中旬）
12．2011年中小学体育立项小课题研究第三次会议（6月底）
13．组团参加自治区第三届教师基本功比赛与优质课评比（时间地点待定）
注：以上活动的具体内容与时间以下发的通知（网上通知）为准，请各校教研室每周三至周五，关注乌鲁木齐教育网教研通知栏目。
音乐
教研活动
1． 2010—2012学年第二学期常务理事、区县教研员工作会议；全市中小学音乐教学、教研工作会议（3月）
2． 全市中小学音乐小课题的申报与指导、教育科研工作。（3—4月）
3．在对全市高中音乐教学现状进行调研的基础上，推出两节高中研讨课，发挥骨干教师的领引作用，组织全市音乐教师进行观摩、研讨。（5月）
4．全市中小学音乐教师论文、教案设计大赛。（6月）
此外，积极配合单位和上级教育部门，开展各项文艺活动，推进我市艺术活动蓬勃发展。注：以上为拟定活动安排，具体活动安排与时间、地点以下发的通知（网上通知）为准，请各中小学教研室、音乐教师于每周一至周五，关注乌鲁木齐教育网教研通知栏目。
美术
教研活动
三月：市中小学美术教育专业委员会2012年度工作会议；全市美术教学讲座活动。四月：2011—2012年美术小课题中期指导工作；全市美术教学观摩活动。
五月：全市中小学美术教师基本功比赛活动；举办乌鲁木齐市第二届“雪莲育春蕾、团结促和谐”中小学生美术作品大赛。
六月：2011—2012年美术小课题结题评审工作。（2）乌鲁木齐市中小学第11届美术教育年会。
信息技术
教研活动
1、为教师适应新修编的课标要求，不定期组织信息技术学科教研活动。
2、组织乌鲁木齐地区中小学生参加自治区举办的信息技术创新与实践竞赛活动。
3、组织中小学信息技术学科教师说课大赛活动。
4、组织信息技术教研组长、骨干教师培训活动。
5、筹建信息技术名师工作室。
乌鲁木齐市教育研究中心2012年2月22日
第二篇：2008-2009第二学期各学科教研活动通知
2008-2009第二学期各学科教研活动通知
学科：小学数学
时间：2009年2月13日(周五)上午9：30
地点：青岛市普通教育教研室4楼会议室
内容：
1、总结2008年教研工作；
2、交流各区、市新学期教研工作计划；
3、讨论2009年青岛市小学数学教研工作计划
出席范围：各市、区教研员。
备注：请各市区将新学期计划电子版发给市教研员刘仍轩老师，并自带文字版以便交流。
学科：小学英语
时间：2009年2月13日(周五)上午9：30
地点：青岛市普通教育教研室4楼会议室
内容：
1、总结2008年的小学英语教研工作；
2、交流各区、市新学期小学英语教研工作计划；
3、讨论修订青岛市小学英语教研工作计划。
出席范围：各市、区小学英语教研员。
备注：请各市区将新学期计划电子版发给孙泓，并自带文字版以便交流。
学科：初中英语
时间：2009年2月13日(周五)上午9：30
地点：青岛市普通教育教研室
内容：
1、回顾总结2008年的工作
2、交流各区、市新学期工作计划
3、传达讨论初中英语学科工作计划
出席范围：各市、区初中英语教研员，局属区片兼职教研员
备注：请各自带新学期计划以便交流
学科：高中化学
时间：2月13日（周五）上午9：30
地点：青岛市普通教育教研室409室
内容：1．传达本学期教研活动计划；
2．课题教研预备会。
参加人员：各区市高中化学教研员、青岛一中乔艳冰、青岛九中官福荣、青岛十
六中张辉晨、青岛十九中李军
关于召开高中数学学科教研员及2009届“7＋1”高考研究小组会议的通知
各区、市教体局教研室，局属高中学校：
为加强2009年教研工作计划的交流以及2009高考复习工作的研究，教研室将于2月13日（周五）召开高中数学学科教研员及“7＋1”高考研究小组会，会期一天。现将具体有关事宜通知如下：
一、报到时间：
2月13日（周五）上午9：00
二、会议地点：
青岛市普通教育教研室408会议室
三、参加人员：
各区市高中数学教研员、市区兼职教研员、“7＋1”高考研究小组所有成员
四、会议内容：
交流各区市教研计划，布置本学期教研工作；总结反思一轮复习成果，研讨下一阶段的复习备考工作。
请与会者根据要求，提前做好准备，按时到会。
第三篇：2013—2014第二学期教研安排
何楼中心校2013—2014学 第二学期教研工作大事安排 二月份
1、教育教学理论学习
2、第一学期期末质量检测情况分析
3、教学教研工作会议
4、牡丹区优质课评选
三月份
1、普通话水平等级报名与测试
2、学校教学工作视导
3、小学生钢笔（铅笔）书法比赛
4、电化教学优质课评选
四月份
1、教学改革与课程实施现场会
2、业务校长研修
3、小学期中教学质量检测
4、小学数学教学研讨会
5、小学艺术学科课堂教学观摩活动
6、小学生作文写作比赛
7、综合实践活动研讨会
五月份
1、小学期中质量检测情况分析
2、区级教坛精英联片教研活动
3、小学语文课堂教学观摩活动
4、小学生课本剧展示活动
5、小学英语教师教学基本功比赛
6、小学课程实施水平评估
7、小学电教能手评选
六月份
1、中小学一年级招生
2、小学六年级学生学业水平测试
3、小学体育课堂教学观摩活动
4、学校教学管理期末量化综合检查
5、小学期末教学质量检测
6、小学信息技术优质课评选
七月份
1、学期教学教研工作总结
2、小学教师教材培训
3小学教师远程研修
4、小学教师电子白板教学应用大赛
八月份
1、新课程理论学习
2、一年级新生学情分析
2014年2月
何楼中心校2013—2014学 第二学期教研工作大事安排
何楼中心校
2014年2月
第四篇：2012—2013第二学期校本教研工作安排
观山湖区百花湖小学2012—2013第二学期
校本教研工作计划
为了激发广大教师积极投身于教育教学研究的热情，探索培训、教研、科研三位一体的校本教研机制，促进青年教师专业化发展，构建学习型、科研型学校，现制定我校校本教研工作计划。
一、指导思想
继续以促进教师成长为出发点，以提高教师的学习研究能力，教育教学水平为最终目标，通过课题研究、主题教研、教研组活动等方式，切实加强我校教师培养和校本教研工作的有效性。努力提升我校教研工作的内涵，形成有特色的教研氛围，能总结出一套成熟的、有推广价值的校本教研经验，从而达到优化课堂教学，促进教师成长，全面提高教学质量的目标。
二、工作目标
1.在新课程理念下，为全面提高教师业务水平，尽快将新课标运用到教学中。本学期教研活动主要通过学习《新的课程标准》，深入研究教材，平均每两周开展一次教研活动，将新课标内容逐步运用到教学中。
2.加强对校本教研工作的领导、协调和管理。校领导要到教研组或备课组参加教研、指导教研。定期检查学校教研活动开展情况，及时进行评比监督。
3．做好已有的教师培养模式，有效发挥骨干教师的传帮带作用，努力使青年教师在传承经验的基础上，快速形成自己的教育教学风格。
4．深入开展主题教研活动，如：语文组的以“阅读教学为主题”，数学组以“应用题”为教研主题等，巩固已有的成果。在提升教研活动品质的基础上，提升主题活动效率，发掘已有的教研组的特色，体现团队成长的发展思路，创建品牌教研组。
5．做好每月常规教研活动的组织和检查，注重活动内容有效性的引导和评价，促进教师解决课堂实践问题的能力。
6.做好学校市级课题和区级课题的检查和指导工作。
三、具体措施 1.校本培训工作
（1）培训工作日常化。我们把校本培训当作学校常规工作来抓，与平时的教研活动、业务学习相结合；与青年教师的培养相结合；
（2）培训内容广泛性。培训内容力求做到全面、丰富、详实。具体有各科课程标准的学习、教材培训、教科研培训等。
（3）培训形式多样化。在校本培训中，我们将力求做到形式多样，贴近教师工作实际。
2．开展多形式的教研活动
教研组是开展校本教研的中间力量与基本组织。我校将非常重视教研组的建设，根据学校实际分成4个主要学科教研组，其中包括语文、数学、英语和综合教研组。
（1）各教研积极开展多种形式的教研活动。教研活动中要求做到“四个有”，即有主题、有中心发言、有活动记录、有活动总结。教师主动参与各类教研活动，主动与同事交流实验中的成功与失败。
（2）在开展教研活动时，我们要求事先定好计划、确立研究主题，做到“两个结合”：一是与课题研究相结合。即要求学校各级教研活动要与课题研究相结合：二是与校本培训相结合。根据培训主题、培训内容开展教研活动。
3．大力开展集体备课制
积极探索备课制度改革，进行集体备课制。要求教师先分块备课，然后是教研组集体评议，在此基础上教师根据教学实际修改，课后必须要有反思。反思要把课堂中的闪光点与失败处、学生的错例、二次教学建议等都记录下来。教案一般提倡备学生活动、教师指导、效果评价。
4．搭建教师学习对话的平台
没有专业引领的研究活动，教师的研究很难上升到一定的高度，或者至少耗费比较多的时间。除了教师个人的学习钻研之外，还可从以下两个方面给教师提供学习机会。
（1）校内：学校实行“推门听课制”，要求学科指导组成员每学期听课不少于10节，教研组长不少于15，并定期汇报交流教学情况。形成大家都深入课堂，研究教学的良好氛围。
（2）校外：一是有计划地安排教师外出学习，尤其是青年教师。对于一些优秀青年教师安排外出学习，让他们接受高层次、全方位的系统培训，促使他们尽快成长。二是给青年教师搭建一个展示锻炼的舞台，让他们在一些大型研讨会上展露风采。
5．资源整合──教研、科研、培训一体化
（1）整合资源。教研、科研、培训三者并不是简单的相加，而是有机的整合。要把教研、科研、培训统一纳入校本教研的范畴，统一规划，统一实施。
（2）突出“校本”二字。即校本教研要结合学校、教师、学生的实际开展工作。
主要工作安排如下： 二月：
1、总结上学期工作中存在的不足以及对以后工作的打算；
2、制定教师工作课程表，责任到位。
3、布置教师开学工作任务。
4、撰写各科教学计划、教研计划。三月：
1、组织教师进行教材分析培训。
2、各教研组组织学习各科新课程标准。综合实践教研组组织开展综合实践老师组内培训。
3、校长、教务、教研组长下班听课、评课。
4、业务学习培训。四月：
1、各教研组组织开展听课、评课活动。
2、语文教研组开展以（阅读教学为主题）集体备课活动；
3、开展校本培训活动。
4、校长、教导、教研组长下班听课、评课。
5、检查各教研组教研活动的开展情况；
五月：
1、各教研组组织开展听课、评课活动。
2、数学教研组开展说课比赛。
3、校长、教导、教研组长下班听课
六月：
1、检查各教研组教研活动的开展情况；
2、各教研组撰写总结。
3、各种资料收集、整理、归档工作。
观山湖区百花湖小学
2013-02-24
第五篇：2010第二学期教研活动总结
2010—2011年第二学期物理教研组工作总结
本学期以来，我组教师继续发扬以往互帮互学，互谦互让，协作奋进，共同提高的集体精神，扎实有效地完成了开学初所定的各项教研工作计划．开学初，开了全组教师会议，学习了学校在本学期的工作计划和校教导处的工作设想，明确了工作目标，制订了物理组在本学的工作计划，要求教师们认真做好教学的常规工作，各班统一教学进度，统一练习，本学期的分层教学工作开展正常。课堂上注重分层教学，在学生中开展“一帮一”活动，让好成绩学生在课外辅导成绩较差学生，争取共同上进。
在学校的正确领导和上级教研部们的关心支持下，经过教研组6位物理老师的共同努力，本学期我们物理教研组在贯彻新课程改革方案，实施探究性物理课堂教学的模式，认真做好中考复习以及八年级正常的物理教学的基础上，针对教育改革的形势和实际教学的需要，加大了教研组工作的力度，开展了一些具有创新意义的工作。下面就本学期物理组的主要工作总结如下：
一学期来,教研组老师关心时事,自觉参加学校各项活动。主动投身到“八荣八耻”的活动之中，行动上为人师表,做“三个代表”的忠实实践者。每周四认真组织全组教师参加政治学习,并做好笔记,写出学习的心得体会进行讨论交流。目前,教研组所有老师政治思想素质高，服务意识强，有2位教师担任班主任工作，有一位教师所带班级被评为区级优秀班集体。
教师是课堂教学活动的组织实践者，教学质量的提高很大程度上决定于教师的教学投入。我们物理教研组在本学期针对课程改革的要求和新课程的出台，有计划、有步骤地组织全组教师认真学习课程方案、教育教学
理论、课题研究的方法、现代教育技术等。为了加强交流，提高学习的效果，我们教研组活动中安排1~2位教师谈自已的心得体会，然后各抒已见，共同讨论。相互听课，取长补短，共同提高是我组的一贯做法。本学期组内4位教师都开设了5节公开课，并及时进行评课交流。为了扩大教师的眼界，多方面获取教学信息，我们采取了请进来，走出去的办法，加强向兄弟学校的学习和交流。本学期共组织教师外出学习多次。在校内外公开课中有2位教师开设了探究课，受到听课教师的好评。开展第二课堂，加强竞赛辅导是物理组的特色，也丰富了学生的视野。
加强资源共享，充分发挥备课组的整体功能始终是我校物理教研组工作的重点。俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，教师个人在教育教学方面的能力总是有限的，只有调动每个教师的积极性，发扬互助协作精神，才能全方位提高教育教学水平。为此，我们物理教研组在加强各年级备课组活动方面制定了具体的措施，确保同年级老师在教学中做到三定四统一。即：定地点、定时间、定内容、统一教学内容、统一教学进度、统一练习、统一课外辅导。各年级备课组每周二活动，备课组活动有计划，有专题，有记录。
新的时代，要求老师成为科研型教师。为了加强全组教师的科研意识，提高科研水平，我们物理组以课题研究为切入点，带动大家认真学习新的教育教学理论，掌握教学研究的方法。教师们自加压力，不断进取，积极撰写教育教学论文，不断提高课件制作水平。在课题研究的带动下本组教师团结协作，互帮互学，老教师传经验，年青教师谈设想，形成了以老带新，以新促老的良性工作环境，为青年教师的成长搭建了较理想的平
台。以课题研究为抓手，以集体备课为基础，以创设优良工作环境为目标，提高我校物理教学质量，是我们物理教研组现在也是将来的工作重点和特色。
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