第一篇：清泉学校乘车方案
清泉学校中小学生
周末乘车返家交通安全工作实施方案
一、指导思想
以关爱学生生命，创建平安校园，牢固树立“安全第一” 的思想，构建和谐社会为目的，建立健全学生出行和乘车安全管理制度，扎实开展交通安全教育活动，切实保障广大学生和幼儿的生命安全。
二、工作目标
通过方案的实施，进一步落实学校的交通安全管理责任，全面排查治理学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，认真研究解决存在的突出问题，健全安全工作的各项规章制度，使学校安全教育得到进一步强化，师生安全意识和防范能力得到加强。
三、具体措施：
（一）加强领导
学校成立以校长、分管安全的副校长为正副组长，教导主任、总务主任、班主任为负责人等为成员的“中小学生周末乘车返家安全工作小组”，具体负责并协调中小学生周末乘车返家等安全工作。层层签订责任书，做到一级抓一级，一级对一级负责。建立健全以安全教育、管理、预防为主线，横向到边、纵向到底的安全工作管理网络，对治理和规范中小学生（幼儿园学生）出行和乘车安全工作实行全员、全方位的管理，确保中小学生和幼儿园学生的出行和乘车安全。
（二）加强宣传教育
学校积极联系交警、派出所每学期安排一定时间到中、小学校组织学生学习《道路交通安全法》及相关文件和交通安全图片展等警示教育，提高学生交通安全意识。
(三)明确职责，突出重点
1、建立健全学生出行和乘车安全管理责任制。明确学校校长第一责任人，班主任、值班人员为直接责任人。学校要进一步健全制度，责任到人，并切实抓好检查督办工作。
2、认真开展学生出行和乘车安全教育活动。学校要将交通安全教育课程教学计划，重点做好中小学生“安全乘车、安全走路”的养成教育，使学生不断增强交通法制观念，自觉遵守交通秩序。要结合我校实际和交通案例，通过开展专题讲座、图片展览、主题班会、知识竞赛等生动活泼、浅显易懂的交通安全教育活动，使学生在参与活动的过程中，掌握交通安全知识，树立交通安全意识。
3、坚持放学路队制度和幼儿园家长接送制度。积极探索和建立“家校共建”等保障学生交通安全的有效机制，切实预防交通事故发生。定期召开家长会，与家长签订相关安全协议。
4、明确固定学生在村组的乘车地点，要求家长排班轮流接送学生乘车。
5、本着“分步实施，逐步规范”的原则，积极协调清泉村学生家长和现清泉运营的两个班线车车主与运输公司联系，争取让清泉村学生都坐上班线车，解决清泉、白土良两个村的学生乘车问题。对暂无法解决的新民堡村、白杨河村的学生乘车保持现状，即暂仍由家长拼车或家长自驾车接送，等联系好老市区班线车后一并解决。
6、学校要按学生乘座线路编排小组，并指定组长负责乘座途中管理。周末放假、返校继续实行值周领导和值周教师护送学生乘车，接送学生司乘人员签字的办法，确保学生乘车安全。
7、坚持走读生路队制度。放学要有值周教师组织学生站路队、“手拉手”“结对子”结伴上下学。
8、学校要进一步规范学生出行和乘车管理，要在校门口和重要路段设立安全警示牌，悬挂宣传标语。铺设减速设施，添加人行横道标志，完善学校门口和周边路段的交通安全设施。并给接送学生车辆按照接送路线划定停车地点。
9、要及时掌握学生接送车的有关情况。对接送学生的车牌号码、核载人数、车辆保险等情况要逐一登记造册，建立台帐。发现不正常情况，要立即制止学生乘车，并及时向有关部门反映，配合做好违规违禁车辆的整治或取缔工作。
四、工作措施和要求
1、学校全体教职员工要高度重视中小学生乘车安全工作，决不能有任何麻痹、松懈和侥幸心理，要把此项工作作为事关全镇稳定的一件大事抓紧抓实，确保学生乘车安全的各项工作落到实处。
2、学校要进一步制定详细的工作方案和预案，并及时将学生乘车安全工作的各类信息汇总上报市教育局，如遇突发事件，须在第一时间向上报告。
3、严格实行工作责任制和责任追究制，对有关人员如未能履行职责，对中小学生乘车安全工作造成严重后果的，将依照有关规定追究责任。
玉门市清泉学校
2013年2月27日
附：清泉乘车学生及现交通状况
2013年春季清泉学校共有乘车学生195人
其中： 幼儿园22人
小学生124人
初中生49人
白杨河村：52人（幼儿5人）新民堡39人（幼儿3人）清泉村48人（幼儿10人）白土良56人（幼儿4人）车辆情况：共有接送学生车辆37辆
其中： 私家轿车 22 辆
皮卡车4辆
汽车3辆
7座面的1辆
8座面的6辆
14座金杯客车1辆（老市区---清泉班线营运车）
清泉境内营运车辆
甘F1881514座金杯客车（老市区---白土良村班线营运车）
甘F3260530座宇通客车（玉门镇---白土良村班线营运车）
第二篇：清泉学校自查报告（定稿）
清泉学校“两基”迎“国检”工作自查报告
市“两基”办:
“两基”迎“国检”工作是对清泉教育成果的一次检阅，关系到清泉乃至玉门教育的声誉，既是一种挑战也是一种机遇，是我校近期工作中的重中之重。自2010年接到有关“两基”迎“国检”工作通知后，我校即着手准备相关资料，并成立了“两基”迎“国检”工作领导小组，制定了“两基”迎“国检”工作实施方案。今年4月2日，市教育局召开了“两基”迎“国检”和义务教育检测系统培训会议，我校由张校长带队，相关领导和工作人员参加了会议，之后我们又进一步对实施方案做了调整，细化了工作，明确了分工，并全力投入到“两基”工作中来。现就我校“两基”迎“国检”工作进展情况汇报如下：
一、乡、校基本情况
清泉乡地处玉门最东端，距玉门油城25公里，人口稀少且分布较广，经合村并组后，现辖4个行政村，17个村民小组，农业人口1192户4189人，其中农业人口4032人，劳动力2203人。清泉乡总面积1794平方公里，总耕地面积13470亩，人均3.1亩。清泉乡土地贫瘠，农作物种植单一，主要以小麦、玉米、大麦、洋葱、孜然等作物为主，矿产稀少。2004年2月，根据玉门市《关于调整学校布局，提高办学效益》的意见精神，撤并了全乡所有小学及教学点，完成了中学校址搬迁，建成了清泉乡九年一贯制学校，即现在的玉门市清泉学校。
清泉学校占地面积65亩，总投资552万元，建筑面积7251平方米，硬化面积15000平方米，绿化面积16000平方米。现有教职工47人（支教教师3人），专任教师39人，专任教师学历合格率为100%，教师本科率38.1%，中级职称教师13人，初级职称教师17人；有教学班18个，在校学生554人，其中中学生198人，小学生292人，幼儿64人；共有寄宿生282人。学校现有教学楼2栋，学生宿舍楼2栋，配套微机室1间，配微机47台，多
媒体教室2间，图书室1间，藏书5014册，建有300米跑道的田径场、足球场、篮球场、排球场，设施完善，场地规范。
二、“两基”工作进展情况
根据教育局、“两基”办的安排部署，自4月初 “两基”迎“国检”进入自查自纠、整改落实阶段，学校按照工作部署，全力开展此项工作，做到四个到位：一是宣传到位。学校利用教职工大会、板报、校园广播等渠道大力宣传“两基”迎“国检”工作的重要性，二是认识到位。由于广泛宣传，广大教职员工高度关注、积极配合，都决心分清主次、突出重点，把“两基”迎“国检”工作当作一项政治任务来完成。三是领导到位。学校接到迎国检任务以来，立即成立领导小组，设立办公室，明确各处室人员的职责，实行板块负责，责任到人。做到目标明确，工作开展顺利，并确保与教育教学工作同步推进，两不误，两促进。四是行动到位。为了建立健全各种资料，动员广大教职工加班加点，及时做好各种表、册、卡、图的建档工作。通过检查落实，各分管领导积极协调各部门，同心协力解决大小问题，把工作做到位。
根据我校“两基”迎“国检”工作领导小组的工作安排，我校“两基”迎“国检”工作资料准备分4大块，张国宏校长总负责，综合类资料、扫盲工作和师资情况由学区办公室负责；普及程度、教育质量由李勇副校长负责，中小部教导处全力配合；教育经费由财务室李树华老师负责；安全管理和办学条件由李海涛副校长负责。其中实验室、图书室、音乐教师、微机室等由管理人员负责搜集整理资料，统计各类数据。同时根据各板块负责人的意见，我校又把全校教师分配到每一个板块，有负责人具体分配任务，每一位教职工不仅要准备自己的资料，如近三年的听课笔记、教案、计划、总结等，还要完成每个板块负责人分配的任务，这样通过逐级分解任务，达到人人有事干，事事有人做，每位教职工除了每天做好自己的本质工作外，基本每个晚上都在加班加点补资料。
经过近10天的查找、补纠，有40%的资料已准备齐全，60%的资料正在积极查漏补纠当中，我们计划再用10天时间，争取把80%的资料准备齐全，到5月初，基本完成各类资料的装订存档。
除资料装订存档外，对于办学条件等硬件设备的欠缺问题，我们做了初步统计和预算，并向乡政府做了汇报，力争早日解决，达到“国检”标准。
三、“两基”自查情况
1、普及程度
我校2008-2009学年辍学率为0、2009-2010学年辍学率为02010-2011学年辍学率为0；近三年毕业率:2008-2009学年中小学毕业率为100%；2009-2010中小学学年毕业率为100%；2010-2011学年中小学毕业率为100%；体育达标率100%、行为规范合格率100%、校长上岗合格率100%，教师任职资格合格率100%。辖区内适龄儿童入学率情况
2008——2009学年辖区内适龄儿童入学率100％。
2009——2010学年辖区内适龄儿童入学率100％。
2010——2011学年辖区内适龄儿童入学率100％。
适龄儿童辍学率情况
2008——2009学年辍学率为0。
2009----2010学年辍学率为0。
2010——2011学年辍学率为0。
2、教师队伍情况
（1）、师资水平：
我校现有教职工47（支教3人）人，其中男教师22人，女教师25人，专任教师39人。在教职工中大专以上学历39人，占教职工总数的82.9%，专任教师中大专以上学历38人占专任教师的97.4%，大学本科学历15人，占专任教师的38.1%，学历达标100%。中学一级教师7人，小学高级教师11人，中学二级教师1人，小学一级教师13人,。普通话等级达二级甲等的8人，二级乙等的22人，持证率76%。校长1人，参加提高培训1人，参培率100％。
（2）、2008年以来通过政府招考或交流调入教师12人，学
历达标率100％。
（3）、学校教师先后参加了计算机、普通话、高学历进修、新课程改革、“高效课堂“改革等多方位培训。学校教师均参加继续教育培训，并合格。
（4）、教师工资发放办法：财政统发，发放及时，逐年增长。
3、办学条件
（1）、清泉学校占地面积65亩，生均面积78.2平方米。
（2）、清泉学校建筑面积7251平方米，生均面积12.65平方米。
（3）、学校有专门的物理、生化实验室、图书室。学校实验室建设应为二类标准，自九十年代初建成后再没有更新和补充，实验仪器、药品缺失严重，尤其是试验台为简易的木质方桌，达不到现代教学的要求，与二类标准有很大差距；图书室藏书5014册，生均图书9册，与生均20册的标准还缺少6000册，阅览室缺少配套的设施；音乐、美术、卫生、体育器材配备不达标，现只有音乐教室有专门的教室和钢琴、电子琴等教具，但缺少配套的音乐教（学）具和课桌凳，体育场地建设基本达标，但缺少必备的器材，卫生室、美术教室没有专用教室，几乎没有器材、设备。
4、学校经费
1、学校经费来源玉门市财政下拨的公用经费。
2、学校每学期开学之初由上级财政拨付教学资金，保证落实学生的“两免一补”工作。
3、近三年国家不断加大对教育的投入，财政预算内教育拨款2008170.3万元，比前一年增加14.4%，2009203万元，比前一年增加19.2%，2010224.6万，比上年增加14%；2011229.6万，比上增加2.2%，确保了我乡学校的有序运转。教师工资足额兑现，学校校容校貌逐步改善，人人都能全身心的投入到常规教学中，使我乡的教育教学质量逐年提高。
5、教育质量
教育质量一直是学校工作的核心，自建校以来我校教育成绩逐年提高，近三年，我校毕业班教学成绩统计均高于全市平均水平，近三年各年级各班学生成绩册已有中小学教导处整理装订，统计汇总即将完成。
6、学校安全管理
清泉学校安全工作一直由一把手负总责，分管副校长具体抓，把安全工作纳入学校整体规划中，年初有计划，年终有总结，安全制度健全，安全工作目标责任书逐级签订，逐层分解，安全管理责任制和应急机制完善，安全教育活动落实到位，有记载，有档案；学校食堂管理各项制度健全，饭菜每天有留样，工作有台账，资料档案齐全。校舍与设施安全，学校周边环境良好。近三年清泉学校没有发生重大安全事故，各项资料查找、补纠基本完成，有待于按统一要求装订存档。
7、扫盲工作
清泉乡在98年已完成全部脱盲任务，50周岁以下的青壮年已全部脱盲，近年来也没有新的文盲产生。扫盲工作，近年来基本处于停滞状态。目前在成教方面的工作主要是农民技能培训，学校已经准备好的资料是2008-2010年清泉乡15-50周岁青壮年文化程度调查表和脱盲人员技能培训花名册。我校计划将扫盲工作中存在的问题进一步向乡政府汇报，并在义务教育监测系统录入工作和“两基”迎“国检”工作完成到一定阶段后，集中精力完成农民文化技术学校和扫盲工作资料的整理补纠。
四、存在的主要问题
1、部分图书陈旧，图数量严重不足，不能适应现在的教学与阅读需求，与国家规定的标准还有很大差距，至少需添臵6000册。
2、实验室与国家二类标准还有很大差距，需重新建设；
3、音乐、美术教室、体育器材室、卫生室等器械、器材的配臵远远不能满足教学需求，与国家二类标准还有很大差距。
4、档案管理由于缺乏专业性，导致在某些资料的搜集上存在着难度。
5、学校部分电脑配备陈旧，不能适应学校电化教学和校园网络的建设与使用。
6、教学楼、宿舍楼房顶渗漏严重，需要及时维修。
7、农民文化技术学校的建设还是一片空白，扫盲工作的资料整理、补纠难度较大。
8、学校部分建筑物属于D级危房，主要是砖木结构的库房和锅炉房，项目办建议拆除。拆除危房需一定的资金，库房拆除后一些杂物将无处存放，锅炉房拆除，冬季供暖和开水供应将受到很大影响。
五、整改措施
1、办学条件不足的问题，学校组织相关人员认真统计，做出预算，向乡党委、政府汇报，以求得乡党委、政府的支持，并通过乡政府向上级部门汇报，争取尽快解决。
2、楼顶渗漏维修问题，学校做出预算，向乡党委、政府汇报，争取资金，及时联系施工队进行维修。
3、D级危房问题，经相关部门做出鉴定，决定是否需要拆除，如需拆除，联系施工人员及时拆除。
4、继续认真查找问题，及时分析补纠，想办法，自己能解决的问题千方百计解决好，自己不能解决的问题，不包不揽，及时上报。
5、合理分工，全体动员，不留闲人，做到人人有事做，事事有人干，全力以赴做好“两基”迎“国检”工作。
6、按照工作计划扎实开展“两基”迎“国检”工作，领导小组每天晚上汇总工作进展情况，每两天检查一次工作任务落实情况，办公室记录好“两基”迎“国检”工作台账，发现问题及时处理。
玉门市清泉学校
二〇一一年四月十七日
第三篇：清泉学校世界环境日宣讲活动方案
玉门市清泉学校
2012年“六·五”世界环境日宣传活动方案
一、活动宗旨
通过“六〃五”世界环境日宣传活动，教育广大师生关心身边环境，关注地球生态，积极投入到环境保护科普社会实践活动之中，营造学校、家庭、社区联动的环保自律氛围。
二、活动主题
1、今年“六〃五”世界环境日主题
今年6月5日是第41个世界环境日，今年世界环境日的主题是“绿色经济，你参与了吗？”。中国的主题是“绿色消费，你行动了吗？”。旨在推动人们思考如何让绿色经济深入到日常生活的方方面面，充分认识推广绿色消费的重要性和紧迫性，呼吁人们行动起来，采取有力措施，在全社会大力推广绿色消费。
2、清泉学校活动主题
“生态〃环保〃节约”
三、活动时间
2012年6月2日---10日
四、活动内容：
活动一： 6月5日“世界环境日”前夕，开展“生态、环保、节约”环境保护主题
活动启动仪式。
活动二：看看、查查、补补“生态〃低碳〃节约”中小学环保主题活动【关灯一小
时〃 绿色校园行〃绿色公益活动〃学校班级美化、净化行动〃环境保护
宣传活动〃】
活动三：建设节约型校园，开展绿色环保学校争创活动。
活动四：组织师生在“六〃五”世界环境日在校外进行主题宣传活动
五、活动要求：
1、举办1次有关生态文明、绿色创建专题讲座，100%学生参与；
2、要充分利用本校墙报、LED电子屏、黑板报、宣传栏、广播、周会课、升旗仪式等大力宣传今年“六〃五”世界环境日活动主题。营造出人人关心环境，个个参与环保的氛围。
3、在学校周围主要街道张贴世界环境日宣传标语，让环保宣传深入人心。
4、二年级以上学生每人办一期以爱护环境为主题手抄报。
5、通过网络、校讯通等平台，对家长进行环保知识的宣讲教育。
6、结合环境综合整治活动和各班实际，开展一次保护环境主题班（队）会、演讲比赛等方面的主题活动。
7、到校园周边参与“白色垃圾”、“小广告”清理活动。按绿化小组在校园栽花、除草，美化、净化我们得生活环境。进入家庭。幼儿园应结合幼儿特点，组织家长共同参与。
8、各班和幼儿园应将活动的内容、照片、文字资料及有关数据进行统计、归档，并将活动信息及时发送至学校教导处。
玉门市清泉学校
2012年6月
玉门市清泉学校
2012年“六·五”世界环境日宣传活动方案
2012年6月
第四篇：清泉学校历史备课组总结
清泉学校历史备课组2011——2012总结
在学校领导的大力支持指导下，历史备课组一年来三位教师齐心协力、同舟共济，各项工作得以顺利地完成，本着“在反思中总结;在总结中调整;在调整中进步”的原则，现对本学期备课组工作总结如下：
一、狠抓全组教师思想作风和工作作风建设
一学年来，我们认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表。在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，学习先进的教育教学理论，热爱学生、关心学生，为了学生的健康发展，不断提高自身的思想素质和业务能力，积极参与各项有益于教学的社会活动，勤勤恳恳，认真做好本职工作。
二、团结协作，尽职尽责，优化备课组建设
利用优化教研资源，努力提升全组教师的教学研究力、教育信念力、教学技术力、课程建设力、团队协作力。
推进自主探究式教学模式，深入开展教学创新活动；鼓励并指导全组教师积极承担教研任务，不断改进教学方法。勇于探索教育教学规律，促使专业发展，实现自我价值。组长带头写出了不少较高水平的教研论文。在校内形成了上下贯通，群体发力，有序规范的教研氛围。
备课组长要做个有心人，要靠智慧点燃智慧，引领教师主动地参与。因此，我在平时的教育教学工作中，注意观察、收集、总结、思考教师教和学生学习中的普遍性问题，在备课组活动过程进行交流、探讨。坚持开展形式多样的教研活动。围绕转变教育教学观念，优化课堂教学结构，提高教学效果。培养学生的创新精神和创新能力。树立以教学为中心的指导思想开展工作。把创新教育、研究性学习、自主探究性学习、现代教育技术的应用、放在突出位置。并能建章立制，每一学期、每一星期都能有条不紊的开展教研活动。主要做了以下几个方面的工作：
1、每学期第一周，组织本组教师，研究本学期教材内容，学生情况，设计教学、教育、教研、校本培训规划，制定具有科学性、可行性、实效性、针对性、前瞻性的学期活动规划。包括：教学内容分析、学生情况分析，教学任务分解安排，教研活动分解安排，周问题征集与备课责任人分解安排，新教法示范、新教法实验、青年教师汇报课时间安排等。并于第一周组织本组成员学习讨论，集体研究，完善改进，形成定稿后，每人一份，遵照执行。
2、监督、指导、策划、协调集体备课,每周星期五上午：9：00－－10：00为历史备课组集体备课时间，以对本周的教学内容进行预设性研究为制度化形式。（1）本周问题征集与备课责任人，提前一星期准备预设性电子教案。对下一周的教学内容、教材疑难、教学方法、重难点突破方案、注意事项、及周训练题等，前瞻性、预设性打印出初稿，或将电子文档拷贝分发给本组其他成员；（2）集体讨论，研究完善。每人都深入研究，提出个性化修改建议；（3）每周主备人根据以上研讨情况，修改补充，打印出可行性共享教案、制做好周训练试题；分发给同备课组教师使用；（4）参备人，根据本教学班学生具体情况，对共享教案进行再加工，再整理，增减，微调，形成自己的具体可行的实际教案。（5）教师，按照自己个性化修改之后的实际教案，创造性、升华性作课。（6）交流教后感想感悟，进行反思性补遗性总结性研究，并指导下一周备课。平时遇到、发现教学中的小问题，随时随地研讨，随时随地解决。经常性的以小课题，小专题等为研究对象。教研氛围自由、宽松、愉悦、和谐，既有观点的碰撞火花，又有理论的共识升华。目的是最优化、最科学的解决教学中的实际问题。
3、有序开展观摩教学活动, 每学期组织一次大型观摩教学活动；有高级教师教学艺术展示课，师带徒教学方法示范课，青年教师汇报课，新教法推广观摩课，新教法实验研讨课，每次观摩教学课后，及时评课，评课重视实效，先由讲课教师介绍本课教学内容、学生情况、教材展开方法、教法设计思想等。而后听课教师评课，不但发现挖掘讲课亮点、特点、值得推广学习的独特之处，而且也提出个人见解，既有欣赏性评价，也有创新性建议，又有批判性指导，还有比较性探讨，做到既诚恳真实，又观点明确；既充分肯定，又深刻剖析，既不指责过失，又不回避问题。听课教师有收获、有感想、有借鉴；讲课教师有反思、有感悟、有提高。
4、认真配合学校教导处，每月进行一次教学常规月考核，每学期预备周、期中、期末，分别举行一次教案，教学计划，听课记录，作业批改，试卷分析，学生平时成绩登记册，教研总结论文等教学常规的全面检查。需要改进者，提出存在问题和改进建议。因为管理严谨、科学慎密，全体成员参加教研活动积极，备课量充足，练习卷批阅分析及时，质量分析册和积分册完整，教育教学质量得到不断的提高。
5、按时组织备课组活动，各位教师遵守工作纪律，认真落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一，戒形式主义，克服更多的走过场。期中考试后，我们认真分析试卷及自己所教班级的考试情况，互相交流，互相学习，并对以后的教学进行合理的安排;组织听课，在课后,集体交流将存在的优点缺点反馈给各位教师，促进了教学的提高。
6、充分开发利用教学资源，应用多媒体教学丰富历史课堂。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。老师们多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。每位教师都充分利用学校方便的计算机资源，使用多媒体课堂教学，使现代教育技术以充分利用并取得良好的教学效果。
回顾一个学期的工作，我们认为还有许多的不足：
1、加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用。
2、加强自身基本功的训练，提高课堂教学艺术，让学生学得轻松，学得愉快。
3、更多、更好地运用现代教育技术辅助教学，加强教研组老师之间教学资源的交流和共享。
4、在常规教学方面，要多听课，多听其他学科的课，博采众长。
一分耕耘，一分收获。担任备课组长既要考虑别人不曾想到的问题，又要做别人不曾做的事，但是我也有很多收获，使我从同伴的教学中学到了自己不曾想到的好的教学方法，也使我也在教学研究创新的道路上逐渐地成熟起来，形成了自己在历史教学中的个性特色。在今后的日子里我将一如既往担好备课组长这个重担，和所有历史教师一同在课程改革中探索追求,让学校的历史教学绽放出更加鲜艳的花朵。
历史备课组
第五篇：清泉学校学生家长探视制度[范文模版]
清泉学校学生家长探视制度
1、学生家长可在规定时间内,从学校正门出入学校看望学生，禁止从校园通往教师公寓的侧门入校。非探望时间家长不得入校。具体探视时间为：星期三中午12：00至1：00。
2、家长入校探望时可带教学教辅书籍和适量牛奶、水果等营养品，但不得带零食、管制刀具等违禁物品进入学校。
3、学生上课时间内谢绝探望。确有特殊原因（如学生生病）的家长，须在接待室等候，由教导处负责把关，待学生下课核实方能进入学校。
4、学生家长在探视时不得将学生带出校外，确有特殊原因需要外出的，需由班主任和生活老师共同签字的请假条，方可出校门，办完事情立即回来，外出期间发生一切责任均有家长负责。
5、学生的非直系亲属探视不予接待。
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