让青春在这里闪光

第一篇：让青春在这里闪光

让青春在这里闪光

-------践行“八荣八耻”全心全意为患者服务

今年3月胡锦涛总书记提出了八个为荣，八个为耻的重要论述，简称“八荣八耻”。其具体内容是：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻

以服务人民为荣、以背离人民为耻

以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻

以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻

以团结互助为荣、以损人利己为耻

以诚实守信为荣、以见利忘义为耻

以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻

以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻

其实关于荣耻的话题我们并不陌生，荣辱观古已有之，荣耻心人皆有之。不同的时代，不同的民族，持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是不同的。胡锦涛总书记及时地提出的“八荣八耻”，针贬时弊,如同一面镜子，激浊扬清，鞭挞丑恶，对于明确是非、善恶、美丑界限，树立“社会主义荣辱观”作出了最好的诠释。

以何为荣？以何为耻？这样的思考，人类从来就没有停止过，并且必将随着时代的发展而历久弥新。尤其是作为医务工作者，我们从事的是社会的窗口行业，身在医院的我们应该很清楚医院无论出现好事，还是坏事，都容易成为社会的焦点。医疗工作者是直接为广大人民群众服务的，因此践行“八荣八耻”全心全意为患者服务尤为重要。近些年来，一些不健康的、不文明的现象在医院滋生，诸如“收受红包”、“药品回扣”等现象引起了人民群众的不满，败坏了医疗行业的职业形象，因此“八荣八耻”对于医疗行业的现状而言，具有很强的针对性。作为一名合格的医务工作者更应当率先垂范、以身作则，牢固树立“八荣八耻”的社会荣辱观，坚持以民为本，将为人民服务作为一切工作的出发点和落脚点。作为医务工作者要以“救死扶伤”、“一切为了患者”“全心全意为患者服务”做为自己的天职，不能忘了这个“根本”，不能认钱不认人，把“为民服务”变味为“为人民币服务”。

纵观古今，横看中外，且不说神医华佗也不提妙手扁鹊甚至我们暂时忽略提灯女士南丁格尔，而是把目光聚焦在眼前，来看一看我们可亲可敬的孟绍菁教授，她几十年如一日的将爱撒满三秦大地，一个个鲜活的生命，一张张熟悉的笑脸都记载着她可歌可泣的神圣之歌，我们的病理学专家张学斌教授从医40余年始终兢兢业业、精益求精，堪称医学界的楷模。是谁说的当今社会人的荣辱观念日渐模糊、淡薄呢？数不胜数的医务工作者都在用毕生精力谱写着壮丽的生命之歌。他们弘扬着道德的旗帜，树立起一座座人格的丰碑。他们不正是当今社会正确荣辱观的杰出代表吗？

哲学家萨特曾经说过，世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在我们头顶上的日月星辰，一是深藏在每个人心底的高贵信仰！作为青年人，我们生在新中国长在红旗下，虽没有经历共和国成长的风风雨雨，可我们却赶上了改革开放的新时代，在新时代带来的机遇与挑战面前，我们青年人正以无限的生机与活力扶摇万里，搏击天际。我们的青春将在奉献中闪耀光芒。

######之际，我们#####团支部在院团委和科室党支部的领导下将以院庆为契机开拓创新、求实进取，为能更好的服务患者而努力奋斗，我们号召广大党员团员青年统一佩带党徽团徽上岗，接受广大患者的监督，并且利用工作之余通过主题板报等形式号召科室的青年人不仅要牢记 “八荣八耻”更要将其融会贯通到工作学习和生活中，争取以实际行动向院庆50周年献礼，为构建和谐医院、和谐科室奉献自己的一份力量！

第二篇：让青春在这里闪光

让青春在这里闪光

冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的电闪雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它有献给大自然的含蓄的美。爱岗，是我们的职责；敬业，是我们的本分；青春，是我们的资本；奉献，是我们崇高的追求。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的生活岗位？”这是伟大的共产主义战士雷峰在日记中的一段话，它告诉我们无论在什么样的工作岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。

今天，我重新理解这段话的含义，便发现它被赋予了更深刻的内涵，那就是爱岗敬业，无私奉献。一支乐队，需要全体成员的齐心协力，否则难以演奏出余音绕梁的乐章；一枝玫瑰，需要根茎的无私奉献，否则难以散发出沁人心脾的芬芳；一座桥梁，需要桥墩的坚实支撑，否则难以确保那行人车辆的平安；而一个单位的蓬勃发展，同样需要每位员工的脚踏实地，真抓实干，需要每位员工的爱岗敬业，无私奉献。

爱岗敬业是一种精神。任何人都有追求荣誉的天性，都希望最大限度地实现自我价值。而要把这种理想变成现实，靠的是什么——靠的就是在平凡岗位上的爱岗敬业。歌德曾经说过：“你要欣赏自己的的价值，就得给世界增加价值。”每一位了解我们社保工作的人都知道，工作繁杂，工作量大，工作时限要求严格，我们的同事们就是

在这样任务繁重的工作岗位上兢兢业业，默默无闻地付出，我们单位正因为有一支具有这种崇高敬业精神的员工队伍，才能在日益激烈的竞争中占得先机，取得业绩，赢得荣誉。身为青年人的我们，既然选择这个份职业，无论工作多么枯燥繁琐，无论自己内心曾感到些许的孤寂，我们都应当满腔激情地去面对，去担当，当每人都把单位当成一个家的时候，你会发现自己所做的一切都会显出不同寻常的意义。爱岗敬业是一种态度。美国前总统肯尼迪在他的就职演讲时说：“不要问美国为我们做了什么，而要问我们为自己的国家做了什么。”是的，不要问单位为我们做了什么，而要问我们为单位做了什么。当我们接到一项任务时，是畏首畏尾推诿扯皮，还是无所畏惧勇敢面对？当我们在工作中遭遇挫折陷入困境的时候，是等待观望半途而废，还是一鼓作气攻坚克难？当我们晋级升迁心愿未达的时候，是牢骚满腹怨天尤人，还是躬身自省厚积薄发？答案往往是，当我们选择后者并付诸于行动之后，我们身上陷落存在的人生价值会渐渐凸显出来，就像经历严冬考验的树木日益青葱，也如深夜悄然盛开的夜来香弥漫，尽管那一抹青葱来之不易，尽管那一份清香唯我独嗅，但是我们相信—这种价值的凸显，会让我们对生活的感触更加真实而快乐，会使我们对生命领悟更加深刻而澄澈。一个人只有深深地热爱他自己的所从事的职业，才会为之不断奋斗。常常看到很多人尽管才华横溢，但总是怀疑环境、批评环境，殊不知他自身所持有的这种态度，恰恰对他的进步成长打了一个致命的折扣。如果因为看到缺点就大肆抱怨，不顾大局，不讲团结，并在不知不觉中养成了抱怨环境、不思

改善的习惯，最大的受害者就是自己。集体肯定有自己的缺点，但也会有优点，正因为优点大于缺点，所以才有很多人选择留住集体。所以请大家永远记住：“成功的人一定爱岗敬业，失败的人始终在寻找客观理由。”

爱岗敬业更是一种境界。当我们将爱岗敬业当作人生追求的一种境界时，我们就会在工作上少一些计较，多一些奉献，少一些抱怨，多一些责任，少一些懒惰，多一些上进心；享受工作给自己带来的快乐和充实感，有了这种境界，我们就会倍加珍惜自己的工作，并抱着知足、感恩、努力的态度，把工作做得尽善尽美，从而赢得别人的尊重，取得岗位上的竞争优势。爱岗敬业是一种美德，而美德不是一朝一夕的偶尔所成，它应水滴穿石潜移默化地贯穿于我们的日常生活中，体现在我们每一个平凡的工作日，体现在每一个普通的岗位上。如果我们人人都能成为一个爱岗敬业的人，把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，那我们的生命会更有意义。

各位青年朋友们，爱岗敬业不只是随口说出的一句空话，也不是标榜自己的一个词语，它更应该是一种默默的奉献，一种高尚的理想，一种强劲的力量。爱岗敬业，誓言无声，让我们从现在做起，践行这份誓言，闪亮你的青春。

第三篇：让青春在这里闪光

让青春在这里闪光

尊敬的各位评委：

大家好，首先做一下自我介绍，我叫王玲，来自东平街道中学，在东平这片热土上已工作十年，回顾东平发展的历史，憧憬东平美好的明天。我无时无刻不感受到东平跃进的步伐，无时无刻不感受到我们东平人蓬勃的朝气。大家都知道东平要发展,教育尤为先，振兴东平，我们教育工作者责无旁贷。今天我演讲的题目就是《让青春在这里闪光》。

当我还在上学时，人们就常把老师比作一棵小草，有人曾用这样一首诗来形容教师的胸怀------“不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃，虽然我活的不算鲜艳，但活着有自己的颜色，打扮自己，也打扮大地”。是的，这就是教师平凡的心境，但这平凡的心境中却无时无刻不体现着教师的光荣和伟大。

升学报考志愿时，我就报考了师范院校，毕业以后，我就成了一名中学教师，我从没有后悔过，因为我知道，一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐章，生活也是如此。在感动中国颁奖晚会上表彰的人们，许许多多都是非常平凡的，这让我想到了我的职业——教师。在平凡的教师队伍里，令人感动的人和事也有很多很多。不错，教师太普通了，每一天每一年的工作都那么普通，清晨，我捧着太阳最早的光，连着太阳赋予我的责任和爱一同带到我的教室里，播撒给我的每一个学生。晚上，在孩子们睡着后，我披着皎洁的月光回到宿舍，将一天的工作在橘黄的台灯前整理思考。然后带着无限的欣慰幸福地走进了梦里。就这样年复一年，日复一日，我不断地迎来了一张张天真的笑颜，送走了一个个依恋的身影。

可谁又能说这不是一个令人感动的光荣群体呢？默默无闻，正直朴素，坚强自信，无私奉献，用汗水浇灌花朵，用爱心传递文明，用辛勤启迪智慧，用知识开创未来，祖国的繁荣、民族的昌盛一肩担起！谁说教师是平凡的？

在这个精英荟萃的群体里，我只是普通的一员。虽然在教学一线，我没有取得引以为荣的工作成绩，但我仍然自豪，因为我始终没有脱离这支队伍，因为我无时无刻不在这支队伍中汲取营养，无时无刻不感受到这支队伍给予我的关爱和帮助，在她的引领下，我正一步步走出稚嫩，一步步走向成熟。

加快东平发展，我该如何做呢？在东平教育振兴计划的号召下，我深刻地认识到，作为一名普通的教育工作者，唯有脚踏实地，扎实工作，立足于自己的工作岗位，奉献出自己最大的努力。爱岗敬业，无私奉献，知责任，明责任，负责任，全力以赴做好自己的本职工作，在平凡的工作中实现自己作为一名教育工作者的人生价值。

作为一名青年教育工作者，我更应该以饱满的热情，积极、主动地去学习，迎接挑战。十年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。这里有我的追求，这里有我的爱。我会用心守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，为了东平教育事业的发展，为了东平经济社会的腾飞，奉献出自己的一份心，一份爱，让我的青春在这爱的奉献中闪光！

第四篇：让青春在这里闪光

让青春在这里闪光

市直一初中马海霞

在这个菊花盛宴的时刻，举国欢庆，迎来了祖国第六十个春秋。做为中华儿女的我们，心情是多么的豪迈，我为我的祖国祝福，我为我的祖国喝彩。虽然我只是一名默默无闻的教师，但我要奉献出我对教育事业的赤诚之心，为祖国六十华诞献礼。遥忆宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”；鲁讯先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言；我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业„„抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃,那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献！看今朝，在祖国日益昌盛的今天，多少个人民教师正兢兢业业、无私奉献培育出桃李满天下，为伟大的祖国站好自己的讲台。

泰戈尔曾在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”于是带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬，我义无反顾地走上了三尺讲台，与一身粉尘相伴，从事了这“太阳下最光辉的事业”。回首自己走过的10个春秋,我在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写我的人生。

记得我刚刚踏上三尺讲台时,第一次面对那一双双纯洁的眼睛,一张张天真的面孔,我由衷地感到喜悦,也深感肩上的重任.我们每写的一个字,每说的一句话,都可能在这些稚嫩的心灵中留下深深的印记。俗话说得好，醉后方知酒味浓，为师方知为师难。初为人师的我，总希望与学生一道，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福„„课堂上我们共同探索知识的奥秘；高兴时欢欣鼓舞；失败后共同勉励；成功时喜笑颜开„„我总希望太阳每天都能升起，可是风雨总是会来。学生的纯真固然可爱，可他们的幼稚却令人可恼：为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手；强调了一遍又一遍的常规却总有人违反；重复了又重复的作业依然满纸红叉；做了又做的试题考试时还是一塌胡涂„„当我彷徨迷茫时，我遇到了一位学习的榜样——任小艾。当我从《人民教育》上看到她的事迹，我豁然开朗，她成了我学习的楷模。无论是班级管理还是课堂教学，我都在模仿她，同时根据自己班级的实际情况大胆地进行创新。凭着对教育事业的那份特有的情结，在三尺讲台上放飞我童年的梦想，张扬学生的个性，启迪学生的智慧，开阔学生的视野。我以崇高的师德为奠基石，以诗意般的教育教学，和孩子一道幸福的徜徉，感受着爱心绽放的精彩。我终于取得了一些成绩：当孩子含着眼泪向我诉说心

里的秘密时，我感到欣喜；当孩子在日记中对我表达感激，我的眼睛湿润了；当孩子为自己的成功而欢乐时，我为他们高兴；当听到家长由衷地赞叹时，我感到很惬意~~~~`孩子给了我太多的信任、太多的感动。让我和孩子一起享受快乐时光时，它远离了世俗的烦恼，我守着这份平凡、清贫、感动和宽慰，在孩子们的不断成长中享受着作为教育者的幸福与快乐。在我从教10年的生涯中，著名的教育名家于永正、支玉恒、窦桂梅、王崧舟、魏书生„„一个个耀眼的名字犹如璀璨夺目的明星，照亮我前进的道路。置身于名师的课堂，我沉醉了，被大师们的旁征博引，妙趣横生的高超教学艺术所折服，于是我明白了，教书育人，高素养是为师之本。从此，我和书结下了不解之缘，读书成了我生活的一部分。点击名师，让我折服的不仅仅是他们独到的教学风格，更有大师们人生轨迹的一座座丰碑永远激励着我，我要用自己的行动实践无悔的人生。因为我已经懂得教师是一个必须不断学习、不断提升的职业。作为教师，不能用昨天的知识来教育今天的学生。教师必须要有超前的眼光、超前的理念、超前的意识，必须站在时代的前沿，才能担负起教育的伟大使命。在课程改革的大潮中，我一直艰难跋涉，大胆地探索，真诚地付出，执着地追求。尽管有过风雨，流过眼泪，可是阳光明媚，欢笑常在，我快乐着。

雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。

他，一个很不起眼的小男生，几乎被人忽略的躲在教室的一角，纠结的头发，污浊的脸颊，破旧的衣服，让人几乎以为他走错了地方。但，那偶尔闪过亮光的双眼，却让人不敢相信他是个传言中污浊邋遢不求上进的不良少年。有同事告诫，这种小孩，不闻不问就行，没多大出息也不会惹太大祸端。我收回好奇之心，但那一闪而过的亮光，却依旧牵引着我时刻的关注着他，上课趴着睡觉，我心疼他的疲惫；下课看着打闹的同学傻笑，我心疼他的寂寞；偶尔羡慕别人精美的笔盒漂亮的书包，我心疼他的压抑和渴望；别人无意的接近都能引起他的惊颤，我心疼他的不安。偶尔的一天，看见他一身风尘步履蹒跚却异常小心的走出药店并对怀中的药视如珍宝，我的一颗心提到了嗓子眼上，他，怎么了？发生什么事了吗？我小心的跟着他，只看见小铁皮屋前杂乱的废品散成一地的塑料瓶和一个瘦小专注而忙碌的身影，听见细微而又密集的咳嗽声，我哽咽了。几经周折，终于打听到，原来，年老体弱的奶奶一手带大了他，而现在，奶奶病倒了，他一肩挑起了这个家，要不是政府的义务教育和奶奶异

常的坚持，他根本就不会出现在学校中。他没有钱没有父母的关爱更没有快乐，唯一的祈求只是奶奶能够喝下药能够少咳几声能够微笑着喊他小孙儿„„看出他的倔强和自立，以及不想被别人看穿的不安，我在心里发誓，不放弃任何一个孩子，包括他，我等着他慢慢的成长„„偶尔让我意外地看到，他拿着一个装满垃圾的桶，正往垃圾收集处跑去，可我被这一幕感动了。啊，生活中不是没有美，而是我自己缺少发现美的眼睛。感人者莫先乎情呀。尔后这个学生在我毫不吝啬的鼓励和欣赏的目光中渐渐变了，融入同学群体里快乐学习、生活。事后我心久久不能平静，想了很多很多。让我明白，师爱无声，学生有情。你不求回报的师爱，学生却用纯朴的行动回馈了我。同时还告诉我，后进生的转变，会对周围学生产生较大影响，对构建和谐集体更为关键。还让我明白：教师的爱能让犯错误的学生重新振作起来，教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。只要教师用心去关心，持之以恒地去关爱，即使学生原本是一块久积而成的“坚冰”，也会让师爱给融化。更让我明白：要把学生造成怎么样的人，教师自己应当首先是这种人。师爱是崇高的，从单向意义上说就是一种奉献，从双向意义上说是相互作用的产物。教育本身就意味着一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。打这以后，我更爱我的学生，我把欣赏的目光撒向每个学生，注意每个学生细小的变化，不在思维上固定模式，学生不分好坏，关注每一个学生细节，努力寻找出适合每一个学生的教育方法。泰戈尔有句话对我教育启发颇深，他说：“不是棒椎的敲击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石如此光彩亮丽。”要是让学生处于长期有爱有关怀，又受到良好教育的环境里，学生也必定会如此光彩亮丽。老师们，朋友们，让我们与爱同行吧！

在从事教育工作的十年中，一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。我们每个教师的师德就如同学生的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，信其道。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无水之源！每个教师的一举一动、一言一行，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在孩子的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。《中国教育报》曾经刊载过：北京十大杰出教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。清华大学的王一同学在入党汇报中谈到他中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生；大家良好的修养，来自恩师每天上下班

都和看门的老大爷亲切地打招呼；大家严格守纪，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至还到教室门外罚站；大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣„„那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外谆谆的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，老师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。”是呀，师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什么比师德的阳光更有无穷的魅力的了。没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。因此在生活中、工作中，我严格要求自己，积极进取，在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在我面前变的阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。

如今，我很喜欢跨上讲台的那种感觉：跨上讲台，你就成了学生眼里的百科全书，成了学生心中鲜红的太阳，你会沐浴到人间最温暖的春风和雨露，体验到世上最珍贵的情谊和友爱。我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，你会生出一种无言的神圣与庄严；我仰慕讲台的淡泊宁静，在这里，你会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然；我感谢讲台的养育与磨炼，在这里，你会有一种自我升华的愉悦。育我者，讲台；成我者，讲台！讲台，将永远是我心灵的归宿与依托。三尺讲台，融进的是辛劳，是陶醉，融进的是师德，是师魂。耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。最后让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我将永守心中这盏爱心之灯，树万事之师表，铸不朽之师魂。让我的青春在这三尺讲台上无悔的闪光。

第五篇：青春在这里闪光

青春在这里闪光

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！今天我演讲的题目是——青春在这里闪光。爱因斯坦曾经说过：“我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远超过了责任感。”一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业，只有这样他才会全心全意的投入。而热爱自己的职业的动力在于能在工作中得到快乐。

今年，我报考了城区清华中学，很幸运的成为一名光荣的人民教师。通过几个月的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，作为一名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战。在工作中，经常向其它教师请教，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。虽然我们不指望能培养出多少“姚明”和“刘翔”，但也绝不能让“姚明”和“刘翔”在我们的手中埋没。是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。这里有我的追求，这里有我的爱。让我们守候在那片“黑土地”，用优美的哨音耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！

我的演讲到此完毕，谢谢大家！

靳立波