城乡互动手拉手,和谐共赢促发展2004

第一篇：城乡互动手拉手,和谐共赢促发展2004

城乡互动手拉手，和谐共赢促发展

——丹东市教育学院小教部品德学科“送教下

乡”活动

为了加强城乡教育教学交流和城乡教师互助，促进地区教育公平，实现城乡教育和谐共嬴、均衡发展，11月4日，丹东市教育学院小教部姜锡琴主任，在东港市教师进修学校小教部李璞主任的陪同下，带领教研员、教师一行5人，来到东港市长山镇中心小学开展品德学科的“送教下乡”活动。

这次“送教下乡”丹东市教育学院选派了振安区教研员王秀丽、朝阳小学张舒两位老师，为长山中心校送去了精彩地两品德课——六年级《方方正正的中国字》、五年级《八国联军侵华》。两位老师各有特色，或寓中华传统教育于幽默诙谐之中，或以丰富的情感激发学生的爱国热情，给听课的长山中心小学教师以耳目一新之感觉。做课后，两位教师的现身说法，更是形象具体的向听课教师渗透了新的教育动向。教研员孙晓权老师，结合两节谈了有关《教师心理对课堂教学效果的影响》使听课教师产生了教育共鸣。姜主任和李主任先后做了活动总结，画龙点睛地指出了当前品德学科的核心理念和动向，为下一步长山中心校品德学科的教学指名了方向。

本次送教下乡活动，丹东市教育学院充分利用了教育资源，发挥了典型教师的示范辐射作用，改变了过去的教研指导方式，将研训重心下移，到课堂上、师生中，解决了教师教学中的实际困惑，整个活动中，教育学院把教研和培训相结合，发挥了他典型教师传、帮、带的作用，极大地提高了研训工作的实效性，有效促进了送教和受教教师教学能力的不断提高，实现双赢，效果明显。

第二篇：城乡手拉手

城乡手拉手，共建新农村 活动方案

为了充分发挥市直单位人才、智力、资金等方面优势，支持我市新农村建设，根据市委、市政府《关于全面推进社会主义新农村建设的意见》（广发[2006]2号）文件精神，市委市直机关工委和市新农村建设工作领导小组办公室决定，在市直单位开展“城乡手拉手，共建新农村”活动，特制定如下活动方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神为指导，认真贯彻《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》，通过开展“城乡手拉手，共建新农村”活动，要求市直单位对乡村进行结对帮扶，充分发挥城市带动农村发展的作用，加大城市人才、智力、资金等资源对农村的支持力度，加大城市科技、教育、医疗、法律等方面对农村的服务力度，在全市形成城乡联动、共同建设社会主义新农村的良好局面。

二、目标要求

“城乡手拉手，共建新农村”活动，要求市直所有党政机关、群团组织、企事业单位都要参与，其中，参与全市新农村建设的市直单位及抽派的工作队员是活动的主要力量。

今年是我市新农村建设的启动之年，按照党中央提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的目标要求，结合广水实际，“城乡手拉手，共建新农村”活动2006年的目标要求是：驻村的市直各单位和工作队要坚持从群众最关心、最基础、最见效、最直接的工作抓起，经过一年的努力，做好以下十件事情：

1、帮助驻点村整修一至两口当家塘堰；

2、支持驻地农户新建10—20口沼气池；

3、组织1—2次科技下乡或科技培训活动；

4、培养50—100名农村科技致富带头人；

5、帮扶5—10名特困学生（或困难户）；

6、督促所驻村每月搞一次卫生大扫除；

7、帮助建立健全村级医务室，所有农民全部进入农村合作医疗保障体系；

8、帮助建设一个规范化的村级活动室（该活动室可将图书室、文体活动室、党员活动室“一体化”）；

9、帮助所驻村制定新农村建设规划。做到科学合理、切实可行、美观适用；

10、帮助所驻村每季度进行一次村务公开，召开一次村民代表大会。大力推行村务公开、民主管理、民主监督，引导农民自觉地参与村民自治，依法行使自己的各项政治权力。

第三篇：城乡文明手拉手共建和谐新农村

城乡文明手拉手共建和谐新农村

---好力保乡水田村在“城乡文明结对共建”活动交流会上的发言 各位领导：

作为一名农村基层党支部书记能参加此次会议，我感到十分高兴。好力保乡水田村位于好力保乡东部，全村所辖4个自然屯，总人口2182人，2010年末人均纯收入8000元。

与我村文明结对共建的是旗运管所。自开展文明结对共建活动以来，旗运管所领导多次到我村进行走访调研，实地检查察看相关项目建设情况，为我村发展提供了巨大的帮助。

一、提高认识，奠定“文明结对共建”活动思想基础

我们深知要想开展好“文明结对共建”活动，就必须对活动有一个充分的认识。首先，开展文明结对共建活动，是提高村民整体素质的现实需要。就我们水田村而言，随着惠农政策的不断增加和经济的快速发展，农民的收入和物质生活水平得到快速提高，而村屯环境的脏、乱、差现象和农民的文明程度与群众生活水平远远不相适应。开展结对共建活动，就是要利用帮扶单位在知识、人才、资源、设施等方面的优势，提高我村的精神文明创建水平。其次，开展文明结对共建活动，是加快统筹城乡发展的重大举措。自开展文明结对共建活动以来，在结队单位和全村干部群众的共同努力下，文明结对共建活动已经成为日益深入人心的一项民心工程，村容村貌有了很大改观，大家普遍觉得现在居住环境变干净了，生活舒适度大大提高了。但是城乡的差距还很大。要改变这种差距，就必须切实开展好“文明结对共建”活动，把它作为统筹城乡精神文明建设和文化建设的重要工作载体。

二、共谋发展，确保“文明结对共建”活动取得实效

1为了开展好“文明结对”共建活动，我村与旗运管所加强组织，广泛动员，使广大党员群众都积极参与到共建工作中来。

一是抢抓共建机遇，谋求共建发展。在开展结对共建活动后，我们成立了以村支部书记为组长，村“两委”班子为成员的工作领导小组。迅速召开了全体党员和村民代表大会，传达文明结对活动精神。在活动中，我们不断加大信息沟通和协调服务力度。一方面，定期向乡党委汇报共建工作情况及重大事项，听取乡党委对我村共建工作指导和要求，确保共建工作思路正、方向明；另一方面，积极加强与旗运管所结对单位的交流和沟通，保持一星期不少于一次电话联系，一个月作一次反馈交流，一季度作一次工作小结，从而主动有效的推进共建工作深入发展。

二是发挥文明辐射作用，推动我村经济发展。在“文明结对共建”活动中，旗运管所充分发挥他们在文化、人才、信息等方面的优势，帮助我村确定发展思路，研究制订经济社会发展规划，提供信息、科技、资金、物资等方面服务。我村是全乡水田面积最大、水利设施最多的村，由于水利设施老化陈旧，已不能满足农业生产的需要，为此结对单位多次深入我村进行调研，对我村的水利设施进行了重新规划，帮助我们进行维修，有效地解决了多年来制约我村发展的难题。同时，旗运管所针对我村是绿色水稻主产区的优势，帮助我村制定绿色水稻发展规划，帮助我们聘请农业专家，手把手教授农民实用技术，帮助我村进行绿色稻米品牌认证，力争把我村绿色稻米产业做特、做精、做优。

三、“文明结对共建”活动下半年工作计划

下一步，我村要在结对单位的帮扶下，开展好“文明结对共建”活动。

一是创建文明小康村，不断提高村民文明素质。第一是要大力开展以倡树社会主义荣辱观为主要内容的思想道德教育，在结对单位的帮助下，多层面、多形式地组织开展各类思想道德教育及法律知识教育活动，提高全乡干部群众的文明素质。第二是在结对单位的帮助下，大力开展农村人才技能培训。引导农民群众从实际出发，加快农业产业结构的调整，特别在绿色、有机、特色农业种植上，积极向村民提供致富信息、致富技能。

二是实施新农村文明创建工程，倡导农村文明风尚。广泛开展文明创建活动，全力推进移风易俗。利用科普宣传栏向村民开展崇尚科学，破除迷信的教育。组织开展“123”精神文明创建、“十星级文明户”，“文明信用户”等创建活动，逐步形成积极健康、文明向上的社会风尚。同时，以“村级一事一议”财政奖补项目为依托，投资31万元开展“村容村貌”整治活动。积极引导农民实施了“三化、四改、五培育”十二小工程，整治村庄“脏、乱、差”现象，实现生态良好、环境清洁的人居环境。

三是实施基础设施建设工程，彻底改善人居环境。在结对单位的帮扶下，现在正在积极进行规划，计划修建水田村环村路7000延长米，维修桥涵7座，铺设涵管56个。投资80万元建设1栋500平米的村委会办公楼。计划投资9万元建设1处200平米的文化广场，丰富群众的精神文明建设生活。

总之，在旗运管所的帮助下，我村的状况有了明显改善，但同创建的要求相比，我们的工作还有一定差距。文明结对创建活动是一个动态的、长期的过程。在以后的工作，我们一定更加努力，与结对单位一起为群众办好事，办实事。

第四篇：城乡教师手拉手

城乡教师手拉手——暨北街幼儿园下乡师培活动

3月7日上午，北街幼儿园选派了2名骨干教师，在园长谭翠华的带领下来到了朝天城区幼儿园，根据《3—6岁儿童学习与发展指南》对城区幼儿园的全体教师进行了整合教材的培训。

北街幼儿园的2名骨干教师均运用了先进的教育理念和教学方法，对城区幼儿园的教师分别进行了“在中、大班更好的开展整合教材”的经验之谈，指导了教师们应如何更好的设定教育目标、制定教育计划、达到教育效果。实现了优质教育资源共享，从而达到“以城带乡、资源共享”的目的。最后，谭翠华对城区幼儿园的全体女教职工们致以了节日的祝福。

第五篇：城乡小学手拉手

城乡同学“手拉手”互助体验活动

城关小学五（4）班

郝

子

慧

城乡同学“手拉手”互助体验活动

在5月29日那天，我去了太林，这才让我真正体验到了农村孩子们的生活。

在去太林的路上，我迫不及待的想见到他们，想看见他们的样子，我的心一直上下浮动。

刚一下车，太林小学的师生们敲锣打鼓的欢迎我们。此刻我的心里是那么激动啊！

接下来，我们参观了太林小学的操场，食堂，宿舍，教室，虽然是那么简陋而又朴素，但还是让我看到了他们一颗真挚的心。到了上午9点多的时候，“手拉手”活动就开始了。先是领导讲话。后来，我们城关小学为太林小学捐赠1000余图书，我们城关小学也接受了这次的“手拉手”活动。我的结伴名叫许星星，她是一个活泼的女孩，我们俩的爱好，喜欢的颜色，星座都一模一样，更奇妙的是我们俩的生日只差两天，你说我们有缘分吗？我们还互相交换了礼物，她给了我一个笔筒，我可喜欢啦！

吃完饭之后，我们俩还彼此讨论了一些自己的学习方式，什么语文啦，数学啦都非常好学。这样我们学什么就不困难了。

在回去的路上，我们与太林小学的师生们一起挥手，表示再见。从今天开始，我真正体验到了农村孩子们的生活，等我长大以后，成就了事业，我一定要让农村孩子过上幸福的生活。