运动会乐园

第一篇：运动会乐园

运动会乐园

盼望已久的运动会终于开幕了。同学们穿上漂亮的校服，戴上鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍来到了操场上参加开幕式。这时，太阳公公也赶来凑热闹了，洒下了金晖。整个操场变成了我们的乐园。

开幕式后，运动会开始了。运动员们个个摩拳擦掌、生龙活虎，好像冠军就在眼前。我是拉拉队的成员，可心里也很紧张。我们班首先出场的是钱锋，他参加400米的比赛。只听“啪”的一声枪响，钱锋和其他5名运动员像一阵风似的向前冲去。8个班的同学都叫了起来：“加油！加油！”我们班也不甘示弱，拉拉队员们一个个把手中的彩球甩了出来，嘴上也不停地为钱锋加油。时间一分一秒地过去了，只剩下半圈了，眼看钱锋就要拿第一名了。我心想：钱锋，你一定是第一。随着终点的临近，拉拉队的呐喊助威声越来越高，一阵盖过一阵。只剩最后20米了，出人意料的情况发生了。只见2号跑道的运动员突然加速，似流星赶月一般转眼间超过了一个又一个„„已经和钱锋并驾齐驱了。我可着急了，心想：钱锋，你一定要坚持啊！可是，在过终点的一刹那，他还是落在了后面。比赛结束了，钱锋回到了我们的休息场地。我发现他撅起了嘴巴，心里肯定很不是滋味。

运动会上，操场是我们的战场，也是我们的乐园。在这个乐园里，我们比赛、玩耍；在这个乐园里，我们留下眼泪和欢笑。我会永远记住这个乐园。

第二篇：走进乐园

走进乐园

教学设计

一、新理念引领新教育

联合国教科文组织在《学会生存》中提出：“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主题。”美国著名心理学家布鲁纳说：“学习者不应是信息的被动者和接受者，而应该是知识获取过程中的主动参与者。”在学校的教育中，促进个体自己教育自己，帮助学生成长为具备人类特征（即“自由自觉的活动”），已成为教育者的共识。综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的运用的实践性课程，它具有实践性、开放性、自由性、生成性，它的开发和实施基于如下基本理念：（1）坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。（2）面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。（3）注重学生的亲身体验和积极实践，促进学习方式的改革。在这新理念的引领下，引导学生自身发展，综合运用元认知理论及自组织理论对学生进行教育，引导学生认识自我，发展自我，自我发展，成为自由自觉地发展的人的教育，即自育。

二、教学环境、社会资源、教学现状分析

我市地处珠江三角洲的富庶之地，环境优美，处处蓝天青山碧水，被誉为“绿色的珠海”，同时我校又坐落在藏龙卧虎、人杰地灵的唐家湾。被评为珠海十景之一的共乐园就是“中华民国”第一任总理唐绍仪的私家画院，是我们宝贵的历史遗产，也是我们的教育资源。今天，美丽的唐家湾以它崭新的英姿迎接来自五湖四海的人们。随着生活水平的提高，优越的生活环境、学习环境也给学校教育带来新的教育问题：孩子们对社会的了解不多，参与甚少，导致他们的实践能力、辨别能力、适应能力等急剧下降。为此，我校结合综合实践活动教材《认识杰出人物》和本地区的社会历史资源——共乐园，和学生一起走进共乐园进行探究、考察，通过学生的自主探究体验活动来促进学生的自我发展。

三、教学目标

结合实践活动课程的目标之一就是让学生亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围环境的意识和能力。共乐园既是我们本地丰富的历史人文环境，也是优美的自然环境。通过开展“走进共乐园”这个综合实践活动课，让学生展开调查与考察，亲自去体验、探究，促使学生自然而然地形成自觉保护历史、人文、自然环境的意识和能力；综合实践活动课程的目标之二是考察周围的社会资源，自觉遵守社会行为规范，增强社会沟通能力，初步形成服务社会的意识和对社会负责的态度。开展“走进共乐园”综合实践活动课，让学生考察我们身边的社会环境——共乐园，以个人亲身的体验、感受来养成自觉遵守社会行为规范的意识和习惯。考察本身就不是单一的活动，它包括参观、访问、查阅资料等实践活动，这些实践活动需要社会的支持，要得到社会的支持就要看学生与社会沟通的能力。因此，活动的开展有利于增强学生于社会的沟通的能力，在学生与社会沟通的过程中也使他们形成服务社会的意识和对社会负责的态度；另外，学生多参与这些亲身实践，对于他们学会并很好地掌握一些常用的工具和仪器，如照相机等都有很大的帮助。

第三篇：数学乐园

一年级上册教案

数学乐园

【教学内容】：教材P82、P83 【教学目标】: 借助“数学乐园”这一情境，使学生体验到在我们日常游戏活动中，也有数学存在，并引导学生在游戏活动中复习并运用10以内数的加、减法，比较大小的方法及顺序等有关内容。教学重点：引导学生在玩中学，在玩中思考。

教学难点：复习并运用10以内数的加、减法，比较大小的方法及顺序等有关内容。【教具、学具准备】: 教师：放大图一张，2-10数字卡，3个信箱。学生：每人一张口算卡，2人一个小筐、20个圆片。【教学过程】:

一、引入课题

师：今天老师要带领大家到数学乐园去游玩，喜欢吗?(板书：数学乐园)

二、复习、运用知识

1.出示数学乐园的游戏图 2.说明游戏规则。

按顺序走，谁先走到终点就谁赢。每走一格就要答题。答错了就倒退一格，不能走与别人相同的路线，前后四人一组开始游戏

一年级上册教案

男女竞赛开始玩游戏。拓展游戏

游戏规则不变，把格子内的题目换成由学生自编的题目。

三、活动总结

问：这节课，我们在数学乐园里玩了哪些游戏? 师：通过今天我们在数学乐园里玩的游戏，我们懂得了“数数、数的组成、加减法、数序、大小比较”在我们日常生活中都有用。希望大家能在生活中去发掘数学的一些小奥秘，并能用你所学的知识去解决一些问题。

四、补充游戏

师：请大家看，老师手上有9张卡片，每张卡片上写着一个数字。现在老师从中抽出一张卡片，看看上面写着数字几?(8)问：几和几组成8?还有什么不同的组成方法吗?按顺序想一想几和几组成8一共有几种? 师：现在老师要求按桌开火车，老师抽出一个数字，同桌合作，根据抽出的数字，一个同学说出一个数，另一个说出另一个数，然后两人合起来说说几和几组成几。每桌同学的答案要求不一样。

3.送信游戏

(1)出示3个信箱，让学生仔细观察。

师：这是什么?信箱上都写着什么号码？（3、7、9)。

师：每位同学桌面上都有一张口算卡，先请大家算算，把算的得数写在口算卡后面，然后同桌互相检查一下，再根据得数把口算卡投

一年级上册教案

到与得数一样的信箱号码中。如信箱号码与你得数不同，你就把等式贴在黑板上。

(2)老师检查信箱中的等式正确情况。师：黑板上找不到信箱的几个算式怎么办? 师：我们还可以做哪几号信箱?(1、2、4、5、6、8、10)回去，可以请爸爸妈妈帮忙做信箱，还可以做其他数字号码的送信游戏。

4.基数、序数

(1)按组把全班同学分成8个纵队。抽其中一小纵队表演。师：从第1位开始，前面4位同学站起来。师：从第1位开始，从前往后数第3位同学站起来。师：从第1位开始，××同学在第几位?(全班齐答)师：从第l位开始，到××同学为止都站起来，共有几个人?(全班齐答)(2)8个纵队同时进行基数、序数训练比赛游戏。方法同上。如：前2位、前5位、第4位、第5位等。

5.比大小。

①两人一队，每人拿10个圆片，站在桌子右边，把一个小篮子放在桌面左边，轮流投圆片，并把投入的个数记下来。

②汇报每队投入的个数情况。

③找几队说一说：谁多，谁少，谁比谁多，谁比谁少。④按上面说法，同桌同学互相比一比投入个数的大小。【板书设计】:

一年级上册教案

数学乐园

【作业设计】: 【课后反思】:

第四篇：数学乐园

【课题】数学乐园

【活动目标】

1、进一步掌握10以内数的顺序，组成及计算方法，区分基数和序数的含义。

2、培养学生综合运用数学知识，解决简单实际问题的能力。同时，通过活动培养学生的合作交流意识，使学生养成良好的学习习惯。

【活动重点】

培养学生运用所学知识解决简单问题的能力。

【活动难点】

培养学生运用数学的知识的能力。

【教具准备】

数字卡、口算卡

【教学过程】

一、创设情景，导入实践活动

1、导入：同学们，今天老师想带你们到“数学乐园”里去玩一玩，你们高兴吗？——板书课题

2、提要求：遵守游戏规则，听完要求再开始。

3、宣布开始：下面我们就一起到数学乐园中做游戏吧！

二、组织活动

1、活动

（一）：集合排队

分组依次到各自场地，按照一定顺序排队集合！

2、活动

（二）：几和第几

完成3个任务：

第一个任务，请从左数第3位同学拍拍手。

第二个任务，请右数的第5位同学跺跺脚。

第三个任务，请从左数的3位同学向前走一步。

3、活动

（三）：走迷宫

（1）大家玩得可真开心！可是有一位小朋友没有跟上队伍，一个人跑到数学迷

宫里迷路了，同学们想帮他吗？

告诉大家一个小秘密，这个迷宫只要按照1、2、3、4„„9的顺序走，就能很快地走出来了。

（2）学生活动。

（3）全班交流。

4、活动

（四）：游戏宫

师：通过大家的努力，我们一起进入了数学乐园。

师：看，乐园里有以下几个游戏项目：

连连看：把合起来组成9的两个数连起来。

圈圈乐：圈出得数是8的算式卡片。

碰碰车：填组成找朋友：哪两位同学手中的卡片能组成7，请手拉手。

5、活动——送信

刚才同学们在活动的时候，老师遇到了一位邮递员阿姨，她想请同学们帮个忙，做一次小小邮递员，帮她送信。你们愿意吗？

要求：同学们手上的信封上都有一道算式，它的得数是多少，就请你把它投入几号信箱下面。

三、活动总结

现在让我们来看看每一队得五角星情况。哪一队的五角星最多？比一比记录卡，还发现了什么数学问题？

教师总结：这节课中，你有什么收获？

第五篇：2013寒假乐园八年级

一．积累与运用（共30分）

1、根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）

11月26日，美国“好奇号”发射升空，开始了令人心chí神往的火星探测之旅。“好奇号”这个名字可谓别出xīn裁，它是由一名12岁的华裔小女生马天琪所起的。美国宇航局2008年向美国学生征集名字，“好奇号”这个名字从9千份参赛作品中脱yǐng而出。“好奇”号的着陆点，经过科学家的反复zhuó磨、研究，最终预定在火星盖尔陨坑中心山丘的一处山脚下。

2、下列标点符号使用有错误的一项是（2分）（）

A、我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是《高山青》。” B、游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

C、威尼斯是一个水上城市，这里不是“开门见山”，而是“开门见水”。D、“我可以讲几句话么？”潘虎望望我，赌气地说，“你讲吧。”

3、下列句子没有语病的一项是（2分）（）

A、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对 汉字书写的要求。

B、他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。

C、在2011年女子国际象棋世界冠军对抗赛中，中国棋手侯逸凡提前两轮卫冕成功，成为继谢军之后，第二位蝉联世界棋后称号的中国棋手。D、阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触很多。

4、根据提示补写名句或填写课文原句。（10分，①一⑥每题1 分，⑦一⑧每题2 分）①问渠哪得清如水，__________________。②小荷才露尖尖角，__________________。③落红不是无情物，__________________。④商女不知亡国恨，__________________。⑤最爱湖东行不足，__________________。⑥潭中鱼可百许头，__________________。⑦“______________________，____________________”是苏轼《记承天寺夜游》一文中写月光的高度传神之笔，句中没写一个“月”字，却无处不见皎洁的月光。⑧《望岳》中，诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达不但要攀登泰山极顶，更要攀登人生顶峰的诗句是：。

5、名著阅读。（6分）⑴“当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧……”这几句话出自前______（国别）作家_____________________的名著《钢铁是怎样炼成的》。(2分)⑵主人公保尔最喜爱的两本书分别是_______________和_______________。（2分）

⑶在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔共有“四次面临死亡”的经历。请你任选其中两次，用简要的语言概括。（2分）

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

6、专题与语文实践活动。（6分）

留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。⑴下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切?请简要说明理由。（2分）①让世界充满爱 ②明天更美好 ③手拉手，心连心 选项：_____。（只填序号）理由：_____________________________________________ _______________________________________________________________________ ⑵下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。（2分）

江苏省留守儿童抑郁情绪调查表 抑郁频度 经常 有时 很少 没有 百分比 5.9％ 52.9％ 35.5％ 6.7％

解决方式 对父母说 对同学说 对老师说 不说 百分比 23.6％ 35.5％ 5.9％ 35％ ①_________________________________②___________________________________ ⑶为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。（2分）示例：给留守生集体过生日 ① _______________________________②__________________________________

二、阅读理解（共60分）

7、阅读查慎行①的《晓过鸳湖》一诗，完成第7题。(4分)晓风催我挂帆行，绿涨春芜②岸欲干。长水塘③南三日雨，菜花香过秀州④城。

【注】①查慎行(1650—1727)，海宁人。鸳湖：嘉兴南湖。②芜：丛生的草。③长水塘：原嘉兴城外的一条河道，通南湖。④秀州：即嘉兴。①这首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色?(2分)

_______________________________________________________________________ ②历来被认为佳句的“菜花香过秀州城”中，你认为哪个词用得最妙?请写出你的理由。(2分)_______________________________________________________________________ ③全诗表达了作者怎样的思想情感？（2分）

_______________________________________________________________________

（二）阅读《陈章侯蔑视显贵》一文，完成8—11题。（14分）陈章侯性诞僻①，好游于酒。人所致金钱随手尽。尤喜为贫不得志人作画，周其乏②。凡贫士藉③其生，数十百家。若豪贵有势力者索④之，虽千金不为搦⑤笔也。有一龌龊⑥显者，诱之入舟，方将鉴定宋元人笔墨。舟既发，乃出绢强⑦之画。章侯头裸体⑧，谩骂不绝。显者不听，遂欲自沉于水。显者怫然⑨，乃自先去。托他人代求之，终一笔不施。

（选自清•周亮工《读画录》）【注】①诞僻：怪僻。②周其乏：周济他们的贫困。③藉：依靠。④索：求。⑤搦（ｎｕò）握。⑥龌龊：肮脏，引申为品行卑劣。⑦强：强迫。⑧头裸体：摘掉帽子，脱掉衣服。⑨怫然：生气的样子。

8、按要求完成下列两题。（6分）⑴解释句中加点的词语。①好游于酒（）②虽千金不为搦笔也（）③谩骂不绝（）④乃自先去（）⑵与所给例句中的“之”用法不相同的一项是（2分）（）例句：诱之入舟

A、乃记之而去(《小石潭记》)B、晏婴，齐之习辞者也（《晏子使楚》）C、如鸣佩环，心乐之（《小石潭记》）D、今方来，吾欲辱之（《晏子使楚》）

9、用“/”划出下面句子的两处朗读停顿。（2分）尤 喜 为 贫 不 得 志 人 作 画

10、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）⑴显者不听，遂欲自沉于水。

译文：__________________________________________________________________ ⑵其岸势犬牙差互，不可知其源。（《小石潭记》）

译文：__________________________________________________________________

11、文中表现陈章侯蔑视“一龌龊显者”的句子是____________________________。（用文中的话回答，2分）

（三）阅读《今天你“微博”了吗》一文，完成12—14题目。（10分）①微博出现于2006年，自进入大众视野以来，迅速传播。从唐骏和方舟子的学历门之争，到河北的“我爸是李刚”事件，再到上海11•15火灾事故的网上直播，微博在几次事件中均表现其便捷性和实时性的特点，在当今的互联网生活中扮演起越来越重要的角色，现已成为一个分享有用信息和知识的强大平台。②微博的最初用途是让人们每时每刻都能向外界播报自己的所作所为。目前，这还是微博的主要用途。由于微博的使用，人们开始能够创造并传播信息，而不是像以前那样只是消费信息——消费他人传播和“控制”的信息。如此一来，人们获取信息的渠道得以进一步地拓展。③微博的另一种用途是作为一种非正式渠道，对会议进行实时报道。与会者可以把会议内容贴到接收信息来源更新的公共订阅网站，这样就可以使那些没有参加会议的人“听到”发言人正在讲什么内容了。这样做还可以使那些与会人员看到其他人对发言人所讲内容的理解和反馈，并且经常会在此后某个时刻引发对该话题的进一步讨论。这样一来，这个订阅网站就变成了思想和观点的档案库，对与会者来说，它是未来很有价值的参考资料。把微博作为传播会议内容的一种非正式渠道也是一种良好的市场营销演练，因为目标事件会得到相当大的曝光率。④此外，微博还能够使人们参与到具有重要社会和政治意义的问题的讨论中来。微博用户贴出关于危机情境的实时新闻不断更新，几秒钟内全世界的读者都能看到这条新闻，这种现象已是司空见惯。众多的从政人士和政府机构现在都在用微博发布公告。⑤微博这种社交网络已经对社会产生了深远的影响。如今，网络上广为流传的招呼语已然变成了：朋友，今天你“微博”了吗？

12、作者从哪几方面介绍了微博的用途？（3分）

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13、第①段主要用了什么说明方法，有什么作用？（3分）

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14、某新闻网开展“文明小博客”的活动，“学生该不该开博”这一问题引起了广泛讨论。有些同学赞同开博客，有些同学持反对意见。请参与讨论，发表你的看法。（至少说出两点理由，4分）_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

（四）阅读《正确的态度成就人生》一文，完成15—17题。（10分）①一条蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，缘于它坚持不懈地挖掘；一只大鹏，俯瞰五岳，睥睨江河，缘于它始终不渝地飞翔。一条山路，尽管崎岖险恶，但不畏艰险的人终会抵达高 山之巅；一条大道，尽管平坦宽阔，但瞻前顾后的人也会半途折戟沉沙……这一切，都缘于态度。②端正学习态度，可以使一个学子在学业上柳暗花明；调整工作态度，可以让一个人在职场中游刃有余。正确的人生态度，是用来成就人生的。它可以使一个人清醒地审视自己，理智地面对人生，不好高骛远，不随波逐流，不为名利所惑，不为困境所溺，乐观积极，昂扬向上，从而在浮躁的尘世上从容不迫，在喧嚣的生活中淡然自如。③在一生中，总会为自己设定一个人生目标，而正确的态度则会使这个目标更加坚定。一个拥有积极态度的人，往往专注并执著于自己的目标，且为之殚精竭虑，为之废寝忘食、心无旁骛、义无反顾。他们的人生态度常常是明朗、坚定、睿智、乐观的，像洒向草地的阳光，像掠过江面的劲风，在灿烂中摇曳着生机，在刚劲中透露着力量，充满着无限活力。抱有消极人生态度的人则不然。他们往往对自己所追求的目标热情不高，投入不够，慵懒、倦怠、左顾右盼。三心二意，像秋日的落叶般飘零，像墙上的衰草般枯败、沉郁，没有活力，没有希望。④不同的人生态度，也是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，一定是一个坚强的人；拥有豁达人生态度的，一定是一个大度的人；拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的，一定是一个一丝不苟的人；处处为他人着想的，一定是一个富有爱心的人；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。⑤如果说，品质是从生命的个体上旁逸斜出的一条绿色藤蔓的话，那么正确的人生态度则是绽放在这些藤蔓上的色彩各异的花朵。这些花朵，在绚烂地绽放后，最后为你结出最美的人生果实来。⑥如果你生活困顿迷茫，在人生的路上走得并不顺心遂愿，就该想着适当地调整一下自己的人生态度，或许，你会因此而发现人生最美的风景。

15、写出本文的中心论点：____________________________________________（2分）

16、阅读第③—⑤自然段，作者认为正确的人生态度对人生有哪些意义？（4分）

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17、仔细阅读第③段, 本段用了哪些论证方法？请分析其中一种论证方法的作用。（4分）_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

（五）阅读《真正的慷慨》一文，完成18—21题。（20分）①当飓风在附近的小镇登陆时，不少家庭遭受了灭顶之灾。随后，当地所有的报纸都刊登了很多人道主义的报道，专访了一些受灾最严重的家庭。②那个星期天，报纸上一幅引人注目的照片格外打动我。一位少妇站在被彻底摧毁的活动房前，面容因痛苦而扭曲。一个七八岁的小男孩站在她身旁，目光低垂。紧紧拽着她的裙子的，是一个很小的女孩儿，大大的眼睛直视着镜头，饱含着迷惑和恐惧。配文中提供了每位家庭成员的衣服尺码。我注意到他们的尺码和家人的很接近，不由兴趣渐增。这是个好机会，能教育孩子们帮助比自己不幸的人。③我把这家人的照片贴在冰箱上，向孩子们解释他们的困境。我有3个孩子——两个7岁的双胞胎男孩布莱德和布雷特，还有一个3岁的女儿梅甘。“我们拥有那么多，而这些可怜的人现在一无所有，”我说，“我们应该把自己的东西与他们分享。” ④我从阁楼上搬下三个大盒子，放在客厅的地板上。小女儿梅甘表情严肃地注视着我和男孩子把罐头、肥皂和各种化妆品装满第一个盒子。我一边挑拣衣物，一边鼓励儿子把自己的玩具筛选一遍，把不太喜欢的捐献出来。梅甘静静地望着哥哥们把淘汰的玩具堆在一起。“等我忙完这些，”我说，“就帮你找点东西送给那个小姑娘。” ⑤男孩子们把选出来捐献的玩具装进第二个盒子，而我则往第三个盒子里填衣物。梅甘走了过来，胸前紧紧地抱着露西——一个褪色磨损的她极为心爱的碎布娃娃。她在装玩具的盒子前停住脚步，把圆圆的小脸埋进露西扁扁的娃娃脸里，给了它最后一个亲吻，然后把它轻轻摆在其他玩具上面。“哦，宝贝儿，”我开口道，“你不必把露西给出去，你那么喜欢它。” ⑥梅甘庄重地点点头，忍住眼里闪烁的泪花。“露西让我快乐，妈咪。也许它也能让那个小女孩快乐。” ⑦我的喉咙哽咽了，久久凝视着小女儿，我不知道该怎样使男孩子明白她刚刚教给我的道理。因为我猛然意识到，任何人都可以把穿旧的淘汰的衣服送人，而真正的慷慨是把最珍爱之物奉献出来。一个3岁小孩把虽然破旧却最珍爱的娃娃送给了一个素不相识的小女孩，希望娃娃能把带给自己的快乐同样带给她。这才是真正的慈善。本想教育孩子的我，被孩子教育了。⑧男孩子们目睹小妹妹把最喜欢的娃娃放进盒子时，都惊讶得张大了嘴。布莱德二话没说，起身走向自己的房间，带回了他特别喜欢的可动人偶。他迟疑了一下，攥紧玩具，瞄了妹妹一眼，随即把它放进盒子里娃娃的旁边。布雷特的脸上慢慢泛起了微笑，他跳起来，眼睛亮闪闪地跑开了，他取回几个珍藏的火柴盒汽车。我惊讶不已，没想到男孩子们也领会了小妹妹此举的含义。我强忍泪水，把三个孩子搂进怀里。⑨受小家伙的启发，我把自己那件袖口磨破的茶色旧夹克从盒子里取出，代之以上周精心选购的猎人绿的新夹克。我希望照片中的年轻女人能像我一样喜爱它。

18、用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。（4分）

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19、联系全文，就文中加点和加线的词句按要求回答下面问题。（6分）⑴“梅甘庄重地点点头，忍住眼里闪烁的泪花……”一句中加点的词有什么表达作 用？（3分）

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____________________________________________________________________ ⑵“我注意到他们的尺码和家人的很接近，不由兴趣渐增……”一句，请你根据上下文的意思，说说我“兴趣渐增”的原因。

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____________________________________________________________________ 20、根据全文，说说“本想教育孩子的我，被孩子教育了”中两个“教育”的含义?（6分）

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21、研读下面的材料，结合上文主旨，说说你对现实社会中成年人和孩子如何处理问题的看法。（4分）

材料一：城市中的十字路口，当红灯亮起时，经常看到一些成年人不顾交通协管员的劝阻，随意闯红灯，有的甚至跟协管员发生争执。而小学生都很遵守交通规则，看到红灯亮起，就自觉停下来，等车通过。

材料二：乘公交车时，经常看到这样的事情：乘车的小孩子对母亲说“妈妈，我也要买票。”而母亲则生气地对孩子说：“你还小，不用买。”

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三、作文（60分）

同学们，在生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励劝告，我也懂……其实有好多我都能读懂。

22、请根据自己的亲身经历或体验，以“我读懂了___________”为题目，写一篇记叙文。要求：①先将题目补充完整，再作文；

②不得抄袭、套作； ③字数不少于600； ④文中不得出现真实的校名、人名等； ⑤卷面整洁，书写工整。（4分）

参考答案

1、驰 心 颖 琢

2、D

3、C

4、①为有源头活水来 ②早有蜻蜓立上头 ③化作春泥更护花 ④隔江犹唱后庭花 ⑤绿杨阴里白沙堤 ⑥皆若空游无所依 ⑦庭下如积水空明 水中藻荇交横 ⑧会当凌绝顶 一览众山小

5、⑴苏联 奥斯特洛夫斯基⑵《斯巴达克斯》和《牛虻》⑶第一次是保尔在与波兰白军的战斗中,腿受了伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中,一颗炸弹在保尔身边炸响,头部受了重伤；第三次是保尔被繁重紧张的肃反工作击倒,不得不离开岗位,回家养病；第四次是保快尔在铁路修完时,得了伤寒和肺炎。(每次1分)

6、⑴选③更贴切。因为它扣紧主题，具体形象地表现出此次活动的内容。⑵示例：①很多的留守儿童有抑郁情绪；②解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。⑶示例：①举办“我与留守生心连心”演讲比赛；②开设留守儿童心理辅导课； ③评选自立自强优 秀留守儿童。

7、①描绘了春天的早晨嘉兴城外春风和畅、春水荡漾、春草繁茂的景象。（2分）②“香”、“过”，写出了菜花之茂盛，香气之浓郁。(或“菜花”，用最寻常的菜花写出了诗人朴实的内心)（2分）③对家乡的挚爱与依恋之情。（2分）

8、⑴①喜欢 ②即使 ③断，止 ④离开 ⑵B

9、尤 喜 / 为 贫 不 得 志 人 / 作 画

10、⑴那个显达的人不听从他的，于是（陈章侯）自己从船上跳落沉入水中。⑵那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

11、章侯头裸体，谩骂不绝。（或者“托他人代求之，终一笔不施”）

12、①能够创造并迅速传播信息； ②对会议进行实时报道； ③可以使人们参与到具有重要社会和政治意义的问题的讨论中来。（每点1分）

13、举例子（1分）。具体说明了微博的便捷性和实时性的特点，它已成为一个分享有用信息和知识的强大平台（2分）。

14、示例：①我赞同开博客。因为”文明小博客”的活动能引导我们健康上网,而且开博客能拓宽我们的视野,提高我们的写作能力,增强我们的自信心。②我反对开博客.因为网上的一些不良内容势必影响我们的身心健康,痴迷于博客会浪费大量的时间,必然耽误我们的学业。（观点1分，理由每点1分，语言表达1分）

15、正确的态度成就人生。（2分）

16、①正确的态度则会使人生目标更加坚定 ②正确的态度可以塑造良好的自我品质（每点2分）

17、论证方法主要有举例论证、对比论证、比喻论证。（至少写出两种，2分）

作用：文中用拥有积极态度的人和抱有消极态度的人对比，使论证更有力量，说理更透彻。比喻的句子则使论证更生动形象。（作用2分）

18、一位母亲和她的双胞胎儿子在三岁女儿的感召下把自己最心爱的物品捐给了一户因龙卷风袭击而损失惨重的家庭。（4分）

19、⑴“庄重”表现了给受灾小朋友捐助这件事在小梅甘心里是非常严肃的事情；“泪花”表现了小梅甘非常珍爱她的布娃娃。（3分）⑵我既可以把家中没用的衣服处理掉；又可以教育孩子要懂得关心、帮助身边比他们不幸的人。（3分）

20、第一个“教育”是：母亲希望自己的孩子能跟在龙卷风袭击中失去家园的大人孩子共同分享自己的东西从而教育孩子要懂得关心、帮助身边比他们不幸的人（3分）；

第二个“教育”是：3岁女儿把自己虽然破旧却最珍爱的布娃娃送给了灾家庭中的那个素不相识的小女孩使我懂得了把最珍爱之物奉献出来才是真正的慷慨（3分）。

21、现实生活中成年人在处理问题时,有时并不遵照问题的规则办事,而过多考虑自我利益，常常是规则服从自我想法；而小孩处理问题时则完全服从问题的规则。（4分）