2013—2014学年三一中队工作总结

第一篇：2013—2014学年三一中队工作总结

2013—2014学年三一中队工作总结

本学期我们三（1）中队以学校各项规章制度以及教育教学目标为依据，以大队计划为主导，在中队认真开展“安全教育”、“集体主义教育”和“爱国主义教育”活动，举行“弯弯腰校园净”和消防演练等主题活动。在大队辅导员的指导和辅导员及中队队干部的齐心努力下，培养了一批合格的优秀队干。

在开展“弯弯腰校园净”的活动中，我们中队的队员能踊跃参加这次活动。在国庆期间，同学们利用假期的时间，认真地开展了“我为祖**亲祝福”活动。这些活动收到了很好的效果，并对在这些活动中表现积极的同学给予了奖励。

我们中队还积极参加学校开展的各项活动。每周，我们都会开一次队活动会。在学校提出“读书月”的倡议后，班上同学纷纷都表示要以实际行动来支持活动，多读好书。

生活上，我们班队员发扬了互助互爱的团体协作精神，如发现哪位同学身体不适或不慎发生意外，能及时报告中队辅导员。

在大队辅导员和中队辅导员的齐心协力下，培养了一批素质较高的队员。如本班的两名中队长，不但本身严于律己，认真完成各项工作和学习任务，还协助其他队干的工作，不怕苦、不怕累，尽职尽责，并勇于承担学校大队委的工作，成为大队辅导员的得力助手。此外，他们还协助班主任，科任老师完成教学工作，得到了各科老师的一致好评。

总之，我们中队队员们活跃积极参加各项队活动，时刻以一个优秀的少先队员的所具备的条件来严格要求自己，我们将更饱满的热情去迎接未来的各项挑战，成为一支有活力、有朝气的中队。

第二篇：三一中队总结

哈密市第二小学2014-2015学年第二学期

中队工作总结

三年级1班 苏静文

步入二年级，孩子又是一个新的台阶，在这一个学期里，我班的管理工作我主要从以下几个方面着手：

一、培养学生良好的学习习惯，孩子们进入新的学期，兴奋又懵懂，我从培养学生良好习惯入手,课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。在课后注意观察学生的行为,对表现好的学生进行表扬,让其在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性，使学生逐渐养成良好的学习习惯。在对待班级当中的调皮学生时，我尽可能以自己的亲身体会为背景，站在孩子的角度理解他们，包容他们。老师有一颗未泯的童心，孩子就很容易也很愿意和老师交流沟通，双方都视对方为朋友，心里的想法出现的困难都能及时得到解决，更何况这些小不点。

二、用心爱护每一个学生，对每个孩子都怀着一颗宽容之心，让我们班的孩子充分信赖老师，信任同学，使孩子也学着宽厚淳朴。更让孩子们明白，每个人都应该拥有这样的品格，像老师一样宽容和平和，像老师一样值得信赖和期待。因此，只要下课，孩子中喜欢围在老师周围，做游戏、讲故事，有事没事他们都喜欢说一句，老师，你在干什么。就在昨天，我和班上的一大群孩子围成圆圈，给前面的孩子捶背玩。集体玩耍，让我们很快乐，让我们其乐融融，也让我们班的所有孩子紧紧的团结在一起。

三、培养良好的班集体，形成良好的班风，班级体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。每个学生都是班级的一份子,在每周一的班会课上,我让学生总结本周班上存在的问题与解决方法,学生之间相互监督,培养学生的主人翁意识。告诉孩子们我们班就是个大家庭要爱护家里的每一样物品，关心家里的每一个兄弟姐妹。从小培养他们热爱班集体，爱同学的好习惯！

哈密市第二小学2014-2015学年第二学期

雏鹰争章工作总结

三年级1班 苏静文

一、学生日常习惯培养 本学期以来，我班积极响应学校号召，开展各类少先队活动，如：学习雷锋、六一节庆祝中队会、学会感恩中队会、向先烈学习等等。通过这些活动，使我充分领略了孩子们的聪明机智与多才多艺，这些活动不仅丰富了孩子们的学习生活，更丰富了他们的生活知识。

二、调动学生的积极性 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识的以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动孩子们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性的思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大的活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

三、做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否直接影响着全班学生的成体成绩。所以半年来的教学中，我一直注重从一下几个方面抓好后进生转化工作。

1、用发展的眼光看学生 应当纵向的看到，后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先，帮助后进生找到优、缺点，以便于发扬优点，克服缺点。其次以平常心态对待；后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其他学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理，动之以情。

四、班主任工作不松懈 思想教育常抓不懈，利用班会、夕会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。发挥“小干部”的大作用，大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各项行为习惯严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。经常与任课老师取

得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业副胆量。经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合。

哈密市第二小学2014--2015学年第二学期

四好少年工作总结

三年级1班 苏静文

“四好少年”这个口号是胡锦涛总书记在2009年致少先队建队60周年的贺信中提出来的。四好少年：争当热爱祖国，理想远大的好少年。争当勤奋学习，追求上进的好少年。争当品德优良，团争当体魄强健，活泼开朗的好少年。结友爱的好少年。在我班开展的争当“四好少年”活动中同学们积极踊跃。现总结如下：

一、高度重视 大力宣传

中队辅导员带领全体少先队员一起重温了胡锦涛爷爷对全国少年提出的“四个好少年”要求，并从“分享心得，寻找榜样，启动新学期行动计划”等四方面对队员提出具体要求。加深对“四好少年”要求的记忆和理解，引导少先队员制订争当“四好少年”的新学期行动计划。

二、内容丰富 形式多样

根据我班实际开展了丰富多彩的主题活动。

1、出一期“学雷锋，争当四好少年”为主题的板报；

2、召开“争做四好少年”主题班队会。

3、争做一个“品德优良，团结友爱”的好少年实践体验教育活动。①开展为长辈，为亲友做一件力所能及的好事活动；

②开展“小巧手、小能手”活动，举行“洗衣服、家务劳动”等比赛 ③开展尊师爱友活动，在同学生日制作一个小礼物

4、争做一个“体魄强健、活泼开朗”的好少年主题教育。

三、拓展延伸 突出实效

让学生逐步认识和理解争当“四好少年”与自身成长的

密切关系。并开展寻找身边的榜样活动，将争当“四个好少年”的标 准具体到少先队员每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。结合本班实际适时评选出“优秀少先队员”、树立争当“四个好少年”标兵。活动中涌现出来的先进典型，充分发挥榜样的示范和带动作用。

第三篇：三一中队主题班会

三一中队主题班会

融入集体 学会交往

活动目的：

由于班上有些同学不能更好地融入集体，参加各类活动，开展此班会，能使同学们融入集体，形成互相帮助的氛围。

活动过程：

一．开场：四位主持人引言

二、创设轻松的心理氛围。

1、游戏：对诗

树林是（）的集体

繁星是（）的集体

大海是（）的集体

学校是（）的集体

三年级（1）班是（）的集体

2、小结：提出疑问？

三年级（1）班就是我们的集体，在这个大集体中有你、我、他，还有老师，这么多人生活在一起，天天都会碰到许多事，有开心的，也有不开心，可我们都能自己处理好吗？

3、进行心理前测。（用手势表达心中的情感：高兴、生气、发火）a、同学主动把铅笔借给你。

b、小红的铅笔掉在地上，你帮他捡起来，他却说是你弄掉的。c、在活动课上，五年级的大哥哥抢走了你的垒球。

4、主持人小结：

5、讲故事：“读书悟道” ——“大雁”的故事

6、问：有何感受？

1.你的感受如何？请与同学们交流。

2.作为生活在班级中的一员，我们可从大雁身上学点什么呢？

3.如果把我们的班级比做雁群，二者有何区别？

7、小结：“我们爱你，爱的就是你，我们的班级体！”

2010年12月5日

火灾的危害

一、活动目标：

1、认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员的辛苦以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。

2、在日常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。

3、杜绝引起火灾的行为，知道报火警的方法。

二、教学过程：

（一）导入课题

火对于我们并不陌生，谁能告诉老师你所知道的火有那些用途？请同学自由发言

（做饭，取暖，照明等）

看来火对于我们的确很重要，但是有时火却给我们带来另一幅画面。

（二）图文交流、感知体验

1、播放相关录像资料，提出问题：、出示相关火灾的文字报道，并读给学生听。、分小组讨论交流，分析发生火灾的原因，感受火灾带给人类的危害。4、师生交流，分析火灾发生的原因。

（三）案例分析、深入感悟

1、火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命，给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命。同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。下面就请大家和老师一起看下面两个事例：

2、实物投影出示教科书中两个案例，并读给学生听。

3、从上一位同学的表演来找出不足之处。让学生自由发言，给他们设想的空间。

4、师生共同总结拨打“119”的方法和注意事项。

5、再让同学试着表演此情节。

（五）首尾呼应、警钟长鸣

1、出示相关图片，让学生再次感悟火灾的危害。

2、教师小结，提醒大家一定要注意安全防火！

2011年1月4日

争当文明小公民

一．目的要求：

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

二．班会过程：

主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。

甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。

乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。

甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。

乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好？

甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位„„（小品：《不要乱扔果皮》）

乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢？（指名两名同学上场）

甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗？（队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的一些学生吧！

乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好学生，请辅导员老师给这些同学颁发奖章。

乙：在校园里，我们是文明的学生；

甲：在家庭中，我们是文明的孩子；

甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧！

2011年3月5日

争做诚信小使者

一、活动目标：

通过本次活动的开展，培养学生诚实待人，守时、守信的高度责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果。

二、教学过程:

甲：诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个人必须遵守的道德规范。乙：诚信是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。

甲：今天，我们西渡小学三（1）中队将在这里举行“争做诚信小使者“的主题队会。

甲、乙：“争做诚信小使者”主题队会现在开始！

甲：早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德。

乙：《曾子杀猪》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家想来听一听吗？（想）好，有请申广伟上台为我们演说。故事《曾子杀猪》

甲：听了这个故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你会怎么想？请你们小组讨论，然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们。

讨论、汇报

乙：听了故事和同学们的感想，我们在日常生活中能做《言必信，行必果》下面请看陈根为我们表演小品。

小品表演《言必信，行必果》

甲：看了刚才的表演，我们知道只有诚实才能得到别人的信任和尊重。我们的身边也涌现了许多诚信人、诚信事。现在有请队员们为我们介绍诚信的身边人身边事。（请队员们介绍）

乙：请老师为我们的诚信人佩戴诚信大红花。（音乐伴奏）

诚信不仅是一种美德，更是取之不尽、用之不竭的智慧。千里诚信之行今日起程吧！“争当诚信小使者”主题队会到此结束！

2011年4月6日

时刻注意安全

一、活动目的：

通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

二、活动过程：

引入：同学们，你们好！“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——

看后师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？

请听快板——

快板表演：

合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；

甲：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；

乙：点炮引，要用香，别用火柴打火机；

甲：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；

乙：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；

甲：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；

乙：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；

甲：有的城市已严禁，我们带头来执行；

合：来执行！

学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

2011年5月21日

第四篇：中队计划三一第二学期

2011-2012学年中队工作计划

三年级一班中队

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、工作目标

1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

三、重点工作

1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。

2、健全“争当小明星”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。

3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。

4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是成长困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。

四、主要工作

1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。

紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之

初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。

充分利用班会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及“课堂四管”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在家校本上，每周五班会进行总结。教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。

（1）课堂纪律 ：严格遵守课堂“四管”，如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

（2）班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领卫生员进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

3、家校结合，分类施教。

经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时；对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣；对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

五、各月工作安排：

九月份：

1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2、抓好学生常规，早日进入正常秩序。

3、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

4、进行勤俭节约教育。

十月份：

1、“热爱祖国”主题教育

2、出黑板报

十一月份：

1、体育节准备和鼓励学生积极参与体育活动，共同努力实现“共赢”班级。

2、出黑板报

3、“法制与安全”教育活动

十二月份：

1、感恩教育，开展“为家长做力所能及的小事”的感恩活动。

2、再次进行学习目的的教育。

4、学习三好学生评选条件，准备评比。

一月份：

1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。

第五篇：东亭小学三一中队事迹材料

东亭小学三一中队事迹材料

东亭小学三一中队事迹材料

z市东亭小学的怀抱中，有一块土地格外的通红透亮，那就是充满自信、知难而进、团结合作的三.一中队。在这里有59颗朝气蓬勃的少年心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。

这个中队，近年来在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较为丰硕的成绩。作为中队辅导员的我，一方面要感谢学校领导的关怀与指导，另一方面要感谢曾担任过这个中队辅导员的几位老师，是她

们为我今天能如鱼得水地开展班级工作，也为这个中队能获得今天这么多荣誉奠定了坚实的基础。下面就本中队开展的活动作一汇报。

一、积极开展思想教育活动

思想教育活动是对少先队员进行共产主义思想教育的基础。接班以来，我十分注重开展这方面的活动。

（1）以学英雄为主要内容的革命传统教育活动。有目的地向少先队员讲述中国革命历史、访问革命前辈、参观烈士墓、纪念馆，思过去，想未来，学英雄、赞英雄、做英雄式的好少年等形式的主题队会。如中队主题活动《英雄的赞歌》在我和其他任课老师的精心安排下，在全体队员的共同努力下，以丰富、新颖、活泼的内容，以歌舞、朗诵、合唱等表演形式，再现了英雄的高大形象，抒发了少先队员赞英雄、学英雄、做英雄式的好少年的真挚感情。整个活动，都充满着队员们对英雄的敬仰之情，使每一位队员都深受感染和教育。通过

这些活动，帮助少年儿童树立远大的革命理想，继承革命传统。

（2）以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。组织少先队员参观本村的全国明星企业皇明集团；游览家乡的风景区；上好“两史一情”教育课；讲战斗英雄、著名劳模故事；举行“我心中的祖国”，“歌颂中华卡拉ok比赛”，看爱国主义题材的影片，“祖国知识知多少”的知识竞赛等多种形式的主题队会。此外，不定期举行“读书、读报会”、“时事演讲会”、“做跨世纪的小主人”等主题队会。尤其值得一提的是上学期我班开展的区少先队中队主题观摩活动《z的昨天、今天和明天》。本次活动紧跟时代的潮流，遵循少先队活动的原理，以社区为本，以校为本，以人为本，充分体现了队员的主体性和教师的主导性，更培养了学生的收集信息、处理信息的能力和社会实践、交往能力。活动分为三个板块，以华侨老人回乡的所见所闻为线索贯穿起来，层次清晰明朗，取得了理

想的效果，受到了片、区领导的高度评价。通过这一系列活动，培养少先队员热爱祖国、热爱家乡、热爱人民、热爱党的思想感情，培养少先队员的共产主义理想。

（3）以“人民利益高于一切”为准则的集体主义品德教育活动。开展此项活动，目的是帮助少年儿童把理想化为实际行动，养成共产主义的道德行为习惯。经常组织少先队员开展“学雷锋、树新风”、“热爱班集体”、“争当文明好少年”等活动。通过这些活动，教育少先队员在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民，并把这些思想教育寓于实际的行动之中。

二、深入持久有效地开展雏鹰行动。

1、“雏鹰争章”活动。“争章”活动是“雏鹰行动”的外壳，“雏鹰行动”的整体要求是通过各枚雏鹰奖章的具体标准体

现出来的，它能更好地面向全体，尊重学生个体发展，做到人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。自从教室里张贴了“争章乐园”后，全班形成了你追我赶的争章热潮。上学期，结合中队的实际情况，设立了三枚必修章，分别是爱国主义知识章、智慧章、勤劳章，选修章不限，通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，提高了自身的综合素质。

2、“手拉手”互助活动。为了培养队员的参与、互助、团结的意识，增强队员的责任感和民族凝聚力，少先队大队部与市郊的驸马营小学结为了“手拉手”联谊学校。队员们通过互通书信，曾多次为偏远小学的小朋友赠送学习生活用品。还寄去友情卡，献出爱心，帮助他们建立了“手拉手书屋”，队员们在交往中也从对方队员的身上学到了许多优良的品质。“手拉手”活动的开展，使队

员们从小窗口看到了外面的大世界，看到了祖国这么大还有穷山沟，使队员主动地接受了国情教育，还培养了队员们互相关心、助人为乐的精神。

3、雏鹰假日小队活动。我们中队共有三支雏鹰假日小队，分别是“环保小队”、“快乐小队”、“七彩虹小队”，他们利用节假日走向社会开展了打扫卫生、植绿护绿、献爱心等活动。通过采访、拍照、写稿等开拓了视野，增长了知识，锻炼了能力。其中，以“七彩虹”小队开展的一次献爱心活动最具有社会影响力。小队七位队员在一个秋高气爽的双休日来到了一位老人家，这位老奶奶已满头银发，拄着拐杖，走路颤巍巍的，孤身一人，生活很清苦。队员们见老人家里已有很长时间没有收拾了，便热火朝天地干了起来。接着为老人表演了精彩的节目，同时还送上了从家里带来的礼物。老人激动地热泪盈眶。最后，队员们还与老人一起合影留念。此次活动受到了村领导和群众的一致好评。

三、积极参加“文化、艺术、科技”活动

为强化跨世纪人才素质培养，发挥队员的聪明才智，提高队员的综合素质，我总是积极号召队员参加学校举办的文化艺术节、科技节、体育节，从而倡导学生提高文化品位。在去年的艺术节上，我班许多队员经过认真构思，绘制了一幅幅精美的想象画。其中，陈晓萱和杜尧同学的两幅作品被选送去参加“全国第五届双龙碑杯书画大赛”，分获金奖和银奖。

四、扎扎实实地开展好常规性活动

二十一世纪要求学校培育的人有自主性。然而以往的班队活动,在很大程度上却忽略了队员的自主性。自从我接班后，让队员自选主题，自己报名当主持自主选择参加节目、把学生推向第一线，充分发挥每个队员的主人翁精神，调动了他们的积极性。这样一来，每次的班队课，我从不用操心，而且开展得相当出色。因为学生会自行安排时间、人员排练节目。需要指出的是，每次主题的版画设计，学生都是郑重其事的。而且只要你愿意，尽管可以去写上一划，画上一笔。每到写字课下课，黑板前就挤满了人，热闹纷纷，写的写，画的画，评的评，一黑板都安排得满满的，非常值得观赏。现在，队员们都盼着上班队课，因为到时，他们可以引吭高歌，或者翩翩起舞，或者吹拉弹奏，从不同角度来施展自己的才华了。

中队工作是复杂而繁琐的，也是无止境的，但我会和队员们满怀希望，用心弦弹奏明天的乐章，因为我坚信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收获”。/ 首页

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