第一篇:小学生班级管理措施之评选班级之星
小学生班级管理措施之评选班级之星-------濮阳县海通乡团堽中心小学 张好锋 根据学生的优点和特长,结合学生在校的表现,设置班级之星。
设置目的:通过评选,充分发挥学生的特长,增强学生的自信心,促进学生的学习成绩,提升班级凝聚力,丰富学生的生活。具体设置:语文之星(成绩)数学之星(成绩)语数之星(成绩)书写之星 朗诵之星发言之星歌唱之星 跳舞之星劳动之星卫生之星(个人卫生)跑步之星跳绳之星 跳高之星投篮之星羽毛球之星 乒乓球之星普通话之星助人为乐之星
操作方法:语文之星、数学之星、语数之星按每次考试成绩评选。其他每周评选一次。学生评选,老师最终确定人选。
第二篇:班级之星评选方案
包钢十八小六年二班 “班级之星”评比方案
刘娜
一
评选宗旨
为了更好地推进素质教育,在学生中树立先进典型,引导学生德、智、体、美、劳全面发展,我班从本学期开始将进行班级之星的评选活动。
二、评选对象:全体学生。
三、评选项目
文明之星、学习之星、进步之星、服务之星、希望之星、文体之星,惜时之星,全能之星;
四.评选标准
原则上班级之星的评选活动每月1次,1个学生可以申报多项先进奖项,班主任需根据条件严格按照评选程序认真执行,班委认真核实,如条件不够,宁缺勿滥。
(一)文明之星
1、能模范执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等内容,举止文明,仪表整洁,尊师守纪,团结同学,模范遵守学校校规,班规。
2、积极主动参与班级和学校组织的公益活动。(二)学习之星
1、学习目的明确,态度端正,勤学好问,能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。
2、善于分析,勤于总结,具有良好学习习惯。
3、学习成绩突出,各科学习总评成绩均名列班级前茅。
4、能够主动帮助他人一起提高学习成绩,至少有一名帮扶对象。
5、能够保质保量完成各项作业,作业书写整洁、美观且正确率高。
6、积极配合班级提升班级的学习氛围。(三)进步之星
1.思想表现进步显著,各种不良习惯和以往比有较大的进步,量化评分在班级前矛,受到师生好评。.学习目的明确,态度端正,勤学好问,各总评成绩平均分进步显著或单科成绩进步显著,经常受老师表扬。
3、能够及时总结进步原因,并与同学共享。
4、在某个方面进步明显,得到师生的肯定,如:纪律,不良习惯的改正等
(四)服务之星
1、能担任班级中的或者学校里的职务,工作认真负责,按时完成布置的任务。
2、积极主动的做事,能对突发的事件有措施、有办法。
3、有较强正义感,敢于反映工作中的不良现象。(五)文体之星
1、热爱文体活动,能积极参加班级和学校组织的文体活动,并取得优异成绩。
2.有其它方面的艺术爱好和文体特长,在学校班级举行的各种竞赛活动中获奖的。
(六)惜时之星
遵守学校、班级的作息时间,每月无不良记录;
(七)全能之星 指前几项都分别获奖者
五、评选办法及表彰:
1、班级中每月评选“班级之星”。
2、经过学生自主报名(或由班委提名),在班级之星评选委员会进行投票选举表决。评委会人员组成:班主任,科任老师1名代表,班委3名代表,学生2名代表。
3、各班将评选结果在班级公布,并及时上报政教处在学期末进行表彰奖励。
包钢十八小
六年二班
2015年3月评选结果
文明之星:
凌晨铭
学习之星:
秦雨露
进步之星:
服务之星: 文体之星:
惜时之星:
全能之星: 王宇鑫 张剑波
余辰铭
王昊旻
多兰
第三篇:“班级之星”评选细则
五年级1班“班级之星”评选细则
一、评选宗旨
为了更好地推进我班素质教育,在学生中树立先进典型,引导学生德、智、体、美、劳全面发展,我班每周将进行一次“班级之星”的评选活动,考评结果作为期末总评依据。
二、评选对象 我班全体学生。三 评选项目
1、文明之星
2、学习之星
3、进步之星
4、卫生之星5优秀小组长
6、优秀班干部
四、评选办法
1、每个小组每月推荐1人参加班级“班级之星”评选;
2、评选“班级之星”采用民主投票方式产生;
3、每次选2名“班级之星”;优秀小组长、优秀班干部各一名
4、校、镇、区级文明之星优秀班干部等从班级之星中上报
五、评选标准
班干部需根据条件严格选报并填写申报表,班委认真审核,如条件不够,宁缺勿滥。
(一)文明之星
1、模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》和《班级公约》的内容,举止文明,仪表整洁,尊师守纪,团结同学,模范遵守学校校规校纪。
2、认真做好在校“一日常规”,能够起带头表率作用,无任何严重违纪现象。
3、有为集体或同学服务的先进事迹。
(二)学习之星
1、思想积极上进,学习勤奋努力,遵守校纪校规,本周没有违纪现象
2、学习目的明确,系统地制定学期目标、月目标、周目标、日目标态度端正,勤学好问,能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能;善于分析,勤于总结,具有良好学习习惯。
3、能够主动帮助他人一起提高学习成绩,最好有帮扶对象。
4、能够保质保量完成各项作业,作业书写整洁、美观且正确率高。
5、有自觉的读书习惯,并有一定的读书笔记。
6、积极配合班级营造浓厚的学习氛围。
7、积极完成周记;
8、积极完成老师布置的作业,并认真地完成好;
9、班主任认为进步特别明显的学生可以直接推荐。
(三)进步之星
1、学习目的明确,态度端正,勤学好问,各总评成绩平均分进步显著或单科成绩进步显著、思想表现进步显著,经常受老师表扬。
2、能够及时总结进步原因,并与同学共享。
(四)卫生之星有卫生委员和小组长共同推荐
(五)“优秀小组长”标准
1、每天按时检查小组成员的学习、作业
2、认真指导督促小组成员制订、完成、提高学习;
3、积极配合班主任、任课老师、学习委员与其他干部,不断提高班级学习氛围;
4、每天按时完成目标,并积极送给学习委员检查,积极配合班干部的工作;
5、积极参加班级安排的演讲和其他活动锻炼自己;
6、积极完成周记;
7、积极完成老师布置的作业,并认真地完成好。
(六)“优秀学生干部”标准
1、思想积极上进,学习勤奋努力,遵守校纪校规,没有违纪现象;
2、每天积极地制定自己的学习、生活目标,并认真完成自己的目标;
3、每天按时完成作业,并积极送给小组长检查;
4、以身作则,率先垂范,认真做好自己的本职工作;
5、积极思考、主动做事,团结合作、不断创新,提高班级与学校的文化氛围;
6、积极配合班主任、任课老师、学生会干部、其他干部及小组长,不断提高班级学习氛围与纪律、卫生标准;
7、积极参加班级安排的演讲和其他活动锻炼自己;
8、积极完成周记;
9、积极完成老师布置的作业,并认真地完成好。
六、考核
1、评选前各小组长将本组推荐人选名单交相应班干部委员;
2、班长与学习委员确定最终参加“学习之星”评选的人选。
3、班委会和值日班干严格按照评选标准选出本班当月的文明之星、学习之星、进步之星,并填写表格。
七、其他
1、有严重违纪记录的学生自违纪之日起一月之内不得参加“学习之星”评选;
2、其他情况班主任酌情而定。
五(1)班委会
二〇一六年三月
第四篇:班级之星评选方案
班级之星评选方案
1、班级之星评选方案
为了全面推进素质教育,建立健全学生的评价机制,全面客观地评价学生,激励学生勤奋学习、积极向上、实现自身价值,引导学生学会做人、学会做事、发展特长,树立正确的人生观、价值观。根据学校“创新评价方式,改革学生评优体系”的评价理念,推动“高效课堂”快速、稳步进行,让学生在自主、合作、探讨中体验成功的机会,制定玉小二年三班“班级之星”评选方案。
一、宗旨
班级内群星闪耀,使学生放飞理想,展示自我,张扬个性,体验成功。
二、班级之星评选原则
(一)务求实效原则。要从学生学习生活实际出发,抓住学生闪光点,激发学生积极向上的意志品质。
(二)广泛参与原则。要鼓励全体学生,根据自身条件,积极参加竞争和评选活动。
(三)多角度设奖原则。从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面设立不同奖项对学生进行表彰奖励。
(四)深入挖掘原则。对学生的闪光点要深入挖掘,及时给予肯定,充分发挥激励作用,使学生在发展个性的同时,综合素质得到全面提升。
(五)公平、公正、公开原则。
三、班星内容及评星标准
1、帮扶之星:在“打造高效课堂”活动中,能主动帮助学习困难生,使其学会学习、提高成绩。
2、智慧之星:善于动脑,思维敏捷,有创新,解题有技巧。
3、发明之星:爱动手制作小实验,爱动脑,有奇思妙想。
4、电脑之星:喜欢电脑操作、学习,善于钻研,能指导他人。
5、写作之星:喜欢写作,经常参加学校或上一级单位组织的各种作文竞赛,能指导他人写作。
6、进步之星:能够正视自身的不足,克服困难,在学习成绩、行为习惯养成等方面提高幅度大。
7、体育之星:热爱体育,有某一项专长,经常参加学校或上级单位组织的体育比赛。
8、环保之星:认真做好值日工作;乐于帮助值日;能主动拾垃圾;能督促别人不丢垃圾。
9、书法之星:热爱书法,勤学苦练,在书法方面有一定造诣,参加各级各类比赛,并取得成绩,10、文艺之星:热爱文艺,在声乐或舞蹈方面有一定专长,经常参加各级各类文艺汇演。
11、劳动之星:热爱劳动,主动参加值日劳动和公益劳动,起表率作用。
12、秘书之星:积极协助任课教师工作,受到任课教师和同学好评的课代表。
13、辩论之星:敢说话,敢大声说话,敢于反驳别人乃至老师的观点。
14、发言之星:课堂中积极发言,对老师提出的问题表述精彩,学习过程中生成的问题有独到见解,解决问题的方法多样、灵活。
15、绘画之星:喜欢绘画,在绘画方面有一定专长,经常参加各级各类比赛。
16、感恩之星:孝敬师长,关心他人。
17、友爱之星:能与同学融洽相处,乐于帮助同学。
18、礼仪之星:尊敬师长,礼貌待人,品德高尚。
19、守纪之星:不迟到、不早退、不逃学,遵守纪律,严于律己,不在自习说话,不影响别人学习。
20、诚信之星:诚实守信,答应别人的事努力做到,品格优异。
21、班干之星:在班内担任班级干部,并能主动承担班级管理工作,效果明显。学习成绩优异,有良好的品行习惯,班级威望高,在班内能起到模范带头作用。
22、组长之星:在小组合作学习中,能协调小组成员完成各项任务,纪律、卫生、自我管理、小组合作、学习等方面表现突出,被评为明星小组。
23、计算之星:在数学学习中计算准确迅速。
24、阅读之星:喜爱阅读,利用课余时间阅读大量课外读物。
四、操作办法
1、学生申报。学生根据自己身上的某个闪光点和特长,申报相应的“星”,以学生自己申报为主,也可以同学、家长、老师推荐。
2、评选“班星”。在个人推荐的基础上,再由班主任与班干部共同评选出“班星”,并在班级专栏上公开展示,进行表扬。
3、学生在“高效课堂”自主、合作、探究等方面表现突出者优先评班级之星。
4、“班星”评选活动每月进行一次。每月最后一周班会时间进行班级之星评比。
5、班级之星评比结果作为学校“校园之星”评选依据。
2、班级之星评比方案
一、评选宗旨
为了更好地推进素质教育,在学生中树立先进典型,激励他们张扬自己的个性,促进他们德、智、体、美、劳全面发展。
二、评选对象:学校全体学生。
三、“班级之星”项目
1、进步之星
2、学习之星
3、遵纪之星
4、环保之星
5、才艺之星
6、助人之星
7、勤俭之星
8、诚信之星
9、礼仪之星
10、管理之星
四、评选标准
(一)、基本条件
1、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《三春中学学校一日常规》。
2、在“告别陋习、崇尚美德”活动中没有受到学校广播通报批评。
3、学习态度端正,学习表现合格。
(二)、具体条件:
(1)进步之星:学习目的明确,态度端正,勤学好问,一学期以来成绩持续进步或思想表现进步显著,经常受老师表扬,能够及时总结进步原因,并与同学共享。
(2)学习之星:学习目的明确,态度端正,勤学好问,能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能,善于分析,勤于总结,具有良好学习习惯,各科平均成绩A级以上,积极配合班级提升班级的学习氛围。
(3)遵纪之星:模范遵守学校校纪校规,见师长能主动问好,从不讲脏话,模范执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《三春中学学校一日常规》,能够起带头表率作用,举止文明,仪表整洁,尊师守纪,团结同学。
(4)环保之星:有较强的环保意识,曾多次参与学校组织的各类公益活动(包括劳动)。在学校卫生工作中一贯表现突出,卫生习惯好,各科成绩均及格。
(5)才艺之星:身体好,有一定的艺术天赋和素养,积极参加各级各类文体活动,各科成绩均及格,有较好的审美意识,在一方面有特长,在各级各类宣传工作中发挥较大的作用。
(6)助人之星:关心集体,乐于为他人和社会服务,尊老爱幼,正确处理好同学之间的关系,经常主动帮助有困难的人和残疾人,有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
(7)勤俭之星:积极参加力所能及的劳动,有自我服务意识,尊重他人的劳动成果,爱惜粮食,爱惜生活用品,不挑吃穿,生活节约,不乱花钱。
(8)诚信之星:真诚待人,信守诺言,有较强的时间观念,不说谎,考试不作弊,勇于纠正自己的错误,对同学的错误也能真诚地提出来。
(9)礼仪之星:在学校、家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求,待人有礼貌,尊敬师长,尊敬长辈,成为学生的表率。
(10)管理之星:责任感强,责任心重,关心集体,积极参与班级管理工作,有一定的管理技巧,为班级管理作出了一定的贡献。
五、评选程序及要求:
1、利用班会课,班主任组织全体学生学习本方案。
2、学生自愿报名、班委会推荐或班主任推荐“班级之星”候选人,名额不限。
3、班级选举“班级之星”,按照学生投票所得票数的高低确定本班的“班级之星”(赞成票不得低于投票学生数的50%)。“班级之星”按班级学生总数的30%评选。
4、各项评比,学生不得重复享受。
5、“班级之星”选举产生后,名单报政教处审核。
一、指导思想
为更好地加强班级德育工作,推进素质教育,在全班创设积极向上、勇于争先的学习氛围,形成良好的班风、学风,在本学期特开展“班级之星”的评选活动。
二、评选对象:班级全体学生
三、“班级之星”项目及标准
四、评选程序及要求
1、根据日常各项检查记录情况产生“班级之星”候选人,名额限3~6人。
2、根据候选人实际表现,由全班学生无记名投票,按照所得票数的高低确定本班各项的“班级之星”。
**中学*年级*班
20XX年3月
4、“班级之星”评选方案
为表彰班级工作各方面的优秀学生,本班开展“1309班级之星”评选表彰活动。具体方案如下:
一、“班级之星”评选方法
本活动总负责人:万丹
评审小组成员(七人):万丹、龚博梁、黄宇萌、黄奥贝、龚发龙(班主任)
1、提名
全班所有同学都有被提名推荐的资格。
每期“班级之星”候选人可以由以下方式产生:
(1)个人提名
全班每个人都可以提名同学或自己成为候选人,提名者要将推荐理由报宋颖处备案。
(2)评审小组每人至少提名1人
注:
①符合以下特点的同学均可被提名成为“班级之星”候选人:有较突出的事迹(如好人好事)、为班级赢得荣誉、个人获得表彰、表现优秀、进步较大,等等。
②候选人可以是个人或组合。
2、确定
(1)评审小组对提名进行评审,确定当选者
(2)如果有必要,可组织六人小组投票,每组一票,根据得票情况和评审小组意见确定当选者
(3)每周产生一至数名“班级之星”
二、“班级之星”表彰方案
1、制作海报公开展示
2、为获奖者撰写颁奖词
3、颁发荣誉证书
4、给获奖者家长发报喜信
5、获奖情况计入学期评价
6、利用班会、短信平台和QQ群,在全班公开表扬
附:
“班级之星”海报制作要求
一、当选者提供以下资料:
1、生日
2、个人成长简历
3、个人兴趣爱好
4、个人心愿
5、个人照片电子稿(如果没有,安排照相)
6、获得荣誉(班级、校级不限,如果较多,选最高的两项)
7、个人最喜欢的一句格言
8、一句话获奖感言
二、评审小组撰写
1、推荐理由(50字以内)
2、颁奖词(100字以内)
三、制作
以上内容由宋颖负责统筹,李成雨等同学负责制作,每周五之前完成。
5、班级之星评比方案
一、评选宗旨
为了更好地推进素质教育,在学生中树立先进典型,激励他们张扬自己的个性,促进他们德、智、体、美、劳全面发展。发现、培养和宣传我班优秀学生典型,在学生中营造崇尚先进的浓烈氛围,使学生学有榜样,赶有目标,以榜样的力量感化群体,以先进带后进,促使我班学生提高思想道德素质,养成良好的行为习惯,形成优良的校风、学风和班风,决定开展“班级每月之星”评选活动。
二、评选对象:全班学生。
三、“班级之星”项目:
1、九月——遵纪之星
2、十月——进步之星
3、十一月——诚信之星
4、十二月——礼仪之星
5、一月——学习之星
四、评选标准
(一)、基本条件
1、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。
2、在德育处未受到学校通报批评。
3、学习态度端正,学习表现合格。
(二)、具体条件:
(1)九月——遵纪之星:模范遵守学校校纪校规,见师长能主动问好,从不讲脏话,模范执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《合格台中人标准》,能够起带头表率作用,举止文明,仪表整洁,尊师守纪,团结同学。
(2)十月——进步之星:学习、守纪、为人处事等方面表现进步特别显著,在班级、学校具有一定的影响力。一学期以来成绩持续进步或思想表现进步显著,经常受老师表扬,能够及时总结进步原因,并与同学共享。
(3)十一月——诚信之星:真诚待人,信守诺言,有较强的时间观念,不说谎,考试不作弊,勇于纠正自己的错误,对同学的错误也能真诚地提出来。
(4)十二月——礼仪之星:在学校、家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求,待人有礼貌,尊敬师长,尊敬长辈,在家孝敬父母长辈,成为学生的表率。
(5)一月——学习之星:学习目的明确,态度端正,勤学好问,能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能,善于分析,勤于总结,具有良好学习习惯,有较强的分析问题和解决问题的能力,积极参加课外兴趣小组,学习习惯良好,主科学习总成绩名列年级级前列。积极配合班级提升班级的学习氛围。
五、评选程序及要求:
1、利用班会课,班主任组织全体学生学习本方案。
2、学生自愿报名、班委会推荐或班主任推荐“班级之星”候选人,名额不限。
3、班级选举“班级之星”,按照学生投票所得票数的高低确定本班的“班级之星”(赞成票不得低于投票学生数的50%)。
4、各项评比,学生不得重复享受。
5、“班级之星”选举产生后,名单报德育处审核。
第五篇:“班级之星”评选细则
七一班“班级之星”评选细则
一、评选宗旨
为了更好地推进我班素质教育,在学生中树立先进典型,引导学生德、智、体、美、劳全面发展,我班每月将进行一次“班级之星”的评选活动,考评结果作为期末总评依据。
二、评选对象
我班全体学生。三 评选项目
文明之星、学习之星、进步之星、友爱之星、艺术之星 四 评选标准
各组组长需根据条件严格选报并填写申报表,班委认真审核,如条件不够,宁缺勿滥。
(一)文明之星
1、模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》和《班级公约》的内容,举止文明,仪表整洁,尊师守纪,团结同学,模范遵守学校校规校纪。
2、认真做好在校“一日常规”,能够起带头表率作用,无任何严重违纪现象。
3、有为集体或同学服务的先进事迹。
(二)学习之星
1、学习目的明确,态度端正,勤学好问,能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。
2、善于分析,勤于总结,具有良好学习习惯。
3、能够主动帮助他人一起提高学习成绩,最好有帮扶对象。
4、能够保质保量完成各项作业,作业书写整洁、美观且正确率高。
5、有自觉的读书习惯,并有一定的读书笔记。
6、积极配合班级营造浓厚的学习氛围。
(三)进步之星
1、学习目的明确,态度端正,勤学好问,各总评成绩平均分进步显著或单科成绩进步显著、思想表现进步显著,经常受老师表扬。
2、能够及时总结进步原因,并与同学共享。
(四)友爱之星
1、铭记社会主义荣辱观,以“八荣八耻”规范言行,有远大理想、良好道德品质和行为习惯,是知荣辱、树新风、促和谐的“小公民”。
2、在家庭中是孝顺长辈、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。
3、在社会上是热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”。
4、在学校里是团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。
5、在社区和公共场所是爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。
6、在独处时是胸怀宽广、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。
(五)艺术之星
1、遵守音乐、美术等艺术课课堂纪律,艺术科目成绩达标。
2、对文学、书法、绘画、舞蹈等有浓厚兴趣,并具备较扎实的基本功。
3、积极参加学校、社区或专门机构组织的有关竞赛活动并获奖。
4、经常关注各类文艺活动,生活丰富多彩,富有情趣。
五、评选办法:
1、月之星由本月值周班干部会同本组成员协商后于周末到班长处申报。
2、由学生自评、小组互评、班委评议严格按照评选标准选出本班当月的文明之星、学习之星、进步之星、友爱之星、艺术之星,并填写表格。
3、评选结果报予班主任审核。
4、月末全班公布、展示、表彰。
六、星级学生的破格和否决制度
星级学生实行破格制度:对有特别突出表现,为班级争得荣誉受到社会,学校赞誉的,经班级批准可破格。
星级学生实行一票否决制,对有下列严重违规违纪行为之一者,均不得当选。
1、旷课一天以上者;
2、进网吧者;
3、有偷窃或赌博行为者;
4、有打架斗殴或敲诈行为者;
5、吸烟酗酒者;
6、严重损坏公物者;
7、在校内外造成较坏影响的不文明言行者;
8、其他严重违纪违法者。
七一班班委会 二〇一五年八月