临城中学关于举办附属中学的请示[小编推荐]

第一篇：临城中学关于举办附属中学的请示[小编推荐]

临城中学关于举办附属中学的请示

临城县教文广新体局：

为进一步延长学生培养链条，实现初、高中教育的有效衔接，为我县高中教育聚集优质生源群体，充分发挥临城中学教育资源优势，申请将临城县第二中学设为临城中学附属初中，举办临城中学附属中学(以下简称附属中学)。

按照“四独立”（独立法人资格、独立校园、独立财务管理、独立招生与独立颁发学业证书）原则，附属中学隶属临城中学管理，以临城中学为办学主体，其办学性质和层次不变，仍为公立初中学校，规模可设置为36个教学班。

鉴于可充分利用县第二中学与临城中学的品牌效应，优化配置教育资源，降低教育运作成本，有效地控制优质生源外流，实施初高中一体化规模培养，实现临城教育的一体化内涵发展，现特向县教文广新体局提出申请举办临城中学附属中学。

当否，请批示。

临城中学

2014年4月28日

附：临城中学附属中学建设方案

临城中学附属中学建设方案

一、举办临城中学附属中学的理由和优势

1、教育资源优势

利用高中教育资源举办附属初中可有效降低教育运营成本，一是有利于教育资源的优化配置，实现教育培养的规模集聚，打造优质精品学校，为就读学生提供最优质的教育服务，让每一位学生都能共享优质教育资源。二是有利于实现初高中阶段的全面衔接，延长学生培养链条，以整体规模化的育人理念对学生实施素质教育和专项培养，让名生考名校，发挥对县域初中学校的教育辐射和龙头引领作用。

2、办学能力优势

临城中学具备举办和管理附属中学的能力。60年代，临城中学就是一所涵盖初中、高中阶段教育的完全建制中学。恢复高考之后，学校重建了初中班，在80年代中期学校实现了清华、人大、南大等名校的规模突破。

3、集聚生源优势

举办附属中学可实现初高中的自然衔接，学生可直接在初中毕业后升入高中就读，不存在转段选择。同时又可充分利用临城县第二中学在县城的地理优势和较好的办学品牌声誉，广泛吸收外地生源的同时，有效控制优质生源外流。

4、学校发展优势

高中设立附属初中，利于夯实学校持续发展基础，实现学校的健康发展。近年来，邢台市许多县（市）高中学校均建设有其自己的附属中学甚至小学，以求实现学生培养的有效链接，对学校的规模化、可持续发展起到了一定的促进作用。如，南宫中学在2004年就设立了附属初中，近年又举办了附属小学，实现了学校良性运转和较快发展。沙河市第二高中举办的附属初中、小学是市委书记的民心工程，也是沙河二中快速发展的基础工程。同样威县一中与威县人才学校的一体化办学模式，奠定了该校持续发展的生源基础。临城中学是省级示范性高中，在邢台市高中教育上具有独特的领先地位和品牌优势，举办附属初中更有利于实现学校的规模化发展，牢牢把握邢台市高中教育的发言权。

二、附属中学的办学体制与教学管理

1、临城县第二中学设为临城中学附属初中，按照按照“独立原则”进行管理，其学校性质和办学层次、招生范围保持不变，仍为公立初中，面向全县干部职工子女进行招生。

2、附属中学的管理人员可由临城中学选派出单任。学校管理、课程设置、课堂教学、特长培养、创新教育、养成教育等教育教学对接临城中学，实施“2+4、2.5+3.5”阶梯培养，为高中阶段教育塑造素质良好、学科优秀、特长突出的学生。

3、附属中学接受县委、政府及教育行政部门的领导和指导，督导和评估，享受九年义务教育学校的政策支持。

三、办学目标

1、总体目标。让每位学生享受一流的优质教育和服务，成功成才。利用临城中学先进的办学理念和优质的教育资源，将附属中学打造成为高效课堂基地、规范化管理基地、艺体特长培养基地、科技创新教育基地和优质生源基地，真正成为引领全县的一所优质精品初中教育品牌和样板学校。

2、教育教学管理目标

在学生管理达到规范化、全程化、精细化。教职员工全天候跟进学生，资源全部靠近学生，所有工作服务学生。硬件设施做到教学多媒体化、住宿公寓化、餐饮营养配给化。教育教学上坚持课程设置科学化、课堂教学高效化、培养方案个性化、学科教学责任化标准，确保每位学生都能快乐学习，幸福生活，健康成长，充分发展，为临城中学再发展提供优质生源保障和基础动力。

第二篇：临城中学高一开学典礼

临城中学高一年级举行开学典礼

8月30日上午，临城中学高一年级全体师生2000余人在南教学楼前顺利举行了开学典礼。

大会由年级主任李永利主持。第一项内容是全体起立奏国歌，然后是学生宣誓仪式，接下来优秀学生代表发言，家长代表崔贵书发言，教师代表张一帆发言。

最后年级校长王宝新作了重要讲话。王校长首先代表学校向2014级新生表示衷心的祝贺，简要介绍了学校的历史概况、优异的高考成绩以及面临的发展机遇与挑战，提出了几点希望和要求，并勉励同学们珍惜在临中拥有的美好时光，继承临城中学的优秀传统和优良学风，牢记使命，不辜负亲人、老师的殷切期望，将来为母校、为祖国赢得更大的荣耀。

送报单位：高一年级

领导审批：

2014年8月30日

第三篇：临城中学图书馆阶段总结

临城中学图书馆

2015—2016学年第一学期阶段工作总结

“走内涵发展道路，创优质精品学校”的教育理念，在全校确立实施了文化立校方略。我校图书馆工作人员努力工作，充分发挥了图书馆应有的作用，为教育教学工作做出了突出的贡献。

（一）日常工作完全按照高质量管理标准进行

1、日常工作情况

2016年图书馆报刊征订232份，教师征订师生报刊192份；接收借书1132册、杂志355册，还书1132册、杂志355册；平均每天发放领导和各处室报纸40余份；共分发师生报纸杂志3000多份，接待教师读者300余人次；开展学生阅读课180余节。

2、活动开展情况

提高学生的阅读能力，开阔学生的眼界，积极组织高一年级32个班有序开展阅读课；高一学生读书笔记展评活动制定方案，积极准备；制定致远书香社活动方案策划书，选拔高一、二新成员，成立社团，并开展活动6次；制定读书文化节系列活动方案；积极谋划高一、二年级经典诵读大赛活动。

3、精细化管理方案完成情况

精细化管理成果付诸实施6项：高一学生规范化阅读方案；高一学生读书笔记展评活动方案；制定致远书香社活动方案；完成图书馆报刊征订工作；完成学校教师办刊杂志征订；制定“中华经典诗文诵读比赛”活动方案。

（二）切实发挥图书馆教育教学第二课堂的作用

全方位为师生服务，充分做好教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了“百拿不厌，百问不烦。”对高一学生每周一至六，安排32节阅读课，由于我们充分做好了准备，管理到位并且责任心强，来图书馆阅读的学生都高兴地来，满足地走。切实发挥了图书馆教育教学第二课堂的作用。

同时，对新到的报刊及时展出，让广大师生及时看到最新的报刊内容，并对过期的报刊及时装订入库，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。

（三）及时高效地完成图书剔旧换新及报刊分类工作

我们在不误学生阅读、教师借阅的情况下，及时对图书进行了剔旧换新工作。2015年报刊征订，学校要求全体师生订阅，分类发放工作量很大，每天收发的报刊上百种，不管时间再晚，工作再累，只要报刊、包裹等到校，每次都准确无误地于当天分发到师生手中，并在放假前开始回笼已借出的图书，安排好假期前的师生借阅工作。本学期图书馆充分体现了分工不分家，整体观念强的工作作风。

（四）安全及卫生情况

全体工作人员尽职尽责，每天下班关好电源、门窗，检查图书馆漏水漏电情况，认真做好防火、防盗、防潮等工作，确保公共财产的安全。为了给师生创造一个窗明几净的学习环境，对环境卫生要求严格，要求图书摆放整齐，书架无灰 尘，地面无纸屑，每天早晨7：55以前清洁完毕。根据要求，每一位工作人员形成习惯，每天无论室内 还是室外都保持一个良好的环境，为师生们提供了一个干净幽雅的学习环境。

（五）工作中存在的问题及改进措施

由于今年师生征订报刊量大，再加上网上所购物品极多，因此发放报刊和邮件工作量很大，发放地点与学生阅读课地点发生碰撞，相互影响。但是，我们一定重视自身存在的问题，根据领导要求和读者意见，根据馆内工作中出现的新情况，针对自身工作中存在的问题，采取相应的措施多方改进工作，进一步提高内部管理和对外服务水平，为学校的教学科研提供良好的文献服务。

总之，为推进教育教学改革，提高教学质量，临城中学图书馆积极配合学校教育教学改革，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，充分发挥图书馆教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化，为学校各项工作的开展做出应有的贡献。

临城中学图书馆 2015年12月1日

第四篇：推理与证明测试题(临城中学)

推理与证明测试题

1

11111112()234n1n2n42n时，河北临城中学

一选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是

符合题目要求的）

1.有一段演绎推理是这样的：“直线平行于平面,则平行于平面内所有直线；已知直线

9.已知n为正偶数，用数学归纳法证明

若已假设nk(k2为偶数）时命题为真，则还需要用归纳假设再证（）A．nk1时等式成立B．nk2时等式成C．n2k2时等式成立D．n2(k2)时等式成立

310．①已知p＋q＝2，求证p＋q≤2，用反证法证明时，可假设p＋q≥2，②已知a，b∈R，|a|＋|b|<1，求证方程x＋ax＋b＝0的两根的绝对值都小于1.用反证法证明时可假设方程有一根x1的绝对值大于或等于1，即假设|x1|≥1.以下结论正确的是()

A．①与②的假设都错误 C．①的假设正确；②的假设错误

B．①与②的假设都正确 D．①的假设错误；②的假设正确

2b平面，直线a平面，直线b∥平面，则直线b∥直线a”的结论显然是错误的，这是

因为（）

A.大前提错误B.小前提错误C.推理形式错误D.非以上错误

1an

22．用数学归纳法证明：“1+a+a+„+a=(a≠1)”在验证n=1时，左端计算所得的项为

1a

n+

1A.1B.1+aC.1+a+a

D.1+a+a+a

23.若一个命题的结论是 “直线l在平面内”，则用反证法证明这个命题时，第一步应作 的假设为（）

A.假设直线l//平面B.假设直线l平面于点A

二 填空题（共4小题，每小题4分共16分，把答案填在相应的位置上）

311.用三段论证明f(x)=x+sinx(x∈R)为奇函数的大前提是________

12．设平面内有ｎ条直线(n3)，其中有且仅有两条直线互相平行，任意三条直线不过同一点，若用f(n)表示这ｎ条直线交点的个数，则f(4)=；

（ab）ab 类推出“（ab）ab”D.当ｎ＞4时，f(n)＝（用含n的数学表达式表示）

ab2,yab，则x,y的大小关系是_____

5．已知f（x）为偶函数，且f（2＋x）＝f（2－x），当－2≤x≤0时，f（x）＝2x，若n∈N*，an＝f（n），则a2006＝（）1

A．2006B．4C．D．－

446.已知a+b+c=2，则ab+bc+ca的值()

13． 已知a,b是不相等的正数，x

xn·(x2n＋3)

14．已知x1>0，x1≠1且xn＋1＝(n＝1,2，„)，试证：数列{xn}对任意的正整数n，都满2

3xn＋1

足xn>xn＋1，当此题用反证法否定结论时应为

三 解答题（本大题六个小题，共54分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）15．已知f(x)xbxc．（8分）（1）求证：f(1)f(3)2f(2)2；

4444

(B)小于(C)不小于(D)不大于 3333

0123

7.在十进制中2004410010010210，那么在5进制中数码2004折合成十进制

(A)大于

为（）A.29B.254C.602D.2004

8．命题“对于任意角θ，cosθ－sinθ＝cos2θ”的证明：“cosθ－sinθ＝(cosθ－sinθ)(cosθ＋sinθ)＝cosθ－sinθ＝cos2θ”过程应用了()

A．分析法B．综合法C．综合法、分析法综合使用 D．间接证明法

（2）求证：f(1)，f(2)，f(3)中至少有一个不小于

1． 2

16.用分析法证明：若a＞0，则

a2＋1

a2≥aa

2.(10分)

17.（10分）下列三角形数表

1-----------第一行22-----------第二行343-----------第三行4774-----------第四行51114115

„„„„

„„„„„ 假设第n行的第二个数为an(n2,nN*)（1）依次写出第六行的所有数字；

（2）归纳出an1与an的关系式并求出an的通项公式；（3）设anbn1求证：b2b3„bn2

18．已知a，b，c是不等正数，且abc＝1.求证：abc＜111

a＋b＋c

（8分）

19.设数列{an}的前n项和为Sn，且方程x2－anx－an＝0有一根为Sn－1，n＝1,2,3，„.(1)求a1，a2；(2)猜想数列{Sn}的通项公式，并给出严格的证明．（8分）

20．用数学归纳法证明42n1+3n+2能被13整除，其中n∈N（10分）

第五篇：2014年举办院运动会请示

关于举办2014年全院职工运动会的请示

尊敬的院领导：

为了响应习主席全民健身精神，丰富单位职工的文化生活，增进友谊，提高职工综合素质，加强精神文明建设，增强凝聚力，建议在年底举办全院职工运动会。

具体如下：

1、参加人员：本单位所有职工。

2、比赛项目：

主要项目：汽排球、羽毛球、乒乓球、50米X10接力赛 可选项目：篮球、围棋、象棋、升级。

3、比赛时间：

12月上旬，除汽排球和羽毛球在晚上球馆进行，其它可安排在下午进行。

4、比赛地点：永安球馆、七楼会议室。

妥否，请领导批示。

2014 年11月19日

全院职工签名：