初一语文听写大赛活动策划稿

第一篇：初一语文听写大赛活动策划稿

语文汉字听写大赛初稿

【活动目的】

通过开展四个班级听写大赛活动，掀起校园汉字听写大赛的热浪，让学生在活动中去进一步认识汉字的美，传承汉字的美，提高学生汉字的书写能力，提高学生学习语文的兴趣，帮助学生学习语文基础知识；敦促学生诵读诗词、阅读名著，扩大视野；引导学生关注生活，培养学生热爱学校、热爱广州的美好情怀。

【大赛筹备】

由语文科组牵头，以初一班主任老师为主力军，组织策划听写大赛。

【参赛学生】广州市黄埔实验学校初一学生

 来出；词语要附带解释 题库题目上交时间：11月15日前

【大赛赛制】

《初一语文汉字听写大赛》采用二级赛制。

预赛：由各班主任以及语文教师组织各班学生进行，最后每个班级选出6名学生行成代表队，每队设1位辅导老师，代表班级参加决赛。

决赛：以班级为单位形成4支代表队，每个队由6名选手组成，争夺大赛冠军。

【大赛奖项】

1、听写大赛团体冠军、亚军、季军奖、发奖状和奖品；

2、听写大赛个人最佳写手奖，发奖状和奖品

【决赛事宜】

一、决赛时间：13周周三（11月27下午）4:15—5:50分钟

二、决赛地点：

三、决赛队伍：

1、按顺序编号：1队：1班、2队：2班、3队：3班、4队：4班

2、每支队伍，可以给本队拟定一个别具一格的名字，如“1班×××队”，选出队长、给队员编号

3、每支队伍可以给本队设计一个参赛口号，4、参赛队介绍，制作成3页以内的ppt。（13周周五即11月22日之前交）

5、参赛队队员统一着装校服，胸前可以悬挂能彰显校区个性的统一标示牌（标识牌内容可包括：班级的名字、队伍的名称和队员的名称等）

四、大赛评委：5位，五、大赛主持：2位，由两位同学担任

六、大赛主考官：1位，邀请老师担任

七、决赛用具：

 场地：4个麦克风、5快立式白板（或5快手持小白板）、10支白板笔、10个白板擦、5副计分牌、计时器（电脑）

 评委：每个评委两张评分牌（红色笑脸“好棒”牌，黑色哭脸“加油”牌）

 参赛队员：4张长桌，24张塑料凳

【决赛流程及比赛规则】

1、介绍主持人及到会嘉宾、评委（2分钟）

2、领导致辞（陈校长）（2分钟）

3、参赛队自我介绍，每队不超过半分钟（队长结合ppt宣传）（3分钟）

4、主持人主持大赛

 大赛分5个环节：必写淘汰题、轮写巩固题、抽对pk题、抢写竞拼题、选写浮沉题，评分记录：每队书写时间结束后，当主考官公布答案时，由队长负责翻计分牌，每队底分100分。

第一个环节：必写淘汰题（共进行三轮，每轮1题1词，共3题，共2分钟）

 考题范围：广附历史、7上课本、日常生活

 竞赛规则：

每轮每队分别派一位同学作为主笔，进行听写，其它队员不能做任何提示，否则扣分

 比赛方法：每轮每队参赛队员必须同时在主考官读出考题，提供解释之后，20秒内在白板上完成书写，书写错误可以涂改，以最后的书写为准。

 评委亮牌：裁定书写是否准确，能否通过得分

 评分方法：每轮1题，读1个词语，写对得10分，写对的队员留在比赛场继续比赛，写错的队

员离开赛场，淘汰出局，依此类推。

 赛果宣读：第三轮结束后由评委1宣布各队得分情况。

第二个环节：轮写巩固题（共进行三轮，每轮5题5词，共15题，共12分钟）

 考题范围：五羊文化、成语世界、学科乐园

 竞赛规则：此环节参赛队员必须是第一环节没有参加过比赛的其他三位队员。

 比赛顺序：第一轮，按1-2-3-4的顺序，第二轮2-3-4-1，第三轮3-4-1-

2 比赛方法：

各队按规定的顺序轮番派一名选手参赛，选手在主考官宣读考题词汇、提供基本解释之后，则主考官开始计时。选手如果未听清题目，可以要求主考官再读一遍。如果有疑问可以要求考官提供解释词义，提示词性及词汇来源。但不可以以此方法拖延思考时间。

每位选手有时间书写答案。计时开始之前选手就已经可以开始书写。计时开始后选手再有任何问题提出，计时也不会中断。计时的最后10秒，现场有提示音提示。计时终止则有终止音。在30秒内选手在白板上完成书写，书写错误可以涂改，以最后的书写为准。

评分方法：每轮一个选手1题，读1个词语，写对得10分，写错不给分

 评委亮牌：裁定书写是否准确，能否通过得分

 赛果宣读：第三轮结束后由评委2宣布各队得分情况。

第三个环节：抽对pk题（共进行二轮，每轮每队1题1词，共10题，共6分钟）

 考题范围：除广附历史外的7个板块

 竞赛规则：此环节各参赛队推荐一名选手代表本队参赛

 比赛顺序：第一轮，按4-1-2-3的顺序，第二轮，按1-2-3-4的顺序

 比赛及评分方法：

各队按规定的顺序轮番派一名选手上场，选择其他四支队伍中的一支作为挑战队，被选中的队伍，则由队长负责帮助参赛队从各板块中的30分题、20分题、10分题中选取一种分值的一个题目来听题书写，如果参赛队书写准确，则参赛队可以从挑战队中抢走相应的分数，如果参赛队书写错误，则挑战队可以从参赛队中反夺相应的分数。顺序在后面的参赛队只能从未选过的队伍中选择挑战对手。每队第二轮的对手不能和第一轮的对手重复。

 评委亮牌：裁定书写是否准确，能否通过得分

 赛果宣读：第二轮结束后由评委3宣布各队得分情况。

第四个环节：抢写竞拼题（共15题，1题1词，共9分钟）

 考题范围：8个板块

 竞赛规则：此环节各参赛队以队伍形式参赛

 比赛方法：

比赛不分先后顺序，每支队伍在主考官宣读考题词汇、提供基本解释之后，有30秒钟时间书写答案，队员之间可以互相提醒，以最后举板的书写为准，哪只队伍先写完，先举牌，则该队伍获得书写评分资格。如果30秒内，所有队伍参赛选手都不能书写出正确答案，机会则可让给场下观众（观众有两次次机会），书写正确的观众可以获得奖品一份。如果场下仍无观众书写正确，则由主考官公布答案。

评分方法：1题20分，写对1题加20分，写错1题倒扣20分

 评委亮牌：裁定书写是否准确，能否通过得分

 赛果宣读：第二轮结束后由评委3宣布各队得分情况。

第五个环节：选写浮沉题（共进行二轮，每轮每队1题1词，共10题，共6分钟）

 考题范围：除广附历史外的7个板块

 竞赛规则：此环节各参赛队推荐一名选手代表本队参赛，其他队员不能作任何提示

 比赛顺序：两轮都是按照由1号队到4号队的顺序进行。

 比赛及评分方法：

每队每轮可以分别从50分题、30分题、10分题中选择一个题目来书写，写对则加相应的分数，写错则扣相应的分数。

 评委亮牌：裁定书写是否准确，能否通过得分

 赛果宣读：第二轮结束后由评判长宣布各队得分情况。

第二篇：“汉字听写大赛”策划

徐州工程学院数理学院

“‘汉’动青春”汉字听写大赛活动策划

一、活动主题

用汉字文化，书多彩人生

二、活动目的为了传承中华民族的传统文化，同时丰富同学们的课外生活，特举办“‘汉’动青春”汉字听写大赛活动。本次活动旨在宣传中华民族的汉字文化，提醒同学们尊重保护汉字文化，号召同学们正确书写和使用汉字。

三、活动主办部门

数理学院学生会宣传部

四、活动时间

初赛：2013年12月03日12：30

决赛：2013年12月04日15：00

五、活动对象

数理学院大一、大二全体同学。

六、活动流程

1.活动前准备工作

策划书批准后，以入班宣传的形式宣传此次活动。由宣传部成员向数理学院大一大二同学宣传，讲解具体事宜和要求等，最后每班班长处发一张关于活动的详情说明。每个班级都要派出至少一组队员参赛。

2.具体要求

2.1地点

教二-309

2.2比赛流程：

初赛

参赛选手在规定时间内默写指定的汉字、词语，正确率高者获胜。取前8个班级进入决赛。

决赛

1）将决赛选手分为2批，每批4组，第一批4组选手分别派出一名选手听写指定词语，正确加1分，错误不加分。4组选手中各选手依次听写，不得重复。第二批选手类似。取成绩前4组进入第二轮，后4组淘汰。

2）4组选手抢答指定题目，答对加1分，答错减1分，并由剩下3组选手再次抢答，以此类推。最终选取成绩最好的2组选手进入最后一轮。

3）2组选手分别派出1名选手打擂台赛，模仿“一站到底”的比赛方式，2名选手依次听写汉字或者词语，思考时间为15秒，选手可以选择跳过，则由对方回答，思考时间依然为15秒，选手依然可以选择跳过，每名选手跳过次数不得超过3次，若超过3次，则被淘汰。如选手在指定时间内不能正确回答，并且没有选择跳过，则将会被淘汰。被淘汰一方继续派出1名选手参加打擂赛，规则不变。最终剩下的1名选手所在方为最终胜出队伍。

2.3参赛方式

初赛时参赛人员于12月03日下午12:30之前到达教室——教二-309，准备进行现场听写。决赛时于12月03日下午12:30之前到达教二-309，按决赛规则准备。

2.4作品整理、分类：

初赛上交后的作品由专门负责人员整理、分类并等待评审；

七、奖项设置

由评审团评审：

一等奖： 名证书

二等奖： 名证书

三等奖： 名证书

优秀奖： 名证书

八、经费预算

1.布置多媒体教室20元

2.比赛用纸15元

3.黑色签字笔10元

4.合计45元

九、结束工作

由活动负责人撰写工作总结和活动概况备案。

第三篇：汉字听写大赛活动总结-文档

汉字听写大赛活动总结

为弘扬祖国优秀书法文化传统，检验学生的书写水平，培养学生良好的书写习惯，树立学生“认认真真写字，堂堂正正做人”的自觉性，全面营造浓烈的校园写字文化氛围，学校成功举办了汉字听写比赛。此次活动受到了广大学生的热烈欢迎，同时也得到了学校领导和广大教师的大力支持。在书写比赛中，学生们充分准备、积极参加，取得了很好的成绩。现将此次活动总结如下：

一、高度重视 制定方案

为使比赛有序进行，学校制订了《规范汉字书写比赛实施方案》，成立了比赛领导小组和评审小组。经研究决定由负责全校教学工作的副校长担任领导小组组长，聘请了学校部分资深教师担任指导老师和评委。广泛宣传、加强动员，学校领导非常重视此次活动。

二、大力宣传 营造氛围

比赛领导小组召集大赛有关人员商讨了比赛相关事宜，并印发了《规范汉字书写比赛实施方案》，还利用班队会课进行了宣传、动员，营造浓烈氛围。

三、表彰激励 巩固提高

经过评审小组精心组织，认真评选，最终评出获奖选手和团队，六年一班、五年二班获团体一等奖，六年四、五年五班班获团体二等奖，六年二班、六年三班、五年一班、五年三班、五年四班获团体三等奖。张霖江、张垚、高嘉璐同学获个人一等奖，牛靳媛、桑挺获个人二等奖，刘瑞宇、张宇驰获个人三等奖，学校领导给获奖选手和团体颁发奖状以资鼓励。

通过本次活动，广大学生增强了对汉字书写的兴趣，丰富了同学们的课余生活，不仅规范了广大学生的汉字书写，还提高了我校学生的汉字书写水平。这样的活动在今后的教学中会持续开展，相信在全校师生的共同努力下，我校的规范汉字书写工作定会迈上新的台阶！

第四篇：汉字听写大赛活动总结

汉字听写大赛活动总结

为弘扬祖国优秀书法文化传统，检验学生的书写水平，培养学生良好的书写习惯，树立学生“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的自觉性，全面营造浓烈的校园写字文化氛围，我校成功举办了规范汉字书写比赛。此次活动受到了广大学生的热烈欢迎，同时也得到了学校领导和广大教师的大力支持。在书写比赛中，由于同学们充分准备、积极参加，取得了很好的成绩。现将此次活动总结如下：

一、好的方面：

由于本次活动得到全体师生的重视和热烈响应重，因此，参赛同学的书写不仅行笔规范，正确率高，而且做到卷面整洁、字迹美观。从中体现了同学们对规范汉字书写的认识，对集体荣誉的重视，对民族文化的热爱。

二、存在的问题：

在活动中我们也发现了一些问题，如：丢笔画，合并笔画，笔画错误，使用别字，卷面勾画、涂抹等。这就要求我们要培养学生养成细心观察的好习惯，用多种方法帮助记忆汉字，多加练习，提高书写正确率。对学有余力的同学提倡多认字、多识记，对所学生字加强组词练习，加大扩词量，不要局限于课文，并且结合词语意思记忆，避免同音不同字。还有，抛开成绩，单看书写，一些学生书写整体都好，卷面让人赏心悦目，也有些学生书写整体较差，这是值得老师们思考的。希望我们的老师更加重视日常的书写教学，改进方法，帮助学生养成规范书写的好习惯，更希望老师为学生们做好表率。

一次活动虽然是短暂的，但它带来的影响应是积极的、深远的。这样的活动也将在以后持续开展，相信在全体师生的努力下，小学生的规范书写一定会迈上新的台阶，取得更大的进步。

第五篇：汉字听写大赛活动方案

汉字听写大赛活动方案

一、活动背景

汉字作为中国最宝贵的文化遗产，自仓颉造字开始，五千年的历史长河，汉字就以其浩瀚广博抒写着华夏历史，以其灵秀展示着炎黄之精神，正是有了方块字的诞生，才有了《左传》、《史记》，才有了四大名著，才有了新文化运动，才有了屈子、司马迁，才有了曹雪芹、鲁迅。通过汉字，让我们知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。而当今信息技术却将中国的汉字变得苍白无力，消弱了方块字的神韵。因此，拯救汉字书写危机迫在眉睫，回归书写，传承汉字文化是我们的使命和责任。为提高我校学生听写汉字的能力，特制订本方案。

二、活动目的

由于我校很大一部分学生语文基础薄弱，不能规范、标准书写汉字，所以，加强我校学生听写能力已经刻不容缓。为了提高我校学生听写规范、标准汉字的能力，特此开展听写活动，以帮助大家共同进步。

三、活动领导小组： 组长：/

/ 成员：语文教研组全体成员

三、活动主题：“中国梦·爱国情·成才志”

四、活动时间

初赛时间：2015年10月21日 决赛时间: 2015年 10月28日

五、活动地点

初赛：统一命题，同一时间组织学生在教室考试 决赛: 在学校中院进行听写大赛

六、活动对象 高二年级学生

七、活动赛制

活动分初赛，决赛两个阶段。

初赛后，忽略班级选出成绩在年级前20名的同学进入决赛。

决赛由学校统一安排，20名选手通过抽签分为10组，分组比赛。

注意：决赛前四名选手将获得代表学校参加县级汉字听写大赛的机会，表现优异者，将有幸参与市、省级汉字听写大赛。

八、活动流程

1．准备阶段（9月15日——10月20日）：

校内组织宣传，制定活动方案，语文教研组做好各个比赛阶段的听写题目汇编，各班在代课老师的组织下积累资料筹备比赛。2．选拔阶段（10月21日）

各班进行听写选拔初赛。由教务处组织汉字听写考试，语文教研组老师负责阅卷，在全年级按成绩选出前20名同学参加校级决赛。

3．比赛阶段（10月28日）20名选出分小组参加校汉字听写大赛，由主考官读出词语（词组+解释），选手按顺序进行听写，由评委评定正误。正确留下，错误退场，直接产生前四名。

九、评委会组成

1.初赛评委：语文组全体教师

2.决赛评委：由学校统一安排,主考官一名，评委共10人。

十、活动注意事项

1.绝对保证大赛的公平性，赛前做好保密工作。

2.必须声明本次大赛是以新华词典为比赛参考字典。

3.决赛过程中，秩序的维护、设备的使用及效果由专门人员负责。

2015年9月20日