第一篇：广州新版八年级英语上
默写
U1
单词：
1.百科全书
2.人的adj.3.恐龙
4.意大利人
5.发明家n.6.音乐家7.出生v.8.乡村
9.才智
10.有艺术天赋的adj.11.才能
12.发明
13.笔记本n.14.包括
15.甚至adv.16.然而
17.突然
18.没有人pron.19.化石
20.获胜
21.元，美元
短语
1.在乡村2.人3.灭绝
4.了解5.去散步
第二篇：新版广州八年级上Unit8
Unit 8 English week
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词汇
1.competition n.比赛；竞赛
He is in competition with three other people for promotion.他与其他三位对手角逐晋升的机会。
2.treasure n.珍宝；宝物
She owns many treasures.她收藏了许多珍宝。
【提示】treasure表示“珍宝，宝物”时，是可数名词，且通常用复数形式；但表示“财富；珠宝”时，是不可数名词。
【链接】v.珍视；珍爱；珍藏
I will treasure those memories forever.我会永远珍藏那些记忆。
3.text n.文本
The text is accurate and informative.文本内容准确，信息量大。
【提示】text un.表示“文本”时是不可数名词，但表示“文稿；讲稿；课本；课文”时是可数名词。
【链接】v.用移动电话发送短信。
Text me when you are ready.准备好就给我发短信。
4.chance n.机会；机遇
Paul has waited for that chance for a long time.保罗等待那个机会已经很长时间了。
【提示】chance还有表示“可能性”的用法：
A by any chance（用于询问）可能；也许
Are you, by any chance, going into town this afternoon?今天下午你会到镇上去吗？
B no chance（非正式）不可能
-Perhaps your mother will give you the money.-No chance.也许你母亲会给你那笔钱。
不可能。
5.confidently adv.自信地
She walked confidently onto the platform and started her speech.她自信地走上讲台，然后开始发表演说。
【链接】confidentadj.自信的；confidencen.自信；自信心
6.topic n.话题
The topic of the lecture is whales.讲座的话题是鲸。
7.winner n.优胜者
The winner‟s prize is a new car.获胜者的奖品是一辆新轿车。
【链接】win v.赢得； 获胜
8.advise v.建议
【提示】是常用动词。现将它的几种常见用法归纳如下：
A advise+名词代词。如：
What would you advise?你有什么建议？
Mr.Li advised Lisa after she failed the Maths test.莉萨数学测验不及格，李老师给她提了一些建议。
B advise+sb.+不定式短语。在这个句式中，不定式短语作advise的宾语补足语。如：
He often advises people to do more exercise.他常常劝人多锻炼身体。
C advise+动词-ing形式。如：
He advised going to London for the holidays.他建议去伦敦度假。
D advise+sb.+against+(doing)sth.表示“建议某人不做某事”。如：
The lawyers have advised us against signing the contract.律师建议我们不要签订这份合同。
【链接】advice un.Take my advice and stop doing that!
9.several det.几个；一些
【提示】several 作定语，“几个”，此外，several可作代词。
Several boys were injured.Several of us decided to walk home.10.opinion n.意见；想法
I wasn‟t asking for your opinion, Dick.11.whole adj.整个的；全部的Do you want to know the whole story?
【链接】whole n.整体；全体
【比较】all与whole
1.都可与单数名词连用，含义大致相同，位置不同；all放在冠词、指示代词、形容词性物主代词等之前，而whole则放在这些词后。如：all the familythe whole family
2.和复数名词连用，两者意思有所区别；all指“全部；每一个”；whole指“整个”。如：All the buildings were burning.Whole buildings were burning.3.在大多数不可数名词这前用all，不用whole。如：
所有的钱the whole money×all the money所有的酒the whole wine ×all the wine
4.在表示地点的专有名词之前，一般用all而不用whole。如：
all China全中国，也可以说成 the whole of China
12.suggestion n.建议；提议
He followed her suggestion of a walk along the river.【链接】suggestv.建议；提议
13.communicate v.（与某人）交流信息；沟通
My mother communicates with me well.【链接】 communication n.交流；沟通We were in close communication with each other.14.whenever conj.在任何---的时候；在任何---的情况下
She always went to that church whenever she was in that area.短语句式
1.in public “公开地；在别人（尤指生人）面前” You should not make jokes about her in public.2.put on “上演”The band hope to put on a show in the UK before the end of the year.put on “穿上；戴上”She put on her coat and glasses and then went out.put on “增加（体重）”I eat a lot, but I never put on weight.3.take part in“参加（---活动）”
【比较归纳】
A.join
1)指加入某个党派、团体组织等，成为其中一员；
When did your elder brother join the army?
She joined the Dancing Club last week.2）指参与；加入到---之中，与take part in含义相同；
500 employees of this company joined the strike yesterday.= 500 enployees of this company took part in the strike yesterday.B.join in 多指参加活动；与take part in 含义相同；
Come along, and join in the ball games.= Come along, and take part in the ball game.C.take part in 多指参加活动；
She‟ll take part in the discussion tomorrow.Jack took part in the singing contest yesterday.注意：take part in 是惯用词组，part前一般不用冠词，但当part前有形容词修饰时，要用不定冠词；
D.attend “出席；参加”，指参加会议、婚礼、典礼、听报告等；
He‟ll attend an important meeting tomorrow.I attended Professor Li‟s lecture last week.4.The students had to speak on a topic in English for two minutes.同学们必须就一个话题用英语演讲两分钟。on “关于；就”，about 意思相近
The teacher tests us on irregular verbs.in English“用英语”； in “用”
Say it in German.She wrote in pencil.5.speak to “对---说；与---交谈”，与talk to意思相近
He looked aside when I spoke to him.6.„d better= had better 后常用动词原形，“最好（做某事）”，常用于表达建议、劝告等
You‟d better wash your hands first.You‟d better go to see the doctor at once.否定形式had better notSimon, you‟d better not go there alone.7.in my opinion“依我看” in one‟s opinion“依某人之见”这是表达观点时的常用说法
You didn‟t do anything wrong, in my opinion.In my opinion, your plan will work.8.head teacher“校长”，英式英语;美式英语用principal
give a speech to“给---做演讲”
Doctor Li gave a speech about trees to us last week.9.communicate with “与---交流”
Love is the best way to communicate with children.I can communicate with foreigners very well.10.above all“最重要的是；尤其是”
You have your family to consider above all.Above all, you must be independent.Exercise
Complete the sentences with proper words.1.Alice won first prize in the singingand she will represent our school to take part in the national final.2.When you speak in public, don‟t be shy.You should speak.3.When I travelled in Hangzhou, I boughtsilk scarves for my grandma.4.More and more people are using the Internet towith each other nowadays.5.You can drop inyou are free.I‟m retired and always stay at home.6.Susanme to go to the dentist‟s because I had a bad toothache.7.Professor Wang will give us a on how to use computers for our studies next Friday afternoon.8.You should not give this away.It‟s time for you to get a job and start your new life now.9.Theworld is becoming smaller and smaller with the development of modern communication.10.Do you have any on ways of improving the working conditions?
Grammar
A Modal verb: should情态动词should的用法
1.should“应该；应当”，情态动词，多用于劝说他人的错误行为或给予他人一些建议，使用时后面须跟动词原形，人称没有形式上的变化。
Iwe 我我们
You 你你们should do some work tonight.HeSheItThey 他她它他（她）们
2.should否定形式，should not(shouldn‟t)“不应该；不应当”
You shouldn‟t sit in the sun all day.They shouldn‟t spend too much money.3.常用I should或we should表达“对自己而言该做些什么”
I should go home.It‟s midnight.We should invite them for a meal.常用I shouldn‟t或we shouldn‟t表达“对自己而言不该做某事”
I shouldn‟t spend too much money.常用you shouldshouldn‟t来向他人提出建议
You should look for a better job.You shouldn‟t drive so fast.4.用should Iwe---来向他人寻求建议
Should I write my name here?
What should I say to Helen?
I need a new passport.Where should I go?
5.常用I think we should及I don‟t think you should等来表达自己的观点
I think we should get a new car.I don‟t think you should believe him.6.还可以用do you think I should---?来寻求建议
He hasn‟t replied to my email.Do you think I should phone him?
What do you think I should give Tom for his birthday?
B had betterhad better的用法
1.had better“最好”，用于表示对别人的劝告、建议或表示一种愿望，语气比should更婉转。had better后面也接动词原型，没有人称变化。缩写‟d better
You had better go to hospital at once.Tom, you‟d better go there today.2.had better的否定形式是had better not，缩写形式为‟d better not
You had better not miss the last bus.You‟d better not leave for Nanjing the day after tomorrow.3.可以用于指现在。
You had better listen to the radio now.You had better be quiet.也可以用于指将来。
You had better start tomorrow.We had better buy the more expensive one.It will last much longer, so it will be cheaper in the end.4.had better在表示对别人进行劝告、建议时，不宜用于与陌生人、长辈及上级的交谈中。对长辈说话时，比较有礼貌的说法是It might be better for you----, It would be better for you---等。
It might be better for you to help me, Grandpa.Exerxise
1)Complete the sentences with should or shouldn‟t and the words in brackets.1.2.I enjoy watching films.(wego)to the cinema more often.3.park)here.It‟s not allowed.4.What 5.wear)a coat.It‟s cold outside.6.smoke).It‟s bad for you.7.8.9.Do you think 10.What do you think(Iwrite)in this space on the form?
11.eat)any more cake.I‟ve already eaten too much.12.This food is terrible.(wecomplain)to the manager.2)Complete the conversations with should or had better.Put not in the correct place.1A：Should Henry stay in bed?
B：No, the doctor said he(should)stay in bed.2A：Can we move that cupboard?
B：No, it‟s very delicate, so you(had better)leave it where it is.3A：Should we change these notices?
B：No, the show is still on, so we(should)change them until next week.4A：You‟d better tell the boss about the accident immediately.B：No, she‟s in a bad mood.I(had better)tell her until tomorrow.5A：Does the doctor day it‟s all right for Mrs Darcy to work?
B：Yes, but she must be careful.She(should)lift anything heavy, for example.6A：Can they come before dinner?
B：No, we haven‟t got enough food, so they(had better)come after dinner.
第三篇：英语八年级上词语
搜索答案
新目标英语八年级上册单词表 Unit1 how often 多久一次 exercise 锻炼 skateboard 滑板 hardly 几乎没有 ever 曾今 once 一次 twice 两次 time 次数
surf 在.....冲浪 Internet 网络
program 节目;表演
high school 高中;完全中学 result 结果
active 活跃的;积极的 for 对于;关于;在…方面 as for 至于;关于 about 几乎;大约 junk 废弃的旧物 junk food 垃圾食品 milk 牛奶 coffee 咖啡 chip 薄片 cola 可乐
chocolate 巧克力 drink 喝;饮 health 健康 how many 多少 interviewer 采访者 habit习惯
try 试图;设法;努力 of course 当然;自然 look after 照顾;照看 lifestyle 生活方式 grade 分数 better 更好的 same 同样的 as 像……(一样)different 不同的;difference 不同;差异 unhealthy 不健康的
yuck 呸(表示反感,厌恶等)maybe 也许;大概
although=though 虽然;即使
for 达;计(表示时间、距离、数量等）grandpa 爷爷
a lot of 许多；大量 keep 保持 must 必须 less 更小的
Katrina 卡特里娜
Unit 2 matter 事情 have 得（病）；患 cold 受凉；感冒
have a cold 受凉；感冒
stomachache 胃痛；腹痛；肚子痛 sore 疼痛的；酸痛的 back 背；背部 arm 臂；胳膊 ear 耳朵 eye 眼睛 foot 脚；足 hand 手 head 头
leg腿；腿部
mouth 嘴；口；口腔 neck 脖子；颈部 nose 鼻子
stomach 胃；肚子；腹部 tooth 牙齿 throat 喉咙 toothache 牙痛 fever 发烧 rest 休息 honey 蜜蜂 dentist 牙医 should 应该 headache 头痛
shouldn't=should not 不应该 ago 以前
so 如此；这样
illness 疾病；身体不适 advice 劝告；建议 thirsty 口渴的
stress 加压力于；使紧张
(be)stressed out 有压力的；紧张的 early 提早（地）；提前（地）
problem/problem 问题；令人困惑的事物 way 方法；手段；方式 traditional 传统的；惯例的 believe 相信；认为 balance平衡 yin 阴 yang 阳
weak 虚弱的；无力的 Dangshe 党参 Huangqi 黄芪
herb/herb/herb 草本植物；药草；香草 angry 愤怒的；生气的 tofu 豆腐
medicine/medicine 药；药物 western 西方的；
everybody 每人；各人 get 变得
few 很少的；几乎没有的 a few 有些；几个；少数 stay 继续；保持；维持 important 重要的；重大的 balanced平衡的 diet 饮食；节食 moment 瞬间；片刻
at the moment 此时；现在 until =till 直到……之时； dear/dear 呵；哎呀 host family 寄宿家庭 hear/hear 听见；听说
Unit 3 babysit 临时照顾（小孩）camp 宿营；露宿 plan 计划；规划 Tibet 西藏
hike 徒步旅行；远足 Hong Kong 香港 yeah 是；好的
how long 多久；多长时间 away 向远处；离开 get back
回来 send 发送；寄 postcard
名信片
San Francisco 旧金山
Hawaii 夏威夷
bike 自行车；脚踏车 ride 乘骑；搭乘
sightseeing
观光 ；游览 fishing
钓鱼 rent 租用；出租
famous 著名的；出名的 take a vacation
去度假 Greece
希腊 Spain
西班牙 Europe/Europe 欧洲
something
某物；某事 lake
湖；湖泊
the Great Lakes 五大湖
leave 离开；出发
countryside
农村；乡村 nature
大自然 forget
忘记 a lot
很；非常 finish 结束；完成 Thailand
泰国
tourist/tourist 旅行者；游客
Italy 意大利 Hector 赫克托
Lambert
兰伯特（姓）Morgan 摩根（姓）
Unit 4 subway 地铁；地下火车
hey 嘿；喂 train 火车 forty
四十 fifty
五十 sixty 六十
seventy 七十
eighty 八十 ninety 九十
hundred 一百 minute 分钟 take 花费（时间）
by 表示交通、传递等的方式 by bus 乘公交车 far 远的；遥远的 how far 多远
kilometer 公里；千米 shower 淋浴
quick 快的；迅速的 bicycle 自行车
early 早的；提早的 mile 英里 stop 车站
transportation 公共交通；运输
north 北部的；北方的 North America 北美洲 part 地区；区域 depend 依赖；依靠
depend on 视……而定；决定于 river 河；江 boat 小船
by boat 乘小船
must 必须
more 更；更多的 than 比
means 方法；手段；工具 car 小汽车 town 镇；城镇
ill 生病的；不健康的 worry 担心；焦虑 so 这么；那么 much 十分；非常
Unit 5 lesson 课程
another 又一的；再一的 concert 音乐会
whom（who的宾格）谁；什么人 calendar 日历；日程表 tomorrow 明天
the day after tomorrow 后天
weekday 周一至周五的任一天 invitation 邀请；邀请书 training 训练 chemistry 化学 American 美国
project 课题；作业；项目 match 比赛
whole 整个的；完整的 over 从一边至另一边 come over 顺便来访 free 空闲的
till 直到……之时 Ted 特德（男名）Kay 凯（女名）Lisa 利萨 Eliza 伊赖扎 Vince 文斯
Unit 6 outgoing 友好的；外向的 twin 孪生的 calm 镇静的 wild 鲁莽的 serious 严肃的
athletic 活跃的；强健的 note 注释；说明
mean 表示……的意思 as 以……方式 way 某个方面 both 两个；两者 hers 她的
physics 物理；物理学 however 然而
more than 超出……
in common 公有的；共有的 be good at 擅长
schoolwork 学业；功课 laugh/laugh 笑；感到好笑 for 为；给；对
opposite/opposite 对立的；相反的 view 观点；看法 interest 兴趣
though 虽然；即使
necessary/necessary 必要的；必须的 beat 打败；战胜
care/care 对……在意；对……计较 friendship 友谊；友情
primary/primary 小学的；初级的 primary school 小学 infromation 信息；消息 Tina 蒂娜（女名）Tara 泰拉（女名）Pedro 彼得（男名）Isabel 伊萨贝尔
Holly/Holly 霍莉（女名）
Review of units 1-6 wheel 轮子 woman 女人 use 使用 cheese 干酪
sick 不适的；患病的 body 身体；躯体 begin 开始
begin with 以…… 开始
swimming pool 游泳池 excited 激动的 Harbin 哈尔滨
safe 安全的；可靠的 fast 快的；迅速的 pasenger 乘客；旅客 Sandy 桑迪
Unit 7 shake 奶昔
milk shake 奶昔
blender 果汁机 turn on 打开 cut 切；割
up 分开； cut up 切碎
peel 剥；削 pour 倾倒 into 到……里 yogurt 酸奶
ingredient 材料；成分
cup 小杯茶
watermelon 西瓜
teaspoon 茶匙 amount 总额
instruction 命令；用法说明
finally 最后地；最终 mix 混合
mix up 混合在一起
popcorn/popcorn 爆米花
popper/popper 爆米花机 boil 煮沸 salt 食盐 add 增加
add...to....把……加到……上
sandwich 三明治 bread 面包 butter 黄油 relish 调味品
lettuce 莴苣；生菜 turkey 火鸡 slice 薄片
super 超级的；极好的 top/top 顶；上部 recipe 烹调法；食谱 check 检查；核对
green onion 嫩洋葱；葱 duck 鸭子
sauce 调味汁；酱油 pancake 薄煎饼 roll 卷；裹
Unit 8 gift 礼物；赠品 shark 鲨鱼
aquarium 水族馆
seal 海豹
hang 逗留；徘徊 hang out 闲荡；闲逛
souvenir/souvenir 纪念物
win 赢；获胜
autogrph/autogrph 亲笔签名 prize 奖赏；奖金 visitor 参观者 outdoor 户外的
octopus/octopus 章鱼 end 结束；结尾
monitor/monitor 班长
Chicago 芝加哥
California 加利福尼亚州 sleep late 睡过头 drive 驾驶
off 休息；不工作 day off 休息；不工作 rain 雨水
DVD=digital video dish 数字化视频光盘 yard 院子
yard sale 庭院旧货出售
luckily 幸运地 umbrella 雨伞 raincoat 雨衣 wet 潮湿的
competition/competition 竞赛
player 运动员 future 将来；未来 again 再一次；又一次 Laura 劳拉 Toby 托比 Grace 格蕾丝 Jake 詹克
Unit 9 born 出生
record/record 记录；最高记录
hiccup 打嗝 sneeze 喷嚏
too..to...太……以致不能…… golf/golf 高尔夫球
Brazilian 巴西的；巴西人的 national 国家的；民族的 achievement 成就；成绩 perform 演出；表演 gymnast 体操运动员 gold 金子；金的 medal 奖牌；奖章
championship 冠军称号；竞标赛 golfer/golfer 高尔夫球运动员 become 成为
call 把……叫做；称呼；为……服务 talented 有天赋的；天才的 loving 慈爱的
creative 有创造力的；创造性的 outstanding 杰出的 kind 和蔼的；亲切的
unusual 不寻常的；罕见的 grandson 外孙；孙子 violinist 小提琴手 skate 滑冰
ice skating 滑冰 champion 冠军
tour/tour 观光；参观
the U.S.=the Unite States 美利坚合众国；美国 well-known 有名的；众所周知的 pianist 钢琴手；钢琴家 could 可能；可以
hum 哼唱
piece 幅；篇；首 accordion 手风琴
take part(in)参加……；参与…… Poland 波兰
alive 活着的；在世的 athlete 运动选手；运动员 because of 因为；由于 Asia 亚洲
table tennis 乒乓球运动 university 大学 major 主修
major in 主修；专研
management 管理；经营 number 号码；编号 single 单打比赛
ITTF=international Table Tennis Federation Martina Hingis 马蒂娜•辛吉斯（网球运动员）David Beckham 大卫•贝克汉姆 Donna/Donna 丹娜 Charles 查尔斯
Tiger Woods 老虎•伍兹（高尔夫球运动员）Shirley Temple 秀兰•邓波（电影演员）Mozart 莫扎特 Ronaldo 罗纳尔多 Arthur 亚瑟 Vivian 维维安 Midori 梅多利 Chopin 肖邦
Unit 10 grow 生长；成长
grow up 成长；长大 programmer 程序师 computer science 计算机科学 engineer/engineer 工程师 pilot 飞行员
professional 专业的act 表演
move 移动；搬动 dream 梦想；幻想
somewhere/somewhere 在某处
exhibition 展览；展览会 artist艺术家；画家 part-time 兼职的 save 储存
at the same time 同时 hold 举行；主持 rich 富有的；富饶的 travel 旅行
all over 到处；遍及各处 retire/retire 退休；退役 yet 到此时；至今 resolution 决心
instrument 器具 over 超过 fax 传真
reader 读者
fit 强健的
communicate 交流；沟通
lady 女士；淑女
foreign 外国的；对外的 build 建造；建筑 exchange 交换；交流 exchange student 留学生
Manuel 曼纽尔
Unit 11 chore 杂务；杂事 dish 盘；菜肴
do the dishes 洗餐具 sweep 扫除 trash 垃圾 take out 取出
make one's bed(make the bed)整理床铺 fold 折叠；折起来 living room 起居室 meeting 会议 work on 从事；忙于 hate 憎恨
do chores 处理琐事；干家务 laundry 洗衣店
do the laundry 洗衣服 snack 小吃；快餐 teenager 青少年 borrow 借入
invite 邀请；恳请 player 唱机
care/care 照顾；关心
take care of 照看；照顾 feed 喂养；饲养 mine 我的 Rosa 罗莎
Unit 12 radio 无线电
radio station 无线电台
comfortable 舒适的 seat 座位
screen 屏；荧光屏
close近的；接近的 service 服务；招待
quality/quality 品质；质量 theater 剧院 cinema 电影院 clothing 衣服 jeans 牛仔裤 trendy 时髦的 teen/teen 青少年
funky 极好的；时髦的 easy 安逸的；自在的
FM=Frequency Modulation 调频 AM=Amplitude Modulation 调幅 jazz 爵士乐 worse 更差的 worst 最差的
bargain 特价商品；便宜货 meal餐；一餐
positive 积极的；肯定的 negative 消极的；否定的 dull 乏味的；单调的 loud 响亮的；喧闹的 talent 天才；天资 talent show 才艺表演 performer 表演者；演员 success 成功
act 短节目；表演者 without 无；没有 together 一起；共同 musical 音乐的
distance 距离；路程
near/near 靠近的；接近的 farthest 最远的
province/province 省份
southern 南方的 still 仍然
15℃ fifteen degress Celsius 15摄氏度 lovely 美丽的；可爱的；令人愉快的 northern 北方的
-10℃ minus ten degrees Celsius 零下10摄氏度 enough 充足的；足够的 Jason 詹森 Danny 丹尼 Dannis 丹尼斯 Fido 费多
Jim Carrey 金•凯瑞
Review of units 7-12 sea 海洋
DJ=disk jockey 音乐节目主持人 Los Angeles 洛杉矶 central 中心的 diner 小饭店 curry/curry 咖喱 deli 熟食店 leader 领导者
band 管乐队；伴舞乐队 easy 容易的；不费力的 piece 片；段
brown bread 黑面包 forbid 禁止；不许 Forbidden City 故宫 camel 骆驼 rat 老鼠
(not)at all 丝毫（也不）；一点（也不）
cow 母牛；奶牛 ha 哈
seriously/seriously 说正经的；严肃地 hen 母鸡 lay 产（卵）；下（蛋)Cruis克鲁斯
第四篇：八年级英语上教学计划
教学计划
一、指导思想
社会生活的信息化和经济发展的全球化使英语的重要性日益突出，英语作为最重要的信息载体之一，已经成为人类生活各个领域使用最广泛的语言。此次英语课程改革的重要性就是要改变以往课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生的学习兴趣，生活经验和认知水平。
倡导体验、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。
二、教材分析
这套教材充分吸收了国际上最新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快，积极向上的学习氛围。教材还在教学中安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得“既容易又有趣”。
三、课堂教学步骤
1、复习前面已经教学的语言材料。
2、教学新的词汇、语音、语法。
3、开展各种形式的听、说、读、写训练。
四、组织课堂教学方法
1、教师和学生互动教学，教师问学生答，学生问教师答等形式。
2、充分体现教师的主导作用，学生的主体力量，以训练为主。
五、学生情况 由于教材围绕最基本、最常用的英语词汇、句型、交际用语等，由于学生认识水平的差异，优等生和后进生成绩差别太大。针对这一情况，教学中应采取灵活多变的方法，分不同层次的教学方法来弥补这一缺陷。做到因材施教，最后达到全面提高教学质量。
六、教学时间安排
八年级上册英语共14个单元，其中包括上学期学习、使用。
具体课时安排情况如下：
2个复习单元供八年级
第五篇：八年级上英语教学计划
八年级英语上册教学工作计划
荣艳丽
八年级英语上册教学工作计划
【一】．本学期的指导思想：
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；
3、突出学生主体，尊重个体差异；
4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；
5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。【二】．所教班级学生基本情况分析：
本届八年级学生的英语基础方面还很薄弱，经过上学期我们英语老师的不懈努力，学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。
另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。【三】奋斗目标：
钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。【四】具体措施：
1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7.实施“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力
8.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
10.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。【五】课程安排及教学进度：
第一周－第三周：开学初模拟考及教学准备工作 Unit 1-Unit 2 阶段性检测 第四周—第五周：Unit 3-Unit 4 阶段性检测 第六周—第七周：Unit 5-Unit 6
阶段性检测 第八周：国庆节假期
第十周－第九周：Review Unit 1-Unit 6 期中复习阶段
第十一周 ：
Mid-exam of Unit 1-Unit 6 迎接期中考试 第十二周—第十三周：Unit 7-Unit 8 阶段性检测 每十四周—第十五周：Unit 9-unit 10 阶段性检测 第十六周—第十七周：Unit 7-Unit 10阶段性检测 第十八周—第十九周：第二十周：期末考试
复习迎接期末考试
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