炼钢厂工艺材料试验技术协议

第一篇：炼钢厂工艺材料试验技术协议

甲方：_________

乙方：_________

甲乙双方就在_________炼钢厂应用中间包喷涂料项目技术合作，进行工艺探索试验，现经协商，达成一致，条款如下：

一、技术要求

1．喷涂料指标

1．1　物理性能：体积密度≤2.0g／cm3；常温压强≥8mpa；显气孔率≤40％；线变化[1500℃×2h]-2.0--+0.5％；高温抗折：≥2mpa（1400℃）；

1．2　化学成份：mgo-cao质：mgo≥ 45-40％； cao≥20-40％；mgo质：mgo≥80％ ；

2．外观要求：整包包装，0.82吨／包，该包装能够满足天车及叉车吊运。

二、使用要求

1．喷涂方式：包衬和包底部位为乙方的喷涂料；其他操作执行甲方现规程规定。

2．试验模式：

2．1　第1次先进行喷涂料性能试验，在中间包上进行喷涂试验；

2．2　如性能试验合格进行烘烤试验，试验时第1次在修砌离线烘烤，如烘烤没问题在铸机上进行在线烘烤；

2．3　如烘烤试验达到要求，上铸机进行探索性浇钢试验，探索性浇钢试验共进行4次，第1个浇次连浇炉数3炉停浇，第2个浇次连浇炉数5炉停浇，第3个浇次连浇炉数7炉停浇，第4个浇次连浇炉数按10炉组织。

2．4　在探索性浇钢试验成功后，由甲方按公司规定办理请示推荐手续，报告批复后，进行小批量，扩大量和生产性试验。

3．试验要求：

3．1　喷涂料用量为0.82吨／包，不得多用；

3．2　喷涂中每个中包堵枪次数≤2次，不得因堵枪造成喷涂料损失；

3．3　喷涂施工工期≤40分钟／次；

3．4　每次试验如成功，试验将继续进行，如失败试验从头开始；

3．5　试验时如累计失败3次，将终止试验；

3．6　试验中如涉及有关其它单位的专利或专有技术等，由乙方自行和第3方解决，在没解决前不得私自使用，如私自使用造成后果将终止试验；

3．7　试验中所用设备，人员和施工由乙方自行解决和保管；

3．8　在中包规定使用时间内，不得有因乙方原因造成的任何中包停浇或事故；在停浇后，不得有因乙方原因造成的中间包翻包问题。

三、结算方式：

1．探索性试验所有费用由乙方自行负担。

2．探索性试验所造成的连浇炉数较计划降低，给甲方带来的损失，由乙方负担。

3．从批量试验开始费用由甲方承担。

4．从小批量试验开始，经分析确认：

4．1　由于乙方原因，造成中间包连浇炉数降低，扣金额为：该套中包砖总费用[（_________×2）-（计算中间包成本×已浇钢吨数）]。

4．2　由于乙方原因，造成钢水回炉：扣金额为_________元／吨。

4．3　由于乙方原因，造成钢水损失：扣金额为_________元／吨。

4．4　由于乙方原因，造成钢水中损：扣金额为_________元／吨。

4．5　由于乙方原因，造成设备损失：按设备专业有关规定进行扣预算金额。

4．6　由于乙方原因，造成其他损失：按相关专业规定进行扣预算金额。

4．7　甲方对乙方的产品按月，按批次或随机进行抽检，如抽检不合格，由双方共同进行抽样，送有关仲裁单位检验，若仍不合格，则说明乙方全部所供产品为不合格，不予结帐，若发生责任问题，加倍赔偿。

4．8　若乙方所供产品没有按要求写清生产批号和生产日期，发生1次扣5吨涂料的金额；若发生责任问题，加倍考核。

4．9　若乙方私自改变产品任何指标，甲方将不予结帐，由此发生的质量问题，将由乙方加倍赔偿。

四、乙方进入甲方现场必须按照甲方规定提前签署安全协议，文明生产协议，环保协议等，遵守甲方各项规章制度。乙方违反规章制度：每发生一次，扣预算金额_________元；造成影响，加倍扣罚，上限为_________元／次。

五、本协议自签订之日起执行，未尽事宜，双方协商解决。

甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________

代表（签字）：_________代表（签字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

第二篇：炼钢厂试验协议[范文]

甲方：_________

乙方：_________

为了提高中间包的寿命和周转速度，降低消耗，成本的目的，经双方协商达成如下协议：

1．乙方按甲方的技术要求提供本公司的元烘烤涂料_________吨，作试验使用，货发水钢供应处炼钢供应站。

2．甲方按乙方要求在现有条件下砌包抹包，在250～300℃条件下，中间包烘烤3小时以上，强制风冷1小时以上。

3．无烘烤涂料中间包在甲方现有条件下，必须达到以下要求：

（1）连续使用时间不低于30小时。

（2）吨钢耐材成本在比目前使用的中间包有所下降。

（3）钢水及钢坯质量不能因此受到影响。

4．中间包使用过程中因乙方的原因造成中间包漏钢或其它的事故，由乙方负责赔偿。

5．使用后根据效果乙方与水钢供应公司协商价格。

6．未尽事宜，双方协商解决。

代表（签字）：_________代表（签字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

第三篇：炼钢厂工艺纪律考核制度

炼钢厂工艺纪律考核制度（试行）

一、目的为严格工艺纪律执行，严肃职工操作行为，提高岗位操作技能，提高产品质量，提升炼钢形象。

二、适用范围

炼钢各车间相关岗位职工

三、管理办法

1、工艺纪律执行情况监督：（1）、公司质检处工艺监督跟班监督记录；

（2）、炼钢厂生产技术科工艺员监督检查；

2、所有违纪项目或行为由炼钢厂生产技术科工艺员汇总并下发考核单。

3、考核单一式三份，下发车间一份作告知，一份生产技术科存档，一份报送分厂劳资作考核依据。

四、监督内容及考核

1、接班前三炉或换氧枪后第一炉未测枪位，考核炼钢工50元/次；

2、终点降枪时间低于60秒，考核摇炉工50元/次；

3、吹炼10分钟再加高钙灰或髙镁灰，考核摇炉工50元/次；

4、一次倒炉后加烧结矿降温，点吹时间低于20秒，考核炼钢工20元/次；

5、出钢温度高于1660℃，考核炼钢工50元/次；

6、冶炼Q235钢终点碳低于0.06%，Q195钢终点碳高于0.08%，考核炼钢工50元/次；

7、吹炼过程中出钢口未加挡渣塞，考核责任炉前工20元/次；

8、出钢过程中未加挡渣球进行挡渣操作或出不净钢，考核炼钢工100元/次；

9、出钢下渣或出钢时间不够，考核炼钢工50元/次；连带段长30元/次；

10、钢包内集渣或钢包沿带渣多，考核大包组责任人50元/次；连带生产准备工段，班长、段长各30元/次；

11、冶炼Q195钢出钢时加硅碳合剂，考核炼钢工200元/次；

12、出钢过程造成二次出钢事故，考核炼钢工100元/次；

13、吹氩（氮）时间不够（一车间大于5min二、三车间大于5min），考核炼钢工20元/次；连带当班作业长，调度各30元/次；转炉段长20元/次；

14、任何原因下未进行吹氩（氮），考核作业长200元/次；

15、因管路损坏而不能吹氩（氮），考核炉坑责任人50元/次；

16、钢包底吹不透气（管路原因除外），考核大包组责任人100元/次；同一钢包或单一炉座连续2炉底吹不透气，考核责任人200元/次；

17、氩（氮）后温度不合格，考核炼钢工20元/炉次；

18、吹完氩（氮）后未按规定向钢包加保温剂，考核责任炉前工50元/次；

19、在吹氩站加生铁块调温（高猛铁块增锰除外），考核责任人200元/次； 20、出钢过程中加入钢包的合金或其他物料潮湿，考核合金工200元/次；

21、连铸中间包打氧提温，考核责任人和机长各200元/次；

22、在连铸浇钢过程中，向大包或中间包内加冷料降温，考核责任人100元/次；

23、正常浇钢过程中，中间包低液面（小于300mm）操作，考核大包工和机长各100元/次；

24、中间包清理不干净或达不到烘烤要求，考核机长100元/次；

25、中间包未按要求排渣或渣层厚度大于100mm，考核大包工100元/次；

26、快换滑块或浸入式水口未进行烘烤而直接使用，考核机长50元/次；

27、正常浇钢过程中超出10min未装浸入式水口，考核责任人50元/次；

28、结晶器低液面（距离结晶器上沿大于120mm）或高液面（距离结晶器上沿小于60mm）操作，考核责任人100元/次；

29、因保护渣加入不及时导致红渣操作，考核责任人50元/次； 30、因操作不当造成渣坨进入结晶器，考核责任人200元/次；

31、所加保护渣潮湿或不干净，考核责任人100元/次；

32、因操作原因造成长、短坯，考核责任人50元/支；

33、因漏检而造成不合格铸坯入线，考核责任人50元/支；

34、对可判二级品的铸坯私自进行切割，考核责任人100元/支；

35、对工艺数据或其他操作行为进行弄虚作假，考核责任人500元/次，并连带所在单位段长200元/次；

36、违纪率以1.5%为基数，每升高或降低0.1%，奖罚生产技术科，工艺员30元，科长、副科长50元，车间主任100元；

五、本制度从2011年12月16日起执行。

炼钢厂

2011-12-16

第四篇：关于炼钢厂连铸扇形段技术协议

修

复

技

术

协

议

甲方：本钢炼钢厂机动科 乙方

甲、乙双方就甲方连铸一车间扇形段内外弧框架修复事宜，达成如下修复技术协议： 一：修复范围

8段外弧框架(修复)

27.40.20-1200

1台 备件名称

图号

数量

7段外弧框架(修复)

27.40.10-1200

1台

7段内弧框架(修复)

27.40.10-1260

1台 8段内弧框架(修复)

27.40.20-1260

1台 水平段外弧框架(修复)

28.40.10-1200

1台 水平段内弧框架(修复)

28.40.10-1260

1台

二：技术协议

1、甲方负责提供所需修复的水平扇形段框架（带导向柱）及图纸。

2、乙方在收到需修复的水平扇形段框架后，对框架进行解体检查，修复项目需要甲方确认。

3、乙方根据图纸上的技术要求，确定框架辊子轴承座空间坐标系，并在机床上找正测量，对所有轴承座定位块的空间坐标进行检测，及时将检测结果通知甲方。

4、甲乙双方根据检测结果及图纸上技术要求，形成维修方案，经甲方确认后开始维修。

5、乙方负责对辊子轴承座定位块超差部位进行校正或重制、焊接、并在

机床上进行找正加工。

6、乙方必须严格按照甲、乙双方共同确认的修复方案及图纸技术要求进行修复工作，扇形段辊子轴承座定位块空间坐标X方向公差保证±0.5mm，Y方向公差保证±0.05mm。

7、乙方负责将扇形段原有通水槽割除，重新改制，具体方案需乙方和甲方共同协商制定方案后，方可实施。

8、乙方在修复完成后，负责对内、外弧框架水箱进行打压、试水，压力14Bar，保压30分钟，并对框架清洁、刷防腐耐热漆。

9、修复完成后，乙方负责通知甲方到场共同确认修复的扇形段内、外弧 框架是否合格，必需经甲方同意后方可发货。

三： 售后服务

1、由于修复质量所产生的一切后果由乙方负责。

2、其它未尽事宜双方协商解决。

甲方：本钢炼钢厂机动科

乙方： 设备厂长：

机动科长：

机动科分管副科长：

签字盖章：

车间设备主任：

机动科专责工程师：

车间技术专责：

第五篇：技术试验及其方法

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技术试验及其方法

教学过程

1.提出问题

教师：上节课我们了解了五种技术试验的方法及其他许多方面的应用。那么，当我们想探究纸张的结构造型与强度的关系时，具体的技术试验如何开展呢？我们要不要考虑“试验在哪里进行？”“都有谁参加？”“具体分工怎样？”“采取哪些试验方法？”“试验步骤怎样？”“试验过程可能会出现哪些情况？”“情况一旦发生如何应付？”等一系列问题呢？

学生：要考虑。

教师：今天我们就先来学习技术试验及其方法的第三部分——技术试验的实施与报告的写作内容。（课件）

技术试验的实施除了必须对试验过程做周密的计划外，还要抽取试验样本、进行试验、分析数据、得出结论等环节。（课件）

在进行试验的过程中，有时也不是一帆风顺的。2．案例分析

我们来阅读案例《当核材料接近临界值》。（课件）学生阅读。

教师：国外的科学家如此，我们中国核技术奠基人之一的邓稼先也具有同样科学献身精神。1979年9月13日的空投核试验，降落伞未打开，导致核弹落地未爆炸，却撞成碎片。期间，为了找到试验失败原因，他不让别人去，自己却进入事故地点察看。可是核燃料放射性钚239对身体伤害致使他英年早逝。（课件）

教师：请二人小组讨论：人们在技术试验中可能会遭遇不可预料的危险，甚至有人为了获得资料在试验中英勇献身，你对此有什么体会？（课件）

学生讨论并回答。

教师：技术试验是一种探索性的实践活动，需要试验者具有科学的精神、严谨的态度；技术试验往往要经历一个曲折的过程，需要试验者拥有顽强的毅力。

3．讲解报告格式

教师：当试验完成之后我们还要撰写试验报告，进行成果总结。报告的内容①试验目的；②试验准备，包括材料、仪器、工具和设备等；③试验步骤；④试验记录；⑤试验总结等。（课件）报告的格式可以多种多样，如纸张强度试验报告格式可以是（课件），也可以是设计成更详细的（课件）。

教师：技术试验报告的格式虽然不是惟一的，不同的技术试验内容或方法可以形成不同的试验报告。但都应该包含试验名称、试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结等基本内容项。（课件）

4．案例分析

教师：请阅读课本P41《纸张的结构造型与强度的关系的试验报告》并思考试验报告撰写特点。（课件）

学生阅读、思考。

教师：想一想，说一说:试验报告撰写有什么特点?（课件）学生回答。

教师：试验报告的文字应力求简明扼要。试验记录应该完整和真实。记录内容应包括实验的全过程。实验现象反常时，应做出明显标记，做详细记录。为保证数据准确，试验应重复若干次。技术试验完成后要分析和总结试验结论（课件）

5．马上行动

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6．试验交流

教师：请某某同学代表小组说说试验实施过程、结论和体会。7．评价提升

教师：整个活动过程同学们都比较认真，试验报告总结得也比较全面，结论可靠。但是，试验也存在一些问题，如没有考虑好最佳的顺序，怎样节约试验材料等问题。有些小组的同学手上也沾上了502胶水，对准备用于及时擦拭的湿纸巾没有引起足够的重视，致使皮肤受到伤害。其实，一不小心，502是极容易沾手的。虽然是一个小试验，但是一定要提高安全意识，要知道，如果我们不注意安全的话，它还可能伤害我们的眼睛。所以，我们一定要认识到制定试验计划周密考虑的重要性，并充分准备好材料，认真实施试验，才能确保试验成功，结论正确。不仅技术试验如此，我们今后在开展其它活动过程中也应有这种严谨、科学的态度。试验存在不足的小组，请进一步思考存在的问题，并加以修正。

8．思考 教师：（1）试验操作过程不规范，将给试验带来什么后果？（课件）学生：试验数据不准确，导致错误的试验结论，还可能造成事故。

（2）纸张的结构研究试验成果，可否用于其它材质？为什么？（课件）

学生：可以。生活中的很多事例是通过改变材质的造型，以达到增加强度的目的，如矿泉水瓶。（3）技术试验在设计中有什么作用？（课件）

学生1：它是发现问题、探究规律和优化设计的关键。学生2：也可为评价提供准确、客观的依据。

教师：在技术活动中，技术试验是必不可少的。在技术设计后期，进行综合性的整体试验可为设计的评价提供准确、客观的依据，同时也可发现问题、深化认识、推动技术设计的发展。

9．本章小结（课件）10．课堂练习

教师：下面，请同学们完成课本P43综合实践第2小题。（课件）学生观察、答题。教师巡视。

教师：现在请某某同学说说其中人机关系不合理的地方。其他同学补充。学生回答。

教师：用课件出示完整的答案。11．拓展延伸

教师：请你课外为检测台灯的稳固性设计几种试验方法，下节课交流。（课件）