第一篇:习惯养成教育的内容
习惯养成教育的内容:
小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容,分别提出十项要求,简称“习惯养成双十条”,具体内容如下:
9个学习好习惯
(1)提前预习(2)专心听讲(3)爱提问题(4)及时改正错题(5)查寻资料(6)不磨蹭(7)仔细审题(8)勤于动笔(9)认真书写
9个做人好习惯
(1)心态积极(2)孝敬老人(3)勤俭节约(4)持之以恒(5)充满自信(6)守时惜时
(7)诚实可信(8)善待他人(9)不给他人添麻烦
9个卫生好习惯
(1)饭前便后洗手(2)早晚刷牙(3)每晚洗脚洗袜子(4)手脏了及时洗(5)不随意席地而坐(6)常换衣服常洗澡(7)不随地吐痰(8)不乱扔垃圾(9)随手整理好用具和衣物
第二篇:习惯养成教育的内容
习惯养成教育的内容:
习惯养成涉及到学生行为的各个方面,要做好以下几点:
一、养成安全行为习惯
安全是生命的保障。各位同学一定要牢固树立“安全第一,责任重于泰山”的安全意识,要学习掌握交通、饮食、防雷、防火、防溺水等必要的安全常识和生存自救知识,形成较强的自我保护和自我防范能力。
1、在教室、走廊上不打闹、你追我赶,上下楼梯靠右行。
2、走车路要靠边,不在车路上玩闹,不追赶过往车辆,不爬车,不搭非载人车辆。
3、不攀爬树木、围墙、土坎。
4、不轻信陌生人的话,不随便吃陌生人的东西。
5、牢记自己的家庭地址、父母姓名、联系方式。
6、学会判断那些事安全,危险的事不做。
7、安全用电、用火,做到不带易燃易爆物品入校园,寝室里不乱点蜡烛,不私自接电源,不在校园燃放烟花爆竹。
8、通校生上下学过校门礼让低年级学生,不抢不挤,打饭不跑步、不拥挤。
9、不随便吃零食,更不吃过期食品。
10、不在池塘边嬉戏、玩耍,更不擅自游泳,防止溺水。
11、外出时一切行动听指挥。
二、养成遵章守纪、按时作息、自觉学习的习惯。
严格遵守党和国家的法律、法规,不要有赌博、抽烟、酗酒、打架斗殴、偷摸扒窃、观看传播黄色书刊和录相等违反治安管理规定的行为。
严格遵守学校制定的各项管理规定,不要有迟到、早退、旷课、考试舞弊、谈恋爱等违纪行为发生。学会自觉管理好自己,自己约束自己,从而慢慢地养成自觉的习惯。
预习、复习,主动学习,按时完成作业,要按各学科作业规范的要求独立完成,字迹端正,簿本整洁。考试不作弊,测验、考试要自觉遵守考场规则,做诚实守信的中学生。对违反考场规则的行为要及时汇报,及时纠正。
按时起床,早晨早起,不睡懒觉——做勤快人,起床、穿衣、洗涮、整理房间行动快速;
上课提前做好课前准备,因有事(病)不能继续学习的必须经班主任批准、办理请假手续后,方可离开。
吃饱饭、吃好饭、不挑食、不喧哗——做健康人,午休期间,按时在家休息,按时起床,任何人不能在操场或其他公共场所打闹、玩耍或喧哗;
出入教室,上下楼梯靠右行,不打闹。晨会或出操、退场讲秩序,认真做好课间操、眼保健操;走路不挤、不抢;站队听口令,动作快——守纪律; 通校生放学后按时回家,并马上完成老师布置的作业,当天事当天毕;做事有计划,不盲目、不拖沓,寝室晚上熄灯后,不得吵闹,专心休息。
三、懂得感恩的习惯
加强对学生的感恩教育,培养学生对自己、对学校、对社会的责任感。学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤,只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。
具体做到:①听从父母、老师的教诲,不顶撞父母、老师。②体会父母、长辈的艰辛,主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。③主动替父母干一些力所能及的家
务活。④孝敬父母,以优异的成绩报答父母的养育之恩。⑤要尊重环卫工人、交通警察的劳动。
四、养成讲究卫生的习惯。
1、讲究个人卫生,勤洗澡、勤换衣、勤洗衣、勤刷牙、勤洗头、勤剪指甲,不染发,男生不留长发,女生不戴耳环,男女生不戴首饰。
2、做到自觉保持教室地面、门窗、墙壁清洁,教室每天安排人员打扫,着装整洁,不穿拖鞋进教室。
3、自觉保持寝室卫生整洁,起床后应整理好内务,床铺保持干净,被子折叠规范,水桶、鞋子、毛巾、餐具、牙具摆放有序。早晚涮牙,天天洗脚,勤剪指甲常洗澡,穿戴整洁,勤洗脸帕,勤洗衣服、书包——讲卫生。
4、始终保持教室卫生干净,不带早餐进入教室;自觉维护环境卫生和校容校貌,不随地吐痰,不乱扔纸屑、果皮,不乱倒污水、垃圾、不乱贴乱画;
5、在教室、阅览室、会场等公共场所不吃带果皮的食物,爱护公共卫生,不乱倒饭菜,见到垃圾主动拾捡投入垃圾筐。不乱涂乱画,爱护公共财物——讲公德;
6、按时认真完成值日工作,积极参加班级组织的大扫除,轮到自己值日,做到卫生打扫干净,主动帮助同学、老师和家长做力所能及的事——爱劳动。
五、养成爱护公物的习惯。
爱护校舍和各种公共财物。爱惜学校图书馆、阅览室和书报杂志,借阅书报杂志应按时归还。损坏要照价赔偿。
做到爱护学校的花草树木,不采摘校园内各种花果;不践踏学校绿化场地。爱护书本,节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔,不要损坏桌椅、门窗玻璃和学校的其他建筑物。
爱惜衣物,不乱丢弃;爱惜粮食,不剩饭,节约每一粒粮食;不随便丢弃粉笔、扫帚、纸篓等教室用具;
不向黑板、门窗、墙壁、课桌、布告栏等处扔球、踢脚。不涂抹和刻画黑板、门窗、墙壁、课桌、布告栏等处。
借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿,拾到东西要设法及时归还失主或交给老师。
六、养成勤俭节约的习惯。
做到生活简朴,不要随意向家里要钱要物,不要讲排场,不要摆阔气,不能高消费或以各种形式强迫他人请客;
提倡节约,不能有常流水、常明灯、阳光灯、无人灯现象,用水、电及时关闭开关,节约一度电、一滴水;
爱护书本,节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔;爱护桌椅、门窗、板擦等物; 爱惜衣物,不乱丢弃;
爱惜粮食,不剩饭,节约每一粒粮食;不随便丢弃粉笔、扫帚、纸篓等教室用具;
正确支配零用钱,少吃零食;不在校园内吃零食;不向父母提出过高的物质要求;
学习、办事讲效率,学会能用不同办法解决同一问题。
七、养成团结友爱的习惯。
1、同学之间要互相尊重、团结互助,正常交往,理解宽容,真诚相待。应学会宽容,忍一时风平浪静,让一言心平气和,退一步海阔天空。
2、同学之间发生矛盾时首先查找自己问题、多作自我批评;纠纷要心平气和地协商解决,要学会换位思考,互谅互敬,切忌意气用事;自己不能或不便化解,要通过老师或同学帮助解决,不得采取不正当的手段。
3、不打架、不骂人、不说脏话、不叫侮辱性绰号,不以大欺小,以强欺弱、以多欺少。
4、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯;尊重女同学;尊重身体有残疾的同学;不给同学起侮辱性的绰号,不恶意嘲讽,不开低级玩笑,不对同学的容貌、身材、衣着评头品足,不乱翻同学的书包、用具,严禁打骂同学。
5、要学会关心他人。主动帮助学习较吃力的同学,取长补短,照顾礼让体弱和比自己年幼的同学,打水就餐要自觉排队,不插队。
6、课间男女同学交往,应保持一定距离,请勿勾肩搭背、牵手并行。女同学应自尊、自重、自爱,莫与男同学单独长时间交谈。
八、养成仪表端庄的习惯。具体做到:
①做到衣着整洁、得体、协调、朴素、大方,不穿奇装异服,不穿不符合学生身份的时装(如:行业标志服;怪异秃废文化衫)。
②不化妆,不留奇发;男生理学生式、西式头发,不留长发(头发不遮住耳朵、眉毛、不触及衣领)、怪发型和胡子,女生扎辫子或剪童花头、短发,不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发,不得化装。
③在教室、图书室、阅览室及校园其它公共场所,不许穿拖鞋和短裤、背心。到校穿皮鞋或运动鞋,不得穿拖鞋、高跟鞋(鞋跟一般不超过2厘米)、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。
④穿戴整洁、朴素大方。帽子要带端正,不得把帽舌戴歪。上课、参加集会一律脱帽。
⑤男女同学一律不佩戴首饰,不得佩戴任何饰件。(项链、信物、耳环、耳钉、手镯、手链、戒指、腰饰等)
⑥每天佩戴胸卡。不得带手机进入学校(包括mp3、mp4等视听电子产品进教室)。男女同学都不得戴墨镜。
九、养成文明礼貌的习惯。
①做到谈吐要文明,说话不夹带粗俗的字词,不谩骂、挖苦和取笑他人;同学要互助,不以强欺弱,不叫同学绰号;有客人来访,要热情周到,要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语,并能主动让座、倒水。
②待人接物举止得体,端庄大方;见到家长、领导、老师要问好;讲普通话。尊重长辈,听老师教导,不顶嘴,讲话态度诚恳;接受奖品或锦旗时要起立双手接,受到赞扬时说“谢谢”。
③路遇教职工要微笑致意问候,双目正视,鞠躬致敬;上下楼梯遇见老师让老师先行,上下楼梯要靠右行走;课间遇到老师,要讲一声“老师好”,下午放学离校,遇到老师要道别一声“老师,再见”,点头致意,面带笑容。
④维护公共秩序,就餐、购物要自觉排队,不得插队和拥挤;不在教室和教学楼内追逐打闹喧哗。上下楼梯靠右行走;观看演出、比赛及参加集体活动不起哄滋事。
⑤上课回答问题先举手,跟老师说话要起立,进办公室前喊“报告”; 不在教学楼、办公楼等公共场所大声喧哗;未经他人允许,不得进入各专用教室或其他处室。
⑥尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升国旗、奏唱国歌时要肃立、行注目礼。参加升降国旗,要严肃、庄重,根据学校要求穿校服,衣着整洁。
十、养成诚实守信的习惯。
①做到说话做事实实在在、表里一致,当着人和背着人一个样,不说谎,不弄虚作假,知错就改,做错了事情要勇于承担责任,找出原因,不再犯同样的错。
②培养良好的学习态度,扎扎实实的、刻苦学习各类科学文化知识,独立完成老师布置的一切作业,不抄袭别人的作业,认真遵守考试的要求,竞赛不弄虚作假,不用任何方法作弊。
③遵守学校的规章制度,不做违反纪律的事情。认真的完成自己生活、工作和学习上的事情,不推卸责任。
④做到承诺时实事求是、讲原则,作出承诺后努力兑现,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还,说话要算话。不轻应人言,言出则必践,是我们应当遵守的原则。
⑤再答应别人的承诺前应当明辨是非善恶,判断利弊得失以及道德约束,不应当不假思索轻易答应别人的要求。
⑥作风正派、严于律己,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职责之便谋取私利。养成勤俭节约的好习惯,不摆阔气,不炫耀自己的家庭、地位和财富。
第三篇:小学生学习习惯养成教育内容
小学生学习习惯基本要求
1.学会倾听的习惯。如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能。学生在课堂上认真倾听老师的讲话,倾听同学的发言,就能积极地有效地参与学习过程,就能保证课堂活动有效地进行。
(1)上课不做小动作,不玩玩具及学习用品,不和同桌说话、影响别人听课,不做与学习无关的事。
(2)要倾听老师讲解,并按要求认真练习。
(3)认真倾听其他同学发言,听清发言内容,看他们发言是否正确,有没有需要补充的。
2.善于思考的习惯。善于思考,主要是指体现在学习过程中的思维方法、思维品质,它有利于提高学习质量,有利于培养人的能力,尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。
(4)课前认真预习,不明白的问题提前做好标记。
(5)上课时认真思考,积极发言。
(6)善于发现,大胆发表自己的见解,对不懂的问题要主动向老师、他人请教。
3.敢于提问的习惯。“提出一个问题比解决一个问题更重要”。能提出问题是主动学习的表现,是创新的开始。新课程教学尤其重视培养学生提出问题的习惯。
(7)勤于思考,敢于质疑;与人交流,不怕说错。
(8)发言积极,发言时,站得直,口齿清,自然大方,讲普通话,声音要洪亮。
4.与人合作的习惯。合作学习是21世纪学生学习的一种重要方式,合作学习有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力,并在思想的碰撞中迸发创新的火花。
小学生学习习惯和行为习惯基本要求
(9)主动和他人合作,学会表达自己的观点和见解,共同解决问题。
(10)与同学交流合作时,要尊重别人,善于听取别人的意见和观点。
5.自主读书的习惯。阅读是文化积累和文化建构的重要途径,对人的发展有着极其重要的意义。
(11)乐于读书,和好书交朋友,养成阅读的好习惯。
(12)不阅读不健康书籍,不看不健康光盘,不浏览不健康网站。
(13)随时使用工具书,养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯,注重知识的积累。
(14)爱护书籍,不在书籍上乱写乱画。
6.认真书写的习惯。认真书写不仅能提高作业的准确率,而且对端正学生的学习态度,养成认真负责的习惯有积极的意义。
(15)读写姿势端正,正确执笔,做到“三个一”--眼离书本一尺,胸离桌子一拳,执笔处离笔尖一寸。
(16)书写端正大方,保持卷面洁净,不乱用涂改液、修正纸和胶带。文字和符号都要规范,格式要美观。
7.自评互评的习惯。在学习过程中,要逐渐让学生成为评价的主体,让学生学会激励性的评价,既会评价自己,又会评价别人。通过评价,引发学生对自己或他人的反思,达到取人之长、补己之短的目的。
(17)在学习过程中,要逐渐让自己成为评价的主体,学会激励性的评价,既会评价自己,又会评价别人。
(18)考试中认真审题、仔细答题、并能用心检查,能发现遗漏的问题和错误,并能及时纠正。
8.搜集资料的习惯。搜集资料是一种基本的学习技能和习惯。
(19)能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料,拓宽自己的知识面。
(20)对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。
9.勤动手的习惯。新课程特别强调要培养学生的动手实践能力,让学生养成动手操作的好习惯。
(21)勤于动手,勇于实践,能独立完成教科书上所要求的各类操作实验,操作步骤正确。
(22)课上课下勤做笔记,并随时记下学习中的收获或疑惑。
(23)爱惜和及时整理学习用品的习惯。
10.按时完成作业的习惯。认真、独立、按时完成作业,是进一步理解、巩固深化所学知识,形成技能、技巧的重要环节,对于培养学生的意志、学习态度乃至成人以后的劳动态度都具有一定的潜在影响。
(24)回到家能做到先学习、完成作业,再做其他事情。
(25)能及时复习巩固当天所学的知识,认真完成并细心检查作业,老师批改后认真做自我修改。
(26)注意运用所学知识解决实际问题,培养自己的各种能力。
小学生行为习惯基本要求
1.举止文明的习惯。举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养,是一种财富。
(1)热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立。
(2)见到老师、客人主动问好。
(3)自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
(4)在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。
(5)向别人请教,态度要诚恳。
(6)不打架,不骂人,公共场所不喧哗。
(7)不给同学起绰号,不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时,不起哄、不嘲笑。
(8)集合做到“快、静、齐”,观看比赛文明喝彩。
2.诚实守信的习惯。对一个人来说,诚实守信既是一种道德品质和道德信念,也是每个公民的道德责任,更是一种崇高的人格力量。
(9)诚实守信,说到做到。
(10)答应的事确实难完成的,应向对方说明原由,用诚挚的态度向对方表示歉意。
(11)借了别人的东西要按期归还,拾到东西,主动归还失主。
3.尊重他人的习惯。要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。
(12)耐心听他人说话,不随便打断他人说话。
(13)专心听对方说话,不要一边听一边考虑其他的事。
(14)听到别人的批评时,不要激动,平静地听别人把话说完。
(15)不打扰别人的学习、休息、工作和生活,一旦妨碍了他人要及时道歉。未经允许,不乱动别人的东西。
4.守时惜时的习惯。要让孩子树立良好的时间观念,养成守时惜时的良好习惯。
(16)按时作息,有时间观念。
(17)放学后及时回家,不在马路上逗溜玩耍。
(18)按时完成老师布置的作业,做事不拖拉,当天事当天完成。
5.懂得感恩的习惯。学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤,只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。
(19)听从父母、老师的教诲,不顶撞父母、老师。
(20)体会父母、长辈的艰辛,主动干一些力所能及的家务活。
(21)孝敬父母,以实际行动报答父母的养育之恩。
6.勤俭节约的习惯。勤俭节约是中华民族的传统美德,培养学生养成勤俭节约的好习惯。
(22)爱惜学习用品。
(23)不随便向家长要钱,不乱花钱。
(24)珍惜粮食,不挑食,不浪费。
(25)节约用电、用水,做到人走灯灭,水龙头用后随时关紧。
7.遵守秩序的习惯。规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序, 任何集体活动都无法开展。
(26)上下楼梯,轻声慢步,靠右边行。
(27)放学排好路队,红灯停,绿灯行,不在马路上追跑打闹。过马路走斑马线,注意避让车辆。
(28)在公共场合遵守纪律,购物、上车等自觉排队,集会时按指定位置就座。
8.勤于动手的习惯。自己动手可以提高自理自立能力。
(29)自己能做的事情自己做,自己整理书包、收拾房间叠被褥,学洗衣物。
9.锻炼身体的习惯。健康的身体,是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不但能让身体结实健康, 还能磨炼人的意志。
(30)积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动,上好“两操两课”。
(31)学习运动常识,做好自我保护,不做带有危险性的动作,不参加危险性较大的活动。
10.讲究卫生的习惯。讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中,小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现,既体现了良好的个人面貌,又包含了对他人的尊重。
(32)勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,睡前洗漱。
(33)饭前便后要洗手。
(34)定期整理和清洗书包。
(35)爱护环境,不随地吐痰,不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。
(36)不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。
(37)不吃变质食物,不喝生水。
第四篇:小学生学习习惯养成教育内容
小学生学习习惯养成教育内容
逯常芬
1、学会倾听的习惯((1)上课不做小动作,不玩玩具及学习用品,不做与学习无关的事。(2)认真倾听其他同学发言,看他们发言是否正确,有没有需要补充的。(3)要倾听老师讲解,并按要求认真练习。)
2、善于思考的习惯((1)上课专心听讲,认真思考,积极发言。(2)善于发现,大胆发表自己的见解,对不懂的问题要主动向教师请教。(3)课前预习知识,不明白的问题提前做好标记。)
3、敢于提问的习惯((1)勤于思考,敢于质疑,与人交流,不怕说错。(2)发言时,站得直,口齿清,讲普通话,声音要洪亮。)
4、与人合作的习惯((1)主动和同学、老师合作,学会表达自己的观点和见解,共同解决问题。(2)与同学交流时,要尊重别人的意见和观点。)
5、自主读书的习惯((1)养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯,注重知识的积累。(2)乐于读书,愿意和书交朋友,养成阅读的好习惯。(3)不阅读不健康书籍,不看不健康光盘,不浏览不健康网站。(4)爱护书籍,不在公用书籍上乱写乱画。)
6、认真书写的习惯((1)读写姿势端正,会正确执笔,做到“三个一”--眼离书本一尺,胸离桌子一拳头,执笔处离笔尖一寸。(2)书写端正大方,保持卷面洁净,不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范,格式要美观。)
7、自评互评的习惯((1)在学习过程中,要逐渐让学生成为评价的主体,让学生学会激励性的评价,既会评价自己,又会评价别人。)
8、搜集资料的习惯((1)能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料,拓宽自己的知识面。(2)对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。)
9、动手操作的习惯((1)学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验,操作步骤正确。)
10、按时完成作业的习惯((1)能复习巩固当天所学的知识,认真完成并细心检查作业。(2)注意运用所学知识解决实际问题,培养自己的各种能力。)
第五篇:小班幼儿习惯养成教育内容
小班幼儿习惯养成教育内容
生活习惯教育内容
1、养成早睡早起的作息习惯,能够独立安静地入睡。
2、让幼儿知道进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东张西望。
3、养成良好的入厕习惯,知道及时入厕,不尿裤子。
4、根据自己的需求随渴随喝。
5、知道穿脱衣服的顺序,不穿反鞋。卫生习惯教育内容
1、培养饭前、便后洗手的习惯。
2、让幼儿知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法。
3、让幼儿懂得要保持自身的清洁(勤剪指甲、常理发,按时洗澡、洗头、换洗衣裤等)。
4、初步懂得保持室内外环境卫生(不乱扔垃圾,不随地大小便)。
5、教育幼儿不随意将脏东西放入口中,懂得讲卫生。学习习惯教育内容
1、初步了解笔、纸等学习用品的用途。
2、学会使用美术用具。
3、了解书的结构,培养幼儿看书的兴趣。
4、学会一页一页翻书,懂得珍惜书、爱护书。
5、学习时坐姿端正,懂得举手发言。
6、认真倾听老师讲话,并学说完整话。礼仪习惯教育内容
1、幼儿园礼仪:
1.1 知道入园、离园时的礼仪要求(主动和老师、幼儿、家长问好、道再见)。能做到,并养成习惯。
1.2 培养幼儿要爱护公共设施。了解取放物品的礼仪,轻拿轻放,培养物归原处的良好习惯。
2、家庭礼仪:
2.1 使幼儿掌握敲门、开关门时的要求。
2.2 使幼儿了解接电话的正确方法,明白电话铃声响起后要接电话。2.3 让幼儿学会有礼貌的接待客人。能主动与客人打招呼,不打扰大人的交谈。做客结束时,知道与主人道别。
3、公共场所礼仪:
3.1 让幼儿知道在公共场所如何讲话、学会倾听。知道别人讲话时,不打断别人的话,不插话。
3.2 让幼儿学会在图书馆的注意事项(轻声细语、不污损图书、书归原位)。
4、基本礼仪:
4.1 让幼儿学会使用礼貌用语,知道在何种情况下运用“你好、再见”。4.2 知道递接物品时,眼睛要看着对方,双手递接。安全行为教育内容
1、安全意识
1.1 认识红灯和绿灯。1.2 知道火警119和匪警110。1.3 远离火、电。
1.4 知道走失后不要动,原地等待父母。
2、自我保护能力 2.1 不做危险性动作。2.2 不玩危险性游戏。
2.3 知道发生地震或洪水时如何进行自我保护。品德行为教育内容
1、让幼儿学习礼貌用语,学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。
2、培养幼儿的独立性,能适应集体生活,能感受到周围成人的关心爱护。
3、让幼儿知道“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日,培养幼儿热爱父母、爱教师、爱家乡、爱祖国的情感,感受新年的乐趣。
4、培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的品质及初步的劳动习惯。
5、培养幼儿做事有信心,具有初步的心理耐受力。