2014年春学期韩坊中心小学师生书法比赛

第一篇：2014年春学期韩坊中心小学师生书法比赛

2014年春学期韩坊中心小学师生书法比赛

活动方案

一、活动主题

发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创书香校园。

二、活动目的：

1、为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。

2、通过本次活动，提高师生规范汉字书写水平和文化素养激发并培养学生们对中国书法的兴趣，增进学生们的书法功底。

三、参赛对象：全体教师和三至六年级学生。

四、比赛内容：

1、比赛项目：

（1）教师组必选项目：毛笔字(内容自选)

（2）学生组必选项目：毛笔字（内容现场公布）

2、书写内容：用规范汉字书写中华经典诗词等文学作品，使用繁体字，不得出现错别字和自造字，否则将作弃权处理。

五、学生指导老师：各班语文老师

六、比赛评委：

学生作品评委：周礼鑫校长韩和海校长朱恒阳主任谢金平主任罗军老师

教师作品评委：教师作品人人参加评议。

七、比赛时间：

学生比赛时间：4月16日下午课外活动时间。

教师比赛时间：自选作品4月18日前上交。

八、比赛地点：待定

九、比赛规则：

1、比赛用纸由学校统一提供。

2、书写工具一律自备。

3、参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。书写格式不限。

4、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确（注意：一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。

5、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

6、每班推选参赛人数为3-5人。

赣县韩坊中心小学2013年12月6日

第二篇：2014年春学期韩坊中心小学师生书法比赛总结

2014年春学期韩坊中心小学师生书法比赛

活动方案

为了丰富、增强学校的文化氛围，提高教师的综合素质，促进教师各项基本功，本校于4月16日下午，在多媒体教室组织了学生毛笔书法比赛活动，通过一段时间的练习，同学们的毛笔字都有了较大的提高，为了展示书香校园的阶段成果，开展了本次比赛。本次活动统一时间、统一地点，统一纸型，尽情展示学生笔书法的风采。教师作品由学校下发的宣纸进行创作，大部分教师的毛笔字都比较的漂亮。

比赛过程紧张而又不失活跃。老师们兴致非常高，认真地品味着汉字的艺术魅力，激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地展现自身书法的才能，充分展示了我校教师扎实的书写基本功。书法比赛弘扬中华优秀书法文化，为教师提供了展示书法艺术水平的平台，丰富教师的校园文化生活，加强基本功训练和文化素养，进一步提高专业技能，提升了学校文化品位。

一手漂亮的字，是对教师的基本要求。书法比赛不仅充分展示了个人的书写技能，更为大家提供了一个相互学习、相互交流的平台。老师们再一次认识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练习，运用到教育教学当中去。最后评选出一等奖2名周礼鑫

校长、刘小景，二等奖3名曹素惠、黄健、邝晓婧，三等奖5温金、刘菜花、赖莉莉、陈妍、韩梅、韩和海。获得一、二、三等奖的老师的作品将在学校进行展出。

通过这次书法比赛，大大加强了教师提高自身修养的意识，对提高教师教学的基本功起到极的推动作用。学生的参赛作品还不成熟，仅有六（4）班的温见发的毛笔字有点像样，其余的质量皆不高。往后还应多加强书法艺术的指导。

赣县韩坊中心小学

2014年4月23日

第三篇：2013年秋学期韩坊中心小学师生书法比赛

2013年秋学期韩坊中心小学师生书法比赛

活动方案

一、活动主题

发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创书香校园。

二、活动目的：

1、为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。

2、通过本次活动，提高师生规范汉字书写水平和文化素养激发并培养学生们对中国书法的兴趣，增进学生们的书法功底。

三、参赛对象：全体教师和1至6年级学生。

四、比赛内容：

1、比赛项目：

（1）教师组必选项目：毛笔字

（2）学生组必选项目：硬笔字（内容以诗词为主）

一、二年级：用铅笔进行书写。

三——六年级：（钢笔字，诗词为主）。

2、书写内容：用规范汉字书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体字、异体字、淘汰的“二简字”，不得出现错别字和自造字，否则将作弃权处理。

五、学生指导老师：各班语文老师

六、比赛评委：

学生作品评委：周礼鑫校长韩和海校长朱恒阳主任谢金平主任罗军老师

教师作品评委：教师作品人人参加评议。

七、比赛时间：

学生比赛时间：12月12日下午。

教师比赛时间：自选作品12月17日前上交。

八、比赛地点：待定

九、比赛规则：

1、比赛用纸由学校统一提供方格纸、米字纸。

2、书写工具一律自备。

3、参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。书写格式不限。

4、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确（注意：一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。

5、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

6、每班推选参赛人数为5人。

2013赣县韩坊中心小学年12月6日

第四篇：赣县韩坊中学2013春学期教务工作计划

赣县韩坊中学2012-2013学第二学期教务处

工 作 计 划

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针政策，全面推进行素质教育，进一步强化落实课程改革，认真落实课程计划，严格教学管理，狠抓教学常规，切实提高课堂效率，发挥学生主体地位，全面提高学生综合素质。

二、主要工作

（一）加强师资队伍建设

青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的“青蓝工程”，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工

（1）开展青年教师课堂教学竞赛活动。本学期，我们将组织30岁以内的青年教师进行课堂教学竞赛活动。由教务处人员、相关行政领导及各教研组长担任评委，对各参赛教师的教学进行中听评。并评选出一、二、三等奖，并在教职工大会上进行表扬，为其它青年教师树立榜样。同时对教学相对较弱的教师进行帮扶，切实加快青年教师的成长。

（2）继续完善“传、帮、带”活动，以老带新，共同探讨，形成一个良好的课堂教学研究氛围。

（3）抓好师德师风建设，坚决杜绝歧视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。

（5）组织青年教师进行理论学习及基本功训练，积极探索新课改环境下的学科整合与探究式教学实践研究，探索有利于学生形成“自主、合作、探究”的学习方式，开展有利于培养学生创新精神和实践能力的研究性学习活动。在此基础上，撰写出一批高质量的学科、学术论文，或经验总结材料，使青年教师的教研水平跨上一个新台阶。根据《赣县青年骨干教师教学基本功考核实施方案》的通知要求，成立“行政人员＋各组资深教师”的考核小组，进一步落实好五项基本功的训练与考核。

（6）开展好教师“读好一本书”活动，要求教师记好读书笔记，每月检查督促。充分利用好布检会和教研活动时间，进行业务学习，提高教师的理论素质和教学水平。

（7）为提高教师专业知识水平，本学期将组织所有老师进行一次专业知识水平考试，并做好阅卷工作，成绩不完全公开。

（二）狠抓教学常规管理

1．课程管理。

（1）严格执行国家课程计划，开足开齐规定课程，特别是综合实践活动、研究性学习。继续开展丰富多彩的科技活动，建立课外兴趣小组。加紧体育活动场所的建设和器材的配套，确保课外活动的正常开展,积极开展阳光体育活动。

（2）抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康、研究性学习等的监督管理。

（3）严格控制作业量，做好教材、教辅资料等的征订工作。

2．教研组、备课组管理。继续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则。肯吃苦、肯学习、肯钻研、肯奉献。要积极承担课改课题，突出重点，抓课堂教学，以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教案，依据课标、考纲，精选习题。备课组活动要定期举行，每次活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写教案。教研组、备课组每次活动都要定时间、定地点、定中心发言人、定重点讨论内容，并要做好活动的记载工作，及时上报有关材料。

针对以前教研活动单一的情况，本学期，我们将继续完善教研活动，要形式多样，有学习，有研讨。通过多种方法，提高教研活动的效率。

3、音、体、美学科的教学管理。

（1）积极开展丰富多彩的兴趣小组活动。推进学生课外活动的正常进行。音乐教师要协助排练好学校及班级文艺节目。美术教师要协助做好校橱窗的宣传工作，开展学生美术作品、书法作品展览，提高学生的审美能力。

（2）体育教师要认真贯彻落实《学生体质健康标准》，要认真做好体育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育健康知识，全面提高学生身体素质；要组织好特长生的训练辅导，保证时间，辅导到位，力争多出人才。

4．现代教育技术管理。抓好信息技术课的教学工作，加强对微机室和电子备课室的管理，开展远程教育专项培训。各教研组要重视现代教育技术的应用，结合学校特点，积极参与课件的制作。继续加强网络环境下学科教学的信息化实践研究。借助现代信息技术，加大上课容量，提高上课质量。各学科组织基于远程教育资源的教研活动，每位教师要有开展远程教育的教学计划、电子教案、课后反思。

5．学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学额巩固工作，学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，要规范上表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。

6．考试管理。认真组织期中、期末考试，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每场考试都有专人负责，检查学校录播设备，确保英语听力考试顺利进行，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。高标准、高质量地完成会考的考点布置及考务工作。

7．加强常规检查的频率和力度。

本学期，我们将一如继往落实好教学常规五检制，加大对过程管理的力度，切实提高课课堂效率。同时，我们将组织教务处同志不定期对上课前教案的抽查。每月的常规检查在次月5日前完成，周检在周四完成好，并交校长审阅。

（三）初三毕业班的管理。

1．明确目标，树立信心。学期初，年级组召开好任课老师会议，了解学生的实际情况及学习现状，明确奋斗目标，树立信心。

2．制定计划，有条不紊，扎实做好每一轮复习。开学第三周内要求老师根据本学期时间，认真制定好教学（复习）工作计划，精确到每一周，甚至每一节课内容，做到一步一个脚印，踏踏实实，做到让学生每一节课都有所收获。

3．组织好中考报名工作和职校招生工作。

4．认真组织好每一次月考。做到统一安排时间，统一阅卷，及时召开好几个会：质量分析会，学生座谈会、任课老师协调会、学生表彰会。特别是五月的适应性考试，最好兄弟学校之间进行联合阅卷，才到有所比较，明确差距，更好地调整教学。

（四）其它工作

1．教研组板报的管理。要求各教研组定期出好教研板报，要高质量，有教研价值，教务处每月进行一次评比，对板报质量高的教研组，要进行表扬。

2．教学仪器的管理。本学期，新教学大楼将投入使用，新的仪器室的实验室都具备。因此，我们要对各科的教学仪器及实验室进行规范管理。教学仪器、音体美器材、图书、远程设备设施登记造册、账物相符，保管存放规范，安全措施到位。

3．利用远程教育设施进行教学。要求老师要积极使用远程教学设备进行教育教学。做到有登记，有实效。

4．3月中旬，要求每位教师至少订阅一份业务杂志，提高专业知识水平。

5．按时召开好期初校会和期中校会，进行学习方法介绍和理想教育，表彰先进。

三、具体工作安排

二月份

1．组织教师学习县教育局相关会议精神。

2．调整课务分工，修订课表。

三月份

１．校园文化建设，开展“读好一本书”活动。

2．“蓝青工程”进一步实施。

3．青年教师课堂教学竞赛活动。

4．各年级组召开年级组会议。

5．教师订阅专业杂志一份。

6．组织月考及分析。

四月份

1．中考报名工作。

2．职校招生工作。

3．参加各级组织的中考复习研讨会。

4．青年教师基本功竞赛活动之：说课寒。

5．青年教师基本功竞赛活动之：课堂教学赛。

6．组织月考及分析。

五月份

1．教师专业知识闭卷考试。

2．中考适应性考试及分析。

3．片区中考复习交流研讨会。

4．组织期中考试及分析。

5．读书活动成果展示。

六月份

1．青年教师基本功竞赛活动之：评课赛。

2．组织中考。

3．教师教学设计评比。

4．学期教学案例、论文评比。

5．学课改工作总结。

6．期末考试。

7．学校教学教研工作总结。

七月份

1．期末考试及质量分析

2．学教学工作总结。

3．整理教师业务档案。

赣县韩坊中学教务处

2013-3-5

第五篇：师生书法比赛活动方案

合肥市王大郢小学师生书法比赛活动方案

一、活动主题

发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。

二、活动目的：

1、为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。

2、通过本次活动，提高师生规范汉字书写水平和文化素养激发并培养学生们对中国书法的兴趣，增进学生们的书法功底。

三、参赛对象：王大郢小学全体教师和1至6年级学生。

四、比赛内容：

1、比赛项目：

（1）教师组必选项目：粉笔字（内容以诗词为主）

（2）学生组必选项目：

一、二年级：现场提供作品内容，用铅笔进行书写。

三——六年级：现场汉字听写（钢笔字，诗词为主）。

（3）教师、学生组自选项目（二选一）：毛笔字或硬笔字（楷体、行楷、隶书任选其一）

2、书写内容：用规范汉字书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体字、异体字、淘汰的“二简字”，不得出现错别字和自造字，否则将作弃权处理。

五、学生指导老师：各班语文老师

六、比赛评委：

学生作品评委：袁桂芳 吴金华 李 萍 刘圣芬 冯朝云

教师作品评委：教师作品人人参加评议。

七、比赛时间：

学生比赛时间：6月13日下午。

教师比赛时间：自选作品6月17日前上交，6月18日现场进行粉笔字书写。

八、比赛地点：待定

九、比赛规则：

1、比赛用纸由学校统一提供方格纸、米字纸。

2、书写工具一律自备。

3、参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。书写格式不限。

4、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确（注意：一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。

5、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

6、每班推选参赛人数为5人。

合肥市王大郢小学

XX年6月7日