书法老师的双手

第一篇：书法老师的双手

书法老师的双手

五条路小学六

（三）班何凯媛

每个人心中都收藏着一个最快乐的片断，也许是一个关怀的眼神、一个灿烂的微笑、一次亲切的抚摸„„。而我的心中珍藏的快乐却是书法老师那双魔法般的双手。

记得某个星期六的下午，爸爸带着我去露天场地的书法班练书法。到了那里，书法老师已经早早地等在那里，他见我来了，慢慢地走到我面前，温柔地对我说：“何凯媛，六一节马上到了，你打算参加学校的书法比赛吗？”我马上回答道：“我想参加！”可是，老师又严肃地对我说：“何凯媛，你不要高兴得太早了，联系书法作品是要下一定功夫的！不但要有耐心，还要认真刻苦，你能做到吗？”我毫不犹豫地大声回答：“我能做到！”

从此，我就开始练习书法作品了，我先让老师给我写了两个毛笔字作为示范，然后我就一笔一划地在露天场地练习起来，练了一个星期后，我慢慢地厌倦了。老师发现后，悄悄地走到我的身边，用他那魔法般的双手抚摸着我的头，我立刻想起了他开始对我说的话，顿时让我克服了厌倦情绪，我立刻又拿起毛笔，继续练习起来。练习了一段时间后，终 1

于可以上毛边纸了，在毛边纸的练习过程中，我克服了种种困难，从不适应到慢慢适应。那一次，我在练习书法作品的时候，和妈妈生气了，一气之下，我把毛笔给摔了，正好被老师看见，他走过来连忙捡起毛笔，握着我的手，一笔一划地教我写，我顿时感到一股暖流温暖着我全身。有一次，烈日炙烤着大地，人们在树荫下都汗流浃背，我的汗珠一颗接一颗地掉下来，我想：如果现在能在空调下面练习该多好啊！可是，当我想起老师对我说的那番话，还有老师那亲切抚摸我的情景时，我立刻又精神抖擞，拿起毛笔继续练习着那两个毛笔字，终于可以上宣纸练习了，这是毛笔字的最后一道程序。

经过一番刻苦练习，后来，我的一幅书法作品在学校的书法比赛中获得了一等奖的好成绩，当我把这个好消息告诉书法老师时，书法老师对我竖起了大拇指。

虽然我现在已经不再学习书法了，但是书法老师那双魔法般的双手一直印在我的心中，激励着我不断向前。

指导老师刘艳芳

第二篇：翟老师书法稿

2017年武威市书协工作总结

武威市书协主席 翟相永

在市文联和上级书协的领导下，在有关部门的大力支持和帮助下，市书协认真履行职能，积极探索发展方向，凝聚力量，发挥作用，努力让文化贴近百姓、贴近实际、贴近生活，解放思想，开拓创新，充分发挥书协理事会核心作用，并通过全体会员的共同努力，密切协作，书协队员不断发展壮大，书法创作水平明显提升，为增强全市文化软实力发挥了积极的助推作用。

一、加强思想建设

武威市书协在市委市政府、文联和省书协的领导下，认真学习总书记在文艺座谈会上的讲话和作代会、文代会上的讲话精神，做到文艺为人民服务，肩上有责任，笔下有乾坤，心中有人民，胸中有大义。

让每一个书法爱好者把崇德尚艺作为一生的功课，努力追求真才学、好德行、高品位，做到德艺双馨，成为先进文化的践行者，社会风尚的引领者。

二、开展有意活动，提高整体素养

书法是一个人综合修养的体现，为了提高武威市书协会员的整体水平，2017年我们开展了请进来、走进去的方法，请山东师范大学书法院的朱乐平老师，武威在外的高立栋、王胜文、黄镇、运其瑞、丁军等中书协会员在民勤、凉州区搞了讲座，出去学习了的会员李宗保、刘军元、陈守阳、杨晓润、党振中、安文玺等人做了外出学习的书法心得。民勤书协、凉州区书协，每月开展交流批评、点评、讲座等丰富多彩的活动，古浪、天祝的大批书法爱好者直接到武威市找一些老师指导，书艺有了大的提高。

为了提高教师队伍的书法水平，凉州区教育局对240名教师进行了为期一个月的培训。

民勤县书协对五十所学校的102名教师进行了为期一周的培训，有40多人在全国、省书协的培训班和全国名家工作室长期学习。整个武威市的书法水平有了大的提高。

三、开展了突出地方特色的书法展览和活动。2017年4月24日举办了《武威汉简》临创展，有123幅作品展出，省书协主席林涛亲临指导。

2017年6月23日举办了“高立栋回乡书法展”，让民勤乃至武威的许多会员有了一个学习的好机会。

2017年9月16日参加了市委举办的“凉州文化论坛”，百名书家同写王翰的《凉州词》，引起了全社会的反响。

四、积极组织会员参加各级各类的书法展。有六百多人的作品在各类展中获奖、入展并展出：

翟相永入展中国文联举办的书法展。安文玺入展第四届隶书展。蔡国华入展第八届新人展。李有峰入展“钱塘潮”全国书展。翟相永、李有峰、徐楷明入展五省联展。李有峰荣获甘肃省首届青年展第一名。赵长军、俞治、李有峰、党振中等人在省级入展六十余人次。少儿书法有潘玮入展中书协的丝路情书法展。

翟睿杰、秦菲、刘晓玮等56人入展省书协第七届中小学生书法展，秦菲卢吉帅等人13人获奖。

五、进一步加强书法理论方面的培养，这一年中有十八篇书法文章在各类活动中出现，其中刘军元写的《中小学生书写存在的问题》在省教育厅的书法论文中获一等奖。并在《书法导报》刊出，吴峰天、李德等人的论文在《甘肃书法》《书法报》《甘肃教育》《中小学语文》等发表，还有多篇文章正在修改。

六、书法教育蒸蒸日上

书法进校园已有三年时间，社会各级人士对书法的热爱已大大的增强，老中青少学习书法的人员已有二千多人，有老年大学书法班青少年书法培训班六十多处，他们利用节假日学习书法，形成了良好的书法气氛。

市书协和三县一区的书协培会组织了书法进校园活动，并确定了12所书法活动开展好的中小学对他们进行重点的辅导，这十二所学校的领导重视，书法老师积极学习书法方向的知识。书法老师的水平得到了提高，学生的书法平也得到了大的提高，引起了社会的好评。

七、服务于人民，开展有意义的活动

在春节期间，组织书协人员到社区、厂矿、企业、军队写春联写福字，有二百多人参加活动，利用特殊节日开展书法活动。

元宵节开展了上元雅集，有15人参加，互相交流书法。农历三月三在凉州印象开展了书法与地方文化的结合雅集，诗人当场作赞美武威的、词、对联，书家用笔写出，达到了共同赞美武威的活动。

国庆中秋节在陇能佳园公司共同举行了“庆国庆、迎中秋、共筑中国梦”书画雅集。

配合政府在一些公共场合、养老院、学校、双联点写了五百余幅作品。

在“八一”建军节期间，组织书协十多人到军分区等部队基地，为部队官兵写了二百多幅书法作品。

八、提倡尊老

在春节来临期间，组织会员看望德高望重92岁的徐万夫，80岁的郭子猷、丁兆庆、张振禄等老先生，向他们学做人做事，学习书法的经验心得。

2018年的工作打算

新的一年继续组织会员认真学习好习总书记的讲话和十九大精神，服务好社会，开展有意义的各项活动。

一、举行好展览

1.四月份举办“墨咏武威——邮政银行杯”武威书法展，并出好一本作品集。

2.与教育局举办好教师书法展。

3.与相关的单位举办一些别开生面的书法展 4.举办好临帖展。

二、进一步做好春节期间的送春联、送福活动。争取到边远的乡镇举办好这项活动。到双联点把这份爱送到。利用特殊节日开展好书法进企业、医院、福利院、部队的活动。

三、继续开展好书法培训活动 1.各级少儿书法培训班老师的规范问题 2.学校书法教师的进一步培训 3.鼓励参加省一级书法培训

4.请一些有水平的书法家来武威传经送宝，让老中青书法爱好者同走一条书法之路，尊重经典，继续传统，改变观念，提高认识，夯实基础，写出精品。

四、吸纳好会员，推荐好会员

五、增强全市文化软实力 1.动员会员参加各级各类的展览

2.鼓励更多人撰写书法方向的文章，向各级各类专业报刊投稿

3.对当地有特色的书法进行专业的研究，在专业刊物推广

4.利用新媒体进一步宣传好开展的活动和优秀书协会员

六、存在的问题：

1.对书法的认识还不够，很多人认为书法就是欧、颜、柳、赵，把书法的概念认识不清，认为写规范写整齐了用毛笔写了就是书法。我们需要加大力度的培训，让更多的人转变观念，改变认识

2.经费的严重不足，不能更好的开展一些大的活动。不能请一些高水平的人进行讲座、辅导，不能在一些大的新闻媒体、刊物推介武威的书法墨迹碑刻。不能把武威有代表性的书家在大型的报刊、媒体推出去，形成文化品牌

3.学习的氛围不够浓，缺政府的大力倡导。4.江湖书法没有从政府的角度去打压

5.精品意识不强，没有到作出引起社会关注的高大上作品。

6.全国展、省展上去的作品太少，获奖更少。

第三篇：应聘书法老师

姓名：何正杰性别：男民族：汉族

出生年月：1990-04籍贯：广东-健康状况：良好

联系方式：***

通信地址：珠海市，金湾区，广东科学技术职业学院

E-mail：

――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 个人能力：本人学习书法已八年有余，擅长楷书；行书，草书亦晓。

识得多种字体，还蒙得资深书法家亲传面授，书法功底，书法理论知识，书写技巧，授课经验（做过书法兼职，）等

又提升许多！还多次获得书法比赛奖项！

――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 爱好和特长 ：书法，看书，篮球，羽毛球，桌球，乒乓球。

――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 获奖情况：09年：获得广东省首届大学生书法绘画大赛三等奖

08-09年：多次 获得我校软、硬笔书法比赛各奖项

高二时：获得我县书法比赛甲组二等奖

――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 自我评价：

本人性格开朗、生活态度乐观、坚强并具有自我激励意识。

工作勤奋、善于思考、有计划性和创造性。

当过大学班干部，有丰富的社团干部经验，拥有良好的组

织协调能力和团队合作意识，并具有良好的沟通能力。

在书画协会里面，本人经常教协会里面的书法爱好者书法，求职意向：现本人即将毕业，欲应聘全职书法老师！本人做过书法兼职老师，薪水要求：2000-2500

第四篇：我的书法老师

我的书法老师

我的书法老师-----陈方红，是远近闻名的书法艺术家，他四十出头，乌黑的头发中有几簇白发使他略显苍老，戴着大眼镜文质彬彬，透露着文化人的气息，他身体健康，精神爽朗，谦逊和蔼，尽显一派名家风采，他以一个艺术家的真诚与执着获得的书法艺术成就数不胜数，现任中国书协委员，苏州诗词协会委员，书法作品多次在全国、省市级大赛中入展、获奖，深得我的爱戴和钦佩。

书法艺术是中华民族的优秀传统文化，她陶冶我们的情操，提高我们的文化素养和文字书写能力，是一门既有艺术性又具实用性，深受大家喜爱的艺术。

陈老师在个人取得艺术成就的同时，为了使书法艺术得以传承，培养青少年书法爱好者，开办了广艺书法培训班，我有幸成了他的学生，记得第一场书法课陈老师精心细致为我准备好笔墨纸等书法必备工具，然后坐下对我说：“毛笔执笔，与铅笔不一样，学执毛笔，首先要明白指实、掌虚、掌竖、腕平、腕与肘同时并起的做法和道理，现在，你学着我画线条和画圈。”说着，陈老师给我做了示范，我有模有样的学了起来，不一会儿，就学会了执笔的姿势，然后，陈老师又让我学习圆点：“学习要领是顺峰向右下行笔，至转锋处稍顿，转锋向左上方收笔。”转眼间，一个个形神兼备的圆点跃然纸上，就这样，我在学习书法的漫漫长路上迈出了第一步。

春华秋实，暑寒交替，在这几年中我牢记陈老师：“学习书法要有恒心，战胜寂寞就是进步。”的教诲，在努力完成学业、取得优良成绩的同时，坚持天天练习，体会到“一天不练，三天白练，三天不练，一月白练”的道理，从执笔画圈到描红练习，从正楷临摹到行书的训练，在陈老师面对面的学，手把手的教的哺育下，我在学习书法的道路上一步一个脚印的前进。

每年参加的江苏省文联青少年书法考级，是学习最紧张的阶段，是从临摹到创作的转换，又是对我们学习的检阅，陈老师首先从思想上鼓励，要我们既要认真又不要紧张，嘱咐：“关键在于平时认真训练，只有平时认真练习考试才有好成绩。”每次要考级时，陈老师都为我们每个学生写好考试样稿，然后让我们反复练习，陈老师还不计成本每次都会准备好上等的宣纸，让我们练习，体会书写时的手感，而且每写完一张，陈老师都会给我们点评，使我们书写水平不断提高。

陈老师不但在书法技巧上指导我们，更加注重德育的培养，他教导我们：“人正字正，以字养德，写字育人，一丝不苟。”指出了写字与做人的关系，写字与学习的关系，是我提高了学习的自觉性，增强了学习的持久性，取得了文学修养和书写技巧的进步，实现了3级到5级到7级的三连跳，加入了苏州市青少年书法协会。

陈老师的教育精神：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

陈老师的教育成果：“桃李满天下！”

六（7）班陈天宇

第五篇：我的书法老师

我的书法老师

我的书法老师，他们是一对夫妻。他们都姓王，一起教我们书法，但是分工不同。男王老师检查作品、教硬笔书法，女王老师教软笔、判硬笔书法作业。男王老师长的浓眉大眼，高高的个子，女人王老师长着柳叶眉，大而有神的眼睛，个子不怎么高。

他们对人很和气，逢人就三分笑，说话时的最后一个字总是轻轻的，让人听了很舒服。

他们很会因材施教，在他们的教导下，我的写字水平日渐提高，老师批评我时，说得我心服口服，我差不多每周换一张仿印，写起了大字，老师为此奖给我一本书和一支毛笔。

他们是很有耐心的老师。有同学不会写时，他们会手把手教他们，直到学会为止，有的同学写的好，他们会给以鼓励和奖励，激发他们更加努力。我喜欢他们，我为有这样的老师而庆幸，我会更加努力，不让老师失望。山西省原平市青年街小学二年级：武曌