养成良好习惯主题队会活动程序2010

第一篇：养成良好习惯主题队会活动程序2010

养成良好习惯主题队会活动程序2010-10-12 19:46:12|分类： 主题队会 |标签： |字号大

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养成良好习惯主题队会活动程序

队会目的：今天我们在这里召开队会的目的是通过队会使大家进一步了解小学生守则和小学生规范的内容。把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自己的文明行为，养成良好习惯。下面有请主持人上场。

一、揭示队会主题：

杨：有一片土地，宽广无限，芳草茵茵，洒满阳光雨露，到处生机勃勃；

王：有一座学校，欢乐祥和，景色怡人，承载着责任和梦想，流淌着平安幸福。

杨：我们是播撒文明的使者。

王：我们是文明行动的卫士。

杨：让精神文明之花在行为习惯中绽放。

王：让行为习惯之舟在我们心海里荡漾。我宣布：三二中队《培养文明行为，养成良好习惯》主题中队会现在开始！今天我们在这里召开《培养文明行为，养成良好习惯》主题中队会，主持人：大家好，你们知道什么是习惯吗？请现场的同学们跟我来做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。注意观察大拇指的位置，是左手压右手，还是右手压左手？），这就是自然而又固执的习惯。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。

二、调查交流

杨：利用上个周末的时间，我们进行了社会调查，调查人们在生活中存在哪些不良习惯？下面请各小队汇报。

小队汇报。（交通、购物、乱扔垃圾、在公共场所大声喧哗„„）

王：这些不良习惯，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。

三、不良习惯的危害。

（生表演）

杨：在我班同学中也存在一些不良习惯，下面有请为大家表演。

王：看了这些大家有哪些感想呢？（同学发言）

杨：这些不良行为习惯有什么影响和危害呢？（指生谈）

四、养成好习惯的意义

主持人：的确如此，良好的习惯是我们生活学习的保证，“好习惯，益终身”，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。今日的习惯决定明天的我们。

主持人：开学以来，学校制定了小学学生一日常规，经过这几个星期的学习，同学们在行为习惯上有了不同的进步。下面我们就听听各小队是怎样做的。

1小队：学习习惯——培养学习习惯有八个：

1、明日学具，准备齐全。

2、今天任务，今天完成。

3、发现错误，及时纠正。

4、专心学习，珍惜时间。

5、读书写字，姿势端正。

6、课前预习，单元复习。

7、读书看报，查找资料。

8、学有计划，赶超目标。全小队同学作业保质保量，从不拖沓。

2小队：讲究卫生——服装整洁，每天佩戴红领巾，学生卡，不随地乱扔废纸垃圾，见到脏物主动捡起。

3小队：讲究文明礼貌，见到老师主动问好，团结同学，互相帮助，没有一起打架骂人现象。

4小队：上下楼梯主动避让，不争不抢，不大声喧哗。

5小队：上下课间操积极迅速，做到快静齐

6小队：遵守交通规则，不闯红灯，过马路走人行横道。不在道路上追逐打闹。

7小队：在家孝敬父母，每天坚持一分钟帮助父母做力所能及的家务事。

8小队：在社会上争做优秀小公民，五、树立学习榜样

王：在落实一日常规活动中，涌现出很多我们学习的榜样：比如说宫晓楠同学，她学习成绩优秀，对待老师同学讲文明、懂礼貌，做值日时不怕脏，不怕累„„在十月份的星级学生评比中获得颗星。

杨：再比如站在我身边的王源源同学，在这次评比中获得了七颗星，名列榜首，她们都是我们学习的好榜样。

六、今后做法

王：请结合实际谈你打算怎样克服不良习惯，养成好习惯？（自行指生谈话）

七、结束语。

王：在我们学校的文化墙壁上有这样一句话： 播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。

杨：良好的行为习惯、无声中引导我们的行为，默默影响着我们的一生。

王：对于一个集体，只有多数人养成了好习惯才能形成好风气。

杨：只有形成了好风气，我们的校园才能更加美好。

王：“养成一种良好的行为习惯”不仅仅是一个口号，更是一种责任。

杨：让我们一起克服不良习惯养成好习惯吧

王：在此，我们三二中队向双桥小学全体师生发出倡议，每一名学生带动一个家庭，养成良好的行为习惯，不随便扔果皮、纸屑、；不随地吐痰；遵守交通规则，不闯红灯，不说脏话，做一个讲文明，懂礼貌，勤奋好学，爱国守法的好少年。大家说好不好？

杨：让成功的人生从好习惯养成开始，让和谐的校园从好习惯养成开始。

王：下面有请我们的中队辅导员杨老师讲话。

八、辅导员总结：首先祝贺你们的队会取得圆满成功。孩子们，一个校园的和谐氛围是靠每一名师生的良好习惯打造出来的。古人曾说：少成若天性，习惯成自然，今天这节队会远不仅是开始，也绝不是结束，重要的是我们要在平时的学习生活中保持良好的行为习惯。希望大家继续努力。让我们以行动见文明

“好习惯早养成”主题队会串词 好习惯早养成”主题队主持人甲：和着欢乐的节拍，主持人乙：踏入宝贵的小学时代。甲：做个文明的小学生，乙：那是我们共同的心愿。甲：文明人要有良好的行为，乙：文明人要有良好的习惯。甲：做到这一些，需要克服很多困难，乙：做到这一些，养成教育是关键。合：老师、同学们，下午好！“文明习惯，从我做起”，一年级主 题班会现在开始。（鼓掌）下面请付老师讲话： 甲：要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明、行为要文 明。下面，请看小品《一根跳绳》 ： 老师：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们讨论 一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。（学生展开热烈讨论；主持人乙指名发言，并做简评）师：刚才几位同学的发言谈的都很好。语言是交际的工具，文明 用语则是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，反映着一 个人的修养，而且影响到整个社会风气。而这位说话即不文明，而且 欺负别人，抢人物品，这种行为是可耻的。如果是你没带跳绳，你准 备怎么做？（学生讨论，自由发言。明确：讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会是“彩色”的）乙：同学们，净化社会，我们应坚决不讲脏话粗话，提倡文明用 语！甲：除了“对不起”之外，我们还要学会那些文明礼貌用语呢？（提问，明确： “您好” “请” “谢谢” “欢迎” “再见” “劳驾” “没关系” “请原谅” “早上好” “请稍等” “请坐” “给您添麻烦了”……）乙：当然啦，讲文明，讲礼貌不仅挂在口头上，更要把它落实到 实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。表演：每小队一个节目 《升旗仪式上》 《今天我值日》 《课间到了》 《危险的地方》 点一点，评一评。他们都有哪些不文明行为，应该如何改正。集体练习升旗仪式，体验真正的行为习惯。《当我不小心碰到你》表演 学生评，他们的行为文明吗？应该怎么做？（生讨论）主持人：是啊，一声“对不起”，作用了不起；一声“没关系”，团结我和你！生活里，人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的 很重要的一项道德修养。我们要学会真诚地说声“对不起”，力争做个 文明少年。甲：语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容。下面，让我们 再看一段表演，想想看，养成文明习惯，还要求我们做什么呢？（《课间不文明习惯》组织学生讨论，发言）乙：爱护公物，美化环境，关系到我们每个人的切身利益。作为 一名小学生，我们该怎么做呢？（学生讨论，自由发言。明确：爱护课桌椅，爱护花草树木，不乱 扔纸屑垃圾，不随地吐痰…）甲：除了养成良好的行为习惯、生活习惯，我们还要有良好的学习习惯。接下来，让我们一起来欣赏一下自己的“杰出”表现吧！请 看小品《课堂上》 ：（表演 《课堂上》 主持人组织讨论，； 指出表演中同学的不良习惯。）乙：课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不 仅关系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映着 我们是否尊重他人的劳动。因此，养成良好的学习习惯，要求我们怎 么做呢？（组织学生讨论，指名发言；明确：上课保持良好的坐姿，不趴 在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、积 极思考、踊跃发言；课后应及时复习，作业独立完成；养成预习新课 的好习惯；养成珍惜时间的好习惯；养成讲究卫生的好习惯……）甲：下面进行的是“文明习惯，贵在养成”知识竞赛。这里有几道抢 答题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者准备了一些小奖品。（乙操作电脑多媒体，放映抢答题目；甲手拿奖品，指名举手速度最 快的同学回答，提示同学应回答完整让人满意，并作简评。）题目：1.请说出三句文明礼貌用语。2.请举出三种良好的学习习惯。3.课堂发言要注意什么？ 4.保持校园洁净要怎样做？ 5.如何对待孤寡、残疾人、弱小者？ 6.父母不在家，有客人来访该怎么办？ 7.你在上学的路上捡到了 10 元钱，而路上又没有其他人，你会怎么做？ 8.你在操场边走着，忽然一颗足球踢到你的身上，面对踢你 的同学，你该怎么办？ 甲：文明习惯，重在养成！养成教育包括的内容非常广泛，渗透 性也很强，体现在我们的学习、工作和校内外生活的一切方面和过程，可以说是无处不在、无时不有。乙：养成教育，重在养，贵在成。甲： “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。乙：它需要我们进一步慎思之，笃行之，真正地将道德要求、行 为规范，内化为

我们的优良品质，外化为我们的自觉行为，这才是我 们开展养成教育的真谛之所在！甲：同学们，让我们以这次班会为契机，通过对各种行为规范的 体验，养成各种文明习惯，提高我们的素质，净化我们的心灵，以文 明之我，建设文明之班级，文明之校园；创造文明之社会，文明之国 家！文明新风吹遍校园，文明之花离不开老师辛勤的浇灌。在班会结 束之前，请班主任付老师给我们讲话，大家掌声欢迎。（鼓掌）甲：谢谢老师，老师的话我们不会忘记。乙：放心吧，老师，我们会像爱护自己的眼睛一样爱护我们的班 集体。甲：我们会自觉维护学校的声誉。合：做一个文明的合格的小学生，创造一个文明的先进的班集体，建设一个文明的进步的新学校。甲： “文明习惯，贵在养成”主题班会到此结束。（鼓掌）乙：祝大家学习进步！合：老师、同学们，再见！“好习惯早养成”主题队会老师讲话材料 好习惯早养成”主题队文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个 人成熟的标志。养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们 每个学生身心发展至关重要的一件大事。讲文明，讲礼貌，是我们中 华民族的传统美德。社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。经过这几个星期的学习，同学在 文明习惯上都有了不同的进步，今天我们继续组织这个活动。希望同 学有更多的体会与收获。小品《一根跳绳》 小品《一根跳绳》人物（从两端出场）：A：某高年级学生 B：小学生 校操场上 A：（一手插腰，一手指着小朋友）喂！我的东西没带，快把你的 跳绳拿来给我用。B：（慢慢抬起头）我……只有一根跳绳，给你我就没有啦！A：（教训）喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给你，看我不 教训你。B：（慢慢走下台，回头）你别生气，我给你就是了 A：高兴的走了…… 地点： “好习惯早养成”主题队会老师讲话材料 好习惯早养成”主题队同学们，今天的主题班会开得很有意义，我也受到很大的教育。同学们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深度了。祝贺你们，同学们！“文明习惯，重在养成”“文明行为，从我作起”。素质教育，任重道远！你们是 21 世纪的建设者，肩负着建设祖国的重任。而 21 世纪需要的人才应是具有良好综合素质的人才。作为一名中学生，只 有从小养成各种文明习惯，具有远大的理想、高尚的情操、渊博的知 识、严谨的作风、健康的体魄，才能成为合格的 21 世纪的人才。好的 行为习惯的养成从“第一次”开始，不良的行为习惯的养成也是从“第 一次”开始的。你们正处于长身体、长知识的最佳年龄，可塑性很强。可是，稍微不注意，也很容易染上各种不良习气。因此，养成各种文 明习惯的同时，还要自觉与各种歪风邪气作斗争，坚决抵制各种不良习性的诱惑，把种种不良行为消除在萌芽之中。为了一片明亮的蓝天，为了一个文明的空间，为了人类生活的共同愿望，同学们，让我们一 起向不文明行为告别，自觉遵守文明行为规范，在家做个好孩子，在 校做个好学生，在社会做个好少年吧！从我做起，从现在做起，从点 点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，养成良好的生活习惯，养成良 好的学习习惯，让我们以实际行动迎接新时代的挑战，做个建设 21 世 纪的栋梁之材吧！

第二篇：主题队会程序

主题队会程序

一、活动仪式

1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。” 第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说“报告中队长，第一小队原有（）名队员，实到（）名队员，报告完毕。”

中队长：“接受你的报告，请回。”

第二小队„„

第三小队„„

第四小队„„

2、中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，（）中队原有队员（）人，实到（）人，我们准备召开《》主题队会，请批准。”

辅导员：“接受你的报告，允许你们召开，并预祝你们的队会圆满成功！”

3、中队长：“下面我宣布：()中队《》主题队会，现在开始！” 中队长：“第一项：出旗，全体队员起立，敬队礼。（礼毕）

第二项：唱队歌，（请坐）

第三项：请主持人上场。”

二、活动开始

三、活动结束

1、主持人：“请辅导员老师讲话！”

2、中队长：“第四项：呼号。请辅导员老师带领我们呼号，全体起立。”

3、辅导员：“请举起右拳，跟我呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！”

4、全体学生回答：“时刻准备着！”

5、中队长：“第五项：退旗，全体立正，敬礼。（礼毕、请坐）”

6、主持人：“（）中队《》主题队会到此结束，谢谢各位领导和老师的光临！”

注：各班队会内容自定

第三篇：少先队主题队会活动程序

少先队主题队会活动程序

一、整队集合，清点汇报人数。

1.各小队清点人数，向中队长汇报。汇报程序为：

中队长宣布：中队会准备开始，全体起立，各小队整理队形、报告人数。第一小队队长出列整队，发出“第一小队稍息，立正！”的口令后，跑步或跨步（根据距离大小而定）来到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第一小队有少先队员Ⅹ人，实到Ⅹ人，（缺席Ⅹ人），报告完毕。”中队长答：“接受你的报告，请入列。”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发出“第一小队，稍息！”的口令，站立原位（接下来是第二小队、第三小队……以同样的方式依次向中队长报告）

2.中队长向中队辅导员汇报。汇报程序为：

各小队依次报告完后，中队长向全中队发出“全体立正！”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队有少先队员Ⅹ人，实到Ⅹ人，（缺席Ⅹ人），ⅩⅩ主题队会准备就绪，欢迎您参加我们的队会，并给予指导。”中队辅导员答：“接受你的报告，很高兴参加你们的队会，并预祝队会圆满成功。”中队辅导员敬礼，中队长还礼。

注意：1.整队时，队长首先要说明口令下达的范围，口令要响亮、振作、有力；2.报告时，双方的对话要洪亮、清楚、流利，要产生振奋人心的效果；3.少先队员、小队长要佩带好红领巾、队长标志。

二、活动过程。（主持人登场）

主持人宣布：ⅩⅩ中队ⅩⅩ主题队会现在开始！

1.出旗。敬礼（鼓号齐奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员

行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时针绕场或从队长的右侧至左侧，根据队列方式而定）。礼毕。

2.唱中国少年先锋队队歌。（可用磁带一起唱）（坐下）

3.请中队长讲话（说明队会主要内容、意义）。

4.（主持人登场，进行队会内容的具体活动。）

5.请辅导员讲话（队会内容的简单总结，应带有激励性、号召性，以振奋士气）。（在此之前，可邀请与会的领导讲话）

6.全体起立。呼号（由辅导员或来宾中最受尊敬的人领呼）。此时，中队旗手和护旗手站在队列前，中队旗手执旗，使旗面上的星星火炬正面向全体队员，护旗手面向队旗左手拉旗角，右手呼号。领呼人走到队旗前，面向队旗举起右拳，全体队员随之举起右拳。

领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

队员齐回答：“时刻准备着！”

领呼人放下右拳，全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。

7.退旗。敬礼（鼓号齐奏退旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行礼目送队旗前进，退旗方向与出旗方向相反，退场至原出旗的位置）。礼毕。

8.主持人宣布：ⅩⅩ中队ⅩⅩ主题队会到此结束！请来宾退席。

第四篇：主题队会程序

少先队主题中队会规范程序

一、整队、报告人数：（准备部分）

1、中队在举行队会仪式前，要先集合列队，整理队伍，由小队长向中队长，中队长向中队辅导员报告实到人数。

2、报告时，小队长先向本小队队员发出“第×小队全体起立，立正”口令，然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼。小队长报告：“报告中队长，第×小队原有少先队员×人，实到×人，报告完毕。”中队长回答“接受你的报告”，中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出指令：“第×小队，全体稍息”。

3、各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长向全中队发出“全体立正”的口令，转身（或跑到辅导员约两步位置）向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，实到×人。《××》队会一切工作准备完毕，请您批准我们开会。”中队辅导员回答：“接受你们的报告，批准你们开会，并预祝你们的队会取得圆满成功”。(根据队活动的内容提出简要希望或祝贺)中队辅导员敬礼，中队长还礼。到此预备部分结束。（中队辅导员参加主题中队会必须佩带红领巾，敬队礼必须规范，在接受报告后可以坐到队员中间参加队会。）

二、主持人宣布活动开始，出旗（奏出旗曲——敬队礼——礼毕）（正式部分）旗手静止执旗：

立正：保持立正状态，右手虎口夹旗杆，挺立在身旁。

稍息：左脚向一边跨一步，与肩同宽，右手轻握旗杆。

行进中执旗：旗手两手一上一下右握旗杆，向前倾斜60°，直角转弯。两名护旗手在后，成品字形。

旗手做执旗动作须注意两点：

（1）动作变化过程中，两手不可在杆上滑动，否则会造成动作走形。

（2）旗杆要保持在身体右侧向正前的角度。

三、齐唱《中国少年先锋队队歌》（需有小指挥）——请坐。

四、开场白。（中队长讲话）

五、主题活动内容。（活动内容必须紧密围绕活动主题，不是班级里表演的堆砌。）

六、中队辅导员总结讲话：对主题活动的总结和延伸。

七、呼号。

中队辅导员面向队旗号召队员说：“举右拳至右肩。”

“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

队员回应呼号：“时刻准备着！”

中队辅导员说：“放下。”

八、退旗（奏退旗曲——敬队礼——礼毕）

九、主持人宣布主题活动结束。

这是主题队会的程序,希望能帮到你!

中队会程序如下：

一、全体立正；

二、出队旗（鼓号齐奏，队员敬队礼，鼓响即开始敬礼，不要说少先队员敬队礼）；

三、唱队歌（有指挥）；

四、队长讲话，宣布活动开始；

五、活动过程

六、辅导员讲话（活动结束后简短讲话）；

七、呼号（中队辅导员站队旗下领呼）；

八、退队旗（鼓号齐奏，敬队礼）；

九、仪式结束，散会。

主题队会程序

主持人： “我宣布——中队以为主题的中队会现在开始！各小队开始整队报告。”

各小队（稍息、立正、报数毕）跑步到中队长前，敬队礼报告：“报告中队长同志，第小队队长以下人，实到人，报告完毕。”“接受你的报告！”各小队报告完毕。

跑到辅导员面前：“报告辅导员。本中队，队长以下人，实到人，我们以为主题的中队会准备完毕，请辅导员参加我们的队会。”

辅导员：“接受你的报告，希望你们开好队会。”

二、队会程序

（一）、全体立正；

（二）、出队旗（鼓号齐奏，队员听到音乐声响自行敬队礼。）

（三）、唱队歌（中队长指挥）

（四）活动过程。

（五）、活动结束，请中队辅导员讲话。

（六）、中队长：全体起立！请中队辅导员呼号：准备着！为共产主义事业而奋斗！全体少先队员：时刻准备着！

（七）退队旗。中队长：退旗敬礼！

三、中队长：礼毕，全体请坐！中队以“” 主题队会到此结束，欢送家长和老师退场。

第五篇：养成良好习惯 主题班会（模版）

三（1）班“养成良好的习惯”主题班会

一、教育目标：

1、使学生明确养成良好习惯的重要性。

2、培养学生养成良好的习惯。

二、教育重点：

小学生如何养成良好的习惯。

三、教育过程：

（一）教师导入

猜迷语导入：请同学看大屏幕，你能用二个字的词来说一下这是什么吗？ 我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。（习惯）

以此引出本次班会的主题：良好习惯的养成

（二）帮助学生找到自身的好习惯和不好的习惯

教师讲述乞丐的故事。让同学分组讨论从故事中所学到的东西并由代表发言。教师根据同学的发言提出问题：同学们，其实大家的学习生活中，已经养成了许多良好的学习习惯，下面请大家继续讨论交流，你自己有哪些好的学习习惯，和不好的学习习惯？是怎样养成的，给你带来什么好处和坏处？

1、不爱/爱读书的习惯

2、上课不认真/认真听讲

3、爱动/不爱脑、勤思考、积极/不积极回答问题

4、书写认真/不认真，计算仔细/不仔细

5、查阅/不查阅工具书和资料

6、自查自改

7、及时/不及时预习和复习教师总结 的确，一个好的习惯，使人终身受益，同学们有些对自己的好习惯和不好的习惯都有一定的了解，有些认识的还不是很清楚，老师在这里对你们的好习惯和不好的习惯进行归纳和总结： 好的习惯包括：

1、学会倾听的习惯

2、善于思考的习惯。

3、敢于提问的习惯

4、合作学习的习惯。

5、书写认真、计算仔细的习惯

6、自查自改的习惯。

7、读书的习惯

8、查阅工具书和资料的习惯。

9、及时预习和复习的习惯 不好的习惯包括：

1、上课没有兴趣

2、不认真听课，总说老师不好

3、记住次要内容，忽略主要内容

4、注意力不集中，往往因为一些小事而分心

5、只记简单的内容，放弃难度较大的内容

6、听课比较情绪化，很少关注同学的意见

7、不爱动脑、不举手回答问题

（三）班会总结

首先由学生代表发言本次班会的收获，然后教师进行总结 总结

养成良好的习惯需要我们做到 “四到” 眼到：

就是听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容，还要注意老师的表情、口型等，要灵活地根据实际情境运用。口到: 一般的情况下，口到有三个需要：一是朗读需要；二是记忆需要；三是随时发问。心到：

老师讲课的时候，只是起个引导的作用，最主要的还是靠自己思考，这就要求在听课的时候时刻都要用心。手到： 就是我们在认真听课，积极思考的同时，要做好课堂笔记。

同学们，一种好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，必须从一点一滴的小事做起，并通过坚持不懈的训练，不断强化才能形成。希望这堂帮会可以帮助大家，让大家在今后的学习里养成良好的学习习惯。