三进工作总结Microsoft Word 文档

第一篇：三进工作总结Microsoft Word 文档

“三进”工作总结

兴化市顾庄学校

我校“三进工作”从开学典礼，就开始宣传发动，上学期利用第一次升旗仪式，对学生提出了养成“五个习惯”的要求，其中一个习惯是要求普通话进校园，本学期开学典礼，我们提出了争做“三进”标兵及养成“五好”习惯的要求，第二次升旗仪式朱文开老师做了题为：“墨，让笔得以彰显”的讲话，有的班级将“三进”内容写入了班级板报中，各班利用晨会班会对学生进行有关“三进”的宣传、教育、评比，在每个教室的门口，都可以看到本班的书法、诵读、讲普通话的标兵，泰州市教育局暗查有关工作时，对我校的这一举动给予了高度的评价。“三进”工作列入了我校正常的议事日程，教师例会对教师提出要求：上课讲普通话，与学生交流讲普通话，课堂板书、作业批改，书写工整做学生的楷模，利用课余时间坚持读有益的书籍，加强书法练习，增强自身内功。学校总值导在巡课时注意观察教师的课堂用语、课堂板书，并及时做好记载及反馈。

我校普通话进校园工作，已列入常规检查。学生日日查，对各班讲普通话情况进行一一检查记载，并及时总结通报，列入班级考核。

关于“三进”工作，我们也开展了一些活动：

1、对全校所有学生进行书法姿势检查，纠正不正确姿势，查出合格数，计算出各班合格率。

2、开展了书法比赛活动，在班级评选的基础上，参加校级比赛，最后选出99件作品参

加市级书法比赛。

3、举行了“迎国庆”书画展。一份份书法、绘画作品吸引了一批批围观的学生。

4、组织教师研讨了如何推广普通话活动，教师们纷纷提出了宝贵意见。

5、开展了播音员竞选活动，各班推选，学校竞选，选出红领巾广播站播音员。

6、制定读书活动方案，组织课外阅读研讨活动。

7、开展了“诗歌伴我行”诗文诵读竞赛。首先是年级初选，然后校内展示，拍摄照片、进行摄像，上传网上。

8、鼓励参加征文活动。三至五年级老师积极指导学生参加各种主题的征文。

9、订阅报刊。印发阅读推荐书目、自愿征订单，宣传阅读的好处，引导学生“好读书，读好书。”

10、举行“祖国，我爱你”文娱汇演，朗诵、书法融于其中。

11、评选“三进”标兵，围绕“三进”工作，班级民主评选，报学校表彰。

12、开展教师书法展示活动。我们将中青年教师的“三字”书法作品或放在教室前或张贴于橱窗或报送参赛。

13、要求青年教师读一些经典文章，并撰写读后感，将高质量的读后感上报参赛。

第二篇：法律服务“三进”工作总结

南路社区法律服务“三进”工作总结

随着2011年4月份“三进”活动进社区开展以来，我社区认真按照酒仙桥街道办事处司法所的部署与要求，结合自身业务特点，经过反复讨论研究，制定了相应的工作计划，扎实推进“三进”活动各项工作的全面展开，在“朝阳区创建文明城区”活动中起到积极作用，为提高居民法律意识、增加法律知识等方面取得一定成效，现将有关情况汇报如下：在“三进”活动中，我们确立了以社区各分片为重点的工作思路，在社区4个分组管片中，以设点接待居民咨询法律问题、解决居民矛盾纠纷为基础，并在各信息宣传栏定期进行法律知识宣传为辅助，同时在社区服务站开展定期法律大讲堂等活动，是居民能够了解法律知识，解决相应法律问题，缓解社会矛盾。

在活动中坚持务实原则，绝不搞形式主义、走过场。通过经常性的深入走访群众，真正了解到群众需要什么、要求什么，积极改进我们的服务方式和服务态度，切实提高我们的服务效率和服务质量。通过法律援助，使更多困难群众及时得到有效的法律帮助。“三进”活动开展以来，我社区居民与居民之间邻里纠纷、与社会团体之间的纠纷均得到了有效的缓解，是居民逐渐知法、懂法，共同营造了社会的法制氛围。我们通过法律大讲堂讲解各种法律知识和案例，对群众

进行了直观形象的法制教育，是群众切实了解了居民的合法权益和应尽义务。

总之，我们在“三进”服务方面做了一定的工作，但距离上级的要求还有一定的差距，由于客观上的因素，有些工作面还未能完全展开。今后我们将继续努力，争取在“三进工作”领域有新的突破，全面完成“三进”活动各项任务。

2011年11月12日

第三篇：三进三同工作总结

“三进三同”活动总结

为积极响应机关干部集中开展“三进三同”活动的通知精神，**在第一时间召开了关于集中开展“三进三同”活动的会议，经研究决定，**为三个批次到**乡开展此次“三进三同”活动。4月22日至28日，**局首批“三进三同”活动小组的8名机关干部在**同志的带领下到**乡利用相对集中的7天时间开展走村入户，一方面探访“穷亲戚”，向他们送去党和政府的关怀和温暖；另一方面深入实地调查了解“农户万元增收计划”的落实情况。**局机关干部到**村召开座谈会、院坝会，与村支两委及党员、群众交心谈心，搜集社情民意，与群众同吃同住同劳动，取得了较好的效果，受到群众普遍好评。现将有关情况总结如下：

一、真心走进农户当好宣传员。丢掉“官气”、退去“官样”，捧着真心、带着真情，当好科学发展观和党的方针政策的宣传员。此次参加实践锻炼的机关干部充分发挥了解政策法规、熟悉县情的优势，采取讲政策、谈发展、摆“龙门阵”等形式，在田间，在院坝，向广大群众宣讲党和政府的支农惠农政策。在同吃、同住、同劳动的真情交融中消除了群众心头的隔阂和疑虑，增强了基层群众干事创业、发展生产的信心。

二、用心用情听民声、查民苦。住进农家院落，深入田间地头，在与农民群众同吃、同住、同劳动的真情交融中深入了解他们的所思、所盼、所想，畅说心里话、畅谈致富经。通过

召开有针对性地了解社情民意的群众座谈会，走访群众，参与田间劳动或基层工作。机关干部通过与农民“三同”后深有感触地说，以前我们工作中存在这样那样的差距，最根本的是与人民群众思想感情上的差距。

三、尽心尽力解民难、分民忧。广大机关党员干部“身下”兼“心下”，用实际行动在“三同”中“听民声、察民情、解民难”。针对**乡**村村民就业形式单一，村小学师资严重短缺等问题，将尽快向有关部门反应并协助解决。通过召开座谈会，院坝会，机关干部对**村的经济发展、群众脱贫致富相关问题献计献策。

四、着力助民富、暖民心。“帮助困难群众早日走上致富路，必须积极调整产业结构，采取技术、资金、物资、信息措施相结合，才能对贫困户实行真正的帮扶，让他们早日脱贫致富”。在摸清了农民群众所想所盼之后，机关干部把帮助群众理清发展思路，提高群众发展能力，促进群众增收致富作为重点，积极帮助**村理清发展思路，制定发展措施。

实践证明，开展“三进三同”党性作风实践锻炼活动，有利于加强机关作风建设，密切机关党员干部同人民群众的直接联系；有利于在机关倡导求真务实之风、亲民为民之风、负责敬业之风、艰苦奋斗之风，树立为民、务实、清廉的机关形象，从而进一步坚定理想信念、加强党性修养、弘扬优良作风，真正让党员干部受教育、人民群众得实惠。

第四篇：运粮小学“三进”工作总结

经典诵读书声朗，诗意校园翰墨香 ——运粮中心小学“三进”工作总结

“校园是美丽的银河，朗朗书声是银河上回荡的清波„„” 2010年金风送爽的时节，我们运粮中心小学全体教职员工怀着这一朴素而崇高的理想开始了“三进”工作的全面推行——“普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材”。从上学期起，学校借“三进”活动的开展，将写字特色建设、师资队伍建设和校园文化建设等活动有机融合起来，丰富了学校文化内涵，提升了师生综合素养，也促进了学校的品牌发展。

“三进”工作为我校立人、立校、立脉搭建了育人才、升品味的广阔舞台。

一、落实指导思想，认识重要性

以科学发展观为指导，以培养学生自主学习能力和学习兴趣为重点，以学生“说话、写字、读书”为切入点，通过开展“三进”活动，加强学生普通话、书写、诵读能力，提高他们的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力；引领师生更加广泛深入地感受领悟汉语言、书法艺术和中华经典的魅力，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平和文化品位；探索符合自身实际的学校文化和特色建设，着力营造一校一品、一地一景的教育文化，为促进学生的全面发展和健康成长作出积极贡献。

二、组织到位

为使“三进”工作得到切实的保障，我校成立了以校长为组长的

“三进”工作领导小组，学校副校长、副书记为副组长，具体分工负责“三进”工作的方案制订和实施。

领导小组下设“普通话进校园工作小组”、“书法进课堂工作小组”、“诵读进教材工作小组”、“宣传工作小组”和“督导评估”五个小组。小组组长由学校中层干部和校级干部担任，确保方案实施的畅通性，小组成员由学校在相关工作中具有良好素质的老师担任。

三、活化教育载体，彰显“三进”魅力

“三进”活动的三个方面不是孤立的，它们既有不同的要求，同时也是相辅相成、相互促进的，“三进”活动与学校所有教育教学工作也是相通的，我们在工作中注意相互融合、相互渗透、共同促进，既不增加学生负担，又能提高“三进”活动的实效。

1.将“三进”工作与学校相关工作渗透沟通

将“三进”工作与班团队会、兴趣小组、课外实践活动，与学校的德育工作和学校文化建设紧密结合，与“中华经典诵读”、“人文经典”、“推普周”、诵读节、读书节、文化节和学校开放日等活动紧密结合。在校园文化景点设置和走廊环境布置时，将经典诵读和书法等文化元素巧妙地融入其中。学校走廊中布满了学生书法作品，内容大多是名言警句，还有多处学生书法获奖作品荟萃。在“校园之星”中也有不少“书法之星”、“诵读之星”，这些文化标志，彰显着经典文化的内涵，让学生在静态的校园文化中阅读经典，浸润书香，滋养精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，日久天长，如“入芝兰之室，久而自芳”。

营造浓郁的“三进”活动宣传氛围,处处体现书香校园的韵味。2.将“三进”工作与地方课程齐头并进

近几年来，我校将书法和诵读作为地方和校本课程，单周安排一节书法指导课和诵读教学课。年级组结合语文教学的要求制订书法课和诵读课的教学计划，明确教学内容和进度，；由专兼职教师担当指导老师，同时开设了书法和诵读校级兴趣小组；在教研活动中，增加书法和诵读的教研课，探究书法课、诵读课的教学模式，不断提高书法课和诵读课的教学质量。每班的语文课在预备铃响之后，安排两分钟进行经典名句诵读，每天早操课后由教师或值日生诵读精心选备的经典美文，每班建立了“小小图书角”。“腹有诗书气自华”，我校师生在借“三进”工作，学出一手好字，并让读书成为最时髦的事，让阅读成为学生终身的承诺。

3.将“三进”活动与各学科教学紧密结合。

每位老师都是“三进”活动责任人，在各学科的教学中都要重视学生语言文字规范意识和应用能力的培养，既要重视发挥语文教学的主渠道作用，加强普通话和汉字书写的教学与训练，又要注重与其他学科的有机整合。各学科老师与学生在课堂上的交流都是普通话的学习；各学科老师严格要求学生规范书写作业，做到“提笔即练字”。学校将结合教师日常工作检查对该班师生使用普通话的水平和书写情况进行评定。

4.将“三进”活动成为教师成长的平台

我们采用现有的教师资源和校外人才资源相结合的形式对全体

老师进行普通话培训和书写基本功培训，全面提高教师的普通话、书法和诵读素养，把练习和展示结合起来，使之成为教育教学中的常规动作。在抓好全体教师的普通话和书写基本功的同时，选择有一定基础的教师加强培训，着力提高语文教师和低年级教师的普通话水平，重点在青年教师中培养书法、诵读师资骨干，力争使每位语文老师都能上好诵读指导课和书法指导课。对教师中普通话达不到规定要求的老师，安排培训，并与普通话水平达一级乙等的教师结对，加强一对一辅导，一年内重新参加测试，必须达到规定等级。我校要求35周岁以下青年教师对照字帖每日写一张硬笔书法、一张软笔书法，有专人督查指导；我们通过开展青年教师诵读技能比赛、书法技能比赛遴选处一部分优秀青年教师，定期将他们送出学习、比赛，有的参加省级诵读骨干教师培训，有的参加书法知识的系统学习，有的参加市级诵读、书法技能大赛。“三进” 工作的开展过程，也是我校教师不断成长的过程，是腾飞的舞台。

5.建立考核机制，激励师生发展

为了提高“三进”活动的组织水平，我们建立考核机制，保障“三进”活动的有效推进。一是对学生的考核，将普通话、书法和诵读能力纳入对学生的综合素质评价；二是对教师的考核，将班级“三进”工作开展情况纳入对班主任及相关任课教师的教学水平评估和绩效考核，与评优、评先、教师职称评定等工作结合起来，激励先进，鞭策落后者，以取得实实在在的成效。

“诗韵沁桃李，翰墨谱华章”，回顾往昔，借“三进”工作的深

入开展，“书香校园”翰韵飘扬；遥望未来，我们将百尺竿头更进一步，在打造泰州教育区域特色上发挥出运粮小学应有的“辐射”作用，将“三进”工作推向新的高度。

第五篇：三进三同个人工作总结

“ 三进三同”工作个人总结

李市镇政府 胡洪

根据镇委、镇政府关于在全镇机关干部中深入开展“三进三同”活动的要求，按照镇委组织办的安排，我个人联系的对象是两岔村2社的吴德昌。通过 “三进三同”开展实践锻炼活动，取得了较好效果。现将有关情况汇报如下：

一、强化了宗旨意识，密切了与农村群众的关系

带着感情下乡首先是从适应新的生活习惯做起。从入住两岔村2社吴德昌家庭开始，我就把农家当成自家，尊重农户的生活习惯，不在生活条件上提特殊要求。内心的定位外化为具体的生活细节，一下子拉近了我与农民兄弟之间的距离，使我赢得了认同。在平常的生活和劳动中他们自然而然敞开心扉、打开话匣把我当成自己人。让我深刻感受到始终为人民群众服务的真谛，就是要切切实实地做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上深入群众，真正把人民群众的愿望和呼声作为各项工作的出发点和落脚点；坚持群众路线的根本，就是要保持与群众血脉相通、心气相连，密切联系群众，多渠道与群众沟通，为群众想问题办事情。

二、磨练了工作作风，提高了扎实开展工作的能力

我入驻的两岔村共有7个组。基层干部群众最朴实，也最辛苦，我深切体会到了农村工作的艰苦，亲身感受到基层干部艰苦奋斗、求

1真务实的作风。感受胜于说教，农村群众和基层干部身上的优良传统和品格深深地教育了我。艰苦奋斗既是中华民族的伟大精神财富，也是我们党的优良传统和政治本色，既是工作作风和思想作风。只有真心贴近群众，掌握群众的思想动态和生活语言，才能不断提高与群众打交道的能力；只有认真倾听群众声音，保持与群众进行经常性的面对面交流，才能找准解决各种困难和问题的方法途径，做到真正取信于民。

三、丰富了工作经验，深化了对科学发展观的认识

无论在与农民群众摆谈中，还是在与乡村干部交流中，我都深刻感受到他们改变落后状况，谋求快速发展的强烈愿望。但我也实实在在地体察到科学发展的观念要在农村落到实处亦非易事。要作一名真正为群众办事情、谋福利、求发展的党员干部，不仅要有服务群众的真实情感，而且应当具备开展工作的较强能力，不仅要有奉献群众的满腔热情，而且应当掌握指导工作的理论武器。

这一次的“三进三同”活动，不仅为我提供了不忘根本，紧密联系广大群众，深刻进行自我反思的好机会，而且也为我创造了以人民群众为师为友，增强切身感受，接受基层实践锻炼的好平台。回到工作岗位，我将此次活动作为新的动力，牢固树立宗旨意识，发扬艰苦奋斗精神，坚持求真务实作风，不断提高能力，真抓实干，为更好地践行科学发展观，推进统筹城乡发展贡献自己的力量。2