英伦习作之二(正式求职信与便筏)

第一篇：英伦习作之二(正式求职信与便筏)

一、我的旅游广告习作

Suzhou, an oriental Venice

By David Wu in Dartmouth If you’re spending your holidays in China, why not take a 3-day-excurse to Suzhou, a tranquilly peaceful, ancient Chinese town steeped in more than 3,000 years of history.Situated at the mouth of the Yangtze River and neighboring Shanghai, the largest city in China, Suzhou is especially famous for its exquisite, classical private gardens, which are so appealing that all visitors, young and old alike, will be charmed by their beauty for a lifetime.As Suzhou is one of most popular resorts in China, plenty of 5-star hotels are there, where visitors can fully enjoy the most excellent, comfortable and satisfying services.Also, there are many other economical accommodation facilities available at good value for your money.Moreover, if you are really into oriental cultures and traditions, lodging with local families would be a superb idea to get a close taste of mysterious Chinese customs.Since Suzhou is a very small town, it is best to explore this

quaint, idyllic and historical city on foot so that visitors are able to fully soak up the relaxing, peaceful and harmonious atmosphere.If going sightseeing is your cup of tea, why not go on an outing to the Jinji Lake, which is extremely well known for its shimmering, sapphire-blue and crystal-clear waters.While you are taking in the sensationally breathtaking views, don’t forget to take part in the special picnic party, so you won’t miss a great deal of exotic, tantalizingly tasty and mouth-watering Chinese dishes.If you want to experience something slightly different, you might like to take a guided tour of the city’s ancient silk-sewing machines.Perhaps you might have a chance to practice this amazing art, and if you are luck enough, to make a fascinating hand-made silk shirt yourselves for the first time.And last but not least, Suzhou really is a typically historical town steeped in a wealth of oriental culture, natural beauty and glorious history, which will surely cast a spell on you to

last a lifetime.二、便筏习作（要求是非正式体裁的）

Hi John,Am really sorry, but because of the bad weather, I have to put off the party until next weekend.Sorry to let you down, but you know, I don’t want to have a soaking wet party, do I? Instead, really hope to have fun and all can let their hair down and have a laugh.So do come next week and have a great time.By the way, don’t forget to take your drop-dead gorgeous partner with you.I’m so sure the party must be a roaring success.Can’t wait!

Cheers for now!

XXXXXXXXX David

第二篇：求职信没有正式的格式

没有正式的格式，但在写信时要记住一些基本的规则。

信的左上角或者右上角要留出三行，用以填写家庭地址、国家、城市、邮政编码和日期。

称呼的后面要用冒号而不要用逗号，写称呼时要用正式的语气。

要用具体的称呼（例如不要写“给有关负责人”）。设法知道谁将收到你的信。如果有必要，打电话询问公司。如果你还是不能确定具体的名字，就称呼“招聘经理”、“人事部经理”，或者就称“经理”。

每段之间必须空一行，没有必要首行缩进。

你可以用表格和粗体线来组织求职信并强调其内容，使文章易读，但要慎用。

结尾时应在姓名上方写上祝福的话，然后下面是印刷体的全名。在你的求职信中，名字与结尾之间一定要保留足够的空间。

第三篇：求职信是与招聘单的半正式沟通

能体现应聘者对这份工作的态度，同时可以在写信人和受信者之间搭建一种既正式又私人的额外沟通，我们称之为半正式的沟通，从而发挥争取面试机会的作用。

是主动的，针对特定的个人而写，表述者的主观愿望与特长，应有感情色彩，晓之以理，动之以情。

一份标准的应包括5方面的内容：

写信理由：从何处获悉招聘信息，申请目的、加入企业的原因，要申请什么职位。

自我介绍：说明自己为什么适合所申请的职位，表明自己能为未来雇主做些什么。

突出实力：强调自己接受过的培训，突出自己的技能和取得的成绩。

留下联系方式、表示感谢：提出进一步的行动请求，如建议如何进一步联络，留下可以随时联系的电话或地址，并对阅读者表示感谢。

结构上，一般由3部分组成：

开头。包括称呼与引言。称呼一般是姓加职衔或官衔，如果二者兼有，则以高者尊者称呼。引言起到两个作用：一是吸引对方看完材料，二是引导对方自然地进入所要突出的正题。

开头的形式很多，试举几种以供参考。

（1）概述性开头：用一两句话概括自己最重要的资格和工作能力，简要说明这些资格

和能力如何能最好地满足所应聘工作的需要。

（2）个性化开头：从与目标有关的兴趣、看法与体会或你目前的状况说起，谈自己为什么想到该用人单位工作。

（3）志愿性开头：表明你的理想和抱负，把应聘单位称作自己的用武之地，表示愿意为之奋斗，为之奉献。

主体。是的重点，要简述主要资格、参加过的有关社会活动、个人兴趣爱好；概

述应聘单位的有关情况；表述教育资历和个人素质；重申动机，简要说明对未来的设想；提示附于后的有关附件。

结语。表达想得到工作的迫切心情，请用人单位尽快答复，以恰当、恳切的方式请求安排面谈。

此外，写时还应注意： 言简义赅，切忌面面俱到，但一定要把你与应聘企业、应聘职位之间的重要信息表达清楚；注意措辞和语言，切忌有错字、别字、病句及文理欠通顺；不要过分吹嘘；注意针对性和个性化。

写好以后，最好再按下列项目检查一遍：信封是否标准，地址与落款是否清楚? 收信人的姓名、职位和称呼是否正确? 是否写明了可以见面的时间和联系方法? 是否说明附有简历或其他材料? 是否留有副本以供面试时参考? 是否记下了发信日期，以便及时询问？

第四篇：呕血与黑便练习题及答案

呕血与黑便练习题及答案

一、名词解释 1.呕血 2.黑便

二、是非题

1.呕血（hematemesismelena）是指上消化道出血,血液经口腔呕出的现象。（）2.柏油样便因血红蛋白在肠道与硫化物结合成硫化亚铁，由于黑粪附有黏液而发亮，类似柏油，又称柏油样便。()

三、简答题

1.引起呕血的原因？

2.呕血的颜色与那些因素有关？ 3.如何估算上消化道出血量？

四、单选题

1.呕血最常见的原因：

A食管炎

B消化性溃疡

C肝硬化门静脉高压

D胆道结石

E血小板减少性紫癜 2.下列表述不正确的是：

A呕血时应排除口腔、鼻咽部出血或咯血

B判断黑粪时，应排除因食用过多肉类、动物肝脏、动物血以及服用铁剂、铋剂、炭粉等所致的黑粪 C粪便隐血实验阳性者提示:每天出血量大于5ml D黑粪提示出血量在50～70ml以上

E呕血达250～300ml以上

答案： 一名词解释

1.呕血：呕血（hematemesismelena）是指上消化道出血,血液经口腔呕出的现象

3.黑便：柏油样便因血红蛋白在肠道与硫化物结合成硫化亚铁，由于黑粪附有黏液而发亮，类似柏油，又称柏油样便。

二、是非题 1.(√)2.(√)

三、简答题

（一）.引起呕血的原因？

1.消化系统疾病①食管疾病:食管炎、管癌、食管异物食管静脉曲张破裂等；②胃及十二指肠疾病:消化性溃疡服用非甾类抗炎药（如阿司匹林等）和应激性急性胃、十二指肠黏膜损害，胃癌；③肝硬化门静脉高压所致的食管和胃底静脉曲张破裂。2.上消化道邻近器官或组织的疾病胆道结石胆管癌胆囊癌胰腺癌、胰腺炎合并脓肿或囊肿等。

3.全身性疾病①血液疾病:血小板减少性紫癜、白血病、血友病、弥散性血管内凝血等；②感染性疾病:流行性出血热、急性重型肝炎、钩端螺旋体病等；③其他:尿毒症、呼吸功能衰竭、肺源性心脏病、系统性红斑狼疮等。

（二）呕血的颜色与那些因素有关？

呕血的颜色与出血量及血液在胃肠道内停留时间有关。出血量多、在胃肠道内停留时间短、出血位于食管则颜色鲜红或混有凝血块，或为暗红色；出血量少、在胃内停留时间长时，血红蛋白经胃酸作用形成酸化正铁血红蛋白，呕吐物呈棕褐色或咖啡渣样。呕血的同时因部分血液经肠道排出体外，可形成黑粪。

（三）如何估算上消化道出血量？

确定是否为呕血与黑粪判断呕血时应排除口腔、鼻咽部出血或咯血。判断黑粪时，应排除因食用过多肉类、动物肝脏、动物血以及服用铁剂、铋剂、炭粉等所致的黑粪。评估出血量呕血与黑粪的持续时间、次数、量、颜色及性状变化，以此可粗略判断出血量。粪便隐血实验阳性者提示:每天出血量大于5ml；黑粪提示出血量在50～70ml以上；呕血达250～300ml。

五、单选题

1.呕血最常见的原因：（B）

A食管炎

B消化性溃疡

C肝硬化门静脉高压

D胆道结石

E血小板减少性紫癜 2.下列表述不正确的是：(E)A呕血时应排除口腔、鼻咽部出血或咯血

B判断黑粪时，应排除因食用过多肉类、动物肝脏、动物血以及服用铁剂、铋剂、炭粉等所致的黑粪 C粪便隐血实验阳性者提示:每天出血量大于5ml D黑粪提示出血量在50～70ml以上

E呕血达250～300ml以上

第五篇：导游词习作指导与范文

导游词习作指导

习作目的：

1、继续体会“世界遗产”的魅力，感受中国的悠久历史和灿烂文化。

2、根据需要围绕专题收集、整理资料，培养收集、处理信息资料的能力。

3、学写介绍“世界遗产”的导游词，提高学生书面和口头表达能力。教学过程：

一、创设情境，初步感知导游词，导入新课

1、师激情讲述:“我们一起游览世界遗产颐和园中著名的景点——长廊。”（播放录像）

“好了，长廊的游览到此结束，请各位游客稍作休息，等会儿我们再接着游览。”

2、同学们，刚才老师干的是什么工作？（导游）导游员引导游客游览时的解说词叫做什么——导游词。

导游员动人的解说词能使游客对景点留下更深刻的印象。今天，我们就一起来学写导游词。

二、明确要求，出示范文点拨导游词格式和写作方法

1、翻开书104页，请大家默读习作的相关内容，勾画出具体要求的句子，看看都有哪些要求。

2、屏幕出示习作内容，生汇报。

3、出示要求，师适时点拨：

（1）写介绍我国世界遗产的导游词。

（2）确定自己要介绍哪一处“世界遗产”。

根据你们的了解和旅游经验，一般要提醒些什么注意事项？（安全、文明等）。

（5）模拟导游进行讲解，要注意热情大方。

4、弄清习作的内容和要求是写好作文的第一步。现在我们一起回顾一下本次习作的内容和要求，请大家齐读。（再次出示要求）

5、范文引路，学习写法

明白了习作内容和要求，根据你们平时的了解和旅游的经验，你觉得写好一份导游词要注意些什么呢？（抽问学生）

读读下面这份导游词，也许你会有更多的发现。比如导游词的题目、开头、中间、结尾的内容有什么特点？表达的语言又有什么特点？（出示范文）生阅读导游词，汇报，师相机点拨：

（1）导游词的题目，一般都是景点的名称加上“导游词”三个字，这样可以使人一目了然。（板书：“×××导游词”）

（2）在具体内容方面，一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。(师结合范文演示讲解。)（板书：前言）前言，也就是开头、开场白，是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话。比如：例文中的第1自然段。

（板书：总述）总述，是对游览景点的一个总的介绍，要注意简洁明了。（如：文章的二自然段。）

（板书：分述）分述部分是导游对所选景观进行生动、具体的解说。

这部分是导游词的重点，一定要注意突出景物的特点，有条理地进行介绍。(例文三自然段)如果你要介绍多处景点,就按照游览顺序依次介绍。

当然，由于课堂时间有限，今天你可以只对景点做概括性解说，也可以只针对一个景点做具体介绍。

（板书：结尾）结尾就是对游览的内容作一小结后，或安排布置后面的活动及行程, 或对游客表示感谢和告别等。(如：例文的最后一段)

三、写作练习：先口头介绍再书面练习

1、通过刚才的学习，相信大家对写导游词一定很有把握了。现在老师看看大家能不能试通过导游员资格考试的面试。（出示资料一段）请大家默读这段资料，想想：如果你是导游，你怎样向游客做介绍？你打算怎样说好自己的开场白？在介绍资料时在哪些地方提醒大家观赏和注意？怎样提醒？介绍完后，怎样结尾？（引导学生分步解说，师生及时评价。）

2、看来你们完全有资格通过面试。同学们，拿出你们收集的资料，结合你对所选景点的了解，构思你独具魅力的导游词吧。写之前，老师先来了解一下，你选择的什么景点？准备介绍什么有特色的内容？（出示29处风光名称，点击相关图片）

（想好了吗？开始写导游词吧。为了节约时间，你可以在资料上进行删改添加，完成你的导游词。一定要注意语句通顺连贯。相信因为你的解说，定会让我国的世界文化遗产更加绽放异彩，妙趣横生。写完后，大声地充满激情地读一读，争取用你动人的解说打动每位游客的心。）

四、展示导游词，评价

经过大家的精心准备，我们的小导游们马上就要隆重登场了。谁愿意用精彩的解说带领大家继续游览我国丰富的世界遗产？（抽生展示导游词，师出示相关图片，引导生从导游词的各个环节及时点评）附：

黄山导游词

游客们，大家好！欢迎大家来到世界遗产——黄山风景名胜区。很高兴成为大家的导游！我叫王诗诗，大家叫我王导好了。

俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪五绝闻名中外。今天我就给大家重点介绍黄山的奇松吧。

大家请看，黄山的松树能在岩石缝中生存，生命力极强。它们形状各异，姿态万千：黑虎松、龙爪松、连理松、迎客松等很多松树都因为它们的形状而得名呢！迎客松是黄山著名的景点之一，外形更是特别：它的树干中部伸出长达7．6米的两大侧枝展向前方，恰似一位好客的主人，挥展双臂，热情欢迎海内外宾客来黄山游览，成为中华民族热情好客的象征。等会儿我们还可以在那儿尽情拍照，作为纪念。黄山的奇观说也说不完，看也看不够。现在，请大家尽情去欣赏黄山的美景吧！请大家在游玩的时候不要乱扔果皮和和食品包装袋，不要到危险的地方去。祝大家玩得愉快！篇二：导游词习作讲评

习作讲评：我是小导游

教学目标：

1、介绍一处景点，学习有条理、有重点地说清旅游景点的特点。

2、进一步掌握写导游词的方法，培养习作能力和表达能力。

3、了解自己习作中的不足，学习他人习作的长处。

重点：设计导游词的方法

难点：有条理、有重点地说清旅游景点的特点。

讲评过程：

一、回忆本次作文的内容和要求

本次作文的内容是些什么？

有什么要求？

二、综合评价：

本次习作是写导游词。大部分同学都写得很成功。导游词设计的较合理，能够抓住重点的重点有重点、有条理的介绍。层次清晰、重点突出、结构严谨完整前后照应。

三、讲评典型习作：

1、利用投影仪展示格式不正确的、写作顺序混乱的、没有称呼的、导游词措词不合理的、语句不通顺的等

2、请同学读一读，探讨修改。

四、同学之间互读互改

五、欣赏优秀习作:

1、大屏幕放出几篇优秀习作

2、请习作者朗读

3、传阅

六作业：修改自己的习作篇三：导游词作文指导

教学内容：第五单元作文指导 导游词

授课人：张艳华

教学目标：

1.明确导游词的写法。

2.写介绍“世界遗产”的导游词。

教学重点：

写介绍“世界遗产”的导游词。

教学难点：

写介绍“世界遗产”的导游词。

教学准备：收集的景点的资料，以及相关的故事、传说、古诗句等。教学过程：

一、话题交流，真情融汇 1．教师模拟做导游。

师：同学们，喜欢猜谜语吗？请听——“一张嘴，两条腿；走遍山山和水水。”谜底是一种职业。（导游）

我们到一个地方去旅游，为了更好的了解这个地方的风土人情，衣食住行，历史变迁，就需要请一名高素质的导游为我们作讲解。今天我们每位同学都是一名小导游，带领我们大家游览我国的历史文化遗产。2.怎样才能当好小导游呢？

（学生自由讨论，老师引导说到学习写导游词方面来。）

二、知识回顾，学以致用 1.单元知识回顾

? 《长城》先写远看长城雄伟壮观，然后写近看长城高大坚固，接着由此展开联想，最终称赞我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量。

? 《颐和园》是按照游览顺序抓住各个景物的特点来写的。

? 《秦兵马俑》围绕着中心句把内容写具体的。兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

2.老师带来了一些优美词语，大家待会儿写导游词可能会用得上。读一读下面的词语，说说你最喜欢哪一个。3．老师还带来了一些优美诗句，大家待会儿写导游词可能会用得上。读一读下面的词语，说说你最喜欢哪一句。

三、开启心路

1．理解要求，典型引路。引导学生读书上的习作，把习作的要求用笔画出来。先让学生自己默读习作的要求，然后把习作的要求用笔画出来。2.汇报：

? 内容：介绍“历史文化遗产”的导游词 ? 要求： ? 1.导游词。

? 2.选取有特点的内容向大家介绍。? 3.可以讲与景点有关的故事、传说。? 4.提示参观游览的注意事项。

四、佳作引路，章法导写

（一）佳作引路

1.指导学生以小组形式探讨什么是导游词，以及导游词的特点和格式。①导游词是导游员引导游客游览观光的讲解词。其作用是：一是引导游客观光游览。二是宣传旅游景点。

各位游客朋友： 大家上午好！我是颐和园旅行社的导游员，我姓张，大家可以称我张导。今天就有我来带领大家共同游览这个清代的皇家园林——颐和园。希望我的讲解能够令各位满意，使我们共同度过这一美好的时光。

颐和园共占地290公顷，其中陆地四分之一，水面达到了四分之三。根据皇家园林建园的用途和特点，可将颐和园景区分为政治活动区，帝后生活区和风景游览区三个部分。这里是世界上造景丰富、建筑集中、保存最完整的皇家园林。临摹后画上来的。人物画多采用我国的古典文学名著，例如《西游记》《三国演之冠。

好，下面可以选取你喜欢的背景拍照留念，请大家注意安全和公园卫生，自由活动十分钟，之后我们就去万寿山了。

②请学生读。找出范文中能体现导游词的特点和格式的句子。在例文中画出来。

汇报：

读一读下面的导游词片段，出示“颐和园导游词”，请一名同学朗诵。引导大家具体感知导游词的写作技巧。

（问候、欢迎、自我介绍；景物的特点；注意事项；感谢道别）

2.请同学们再看看导游词片段，你认为最应该具体写的是哪部分内容？（景点介绍）

师：出示景点介绍部分（“颐和园导游词”画有曲线的部分）。请同学们仔细读读这段话，看看张导运用了哪些方法来介绍颐和园的长廊的？（过渡句、列数字、互动交流、举例子、引用历史故事传说等）

师小结：看来，要写好景点部分的导游词，就要掌握一定的资料，在这些资料中筛选最有特色的内容向大家介绍，可以运用列数字、举例子、引用历史故事传说诗文对联等方法讲述景点，让游客真正游有所得。（相机板书：列数字、举例子、引用）

3．师：除了这些方法，同学们认为还可以有些什么方法，能吸引游客？（比喻、拟人、丰富的词汇等）

4．师：导游词最主要的部分会写了，还要有个引人入胜的开头，让游客喜欢你。导游词要有始有终，别忘了有礼貌地向游客道别。大家读一读开头和结尾，说说自己理解到好处。（学生先读后说）

（二）章法指导

提供的模式: 前言：是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话。

总述：是对游览景点的一个总的介绍。

分述：导游词的重点，要按游览顺序，对所选景观逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略历史文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。

结尾：在游览结束后，应对游览的内容作一小结，并向游客表示感谢和告别。

五、确定主题，选取相关材料，先试着说一说。

六、动笔作文。板书设计： 介绍“世界遗产”的导游词

内容：介绍“历史文化遗产”的导游词

要求： 1.导游词。

2.选取有特点的内容向大家介绍。3.可以讲与景点有关的故事、传说。4.提示参观游览的注意事项。