手拉手一帮一活动协议

第一篇：手拉手一帮一活动协议

“手拉手，一帮一”活动协议

经双方学校领导研究决定，瓦房店市第十七中学（以下简称甲方校），西杨乡中心小学（以下简称乙方校），结成“手拉手，一帮一”的结对学校。双方自觉履行以下协议内容。

1甲方校有义务向乙方校开放多媒体教室和其他教学设备，帮助乙方校开展教科研活动。

2甲方校有义务向乙方校提供教师帮助乙方校进行校本培训，编写校本教材。

3甲方校有义务让学习优秀生在校外对乙方校学生进行学习辅导或指导社会实践活动。

4甲方校在有条件情况下对乙方校提供教学用品的支持。甲方校有义务组织师生对乙方校的贫困学生进行一定的帮助。5 乙方校应向甲方校开放课堂教学，为甲方校的老师了解掌握小学阶段教育教学情况提供条件。

6乙方校应向甲方校提供小学生学习生活及综合素质具体情况的有关信息，特别是小学六年级学生学习情况未尽事宜由结对学校双方另行商议。

甲方：瓦房店市第十七中学校长：

乙方：瓦房店市西杨乡中心小学校长：

2011年9月14日

第二篇：手拉手一帮一

开展“结对子”活动

为青年教师成长搭建平台

——“手拉手一帮一”骨干教师与青年教师结对子活动计划

为了扎实推进我校校本教研工作，充分发挥骨干教师在教学工作中的带头示范作用，提高新教师、青年教师的教学工作水平，我校决定于2016年9月起开展了骨干教师与青年教师“一帮一”结对子活动，目的为了最大限度的发挥骨干教师的龙头示范作用，快速提升青年教师的工作能力和驾驭课堂的水平，使他们尽早的成为学校的中坚力量。

在此项活动中骨干教师要起到良好的传、帮、带作用。年轻教师不缺乏知识，缺乏的是知识的转化能力。为了促进年轻教师专业成长，师傅们在做好自身工作的同时，要与徒弟们共同探讨，把自己的教学经验、知识积累、管理经验等与徒弟们共享。同时在教学常规、教学研究、教学思想等各方面，全面关心和指导青年教师，帮助青年教师掌握备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析。并且要经常给予青年教师以具体的教学指导，深入青年教师课堂，及时给予分析、评述和指导。

在活动过程中，学校将定时安排骨干教师的观摩课及青年教师的验收课。

新老教师结对子情况：金凤珍与杨兴娜

孙敬礼与邹月 孙振新与庄佳 孙建英与王松 李云峰与徐旭 张玉新与任立杰

朝阳市第二十四中学

二O一六年九月

“以讲学稿为载体的三环六步课堂教学模式”专题讲座

时 间：2016年9月14日下午2:00 主讲人：贾凤龙 参会人员：全体教师 地 点：多功能教室

朝阳市第二十四中学 二O一六年九月十三日

“三环六步课堂教学模式”培训总结

教师们通过听讲座，教师间的交流讨论，深入了解了“三环六步课堂教学模式”的具体内容、特点与要求，明确了讲学稿的设计理念、编制过程与编制原则，以及如何去建设班级的学习小组，让全体教师对我校以讲学稿为载体的三环六步课堂教学模式有了更深的认识。

朝阳市第二十四中学

二O一六年九月十七日

第三篇：手拉手 一帮一活动计划（共）

“手拉手、一帮一”活动计划作为一名五年级的老师，为了学生的全面发展，为了让每一位学生都能取得满意的学习成绩，针对本班学生的现状，特制定计划如下：

一、对学生进行理想教育。

一个人没有理想，生活就没有了意义；有了理想，奋斗就有了明确的目标，生活才会有希望。因此，要逐渐引导学生树立远大理想，同时，还要引导学生树立努力就能实现的小理想（目标），这样一步步迈向成功。

二、做好学生的思想工作。

1、爱心，是打开学生心灵之门的钥匙。要经常和学生们谈心，关爱他们，让他们知道老师对他们每一个人的关注，从而激发他们的学习热情。关注学生的思想工作动态，并进行相应的疏导。

2、经常与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活等方面的情况，相互配合教育好学生。

三、有效利用课堂的40分钟。

学生厌学或是不主动学习，重要的原因之一是多次功课落下使他们对学习失去了信心，所以要备好学生、备好教材、备好习题。在课堂上要多鼓励学生，抓住学生的闪光点引导，有意识地设制一些他们感兴趣的问题，逐渐让他们找回自信，提高学习的积极性。同时，精选习题，对学困生要适当地降低难度，多练习些基础知识的题目。

四、主要措施：

1、课堂上创造机会，要多鼓励、多启发学困生对学习的兴趣，多给他们一些动手、动脑、动口的机会，或用优生学习思维、方法来影响差生。多赏识少批评，使他们意识到自己是学习的主人。

2、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

3、根据不同层次的学生，安排不同的作业。对差生实施多做多练措施。对作业中出现的普遍问题在课前进行集中讲解，个别问题进行面批面改。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读能力和写作能力。

4、采用一优生带辅一差生的“一帮一”行动。

5、利用班会课举行学习经验交流会，请一些优生介绍学习经验和心得，差生加以学习，这样共同进步，共同提高。

6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，调动他们的学习积极性和成功感。

7、重视中等成绩的学生，保持其成绩稳定和提高。

9．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

总之，只有科学地提高学生的学习方法，才能有效地提高学生的学习成绩，我在教学中将要坚持“抓两头，促中间”的原则，以全面提高学生的整体素质与学习水平。

第四篇：一帮一活动心得

“一帮一”活动总结

本学期，为了使我系学风更加良好，我系开展了“一帮一”活动，倡导大家去互相学习，共同进步。

为了提高我班同学国家英语四六级的通过率，我们班同学之间互相学习。已经通过的同学在准备自己英语六级考试的同时，还尽力帮助没有通过的同学。同学之间，互相竞争，互相提高。

其实，我们不仅在学习上互相帮助，在生活中，也是相互关心，相互照顾。大家不仅是同学，更是兄弟姐妹。

通过“一帮一”活动的开展，不仅扩大了同学们的知识面，增进了同学间的感情，还提高了同学们社交的能力和团体的意识。希望这是我们同学们切实际的团结的一个良好开始，希望每学期我们都能开展这样的活动。身为一名当代大学生，我们要把团结互助的精神融入到我们的生活和学习当中，不断改进自己的不足。

无论是帮人还是被帮的，都在这“一帮一”的过程中学到了很多。不仅是知识，更学会了很多同学之前互相关心，互相帮助，使班级的凝聚力更强了。

关心班级的同学多了，学习的热情高了，期末考试复习采取“一帮一”的复习形式，同学之间更团结了。

第五篇：一帮一活动总结

一帮一活动总结

一帮一活动总结

5月22日，同科学院学生党支部“一帮一”结对活动进行总结。

在深入学习实践科学发展观活动中，同科学院学生支部立足校园，从身边做起，针对部分学生存在学习习惯、学习方法方面的突出问题，开展党员“一帮一”结对活动。学生党员与班级学习困难同学结成互助小组，帮助他们查漏补缺，共同进步。自3月初活动开展以来，近40名学生党员热情与同学联系，结成互助小组，悉心帮助同学，不仅帮助他们提高学习成绩，还在学习方法等各方面给予影响。部分学生党员还将“一帮一”活动扩展到自己班级，动员学习成绩较好的非学生党员也参与进来，形成了科学发展、共同进步的良好氛围。总结会上，受助同学纷纷发言，畅谈自己近期的进步和党员们对他们的帮助。

党员“一帮一”不仅是学习实践活动的重要内容，也是加强学生党员的培养教育与学风建设相结合的初步探索。活动将贯穿整个学期，重在实效，要求每名学生党员将活动开展的情况按月如实记录，并在学期末做出总结汇报。

一帮一活动总结

在新课程改革的时代背景下，为了更深入稳健地推进新课程改革，提高新课程课堂教学教育质量，我和刘丽华老师，积极响应学校的要求和号召，本着自愿的原则，结对子，互帮互学，共同进步，现总结一学年工作如下:

(一)签订“新老教师‘一帮一’结对子目标责任书”，提出实施具体要求，制定具体实施细则。

(二)认真履行指导教师的职责：

1、理论学习方面：充分利用同一学科的教学优势，XX年福建省高考《考试说明》，共同商议学科的知识结构，探究高考复习方案。

2、高考交流方面：充分利用每一次外出的学习机会，和了解到的高考动态及信息，即时地传递给彼此，共享高考动态信息，共同商定各项教学教育备考方案。

3、备课上课方面：共同努力探讨新教改背景下的教学、备考策略，将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念”。虽然我们的教学风格有较大的差异性，但就如何让学生在很宽松的环境下学习、激起学生学习的兴趣、重视培养学生自主学习能力、树立学生的学习信心、提升学生的应考能力等问题方面，我们能统一思想，达成共识;在教研中我们经常探讨如何依据校情、学情和学科特点来备好每一节课，上好每一节课;我们也经常在课余时间探究教学中遇到的各种疑难困惑，授课后我们根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验、有效地解决问题。刘丽华老师本身很上进、很有钻研精神，对于各种类型的公开课、竞赛活动、课件制作等活动，都能认真地准备，并虚心地听取他人的某些建议，从而为新课程教学积累丰富的教学材料和经验。

4、听课议课方面：每学年我们至少听帮带对象10节课，用专用听课本进行听课记录和评议。听课后主动积极地与帮带对象交流，形成自己的理论升华。

5、试卷命题与评议方面：由于有过多年的合作，并有过新课改教学工作经验，我们在试卷命题上都能主动积极地沟通和讨论，能够独立地命制让大家都满意的试卷，并能及时地进行试卷质量分析，包括对省、市质检进行分析。

6、教学教研方面：由于高三年教学工作相对繁忙，理论研究机会相对较少，但是，我们也会就我们的学科教学教育进行研究，在课题探究中，我们能够一起很好地配合整个课题组的科研活动，积极主动地参与到科研活动中。

(三)收获与感想：

我在认真履行指导教师的职责，在帮助年轻教师更好地适应教学的过程中，我的教学教育理念也在不断地更新，教学教育水平也在不断地提高。所以说，学校在组织新老教师结对子，互帮互学，取长补短，促进新老教师共同提高，进一步提高课堂质效方面是值得肯定的;借助结对子，促进教师专业发展，共同提高教学质量，也是值得长期推行的。一帮一活动总结

丹寨县联社始终坚持围绕与群众保持血肉联系，与群众同呼吸、共命运的要求开展工作，充分发挥农信社在经济发展、社会进步与构建和谐社会中的重要作用，丹寨联社重点从加快农村贫困群众脱贫步伐，促进“移民、就业、产业、救助”等方面开展“手挽手、一帮一”帮扶活动，目前工作取得了阶段性的成效，具体做法是：

一、高度重视，贯彻精神、提高认识，确保活动深入开展。

丹寨县联社在年初多次召开了“手挽手、一帮一” 活动誓师大会，会上，传达学习了中共丹寨县委《关于认真开展“手挽手、一帮一”活动深入推进“宣讲、移民、就业、产业、救助”工作的决定》(丹党发40号)精神，并组织学习了党的十八大精神和县委十一届五次全体(扩大)会议精神，将活动内容细分到联社各部室、信用社、分社，并纳入党员干部在群众路线教育实践活动中开展结对帮扶工作进行考核。通过传达学习，明确任务，大家认识到了“手挽手、一帮一”活动的重大意义，进一步提高了对活动的认识，统一了思想，为活动全面、深入开展奠定了良好的思想基础。

二、加强领导、全力组织，确保活动全面落实

为确保“手挽手、一帮一”活动的全面顺利开展，联社成立了以党总支书记、理事长黄华同志为组长，挂职副主任罗先雨，联社总支纪检监察委员、监事长田桂平、联社总支组织委员、副主任杨昌茂、联社总支宣传委员、副主任王红梅为副组长，联社各部室、信用社、分社负责人为成员的工作领导小组，领导小组下设办公室在联社总支办，罗先雨同志兼任办公室主任，罗克美、王薪宇二同志兼任办公室副主任并负责日常工作。领导小组的成立和制定并下发《丹寨县联社“手挽手、一帮一”活动工作的实施方案》，有效的确保“手挽手、一帮一”活动的全面落实。

三、加强调研、深入宣讲，确保活动开展奠定坚实基础

为全面了解帮扶对象家庭人口状况、人员年龄结构、身体健康程度、子女就业、家庭收入情况以及帮扶对象发展意愿等，1月7日，县联社挂职副主任罗先雨同志带队，联社党总支办罗克美和南皋信用社信贷员陈章勇等三人深入南皋乡太平村和石桥村，对帮扶群众进行走访调查，调查组对每户帮扶对象的家庭基本情况、经济现状及发展意愿等进行了认真细致的了解，并做好相关记录。同时，调查组还向帮扶对象进行了十八大精神、国家惠民政策、扶贫生态移民政策和金融知识等进行了宣讲，对有劳动能力的帮扶户开展进城务工就业等方面政策进行宣传讲解，并对他们提出的相关问题耐心细致作了解答，调查组累计入户走访贫困户共63户，为帮扶方案提供了真实可靠的资料，为使开展帮扶工作行之有效奠定基础。

四、真抓实干，深入群众

今年来，县联社班子成员入村走访太平村63人次169户，帮助化解矛盾纠纷5起，组织开展“手挽手、一帮一”活动专题宣讲2场次，发放宣传资料5300份，撰写简报7期，制作宣传挂图2幅、固定宣传展板4块、动态宣传展板7块、10个营业网点利用LED电子显示屏长期滚动播放“手挽手一帮一”活动标语和内容，设立举报箱10个，组织干部入户调查、宣讲139人次。从本年2月21日起，联社已脱产派出汤伟同志为太平村驻村干部，一直以来，汤伟同志长期与太平村群众打成一片，与农民兄弟共谋发展，除全家外出务工5户通过电话联系交流外，其余114户都与汤伟同志成为亲密朋友。

五、真抓实干、协调资金，确保活动快速呈现实效

活动开展以来，联社领导干部多次带头深入一线帮助帮扶对象学习领会精神、理清发展思路、解决实际问题、化解矛盾纠纷，具体工作如下：

第一：利用自身优势，大力开展信贷扶持。向农民群众宣传农信社的贷款发放程序、对象、条件、利率优惠政策和摇钱树卡的作用，让农民群众了解摇钱树卡的意义，知道怎样借款，解决农民群众贷款难的问题，帮助农民群众解决资金需求。截止XX年9月30日，全年累计发放贷款亿元，贷款资金主要用于危房改造，发展种养殖业、住房按揭等等。

第二：积极自筹资金，全力帮扶夯实基础设施。通过多方协调，积极自筹资金，太平村得到了信用社和一些部门的水泥、沙子等大量的物资支持，完成了太平村各自然寨道路1000米水泥硬化，帮助修建100立方米消防池2口和配套附属设施，全村的防火工程得到了保障。同时，赠送电脑4台，打印机1台，抽水机3台、白胶管2500米，支助村活动室装修费用4900元，捐资“双诚信、双承诺”经费元，还赠送办公桌椅等，帮助太平村建成远程教育接收站，从而使太平村两委工作环境得到了很大改善，活动室面貌焕然一新，制度上墙，一目了然。

第三：以“五心”教育活动为指导，重点从改善民生，为老百姓办实事为主线，围绕“民生工程”抓落实。大力弘扬中华民族孝亲敬老的传统美德，提升信合员工的思想道德素质，积极建设“诚者信合”的企业文化。经统计，累计为人民群众办实事36次，募捐资金元，捐助水泥共17吨，物资43件套，修建水池2口、水沟5处。其中：向摇货村、太平村农户发放大米1吨，生活用油200斤，向翻杠村捐资元修建桥梁一座，向高排小学捐助饮水机8台、饮用水600桶，向文化落后的湾寨村、老冬村、排耸村、宰宿村订购人民日报，金额1189元，向“手挽手一帮一”63户帮扶对象发放春节慰问金元，向独生子女家庭7户、双女结扎4户，孤寡老人3户，困难低保户13户送去宣传资料、送去慰问、送去丹寨县联社的问候和祝福，共发放慰问金25700元。

第四：大力推进“宣讲、移民、就业、产业、救助”工作。3月12日上午九时，丹寨县联社组织太平村127名群众在联社四楼会议室召开座谈会，会议由联社党总支书记、理事长黄华同志主持，邀请了县委组织部副部长王绍先、县统计局副局长龙玉碧、县扶贫生态移民办副主任姜福旭等同志出席会议。会上，王绍先副部长在大会上进行了“手挽手、一帮一”宣讲，姜福旭副主任进行了生态移民宣讲，龙玉碧副局长作了小康社会宣讲，激发出了太平村群众建成小康社会的热情。当日下午14时，太平村127名群众先后参观了扶贫生态移民扬武安置区、扬武乡敬老院、九鼎车辆制造厂、兴富祥立健机械厂和保利保障性住房等。

第五：加大培训，发展产业。引导农民算经济账，让农民改变落后观念，知道应该怎样发展，促进农业产业结构调整。并组织农民学习种养殖技术，邀请县畜牧局技术人员到太平村传授金银花种植技术、太子参种植技术、黑毛猪养殖技术，发展黑毛猪产业，发展金银花产业、发展太子参产业，蓝莓产业。