第一篇：撰写事迹材料之我见
撰写事迹材料之我见
事迹材料是我们工作中运用频率比较高的一种文书，如何写好事迹材料是摆在人事、党建、办公室等部门从事宣传工作的同志面前的一个重要课题，笔者想就此谈点不成熟的认识和体会。
一、事迹材料的类型
事迹材料可分为两类：
1、集体事迹材料；
2、个人事迹材料。
二、事迹材料的写法
（一）标题部分的写法
1、大标题的写法。根据内容需要，可以同时设置主标题和副标题。例如：“执着追求事业争创一流工作”是主标题，“XX市XX局关于推荐XXX同志为省XX系统1998一1999年度先进个人的事迹材料”是副标题。也可以只设置主标题，而不设置副标题，例如：XXX同志的主要事迹。
2、小标题的写法。根据内容需要，在设置大标题的同时，也可以设置若干个小标题；也可以不设置小标题，但必须分段落来写，每个段落表达一层意思。
标题很重要，尤其是大标题，好的标题能够起到画龙点睛的作用，一下子就可以把读者的注意力吸引过来。
（二）序言部分的写法
简要概述该单位或该同志基本情况和取得的主要成绩，起到一种提纲挈领的作用。例如我撰写的《一个过硬的工商所》中的序言：“我市XX市场管理所，现有人员7名（其中党员5名），担负着对辽西地区最大的厅式农副产品市场550户国营、集体和个体工商户的监督管理任务。几年来，他们狠抓队伍自身建设，强化市场管理，为繁荣XX经济、丰富人民生活做出了突出贡献，连续多年被评为省、市工商系统“先进集体”，所管辖的市场也连续三年被省委、省政府命名为“文明市场”，一九八八、一九九0年两次被国家工商局授予“全国文明集贸市场”称号。他们的主要事迹是：”。再如我撰写的《执着追求事业争创一流工作》中的序言：“XXX同志现任XX市工商局X分局副局长，主管市场、个体、法制工作。几年来，他坚持以邓小平理论为指导，深入贯彻十五大精神，凭着高度的事业心和责任感，无私奉献，忘我工作，开拓进取，勇于创新，为单位的两个文明建设做出了突出贡献。在他和同志们的共同努力下，我分局1996～1999年连续四年被评为“市级文明单位”，管辖的四个市场继去年被评为“市级文明市场”后，今年又跨进“省级文明市场”行列。由于业绩突出，他连续3年被评为“优秀公务员”。他的主要事迹是：”。
（三）、正文部分的写法
1、设置小标题的正文部分写法。围绕小标题叙述事迹，开头要用一两句话作为观点来引领这部分内容。之后叙述事迹。例如：我撰写的《一个过硬的工商所》中第一部分（一、坚强核心，带群体）的开头：“三年来，这个管理所先后调整了三任所长，而每位所长都具有强烈的事业心和高度的责任感。他们严于律己，率先垂范，积极进取，勇于创新；他们注意发挥党员的模范作用，充分调动全所人员的积极性，出色完成了各项工商行政管理工作。”
2、不设置小标题的正文部分写法。可以分段落来写，每个段落开头也要用一两句话作为观点来引领这部分内容。之后叙述事迹。例如我撰写的《XXX同志的主要事迹》就是这种写法。其中第一段的开头是这样写的：“她具有百折不挠的坚强毅力和永不言败的坚定信念。记得她刚下岗时，也有一种深深的失落感，但她很快调整了自己的心态，暗下决心：一定要凭自己的努力奋斗，开创一片新的天地。”
（四）结尾部分的写法
1、如果在文章的前面已经写上单位名称了，结尾就不要再写了，只把日期写上就可以了。
2、如果在文章前面没有写上单位名称的，在正文后应写上，之后写上日期。
三、撰写事迹材料应把握的几个环节
（一）做好撰写前的准备工作
1、深入做好采访工作。向你所要写的单位或个人详细了解情况，深入挖掘其中的闪光点，掌握一手资料。
2、认真进行构思。确定材料的整个框架，序言、大、小题目（题目很重要，一定要选好），每个部分的观点和事例。考虑成熟后再动笔去写。写就要一气呵成。
（二）撰写中应注意的问题
1、要注意把握好观点与事例的有机结合。以观点作为统领，以事例来说明和阐述观点，使两者融合在一起，不能使两者游离。
2、要注意把握好重点。事迹材料顾名思义主要是写事，事迹一定要生动感人才行，否则苍白无力是不会打动人的。
3、要体现出特点和亮点。
4、要注意区别高度与高调。事迹材料也要求要有一定高度，但这种高度是在事迹中提炼出来的，是水到渠成，不是人为的来拔高，是令人信服的高度，而不是那种脱离整个事迹材料的唱高调，因为高调往往容易使人产生一种虚假的感觉，这样的话，这个事迹材料就是写失败了。因此高度要恰如其分才好。
5、要注意解决好实在与生动的关系。事迹材料首先要使人感觉实在，读者看了信服，但实在不等于平庸，要在实在中显出生动来。比如先进单位的领导、同志或个人说的一些大实话，或看似平凡却能小中见大的小事，引用的好往往能产生意想不到的感人的效果。
6、注意恰当引用一些数据来说明问题。数据引用的好，能够使事迹材料更加生动，更加令人信服。
第二篇：雷锋事迹之我见
雷锋事迹之我见
一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以点缀春天的美丽，一颗小小的螺丝钉，只要坚守在自己的岗位上，再小也可以带动机器的运转，平凡而又伟大。实验中学学习雷锋“日行一善”的活动在进行着，有效地进行着，同学们积极响应，创建心灵的家园。
暖阳斜照，温暖人的心间。那一位位小雷锋的身影，如阳光照耀下的树影，在光和影中闪现。
瞧见那个身影了吗？他帮送矿泉水的阿公提起沉重的水瓶，弯着腰，走路跌跌撞撞的。由于天气越来越热，有饮水机的班级需要水的数量也越来越多，阿公送水的次数也越来越多，他帮的忙也越来越多。就这样默默无闻地帮着，虽然没有生死的震憾，但汗水见证了他的雷锋事迹，朴实而又美丽。他就是初一七班的小雷锋——王益聪，王益聪，你是好样的，你的善行默默地影响着初一七班的同学，也温暖了实验中学同学们的心。
同学们，今天你们继续践行雷锋精神了吗？
瞧见那两个忙碌的身影了吗？他是我们班的劳动委员朱峻灵和张伦，他们帮着值周的同学扫地、擦窗、倒垃圾。他们是坚守自已岗位的螺丝钉，他们也教会了我们乐于助人、默默无闻、朴实无华的好品质。赞颂你们，幸苦劳动与无私奉献的劳动委员，是你们的善行让我们明白人间处处有雷锋。
初一七班的同学们是一位位小雷锋，初一七班的雷锋事迹还有很多很多。雷锋事迹是那在雨中帮朋友撑起充满友谊的花伞，阻挡风雨的吹打；雷锋事迹是给予朋友力所能及的力量，帮助他渡过难关；雷锋事迹是捡起路边的纸屑，共同创造美丽整洁的校园。雷锋事迹，是从小事做起。从身边做起的好人好事。雷锋精神，是一种付出，更是一种收获。是一种助人为乐后的幸福，一种心灵的快乐。
小小雷锋事迹，伟大了我们的心灵。累积雷锋事迹，凝聚雷锋精神。雷锋事迹之我见，我们都是小雷锋。
浙江台州仙居县仙居县实验中学初一:吴佩洁
第三篇：怎样撰写事迹演讲稿
什么叫事迹演讲，这种类型的演讲稿又有什么样的写作格式要求呢？
所谓事迹演讲，就是运用演讲的艺术形式和手段，表现先进人物的感人事迹，揭示生活的真谛，反映时代的本质，激励人们奋发进取，创造新生活，推动历史前进。事迹演讲的兴起，极大地丰富了演讲的内涵，增强了演讲的社会作用，赢得了更多的听众，使无数人为之鼓舞，为之感动，为之奋发。
事迹演讲的基本要求有：
一、表现真事真人，令人信服事迹演讲具有严格的真实性，首先要求事迹材料真实，不可添枝加叶，更不可捏造事实。事迹材料真实是事迹演讲的必要条件。有了真实的事迹材料，还要用演讲的艺术手段表现出来，只有如此，才能造成如临其境的现场氛围，才能使听众沉浸其中，深为信服，深为感动。请看张屹、刘铁宏的演讲《军装是一面旗帜》是如何将军人从地震废墟中抢救幼女的“真事”艺术地表现出来的：
……我睁眼一看，顿时被这凄惨景象吓呆了：闷热的空气夹杂着呛人的尘土，眼前熟悉的高楼早已不见踪影，到处是撕人心肺的呼救声。我被一堆瓦砾紧紧地压着，动弹不了，我惊恐地呼喊着：“妈妈！妈妈！”我慌乱中伸出小手在不停地乱抓，多么希望能抓住妈妈温暖的手……忽然，我的眼前闪现了一簇绿色……“解放军叔叔！”只见那眼熟的军装已被血水、汗水和泥水浸透，两只手已经磨得血肉模糊，眼睛也被扎伤了，可他硬是摸索着，顺着我的呼叫声，一步步地爬了过来，从死神的魔爪里把我夺回到绿色的怀抱中。
演讲者以“我”的视角写出了亲眼所见亲身所感，以景物、动作、语言、心理的描写，情景交融、有声有色地再现了那惊心动魄的一幕，以衬托的手法，蓄势的结构技巧和控场艺术，扣人心弦地突现了英雄形象，在艺术上达到了事迹演讲的真实性要求。这种极富形象性、暗示性和感染性的演讲，完全避免了报告式的说教和乏味的陈述，使人甘愿投入其中而不是游离其外。
其次，事迹演讲的真实性还要求表现“真人”，即写出真实鲜活的贴近生活贴近人心的“真人”，可敬可亲可信可学，而不是完美无缺不食人间烟火的神。包霖的演讲《为了共和国大厦永远屹立》写了“我”作为一个共和国税官的高尚行为，但同时也真实地袒露了自己的内心世界：
……那位老板娘拽着我的袖子说：“大兄弟，何必那么较真呢，抬抬手让我过去算了。”说着从兜里掏出了300元钱……我心想：这钱来得太容易了，都赶上我一个月的工资了。此时，只要我稍稍那么一点点……我想起了爸爸常告诫我的一句话：“喝凉酒，花赃钱，早晚是病。”……在这没有硝烟的战场上，让这么点炮弹把我撂倒了，多丢人哪！
演讲者并未无来由地宣扬自己的高尚之举，而是坦陈内心动机和复杂的心理，表现那种常人也能达到的并非高不可攀的向崇高攀援的过程。一个常人凡人才是有血有肉的，才能具有令人信服的“真实性”。
二、奏出时代的强音，给人启迪事迹演讲具有鲜明的现实性，必须把握现实社会的脉搏，奏出新时代的主旋律，表现出新的历史时期的精神风貌，是当代人生及社会的启示录和教育篇。张均的演讲《壮哉，军人的回答》极其敏锐地从现实生活中捕捉了使人无奈又引人深思的现象：在一些人的心目中，军人从五六十年代的“最可爱的人”变成时代的“弃儿”，劈头提出了一串时代性“问题”：
有朋友街头相遇，打量着我橄榄绿的军装，泛白的解放鞋，他问：都啥时候了，咋不换套便装？有亲友来信打听，得知那几十元的津贴，他问：都啥时代了，够吗？有同学提起我的前程，惊讶于当了“官”照样得站岗放哨，摸爬滚打，他问：都啥社会了，划得来吗？
接着用“百万富翁”宋伟清却要扛枪弄炮的事迹对此作出“壮哉”的回答。因为宋遭劫遇一老兵相救，老兵拒绝了他的重金酬谢，向他提出一个意想不到的请求：“如果你真要谢我，请你帮我找一位姑娘。我们的指导员是个孤儿，在边防哨所干了10年，都35岁了，还没成家。这次探亲回来，哨所的战友们把省吃俭用留下的津贴一分一分凑起来，交给我一个特殊的任务，必须给咱找个嫂子。”宋伟清满口答应了下来，可就在他回到家不久，那位老兵来信说：指导员已经在巡逻中光荣牺牲了。他说他有一个冒昧的请求，如果“嫂子”找到了，请那位姑娘给指导员写一封信，哪怕一两个字也行，我们好把它敬献在指导员的坟头，以告慰他九泉之下的孤魂。面对这质朴的请求，宋伟清热泪盈眶。他感到这些当兵人的身上，有一种巨大而神奇的魔力。一个人活着不能没有钱，也不能没有轻松自在的生活，但往往缺乏的正是这种催人奋发、震撼灵魂的力量，带着激动，带着疑惑，带着思索，他来到了河西走廊一个荒凉的戈壁滩上。
这段演讲感人至深催人猛醒：在一切向钱看的浊流中，还有金钱买不到的无价之宝，还有物欲享受所无法比拟的精神之美，这就是蕴含于当代人的人情美之中的崇高境界，这就是当代人应有的时代精神。
三、抓住闪光点，催人奋发事迹演讲不可平铺直叙、用力平均地堆砌事件，而要精选、挖掘和细腻入微地表现先进人物的闪光点，即最有意义最能打动人的行为、话语和心理活动等，要对此进行特写式的“放大”，要精细地刻画富于感染力的情景、动作和细节。甚至围绕一个闪光点便可以构思成篇并感人至深。比如周孝平的演讲《我是军人！》浓墨重彩地歌颂了“哥哥”在冰窟中舍身救儿童的壮举，十分酣畅地“放大”了英雄的闪光点。作者从哥哥探家、母亲接站写起，身患心脏病的哥哥毫不犹豫地向落水儿童奔去，并以岸上人的焦急或冷漠、孩子的垂死挣扎、母亲的满面泪水作衬托，然后集中力量正面刻画哥哥的救人动作（闪光点），细腻动人，感人泪下：
五米、三米、一米……哥哥终于抱住了一个小孩，孩子已经只有微弱的一丝气息了。出于求生的本能，孩子死死地抱住哥哥的脖子，勒得他喘不过气来。他努力地挣扎着，一手紧紧地抱着孩子，一手奋力地拨开冰水，艰难地、一步一步地把孩子送回岸边，又哆嗦着却又毫不犹豫地游了回去！江水中还有一条在死亡线上挣扎着的生命啊！可这哪是游啊！哥哥！这分明是一步一倒地向孩子倒去……除了脑海中孩子绝望的神情和微弱的呼吸，哥哥似乎什么也没听见，什么也没看见，他只是无力地却又是坚定地一步一倒地向孩子倒去。
作者情真意切，不露痕迹地运用演讲艺术的手段将英雄的行为表现得淋漓尽致，将英雄的闪光点表现得光彩四溢，也很富于层次，从而一点一点地对听众的情感进行了“加温”，直至沸腾起来。这时的叙述恰到好处地出现了高潮，升华了演讲的主题，也升华了听众的灵魂；哪怕是软弱者卑下者也抵挡不了其中情感的力量、悲剧美的陶冶和崇高的感召：
就在哥哥把孩子抱到离岸边不到五米远时，他突然抖了一下，眼前一黑，栽在水里，他，心脏病又发作了！妈妈哭喊着，绝望地、不顾一切地跳进了水中！而几乎就在同时，十多名围观的群众也飞身跳进了水中。当人们噙着眼泪把奄奄一息的哥哥抱上岸时，只听见他喃喃地重复了四个字：“我是军人。”就永远地，走了！
可见，能否发掘出和表现好人物的闪光点，决定了现场效果，决定了事迹演讲的成败。
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第四篇：撰写优秀学生干部事迹
个人事迹
我在思想上，端正思想，提高思想觉悟水平。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、“科学发展观”等重要指导理论和思想，践行于自己的生活、工作和学习之中，树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记”三个代表”的重要思想和“八荣八耻”荣辱观，并且认真学习，领会其精神，紧跟时代的步伐，关注时势变化、社会发展和党的方针政策，及时掌握社会动态，在实践中贯彻科学发展观，与时俱进，开拓进取，积极向党组织靠拢。在2010年11月被发展为预备党员，并在此后不断学习锻炼，提高、完善自我。
在学习上，从入校以来对待学习从未松懈，合理的利用时间，提高学习效率，有明确的学习目标，平时做到了认真、努力学习，课堂表现活跃，积极同任课老师互动，争取不断提高专业知识水平，刻苦学习专业知识，学习成绩一直优秀，曾在2009—2010学年获得我院二等奖学金，到目前为止。从未出现挂科现象，先后被评为校级三好学生、校级优秀学生干部，在班级内起到良好的带头作用，为班级内部学风建设提供了基础。
在工作上，本着“奉献自己，服务同学”的原则，踏踏实实地完成自己的本职工作。在担任组织部长这一职务期间，以竭诚为同学服务的态度获得同学的认可，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，进行批评与自我批评，做到有错就改；热爱集体，对待同学热情诚恳，能主动帮助其他同学克服困难；积极开展系内部建设，定期召开我系团支书会，共同商讨系内事务，集合众智解决系内问题。在担任我系学生会副主席期间，认真负责的对待自己的工作，坚持“为同学服务，为老师分忧”的理念，积极组织协调好一起系内同学，为我系的内部建设献出了微薄的力量。
在实践上，在校期间积极参加学校活动，在大一时积极争取加入学生会的组织部，认真踏实对待工作，抓住实践的机会积极锻炼，在开展的工作中全身心投入，工作保质保量完成，工作过程中细心仔细，并且得到了领导与老师的广泛认可。曾获得“团组织生活先进个人”和“优秀学生干部”等荣誉称号，并在学校组织的“骑慢车”和“演讲比赛中”获奖。同时，在校外，利用假期进行社会实践，参与社会活动，积极同社会多接触、多交流，曾参加过我院2011年暑期“三下乡”活动。并在大一和大二假期做兼职工作，累积了一定得社会实践经验，提高了个人工作水平，以适应社会的要求。
在生活上，一直勤俭节约，反对浪费、奢侈，做到自觉遵守学习和班级的各种规章制度，具有优良的道德品质和良好的文明行为，不断进步虚心向她人请教，接受同学监督。为自己设立清晰地目标，并不断向心中的自己靠近。一直保持着乐观积极的心态，谦虚谨慎，作风优良，严以律己宽以待人，对待顺境与逆境都能保持良好的心态，努力用自己积极心态去影响周围同学；平时善于跟同学交流和接触，保持良好关系，乐于帮助同学，对同学的具体情况有较细致的了解，进一步关心家庭困难和学习落后的同学，因此在生活中建立了很好的人际关系，以争取获得了大家的尊重与支持。
以上是我通过大学这两年多的学习，在思想、学习、工作、生活、实践上等个各个方面的表现。敬请各位领导加以评判审核！如果我当选成功。我会时刻以一名优秀学生干部的行为为准则要求自己，鞭策自己，坚信我个人的努力将得到广泛的肯定。同时，我明白要成为一名能够得到全部同学认可的学生干部，这还远远不够，我还需要继续努力，全面学习政治思想和科学文化知识，并不断累积实践经验，提高专业技能水平，努力开创工作的新境界。这样才能更好的为大家服务，才能使自己的工作能力继续提高，以适应社会的发展，为将来的就业打下更加坚实的基础。在以后的工作和学习实践中，一定加倍努力，以自己的实际行动一步一步实现自己的人生价值与社会价值!做一名合格优秀的大学生。
第五篇：优秀学生事迹撰写要求
附件
优秀学生事迹材料撰写要求
各系参考样稿指导汇报人撰写事迹材料一份（基本信息、典型事迹、获奖感言），现场汇报材料一份（20页-30页、15分钟），各系对材料初审，学工部（处）审定。
1、事迹材料要求文字优美，事迹突出、感染力强，能够真实、全面的反映汇报集体或个人在思想品德、学习成绩、创新能力、克服困难、立志成才等各方面的优异表现及获奖情况，真正起到激励人、鼓舞人的作用。
2、现场汇报材料用ppt编辑，可插入音乐、视频等多种形式的内容显示班级活动风采。个人事迹材料用word编辑，统一用A4纸页面默认设置：上下分别为2.54Cm，左右各为3.17Cm，装订线0.5Cm。
3、事迹材料须包括主标题、副标题，其中主标题自拟，黑体三号；副标题统一为“河南城建学院2013-2014学年国家奖学金（励志奖学金等略）获得者×××同学先进事迹”，仿宋_GB2312小四号，居中。
4、事迹材料内容顺序依次为个人简介、典型事迹、获奖感言三部分：
（1）个人简介（1000字）
仿宋_GB2312小四号，行距28磅，包括学生姓名、性别、出生年月、政治面貌、籍贯（省份、地市）、系部、年级、班级、在校期间现（曾）担任学生职务、在校期间获得主要奖励（校级及校级以上）等。
（2）典型事迹（2500-3000字）正文中，每一部分都要有小标题：
①小标题用仿宋_GB2312小四号，行距28磅，居中加粗。②其它内容一律用仿宋_GB2312小四号，行距28磅。段首左缩进两汉字符。
③统一用第三人称写（用“该班、该生”或“他（她）”）。（3）获奖感言（200字）
仿宋_GB2312小四号，行距28磅，字数不超过100字，以第一人称写（用“我”）。
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