渠县三中2014年上学期第一学月考试九年级(下)数学试题参考答案

第一篇：渠县三中2014年上学期第一学月考试九年级(下)数学试题参考答案

数学部分参考答案： 10题，B。

14题，20

15题，-12

16题，51

22题，第2小题EF12a1tan∠PABCF24a2 23题，（1）选择二次函数，yx22x49．

（2）当x1时，y有最大值为50．

（3）6x4．

DE25（3）． 24题，第CF24

1214（3）P（，）题，第5525

第二篇：渠县三中2014年上学期第一学月考试九年级(下)地理试题参考答案

地理参考答案：

选择题。

1---5ＢＡＤＡＤ6----10 ＡＣＡＢＤ11----14 ACDD

二、非选择题。

１５、（１）青藏高原、塔里木盆地、柴达木盆地东北平原长江中下游平原 喜马拉雅山珠穆朗玛峰太行山昆仑山

西高东低，呈三级阶梯状分布

高原

１６、（１），西北----东南一二

（2）青海湖渤海

（3）河套宁夏

（4）黄土高原“ 地上河’’

17、（1）200人/平方千米15/‰6.8/‰8.2/‰

18、基督教伊斯兰教佛教基督教、欧洲美洲亚洲巫山

第三篇：第一学期九年级数学教学计划

第一学期九年级数学教学计划

本学期教学计划如下：

一．教学思想：教育学生掌握基础知识与基本技能

培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

二．在教学过程中抓住以下几个环节

（1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。

（2）抓住课堂45分钟。严格按照教学计划，备课组统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。

（3）课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。

三．不断钻研业务，提高业务能力及水平。

积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更开拓，方法更灵活，手段更先进。

第四篇：2013-2014石家庄高一2013-2014高一数学第一学期试题答案

石家庄市2013～2014学第一学期期末考试试卷高一数学答案

一、选择题

1-5ABCAB6-10CDCBB11 C12 【普通高中】A【示范高中】D

二、填空题

13.-414.1015.16.【普通高中】【示范高中】

{ EMBED Equation.DSMT4 |6

三、解答题

17.解:依题意知，周期.因为点在函数图象上，所以.又即.又点在函数图象上，所以，故函数f（x）的解析式为……………………10分

18.18.解：(Ⅰ)

(Ⅱ)设与的夹角为，则

所以，即与的夹角为900.………………12分

19.解：………………6分

所以函数的最小正周期是……………8分

当单调递增；

时，当时，单调递减；

即所以函数的单调递增区间为单调减区间为…………………12分；

20.解：设工业废气在未处理前为a，经过x次处理后变为y，则由题意得即，所以，即，因而需要14次处理才能使工业废气中的有害气体减少到原来的5%.21.解：（Ⅰ）∵的图象过点（9,2）∴，即.∵函数的图象与的图象关于x轴对称,∴.（Ⅱ）∵

∴即，解得，即的取值范围为………………12分

22.解：（Ⅰ）∵为偶函数，∴①∵方程，即有两个相等的实数根.∴②由①②得 ∴

（Ⅱ）∵ 又在区间上的值域为，∴，即∴，∴在区间上是增函数，∴，即

∴是方程的两根，由，解得或

∴，………………………………………………12分

第五篇：九年级数学第一学期教学工作总结

九年级数学第一学期教学工作总结

马明龙

时光荏苒，转眼一学期已经过去，现将自己在这学期工作中的得与失总结如下：

一、依靠集体智慧，营造良好的互助、学习气氛，一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。一个班的成绩突出，不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。我们数学组是一个团结奋进的集体，其中的杨巨奎、妥旭东、谢春海我们4位老师荣辱与共，相互支持和鼓励，课组活动进行得有声有色，保质保量，大家毫无保留，广泛地进行学术上的交流和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。我们在团结协作的基础上，也强调个人的工作责任制，根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标。在我们的心目中，根据学校教研的精神只有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。

二、抓住学生心理，营造良好的教与学环境

中考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出适合学生心理特征的教法。

我们把学生分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施：优生---拓展；中等生---狠抓；学困生---辅导。优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先研究，提高他们自己解决问题的能力，上课时则采用讨论式教学方式，让他们舒展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们；中等生是一个大的群体，在普通班是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮助他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习积极性。

数学是一门比较抽象的学科，要维持学生的学习兴趣，必须重视与学生的情感沟通。比如给学生及时的辅导；给注意力不集中的学生及时的提醒；给有好的解法的学生及时表扬；给失去信心的学生及时的心理安慰；给学有余力的学生各种能力的培养和发挥潜能的机会。只有教师与学生有充分足够的情感交流，才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。

三、加强对教材的研究，营造课堂教学高效益

实施素质教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的关键是每节课的高效益。中考要取胜，必须从初一开始抓起，打好基础很重要。学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对教师来讲，要求是非常高的。我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化；注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述；注意新旧知识、新题旧题的对比，把复杂抽象的问题作连贯解决；注意解题方法的延伸，摸索解决的规律；注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法；注意富有思考性的新问题，与学生一起探索研究。

“练”这一环也是我们后一阶段的工作重点，基本上保证每节课有20分钟以上的练习时间，而练习题必须是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、巩固定理的基础题；运用知识的能力题；一题多解的思维题；易出错的常见题；综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习，学生的解题准确度，应变能力，及技能会有很大的提高。

一学期以来,通过不懈努力,我所任教的班在学校的同科中有所进步。在今后的教学工作中，我要不断总结经验，不断研究新形势、新特征，不断努力，向全校同学科学习，向各学科学习，不断提高自己的教学经验和能力。