朱桥中学关于组织开展书信大赛[5篇材料]

第一篇：朱桥中学关于组织开展书信大赛

朱桥中学关于组织开展“莱州联通”杯

第四届“你我同行，争当四好少年”少年儿童书信文化

主题教育的通知

根据市文明办、团市委、教体局、广播电视台、《今日莱州》编辑部、邮政局联合下发“莱州联通”杯第四届“你我同行，争当四好少年”少年儿童书信文化主题教育通知要求，进一步贯彻胡锦涛总书记致中国少年先锋队60周年贺信精神，扎实推进未成年人“心灵工程”建设，促进广大青少年勤奋学习、快乐生活、全面发展。我校决定暑假期间开展“莱州联通”杯第四届“你我同行，争当四好少年”少年儿童书信文化主题教育，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

围绕“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年”的目标，号召学生以书信为载体，抒发自己的真情实感，激发自我发展的内在动力，引导广大学生积极行动，携手同行，争当“四好少年”。

二、活动时间

2010年7月1日-----9月8日

三、参与范围

全校初一至初三在校学生。

四、书信作品要求

（一）作品应突出以下内容：（1）通过给老师、家长或同学写一封信的形式，记录自己争当“四好少年”的具体行动，抒发争当“四好少年”的感受和心得体会；（2）结合个人成长经历或周围先进典型事迹，抒发对培养美好心灵、与文明同行、与同学互助进步的深刻感悟。

（二）作品要求：（1）作品体裁不限，字数为800---1500字；（2）作品必须为作者原创，严禁抄袭、套改，凡已在报刊上发表过的作品不列入本次活动评选范围；（3）作品立意新颖，内容健康向上，观点表达正确鲜明；（4）字迹清楚，不用打印稿；（5）书信作品统一使用学校免费提供的专用稿纸；（6）书信作品必须注明作者姓名、家庭住址、所在学校、班级及指导教师，同时还需家长写上评语或感言并签字。

五、活动步骤

（一）宣传发动及创作阶段。7月1号至8月31号，各班级认真组织，动员全班同学积极参加“你我同行，争当四好少年”少年儿童书信文化主题活动。

（二）作品征集阶段。9月1号至9月8号，各班级将学生书信作品全部收齐，并推选出本班1—2篇优秀作品，参加学校的评选，学校将择优推荐参加市级评选。

朱桥中学政教团委

2010.7

第二篇：朱桥中学德育工作交流材料

朱桥中学德育工作交流材料

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。我校坚持以 “三个代表”重要思想为指导，深入开展科学发展观，根据市教体局《关于在教育系统深入实施“心灵工程”的意见》精神，维护未成年人心理健康，培养未成年人良好道德品质，全面加强未成年人思想道德建设，因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，近年来，我们加强了德育教育在学校中的积极作用，其主要做法是：

一、建立健全的学校德育机构。

进行学校德育教育，需要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级组织机构，明确德育教育的职责。由校长、政教主任、团委书记和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育教育的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。

二、明确责任，调动班主任和任课教师的积极性。

发挥德育作用必须明确班主任和任课教师德育工作职责，调动他们的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。一是调动班主任加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责、考核细则，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先。二是调动各任科教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。爱国主义教育是德育的主旋律，各科进行爱国主义教育都是同本学科的知识紧密结合在一起的，这就增强了爱国主义教育的说服力和感染力，能给学生深刻的影响，形成强大的内化力量。学校制定了科任教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，把他们此项工作的好坏纳入每年的工作质量评价中。

二、加强校园环境建设，充分发挥环境育人作用。

校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个时时爱教育，处处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、校园广播、阅览室、德育活动室等。有校风、教风、学风以及《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演，丰富多彩的音体美活动和兴趣小组活动并形成了定期搞绘画、合唱、体育比赛等大型活动传统。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

三、以学校团委为阵地，发挥德育管理者的作用。

在上级团委和学校党支部的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，围绕学校工作重点，解放思想，开拓创新，自觉践行“三个代表”重要思想，认真落实科学发展观，充分发挥团队在未成年人思想道德建设中的积极作用，作好对全校学生的德育教育，以育人为本，以做好学生的思想工作为基本手段，以培养德、智、体全面发展的学生为目标，在实际的工作中去不断的充实和完善，总结经验教训，弥补不足，在各级领导的关怀下，逐渐的成长和成熟。学校德育管理部门认真贯彻落实上级团委、关工委的工作要求，加强团的基础建设，先后组织多种形式的德育主题教育。如：利用周一升旗仪式，通过国旗下讲话对学生进行文明、守纪、诚信等德育教育，利用法制宣传日对学生进行法制教育。组织清明节扫墓对学生进行革命传统教育。先后开展了“庆祝建国60周年系列活动”、“争当四好少年”及四好少年评选活动、“倡导绿色手机文化”活动、“热爱祖国，唱响和谐”读书征文、演讲比赛、“读好书、唱好歌、做好人”等一系列主题教育，配和教体局组织了第一届“书香暑假”征文活动和第四届“莱州联通杯”书信大赛活动，并且获得各种奖励，为我校争得了荣誉。还对学生普遍存在的问题，搞了“告别不良行为，构建和谐文明校园”活动。还聘请原镇教委工会主席郭学福教师给全体师生做爱国主义报告。根据市教体局《关于在教育系统深入实施“心灵工程”的意见》精神，结合学校实际，利用学校团委这块阵地，成立校外亲情援助小组，实施“夕阳计划——关爱孤寡老人”活动。摸底排查了朱桥镇小战家村孤寡老人战启刚为学校援助对象，并建立长期走访援助关系，进行亲情关怀、生活照料。在扶危济困中培育学生善良品德，提升道德境界。活动开展的顺利、严谨，受到社会各界的关注和好评。为了更好地突出共青团的德育育人作用，组织全体团员通过各种学习、实践活动让他们树立崇尚理想和远大志向，并立志为民族争光，从小打好思想基础，时刻准备为党、为人民、为社会主义和共产主义事业贡献力量，并努力培养了他们优良的道德品质，即以集体主义为核心的社会主义道德，努力做到心中有他人、心中有学校、心中有集体、心中有祖国。每年发展团员100余名，为团组织输送了新鲜的血液，鼓励和引导更多的青少年向团组织靠拢，更好地推动了学校团队工作的有效开展。

朱桥中学 210.12

第三篇：关于组织开展第八届全区青少年书信文化大赛通知

关于组织开展第八届全区青少年书信文化大赛通知

为大力推进青少年思想道德建设，促进青少年健康成长，根据关工委、团委、教育局第八届中小学生书信文化大赛活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

以“畅想绿色家园”为活动主题，题目自拟。引导广大青少年积极参加书信大赛活动，加深青少年与社会的感情沟通，增强社会责任感，让孩子们在实践中使心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升化、觉悟得到提高，切实提高青少年思想道德修养和规范运用汉语语言文字的能力。

二、参赛要求

此次书信大赛参赛作品文体限于童话、诗歌、散文、小小说，字迹要求工整规范，必须是本人的真实作品，字数在２０００字以内。凡已在报刊上发表的作品不列入本次活动的评选范围。

三、组织机构

本次活动由语文教研组组织，各年级语文教师积极参与。

参赛对象：３--６年级

五、活动要求

1、备参赛年级接到通知后，要高度重视，确保此项工作及时有效地开展。

2、所有参赛稿件严格按照时间要求上报学校。A４纸打印，封皮有表。１１月上交，一式２份。每班４份。

张郝小学语文教研组2010年１０月２６日

第四篇：书信大赛

“世纪金榜杯”全国校园文化系列活动之书信大赛的校内选拔赛（国家级比赛）

为深入贯彻落实十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》对语言文字工作提出的要求：在教育教学活动中推广普及国家通用语言文字，提高国家通用语言文字应用水平，加强中华优秀文化传统和革命传统教育；注重提高学生语言文字应用能力，提高语言文化素质，传承和弘扬中华优秀文化传统和革命传统，常熟理工学院拟举办校园文化系列活动之书信大赛。

一、大赛主题

本次书信比赛的主题是“学会感恩”。

自古中华民族就有乐于助人、知恩图报的优良传统。如今很多孩子觉得父母、老师、朋友、同学对自己的关心、帮助是理所当然的，有的甚至产生反感，更谈不上感激，而部分成年人也存在这种心理。在文明社会，怀有一颗感恩之心是一种阳光心态，是一种成熟和责任，是传统文化中积极的人生精神境界，更是现代和谐社会公民的必备素质。本次比赛旨在借助书信这一形式，引导大家换位思考，懂得感恩、学会感恩，同时倡导文明、规范使用语言文字，以弘扬中华优秀文化传统，进而为构建和谐社会，建设中华民族共有精神家园，提高国家文化软实力做出贡献。

二、组织单位

本次活动由常熟理工学院教务处、团委、人文学院承办。

三、比赛范围和办法

1、本次活动面向全校师生，分为大学生组和教师组。

2、作品基本要求： 每人限投稿一篇。

大学生组请在题目下方依次写明学院、姓名（学号）、联系电话及指导教师姓名；教师组请在题目下方依次写明学院、姓名（工号）、联系电话。来稿不退，请自留底稿。

电子稿和纸质稿均可，提倡使用电子稿。电子稿要求统一使用WORD文档格式排版，文件名统一为“学院－姓名（学号或工号）”。纸质稿需用作文稿纸誊写，要求书写工整规范。

3、作品提交方式：

大学生组作品：由学生将作品提交至各学院分团委处，各学院分团委将电子稿或纸质稿作品制作目录后连同学生作品在规定时间内统一打包发至校团委杨老师邮箱或提交纸质稿至杨老师处。邮箱：cs52251148@163.com；地址：校团委（常客隆三楼308室）；电话：52251148，***。

教师组作品：电子作品请直接发至邮箱：181826358@qq.com；联系人：邓老师；电话：***。纸质作品请提交至教务处实践科（知新楼215室）吕老师处，电话：52251186，***。

四、比赛要求

1.书信内容须符合本次比赛主题，符合书信的文体要求。

2.书信须感情真挚，内容具体充实。忌假话、空话、套话、废话，须为原创作品，不得抄袭。

3.作品标题自拟，有吸引力和感染力，避免“给×××的一封信”的格式。4.字数要求：600—1000字。

五、时间安排

1.作品征集时间：2011年12月31日——2012年2月20日。2.评审时间：2012年2月21日——2012年3月15日。

六、评选办法及奖项设置

1．主办单位委托承办单位对所征集的书信作品进行评审。评审要素包括思想内容、表达水平及语言规范等方面。

2．根据参赛作品质量，按参赛人数评出各项奖项：一等奖10%，二等奖15%，三等奖25%。大学生组和教师组分别计算。学校将根据各学院组织师生的参赛情况评出优秀组织奖三个。

3．所有获奖者均由学校颁发证书和奖品，并可申请学生素质拓展学分。4．凡所辅导的学生获得一等奖的教师均可获得“优秀指导教师”证书和奖品。5．获奖作品将由学校推荐参加省和全国比赛。6．获奖作品将刊登在校报、校园网或专辑等载体上。

七、其他事项

大赛组委会对全部参赛作品具有收藏、发表、出版、宣传等处置权，以及网络发表权和其他出版权；如因作者抄袭带来版权纠纷，由作者本人负全责；参赛者享有作品署名权。凡此次活动的参赛者，均视为已确认并遵守上述各项规定。

常熟理工学院教务处

团委

人文学院

二0一一年十二月三十一日

第五篇：书信大赛格式

亲爱的老师： □□您好！

□□【内容…… …… …… …… ……】祝 身体健康！

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□您的学生：xxx □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□x年x月x日